适用场景:学生教育讲座、心理健康辅导
演讲要点:恩科西与艾滋病抗争的事迹、霍金身患重病仍坚持科研、大学生自杀现象引发反思
行文逻辑:感悟生命→剖析生命→讲述生存→阐述生活→呼吁珍爱
人生是一种距离,从生到死,漫长而短暂,简单而复杂。仓促岁月,人生如棋局,每一局都光怪陆离,充满着
传奇色彩。从五色斑斓的孩童时代到意气风发的青年时代最后到老态龙钟的老年时代。世间的冷暖和温情,就像那些黑色的棋子,演绎着一个又一个故事。这些故事就像一张张充满智慧与悬念的棋谱,供你在匆忙的日子里慢慢品味。
看流淌的河,乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪,感悟生命的意义;看盛开的花,娇艳欲滴,清香高洁,风过香百里,感悟生存的价值;看水雾天边,云蒸霞蔚,万条千彩的超然美景,感悟生活的真谛。宠辱不惊,观庭前花开花落,去留无意,望碧空云卷云舒。感悟生命生存生活,给未来一个目标,给自己一个成长的过程。
一.生命
用佛语说,前世的无数次涅槃,才得今世的一次重生。所以生命是上帝赋予我们每一个人高贵的礼品,它不仅仅是自然界中的一次生命的轮回,更重要的是,它为我们提供了一次成长的机会。生命的机制是无可估量的,因此,对于我们每一个人来说,无论是幸运,还是不幸,都要善待生命。
生命是一个成长的过程,对树来说,、每一片叶子都承载着一个成熟的梦,又如同底片一样凝缩着整棵大树。 每一个人都承载着一个长大的梦,在世界快门按下的一刻,多少瞬间的成长会在风雨中定格。也许,在历史的某个时间与空间的交点,我们的人生就被复制成某一个人的影子。那么,这个人是显赫的,还是卑微,就由我们自己的双手来创造了。
生命是一次洗礼,有过痛,有过苦,有过泪水之后,才是阳光明媚,前途似锦。
毛毛虫的末日对蝴蝶来说,却是生命的起点。从蛹到蝶的生命变迁是自然界中一次生死抉择。然而控制它们生命之门的却是一层毫不起眼的茧。那是一层轻柔的丝,同样是一条痛苦的丝。多少蛹被疲劳征服,便永远的被束缚,做着一些关于阳光草木的梦。然而,勇于咬破茧的蛹,却能身生翅膀,去追寻那寥廓长天。由自然界想到生命,其实世间本没用什么救世主,别人也只不过在我们的生命中驻足过,并不能做我们自己。当绝望与不幸,一起穿越我们单薄生命的时候,世间只有一个人能给予你希望和勇气,那个人就是你自己。
自己拯救自己,是发自心灵的动力;是源于心灵深处的呐喊。因此,对于每一个又梦想的人来说,都要像蛹一样,自己织的茧,得靠自己咬破。
在死亡来临的时候,很多人用微笑的姿势面对,从而涌现出许多可歌可泣的事例。
在与艾滋病魔搏斗了12个漫长岁月后,南非少年恩科西1日凌晨在约翰内斯堡的家中病逝。他是迄今世界上存活时间最长的艾滋病患者。
恩科西的养母向外界宣布,恩科西是在沉睡中告别人世的。由于长期受病魔折磨,死时他的体重只有10斤。
恩科西出生在南非一个普通黑人家庭,由于母亲患有艾滋病,恩科西出生时便带有艾滋病毒,医生当时认为,恩科西最多能活9个月。恩科西母亲病逝后,白人妇女盖尔收养了这个可怜的孤儿。
到了入学年龄,恩科西因为患艾滋病而被学校拒之门外。他和养母为此开展了一场艰苦的斗争,最后由于政府和新闻界的干预,恩科西赢得了受教育的权利,成为南非第一名在校的艾滋病患者,他的命运从此引起了社会普遍关注。
去年7月,在南非德班举行的第xx届国际艾滋病大会上,恩科西发表了感人肺腑的演讲,介绍他与艾滋病斗争的经历,呼吁全世界关注艾滋病患者,重视艾滋病的防治工作,他因此成为国际知名人物。恩科西与艾滋病顽强斗争的事迹鼓舞了南非,甚至世界上千千万万个艾滋病患者。
xx年6月1日,同爱滋病抗争了十二年的十二岁南非小英雄恩科西终于永远地去了,虽然他走但是他与疾病顽强斗争的精神,将让世界上每一个活着的人永远铭记。
凭一瓶水在地震后的废墟中坚持直到被营救;在茫茫的海洋上漂流四个月;迷失在原始森林里半个月;这些都是坚强的象征,也创造出生命的奇迹。但是对于12岁的恩科西,同样创造了一种不同意义上生命的奇迹。生命对于恩科西来说是不幸的:他生下来体内就携带艾滋病病毒,艾滋病夺去了他母亲的生命,可是他却创造了一个为世人所瞩目的奇迹。他曾因公开指责南非总统姆贝基而震动全国。在许多人的心目中,他已经成为南非反对歧视爱滋病患者的一个有力象征,也是同爱滋病抗争的小英雄。6月1日,正当全世界的少年儿童欢庆自己的节日之时,艾滋病却夺去了他才12岁的生命。恩科西两岁那年被养母收养时,医生当时说他最多能再活6个星期。恩科西凭着惊人的毅力和顽强的斗志,创造了奇迹,给那些在生命边缘的人注入希望和坚强。
相反的在大力宣扬珍爱生命的同时,我国大学生自杀人数持续上升,看着血泊里惨不忍睹的场景,听着亲人们撕心裂肺的哭喊,我们不应该好好的反思一下自己吗?
