适用场景:学生感恩演讲、家庭亲情演讲
演讲要点:亲生父母虐待经历、阿姨救助改变命运、母亲无私关爱教育
行文逻辑:讲述故事→描述苦难→引入转机→表达感恩→升华主题
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!我是来自××小学×年级的××。我今天演讲的题目是《作您的孩子,我很幸福》。
这是一个真实的故事,故事的主人公,是出生在××镇一个普通农民家庭的小女孩。由于封建思想的毒害,小女孩的来到,打破了父母和家人要生个男孩的美梦。他们把所有的怨气都撒在了这个小女孩的身上。他们毫无顾虑地把嗷嗷待哺的小女孩寄养在了别人的家里,只是为了决定再生一胎,只是为了要延续香火,只是为了要逃避计划生育政策的惩罚!
弟弟出世了,家人的愿望实现了,而小女孩的存在渐渐地被人遗忘了。他们怎还记得还有一个两岁的女儿呀!只要小女孩做了点错事,就非打即骂。知道吗?几乎每天,母亲冷言冷语好似利箭一般毁灭她的灵魂;几乎每晚,父亲的巨掌好像雨点一样摧残她的躯体。她每天都要承受着最亲的人给她的撕心裂肺的疼痛,却不能也不敢发出声。只能在晚上睡觉时,独自哭湿了衣被;只能在早起做饭时,暗自用泪水来洗面。
如此的惊心动魄,令人揪心啊!一个好心的阿姨,一个只是为了照顾要高考的孩子而租住在她们家的外人,也无法看下去了。小女孩竟是那么地瘦,那么地小,以致使人感到一手提起她,简直比拎起一只小猫还要容易。阿姨心儿好,每每买了水果,都会偷偷地分给她吃。哦,好甜好脆呀!小女孩怎么也不敢相信,这个世界上竟有如此好吃的东西!脸上终于露出了久违了的甜甜的笑容。
从此,小女孩时时刻刻都紧紧跟随在这个阿姨的身后,就好像要被太阳晒干了的小树苗,躲进了大树的绿荫下,日子过得像过年一样。
可是,好景不长,哥哥的高考结束了,阿姨也应该要回家了。在临上车时,小女孩不知道从哪儿来的勇气,突然冒了出来,双手紧紧拉住阿姨的手,泪流满面,声嘶力竭地喊着:“妈妈,您走了,我可怎么办呀!”阿姨也哭了,父母立即做了个顺水人情,高高兴兴地把小女孩送给了阿姨。冲出牢笼的鸟儿呀,从此掠过波涛滚滚的闽江,从此越过碧绿碧绿的方山,从此飞向了湛蓝湛蓝的天空,从此就不再愿意回到牢笼里去了……
知道吗?这位好心的阿姨就是我的妈妈,而那个不幸的小女孩就是我!
我是不幸的,我的亲生父母不疼我不爱我;我又是幸运的,我的妈妈帮我重拾了春天般的家的温暖。我好想高声跟妈妈说:“妈妈,作您的`孩子,我很幸福。”
妈妈,记得吗?在我刚跟您回来的时候,身体仍极度虚弱的我经常生病。即使身为医生的您,也束手无策。是您,日日夜夜守候在我的身旁。您那憔悴的面庞,您那噙着泪花的眼睛,都深深地刻入了我幼小的心灵。您为我付出的实在太多太多了,您甚至为了我,竟一反常态地跟爷爷吵了起来。妈妈呀,您和爷爷的关系本就不够好,现在只是为了我,就闹了这么大的别扭,我的心当时就像是刀绞一般,泪水早已模糊了我的眼睛。
妈妈,能够成为您的女儿,我足够幸福的了。在您的精心呵护下,我得到了最健康的成长,最全面的发展。在许多人的眼里,我已经变成了一个快乐的小天使了。有人夸我学习好,经常考试拿第一;有人夸我很朴素,不跟她人比吃穿;有人夸我很懂事,懂得关心体贴人。他们哪知道这全是您谆谆教诲的结晶!
妈妈,作您的孩子,我很幸福。您做了所有妈妈应该做的事情,也做了我的亲妈妈也无法做到的事。比起您的付出,我所能做的,实在太少太少!您过生日的那天,我倒出了储蓄罐里全部的钱,策划着要为您买一份最好最大的蛋糕。然而机敏的您发现并制止了我,让我好是遗憾呀!
这一夜,您让我偎依在您温暖的怀抱里,母女俩入神地遥望着皎洁的明月。一股股暖流撞开了我的心扉,我无比幸福地告诉妈妈:
“妈妈,作您的孩子,我很幸福!您,就是我的亲妈妈!
