适用场景:学校文化活动、国学教育推广
演讲要点:弘扬民族文化、毛泽东词两首朗诵、少年中国说朗诵
行文逻辑:致辞开场→诵读经典→朗诵诗词→总结升华
钟:尊敬的各位领导、老师
鲁:亲爱的同学们 合:大家好
钟:上下五千年,中华文明源远流长
鲁:纵横几万里,千古遗韵响彻神州
钟:诵读经典诗文,营造书香校园
鲁:弘扬民族文化,传承华夏文明
合:平江二中,“ 雅言传文明,经典润人生”国学经典诵读汇演,现在开始。
钟:首先,请平江二中单威雄校长为本次经典诵读汇演致辞
钟:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩。
鲁:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。
钟:蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产,千百年来,家喻户晓,广为吟诵。让我们也一起吟咏这部经典,记住古人的谆谆教诲。
鲁:请全体起立!“中华文化,源远流长;国学经典,道德文章”,预备开始!
鲁:与经典同行,与圣人为伍。
钟:今天让我们重读《论语》、《孟子》一起感受这国学经典的博大精深,
鲁:今天让我们重新认识李白、杜甫、范仲淹,领略历史名人伟大的人格魅力
钟:下面请欣赏344、345班精彩的国学经典朗诵。
钟:他是一个农民的儿子,少年时代便有了:“埋骨何须桑梓地,人生无处不青山!”的宏伟大志。
鲁:他是一个普通人,但他用不朽的思想改变了中国,也影响了整个世界,他就是毛泽东,我们中华民族的骄傲!
合:请欣赏338、339班朗诵的毛泽东词两首。
鲁:最是书香能致远,书香伴我们一路远行。
钟:腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。
鲁:让我们共读经典,在书海中徜徉。
钟:让校园充满人文气息,在书香中感受人生的乐趣。
合:下面请欣赏由356班朗诵的《劝学》
钟:李白,中国诗坛上最为辉煌的一座雕像。他的浪漫主义情怀在他五彩缤纷的山水诗中始终闪烁着奇异的灵光。
鲁:他以惊动千古的气势唱出了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的时代音。
钟:正是这个超级巨人,把盛唐精神推上了照耀千古的峰。
鲁:下面请欣赏342班为我们带来的《蜀道难》、《行路难》
鲁:万山红遍,一派壮丽秋景;
钟:风华正茂,一段峥嵘岁月;
鲁:中流击水,一腔拿云心事。
钟:下面让我们跟随351班朗诵的《沁园春·长沙》,再一次去追寻伟人闪光的足迹,探问伟人崇高的心灵。
钟:白居易的《琵琶行》弹奏了一千多年,成为奉献千秋万代的艺术精品。
鲁:一曲天籁之音,淹没了多少人间冷暖,半壶浊酒,是否忘却生灵疾苦。
合:下面请欣赏349班朗诵的《琵琶行》
钟:唐朝的诗书,精魂万卷,卷卷永恒;
鲁:唐朝的诗句,字字珠玑,笔笔生花。
钟:浪漫诗人李白的诗,奔放豪迈,纵横驰骋,一气呵成,以气夺人。
鲁:请欣赏348班朗诵的《李白诗两首》
鲁:流水东逝,在雄浑中*回荡。
钟:黄花淡酒,在婉约中百结愁肠;
鲁:340、341班为我们带来了两种不同风格的宋词:
钟:《赤壁怀古》和《声声慢》,请欣赏。
钟:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”,那是长江的悲歌。
鲁:然而,历史的激流掩盖不了美丽的智慧,纷乱的世情稀释不了书香的底蕴。
钟:接下来有请343班同学为我们带来诗词联诵。《短歌行》 、《定风波》、《望海潮》
鲁:上下五千年,思天地之悠悠,念华夏之久远。
钟:多少先辈志士,青史留功绩,凝重的历史丰碑,高耸着民族的气节。
鲁:下面请欣赏由354、355班带来的《满江红》。
鲁:少年智则国智,少年强则国强! 钟:少年独立则国独立,少年进步则国进步!
合:少年雄于地球,则国雄于地球!