正确对待生命,热爱生命,理解生命的真正的含义,做到以下三点:
一. 1.珍惜热爱自己的生命。正确感知认识自己。大学生应该在体貌、思想、行为以及家庭等方面有具体独特的现实认识,勇于面对真实的自己。
2.培养自己。在不断成长的过程中,接受不完美的自己。对于做的完美的事,学会自我表扬,自我夸奖。对于出现的错误,应该敢于承认、自我反思、自我改进。扎实的走每一步,在发展中追求完美。
3.敢于承担。属于自己的义务和责任,要敢于承担,在处理的过过程中,找出错误,勇于改正。
二. 尊重他人的生命。在人与人交往的过程中,会产生友谊,也会发生矛盾。在矛盾和冲突的时候,要学会冷静,珍惜他人生命,尊重法律,理智的处理,合法的解决。
三. 善待各种形态的生命。众生平等,不分物我。在自然面前,各种生命平等的存在。蝼蚁虽小,却有生的权利。珍爱微小动物,做到人与自然的和谐发展。
二.生存
春夏秋冬,人的四季,岁月蹉跎,人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起,就开始 了生 命季节里的徘徊,开始了新长征路上的生存。学会生存,就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝,盲目无目标地被线牵着走,要为追求而生存学会生存,就要学会坚强。人的生存受环境制约,但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坷,但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己,我们要战胜脆弱。学会生存,就要勇敢超越。
这是一个真实事例,一年前冬天的一个双休日,某校学生邹某在家休息,中午2时左右,不幸邻居家失火殃及她家,等她发现火情时,火势已非常迅猛,慌乱中她未采取任何有效的自救措施,被浓烟呛倒,最后窒息而死。一个18岁的生命在瞬间就消失了,多么令人痛惜呀!我不禁想起:假如学校真正实施了生命教育,并进行了相应的生存技能训练;假如邹某未受到过度保护,也许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见,有女大学生在下铺的蚊帐着火后,竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容;有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的生活;有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致伤害,这一幕幕悲剧都在提醒我们,要防止各类事故的发生,必须让每一个学生学会生存。
学会生存,现在许多父母只顾溺爱孩子们,却使孩子们养成“衣来伸手,饭来张口”的不良习惯,导致我们把劳动和生存技能抛之不顾。我曾经看到过这样一篇报道,读高三的学生居然还不会坐公共汽车!这太令人惊讶了;还有些大学生,就连微波炉也不会使用。我们这个社会不需要只有高学历,而连人类最基本的生存都不会的人。所以,我们要学会生存,我们要做环境的主人,我们要主宰自己。
英文的26个字母,代表26条生存的规则,希望与大家共勉。
m miracle 奇迹
《士兵突击》里的“不抛弃,不放弃”成了许多人msn、qq的个性签名。只有坚持才会成功,才会出现生命中的奇迹。
n nature 自然
他们主张崇尚自然,连穿着都在体现自然的淳朴。
o optimistic 乐观
我们是典型的乐观主义者,他们想做就做,想说就说,做过的事绝不后悔,要挑战就挑的。
p power 力量
我们有力量,他们正成为职场生力军,创业生力军,车市生力军,消费生力军……
q query 怀疑
我们的精神实质是:自信,个性鲜明,敢于表达,怀疑一切,喜欢挑战权威,喜欢按自己的方式选择行为,并对其负责。
r responsible 责任感
他们在5·12地震等公共事件中所表现出来的巨大勇气、责任承担和爱国表现,超出了社会的预期我们正在成为中国崛起的生力军。
s studious 好学
用自我来*隐忍退让的社会态度,用创业来否定陈旧的择业观。在充满危机的时代,他们成了“充电族”,“只有会充电,才会发光”。
t team 协作
在现代化的公司和现实的商业环境里,创业型的我们越来越注重协同作战和团队精神。
u unchain 释放
我们是一代追求自由与个性的释放。
v victory 胜利
我们终于疲惫而略带胜利的窃喜,混到了可以成为社会主流。
w warmth 激情
他们沉稳而富有责任感,同时更激情,他们是一个激情和痛苦的混合体。
x generation x 被遗忘的一代
巴乔、巴斯滕……这些曾代表了一个时代的符号,正在流逝的时光中变得模糊。80后也许更喜欢周杰伦而不是黄家驹,更喜欢詹姆斯而不是乔丹。喜新厌旧是所有时代人的通病。
y youthful 年轻
一批极为年轻的财富新贵的出现*了人们的陈旧观念。