适用场景:家庭矛盾调解、青少年教育讲座
演讲要点:讲述送花事件引发的冲突、描述母亲情绪变化过程、表达悔过与反思态度
行文逻辑:讲述事件→描述冲突→表达悔过
星期六我和妈妈,去麦迪格复查,临走的时候,麦迪格的阿姨们让我挑一朵花,送给妈妈,还要说祝福的语言,我说了一句:“祝妈妈节日快乐!”,然后就把花送给妈妈了,大家还让我把刚才说的话写到纸上,然后挂到树上,挂完以后,我想自己拿着花,然后妈妈就把花给我了,我拿着花玩,不小心把花茎弄断了,从麦迪格出来以后,妈妈生气地说:“那是你送给我的花,你把它弄断了,是不是想诅咒我!”,过了一会,妈妈发现水杯又丢了,妈妈又生气地说:“这次水杯丢跟你有很大的关系,要不是你拿着花乱跑,水杯就不会丢!”我觉得真是高兴而去,扫兴而归。回家了妈妈还老是打我、骂我,还让我连续七个小时不喝一口水,真是渴死我了。
我以后再也不能这样了。
适用场景:灾难救援宣传、学校德育教育
演讲要点:母亲用身体护住孩子、母亲在废墟中救出儿子、母亲在临终前仍保护幼子
行文逻辑:讲述故事→描述细节→引发共鸣→升华主题→呼吁行动
集锦
亲爱的老师们,亲爱的学生们:
有一种感动,叫母爱。
雅安市芦山县强震以来,我们透过电视走进了灾区,看到了我们政府的以人为本,看到了人民解放军的不屈不挠,看到了全国人民的万众一心、看到了灾区民众的顽强精神,还看到了一种叫母爱的伟大情操……
芦山县凤凰村的任云天,仅仅6岁,是重庆紧急医学救援队在芦山县城救治的第一个伤员。云天的爸爸在外打工,家里只有妈妈、哥哥和他。地震当天哥哥不在家,他和妈妈正在家里吃早饭,地动山摇了几分钟就把小云天和妈妈所处的房屋震塌了。在那一瞬间,妈妈王加学拼命地把儿子往外推,整个身体护住儿子,瓦砾石块砸中了妈妈,云天得救了,等妈妈被人救出来时,整个右手臂和右腿都断了。
地动山摇的一刹那,芦山县樊敏路的杨玉蓉刚给孙儿穿好衣服。听到房子摇得哗哗响,就一边抱起孙儿往外跑,一边扯起喉咙喊叫全家人赶快逃命。到了楼外,她看见儿媳、女儿都在,唯独没有儿子凌立。儿媳带着哭腔告诉她“凌立还在厕所”。此时,房屋正在垮塌,一些砖头和家具正纷纷落下。杨玉蓉不顾一切地冲回厕所。从一块两米多长的预制板的缝隙中,看到了儿子的身体。“儿子,等着哈,妈妈来救你了!”杨玉蓉给儿子打气说。此时,凌立正身陷厕所不能动弹。听见外面哗啦啦的声响,哭着求妈妈:“妈妈,还有余震,你不要管我。”儿子的哭求,动摇不了一个母亲救儿子的信念。杨玉蓉不顾正在垮塌的楼房,瘦弱的杨玉蓉不知道从那里来的那么大的力气,竟搬开了那块200多斤重、压在儿子身上的预制板,把儿子救了出来。接受记者采访时,杨玉蓉的眼泪忍不住流了下来,但是没哭。她真不敢相信她能搬动200多斤的预制板,凌立也对母亲爆发出的巨大力量感到惊讶,他说:“只有伟大的母爱才会爆发出如此大的力量。”
地震发生时,芦山县双石镇33岁的产妇朱开慧眼见房顶不断砸下瓦砾、石块,她拉着11岁的儿子躲到床下,一直跪着,身体弓起,将床撑起,最大限度地保证“两个孩子”的安全……当她被送往医院时,剖腹产下一个男孩,母子平安。
妈妈用怀抱护住了孩子。49岁的邹汉君静静地躺在芦山县人民医院后面的草坪上。她的遗体被挖出来时,邻居们在她怀里看到了她7岁的儿子杨福珍,孩子福珍奇迹般地没受任何伤害。
芦山县双石镇送出一个八岁男孩杨宇杰,他母亲杨双梅已经死了,死的时候还护着儿子,就是由于母亲的保护,儿子才没有被砸到,仅手指受伤而已。
4月20日,芦山县龙门乡五星村九组,用身体护住儿子的妇女被救出。“母亲蜷曲着身体,用上半身护着一个没有穿裤子的小孩子,一动不动。”当雅安市消防支队特勤中队副中队长杨文博和他的战友清理废墟时,眼前的一幕让他们感动不已。
还有一名两岁的小孩因房屋倒塌被埋在废墟中,地震发生时,妈妈张开臂膀将他揽入怀中,因此,小孩仅受轻伤,正在华西医院急诊科救治。
这,就是母爱;这,就是可歌可泣的伟大母爱!地震中的母爱尤其令人感动不已:面对突如其来的地震灾难,生命无疑是脆弱的;但在生死绝择的那一刻,母爱又是顽强的。母亲们总是在巨大的灾难来临之际,毫不犹豫地舍弃自我,把生的希望留给后代,这种母爱,无与伦比,令世间所有的爱都相形见绌。郑振铎曾经说过:“成功的.时候,谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。”米尔也说过:“母爱是世间最伟大的力量。”印度还有一句名言:“世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的!”
