适用场景:历史文化讲座、文化遗产保护宣传
演讲要点:明代长城结构特点、古代民族对抗见证、长城保护挑战性
行文逻辑:介绍长城概况→阐述历史背景→分析建筑特点→强调文化意义→提出保护呼吁
万里长城在我国北方辽阔的土地上,东西横亘着一道绵延起伏、气势雄伟、长达一万多里的长墙。这就是被视为世界建筑一大奇迹的万里长城。万里长城是我国古代一项伟大的防御工程它凝聚着我国古代人民的坚强毅力和高度智慧,体现了我国古代工程技术的非凡成就,也显示了中华民族的悠久历史。
长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量的一项古代防御工程。自公元前七八世纪开始,延续不断修筑了2000多年,分布于中国北部和中部的广大土地上,总计长度达50000多千米,被称之为“上下两千多年,纵横十万余里”。如此浩大的工程不仅仅在中国就是在世界上,也是的,因而在几百年前就与罗马斗兽尝比萨斜塔等列为中古世界七大奇迹之一。
准确地说,长城不只有一座。在两千多年间,各代王朝在中国的北方修建了许多座长城。其中,最"新"的而且也是目前保存最完整的一座建于中国明代(1368-1644)。
明长城是一座结构庞大复杂的边防堡垒,绵延6700公里。它是世界最伟大的人工奇迹。
明长城翻山越岭,蜿蜒迂回于崇山之间。看见它人们不由肃然起敬,感叹在如此险峻的地方使用数量如此众多而且巨大的建筑材料。长城见证了古代中原农业礼貌和北方游牧民族间剑拔弩张的激烈对抗。
明代长城是人类历耗费人力最巨,时间最久,物资最多的建筑。这使它成为一件的历史文物。在这天这个瞬息万变的世界,保护长城是文化遗产保护领域挑战性的任务。
长城位于北京的八达岭(西北方)。特点是大、长、历史远久。它是被秦始皇下令做成的,死了很多被俘虏的民工。
越过辽宁省。甘肃省。山西省,陕西省。有两千多年的历史了,它高大坚固,气魄雄伟,数千年来,立经风雪,立尽苍山。完好无损。
万里长城在我国北方辽阔的土地上,东西横亘着一道绵延起伏、气势雄伟、长达一万多里的长墙。这就是被视为世界建筑一大奇迹的万里长城。万里长城是我国古代一项伟大的防御工程它凝聚着我国古代人民的坚强毅力和高度智慧,体现了我国古代工程技术的非凡成就,也显示了中华民族的悠久历史。
长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量的一项古代防御工程。自公元前七八世纪开始,延续不断修筑了2000多年,分布于中国北部和中部的广大土地上,总计长度达50000多千米,被称之为“上下两千多年,纵横十万余里”。如此浩大的工程不仅仅在中国就是在世界上,也是的,因而在几百年前就与罗马斗兽尝比萨斜塔等列为中古世界七大奇迹之一。
准确地说,长城不只有一座。在两千多年间,各代王朝在中国的北方修建了许多座长城。其中,最"新"的而且也是目前保存最完整的一座建于中国明代(1368-1644)。
明长城是一座结构庞大复杂的边防堡垒,绵延6700公里。它是世界最伟大的人工奇迹。
明长城翻山越岭,蜿蜒迂回于崇山之间。看见它人们不由肃然起敬,感叹在如此险峻的地方使用数量如此众多而且巨大的建筑材料。长城见证了古代中原农业礼貌和北方游牧民族间剑拔弩张的激烈对抗。
明代长城是人类历耗费人力最巨,时间最久,物资最多的建筑。这使它成为一件的历史文物。在这天这个瞬息万变的世界,保护长城是文化遗产保护领域挑战性的任务。
适用场景:文化传承演讲、爱心公益演讲
演讲要点:中华文化延续未断的史实、德兰修女无私奉献的事迹、杜聪投身公益的具体行动
行文逻辑:引出主题→列举实例→分析意义→呼吁行动
不尽的源泉,不竭的动力。传递,生生不息,岁岁不改。
——题记
小时候,每逢活动课,老师就会让我们玩一个游戏——击鼓传球。小皮球伴随着鼓声在一双一双的小手中传递下去,从第一位到最后一位,就这样,欢乐通过皮球传递到孩子们的心里。长大了,我们就多了一种挑战与拼搏的精神。每逢校运会,我总会参加一个项目——接力赛。在紧张、激烈的气氛下,接力棒传递的不只是班级的荣誉与骄傲,更是一种团结与合作的精神。
有形的传递、无形的传递,就这样,生生不息,岁岁不改。
文化圣火——薪火相传