z zeal 热诚
在茫茫自然中,遭遇是瞬息万变的,有时刚刚还是晴空万里,而立刻就变成了狂风暴雨;有时是潺潺小溪,忽然就变成了洪水。所以在这多变的生活中,我们要学会生存
在逆境中锻炼自己,在苦难中升华灵魂。
蒂芬.霍金 (stephen hawking) 於1942年1月8日生於牛津,那一天刚好是伽利略逝世三百年。可能因为他出生在第二次世界大战的时代,所以小时候对模型特别著迷。他十几岁时不但喜欢做模型飞机和轮船,还和学友制作了很多不同种类的战争游戏,反映出他研究和操控事物的渴望。这种渴望驱使他攻读博士学位,并在黑洞和宇宙论的研究上获得重大成就。
霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究。十七岁那年,他考到了自然科学的奖学金,顺利入读牛津大学。学士毕业后他转到剑桥大学攻读博士,研究宇宙学。不久他发现自己患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病。由於医生对此病束手无策,起初他打算放弃从事研究的理想,但后来病情恶化的速度减慢了,他便重拾心情,排除万难,从挫折中站起来,勇敢地面对这次的不幸,继续醉心研究。
七十年代,他和彭罗斯证明了的奇性定理,并在1988年共同获得沃尔夫物理奖。他还证明了黑洞的面积不会随时间减少。1973年,他发现黑洞辐射的温度和其质量成反比,即黑洞会因为辐射而变小,但温度却会升高,最终会发生爆炸而消失。
八十年代,他开始研究量子宇宙论。这时他的行动已经出现问题,后来由於得了肺炎而接受穿气管手术,使他从此再不能说话。现在他全身瘫痪,要靠电动轮椅代替双脚,不但说话和写字要靠电脑和语言合成器帮忙,连阅读也要别人替他把每页纸摊平在桌上,让他驱动著轮椅逐页去看。
霍金一生贡献於理论物理学的研究,被誉为当今最杰出的科学家之一。他的著作包括《时间简史》及《黑洞与婴儿宇宙以及相关文章》。虽然大家都觉得他非常不幸,但他在科学上的成就却是在他在病发后获得的。他凭著坚毅不屈的意志,战胜了疾病,创造了一个奇迹,也证明了残疾并非成功的障碍。他对生命的热爱和对科学研究的热诚,是值得年轻一代学习的。
学会生存, 从逆境中找到光亮。在顺境中警戒危难。
三.生活
人活在这个世上,不可能都是一帆风顺的,有时遇到困难,有时遇到挫折,有时遇到变故,有时遇到不顺心的人和事,这些都是人生前进中的正常现象。但是,有的人遇到这些现象时,心烦意乱,痛苦不堪,悲观失望,甚至失去面对生活的勇气。...
人活在这个世上,不可能都是一帆风顺的,有时遇到困难,有时遇到挫折,有时遇到变故,有时遇到不顺心的人和事,这些都是人生前进中的正常现象。但是,有的人遇到这些现象时,心烦意乱,痛苦不堪,悲观失望,甚至失去面对生活的勇气。
当你遇到不顺时,它会让你的头脑更加理性,让你面对不顺时,不是悲观失望,诶是反思自己的做事方法,做人原则,让你有则改之,无则加勉,更上一层楼。
如果没有人陪,学着一个人听音乐看书写字。这是个好习惯。
不要对人随便发脾气。
如果一个人怠慢你,请你离开他。不懂得珍惜你的人不要为之不舍,更不必继续付出你的友情,爱情。
如果可以不抽烟,别抽。如果可以不喝酒,别喝。
再郁闷也不要去泡酒吧。一个孤独的人手握高脚杯和抽烟,会更添寂寞感和忧伤。
闲下来的时候,放一段柔情音乐,翻阅几页好书,然后睡个懒觉,快哉。心情不好的时候也可以睡一觉。
从现在开始,聪明一点,不要问别人想不想你?爱不爱你?若是要想你,爱你自然会对你说,但是从你的嘴里说出来,别人会很骄傲和不在乎你。
有固定的消遣场所,比如固定的咖啡馆,书店。让那个人地方的服务生认识你,这样,你会在孤单时有个温暖的去处。
不要为了任何人任何事折磨自己。比如不吃饭,哭泣,自闭,抑郁,这些都是傻瓜做的事。当然,偶然傻一下有必要,人生不必时时聪明。
任何情况下,背后不说他人是非。如果一定要说,说好话。
一定要有几个异性朋友,没有非份之想。就是关键时候,帮你出出主意。
学会承受痛苦,有些话适合烂在心里,有些痛苦,适合无声无息的忘记。当经历过,你长大了,自己知道就好。很多改变,不需要你说,别人会看得到。
人生有不同的阶段,每个阶段都有其价值所在。
人生总有顺境、逆境,表面看是一帆风顺的人生,由于缺少磨炼,其解决问题的能力得不到锻炼,根基很难稳固。就像被百般呵护的美丽鲜花,经不起狂风暴雨,不堪一击。
相反,表面看是处处不顺的人生,只要保持心态平和、从容,并在挫折中不断提取可用之处,培养解决问题的思维方式,从点滴的人生积累中领悟出为人处世之道,相信好日子也是指日可待。
人生所经历的挫折,是极为难得的财富,它是对自身的一种厉炼,很多的真知灼见,就是在经历了重大挫折之后而产生的。
这种厉炼,可以直接提升价值观,拓宽思维,从而可以缔造出数十倍甚至更多的价值。
只有懂得捕捉的人,才能在挫折中得到重生。
暂时的旁徨、迷惘,只是阶段性的,焦虑的思绪会迷失方向,只有保持理性的思维,才可以更好地寻找下一阶段的方向。
