适用场景:助残活动策划、公益项目宣传
演讲要点:减免农业税等费用扶持残疾人、资助白内障患者恢复视力、鼓励残疾人自强不息
行文逻辑:感谢来宾→介绍帮扶成果→阐述残疾人价值→呼吁自强自立→号召共同奋斗
同志们,残疾人朋友们:
今天,我们在这里隆重举行第次“全国助残日”捐赠仪式。首先我代表县委、县政府向一直关心、支持残疾人事业的各级领导及社会各界人士表示衷心的感谢!向全县万残疾人及家属致以节日的问候!
多年来,县委、县政府高度重视残疾人事业的发展,注重解决残疾人的实际问题。为名贫困残疾人减免了农业税、乡统筹、村提留、义务工、子女学杂费等,救助名白内障患者,为名聋儿配了助听器,对名肢残人员装上了假肢,为名残疾人捐赠了轮椅,名残疾人经过技术培训,80已经明显致富,20成为当地乡村经济发展的主力军,有的还成为当地群众致富的带头人和领头雁。资助名残疾儿童重返校园,帮助名残疾考生到高校学习深造。
这次专项捐赠活动,旨在资助贫困残疾人尽快摆脱贫困和我们一起迈向小康,实现全面建设小康社会的宏伟目标,残疾人是社会各届关注的社会弱势群体,做好这件事情,意义重大而深远。
同志们,残疾人是指在心理、生理、人体结构上丧失一定肌体工能,无法正常从事某种能力的人,他们在参与社会竞争中处于劣势;可是,他们有人的尊严和权利,有参与社会生活的愿望和能力,同样能为社会创造财富,部分残疾人身疾志坚,成为了一些行业的杰出代表,社会主义社会的建设者。尊重残疾人的公民权利和人格尊严,是社会主义社会的传统美德,给予他们特别的扶持和关爱,使他们的权力得到更好的实现,使他们以平等的地位和均等的机会,参与社会活动,共享社会物质文化成果,真正实现他们的人生价值,体现党和政府的关心和爱护,社会主义大家庭的温暖。文秘114版权所有
残疾朋友们!你们参与社会生活,在社会的关心、帮助下,你们自己也要自强不息,县委、县政府希望你们一定要有勇气面对生活,面对现实,发扬自尊、自信、自强、自立、自爱。永远奋发向上,有所作为,为社会主义现代化建设贡献自己的力量。
同志们,残疾朋友们,让我们高举邓小平伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实县委、县政府提出的“三上一突破”发展战略。为了祖国的繁荣昌盛,为了实现残疾人“平等、参与、共享”的崇高目标,为了全县人民的幸福安康而努力奋斗!
后,祝这次“爱心助残”捐赠仪式取得圆满成功!
谢谢大家!
适用场景:校园教育演讲稿、社会公德演讲稿
演讲要点:通过学习优劣同学的差异案例、描述街头老人受嘲笑事件、引用美国留学生与黑人保安的互动故事
行文逻辑:提出观点→举例说明→讲述事件→引用故事→总结呼吁
每个人都是平等的,我们要温柔的对待身边的每一个人。
生活中我们总是用异样的眼光去面对与自己不一样的人,或者是不如自己的人,事实上这样的做法肯定是错误的。
在学校,我时常能够感受到,学习好的同学和学习差的同学是有所缺别的。但事实上,学习差的同学也只是学习比较差,不代表其他的地方不优秀,他们或许更加擅长美术、体育、书法、音乐,我们要能够看到一个人的全部,不能只是看到一个人的一个不好的地方就定义了他的全部。
而在生活里,我们更要如此。
我曾经就看到过这样的一个画面,在街上一个腿脚并不好的老人一瘸一拐的走着路,中间断断续续的停留了很久,然后继续前行。许多孩子不懂事儿,就会笑出声来。在这个时候,一个温柔的阿姨走到那群孩子里面,告诉他们,那些人是更加值得我们敬畏的人群,我们不该对他们露出嘲笑,而应该用温暖的笑容让他们感受到这个世界的美好。
后来巧合之下我才发现,她竟然是我们学校的老师。我感觉她时刻都在授课,我也因为认识了她而获得了更多知识。有关于学习的,更有关于做人的。毕竟,在生活中,我们有再多的知识也只是简单的生存需要,我们更要注意的方面是对于生活的理解。不能够简单的就把生活里的形形色色定义为什么就是什么,我们要靠着自己的内心和行为去找寻生活中的本源,我们要更加合理的去认识生活,去感受生活,去接受生活……
平等是每个人都应该做到的事情,千万不要带着有色眼镜去看任何的人。
我曾在书里读到过这样一则故事,讲的是一个美国留学生因为对黑人抱有偏见而不愿意和他们做朋友的事情。这种现象虽然并不正确,但不得不承认很多人都会对黑人先生抱有一点点的偏见。
但是通过一件事情,彻底的改变了他对黑人的看法。
那是一个深夜,留学生本来就是一个离家几千公里的外人。他在学校努力的同时也会受到很大的委屈,坐在公园的椅子上,他对自己说“别哭,没事儿的,会过去的!”就在这个时候,一个黑人保安缓缓走了过来,用着蹩脚的英文对他讲“你还好么?”
