适用场景:学生读书活动、教师教学交流
演讲要点:林语堂作品阅读体验、书中生活场景描写、读书带来的心灵成长
行文逻辑:介绍书籍→描述内容→引发感受→总结体会
老师们,同学们:
你们好!
读书是一种享受,是一种快乐,是一种成长,是一种奇妙的体验。
第一次翻开《生活的艺术》这本书的时候,我就被林语堂幽默风趣却又文笔优雅的文笔深深吸引住了,拿着这本书当宝贝,整天研究着。书中幽默的写作风格和独到的见解令人耳目一新。
“谁说中国休闲文化只有有钱人才能享受,住在山坡上的隐士每天都能享受到‘鸟鸣流’的乐趣……”看到这里,我仿佛看到了青山绿水,茅草屋,听到了水和鸟的声音?唧唧喳喳;当我看到“一个和尚回到城里吃肉喝酒而不腐蚀灵魂,才是真正的和尚”时,我不禁想入书,和林语堂老师聊聊天。林语堂老师的笔变了:“人性已经变成了动物,我们都像孙悟空。”看到这里,我忍不住,“噗哧”一声,嘴里的"水全喷出来了.松下有石头,石头奇怪;石头旁边有一条路,路要拐弯;路上有桥,桥有危险;桥头有个房间,房间想安静.“眼前似乎有这样一幅画面:白墙粉瓦,小桥流水,曲径看不到尽头;一家人做饭的烟已经升起,但竹林茂密却没有;拐了个弯,过了一个门,看见那户人家的孩子在玩耍;叮咚的小溪,清澈见底,炊烟缭绕,温暖人心,让我流连忘返…记不清谁曾经说过:读书就像无形中拜访人。的确,在书中我看到了饮酒的兴奋,品茶的优雅,鸟鸣的闲适,和诗人聊天的享受。但其实远不止如此。有孔孟对后世的谆谆教诲,有宗教和人性的诠释,有中国式的闲适生活.读书是一种享受,一种快乐,一种成长,一种体验,一次次精彩的旅行!
适用场景:大学生演讲比赛、校园文化活动
演讲要点:通过书籍拓展人生视野、引用经典著作增强说服力、呼吁同学养成阅读习惯
行文逻辑:提出主题→阐述意义→分析方法→呼吁行动
尊敬的各位领导老师,亲爱的同学们:
大家晚上好
我是工程学院08级建筑班的于海,我这次演讲的题目是:我的大学读书为伴。
说到大学我们并不陌生,大学,说白了,就是一个提升自我的平台。至于如何去提升自我,那可以说有万千种方法,但对于大多数的学子来说读书是流行方法之最,所以我要说:我的大学读书为伴。
一个人的生命是有限的,怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩,怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香,闪耀出无限的光辉,怎样才能提高生命的质量,让生命增值呢?那就是读书。
每一个人,也许都会有类似的梦,在遥远的异地,一次次的起程,一次次的出发。渴望走在不同的风景里,而现实中,也许我们只能在办公室里风云叠涌、菜市场内劳碌奔波。可是,我们可以让自己的心启程,在一本又一本的书里,从一个地方走向另一个地方。人生的积淀,可行万里路,亦可读万卷书。
读书可以提高人的综合实力,加强人的技能素质,这些都为以后找工作打下良好的基础。“书到用时方恨少;事非经过不知难。”读书是有备之用、无用之用。读书之大用何在?这就进入以下两个读书境界了,一是为了个人内心的充实与快乐;一是为了一种崇高理想的实现。
读书是为了充实自己的内心精神世界并参悟宇宙人生的真谛,它已经不再是为了一种单纯的求知而是为了一种智慧的富足。拥有这种境界的人,像鲲鹏一样逍遥于天地之间,大千世界皆可阅览,人间万相莫不为书。
读书之法,不仅仅关于阅读行为本身,更要注意阅读的最终效果。关于读书的方法,人们的谈论可谓汗牛充栋但不可否定,书有可浅尝者,有可吞食者,少数则须咀嚼消化
人类一代代繁衍生命的同时,也在传承着人类文明之火。当我们自觉阅读人类历史上流传下来的经典著作并与人分享的时候,我们其实是不自觉地加入了传递圣火的行列之中,为此我们应感到光荣,并对那些伟大的作家心存感激,是他们照亮了我们的道路,让我们不再孤单、不再迷惘、不再绝望!“多少人在读了一本书之后,开始了他生活的新纪元!”
看来确实是这样的,书中自有黄金屋书中自有颜如玉。读书其实就是读精神,读书其实就是读灵魂,读书其实就是读自我,所以我要说我的大学读书为伴!
谢谢