只要找对了方向,前面的路自然又是一番值得期待的景象。
你我都知道,人生是一次机会,而且只有一次。我们每一个人都是生命的冠军,我们是从亿万个精子中脱颖而出,所以千万不要怠慢父母给予的我们争取的生命。如果生命消失了再多的梦想也只能是空幻。
生活是无情的,当你错过了就要付出代价,小的代价是东西过期,大的代价是蹉跎岁月,是与真爱擦肩而过,为了不要错过就要有一双明亮的眼睛,一颗积极的心。
毕竟人是一种很容易自寻烦恼的动物,我们经常以对将来的忧虑和过去的抱怨给自己的思想增加负担,经常用一些实际上并不存在的问题来搔扰自己,又总是用一些连鬼都不相信的话来骗自己,这就是人性的弱点。
输了什么也不能输了心情。
一时的得失成败并不重要,重要的是始终保持一种平和的心态,原谅别人也原谅自己,就像有些歌唱的那样:即便是年轻时的荒唐,多年后也会变成美丽的回忆。
面对生命生存生活的话题,有太多的感悟 。人之一生,各有所望,海燕之志,搏击风浪;鸡之欲望,一撮之糠,而我们的志向,弃燕雀而低飞,慕鸿鹄而翱翔。人生应有快意之境,融痛苦和执着为伟岸;人生应有睿智之林,铸生命和希望为伟岸。一步步坚持,曾经的苦痛和悲伤必将一步步远离;一次次执着,生命的意林和绿色将一次次叩响我们沉睡的心灵。
适用场景:学生心理辅导、公众教育活动
演讲要点:母亲送女儿上学的场景、生命中无处不在的爱、生命意义的自我认知
行文逻辑:引入场景→剖析生命意义→引发情感共鸣→提出生命价值→呼吁珍爱生命
一个年轻的母亲站在窗前,看着刚刚上学的女儿第一次一个人穿过马路,心里对这个世界默默地祝祷:人们啊,从今天起,我把这个孩子交给了你们,你们会让她平安成长,让她有一个健康的人生吗……
我们的一生,得到过多少呵护 ,那些欢乐的给予,不求回报的抚育,或者是痛苦的注视,无力的叹息和虔诚的祝福。有的我们感受到了,有的随着时光的流逝永远如春风如雨露悄悄地伴随我们的一生。这一切都是爱,它们一点一滴地流到我们的生命之中,可是我们没有计算过它们相加后的得数。在我们肆意透支着生命追寻快乐享爱的时候,在我们因生活艰难或一时不安而失去信心的时候,我们想到过那些用心血堆积起来的厚重的爱吗?
我们的生命因此而不再简单,不仅仅是心跳的速度和呼吸的重复。无数次生命的结合创造了我们,在自然完成了它的神奇之后,我们开始以生长的渴望和精神的丰富延续人类生命的活力。是的,每一个人都具有这样重要的意义,这就是生命的神圣。
也许,这离我们的生活似乎遥远了一些。我们平凡甚至感到卑微,我们的生命与那些伟人相比如同云泥,无法同日而语,走过的一生可能留不下值得别人看上一眼的痕迹。可是,我们的心在跳,血在流,喜怒哀乐同样也铺满了我们的一生。这一切如此自然和生动,甚至是多么美妙,值得珍视和自豪!我们用自己饱满的生命装点了这个世界,如果上天有灵,他该为我们生命的鲜活感到惊讶和赞叹。
是的,美丽的叙述只能属于欢乐的心灵。生活当然艰难和不易,生命的过程因此找不到同样的轨迹。当人生的得意让一些人欣喜不已时,另一些人的头顶却正布满愁云。同样是早晨,有人为太阳的升起而兴奋,有人却仍为昨夜风雨伤神。这就是生活,这就是由我们一个个生命的运动组成的生活。在这生活中,我们时时刻刻留意着自己的位置,在它的变化中交替着喜怒悲欢的心情。我们年轻,因此敏感易动,一时的挫折会迅速在内心放大成无法挽回的绝望。这时,所有的对手消失了,因为不再想去应战,不用再去努力,不必再为克服艰难而操心。在这一刻,虽然软弱布满心中,但却可以充分感受自己的强大,因为那内心仅存的一丝勇气,足以击倒最后的一个目标,那就是自己无辜的生命!
我的.痛苦你能理解吗?我经历的磨难你能体会吗?我的悲伤和绝望你知道有多么深吗?不,我们无法轻松地回答,但知道它们压在你的心上会有多么沉重。多么希望所有善良的人都能一帆风顺,多么想让所有年轻的生命都能永远沐浴春风。但这只是如诗如歌的祈盼,我们谁也看不到那纤尘不染的天空,所有的日子不会总是有欢笑和歌声。恰恰相反,我们一生要面对无孔不入的疾病侵袭,我们从认识自己的名字开始一点一点解除着无知和愚昧,我们用心血和努力增加着自己的出息,当我们好不容易长得与父母一样高大时候,他们的如霜白发又总是使我们记起岁月艰辛。这时问一声:你对生活的理解真的已经透彻了吗?你的选择真的是最后唯一的吗?
生命虽属于自己的,这没有错。我们无法选择生,但可以选择死,这也没错。生的姿态有千万种,死也如此;生的意义可以判若天壤,死吼如此。那么,我们就选择吧。用死抗争厄运,是悲壮的,但悲壮的同时也是抗争的停止;用死逃避灾难,是凄凉的,但凄凉将会辗转在生者心中挥之不去;用死终止艰辛,这又是多么无奈多么不值!可是,什么样的选择才可以舒解心中的郁闷和无边的苦恼呢?
珍爱生命!是的,这是唯一的选择。尽管将继续面对让我们感到心痛欲绝的现实,但那真的就是无法拒绝无法改变了吗?所有的希望其实就在我们的生命之中,热爱它,用所有的力气守护它,让它茁壮,让它以顽强的成长抵挡厄运和失败的嘲弄。既然生命是属于自己的,那么有什么样的理由允许自己把它交给残酷的死亡呢!