留学生再也忍受不了内心的酸楚,哇的一声就哭出了声来。
而那位黑人同志则是露出了一口大白牙,微微一笑说“你是不是想家了?我家也离得很远,不要哭了。”
之后那位美国的留学生再也没有对黑人抱有任何的偏见,反而和他们做起了朋友。
我之所以对这个故事印象深刻也是为了告诉大家,有些人表面上凶悍的同时,内心里却藏着一颗温柔的心。而有些人或许看起来斯斯文文,却会做出并不符合行为的事情。我们不能只是通过简单的表象就判定一个人到底是如何的,我们应该感受的,是一个人的内心,是一个人的全部。
平等的对待每一个人,这是我们做人的基础和原则。
适用场景:学校思政课、学生主题辩论
演讲要点:通过姚明潘长江身高对比阐释公平概念、以高考录取分数线差异说明公正实践、引用熊昂轩言论揭示教育公平与公正的矛盾
行文逻辑:提出问题→分析概念→举例说明→引用论证→得出结论
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
三个人都有一个箱子垫脚——这是公平。让三个人都能看到球赛——这是公正。
之前看到过一篇有意思的文章:别相信公平:姚明和潘长江的平均身高还是一米九呢。人均收入是不低但是仍有人天天山珍海味,有人饥肠辘辘。但这的确是公平计算所得。
那么公正又是什么呢?姚明下蹲,潘长江踮脚。让两个人在同一水平线上,这样就变得公正了。如同高个子的人没垫箱子,矮个子的人垫了两个箱子,让他们都看得到球赛。虽然不是一视同仁,但这是公正。
公平是对多个个体的一种态度或作为,要求一视同仁。公正是对某人或某事的作为符合法律,道德,政策,习惯。更形象的来说好比天平,它在水平线上是平的,但是,让1立方米的棉花和一立方米的铁同时放上去呢?答案是不在同一水平线,所以公正是一视同仁,但它缺少“人情味”,不像公正,能适应习惯,政策,法律以此作调整。
据我所知,我国周边城市如内蒙古新疆等考重点大学的录取分数线是低于其他城市的,更有新闻报道:高考300分,竟录取清华,但这只对边远教育缺乏的城市。有些人开始说了:高考面前人人平等!但是你们有没有想过,生活在大城市的我们周末有补习班,上网可以找资料。就像20__北京高考第一的熊昂轩说的;“高考是阶级性的考试,农村地区的孩子越难考出来,我是中产家庭的孩子,生在北京这种大城市能享受到的教育资源,决定了我在学习是能走很多的捷径。”而在边远地区的莘莘学子,或许放学以后回来第一件事情,不是写作业,而是割草放羊劈柴,夜晚还在昏暗的灯光下秉烛夜读,高考是公平的,或许正是应为这样,降分才给那些同样憧憬大学的学子多一份公正。
人都说:“法律面前人人平等”法律对人们不一定是公正的(未成年人与成年人的犯法处决),但它绝对是公平的。
社会主义价值观中有:自由平等公正法治。但为什么不是,自由平等公平法治呢?因为公平不等于公正。公平固然是好的,但公正更为胜上一筹。
由此可见:在政策上,法律上,乃至习惯上的某些行为或事物,公正与公平都是不相等的,而公平却又绝对的比公平更具有可行性。我想,再也不要说对事物公平对待,而是去以一种公正的态度。
适用场景:女性权益讨论、性别平等教育
演讲要点:女性统治者数量稀少、招聘单位性别歧视、女性智力不逊于男性
行文逻辑:提出问题→分析现状→指出歧视→呼吁平等→描绘愿景
亲爱的老师们,亲爱的学生们:
大家好!