约公元前350年,两河流域出现了城市,还有最早的文字——楔形文字,率先跨入文明时代。然而,随着波斯人的入侵,古巴比伦王国灭亡,其文化传递逐渐丧失,在经历了希腊人、安息人和阿拉伯人的统治之后,大约在公元初年,古老的两河流域文明最终湮灭了。除此以外,古印度文化因雅利安人入侵而雅利安化,埃及文化被亚历山大大帝占领而希腊化了。四大文明古国中,只有中国,只有博大精深的中华文化是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明,一直传递下去。
中国古代篆书、隶书、草书、行书一直传递至今,备受众多书法家青睐;古代的传统绘画如山水画、写意画等一直传递至今,被我们统称为“国画”,代表作《清明上河图》不仅是中国画的一大亮点,并且在世界也享有美誉;古代的文言诗词也一直传递至今,一直被编入学生的教科书中,当中许多千古传诵万遍,脍炙人口的作品更是影响一代又一代的炎黄子孙!
一脉相承、源远流长的传统中华文化需要我们一直传递下去,这更是实现中华民族文化伟大复兴的责任!徐悲鸿做到了,齐白石做到了,我们的父辈们都做到了,难道我们还能把它断送吗?
冬日里的阳光——爱心传递
爱心是一片照射在冬日里的阳光,使贫病交加的人感到人间的温暖;爱心是一泓人生沙漠的清泉,使疲惫口渴的人感到可贵的清凉。把爱心一直传递下去,这也是我们的责任!
1979年诺贝尔和平获奖者德兰修女,被誉为继1952年史怀泽博士获得诺贝尔和平奖以来最没有争议的一位得奖者,也是20世纪80年代青少年最崇拜的4位人物之一。她把自己的生命、自己的青春、自己的身家全都无偿地奉献给广大生活在苦难中人民,然而,当她去世时,她的全部个人财产,就只有一张耶稣受难像、一双凉鞋和三件旧衣服而已,但她传递给人们的是挽救苦难的无尽爱心。
这时,又令我想起一名中国人——杜聪,哥伦比亚大学学生,哈佛硕士。本来略有洁癖的他,放弃了法国银行副总裁的职位,辞去年薪百万的工作,走进中国一个个的爱滋村,专职投助孤儿。4年里,他创办智行基金会,已经让4000多名爱滋孤儿回到学校,其中已有400多个考上高中,超过100个考上大学。他牺牲了许多,但他拥有的爱心使许多人绝处逢生。
风,把种子送往到大地的每一角落,于是传递生命到处是繁花似锦;文化,把中华民族的精神与力量传递给一代又一代的学子,于是有了源远流长的中国传统文化历史;爱心,把冬日的温暖传递给人们,于是有了无私奉献、舍己为人的感人精神。
就这样,传递,在人类历史长河中生生不息,岁岁不改,源远流长。
适用场景:学校演讲比赛、班级主题班会
演讲要点:新加坡公共场所中文警示标语、天安门广场口香糖残渣现象、古训“爱人者人恒爱之”引用
行文逻辑:列举问题→分析原因→提出号召→引用古训→呼吁行动
敬爱的老师们、亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是:《我们要做中华文明的传承者》。
文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重,还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现,也反映了人们内在的气质。文明礼仪,不仅是个人素质,教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。一个国家社会风尚和文明礼仪,是一个民族道德素质水平和精神文明程度的重要标志。同时,我们遗憾地发现,我们实际生活中文明素质及表现却出现了一些问题。据一则报道,说新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种大标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、 “禁止吸烟”、不准进入草坪“却用中文书写”,换句话说:是写给中国人的,具体原因,不言而喻。大家也许还听说过,国庆节前后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不足一平方米的地面上,就有9块口香糖残迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。以上的两个事实令我们内疚和耻辱!文明是我们全体中国人民共同创造的,不文明现象和行为其实也是国耻!
