适用场景:企业员工培训、职工代表大会
演讲要点:教育改革实践案例、个人成长突破历程、多领域知识拓展行动
行文逻辑:提出挑战问题→分析挑战表现→讲述应对过程→总结挑战价值
各位评委、朋友们:
我们每个人都经历过无数的挑战:升学的、工作的、家庭的、事业的……
从古到今,挑战无处不在,无时不在。昨天,我们的国家还面临着沉重历史负担的挑战,面临着各种体制改革的挑战;今天,在世纪之交,我们又面临着知识经济的挑战、深化改革的挑战、综合国力的挑战……
面对这许多挑战,国人没有退缩,尤其是我们江苏人更是以积极的姿态坦然地迎接挑战:在洪峰肆虐的严重关头迎接挑战,在国企改革的浪潮中迎接挑战,在经济结构调整的机遇中迎接挑战,在“科教兴省”的伟大战略中迎接挑战……
我们这些勤劳进取的江苏人,正是在无休止的挑战中,创造了一个又一个的辉煌,一步步迈向崭新的世纪。
作为一名普通的教育工作者,我就经历并直面过许许多多的挑战。八年前,我把中文系毕业生常有的那种玫瑰色的文学之梦播种在一所偏远的山区中学,但很快就遇到一个教育思想上的挑战:在教学中,是让学生做主人,还是教师做主人?
我不颀领导和老教师的担心,硬是把学习的主动权和管理的自主权统统交给了学生。为此,我不得不向校长立下军令状,并起早贪黑,钻研理论,分析学生,精心设计每一个方案,耐心走访每一个家庭……
一千多个日日夜夜过去了,我终于迎来了第一道曙光:我的班级和那个名不见经传的学校一起跃居全县的榜首,我在挑战中挺了过来。老乡们奔走相告,纷纷要把孩子送到我的班上。
通过这件事,我明白了一个道理:挑战就是机遇,要想赢得更多的机遇,就不能满足现状,于是,我对工作和事业都进行了大刀阔斧的改革:
我向学习习惯发出了挑战,和学生一起提出“习惯成性格,性格定命运”的响亮口号,摸索出一整套培养良好习惯的方法;我向教育科研的传统局面发出了挑战,坚持以科研为先导,推动教学改革,每年发表数十篇文章,有的论文还在全国获一等奖。我所在的学校也被评为教科研先进学校。更多的时候,我是向自身的知识结构发起了挑战:
工作之余,我用三年时间完成了中文系本科的函授学习,并成为一名优秀毕业生;我用一年的时间参加吉林演讲培训学院的学习,也成为一名优秀学员;我用四年时间完成了法律本科的自学,实现自己所追求的教育与政治经济的有力沟通;我还广泛涉足新闻传媒、电脑外语等领域……
我希望自己的目光能够瞄准大文化、大教育的崭新高标!八年来,我几乎没看过一场电影,所有的节假日,几乎都是我读书、学习和写作的黄金时光。我也常常感到深深的愧疚,就是对不起自己含辛茹苦的妻子和嗷嗷待哺的孩子,还有那常常在村头盼儿回家的白发老娘!
但是,正是无休止的挑战,使我牢牢地抓住了一些机遇。我先后成为市县先进教育工作者、优秀班主任,市 教师基本功大赛冠军、省高中语文优质课获得者,以及省级普通话测试员资格和全国律师资格获得者……世纪之交。正是我的而立之年,回望身后一串串坚实的脚印,我也深深懂得:处在这个瞬息万变、经济浪潮汹涌澎湃的时代里个人的成就是微不足道的,世间的一切荣耀与成功都是短暂的、只有思想、道德和精神才是永恒持久的,前面还有更多的挑战在等着我……
说到这里,或许有人要问:你讲的这些不是自吹自擂吗?不!我只是想通过一名普通得不能再普通的年轻人的经历向外界证明:江苏的职工是开拓进取的职工,是敢于发出挑战并迎接挑战的职工,是永远的挑战者!
适用场景:学生励志演讲、校园主题演讲
演讲要点:通过课堂纪律问题揭示空谈现象、以个人经历说明忽视今天的后果、引用卡耐基观点强调生命在于当下
行文逻辑:回顾过去→分析现状→举例说明→引用观点→呼吁行动
尊敬的朋友们:
世纪之交,辞旧迎新。我们都喜欢向前看看,对未来作一番美好的憧憬。其实,细细想来,跨世纪不过是一个时间上的概念。xx年开始那一天,日子还得这么过。所不同的,是你的心情和你投注在每一天上的热情。
我们不妨把目光从新世纪的喜悦中牵引过来,回头看看我们过去所走过的路。成功的经验和失败的教训会告诉我们:把握今天,才是迎接新世纪最务实的方式。
之所以提出这个看似老生常谈的话题,是因为许多同学不知道如何把握今天。耳旁想着“做新世纪弄潮儿”的豪言壮语,眼前看到的却是“语言的巨人”在充当着“行动的矮子”。你看:
早上6点的起床铃打响后,此起彼伏的练声者却唤不醒压在床板上的大多数;该上课了,总有那么三五人拖拖拉拉按时不到;课堂上,老师讲得津津乐道,有的同学是睡得津津有味;自习课上本该安安静静,可有些人的窃窃私语却多半不是学习的内容。
当然这只是极个别的现象,但“少做多说”的空谈风,不能把引起我们的关注。我们总是习惯“今天无所谓,自己明天好好干”,可到了明天却总是重复着昨天的故事。
2年前我在郑州上学的时候,也是这样憧憬着明天如何好好干,而马虎着今天该做的事。课堂上,免不了小憩片刻;下课了,逛逛街溜达溜达。特别是学摄影时,我很不在乎,交完作业后总是漠不关心实际的操作训练,而是专注于自己喜欢的采访课。毕业后走上工作岗位去采访,却扛不起并不沉重的摄像机,拍出的不太清晰地画面让我恍然大悟,是没有把握好的昨天模糊了我的今天。
过去的许多个今天,不是不曾拥有时间,而是没有很好地把握。我们只是把好多好多的计划移到了明天,尔后又顺延到了明天的明天。这样,许多个“今天”在无计划状态中度过,梦想便也在“明日复明日”中变成了空想。这时,我们才会深深地后悔,后悔自己没有在过去的一个个“今天”里去完成这些事情。
卡耐基在(人性的弱点)中对人生做了这样的描述:人在小的时候,会有很多的梦想,会设计自己长大了该如何如何;等大学毕业之后,会说等结婚之后再说吧;可是结婚了,工作了,义务和责任随之压在了并不成熟的肩上。要养家糊口,要面对日趋残酷的竞争压力,理想和抱负只能放在心灵的最里面,等到没有人的时候才会像翻看发黄的老照片一样,拿出来怀怀旧。直到等到退休了,回头看自己所经历的一切,心里似乎被一阵冷风吹过。不知不觉,我们已经把所有的都错过了,而一切又不再回头。我们总是无法及早学会:
生命就在生活里,就在每一天和每一刻里!