一直被中国人尊为圣人的孔子,几千年前曾说过:“只有妇孺难养,近者不卑,远者怨愤。”
女人真的只能归为小人吗?请问孔这位大圣,此处所说的女子,是否包括他母亲?
从古至今,从宗法社会的发展到现在,女性的权利都没有得到充分的实现。以古代中国为例。中国20多个朝代之后,真正的女性统治者只有武则天和慈禧,皇帝还专门规定不许后宫执政。韩国的部长100%都是男性。这不是剥夺了女性的权利吗?地球上男女共同生活。每个人都应该有机会为国家服务。那么为什么不允许女性从政呢?女人是人,为什么要过一辈子爱老公爱儿子的生活?我们必须坚定地肯定,女性不是男性的陪衬,而是与男性站在同一高度,男女完全平等。
再来说说现代中国!从小学到大学,班上女生的数量普遍在减少。一些现代父母固执地认为,当一个女孩结婚时,她将是别人的。那么,为什么经常有人说女生不如男生聪明呢?几千年来,男尊女卑的思想已经深深地印在人们的脑海里。女生的智力永远不会比男生差,这一点我们要肯定和坚持。
在人才市场上,很多招聘单位会告诉女考生:“我们只招男的,不招女的.!”这是为什么?法律规定男女平等。这就是所谓的“平等”吗?为什么用人单位只招男不招女?答案只有一个,就是社会对性别的歧视并没有真正消失。
几千年来,女人为什么不站起来?我们不能再让男人把女人归类为恶棍了。我们现在需要的是长得像苏珊。像安东尼一样,他勇敢地捍卫自己的权利。
我有一个梦想,有一天男女真正平等,招聘单位去掉了“只招男不招女”的标志。
我梦想有一天,在世界首脑会议上,一半的女性面孔将出现。
我有一个梦想,有一天女性会拥有和男性一样多的权利,社会会是一个真正的男女平等的社会。
适用场景:人权倡导、社会改革
演讲要点:黑人与白人平等共处、自由钟声响起、种族团结共进
行文逻辑:阐述梦想→描绘愿景→呼吁行动→展望未来
i have a dream that one day this nation will rise up and live out the true meaning of its creed-we hold theses truths to be self-oevident, that all men are created equal. i have a dream that one day on the red hills of georgia, sons of former slaves and sons of former slave owners will be able to sit together at the table of brotherhood. i have a dream my four little children will one day live in a nation where they will not be judged by the color of their skin but by the content of their character. i have a dream today! when we allow freedom to ring, when we let it ring from every village and hamlet, from every state and city, we will be able to speed up that day when all of god’s children-black men and white men , jews and gentiles, catholics and protestants-will be able to join hands and to sing in the words of the old negro spiritual, “free at least ,free at last . thank god almighty, we are free at last.” 我有一个梦:有一天,这个国家将站起来,并实现他的信条的真正含义:我们将捍卫这些不言而喻的真理,即所有人生来平等。我有一个梦:有一天在乔治亚洲红色的山丘上,从前的奴隶的子孙们能和奴隶主的子孙们像兄弟一样坐在同一张桌旁;我有一个梦我的四个孩子有一天将生活在这样一个国度,在那里,人们不以肤色,而是以品格来评价他们。当自由的钟声响起的时候,当我们让它从每一个村庄,每一个州,每一个城市响起的时候 ,我们将能够加速这一天的到来。那是,上帝所有的孩子,无论黑人白人还是*人,异教徒。天主教徒,还是新教徒,他们都能够手挽手歌唱那古老的黑人圣歌:“终于自由了,终于自由了,感谢上帝,我们终于自由了!”
