初中生雷锋手抄报内容：关于雷锋的演讲稿（精选10篇）
初中生雷锋手抄报内容：关于雷锋的演讲稿 篇1
适用场景：学生主题演讲、青年思想教育
演讲要点：雷锋精神在新时代的传承、焦裕禄孔繁森事迹作为情感共鸣载体、呼吁践行雷锋精神
行文逻辑：提出问题→列举事例→引发思考→号召行动
亲爱的同学们：
大家好!
雷锋，你离开了我们吗
"如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的"螺丝钉"，你是否永远的坚守岗位?"
雷锋，就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗最小的螺丝钉，虽然他的一生短暂，但他的精神长存，虽然他的一生平凡，但他的形象伟岸。
有人说："雷锋已经永远离开了我们"，他真的离开了吗?不，没有!虽然他的肉体离开了，可他的崇高灵魂却永远伴随着我们，激励着我们……
你听,兰考县的父老乡亲们呼唤县长的声音响起来了,"焦县长,你怎么啦?"声音是那样关切，是那样深情，因为他们的县长为了兰考县的人们病倒了，倒在了兰考那片贫瘠而又富饶的土地上。
你看，新时代的焦裕禄向我们走来了，他的感人事迹，传唱大江南北。两次进藏的他，领养了三个孤儿，让家境本不富裕的家庭更加拮据，有时甚至须靠捐血来贴补家庭，可他给群众买药、扶贫救济时却出手大方，少则百十元，多则上千元，最终实现了"青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原"的誓言。这位视少数民族同胞为骨肉的汉族干部却倒下了，用他的鲜血染红了他所热恋的雪域高原。
他们是谁?他们就是党的好干部焦裕禄、孔繁森。可他们又是"雷锋"是时代前进中的"雷锋"，你能说，雷锋已经离开了我们吗?
老师把自己的知识和道德力量传播给莘莘学子们;工人农民们用自己的汗水描绘着祖国的蓝图;警察叔叔们用自己的青春和鲜血守护着人们的和平、安宁;白衣天使们用自己的温柔给我们带来了健康、美好……
在祖国广袤的土地上，到处都有雷锋的身影，他们学习雷锋精神，实践雷锋精神，在平凡中做出不平凡的贡献，雷锋虽然逝去多年，但是他的精神却被一代又一代地传递下去了，他的精神在学习中体验出来了，在生活中体验出来了，在任何一个岗位中都体验出来了。你又能说，雷锋已经离开了我们吗?
雷锋精神伟大，但并非高不可攀;平凡，但并非琐碎;神圣，但并非不食人间烟火。当国家利益遭到损失时，"雷锋们"挺身而出;当人民群众遇到困难时，"雷锋们"倾力相助;当个人利益与人民利益不能统一时，"雷锋们"毫不犹豫地牺牲自己的一切，甚至生命。你还能说，雷锋已经离开了我们吗?
不，没有!也永远不会!雷锋他那流淌着无私奉献的血液将撒遍祖国各地，他的精神将永远激励着我们前进，在新世纪的建设大潮中，我们也将谱写一曲曲壮丽的雷锋之歌!
初中生雷锋手抄报内容：关于雷锋的演讲稿 篇2
适用场景：学雷锋活动、校园教育活动
演讲要点：勤俭节约与低碳环保实践、关心集体助人为乐案例、独立自强精神传承
行文逻辑：提出问题→分析现状→提出建议→总结升华
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
又是一年“学雷锋月”，前几年，我们还停留在听听雷锋叔叔故事、读读《雷锋》的层面，如今，老师要求将学雷锋落实到行动中，这下可让我们犯了难，该怎么落实呢？
学雷锋见行动就该从日常行为习惯做起，从勤俭节约、关心集体、低碳环保、独立自强、助人为乐等做起，用自己的行动为低年级的`同学做个榜样，用自己对雷锋的理解将其传承下去，这就是最好的行动啊！
从今天开始，雷锋，对于我，更是一种动力。
谢谢大家！
初中生雷锋手抄报内容：关于雷锋的演讲稿 篇3
适用场景：学校德育教育、青少年思想引导
演讲要点：雷锋助人为乐事迹、雷锋为人民服务理念、雷锋平凡中的伟大精神
行文逻辑：讲述雷锋故事→分析雷锋精神→呼吁学习雷锋
这两天，我读了雷锋叔叔的故事，心里特别地感动。雷锋叔叔，我太爱您了!您太伟大了!