母爱万岁!让我们每个人一辈子都能记住母亲的恩德,好好地孝敬父母吧!
适用场景:家庭教育指导、亲子关系建设
演讲要点:母亲通过自身经历阐释教育方式、母亲种地育子的具体细节、母亲对子女成长的深远影响
行文逻辑:回忆往事→剖析教育方式→讲述生活细节→感悟母爱精神→呼吁理解母亲
母亲是我最亲近也最崇敬的人,可是真的要形容于笔端,就不是那么容易,生怕用我这支拙笔写不好,反而失了其真性、散了其芬芳。
常听得很多人写自己母亲的时候,都愿意说“我的母亲是世界上最好的母亲”,听着这话,不羡慕也不妒嫉,因为我也可以这样说。
母亲对我们的爱,随处可见,因而在孩子心中也就习以为常。我很小的时候,觉得母亲总是批评我们,这也不是、那也不是;总是唠唠叨叨,应该这样、应该那样,从没有感觉到母亲也爱自己。我知道,我不是那种从小就懂事的孩子。
长大后,有一次看过一篇关于教育子女的文章,大概是在《父母**》里面,讲到了家长不要总是批评孩子,要注意提高孩子的自信心等等。那时,我就很是生母亲的气,并且暗暗发誓,我将来对小孩子可不像你这样。可是,到自己有了女儿,并且自觉不自觉地对女儿千叮咛、万嘱咐,其唠叨程度并不下于母亲,甚至有时还大动肝火的时候,才真正开始理解和体味母亲的艰辛。
我的母亲出生在一个在当时算作比较富裕的家庭里,他的父亲又很开明,所以我母亲从小读过私塾,上过学堂。他的祖父和父亲都是读书人,所以我母亲读过很多的一些书。可是在那个年代“女子无才便是德”,而她的父亲又英年早逝,家里再没有人支持一个女孩子继续读书,十几岁就退学回家学做家务了。
读书,是母亲一直以来的向往。所以母亲很重视我们的学习。也常用一些古语,“头悬梁,锥刺股”之类,对我们进行重火力地强聒。可是那时的我们,哪里能理解母亲的良苦用心,把这些都当耳旁风了。记得我们小时候,母亲明明要分派我们去挑水,看到我们在读书,就宁肯自己去挑,也不打扰我们。母亲说“看书看一半的时候,是不可以打扰的”。母亲不会挑水,所以母亲挑水的姿势很特别,总是把握不好两边水桶的平衡,就用两只手擎着前面的扁担,弓着腰,很吃力的样子。小时候,我们不会体谅和爱戴母亲,反而觉得很好笑。有时候还恶作剧,看到母亲要叫我们,就马上拿起书装样子。我的母亲十分勤劳和乐观,无论生活怎么艰辛,母亲总能以十分的热情忍耐着,从不抱怨。那是我们小的时候,家里人多吃不饱,母亲就到处开地,种瓜、种菜,干得义不容辞。那个时候,大家都没有粮食吃,土地很宝贵,哪里有空地呢。母亲种瓜的地,多是脸盆大小的。而这也都是母亲一点儿一点儿造出来的。母亲常常是在石头空儿里造地。有时无法用镢头刨,只能用镢头掏两下,把泥掏松了,然后用手翻捡着里面的小石头,再用手捡掉里面的草根,而里面的大一点的石头,母亲就把它捡到外面放着,然后坐下来,耐心细致地垒地边儿。有时候,看到这块地的土薄了点儿,母亲就用手一一地从别处一些来补充。母亲的脸上身上全是泥土,全然不觉得泥土是脏东西,还不时地用满是泥土的手弄头发。我的母亲竟能和泥土这样的亲和。母亲造的地,时常是一块地只能种一颗瓜苗,母亲也很满足。母亲在造地的时候,还喜欢给我们背儿歌:“小蚂蚁爱劳动,一天到晚苦做工,找粮食搬进洞,舒舒服服过一冬”。其实母亲也是在激励自己,以蚂蚁啃骨头的精神,做着这些事情。母亲总是任劳任怨,从没有烦躁的脸色。有时割草把手割破了,鲜血直流,回家找块破布一缠,再继续割。这些情景我记忆犹新,可作为小孩子,我们从来没有体贴过母亲,也没有多想什么,一切的一切都觉得是那么的天经地义。只是在我长大了以后,时常想:母亲也是女人,母亲也年轻过,在母亲那么年轻的时候,竟有如此强烈的家庭责任感和坚韧精神。母亲在爆裂的阳光下开地、种瓜,用手泥土的时候,显然没有顾及自己的形象,她心中最坚挺的支撑是孩子们的温饱。现在有时候,看着母亲双粗糙的手,我内心非常的怜惜。
母亲做事情总是很细致,能从艰难中找到乐趣。比如,哪颗瓜苗长出几个瓜,都要挨个儿用称称出来,还不时地夸耀着。家里的母鸡都各有自己的名字,红鸡、白鸡、大眼鸡。哪个母鸡一年下了多少个蛋,有时都记在本子上。母亲的记事本子叫“家庭日用帐”,总是挂在墙上。家里的东西放在那里,总是有条不紊,信手拈来。时常是给邻居们也提供了很多方便。
我的母亲从小在优裕的环境里长大,可是后来那样艰苦的生活,母亲应付自如,从没有畏难发愁的情绪。从学挑水、学推磨、学结网开始,母亲会做所有别人会做的和不会做的家务活。记得我们小时候,母亲为了给我们做制服衣服,就到处去托样子,用纸剪下来。以后就照样子剪裁。每逢过年,母亲总是先做邻居家孩子的衣服,做好了还亲自送去,把剩下的布条儿,都一一包好送去,还要说好多客气话。做得不好啊,凑合着穿啊等等。