适用场景:学校讲座、学生集会
演讲要点:两性教育影片引发思考、种族歧视历史案例、尊重宽容是相处根本
行文逻辑:观看影片→分析现象→提出主张→呼吁行动
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天我们看了一部关于两性教育的影片,虽然它只是一部短片,但是却带给我无比的收获。
两性平等教育其实是在小学阶段必须学习的重点,记得从一年级开始老师就已经开始教导我们一些简单的两性教育,而且从一年级到五年级大约每隔一个月就会播放一些两性平等的影片,我发觉二年级看的时候的感想和现在五年级看的感想有很大的差异。而这部影片是在叙述庄子民和王姓同学在面对异性同学时所接触到的种.种,而王姓同学因为喜欢一位异性朋友,造成心理的不平,他们后来还因为一些事情而造成许多严重的事,不过经过长辈的教导,后来他们的感情又变好了!
我觉得在我们班上、社会上甚至国际往来上都有一些人忽略了两性平等的重要,不但造成别人名誉、地位上的损失,还让别人遭受到身心上的煎熬。在我们的班上就有一些人有一些不尊重别人的观念,像是在上体育课的时候就有一些男生认为:“这个只有男生可以做,那个只有女生才会去做。”,这虽然只有几个字,但是它对他人,自我都有极为重大的.影响,例如美国最严重的种族歧视就是黑人和白人的一连串事件,从前黑人都必须当奴隶,忍受白人充满忽视的眼光及鞭子的抽打,他们大部分是一生下来就是奴隶,没有别的选择,直到林肯总统上任时,才提议要解放黑奴,经过一连串的战役,美国才解放了黑奴,但是在林肯成功的那一刻就结束了他的生命,真是遗憾。“人之初,性本善”每一个人生出来的时候都是纯真善良的,绝对不会有人一生出来就是邪恶的,所以就算我们是男生、女生,黑人、白人都应该和平共处,不应该以歧视、忽视的眼光去看待,更不应该用言语及肢体动作来伤害别人。
有人说:“两性生而“不平等”,是上天的恩赐,世界也因此而缤纷多彩、绚丽动人。”我觉得只要记住“尊重、宽容、体谅”才是男女相处的根本之道,只有我们思想上能够转变,在行为上能确实做到,那么我想未来的世界,两性将以更美的姿态,激荡出更璀璨的一页。
适用场景:学校教育演讲、社会公益演讲
演讲要点:揭露黑奴制度残酷性、引用夏洛蒂·勃郎特名言、呼吁尊重所有人
行文逻辑:介绍书籍→描述苦难→引发思考→呼吁平等
大家好!
最近一段时间,我阅读了斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》一书,感触很深。
这本书讲的是美国的一段悲惨历史——贩养黑奴。人们把他们口中那些所谓低贱的人当做东西进行交易,由人贩卖给地主们作为奴隶。工作做不好,就用鞭子抽打他们,还在他们的伤口上撒盐水。真是惨不忍睹。本书中的汤姆就是一个黑奴,他被黑奴贩买到了一个残酷的白人手中,为此,汤姆受尽了人间的苦难:汤姆不肯和其他人一样,做一个残忍得看管黑奴的头头,于是被主人鞭打不给饭吃、不给水喝……最终,汤姆叔叔死在了那间破茅房里。
读完全书,我不禁流下了伤心而又悲愤的泪水。我想对那些人贩子说:“你们为什么要贩卖人呢?你们为了钱就出卖了自己的灵魂,你们真是该死!”在那时,美国等国歧视黑人,看不起黑人,之重视白人。我要说:“在这个世界上,没有种族之分,没有肤色之分,因为我们人人平等,我们都是一样的人!”正如夏洛蒂。勃郎特所说:“我们是平等的……至少我们通过坟墓平等的站到上帝面前。”每个人都被这句话所征服。每个人都经历了少年、中年、老年,每个人都会失败、成功,每个人都是生命,有什么不一样呢?为什么就不可以和睦相处呢?不管穷人、富人,请你都要尊重他,不管高贵、低贱,请你都要尊重他,不管残疾、健全,请你都要尊重他,不管是主人、奴仆,请你都要尊重他,因为人人平等……
请你记住一句话:“我们是平等的……至少我们通过坟墓平等的站到上帝面前!”在这个社会上,在这个世界里,人人平等!