同学们,我们是祖国的未来,民族的希望,肩负着国家富强,社会进步的历史使命。在日常学习和生活中不断改进和完善自我,严于律己,做好文明礼仪的学习者和传播者。让我们都行动起来吧,让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人,用热情、大方的举止处事,举止文明、行为高雅、虚怀若谷,友好、宽容、关爱、温馨、干净、整洁的文明世界需要我们去营造!要牢记“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”等古训,从我们自身做起,从生活细节做起,坚持不懈;形成浓厚氛围和习惯,才能使“中华文明” 薪火相传!我们要做中国现代文明的使者!我们要将中华文明发扬光大!我们要做中华文明礼仪的传承者!
适用场景:学校爱国教育、文化传承活动
演讲要点:赞颂中华文明历史成就、列举历史人物精神品质、激发民族自豪感
行文逻辑:赞颂祖国山河→列举历史人物→回顾文明成果→激发情感共鸣
尊敬的老师,同学们:
大家好!
在这里,我们赞颂我们祖国母亲的无疆大地;赞颂我们经久不衰的中华文明;赞颂我们长江后浪推前浪,一浪更比一浪强的炎黄子孙!
那滔滔不竭的黄河流水,滋养我们中华民族世世代代;那巍峨屹立的雄伟泰山,撑起中华民族顶天立地的脊梁;那被尊称为世界屋脊的青藏高原,让中华民族的眼界开阔目光长久,思想永不狭隘;幽静恬然,宛若仙境的桂林山水,时刻使中华民族受到心灵的洗礼中国屹立于世界的`东方,是一条腾飞的神龙,中华民族,是龙的传人!
在中华文明五千年的浩瀚历史长河中,看学而时习之,不亦说乎的孔子;看鞠躬尽瘁死而后已的诸葛亮;看老骥伏枥,志在千里的曹操;看感时花溅泪,恨别鸟惊心的杜甫;看先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的范仲淹现在,看我们尊敬的 ;看导弹之父钱学森,看水稻之父袁隆平中国人杰地灵,中华民族,是受天眷顾的民族!
儒家经典的四书五经,道家经典的庄子老子,成就中华人民深厚的文化底蕴。将古时中西商贸联合在一起的丝绸之路,诉说着我国当年经济上的强大。体现了我国航海术的先进的郑和下西洋,永久不倒的万里长城,令世人折服的四大发明我们品析那些经典佳作,回忆那些光荣的历史,赞颂我国古代劳动人民的智慧才干!
我们的祖国拥有悠久的历史,我们看到中华民族昔日的辉煌,今朝的美好,让中华民族的未来变的更加灿烂阳光!
谢谢大家我的演讲到此结束。
适用场景:学校爱国主义教育、青少年思想引导
演讲要点:历史长河中的民族精神、人文素养对社会的重要性、呼吁传承中华文化
行文逻辑:回顾历史→分析现状→呼吁传承→展望未来
敬爱的老师,亲爱的同学们:
您们好!