党的儿子，人民的勤务员。我走到哪里，哪里就是我的家，我就在哪里工作。——雷锋
“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……”——这就是雷锋的崇高愿望。
只要有雷锋叔叔存在的地方，那么他为人民服务的机会就多了。他是一位无时无刻不把人民放在心坎的第一位，正是因为中国有雷锋叔叔这位平凡而伟大的人，生活变得那么温暖美好。
就在雷锋叔叔应邀到外地作报告的途中，从抚顺开往沈阳的列车上，他主动帮着列车员扫地，擦玻璃，给旅客拿东西……，。平凡的小事上洋溢着不一样的高贵品质!
在沈阳站换车的时候，他用自己的津贴费为一位弄丢车票和钱的中年妇女补了一张去吉林的车票。让人最感动的就是当那位中年妇女问到雷锋叔叔的名字和单位时，他回答得让人钦佩：“我叫解放军，就住在中国!”
雷锋叔叔在丹东工程兵某部作完报告返回部队的途中，他主动帮一位拄着棍、拿着大包袱的白发苍苍的老大娘去扶顺千辛万苦找儿子，当老人的儿子紧紧拉住雷锋的手表示感谢时，“谢什么呀，这是我应该做的。”多么朴实的语言，多么可爱的雷锋叔叔呀!
感悟：雷锋在火车上热心地帮助着他人，将自己的精力全部投入为人民服务当中去。只要雷锋走过的地方，都会看到人们灿烂的笑容。大家身边需要爱，爱能够让大家忘记烦恼;大家的世界需要爱，爱可以让世界充满阳光。
雷锋就是一个永不过时的榜样，不论是在哪个时代，他的精神都是值得学习了。
初中生雷锋手抄报内容：关于雷锋的演讲稿 篇4
适用场景：校园活动演讲、青少年教育演讲
演讲要点：雷锋精神具体表现、学生日常助人行为、教师奉献精神
行文逻辑：引入主题→描述场景→讲述事迹→赞美精神→呼吁行动
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好!我演讲的题目是：《学习雷锋，始于手足》
哥哥说：她是一幅画，美丽的画;
姐姐说：她是一首歌，悦耳的歌;
妈妈说：她是月亮，是指路的明灯;
爸爸说：她是太阳，能照亮世界的每个角落;
老师说：她是种子，能结出亿万枚硕果;
我说：要问她是谁?
他就是雷锋!
阳春三月，万物生辉，有红的花、绿的树，有莺歌有燕舞。瞧，校园中更有感人场景一幕幕。
春雨淅沥的清晨，我们一走进学校，就看到校园广场上仍有三五成群的同学弯着腰在扫地，只是今天他们每人手中撑了一把伞。美丽的校园就是靠同学们每一天的坚持不懈保持下来的呀。这是多么和谐的画卷、多么美丽的画卷!
4月9日中午，我校初中部一同学发生意外事故，引起了全校师生的关注。热心的同学、在场的老师纷纷献计献策，在第一时间拨打120。我班一同学在得知需要遮阳伞时，立刻把自己新买不到两周的遮阳伞毫不犹豫的拿了出去，事后没找着了他却说道：“在危急势头你能无动于衷吗?”多么简短的一句话!多么富有爱心的话语!多么善良的同学啊!这难道不是一首悦耳的歌吗?