其实,自己的内心是不满意的。因为母亲总觉得自己的剪裁技术没“经师”。这在母亲心里或许也是个遗憾,以至于后来社会上到处都是“剪裁培训班”的时候,母亲还兴致勃勃地要去学习,那时母亲已经53岁之多了。
适用场景:家庭情感演讲、感恩教育演讲
演讲要点:母亲在人生关键节点的陪伴、母亲无私付出的具体事例、呼吁子女珍惜母爱
行文逻辑:提出问题→列举场景→点明主题→引发思考
then what is the most precious and everlasting thing in the world?
when you are far away from your family and feel especially lonely, who will you think of? when you stand on the crossroad in your life and dont know which way to choose, who will you think of? when you encounter greater difficulties than ever and need others encouragement, who will you think of? when you decide to make the greatest decision in your favorite course, who shed cheerful tears when see you get achievements? whose wholehearted blessing will be always with you no matter how far you will go?
yes, its mother who you will always think of and its mothers love that will be always with you.
适用场景:家庭关怀演讲、亲子沟通演讲
演讲要点:改变日常坏习惯、避免母亲生气、帮助分担家务
行文逻辑:反思问题→提出改变→列举行动→表达决心
母亲节快到了,妈妈和嫂子都想给奶奶买礼物,我也想送妈妈一份礼物。我该送你什么礼物?
爸爸建议我给妈妈画一幅画,我摇了摇头。爸爸问我你送妈妈什么礼物,我没理他。写这篇日记前不久,他们吵架了。如果我大胆一点的话,我应该在之前阻止我妈吵架,这是最好的.礼物。生气会让人老得更快。我不希望我妈老得更快。
平时学习总是出错,让我妈又担心又生气。我觉得:改变这个问题,让妈妈开心,也是一个很好的礼物。我也想改变自己站着、拿着笔、慢慢吃东西的坏习惯。不用我妈操心,一定是个好礼物。
当然,我也想尽量帮妈妈做点家务,让妈妈放松一点,这也是一个不错的礼物。
其实给妈妈什么都无所谓。重要的是在日常生活中做好。她已经很开心了。所以从今天开始,我要改变日常生活中所有的坏习惯,让妈妈开心。
适用场景:校园感恩教育、家庭亲情演讲
演讲要点:母亲买菜时的讨价还价行为、母亲送水杯时的失落背影、母亲爱的象征性比喻
行文逻辑:引入母爱主题→描述具体事例→引发情感共鸣→表达悔悟之情
亲爱的老师们,亲爱的学生们:
大家好!
如果我把我的母亲比作什么,那么我一定会回答:母亲是海洋和大地,我是一条小鱼,我是一朵小花。如果不是海洋和大地,怎么会有“小鱼小花”?
总之,是妈妈对我的爱;一个手势是对我的关心;转身是美丽的背影。世界大,母爱最大;山高树高。耶!父母的爱是最高最伟大的。小时候最喜欢唱歌:世界上只有妈妈好,有妈妈的孩子就像宝贝……幸福缺一不可。多可爱的儿歌啊!
母亲为这个家庭存钱。我妈妈以前带我去买菜。我们在一个摊位前停下来。地上全是蔬菜、花椰菜和胡萝卜。绿色、红色和黄色。五颜六色,仿佛不是菜市场,而是一个小小的“色彩展”。妈妈看了看,说,老板,青椒多少钱?"5元一公斤。"“比较便宜。”母亲用不高兴的语气回答。“你想要多少?”“三元”老板琢磨了一会儿,老板说:“好吧,三元就是三元,拿去。”我妈眉开眼笑。
四年级的时候。我父母租了一个房间来照顾我。有一次,我忘了拿水杯,妈妈来给我拿水杯。看到她,脸上满是不满,嘴里喊着:我几岁了,烦得跟个孩子似的,好让我出丑?妈妈似乎看出了我的不满。我二话没说,端起水杯,她就走了。我望着窗外,看到妈妈失落的背影,脑海里掠过一丝酸涩的味道。
还有很多很多。妈妈对我的爱无法用言语表达,我也无法去想。她的爱就像一滴水和一点土壤。水不能用石头砸,不能用火烧,不能用……土不能挖走,水也不能碰。因为“水”和“土”在我心里。
现在回想妈妈的背影,是一种幸福、失落、悲伤、痛苦的感觉……真的很后悔以前对妈妈的态度!