历史的长河记载了中华民族的曲曲折折,回首新中国xx年的艰难历程,中国人民在困境中追寻着黎明的曙光。面对六十一年的风雨沧桑,作为华夏子孙,我们骄傲,我们自豪!我们可以挺直腰杆,拍着胸脯,字正腔圆地向全世界庄严宣告:“我们中华民族是一个坚强不屈的民族,一个伟大的民族!”;在知识经济时代里,经历过百年奋战的中国又蓬勃奋飞了,她博采众长,坚持创新,勇于探索,迎接未来科学技术的挑战,神舟升天,实现了我们的飞天梦;20__年,是我们每个中国人期待的一年,举国上下,国人一致呼喊着:“同一个世界、同一个梦想。”国家的富强让我们懂得这个世界,珍惜这个世界。善于发现生命是点点滴滴的美,才能拥有积极的心态,敏锐的思维,才能真正享受生活,在事业上有所建树。而对于一个社会,一个民族来说,人文素养更是立身、立国之本、是成功的关键。然而,人们盲目追求短期利益就势必造成了对人文素养的忽视,所以就有了在风景如画的景观大道上打赤膊,在绿化树上晾衣服,刚装的电话亭里电话不翼而飞这类尴尬现象,所以才有了打着翻新的旗号对人文景观的痛下杀手,为了发展地方经济不惜破坏当地环境的可悲局面。
我国的历史底蕴深厚,也不乏人文大师,一个国家民族素质提高了,象征了一个民族的灵魂高尚;这样,我们就无愧于五千年闻名中外的历史,无愧于祖辈们打下的天下。
祖国,今天,您的辛勤耕耘给了我幸福的生活,给了我未来的希望;明天,我将用自己绵薄之力去为您贡献自己的毕生。同学们,让我们沉睡的心灵苏醒吧,源远流长的古文明,需要我们传递,五千年的中华文化等待我们传承,让我们扬起梦想的风帆,实现自己的人生价值,做一个时代文明人,在中国这片古老的土地上播种理想,收获希望,让这个五千年文明历史古国,日月同辉,地久天长,让我们迎着太阳,领略着暖暖的春风,让我们站在古老的中华大地上以一种深情,以一种豪迈,以一种庄严的仪式,端起金杯,痛饮欢庆的美酒,轻轻柔扶脚下的每一寸土地,共同祝福我们亲爱的祖国国泰民安,前程似锦。
适用场景:学校演讲比赛、班级主题班会
演讲要点:传承五千年的民族精神、用谦谦君子标准要求自己、感染他人传递文明素养
行文逻辑:回顾历史→阐述礼貌内涵→弘扬民族精神→号召行动落实
尊敬的各位老师同学们:
大家好!
在浩瀚的历史长河中,中华民族五千年的文明,书写着永不停息、对完美幸福的追求,展示着永不磨灭、对民主富强的探寻。绵延的历史、灿烂的礼貌,从来就没有中断过。
中华民族本来就是礼仪之邦,温文尔雅,谦恭礼让,是华夏儿女世代相传的美德;在现代的社会中,我们更加要讲礼貌,懂礼貌,提高自身的素养。
礼貌涵盖着社会生活的各个方面。乘车让座是礼貌,遵守排队秩序是礼貌,爱护公共财产是礼貌。礼貌贯穿在我们日常生活的点滴小事之中,所以我们更就应时刻注意自我的言行举止,让礼貌贯穿(用词不准,建议改为:常驻)在我们心中。
站在时代飞速发展的今天,让我们蓦然回首:一个民族,要独立、要生存、要发展,不仅仅需要强大的民族经济、需要坚实的物质基础,还需要强烈的民族自信心与自尊心,更需要一种博大深沉的民族精神。这是支撑一个民族存在与发展的强大精神动力与精神支柱。千百年来,中华民族之所以能够历经磨难而不衰,饱尝艰辛而不屈,千锤百炼而愈加坚强,一个重要原因就是在历史的长河中,构成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。
我们是华夏儿女,炎黄子孙,是中华民族的新一代。黄河在我们的血脉中流淌,长城让我们永远刚强,“神舟”载人飞船使我们的天地无限宽广。传承了五千年的民族精神,正等待我们去发扬光大。“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”,我们的民族精神蓬勃向上,我们的"明天更加辉煌。
“国家荣辱,匹夫有责”,做为二十一世纪的小学生,我们有职责做中华礼貌的传承者,用“谦谦君子”的标准要求自我,宏扬礼仪之邦的优良传统,从我做起,从小事做起,用我们的行动去感染身边的人,用我们的真诚去打动他人的心。期望大家一路留下的不仅仅是欢声笑语,更有我们中华学子的礼貌素养和儒雅风度。未来属于我们,世界属于我们,让我们在中华民族伟大精神的熏陶下,刻苦学习,顽强拼搏,时刻准备着为全面建设小康社会,为中华民族的伟大复兴而努力奋斗!