城市中的交警，他们日夜站在马路上，经受风雨的考验，饱受冰霜的折磨。不管是寒冷的`严冬，还是炎热的盛夏，他们总是那样站在那里;不管是亲朋好友还是普通老百姓，他们总是铁面无私、秉公处理。他们为了这个事业付出了太多太多，牺牲的也太多太多，不管前路有多艰辛，他们毅然决定这么做。他们就是指路的明灯。
校园中我们的老师，哪怕冰天雪地也会按时到校工作。在路上摔了跤，就算不能按时到达，他们也会一颠一簸地赶到学校继续工作，直到休息才肯去看医生。老师，太阳下最光辉的职业，他们就像太阳一样能照亮世界的每一个角落。
春天，是多么美好、多么和谐!看，学校草坪多么的青翠!进入科教楼的我们不忍打扰到它们，没有在上面行走，生怕摧毁到他们宝贵的生命!行动的种子已经撒在我们同学的心中，将来就一定会结为累累的硕果!
初中生雷锋手抄报内容：关于雷锋的演讲稿 篇5
适用场景：小学生演讲比赛、学校主题班会
演讲要点：雷锋帮助背小孩的妈妈买车票、雷锋坚持打鼓完成任务、雷锋帮助同学改进写字方法
行文逻辑：讲述事迹→描述细节→呼吁学习
雷锋的故事演讲稿（一）
尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！我是一年级2班的张正源，今天我讲的故事是：雷锋出差一千里，好事做了一火车。
人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”为什么呢？因为雷锋经常出去做报告。他走到哪里就把好事做到哪里。
一天，雷锋坐火车出去做报告。他看到坐车的人很多，就主动把座位让给了一位老人。他看到列车员忙不过来，就主动帮着扫地、擦玻璃、倒开水、帮助下车的旅客拿东西，忙个不停。
有人劝他，说：“看把你累的，都满头大汗了，快歇歇吧！”可他笑着说：“我不累。”
换车的时候，一出站口，雷锋看见一群人围着一个背着小孩的妈妈，原来是把车票丢了。只见那位妈妈浑身上下翻了个遍，车票还是没有找到。雷锋不由得上前问道：“大嫂，你到哪儿去啊？怎么把车票弄丢了？”
那位妈妈着急地说：“俺从山东来，去看孩子他爸，不知什么时候把车票和钱都丢了，这可怎么办啊？”
雷锋听了，说：“大嫂！你跟我来吧！”雷锋领着她来到售票处，用自己的钱买了一张车票，塞到她的手里，说：“快上车吧，车就要开了。”
那位妈妈手里拿着车票，感动得热泪盈眶，说：“大兄弟，你叫什么名字？是哪个单位的？”
雷锋笑了笑，不在意地说：“大嫂，别问了，我叫解放军，就住在中国！”
同学们，我们要向雷锋叔叔学习，走到哪里就把好事做到哪里。
雷锋的故事演讲稿（二）
亲爱的老师、同学们：
大家好！
雷锋叔叔出生于上个世纪四十年代，他的很多感人的事迹已经渐渐地被人们所淡忘了，但他却应该是我们学习的榜样，不信就听我给大家讲几侧他上小上学时的故事吧！
一天放晚学的时候，已经打过放学铃了，雷锋还有一道算术题没有做出来，坐在那里继续写呀算呀……有个同学招呼他说：“走吧，习题没做完，回去再做吧”
雷锋说：“就剩这一道题了，我总做不对。”
那个同学过来看了看：“这道题我做好了，你拿去看看吧。”说着从书包里拿出作业本递了过去。
雷锋笑笑说：“谢谢你，让我自己再想一想吧。”
他静下心来，反复琢磨课本上的例题，仔细回想老师的讲解，终于把题做出来了。他叫过那个同学说：“我做好了，来，我们来对一对。”
这一对不打紧，两个人的得数却不一样。那个同学说：“这就不晓得是我错了，还是你错喽。”雷锋说：“我验算了几次，不会错的，可能是你错了。”
“那——就借你的给我抄一下吧。”
“不，”雷锋说，“你也别抄，自己再做做看。自己多花些心思，以后做起算术题来就不费劲了。”