妈妈的背影里包含着妈妈对我深深的爱。那份爱是多么的柔软和温暖。我在妈妈的爱中长大,合并进了商学院!
适用场景:家庭亲情演讲、成长教育演讲
演讲要点:母亲日常关爱细节、成长中对母爱的认知转变、生活琐事中的情感表达
行文逻辑:回忆往事→描述现状→表达困惑→反思理解→感悟深情
很小的时候,你喜欢搂着我坐着清凉的石阶上,看着温柔如水的月亮,和如大颗钻石一样夺目的星星在微风中忽闪忽闪,而你总是把我—在你的怀里轻轻地摇着,断断续续的唱着:“一闪一闪亮——晶晶,满天,都是——小星——星……”你的声音有些沙哑,微风吹来,你的声音像从远方飘来一样,飘浮不定,而这时的我,总是很享受的依偎在你的怀里,伸出肉乎乎的小手去搂你的脖子……
时间流逝的飞快,唯有你的白发才能见证我的成长,你不像原来那样多愁善感,隐忍沉默。现在的你,一天忙忙碌碌的,在市场为便宜那五六块钱和别人讨价还价;在单位看领导的脸色,会一脸怒气地在家中“绝食”;周末中午下班回来,看着我和老爸还赖在床上不起来,又会满脸怒气的嚷嚷一通……
有一段时间,我对你很失望,想着我原来的那位如天使一样善良温柔的妈妈呢?怎么现在变成暴躁而又现实的家庭妇女了呢?!但我终究知道,你是爱我的。
每天早上,你都会变着花样给我做不同的早餐,看着我一口一口的吃下去,才满意的上班去了,而临走前,又会转过头来说:“翊霏,在马路上注意点安全,别东瞧西看的。”或是“今天上课好好听,注意力集中点儿。”而那时的我,对这些细小微小的爱毫无察觉,甚至可以说是理所当然的事情。但上了中学后,我却发现你无时无刻的关心着我。
学校的饭菜并不像你做的那么可口,也没有你在身边督促着吃完,更没有你早上唠唠叨叨的嘱叮,饭吃的索然无味,经常吃一半,到一半。甚至破天荒的怀念我原先说你做的很难吃的煎蛋。
况且晚上睡觉我很不老实,把被子踢到地上时常有的事。没有你一次次的给我掖被子,以至于我刚住校时常感冒。这使得我多么怀念当我感冒或发烧时,你整夜整夜的陪着,不时的用你的额头贴贴我的额头……
在学校的衣服都是自己洗,常常把手冻得通红,衣服上的泡沫去还没有洗干净,拧一下,泡沫就会像沼地中的气泡一样四处往外冒。而在家里,你总会娴熟的洗衣、晾衣,这些都不会让我担心,况且你总是把我的衣服用手洗,你说在下洗衣机里洗会伤了我的皮肤。
而你从来不会知道,阳光下,你的头发闪出柔和的光芒,你的脸在阳光的照射下有些模糊,让人有一种神秘感。但你的眼睛,却包含着无限的爱意,你是那样的神情专注的洗揉我的衣服,有板有眼,仔仔细细的把爱注入了这衣服里。
楼上的我正托着下巴,歪着头,嘴角洋溢着微笑。我想:这衣服一定会很香……
适用场景:家庭情感表达、亲情教育讲座
演讲要点:母亲为子女操心的细节、母亲与儿媳的矛盾冲突、母亲对孙子的深厚感情
行文逻辑:讲述往事→描述矛盾→展现关爱→表达感悟→传递情感
常言道:儿行千里母担忧。孩子是娘的心头肉。这些朴实的话说说而已,而真正有所体会,已经是结婚生子之后的事了。母亲的牵挂如童年时代的针线,一丝一缕都是亲情勾联的。
我在科室坐了十年,天不遂人愿,越混越出溜下去了。充军一线已经有六年了,五班倒成了四班倒,四天一循环,惦记着身体不怎么好的父母亲,就断不了去看看。单位上迎来了三年一度的大检修,我忙的昏天黑地的,已经有半月没有去父母家了。
母亲已经是三番五次的给我拨电话了,说:“老二啊,怎么不见影了,音也听不到了,也不来家吃顿饭。”我说:“老娘啊,忙的跟头轱轳的,顾不上啊。过几天,就回家。”母亲叮嘱着:“爬架子注意啊,别磕着蹭着啊。都老大不小了,悠着点。”我答应着。单位的蒸汽噪音大,母亲接下来几天打的电话却没有听见。母亲也不知道往我家打了多少次,一副担心的样子。