多谢大家,我的演讲到此结束。
适用场景:学校演讲比赛、爱国主义教育活动
演讲要点:讴歌四大发明的荣耀、描绘现代科技发展成就、强调青少年责任担当
行文逻辑:讴歌历史→描绘今朝→传承精神→呼吁行动
尊敬得老师,亲爱得同学们:
大家好!
今天!我演讲得题目是《中华文明赞》。
讴歌我们得历史,有盘古开天地得神话,迸发出生命得光线。讴歌我们得历史,有四大发明得荣耀,播撒在这片荒芜得土地上。讴歌我们得历史,有老子、孔子得圣明,几千年文明圣火照亮了我们。讴歌我们得历史,丝绸瓷器远涉重洋,谁都知道这是来自我们得田园。讴歌我们得历史。那狼烟了冲杀出,兵马俑威武得声威。讴歌我们得历史,那宏伟中耸立着,万里长城得坚强。讴歌我们得历史,千万年古老得土地,曾留下若干可歌可泣得悲壮,那东亚病夫百年耻辱得帽子,终于被我们抛到宁靖洋上,我们实现了重整山河得理想。
看今朝,锦绣大地神采飞扬。看今朝,江山如花诗意酣畅。看今朝,轰隆得铁生梳理着野外得歌喉,翻卷出丰收得喜悦与欢唱。看今朝,贫油得国土供起钢铁得脊梁,石油井架耸立在沙海大洋中。看今朝,一座座彩虹跨越长江,宏伟得三峡大坝锁住千里苍莽。看今朝,“两弹”得红云刺破天穹,神舟九号漫游太空。看今朝,人民得戎行威武雄壮,捍卫祖国得江山铜墙铁壁。看今朝,人民迎着改革得春风实现中华民族伟大得中兴。
我们华夏得儿女,炎黄子孙是中华民族得新一代。黄河在我们得血脉中流淌,长城让我们永远刚强,神舟飞船使我们得天地无限宽广,传承了五千年得精神,正等我们新一代得发扬滋长。
“少年强则国强!”,如今我们坐在宽敞明亮得教室里认真听老师为我们传道解惑,愉快地在宽大得操场上奔跑跳跃。我们如幼苗,似雏鹰,在阳光明媚得春天里努力汲取着知识得雨露,锻炼着稚嫩得翅膀。我们知道:我们得未来就是祖国得明天!我们将用知识得琴键奏响新世纪得辉煌,用七彩得画笔描绘祖国得未来!