那同学便坐下重做了一遍，原来是运算中粗心，所以得数就不对了。这时，两个人都开心地笑了，这才收拾好书包，手拉着手高高兴兴地离开了学校。
六一儿童节，少先队决定到湖南烈士公园过有意义的队日。到烈士公园要步行三十多里路，打大鼓的任务很重，雷锋主动承担了这一任务，当了鼓手。队伍出发了，他小小的个子，打着大鼓走在前面。队员们踏着鼓点，唱着“我们是共产主义接班人”迈着整齐的步伐，向长沙市进发。
走出七八里路，雷锋累得浑身是汗。辅导员见了，忙派了一名同学来替换他背鼓。雷锋笑笑说：“不用换，我能行？”说着挺起胸来，扬起小手咚咚地把鼓擂得更响。途中休息之后，辅导员见他太累了，又派了一名同学来替换他。可他却说：“打鼓的任务我已经领下来了，应该由我来完成。”于是他又背起大鼓继续前进。对于身材矮小的雷锋来说，背一个好几斤重的大鼓走三十几里路，的确不是一件轻松的事，何况还要边走边打呀。他顶着烈日，越走越觉得吃力，腰发酸，背发胀，嗓子发干，腿发痛。怎么办？他只有一个信念：坚持，朝着既定的目标，坚持前进，坚持到底。
终于坚持到了烈士公园，雷锋放下大鼓，解开衣襟，让清爽的风吹一吹，心中真有说不出的畅快……
雷锋乐于帮助人，在学校是人所共知的。有一天下大雨，河水淹没了本来就摇摇晃晃的小桥，一群xxxx年级的小同学，不敢过桥，雷锋就一个个地把他们背过桥去。同班有个同学患了重病不能上学，他就组织队员前去慰问，还经常到她家里给她补课。同学小朱上课不专心，作业做得马虎，字写得歪歪扭扭。雷锋为了帮助他，放学后，情愿自己多绕点路，也陪着他一同回家，给他讲要努力学习的道理，教给他写字方法。经过多次帮助，小朱的进步还是不大。有，雷锋悄悄地把小朱的作业本拿来，用纸蒙着他的作业本中写得歪歪扭扭的字，一个一个地描下来。第二天，雷锋拿出描的字给小朱看，问他可认得是什么字，小朱认了半天也认不出来，便噘着嘴说：
“这是鬼画桃符，哪像字呀。”
“这些字就是你自己写的呀！?”
小朱听了，不禁吃了一惊，心里感到十分惭愧。雷锋又耐心地劝他一定要好好学习。这件事对小朱的教育可大了。从此，他学习认真了，字也写得规矩了，成了班里的一个好学生。
怎么样，同学们？雷锋叔叔的事迹是不是值得我们学习？发生在雷锋叔叔身上的这种小事还有很多很多，作为新世纪的少先队员，我们学习生活的条件比他不知道要好多少倍，让我们携起手来，以雷锋叔叔为榜样刻苦学习、乐于助人、积极参加公益活动，做一个新世纪的好少年！
谢谢大家！
雷锋的故事演讲稿（三）
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
我是四年（3）班的**。我知道雷锋叔叔很多故事，让我感动的是这两件事。
雷锋叔叔上小学时，要经过一座小桥，每逢雨季，河水上涨，滔滔滚滚的河水就淹没了本来就摇摇晃晃的小桥。xxxx年级的小同学，一走到桥边，看着那汹涌的波浪，听着那哗哗的响声，害怕极了，不敢过桥。每到这时，雷锋就会蹲下身子把他们一个一个地背过去。放学后，又把他们一个一个地背过来。不管多大的风雨，只要雷锋叔叔自己能过桥，也一定把那些小同学背过去。
雷锋叔叔每次坐车，只要他看到列车员忙不过来，就主动帮着扫地、擦玻璃、倒开水、帮助下车的乘客拿东西，忙个不停。有人劝他，说：“看把你累的，都满头大汗了，快歇歇吧！”可他却说：“我不累！”