还有生命的价值。如果我们再努力试一试热爱自己来之不易的生命,那么,会发觉它可以为自己,为亲人,为国家,为民族带来多少欣慰和多少骄傲。
这是真的。
适用场景:学生励志演讲、校园主题演讲
演讲要点:张毅洋轻生事件、海伦·凯勒奋斗经历、生命意义探讨
行文逻辑:提出问题→举证分析→总结观点→呼吁行动
我常常冥思苦想,什么是生命的真正意义?
每当我看见砖缝中不屈向上的小草,我总要停下匆匆的脚步,想想究竟是什么力量,让他们在没有充足的阳光和肥沃的泥土中茁壮生长,只要有一线期望它们就不会放弃。我恍然大悟,原先这就是生命的真正意义。
相反,有一位清华大学学生张毅洋,由于学习压力、父母批评等种种社会因素,一时想不开,跳海身亡。可是他万万每想到在背后支持他的教师、同学、家长。他就这么一走了之,置父母恩情于不顾,这样的死是有意义的吗?没有勇气应对生活的.人是没有期望的,如果他拥有勇气的话,他未来的天空是多么完美。
美国女作家海伦·凯勒是个盲人,但她拥有勇气,用勇气微笑的应对生活,使她改变命运,成为伟大的作家,这一切并非偶然。她付出了勇气。
父母给予我完美的生命,我将让它更加光彩有力,决不白白让生命流失。在这转眼的十年光阴中,让我真正懂得了:生命不可能一帆风顺,总会有挫折。可是只要用勇气克服,我相信人生的一切终究是完美的。
生命在于勇气,是冷风冷雨中盛开的朵朵鲜花,是手中那求生的飞蛾。在身边的生物都拥有生活的勇气。让我们用勇气使生命更加光彩吧
适用场景:学生励志教育、生命教育讲座
演讲要点:通过汶川经历唤起对生命的敬畏、以分别场景引发情感共鸣、呼吁积极面对生活和梦想
行文逻辑:揭示生命意义→引发情感共鸣→呼吁积极行动→强调责任担当→升华生命价值
活着,其实从来就不是个人的事。
许多时候,我们流泪,是因为我们以外自己可以放纵自己,恶毒的虐踏自己,回头发现爱自己和自己爱的所有的人都在因为自己的放纵而通哭时,我们才清醒起来应该笑着面对生活,应该微笑面对自己以及自己的生命!不管一切如何,我们都不能让爱我们的人们因为我们的不负责而流下伤痛的泪!
我们的生命其实不仅仅属于自己,她还属于我们的父母,属于所有爱我们支持我们奋发的人!也许,你会认为这些都是高谈阔论,但是,如果你是从困难中来,抑或你是从汶川中来,你就不会怀疑生命的价值以及怀疑对生命的感叹的文字!
经历分别的人都知道,分别时候的美好和痛楚。含泪挥手说再见道珍重的时候美好的痛楚的感觉,实际,那就是对生命的诠释——美好的祝福和分别的不舍的矛盾!
我们现在惟一的悲哀是生活于愿望之中而没有清楚看见自己的`希望,我们会认为自己的学校没有理想中完美,我们会认为自己的专业没有想象里美丽灿烂,其实,英雄不论出处,学历不是全部。自己选择的,自己负责,而既然选择了,就该风雨兼程无怨无悔!我们要相信自己,相信自己的生命以及自己的梦想。珍爱自己!
只有拼出来的灿烂,没有等出来的辉煌,学会坚强,学会爱,学会无怨无悔。珍惜自己的生命,无怨无悔是真爱!好好活着就是做有意义的事,做有意义的事就是好好活着,有人这样说。多少泪水的故事,曾经的曾经,故事里的故事,我们都是在我们最狂热的年代,背上满是祝福与希望的背包,和所有有梦想的人一样,不抛弃不放弃,走在追梦的路上,我们不能放弃自己,不能放弃梦想,因为,我们因为梦想而伟大,梦想因为我们而美丽,生命因为我们而灿烂。所以,我们好好活着,好好为生命和梦想负责,为所有爱我们的人们负责。好好活。做有意义的事。不展风云志,空负天生八尺躯。为了美好的生命,为了生命的美好,奋斗,奋斗……现实是此岸,理想是彼岸,为了靠岸去远航!多么美丽的故事!