母亲年轻时,受了累,生养了我们兄弟姐妹四个。吃尽了苦头,好不容易看着我长大了。过了二十五岁,我还没有找上中意的媳妇。母亲的话也多了起来,饭桌上就说。一把眼泪的,逼急了,我说:“操什么心啊,又不是买颗葱,那能随便吗?”母亲就坚持她的老眼光,别挑花眼了,没病没辟的能过日子就行,都耽误抱孙子了。我却总高不成低不就,母亲的眼泪也不知道流了多少。我埋怨母亲,你操哪门子心啊。我总要找到合适的。
母亲倔强的很,求爹爹告奶奶的给我牵线。我很无奈,母亲最后咆哮如雷,竟然拧了个小鞭子,对我惩罚。我恨不得逃离这个深渊似的家庭,一刻都不想待了。
结婚后,日子过的滋润。母亲也如释重负了,那幅哭丧的脸色也不见了。接下来是盼孙子,登记后,因为忙于学习的原因,却没有举行仪式。母亲眼巴巴的盼望,老婆怀了孩子,岳母说:“年轻轻的别早要孩子,累赘啊。”媳妇就想听她哈哈,打算做掉孩子。母亲听说后,死活不让,我盼孙子都盼了几年了,还慢悠悠的不急。坚持着留下了这个孩子,没有想到生了个小子,全家人皆大欢喜。母亲合不拢嘴,伺候月子也干劲十足了。天天小米粥,下奶的猪蹄汤伺候着。
老婆生了儿子,小家伙笨的出奇。不会裹奶,好不容易教会吃奶。老婆的奶水不足了,儿子饿的大叫。老婆眼泪止不住的流,母亲也看在眼里,心疼了。总不能饿着孩子,母亲就炖猪蹄催奶,凑奶粉喂养孩子。这小家伙,天生是个难伺候的主。吐奶,弄的脏兮兮的。母亲就给他嚼软食吃,老婆看不下去了。娘俩起了矛盾,母亲偷偷哭了。对我抱怨,说:“是她的儿子,就不是我的孙子了。亲不亲,打断骨头还连着筋啊。”我左右为难,无言以对。
仿佛看孙子孙女是老人天经地义的事,母亲在呵护孙子时,与媳妇也不知起了多少冲突。脾气不好的母亲竟然自己独自忍受了,每次小家庭闹摩擦。母亲总要训斥儿子,给媳妇争理。媳妇们的委屈,顷刻之间烟消云散了。
母亲磕断肋骨后,就卧床不起了。近半年时间,经受了煎熬。心里还念念不忘自己的孙子,说:“壮壮怎么样了,没生病吧。”母亲看不了孙子了,我隔几天带儿子去看母亲。母亲看孩子欢蹦乱跳的可爱样,就很满足。
为人处事的道理,母亲也不知道给我喋喋不休的说了多少遍。凡事要看眼色,要忍让,要大度,不要斤斤计较芝麻大的小事。人生的道理,相处的学问,母亲乐此不疲的讲,我听的耳朵根子都麻了。在母亲的眼中,我再大,只要她健在,都放心不下,我都是她老人家牵挂的孩子。
过不了几天,母亲就来电话催促。说:“老二,最近忙吗?有些日子没来家了,来吃饭吧。让你爸爸给炒几个可口的菜。”荠菜下来了,母亲在生活区后的田野里挖了些。对我说:“来家,我给你包饺子。”洋槐花开了,母亲忘不了叮嘱我带儿子回去吃馅食。看儿子和孙子嚼的香甜,一脸灿烂的模样。母亲说:“年年的鲜货,都尝了,我就心满意足了。”
每次回家,母亲就再三叮嘱。回来前,早报饭啊。省的我和你爸爸急,每次回去,知道我爱吃鱼。父亲就炸鱼,一年四季我是在母亲家吃鱼。家里积攒在冰箱里的鱼,几乎都让我吃光了。母亲说:“你最大的毛病是见酒不要命,少喝酒,自己注意疼自己。老了,落下病就晚了。”我不抽烟,这喝酒的毛病却改不了了。
从母亲家出来,习惯性的望一下三楼的窗户。撇见了母亲探望的目光,说:“过309要下来呀,车多着呢?还带着孩子。”每次都是这样的目送,千律的叮嘱。
有一次,从母亲家出来,儿子习惯成自然了,又望那熟悉的窗户。说:“我奶奶怎么没有看着我们走呢?”我说:“奶奶老胳膊老腿的,累了,让她休息好了。”
不几天,没有及时回家。母亲又忙不迭的打了电话来:“二啊,忙吗?孩子没感冒吧?变天了,注意啊?”