有，在去火车站的路上，他看到有一位大嫂背着小孩，手里还拉着一个小女孩去赶车。天淅淅沥沥地下着雨，他们母子三人都没有穿雨衣。那个小女孩弄了一身泥，一边走还一边哭。看到这种情况，雷锋急忙上前去，脱下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，马上又背起那个小女孩，一同来到火车站。雷锋替她买好了票，又一同上了火车。在车上，雷锋看到那个小女孩，全身衣服没有一点干处，头发还在往下滴水，冻得她直打颤。雷锋自己一身衣服也湿了，他急忙解开外衣，摸摸贴身的那件绒衣还是干的，立即脱了下来，给那个小女孩穿上。听说他们母子三人没吃饭，雷锋又把自己带的几个馒头送给了他们。
就这样，雷锋叔叔走到哪里，就把好事做到哪里，难怪人们都说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”
雷锋叔叔的好事还有很多很多，让我们以雷锋叔叔为榜样。做一个刻苦学习、乐于助人的好少年！
我的故事讲完了，谢谢大家！
初中生雷锋手抄报内容：关于雷锋的演讲稿 篇6
适用场景：交通执勤场景、学生教育场景
演讲要点：交警指挥交通的细节描写、扶老人过马路的具体行为、雷锋精神的现实体现
行文逻辑：描述场景→刻画人物→展现行为→传递精神
同学们：
在皓日当空下，是谁还在坚守岗位；在狂风暴雨中，是谁为了人民的利益鞠躬尽瘁；是谁不管在何时都能看见他的背影，在默默为人民服务！
他就是交警叔叔，使我们身边的活雷锋。在我放回家学的路上总有一个十字路口虽然哪儿有红绿灯，但是值下班时期，车特别多。上星期放学回家的路上远远地就听见嘀嘀的声响，对了就是交警叔叔在指挥车辆。只见他直立在一个塔台上，双手摇摆指挥着车辆，口里吹着哨子。我看见转绿灯了刚想走可旁边的一只只“老虎”不断涌来，我无法过去。
这时，那位叔叔仿佛有神奇的法力，看穿了我的心思。他指挥车辆停止，从塔台上下来，扶着一位来奶奶，拉着我的手让我们一行人安全通过。接着继续吹着他的哨子工作。
他的.背影是那样的亲切……他就是我身边的雷锋。
初中生雷锋手抄报内容：关于雷锋的演讲稿 篇7
适用场景：学校德育教育、企业员工培训
演讲要点：雷锋精神超越时空的影响力、雷锋助人为乐的具体行为、雷锋刻苦学习的钉子精神
行文逻辑：引出主题→分析现状→阐述意义→提出号召→呼吁行动
你是一滴水，你滋润了一寸土地？你是一米阳光，你照亮了一份黑暗？你是一朵鲜花，你用的绽放美丽了三月温柔的春风？
阳春三月，除了荡漾在身边的春意，也有人，恰似春风吹开人们的心扉，吹化人与人之间的冰雪，他，的好战士——雷锋。
有多少人在回首往事的时候，为的碌碌无为而悔恨，为曾经的虚度韶华而悲哀，有多少人能像雷锋一样，永远那么富有爱心，永远那么真诚善良，像一颗小小的螺丝钉，虽不起眼，却必不可少。雷锋的名字激励了几代人的成长，几十年来，古老而年轻的正在蓬勃发展，然而，却和雷锋渐行渐远。雷锋精神往往是“三月来，四月走”。的物质生活充裕了，精神上反而空虚了。相比之下，在世界上更多的地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰。西方人说：“雷锋精神与上帝共存”。可见，雷锋精神以超越时空的力量人类追求的精神。美国商人说道：“雷锋精神是人类应该，应该把雷锋精神弘扬到全世界，要学习雷锋对待事业的，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋人、爱护人、支持人、理解人的品质”。雷锋，闪闪发光的名字，经历了几十年的风雨，已被全世界认可，雷锋精神已与幸福的必要条件。
在学习上，需要雷锋精神，雷锋身上、进取的一面应该的导航灯，学海中的找到的捷径，用的汗水浇灌的果实，凭借的努力迈向胜利的巅峰。在漫长的学习道路上，不浪费一分一秒，把握的青春。真正的青春只属于永远力争上游的人，永远谦虚的人，永不放弃的人。，也应该像雷锋那样与同学学习，进步。一朵鲜花装扮不出娇艳的春天，人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