我们既然有生命,我们就应当活下去,而且要活得幸福,活着,我们要做生命的主宰。也许,太多时候,我们看见我们只是为自己而努力,为自己而奋斗,为自己而活着,这是因为生命在平凡中显出真实而在需要中显出灿烂。
人生虽只有几十春秋,但它决不是梦一般的幻灭,而是有着无穷可歌可颂的深长意义的;附和真理,生命便会得到永生,泰戈尔这样说。生命是单程路,不论你怎样转变抹用,都不会走回头,你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了,穆尔又这样说。而我格外的相信:我们既到世上走了一道,就得珍惜生命的价值。在某种意义上说,生要比死更难。死,只需要一时的勇气,生,却需要一世的胆识。
好好活着吧,活着,其实从来就不是个人的事。
适用场景:学生励志演讲、教师教学案例
演讲要点:阿甘人生经历的剖析、电影中历史背景的引用、对生命态度的哲理阐述
行文逻辑:引入主题→分析电影→阐释观点→总结升华
尊敬的xxx;
大家上午/下午好:
我演讲的主题是“生命的重量”。
当一片洁白轻盈的羽毛上下翩飞时,电影的主人公阿甘为我们娓娓道来他自己的故事。一个智商只有75的孩子,凭借爱、真诚、勇气甚至是一些运气,获得了许多成功。他的人生充满单亲母亲的爱,黑人战友的信任,叛逆洁妮的尊重。最终,丹长官也与他化敌为友。
《阿甘正传》的背景贯穿美国历史,其中包括肯尼迪遇刺、中美建交、人权运动。这部电影不仅仅提供了趣味的情节,更提供了一个不同视角的.人生观、世界观。当时的人精神虚空,渴望追随时代的引领者。“聪明人”不一定拥有真诚、勇敢、热忱的品质。对待生活,“聪明人”也难以处变不惊。
正如电影中的对白:“生活就象一盒巧克力,你永远也不知道会拿到哪一颗”,因此,面对生活的起起浮浮,一颗平常心显得尤为重要。你可以把生命看得很重,珍惜生命中的每一个人、每一件事,即使那人曾伤害过你,那事曾让你痛苦不堪。你也可以把生命看得很轻,正如阿甘母亲所说的:“死亡是生命的一部分,是我们所有人命中注定的事”。生命总会慢慢走向无尽的深渊,你不必太过记恨别人的过失,也不要对失去的东西耿耿于怀。或许生命就象是一片洁白轻巧的羽毛,随命运之风四处飘荡。
适用场景:大学人生教育、青少年思想引导
演讲要点:生命从0开始的哲学思考、生命在黑暗中挣扎的象征意义、珍爱生命的具体行动号召
行文逻辑:引出主题→分析生命与0关系→阐述生命挣扎过程→呼吁珍爱生命
世间任何万物都是由0开始的,亦是由结束的。而我们的生命就如中的空白,如果我们不能把生命从0这个小圆圈中冲出来,那么我们的生命就如井底之蛙一般,使你看不到生命所放射的绚丽的光彩。
不管在任何一个方面,都意味着空虚,一无所有的意义,但我却觉得从某一种角度上来看,有何尝不是一件好事呢?从我们呱呱坠地的那一刻起,我们的生命就已经在向0看齐了。因为人总是要死的,而人死后却什么也不能带走,此时0会将我们的生命完美落幕。听起来好像特别凄凉,但如果没有生命0,我们就不会存在于世间,也就享受不到幸福的亲情、快乐的友情、及美丽的爱情以及一切一切美好的事物。因而0似乎是一个可爱的圣灵,给予了我们灵魂中所需的精神养分与物质上的温暖。
对生命有一种独特的情感,那是一种严厉的关爱,他将生命锁在一个黑暗的、潮湿的小屋里。此时,生命的倔强、不羁的个性就会淋漓尽致的展现出来——生命会想方设法的逃出小屋,获得自由与新生。而0就像幕后黑手一般,虽然面带笑容的望着生命的声影渐渐消失在视线之中,但又在策划一个阴谋。就像人获得生命后,其实恐怖的死亡之路已经布满。如果人一步走错,或许横祸就在不经意之中偷偷袭来。因此我们需要时刻提高警惕,防范于未然,以防卷土重来,夺走我们纯洁的灵魂。因而0像是一个被通缉的杀手,血腥和仇恨早已沾满双手。
或许是一个理性数字的象征,在数学名词中,0是很多数字的分界线。当我们还是不懂事的小孩时,生命赋予我们天真、无邪的笑容。随着时光流逝,生命就会了解更多有趣的事物,这也就可能使生命一步一步走向犯罪的深渊。
不忍心看着生命如此堕落,会让无尽的力量来感化这些无知的孩子,给予他们改过自新的机会,誓死扞卫生命的纯洁,决不让生命沾上污点。这也就挽救了无数生命,0深知浪子回头金不换这一点。因而0似乎是一个博学多识,具有理性思考的哲人。
与生命的关系,可能是亲密无间的孪生兄弟;可能是无话不谈的知心朋友;可能是未曾相识的陌生人……他们究竟是什么关系,我们无从了解,也无须知道,只要清楚,他们是不可分割,互相尊重的关系就行了。
每个人的生命只有一次,不可以重复,也不像电脑的ctn,请扞卫生命,不让它受到污染;珍爱生命,不让它受到威胁;尊重生命,不让它受到冷落。不要让生命在坟前跳舞时感到寂寞,给它留下曾经美好的回忆。
适用场景:学生主题演讲、教师德育教育
演讲要点:地震中救援人员无私奉献、感人故事引发情感共鸣、呼吁珍惜生命中的爱
行文逻辑:引入比喻→讲述经历→反思生活→呼吁行动
各位老师,各位同学:
大家好。
一个杯子,一块石头,一些沙子,一些水,这是什么?如果你是化学家,也许你会告诉他们他们的结构和组成;如果你是物理学家,也许你会告诉我他们能产生什么样的物理现象;如果你是哲学家,也许你会告诉我很多道理。至于我,我是一个普通人,我觉得这就是生活。