母亲的牵挂,也许陪伴我一生,温暖我曲折的人生旅程。一路走来,温馨依旧。
适用场景:家长交流会、教育研讨会
演讲要点:注重身体健康培养、建立良好家庭沟通机制、强化品格与综合素质教育
行文逻辑:回顾成长历程→强调健康优先→加强亲子沟通→培养品格习惯→关注学习方法
各位老师、各位家长:
下午好!很高兴能有机会与老师、家长共同交流教育孩子的心得体会。孩子是祖国的未来,是家庭的希望,孩子一生下来,做家长的都愿子女身体健康,并且成龙成凤。我们也不例外,孩子取名陈明璨,也是有一个很简单的寓意,明就是明珠,璨就是璀璨,希望她不仅是我们家的掌上明珠,更希望能成为一颗立足社会熠熠生辉的璀璨明珠。
回顾孩子的过去的成长历程,我感到很欣慰。因为我的孩子的成长是幸福、快乐的,我们对她的教育也是快乐的。一直以来我的教育观念是:快乐的教育孩子,孩子快乐的成长。父母是孩子的启蒙老师,是孩子成长的奠基石,父母首先要做的是给孩子一个温暖的家。良好的家庭氛围可以带给孩子安全感,我家有4口人,陈明璨的奶奶一直是和我们住在一起,都说婆媳关系难得处理,但是我们相处很融洽,一家人和睦温馨,互敬互爱,对待孩子的教育观点也是一致的。
第一点:孩子的身体健康放在首位。我们常说身体是革命的本钱,这句话放在孩子身上一样合适,身体好才能做进一步的培养。我们从小就注重加强陈明璨体质,增加抵抗能力。但这并表意味着给她最好的营养配餐,相反是带得很粗。比方说,断奶后,给她吃的就是国产20元一包的很普通的雀巢奶粉,开始吃米饭的时候,不会单独为她准备可口的菜肴,所以女儿现在养成不挑食的好习惯,我们不用为孩子的一日三餐吃什么东西发愁,孩子也长得高大结实。从小也不给她裹太多的衣服,她很少感冒。
第二:多花时间陪孩子,我和孩子的父亲都不打牌,更多的时间用于孩子的沟通交流,我们教育孩子以鼓励为主,基本上不采用训斥的口气说教孩子,前段时间粟老师让孩子带回一张问卷调查,其中有一个问题就是你认为教育孩子做得成功的地方是什么?我就是写做到了与孩子很好的沟通与交流。孩子和我们无话不说。我们是她的父母,解答她心中的疑问,我们是她的朋友,聆听她的诉说,女儿有很多故事,发生在学校的,发生在校外辅导班的等等,我们还是和她在一起嬉笑打闹的伙伴,女儿很喜欢看古装戏,自然喜欢假想自己是公主,格格,常常爸爸就得扮演父皇的角色,我就得扮演母后的角色,有时候她不满意我的表现,我又得罚做她的贴身丫环或奴婢了。有时候觉得她特别懂事,我们也叫她盼盼姐姐。家中常常欢歌笑语,其乐融融。欢乐的家庭气氛,让孩子有一颗快乐的心。
第三:注重孩子的品格培养。孩子的品格,一方面是有意识的引导,另一方面是受家长潜移默化的影响。我们希望孩子坚强、独立、自信,有爱心、宽容心、感恩心。自己首先就要做到表率作用。让孩子感觉你也是这样做的。女儿小的时候爱哭,胆小,我们经常带他出入各种热闹场合,遇到困难,觉得在她的能力范围内,让自己想办法解决,家长不包办。到了上学鼓励她进行班干部竞选,演讲稿都是自己写,我们常告诉她:你一定行,一定能做好老师的小帮手,任何事情只要有自信的态度,你就成功了一半。现在孩子坚强、独立、自信的品格已初步形成。她的爱心、宽容心、感恩心在日常生活中也常常能表现出来,比如,在街头碰到残废可怜的乞讨人,她会慷慨地捐出她的零花钱。看到爱心箱,她也总是不会漏掉。记得有一次是学校组织的为一个生病的孩子组织的募捐活动,回家以后女儿和我们说,我们照例要她捐自己的零花钱,她很乐意,可没一会儿,女儿问我:生病的孩子太可怜了,妈妈你捐不捐款,我毫不犹豫地答应了,她又蹦蹦跳跳的"找爸爸,爸爸同样给予肯定答复,女儿很高兴,她觉得为生病的孩子做了她应该做一点事,她不光自己有爱心,也劝说她身边的人奉献爱心,就很不简单了。几天前看过孩子上作文班写的一篇作文,大意讲班集发生的误会事情,但后来还是和好如初,结尾是这样写的:多一份理解,多一份爱,只要我们多去宽容别人,这个集体也一定会更美好。老师给了她高分,并在作文班传阅,9岁的孩子能发出这样的感慨,我感到很欣慰。女儿很喜欢唱一首歌《感恩的心》,一到父母的生日,父亲节、母亲节,女儿都会精心制作贺卡送给我们。有一次,粟老师感冒,嗓子哑了,她能想到与李陈玮、张琳商量送金嗓子喉宝给老师,在她幼小的心灵,她知道感恩所有关心她,爱护她的人,让我们觉得孩子的良好品格已经生根发芽了。