钟:请欣赏352、353班班同学的朗诵《少年中国说》。
钟:穿竹打叶, 雨落草长 ,一席蓑衣平生无妨。
苏轼无疑是一位搏击风雨、笑傲人生的智者
下面请欣赏350班朗诵的《苏轼词四首》。
钟:穿越华夏文明,那里写满了爱国的豪情;
鲁:走进国学经典,那里澎湃着建功的壮志。
钟:作为中华儿女,我们应该去了解它,继承它,发展它。
鲁:作为青春少年,我们应该传承精神,把梦想与祖国紧紧相联。
合:请欣赏346、347班朗诵的爱国建功组诗。
宣布比赛结果,请获奖班级班长上台领奖。请各位领导上台颁奖
结束语:
合:让我们再次把热烈的掌声送给我们的老师,送给我们自己。
鲁:中华经典的千古风韵,还在我们耳边回响
钟:中华经典的万世情怀,还在我们心头荡漾。
鲁:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌。
钟:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
鲁:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
钟:愿中华五千年经典文化永久传唱。
鲁:愿中华儿女豪情满怀,再谱新乐章。
钟: 平江二中,“ 雅言传文明,经典润人生”,经典诵读汇报演出到此结束 。
鲁:谢谢同学们的精彩表演。
适用场景:学校活动演讲稿、红色教育演讲稿
演讲要点:朗诵《梅岭三章》展现革命先烈事迹、朗诵《沁园春雪》体现豪放气势、号召学生珍惜时光努力学习
行文逻辑:介绍活动背景→朗诵经典作品→表达爱国情感→总结活动意义
源远流长的红色经典文化,是历史长河中永久的瑰宝,激励着一代又一代中华儿女的豪情和斗志。
今天,在这春暖花开、生机盎然的时节,我们来到纪念园,与红色经典亲近,重温革命精神。
让我们用优美的诗篇尽情展现我们的爱国热情,向伟大的祖国、伟大的党献上我们诚挚的祝福!
“诵读经典、传承文明”活动现在开始!
1、为了建设新中国,为了我们今天的幸福生活,多少革命先烈抛头颅、洒热血,真可谓“断头今日意如何?创业艰难百战多。”
请欣赏五年(4)班同学带来的诗朗诵《梅岭三章》。
2、有一首诗词,每次读来都不由地沉醉于那豪放的风格、磅礴的气势、广阔的胸怀。
下面请欣赏五年(1)班同学带来的诗词朗诵《沁园春雪》
3、井冈山,这块红色的土地,是毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家创建的第一个农村革命根据地,在中国革命留下了光辉的一页。
下面请欣赏五年(2)同学朗诵的诗词《念奴娇井冈山》。
4、祖国啊,这是一个多么动人的字眼,想起你,我的心弦就忍不住颤动!
请欣赏五年(3)班同学表演的诗朗诵《祖国啊,我们爱您》
5、仰望镰刀和锤子,努力去感受,硝烟和隆隆的炮火,洗礼出了一个崭新的社会。在即将迎来建党九十周年之际,让我们深情地仰望党旗,缅怀革命前辈。
请欣赏四年(1)班同学带来的诗朗诵《仰望党旗》。
6、“红军不怕远征难,万水千山只等闲”。那震惊世界的二万五千里长征路,炼就了红军坚如钢铁的革命斗志。
下面请欣赏四年(2)班同学带来的诗朗诵《长征》
7、忆往昔峥嵘岁月稠,恰同学少年,风华正茂,曾记否,到中流击水,浪遏飞舟。
下面请欣赏四年(3)班同学的诗词朗诵《沁园春长沙》。
8、才饮长沙水,双食武昌鱼,万里长江横渡,极目楚天舒。
现在请欣赏四年(4)班带来的诗词朗诵《水调歌头游泳》。
千言万语怎能道尽我们对伟人的敬仰,对革命前辈的怀念。让我们珍惜这幸福时光,努力学习,用满腔的*和热血去创造祖国美好的未来期!
“诵读经典、传承文明”活动到此结束!
适用场景:校园活动策划、文化传承宣传
演讲要点:诵读《一诗一世界——古诗串烧》、表演《弟子规》、朗诵《心怀感恩与爱同行》
行文逻辑:诵读经典→表演节目→朗诵诗歌→展示课程→总结升华
甲:尊敬的各位领导、各位老师,
乙:敬爱的爸爸妈妈,亲爱的同学们,
合:大家上午好!