在生活中，需要雷锋精神，发扬助人为乐的精神，与人为善，才能别人的帮助的尊重。一滴水放入大海才永远不会干涸，人当他把和集体事业融合在一起时才能最量。人若是只顾及个人利益，是很难体会生活的快乐的，放弃了眼前的一粒沙，才会整个天空的"壮阔。
民族，若是英雄，那将是悲哀的民族。然而有英雄却不知尊重、不知珍惜的民族则是可怜的民族。雷锋是古老土地上孕育的一位平民英雄，他不曾远离，但曾经几度远离了他。几十年中，的生活了天翻地覆的，不再需要带补丁的衣服、不再忍受饥饿，也不用再像雷锋那样经历那么多苦难了。但不应忘记他，他属于，让时刻牢记那个“愿做高山之松，不做湖岸河旁之柳，愿在暴风雨中艰苦斗争中锻炼，不愿在平静日子中度过一生”的雷锋。让三月的春风温暖你我的心间，让雷锋的笑容绽放于每个人的面容。
初中生雷锋手抄报内容：关于雷锋的演讲稿 篇8
适用场景：学校升旗演讲、校园活动发言
演讲要点：雷锋平凡事迹与伟大精神、日常生活中雷锋式行为案例、呼吁师生践行雷锋精神
行文逻辑：引入主题→列举事例→引发思考→号召行动
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我国旗下讲话的主题是：学雷锋
三月，是春风和煦、万物复苏、百花盛开、欣欣向荣的美好季节。三月亦是文明礼貌月，在这个美好时节，我们总会想起这样一位同志，他每年都与我们相约于三月，出生在一个贫苦的家庭，7岁失去双亲，他的身高只有1米54，却成了几百万人民解放军的排头兵；他的体重不足50公斤，却像一块巨石，激起人们心灵深处浪花层层。他那些平凡而伟大的事迹虽过去几十年，却依然闪烁着灿烂的光芒：为老人让座、帮列车员打扫车厢、帮妇女抱小孩、帮旅客拿行李、给受灾的战友家寄钱、路过工地参加义务劳动、雷雨来临之际用自己的被子盖水泥等等，他在日记里写过这样一些话：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。老师们、同学们，他就是雷锋！一个只活了短暂的22个春秋的.年轻的生命，一个没有干过惊天动地的大事儿，只做了一些极其平凡、我们每个人都做得到的事情，却影响了我们整个中国。
每年三月我国举行“学雷锋”主题教育活动，不乏有人有这样那样的顾虑或是疑惑。学习雷锋还有必要么，雷锋精神重要吗试想一下：
当你在大街上或在食堂跌倒时，有人在一旁嘲笑你，却没有扶你的时候；当你的钱包被小偷偷走，旁人看见却不敢吱声的时候；当你深处困境需要帮助，却没有人愿意帮助你的时候。
你们，会是什么心情呢可就在这时候，如果有一个人主动伸出自己的手，去扶你，去帮助你，你又会是怎样的心情。
值得庆幸的是，在我们的校园里就有着不少雷锋式同学们；我们每天生活在一起，学习在一起的同学们，他们常常在我们遇到困难时，为我们提供帮助。
老师们，同学们，学习雷锋绝对有必要的，让我们每个人都行动起来，从点滴做起，从小事做起，播撒文明友谊的种子，不断地掀起文明的新风。让我们用温暖的问候、甜美的微笑和高尚的行为铸造起一个又一个新时代的“雷锋”。让学雷锋的火炬在我们手中传承，让雷锋精神精彩久扬
谢谢大家。
初中生雷锋手抄报内容：关于雷锋的演讲稿 篇9
适用场景：学校主题班会、青少年思想教育
演讲要点：雷锋事迹具体描述、公交车让座亲身经历、弘扬雷锋精神号召
行文逻辑：介绍雷锋故事→讲述雷锋事迹→分享个人经历→呼吁学习精神
同学们：
读了《雷锋故事》这本书，我明白了雷锋叔叔虽然离我们远去了，但他的精神将会永远活在我们心中。