适用场景:校园环保活动、动物保护宣传
演讲要点:童年宠物遭遇抛弃事件、综艺节目引发情感共鸣、呼吁建立流浪动物收养所
行文逻辑:讲述经历→引发思考→提出倡议
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我……喜欢动物,但……他们却不喜欢。
记得童年时,我家的狗狗生了几只小狗。刚开始,爸爸妈妈悉心照料它们,但没过多久,他们就厌烦了。他们先是把一只小狗送人,我原谅了他们,对于我来说,只要动物能够过得幸福,我就已经很满足了。可是他们开始变本加厉,居然在我的面前活生生地把一只还未断奶的小狗扔到了河里,我的心彻底的凉了。一个星期后,爸爸还不以为然的问我:“乐乐,你说那只狗的尸体怎么还不浮上来呢?”我没有回答,脑袋低着,眼睛看着脚尖,没有知道,我的眼眶早已湿润了。
那个时候,我真的很想问他们一句:“你们的良心去哪儿了?”但是我没有说出口。以后每次我家的狗狗生出了小狗,他们要么就是送人,要么就是扔掉。以至于到现在,我家的狗狗生了那么多的宝宝,没有一个是存活下来的。
在我放假的时候,我看到了一个综艺节目,名字好像叫做:“我是演讲家”。那里面讲述自己的亲身经历,其中让我感触最深的是一位小姐姐所演讲的“生命”,我听着她的演讲,想到了自己家的狗狗,想到了那些在流浪的动物。我哭了,哭了一整天。在听完那位小姐姐的演讲之后,我突然间也有一种感觉,我也想要去参加这个节目,即使我知道这是不可能的,却还是在心里默默的将我的感想说了出来……
我给自己立了一个目标,要自己长大之后如果有钱的话我会成立一个流浪动物收养所,让那些无家可归,被主人抛弃的动物,都能吃到东西,让它们感受到家的温馨。如果没钱的话,我会选择去流浪动物收养所里做义工,尽心尽力的照顾它们,哪怕没有工钱,我也无怨无悔……
在这里,我只想说世界上每个生命都是平等的,请你们不要去伤害它们,假设你是那些动物,你愿意被别人这样所对待吗?你们愿意被别人抛弃吗?你们的答案是不,没有一个人愿意过这种生活。那动物呢?它们也是一样的,它们一直无怨无悔地跟着我们,哪怕是生活再艰难,它们也愿意跟在你的身边,哪怕是你叫它将自己的孩子送到集市上去贩卖,它也愿意。哪怕是它看见你正在屠杀它的同类,它也会原谅你。它把你当做它的神,无论你做了多残忍的事情,它都会原谅你,它会一直对你不离不弃。哪怕有一天,你变得一无所有,它也会一心一意的跟着你。它的寿命不长,不能永远陪着你,所以请你在它有生之年好好照顾它、待它。有的时候,动物的感情比我们人类的感情还要深,请你好好对待它们,它们是那么的爱你,你忍心看着它们就这么死去了吗?它爱你胜过一切,你不在家,它就一直坐在门口等你。只要是有你的味道的东西,你就会想就在它的面前。它感谢你给它食物和水,感谢你可以陪它玩。它感谢你可以带它去散步,有你的地方就是它的家。如果你难过,它会替你舔干眼泪。如果你不开心,它愿意陪你玩耍。
请好好对待世界每一个生命,每一个生命都是平等的!你没有权利去伤害它们,更没有权利去侮辱它们,它们的感情比你的更真诚,请好好的爱护它们!
适用场景:校园教育活动、社会公益宣传
演讲要点:残疾人不是励志符号、残疾设施不健全现状、呼吁社会尊重与平等
行文逻辑:提出问题→分析原因→列举现象→呼吁行动→总结升华
在演讲开始之前我先问大家一个问题,提到残疾人你们的第一反应会是什么呢?