甲:今天,我们欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。
乙:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙:源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
甲:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
乙:它又如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。
甲:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化,
乙:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。
甲:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔,
乙:对话圣贤,我们感受千年文字的力量。
合:“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。
甲:沉郁顿挫,笔墨横姿。诗词歌赋,浩如烟海。古老的文化有如一杯清茗,透过历史的尘封散出无尽的幽香;古老的文化有如一阵清风,透过亘古的光阴扑面而来。与经典同行,汲取经典文化的精华,我们一年级的孩子在诗歌的海洋里,快乐遨游。看,他们来了请欣赏《一诗一世界——古诗串烧》。
乙:“信步花桥烟雨晴,遥闻丝竹出墙声。”曲水流觞,丝竹声声传雅韵;珠走玉盘,风吟阵阵奏秦音。葫芦丝是一种优美的乐器,音色轻柔细腻,圆润质朴,极富表现力。学校精心开设了《妙音葫芦娃》课程,让同学们感受民族器乐的博大精深。接下来请欣赏葫芦娃们为大家带来的葫芦丝合奏《彝族酒歌》。
甲:华夏渊远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。金色的童年阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。《弟子规》汇集了古代圣贤的智慧,集中国的传统家训,家规家教之大成。它犹如夏日繁星,闪烁着夺目的光彩,它又如春天的百花,散发着馥郁的芳香。接下来请欣赏二年级带来的《弟子规》。
乙:斜摇裙裾,飘然回转,巧笑嫣然,舞韵蹁跹。有一种舞蹈,它柔美而奔放,热情似火,风情万种,给人另一种别样的美,下面请欣赏由校舞蹈队带来的拉丁舞表演《花样》。
甲:古诗古词朗朗吟咏,古曲古韵铮铮入耳,泱泱中华,五千年的历史文化厚重而深远。
乙:长城内外,华夏大地,南北纵贯,东西相通,温柔多情的江南,梦一样晕染的烟雨;粗犷豪放的北方,风一样劈开的胡杨。
甲:南方或者北方,无论我们身处何方,眷恋的都是脚下的这片土地,我的南方与北方,是我永远的故乡和天堂。
乙:下面请欣赏王鑫老师和赵倩倩老师带来的诗歌朗诵《我的南方和北方》。
甲:人生五伦孝为先,自古孝是百行原。一直以来孝直小学特别重视孝文化特色建设,打造特色校园文化,促进学生健康成长。走进校园见“孝”,静坐时思“孝”,做起事来尽“孝”,“孝心”已润泽我们的心灵。
乙:一个“孝”字,说了五千年;一首百孝经,诵读了亿万遍。上下五千年,孝亲敬老的精神,代代承传。纵横九万里,处处是可歌可泣的壮美画卷。接下来,请大家欣赏三年级带来的快板《百孝经》。
甲:孝子之至,莫大乎尊亲;尊亲之至,莫大乎以天下养。世上有一种情怀、有一种意境叫感恩。感恩就是乐于把得到好处的感激呈现出来,且回馈他人。
乙:在我国早就有投之以桃、报之以李、滴水之恩当涌泉相报的传统美德。鸦有反哺之意、羊有跪乳之恩、我们应当知恩、识恩、感恩,时代呼唤感恩,倡导知恩图报。下面请欣赏四年级带来的朗诵《心怀感恩与爱同行》
甲:赠人玫瑰,手有余香。平阴是中国玫瑰之乡,自古就有“平阴玫瑰甲天下”的美称,“接叶连枝千万绿,一花两色浅深红”的胜景更是美不胜收。
乙:玫瑰花香飘万里,玫瑰娇艳惹人爱!