《雷锋故事》主要讲了雷锋短暂而又光辉的一生的故事。雷锋叔叔虽然只活了22岁，可他却做了无数件的好事，例如：他帮助迷路的孩子找回自己的家；背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘，花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴；雷锋帮助战友补被子，在列车上为别人服务等等。
雷锋叔叔处处为别人做好事，得到了大家的赞扬。这让我想起了一件事，有一次我自己做公交车回家，上来了一位老奶奶，我赶快给老奶奶让座，老奶奶夸我真是一个懂礼貌的好孩子，这时候我心里乐滋滋的`，感觉到了帮助别人也是一件那么快乐的事情啊！
我们要向雷锋叔叔学习，做一个新时代的好少年。
初中生雷锋手抄报内容：关于雷锋的演讲稿 篇10
适用场景：校园演讲比赛、班级主题班会
演讲要点：雷锋牺牲救战友的事迹、雷锋助人为乐的具体行为、雷锋精神对社会的积极影响
行文逻辑：引出主题→列举事例→阐述精神→号召行动→总结升华
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我们是来自六（2）班的同学。今天，我们演讲的题目是：雷锋，永远的楷模！
同学们，你们是否还记得，那个为了救战友牺牲了自己年轻生命的雷锋？那个一生帮人无数的雷锋？多少年过去了，你们是否还记得，雷锋，我们永远的楷模！
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，雷锋所做的都是身边随处可见的小事，在身边的人有困难的时候给予帮助，伸出援助之手——即使他们不曾相识。
雷锋，永远的楷模！学习雷锋，就要学习雷锋的助人为乐、大公无私精神，就是要从身边的小事做起。在教室里，发现同学不舒服，立即告诉班主任，并电话通知同学的家长；在校园里，发现有同学摔着了，伤着了，立即送医务室；你忘带笔了，我借给你；你和同学争吵，我劝开你；你有不会做的题目，我来教你；你随地乱丢垃圾，我制止并教育你；你大声喧哗，我提醒你。学习雷锋，就是要做一个遵守社会公德的人。
雷锋是我们的楷模，他的精神一直在感化着人们。雷锋离开我们已多年，但他的精神却与时俱进，永放光芒。
雷锋已成为人们完善人格净化灵魂的楷模。你看路边的交警、可敬的老师、勇敢的解放军战士和我们这些可爱的青少年。正是有了这些勤奋努力工作学习的人们，我们的社会才更安定、繁荣，民族才更团结友爱，朝着文明迈进的脚步才更稳健，我们的国家也才更强大，未来也才更加充满希望与活力。
不管是交警也好，老师也好，解放军战士也好，青少年也好，他们都具有雷锋这种"毫不利已，专门利人"的伟大精神，这说明了人人可以学雷锋，人人也可以成为雷锋，雷锋精神是无时不在的："对待同志，像春天般的温暖；对待工作，像夏天一样火热；对待个人主义，像秋风扫落叶一样；对待敌人，像严冬一样残酷无情。"雷锋精神处处闪耀着光芒。
学习雷锋并不是要做什么惊天动地的大事，只要尽自己的努力去帮助别人，为他人做一些力所能及的事，就是学习雷锋的表现。
人最宝贵的是生命，可是人为什么活着？生命的意义在哪里？雷锋以自己的行动为我们做了世界上最精彩的回答。同学们，请允许我们以雷锋的这句话作为这次演讲的结束语吧：
人的生命是有限的，可是为人服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去！
同学们，让我们以雷锋为楷模，像雷锋那样，在平凡的生活中，干出一番不平凡的事吧！
谢谢大家，我们的演讲完毕。