生活是一个大杯子。当我是一个渴望喂食的婴儿时,杯子是空的。当我们慢慢长大,父母,亲戚,朋友,同学,同事,社会,国家给了我们很多东西,比如爱情,财富,荣誉等等。这里最大最重的是“爱”。这份爱包含了太多的生活内容。小时候父母给我们无私的爱。长大后,很多人给了我们爱。我们结婚了,有了更多。当我们是父母的时候,我们会给孩子爱,同时给身边的朋友同事很多友谊,这也是一种爱。特别是当5.12大地震后,在我们中国的土地上,我们再次明白了什么是爱,什么是无边无际的大爱。
当我们看到我们的解放军和警察、搜救人员和志愿者日夜奋战时,我们不得不为哪怕是最微小的希望而加倍努力;当我们看到一个又一个感人的故事,当为了学生,为了亲人,为了给更多的人生命的希望,很多人宁愿让自己承受死亡的威胁,也不愿自己照顾自己;当我们看到每个中国人伸出援助之手,献出他们的爱。我深刻理解生命的意义。面对如此大的地震,也许我们会失去很多,但只要世界上有爱,我们的杯子就会汇成商学院,我们的生活就会充实,一切都能够回来,我们会重建家园,让我们的生活更加精彩。
当我们反思自己的"日常生活,日复一日的忙碌,有时候为了生活中的一点点财富和荣誉绞尽脑汁,是不是犯了一些错误?也许你的财富会增加,也许你拥有令人羡慕的荣誉和名利,但你的杯子里是不是已经少了你生命中最“爱”的东西?当你的财富和荣誉增加,占据了本该属于爱情的位置,这种生活注定是空虚不完整的生活吗?一场突如其来的地震,让我们从生活的安逸中重新清醒过来,让我们再次明白了什么是爱,什么是生命中最重的东西。是不是也应该看看自己的杯子,还有什么,是不是应该清出一些,再加一些?人生的意义,也许,就在于这种取舍之间,也就是在这杯之外。
适用场景:学校安全教育、防灾知识普及
演讲要点:汶川地震案例分析、生命脆弱性剖析、应急避险措施讲解
行文逻辑:引入生命意义→描述灾难场景→分析灾害影响→讲解应对措施→呼吁珍惜生命
尊敬的老师,亲爱的同学们:
万物都是有生命的,花草树木因为它们的生命可以给我们带来美丽的风景线。动物因生命而带给我们无限的生机和活力,人因生命而变得有价值。一首流传千年的诗,深刻诠释了我们生命的意义和伟大。——“春天的蚕会织到死,每晚蜡烛会哭泣,灯芯会抽走”;泰戈尔的《一沙一世界一花一天》给了我们对人生的另一种洞察。
你我的生命都像一张薄薄的纸一样脆弱,经不起一点风雨。生命短暂,只属于我们一次。一旦失去,就永远失去了。当我们面对自然灾害时,它显得如此渺小和无力。
每个中国人都记得20xx年5月12日发生在四川汶川的8级地震。14时28分04秒,突然发生8级地震,大地颤抖,山川转移,国家满目疮痍。你会去哪里…中国的西南部。这是新中国成立以来破坏性最大的一次地震。地震造成62,161人死亡,347,401人受伤。
昨天仍然是一个美丽如花的场景。坐在繁华的城市里。一场突然的8级地震无情地将这一切摧毁成了无尽的废墟。成千上万的人在那一刻死去!地球上所有的美突然从天堂变成了地狱。虽然时代变了,但我脑海中仍然浮现出令人震惊的画面,耳边听到的是尖叫的哭声、痛苦的哭声和痛苦的呻吟。
地震是不可预测的。如果有一天我们的科学发展能够预测地震的时间、震级和面积,那么……如果当时我们学会了自救,那么多生命就不会消失。我们不甘心。虽然我们还不能预测地震的到来,但我们可以用防震知识武装自己,以准确预防和减少地震造成的损失。当灾难发生时,我们绝不能惊慌失措,更不能等死。我们应该对各种灾难做出各种反应。比如地震的时候,如果条件允许,就应该把软的物品放在头上,藏在桌子等物品下面。有时间的话,马上跑到空地上;遇到突如其来的"海啸或洪水,尽量跑到高处或抱紧结实的桌子;万一发生火灾,用湿毛巾捂住口鼻,跑到空地上,千万不要跳楼。我们必须牢记这些措施,不要对灾难束手无策。“生于忧患,死于安乐”。我们无法避免自然灾害,但只要我们有应急措施的知识,我们就能生存下来。
在这短暂的生命历程中,交织着矛盾和痛苦,充满了寻找和艰辛,充满了荆棘和坎坷。这就像无名寂寞的野草。只有付出异常沉重的努力,才能获得丰富的甜度。人生渺小,就像大海里的金沙,一点也不卑微;人生是伟大的,就像璀璨的夜明珠,珍贵的,渺小的,伟大的,悲伤的,丰富的,失意的,重塑的,失意的,幸运的……只有珍惜生命,把握自己,才能抛弃渺小的,悲伤的,失意的,挫折的,拥抱伟大的,丰富的,重塑的,幸运的。
希望你珍惜你的生命,珍惜你的家人,珍惜你的爱人,珍惜你身边的人,珍惜大自然,珍惜一切活着的、维持生命的东西!生活不仅仅是你自己的生活,它属于爱你和你的人,也属于我们的社会和全人类。因此,为了善良爱我们的人,为了我们的社会,让我们承担起这个基本的责任。让我们记住这句口号:“防震减灾。关爱生命”!
适用场景:青年励志演讲、校园主题演讲
演讲要点:以树喻人展现青春形象、引用李白诗句彰显气节尊严、强调自尊自信的生命价值
行文逻辑:引出主题→论证观点→深化内涵→总结升华
茫茫大漠,一棵树站不起来,展现出来的是一座丰碑的形象;巍巍青山,千万棵树站起来,连成的是一条长城的宏伟;悠悠河岸,所有的树站起来,连成的是一条蛟龙的雄风。
丰碑挺且直,长城绵延不绝,蛟龙凌驾空中,那是他们的风骨,那是他们的形象,而我们作为新时代的弄潮儿,我们的形象、我们的象征又是什么呢?我们象征着太多,又演绎着太多。但我相信,我的形象绝不是“手若柔荑,肤如凝脂”的林黛玉,也绝不是“蓬头垢面,衣衫褴偻”的现代苏乞儿。青春不停步,永远跟党走。作为新时代的青年,可以是自立自强的洪战辉,可以是见义勇为的李潇,可以是勇于进取的贾元友。他是生命的一种尺度,他是人生的一座里程碑,更是锐意进取的时代交响曲!