是励志演讲?是宣传海报?“他们没有健全的双腿却依旧在奋力奔跑,但是你呢,却像一条咸鱼连翻身的勇气都没有!”像这样让我们无地自容的标语。而这样的情景是会经常见到的,残疾人似乎已经成了一个励志故事的代名词,或许大部分人会认为这是好的现象,是社会对残疾人身份及地位的认可。但残疾人群却有着不一样的肺腑之言----我们的存在不是为了激励别人。这句话发人深省,我们是否会在不知不觉中将残疾人这个群体物化,以达到激励自身或他人的目的,那敢问这样的事情又与现在广为诟病的只为博人眼球而存在直播网红有何不同。
在我看来这源于我们一直以来对“关爱残疾人”的错误认识。以下几个问题请大家在心中问一问自己,“残疾”是一件坏事吗?大家都认为残疾是一件“坏事”,大家都认为这样的事情是值得被同情的,那么我们就会理所当然的降低对残疾人群的期待,而这样的想法所带来的结果往往是我们并不会真正尊重这个群体。只是站在绝对的道德制高点和相对优势的社会地位上去给予他们那一点点可怜的所谓关爱。而这样的关爱他们真正需要么?
事实不然,因为残疾设施的不健全,我国的大多残疾人依旧会选择深居家中。这不是真正的关爱,而什么关爱,不是报表上客观的财政支出,也不是公益广告上多么响亮的标语,更不是我们口口相传的励志故事。真正的关爱究竟是什么呢?是来自世界的尊重,真正的平等,人格的平等。双目失明,他们依旧可以作出震慑心灵的.乐曲;失去双腿,他们依旧可以在赛道上飞驰;全身瘫痪,他们依旧用文字在向全世界发出挑战。来自每个人心底的公平,平等甚至敬佩,这才是他们真正需要的关爱。
宣传标语震耳欲聋不如在公共场所添一条残疾人通道,事迹动人华丽不如书店中多一本盲文书籍,纵然千万项为残疾人专门设立的奖项光彩夺目不如世界多一分信任的眼神。我们对残疾人的关爱不应该只是停留在口头上,更应该落实到行动上。大家扪心自问,同学们是否曾经开过残疾人的玩笑,而各位老师又是否曾经将机动车停在路边占用盲道呢?
他们不是物体,不应该是我们体现社会关怀的介质。学会尊重,学会平等看待这个特殊的群体,生而为人,他们与我们并无不同。我们平等的享有撬起地球的权利,慢慢的改变自己,明天的世界就会有所不同,残疾人的生活才会真正变得美好!
适用场景:人口政策宣传、性别平等教育
演讲要点:女性权益保护现状分析、家庭传统观念冲突实例、国家政策支持措施
行文逻辑:剖析问题→列举事例→提出对策→呼吁行动
根据国家的人口普查资料表明,我国的男女人口比例已逐降失衡,男性比女性会多出十几个百分点,男女出生性别比例失衡已引起了党中央高度的重视,国家计生委狠抓落实,在全社会掀起一个关爱女孩的广泛行动。
我认为要遏制住男女比例失衡的矛盾,首先要解决一个观念问题,这似乎是老生常谈,但确实是问题的关键。中国封建社会几千年重男轻女观念和损害女性权益的行为,始终没有得到彻底解决。关爱女孩的行动就是要同这些陈腐的观念彻底决裂,在全社会树立起关爱女孩、尊重女性的社会公德新风尚。在此,我们不妨借鉴西方社会的“女士优先”的良好理念,为女孩和女性的成长发展撑起保护伞。在英国、法国和许多西方国家都以生育女孩为荣,女性享有很高的社会地位和人格的尊严。在我国,男女平等虽然写在宪法上了,但实际上还没有完全纳入我们社会的主流意识,在一些地方一些领域“妇女能顶半边天”仍是流于口号。我们只有在认识上提升一步,才能自觉地去落实关爱女孩的行动。在我国漫长的封建社会中,有许多女扮男装的传奇故事,其中最为脍炙人口的就是“木兰从军”和“梁山泊与祝英台”了。她们当时为什么要女扮男装?这是因为封建社会中妇女地位低下,妇女不仅不能从军打仗保卫祖国进而光宗耀祖,甚至连上学的权利也被剥夺了,更不要说什么政治权利了。