适用场景:学生演讲比赛、校园文化活动
演讲要点:通过《诗经》《楚辞》的陌生感引发思考、用小学同学重逢事件体现情感共鸣、呼吁青年传承民族文化
行文逻辑:产生困惑→引发共鸣→感悟传承→呼吁行动
老师们,同学们:
大家好!我是高二(4)班的李民哲。今天很荣幸能在这里和自己参加诵读大赛的一些感想。
这次大赛的主题是中华经典诗文诵读,故而朗诵团在挑选目的时候,几经斟酌,选择了《话》这首诗,并对它进行一些改编,包括增添一些古典诗词。出于对诗词的热爱,我怀着十分激动的心情开始筛选着那些我们耳熟能详的千古名句。
然而,当我翻开《诗经》《楚辞》时,忽然有些迷惘,一股陌生感扑面而来。这种陌生,不是未曾谋面的陌生,也不是字句艰深,意义晦涩的陌生,而是情感上的陌生。那些我们先祖发自内心的声音,那些曾经在这片土地上出生,劳作,然后又默默死去的人们的心声,在我的心底,竟惊不起一点波澜。我感到困惑。诚然,时代变了,但作为他们的后人,作为同样生活在这片土地上的人,作为从牙牙学语时就和他们说着同一种话的人,我觉得自己不应当无动于衷。
诵读中有一句台词是“话,是人心灵深处的吐纳”,我觉得念出这一句话的时候,我应当倾听到一个民族五千年悠长而绵远的呼吸声,这声音里有我们先祖的喜、怒、哀、乐,让我的心无法再冷漠相对。
让我感到些许欣慰的是,这样的倾听也来自自己的生活体验。前几个星期,我遇到我小学同学,他已认不出我了。我说“我是李民哲啊”,他很惊讶,说“噢,噢…”。后来某天晚上我翻唐诗的时候,忽然就被几首以往忽略的久别重逢的诗打动了,我甚至有点哀怨地想,我至少还能够“乍见翻疑梦”,他却只能够“称名忆旧容”了。那一刻,我体味到了千年前唐人和我如此相近的情感在我的胸肺中弥漫着,这种强烈的共鸣甚至使我从个人的情感中挣脱出来,继而笼罩于一种属于这个民族的共同的情感之中。
我想,如果这只是一个人的故事,一个人的情感,悲伤或许化作一滴眼泪罢了,而当千千万万人有着相似的故事,一代又一代人“临文嗟悼”时,这份情感便泛滥成河流,源远流长了。是故,当肖成川同学为诗歌的最后一段推荐了李白的“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”时,我唏嘘良久。历史课上,我们曾看到这个东方古国一步一步地走过百年沧桑巨变,直到如今有了这样的成就。而在比赛当天,其他队伍演绎《少年说》时,我感受到其气势汹涌澎湃,其豪情壮志至今犹在我心中回荡。我深深地意识到,“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”不单单是李白一个人天才的艺术创造,更是整个民族千年来共同的期盼与呼唤。当我们把自己放到整个民族的历史和情感中去,我们才能真正领悟到《话》“属于一个伟大的民族,一个朝阳升腾的天地”这样广阔的胸怀。
此时此刻,《诗经》《楚辞》的先民对我而言已不再陌生,从古老的文字里,我听到了他们千年前遥远而且带着体温的脉搏跳动!这就是传承。当我们回溯往昔,我们所追寻的不仅仅是我们血缘上的先祖,不仅仅是我们的生命之源,更是我们民族记忆的先祖,是文化之源,灵魂之源。
当我们独自穿行于茫茫人海,会感到孤单,当我们仰望浩繁寥廓的星空,会感到渺小,当我们面对千年厚重的传承,也会感到无力承担。这时,我们大可以回头看看,在自己年青的血脉中找到这个民族沧桑而古老的烙印。当一个人自觉地把自己作为这漫长传承中的一环时,他的生命和价值已然扩散到了民族历史的角角落落,随民族的延续而延续下去,并由此获得前行的力量。
话,存在于我们心灵的吐纳之中,凝聚着一个民族的情感记忆,它是文化的根。作为杭外学子,我们的天地是广阔的。许多人在并不久远的将来也将踏上异国他乡的土地,求学,生活,足迹遍布全世界各个角落。正因为如此,我们更应当始终呵护这样一个古老而丰盈的中华民族的心灵,不忘记这口亲切的话。游子虽远行,乡音至处亦家乡。
最后,我还想代表诵读团所有学生向在这次比赛中给予我们诸多帮助的屠美玲老师、李芳老师、陈若华老师、倪江老师和郑敏峰老师,为排练准备场地设备的郑叶青老师,以及亲自带队的张俊峰副校长表示由衷的谢意。老师是一个伟大的职业,他们一直用自己的行动展现文化传承者肩上的责任和担当,我们应当为这样的老师们鼓掌!