第四、不溺爱孩子,培养孩子良好的生活习惯。从读小学一年级开始上学第一天开始,我从不帮她清理书包,她的衣柜、书柜都是自己清理。吃苦耐劳、艰苦朴素是中华民族传统美德,为避免孩子贪慕虚荣,我们在穿的、用的方面都很普通,不买奢华的衣服,并且告诉她不是你穿最漂亮的衣服就美丽,心灵美、笑得最纯、最甜的孩子是最美的。适当的时候,有意识地培养孩子的经济意识,告诉她父母的工作很辛苦,你有零用钱也不能乱花。
第五、关注孩子的学习,这方面全家总动员,爸爸管数学,奶奶管语文,我管英语,但这次孩子的英语考得不
太好,女儿拿到成绩,哭了一场,哭得眼睛红红的,我不批评她,帮她分析原因,说一些鼓励的话语,这样会更有成效,同时对试卷进行分析,错在哪,以后在什么地方要加强,家长要做到心中有数。比方说女儿语文成绩一直很好,有一段时间,阅读理解经常丢分,发现这个问题后,我们带她去书店,一起挑一些阅读理解的书,回家让她看文章,理解文章,多做练习。这次英语的丢分在选择题和填空题上,同样我也会帮她找到问题,然后对症下药。孩子的学习,我们注重更多的是指导,我们花时间观察她,引导她,但不陪同她,从上幼儿园就要求她独立完成作业,都是一个人关上房门自己做,所以到现在,做作业我们从不操心,她非常自觉。现在的孩子比我们小时候压力大得多,偶尔女儿会对我说:妈妈,我好累的。她不能确切地表达累来自哪里,但我知道其实是来自各方面的压力。我们家都很体谅孩子,所以第二课堂都是女儿自由选择,她选择了奥数和作文,英语她说“no problem”我们也不勉强。所有的竞赛都由她决定是否参赛,我们不强迫她,我们即使有意愿也不很生硬的强制贯输,如果孩子的选择我们认为有偏差,我们也会晓之以理,动之以情,说服她。孩子有压力,那是来自于竞争激烈的环境,但我们不希望压力来自父母,如果真这样小孩就真的很可怜了。我希望自己的女儿能够承受压力,但决不在重压下生活。我们呵护她,我们给她创造良好的生活环境,给她轻松愉快的氛围,给她民主自由的选择。我们有一个观点:成绩固然重要,但不能够用来衡量孩子是否成材的唯一标准。 要真正理解、掌握知识,分数只是一个参考值。第六、注重孩子综合素质的培养。刚才讲了品格的培养,在孩子的特长培养我们也注重,我们希望她举止优雅,仪态大方,3岁学跳舞,希望她有一技之长,精通一门民族乐器,4岁送她去学琵琶,上小学三年级的时候又让她学了书法,庆幸的是所有的特长都坚持下来了,一来女儿都很喜欢,二来,我们一直对她说,这是学习以外的休息,你跳舞可听到优美的音乐、欣赏到老师优美的舞姿,是一种享受。但有时候,孩子也会有抵触情绪,比如弹琵琶就不那么简单了,基本上每天都要练习,这是需要持之以恒的毅力,这是唯一一个我花时间陪同的项目,孩子需要有观众,需要得到鼓励。三个特长都坚持下来,成绩也不错,尤其是琵琶。因为时间的原因,三个特长不可能齐头并进,我们选择琵琶作为主要重点,请的也是湖南省最好的老师,湖南省省琵琶协会的会长,现在已经是七级了。
以上我讲了自己带孩子的几点体会,也不是说我的孩子就带得很好,也有很多不足的地方,比方说在家有可能容易乱发脾气,爱看电视,不太爱看课外书籍。我们无法做到十全十美,但力求完美。
最后,我要感谢老师对孩子的辛勤培育,现在四一班有个博客,很感谢老师这么用心,家长与老师能互动,家长与老师,老师与学生,学生与学生之间又多了一个交流的渠道,我们鼓励女儿发表文章,发表评论,里面有一张班集体的合影,合影里每个同学都笑得很灿烂,女儿写道“这张照片照得真好,四年一期的我们开心又快乐;这里储存了我们大家庭里每一个人的一份微笑,生活在四一班里,感觉真幸福啊!!!”我相信这是女儿的肺腑之言,她是幸福的,有四一班和睦相处的同学,更有关爱他们成长的老师,我相信在家长和老师的共同努力下,我们会发掘每个孩子的闪光点,都能将孩子培养成栋梁之材。我希望所有的家长和老师都快乐地教育孩子,孩子都快乐地成长