我国由于受几千年封建文化的影响,妇女在与男性享受平等权利方面还不是尽善尽美的。这主要表现在风俗习惯和人们根深蒂固的思想意识中,重男轻女的观念和现象还时有顽强的表现。在农村不少地方,在家庭经济条件困难时,往往会牺牲女孩子上学的权利而确保男孩上学;一个家庭如若只有男孩而没有女孩子并不会感到十分遗憾,但如只有女孩子而没有男孩儿就会感到无人传宗接代的强大压力,甚至被人歧视,以致造成了在一些方男孩与女孩比例的严重失调,影响到社会的安定。
马克思早就说过,妇女的解放是全人类最后的解放。由此可以看出,要真正做到让社会各界像关爱男孩儿一样关爱女孩子,还要作出不懈的努力,做到男女在各个领域的完全平等。
下面我以第一人称讲一个真实的故事。xxxx年前,我顺利地出生了,但我的第一声啼哭并没有给我的家人带来什么喜悦,急切等待在门外的奶奶听护士说生的是个孙女后,扔下原想给“孙子他妈”补身体喝的甲鱼汤,扭头就走了。爷爷似乎不像奶奶那么在乎,但那几许饱含失望的叹息倒也把他内心的遗憾表现得很分明。
为什么会这样呢?自我懂事后,总是听到奶奶说:“女孩不如男,孙子才是传代种”。并且奶奶常常望着街上游戏的“小子”发呆。原来男尊女卑传宗接代的封建思想在奶奶的心中已是根深蒂固,奶奶嫌弃我是个女孩!
幸好妈妈不同于奶奶,她认为男孩女孩都一样,她处处用心地从生活上、精神上关心我、爱护我、教育我,使我渐渐地健康长大。为了让奶奶知道,也是为了向落后的传统观念挑战,证明女孩不比男孩差,我发奋学习,总是以优异的成绩回报妈妈,妈妈也总能自豪地向别人夸赞道:“我的女儿不比男孩差。”
特别是在高考的那段日子,妈妈特地请了长假,在学校附近租了房子,整整一个多月的时间陪我一起吃住,照顾我的生活起居。她精心烹调一日三餐,每天都亲自跑到菜市场挑选我最喜爱的又富于营养的新鲜蔬菜和鱼肉做给我吃。有了空闲时间,她就抱着《报考指南》看,还不时地圈圈点点,帮我挑选报考志愿,但她更鼓励我自己拿主意选择适合我的专业。我就是在妈妈的关爱下以优异的成绩顺利地考取了第一志愿。
由于我的努力付出取得了优秀成绩,现在奶奶对我的态度也根本改变了,每次看见我就乐呵呵地亲热得不得了,还常对别人说:“男孩女孩都一样,女孩不比男孩差,瞧我那孙女”
冰心老人说,这世上若是没有女人,则至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。
值得庆幸的是,国家及时启动了“关爱女孩行动”试点工作,每年为此投入专项资金数百万元。但关爱女孩工程是一项长期、艰巨、细致的工作,不可能毕其功于一役,需要整个社会的紧密配合、共同参与。关爱女孩,要进一步贯彻落实《人口与计划生育法》,深入开展“婚育新风进万家”活动,大力弘扬社会主义新
型生育文化,在全社会广泛形成科学、文明、进步的婚育新风尚;要下大力气稳定低生育水平,努力提高出生人口的素质,为女孩的健康成长创造良好的社会空间,为全面建设小康社会创造良好的人口环境。现在党的惠农政策很多,农民有如种粮、农机和五保户等诸多补贴。世代农民从来没有得到像今天这样多的实惠,如果再加上独生女和双生女家庭奖励,解决农民养老的后顾之忧,为实现“关爱女孩”奠定深厚的物质基础,营造起一个有利于女孩生长和发展的宽松社会环境。党的xx届四中全会提出要构建社会主义的和谐社会,和谐既包括人与人的和谐,人与自然的和谐,也包含人口性别比例平衡的和谐,只有这样才是完美。“请让我来关心你,就像关心我自己;请让我来帮助你,就像帮助我自己”让我们一起伸出热情的双手,唱响爱的旋律,关爱身边每一个女孩,关爱人世间的真善美,关爱国家和民族的希望和未来。