谢谢大家。
适用场景:历史教育讲座、文化传承活动
演讲要点:通过黄帝统一部落讲述民族融合历程、以秦始皇建立中央集权体现历史转折点、用唐朝盛世展现开放交流的重要性
行文逻辑:介绍历史背景→梳理朝代更迭→分析历史影响→提出学习建议→呼吁传承精神
尊敬得老师,亲爱得同学们:
大家好!
河中,我们的祖先创造了辉煌灿烂的文化,发生过无数次惊天地、泣鬼神的历史故事,涌现了无数个千姿百态的英雄人物,遗留下浩瀚无垠的历史典籍。从中能够了解中国历史上最有影响的政治家、思想家、文学家、军事家、外交家的智慧和风采,了解缤纷复杂的历史事件的真相与内幕,了解刀光剑影的战争较量以及传统精神文化构成的真谛。
华夏民族是在原始社会氏族、部落的基础上经过不断的迁徙、战争融合而成的。华夏民族的始祖是黄帝,他不仅仅透过涿鹿、阪泉战争同意了黄河流域的各个部落,成为中原的大盟主,而且也为华夏民族的创立奠定了物质和文化基础。夏启建立了夏朝,开创了夏朝四百多年的基业,从此,中国就走进了“封邦建国”的历史时代。再有春秋战国的剧烈征战,直到秦王嬴政率强大的秦军自燕国南下,灭掉了战国七雄中的最后一个强国,齐,结束了烽烟四起、分裂割据的战国乱世,实现了全国的统一。秦王嬴政称皇帝,建立起中国历史上第一个封建专制的统一的中央集权国家,成为中国历史上真正好处的始皇帝。汉朝是中国历史上的第一次全盛,继秦王嬴政之后,汉武帝成为又一个伟大的君主。
汉朝之后,又一个争霸和战争的局面出现了――三国鼎立。在一番角逐后,又三分归晋。两晋南北朝时期,是中国历史上比较动荡的时期。南北朝皇帝的频繁更迭,给人民带来了沉重的灾难。但南朝在中国历史上却有着极其重要的地位,为华夏礼貌的发展,以及南部地区的进步作出了巨大贡献。北周相国杨坚迫使自我的外孙退位,自立为帝,改国号为隋,结束了东晋以来数百年分裂的局面。唐朝是中国历史上比较强大的王朝,贞观之治、开元盛世等繁荣景象是最好的"标志,同时,唐朝的开放交流也是前所未有的。
宋朝是个文人辈出的时代,也是封建王朝经济贸易的高峰,但作战潜力的微弱,是宋朝一向在夹缝中求生存。元朝的建立为一向以中原文化为主的中国历史,加入了一段传奇的插曲。明清时期的中国已经隐约看到了现代的影子,也在政治和社会等方面构成了新的趋向。
中国的历史,就是一部统一的多民族国家的发展史,是阶级矛盾和阶级斗争的产物,而社会生产力的发展乃是历史演进的终极动力。
中国的历史悠久,公元前、公元后,古代史、近代史,短短的文字是不足以概括的。或许,历史就是历史,是不能压缩,不能忽略的,中国历史尤其如此,它代表的不仅仅仅是一段长长的故事,或是那么些英雄人物,而是促进中国和世界发展的重要因素,更是深深影响到中国人民的道德观、价值观、世界观以及精神风貌的。
应对历史。我们总会有那么多的收获。感悟历史,更让我们倾听到历史前进的足音。历史无论对与错都已灰飞烟灭,重要的是如何应对此刻和未来。对的能够激励我们创造更大的成就;错的能够惊醒我们总结教训,减少失误。
作为中国人,有必要好好阅读中国历史,在感知中华礼貌的同时,也要以史为鉴。中国人,无论何时,也无论前进到何地,都要回头看看,这样才能更好的为祖国和社会做贡献。