行动起来吧!让理想从现实起步,从每一个今天起步!生活的内容,既不能寄托于未来,也不能埋怨于旧日。我们所有的生活,只能发生在今天。因此,今天永远是最美好的一天,也是唯一可以信赖的一天。如果把握不了今天,我们恐怕什么都没有了。
让新世纪敲响的钟声变成警钟,鞭策我们走上务实的求知之路。“做好人、当能人、成名人”的校训,只有变成切实的行动,变成每一个今天里的切实努力,成功才会越来越近!
适用场景:学生考试动员、青年爱国教育
演讲要点:掌握科学文化知识、战胜自我挑战、报效祖国积蓄力量
行文逻辑:回顾历史成就→展望未来使命→强调学习重要性→号召迎战挑战→激发爱国热情
为了祖国、为了明天
今天,我们再次站在这里,目视着五星红旗在国歌声中冉冉升起,一分按捺不住的激动和自豪油然而生。回想我们刚刚走过的一九九八,心中不禁为祖国而自豪。香港回归祖国一周年,经济繁荣,政局稳定,让世人赞叹!在亚洲金融风暴中,中国以自己雄厚的经济实力和人民币不贬值的承诺,向世界证明了一条东方巨龙的存在。长江抗洪,亿万军民团结奋斗,龙的精神再一次在中华黄土地上沸腾!改革开改二十年,我国经济持续增长,综合国力显著增强。这一切都足以让我们对未来充满自信。
xxxx年已经成为历史,更具挑战性的xxxx年也已经来临。这是二十世纪的最后一页。新世纪的曙光已经照向九洲,人类文明也将跨进一个崭新的时代。而我们将会是这新时代的主人。我们都是炎黄子孙,都是龙的传人。中华民族五千年的文明史要我们继承下去,我们要以最灿烂的文字填充它那空白的诗篇,我们要让东方巨龙真正地飞腾在世界之巅!
这一切美好的憧憬展现在我们眼前。祖国在进步,世界在发展。要实现那些美好的愿望,要求我们掌握更多的科学文化知识。只有这样我们才不会被时代淘汰,才能主宰未来。明天我们所要面对的挑战会更多,但今天我们就要面对最现实的挑战——期末考试。期末考场就是我们同自己作战的战场,战胜了自己也就战胜了一切,把握住机遇,就能够获胜。愿我们每个人带着优异的成绩迎接新世纪的到来,为报效祖国而积蓄力量。
我们的决心是坚定的,我们的步伐是坚实的,我们的声音是最响亮的,光明就在眼前,为了社国,为了明天,让我们爆发全部的激情,冲向理想的彼岸吧!
适用场景:企业员工培训、党政机关学习
演讲要点:红军铁骨精神、民族性格塑造、21世纪形象构建
行文逻辑:回顾历史→分析现状→提出要求→呼吁行动→展望未来
即将迈入新世纪的今天,我们的民族又开始了建设有中国特色的社会主义新长征。
虽然再没有雪山和草地,但我们同样面临着历史和时代的挑战。这挑战,是一种更为长期、更为严峻的考验。它表面上看起来并非那么艰难,那么壮烈,但要取得胜利,却是相当不易的。当轻歌曼舞的大款们狂饮“人头马”“xo”的时候;当某些达官贵人们大腹便便地剔着牙,潇洒地钻进锃明闪亮的“现代王”“蓝鸟王”“公爵王”的时候,当你为酒绿灯红而意乱神迷,当你美好绚烂的向往化为乌有……
想一想长征吧,想一想那些80年前的人和事。如果说当年所面临的是推翻三座大山,建立民主政权的话,而我们今天所面临的,则是围绕“一个中心,两个基本点”,把一个繁荣富强的中国带入21世纪,这关系到当代中国的"形象,关系到每一位华夏子孙的命运!学科吧
我们的红军在枪林弹雨、雪山草地之间打不烂、拖不垮,他们的骨头无疑是最硬的。面对敌人的屠刀与诱惑,没有丝毫的奴颜和媚骨,他们的性格无疑是最可宝贵的。在奔向21世纪的长征路上,我们同样需要这种铮铮铁骨的精神,同样需要这种用黄河,用泰山塑造起来的民族性格、民族精魂!
“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。”当每个中国公民都具备长征的铁骨精魂时,我们的国家,我们的民族,就会以更新、更美的形象昂然屹立于世界的东方!并以此告慰长征路上那20几万不屈的英魂!