有人曾说:“生命有一种尺度,气节和尊严是撑起生命硬度的骨骼”。宁为玉碎,不为瓦全。仰不愧于天,俯不怍于地。这是历来中国的传统美德。李白的“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”!这一大气凛然的诗句,又是否会让那些毫无自尊的人汗颜?丧失了自尊的人是一个没出息的人。而我们作为时代的先锋,要是永远在黑暗中沉溺呢?还是要做一个顶天立地的好男儿、一朵盛放在风雨中的铿锵玫瑰!答案,不言而喻。
大漠,再荒凉也有丰碑的矗立;青山,在孤高也有长城的环绕;河水,在平静也有蛟龙的横卧。而时代再怎么改变,我们的形象、我们的雄风依然如故。因为我们自尊,因为我们自信,因为我们有着鲜活的生命!而正因如此,河岸才悠悠,大漠才广袤,青山才长青,生命的硬度才长存。
适用场景:学生安全教育、校园主题活动
演讲要点:医院目睹病人临终场景、霍金克服身体缺陷精神、海伦凯勒乐观面对生活
行文逻辑:引用名言→阐述生命意义→讲述感人故事→分析生命价值→呼吁珍惜生命
记得朱自清有这样一句话: 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是的,春去春会来,花谢花会开。然而,生命只有一次
珍爱生命,健康成长。 有着太多的理由,他们,一丝丝一条条融入我们的生活,他们,牵住我们的生命,让我们的人生成为永恒的春天!
生命不仅仅是我们自己的,更属于那些关心、呵护、爱着我们的人。珍爱自己的生命,健康地成长是一种责任,那是在对爱我们的人负责着
当我们不爱惜自己之时,可曾想过,爱自己的人有多少,他们为自己付出了多少?当我们对自己不负责之时,可明白这样的我们牵动了多少人的心,束缚了多少人的快乐,会让多少人为我们伤心流泪?当你决定放弃自己的那一刻,又可曾想过这无言的行动让自己失去了多少?
一个人这一辈子难免有些不如意,可是我们怎能放弃自己?生命,牵绊着太多的灵魂与血肉,涵盖着太多、太深沉的爱,而我们,要在风雨中坚定向前,用行动去诠释珍爱生命,健康成长。 的深在含义。
一次的偶然的机会,我在医院看到一位奄奄一息,弥留于世的病人生命的落幕。当时,她躺在床上,寂静得如同一颗夜幕里的星星。她的双唇微微张动,却说不出一句希望的话语,目光中流露出的渴望挡住了病态的呆滞,她慢慢伸出双手想要抓住什么,却突然一下子像吊着什么重物似的滑落下去了她要死了。那一刻我的心猛然触动,那时那刻各种耳语她已不再闻,一张张亲人的面孔也已看不清了,然而她还是努力挽留住自己的生命,即便已经是虚幻、孱弱了的生命。
当我们抬头仰望天空,看着漫天的繁星,然后神奇地想象着移居火星之时,是否会想过,也许霍金正用他那仅能活动的双指探索着宇宙中的未知物质可是,是什么造就了他那份抛开由身体缺陷所产生的绝望感而毅然地大步昂首向前去的伟大精神呢?
生命是崇高的,没有人可以轻易放弃生命!不论健全与否,我们都应饱含对生命的渴望、对人生的热烈;不论我们身处哪种境地,我们也都应该珍爱生命,健康成长!
关爱生命,健康成长,要求我们珍惜时间,不断充实自我。明日复明日,明日何其多?年轻是我们的资本,但我们怎可以挥霍我们的资本?趁着我们年轻,我们更应该努力!在年轻的日子里,让我们的生活丰富多彩起来!
关爱生命,健康成长,还要求我们在行为上约束自己,在思想上放飞自己。马加爵因为容不下同学的玩笑而狠心的将自己的四名同学杀害,最终使自己走进四面铁窗的生活。我们要在道德法律的规范下平安、坦然的生活,这样,我们才能更好地让自己、让每一个人,来品味生活!在思想放飞自己,以满腔的激动与热情,走向自己的未来吧。
关爱生命,健康成长,也要求我们笑对生活,让自己的心理健康成长。绝望孤独的时候,不要闪现那些轻生的画面,去想想又瞎、又聋、又哑的海伦凯勒她总是面带笑容,她总是对生活充满热爱,对自己充满信心,她,在所有人眼中,是一个真正健康成长的人!一个人是否对自己充满信心,一个人的心胸是否开阔,一个人怎样看待生活,等等等等,这些都与我们身心的健康成长有着那千丝万缕的联系。所以,每天快乐地笑,即使遇到挫折也要努力去战胜,这样我们领悟人生的真谛!
珍爱生命,健康成长,是为了理想而奋斗,不因抱怨放弃生活的态度,不要在意星空闪烁后的浪漫,去感受那流星闪烁过后的光芒。
让我们思考生命的意义,追求生命的价值,保持平和的心态,构筑美丽人生。成功与失败、欢笑与泪水、赞扬与批评伴随我们一路走来。所有的一切都化作我们人生的财富,懂得了从挫折中获得成长,从酸楚中品味快乐,在平淡中体现生命的价值。让我们思考生命的意义,追求生命的价值,保持平和的心态,构筑美丽人生。