适用场景:学校爱国主义教育、青少年思想品德课
演讲要点:黄河历史与民族精神结合、黄河治理成就展示、黄河文化象征意义阐述
行文逻辑:回顾历史→分析现状→弘扬精神→展望未来
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
黄河赞不知多少万年前,万里黄河就犹如一条巨龙横在祖国中原大地上。在青藏高原巴颜喀拉山的北麓,开始为涓涓细水,流淌大地,而后汇成排山倒海之势的巨流,踢开重峦叠嶂,穿过三门峡谷,在河南郑州芒山脚下的桃花峪进入下游,形成了开阔的河面。远远望去,波涌连天,浩浩荡荡。尽管如此,黄河也有过愤怒的时候。黄河从大禹脚下流到我们这里,也曾给中国人民带来深重灾难。多少次黄河泛滥,无数次黄河改道,使人民尝尽了苦头。但是在这同时,黄河也锻炼培育了人民坚韧不拔的性格,同黄河进行了数不清的搏斗。这唤起中华民族奋勇向前的黄河涛声,记录着两岸人民与天奋斗、与地奋斗的种种英雄业绩。共和国建立之前的千百年来,黄河两岸总是水灾接着旱灾,旱灾接着水灾,人民既怕黄河又离不开黄河,心里总有一个良好的愿望——什么时候这滔滔黄河水,才能为人民造福呢?我漫步在黄河的故道边,听着那日夜不停的咆哮声。顺着时间的经线追寻着,追寻着孕育了中华民族上下五千年的历史。一曲大河文明的颂歌,在炎黄子孙的心中永远传唱着。那岸边的`泥土,曾烧成一个又一个的彩陶,上下翻滚的波浪,曾铸成青铜器上多姿多彩的花纹。那千佛洞里飞天壁画,是先人用这黄河之水调配的。那神奇的甲骨文,是先人在黄河岸上构想的。那蜿蜒万里的长城,莫不是这黄河东去的身姿?那万里波涛的长江,莫不是这东去黄河的姐妹?在黄河流淌的土地上,蕴藏着无数的谜:和氏壁、夜明珠产在何地?天池怪兽有何神异?“河图洛书”如何祥瑞?在黄河流淌的土地上,孕育了无数的神奇:从黄河的血液里,不仅流淌出《诗经》、《离骚》、《长恨歌》,还流淌出哲人孔子,诗人李白,革命先行者孙中山,更会流淌出千古不息的民族精神。我们把黄河称作“母亲”,她不仅孕育了一个伟大的民族,而且书写了一部悠长的文明史。正因为如此,人们爱她、恋她、颂她。中华民族离不开黄河——母亲! 40年前新中国诞生之际,黄河是怎样的景色啊!河道长久失修,堤防低矮残破。1950年在印度举行的一次防洪会议上,一些资产阶级学者断言:“黄河是不可征服的。”他们根本不相信,新中国能够治理黄河。某些帝国主义分子也幸灾乐祸地等待着新中国在黄河灾害中崩溃。新中国建立之初,国家就把治理黄河作为安邦定国的重要措施。在财力十分紧张的情况下投入治黄资金达上百亿元。50年代和60年代初期,河南、山东两省每年都组织几十万群众修筑河堤,在险要地段,修建了5000多道石堤。今日的黄河大堤巍峨雄伟:堤坡上青草覆盖,河堤两侧林带苍翠。古人幻想的“河清海宴”为时不远了!一位外国朋友目睹黄河两岸的风光高兴地说:“黄河是伟大的,我赞美它,但是我更赞美改造黄河的人们!”黄河奔腾了数千年,如今,它又崭新的面貌向世人诉说着一个颠扑不破的真理:今非昔比,中华民族是伟
大的,能够创造出前所未有的业绩!黄河呼啸着,奔腾着,奏出时代的凯歌,奏出改革的乐章,和那民族觉醒的意识!它将以前所未有的雄姿步入更广阔的天地!