适用场景:学校主题活动、班级演讲比赛
演讲要点:雷锋生平事迹介绍、雷锋名言引发思考、身边小雷锋实例分享
行文逻辑:介绍雷锋→引用名言→列举实例→总结号召
亲爱的老师们,同学们,大家好!这个月是3月,也是我们的学雷锋月。雷锋,大家都知道,他是一个一生都在为大家做好事的人。 雷锋,原名雷正兴,1940年12月18日-1962年8月15日,入伍不到3年,荣立一等功两次,二等功一次,三等功三次。享年22岁,雷锋出生于湖南省长沙望城县简家塘一个贫苦农民家里。
雷锋出生的时候,正是抗日战争时期,人民生活于水深火热之中。雷锋曾在一篇日记中写道:“我家里很穷,父亲、母亲、哥哥、弟弟,都死在民族敌人和阶级敌人的手里,这血海深仇,我永远铭记在心。”雷锋从就小乐于助人,连他去世时也是因为帮助别人才殉职的。 他的名言,每一句,甚至每一个字,都蕴含着深刻的道理。对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着,你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?我想问你,为未来带来了什么?在生活的仓库里,我们不应该只是个无穷尽的支付者。——雷锋
不要以为做雷锋非常难,我们学校里就有许多小雷锋呢!瞧,我们08海燕班的李笑达、郝梓熙、周天骥三位小雷锋,就在打扫卫生呢!他们放弃了中午出去玩儿的时间,来帮大家清扫楼道的卫生。你看,他们打扫的多仔细呀!一个在认真的擦墙,连一丁点儿污渍都不放过;一个在擦楼道的和班级的玻璃,一会儿用湿纸巾,一会用报纸,可仔细啦;另一个在扫地,把地面扫得亮晶晶的。完毕后,这三位小雷锋,看着自己的劳动成果,自豪极了。
我们小区里也有雷锋啊,那就是……我的朋友,朱子阳!
她也来学雷锋,来清理小区的垃圾。朱子阳准备了一个塑料袋,一双手套。她的眼睛像在扫描一样看着每一处,但是很干净。把整个小区都看了一遍,确实很干净,就算有垃圾也都是新扔掉的。但朱子阳很高兴,是为这些工作认真的叔叔阿姨感到高兴。
学雷锋很简单,只要你从点点滴滴的小事做起,慢慢会累积成大事。能做好小事的人,才能做好大事的。
适用场景:学校主题演讲、青少年思想教育
演讲要点:雷锋精神核心论点、美国商人评价雷锋精神、歌词号召奉献爱心
行文逻辑:引出主题→阐述精神→引用评价→号召行动
尊敬的老师、同学们:
今天我演讲的题目是《学习雷锋精神,为社会献一份爱》。
阳春三月,除了荡漾在身边的春意,也有一个人,恰似春天一般吹开人们的心扉,吹化人与人之间的冰雪,他,就是人民的好战士——雷锋。
有多少人能像雷锋一样,永远的那么富有爱心,永远的那么真诚善良,记得一个美国商人如此说道:雷锋精神是人类应该有的,应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度,学习雷锋刻苦学习的钉子精神,学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的"品质。
西方人和我们一样,给予雷锋最高的表彰:“雷锋精神与上帝共存。”一个人要获得成功与幸福,不能缺少雷锋精神。青年是祖国的未来和希望。祖国的发展需要我们,而我们的发展需要雷锋精神。最后我想用一句歌词来结束我今天的演讲:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!
谢谢大家!
适用场景:校园主题演讲、学生德育教育
演讲要点:雷锋节俭精神的具体体现、助人为乐行为的实践方式、雷锋精神在日常生活中的落实
行文逻辑:引入雷锋精神→阐述雷锋品质→分析现实意义→号召践行雷锋精神
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!我是五二班的薛xx。今天我演讲的题目是《学习雷锋好榜样》。
“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党”在很小的时候,老师就教我们唱这首歌,那时我还小,不理解歌词的含义。现在我终于明白,雷锋为什么几十年来一直被人们传唱,他永远活在我们心中!“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗小螺丝钉,你是否永远坚守着你自己的岗位……”每一次想起雷锋,就想起这一段话,因为这段话是雷锋叔叔常说的一句话,虽然雷锋叔叔已离我们远去,但他的这段话却一直印在我的心中。
雷锋叔叔非常节俭,一双袜子补了又补,穿了又穿,一直舍不得扔。我们现在的生活富裕了尽管不用像他穿打补丁的袜子,节俭的精神还要有,我们虽然没有为家里挣钱的义务,但有节约的义务。不乱花钱、不浪费纸张、不浪费水……身边的一件件小事处处给我们留下了这样的机会。
雷锋叔叔还特别助人为乐,他把帮助别人看成一种享受快乐的方式。我认为作为一名小学生助人为乐的`前提是学会自理。想想看,一个人要连自己也管不好怎样帮助别人呢?我们首先要经常帮家人做一些力所能及的小事。另外同学生病时为他送去亲切的问候,教师节为老师送上温馨祝福等。我认为这都是雷锋精神的一点小小体现。作为少先队员,我们一定要用实际行动向雷锋学习。我们能做的还有很多很多。“你快乐,所以我快乐”应成为我们每个人的想法,因为帮助别人是快乐的,它给你带来满足和自豪。哪怕不留名,你也会得到双倍的快乐,这种快乐是他人无法体会到的。
学习雷锋,我们应该从平时生活的每件小事做起。从我做起从点滴做起,让三月的阳光更加明媚,让身边的人们更加幸福,让雷锋的精神洒遍神州大地;让雷锋精神代代相传;让雷锋永远活在我们的心中!
我的演讲到此结束,谢谢大家。
适用场景:学校主题演讲、青少年思想教育
演讲要点:学习雷锋日记中“钉子”精神、体会挤时间学习的重要性、呼吁传承雷锋精神
行文逻辑:提出主题→阐释内涵→结合自身→引发思考→呼吁传承
各位老师、同学:
大家好!我的演讲题目是雷锋精神之“钉子”精神。
雷锋曾说过这样一句话:“自己活着,就是为了使别人活得更美好。”
大家知道什么是雷锋精神吗?
雷锋精神内涵包括奉献精神、“钉子”精神、“螺丝钉”精神和艰苦奋斗精神,我今天要重点讲的便是“钉子”精神。
雷锋是我学习的楷模,他日记中写道:“有些人说工作忙,没有时间学习。我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间。要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的,硬钻进去的。由此看来,钉子有两个好处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上,也要学习这种精神。
雷锋提倡“钉子”精神,他说得对,学习的时间是挤出来的。我对这句话有很大的体会。我经常觉得在自己的每一天里,都无法把一点点时间拿来看课外书。但当我看了这本书里的“钉子”精神后,便想,其实在我的每一天中都有许多时间来看课外书,只是在于我想不想看,愿不愿看,罢了。
当然,我认为一个学习雷锋的人就应该好好珍惜少年美好的生活,就应该刻苦好学。因此,在学习上,雷锋精神总是激励着我争取挤出时间去做有意义的事。
雷锋,一个精神的诉说,一个鲜活的例子,一段历史的传奇,一个文明的"瑰宝,它将永远激励着我和我们一代勇往直前!
有人说:“现在都进入二十一世纪了,人人都想着怎样为自己,谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢?”那么在进入二十一世纪的今天,我们还要不要学雷锋,雷锋精神就真的过时了吗?当你在大街道上跌倒,有人在一旁嘲笑你,却没有扶你的时候;当你的钱包被小偷偷走,旁人看见却不敢吱声的时候;当你一个人需要人帮助,却没有人愿意帮助你的时候。在座的各位,您,会是什么心情呢?可就在这时候,有一个人伸出了自己的手,去扶你,去帮助你。你是喝令他走,并说这种精神过时了,还是心存感激地接受帮助呢!答案是很明显的一个民族需要有一个民族精神来支撑,一个人也不是单靠吃米而活着。因此,我们更有必要去传承和弘扬雷锋精神。
我的演讲到此完毕,谢谢大家!
适用场景:校园活动演讲、学生主题演讲
演讲要点:帮助老奶奶过马路、安慰走失小妹妹、老师表扬行为
行文逻辑:介绍雷锋日→讲述助人经历→获得老师表扬→呼吁学习雷锋
敬爱老师,亲爱同学们:
大家好!
雷锋是大家心中英雄,也是全世界英雄。3月5日是学习雷锋日,让我来说说我雷锋日吧。
今天早上,老师说要学习雷锋,帮助身边需要帮助人。
放学后,我在大街上看见一个拄着拐杖老奶奶过马路,我立刻过去帮她,老奶奶夸我是小雷锋。
还有一次,我在游乐园看见一个小妹妹在哭,我过去问她“小妹妹你怎么了?是不是和妈妈走散了?我带你去找”。在去派出所路上,看见一位阿姨好像在找人,我过去问这孩子是不是她。果然是她,阿姨夸我是小雷锋。
我把这两件事告诉了老师后,老师也夸我是小雷锋,我心里比吃了10罐蜜还甜。
看,这就是我雷锋日,还可以吧,希望你们也争当小雷锋。
我的演讲结束了,谢谢大家!