甲:火红的玫瑰,象征着爱与美,具有不可挑剔的完美品质,被人们奉为爱的圣物。
乙:你瞧,迎面来了一群可爱的学生,她们像玫瑰一样美丽,歌声像百灵一样美妙动听。接下来请欣赏由百灵之声合唱队带来的合唱《玫瑰,红红的玫瑰》。指挥:陈泽翠老师伴奏:刘磊老师
甲:诵读经典,我们感受祖国万里河山的广阔;对话圣贤,我们沐浴着民族智慧茁壮成长。传统在这里升华,文化在这里传承。
乙:我们是传统文化的后来人,我们又是文化香火的传递者。接下来请大家欣赏五年级带来的诵读《长歌浩叹唱古今》。
结束语
甲:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。
乙:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。
男:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。
乙:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
甲:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌,
乙:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
甲:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩,
乙:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵
甲:愿中华诗文艺术之花永远芬芳,
乙:愿五千年文化的血脉永久传承。
(合)xx小学“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”到此结束。
谢谢大家!
适用场景:党员活动演讲稿、基层干部演讲稿
演讲要点:学习实践科学发展观、歌颂优秀党员事迹、激发工作热情
行文逻辑:介绍背景→宣布开始→展示选手→总结成效
女:各位领导、同志们:
男:各位参赛选手:
合:大家晚上好!
男:激情雄壮的月,柳荫彩裙摇曳荣耀的季节。
女:颂歌如潮的月,以骁勇之躯让中国走出岁月的蹉跎。
男:月的辉煌不倒。
女:月的篇章不朽,月,骄阳似火的月,儿女为你呐喊。
男:月的天空下,学习实践科学发展观正如火如荼(tu)。
女:月的大地上,“创先争优”活动正云蒸霞蔚。
男:在吉祥喜庆的月里,全体乡村干部、共产党员团结带领全乡各族群众深入学习实践科学发展观,振奋精神、扎实工作,为构建平安和谐作出不懈努力。
女:在这美好的季节里,这片热土上已经唱响了“创先争优”的主旋律,深刻诠释了创先争优的时代背景、基本内涵、精神实质和重要意义,使我们受益匪浅,热血沸腾。
男:为此,乡党委政府决定开展以“创先争优”为主题的征文、演讲活动。今天,以“创先争优”为主题的演讲比赛在这里隆重举行。得到了乡全体党员干部的大力支持与积极参与,在此表示衷心的感谢!
女:所有参赛选手进行精心策划和撰写,他们将以朴素的感情,真挚的语言,歌颂伟大的党,伟大的祖国;进一步激发大家的工作热情,在本职岗位上,解放思想,扎实工作,科学发展,创先争优,为建设绿色生态家园添砖加瓦。
男:下面让我们以热烈的掌声欢迎乡党委书记为我们讲话!
女:谢谢书记一番精彩的讲话,下面我为大家介绍本次演讲比赛的评委,他们分别是:
男:今晚来到我们比赛现场的有13名选手,他们将一展风采。
女:本次知识赛设一等奖一名,二等奖2名,三等奖3名。
男:为了保证竞赛公开、公平、公正,确保赛事圆满成功,我向大家宣布今天的评分标准:
1.本次演讲比赛采用100分制。现场公布成绩统计到小数点后面两位,再后的数字四舍五入;如发现小数点两位数因四舍五入相同,则按原小数点后三位统计成绩。
2.每位参赛选手的后得分为所有评委评出的分数中去掉一个高分,去掉一个低分后其余评委打分的平均数。
3.参赛选手必须按时参加比赛,逾期作弃权处理。
4.参赛选手如对比赛程序、评分成绩等有不同意见,必须经本单位领队向现场负责人提出,在未正式作出答复前,比赛照常进行。对干扰比赛的行为或退出比赛者,给予通报批评。
女:下面我宣布,乡xxxx年迎“创先争优”主题演讲比赛正式开始!
男:“创先争优”是一种激励我们继续奋勇向前的手段和动力,是对我们在各项工作中表现突出、工作业绩突出的同志们的一种鼓励。下面请出今晚演讲比赛的1号选手xx村党总支副支部书记xxx同志!
女:人民警察,和平年代具危险的神圣职业;人民警察,新时期具奉献精神的英雄群体下面以热烈的掌声请出今晚2号来自机关二支部的女警官xxx同志,掌声有请!
男:粉笔染白了双鬓,岁月苍老了容颜主题演讲比赛主持词主持词。教师的人生,似乎永远是美丽而斑斓的秋天!接下来请出我们的3号选手,来自xx小学党支部的xxx老师掌声欢迎!
女:xxx的生机活力无限,xxx的大学生村官拼搏创优永争先。有请来4号选手xx村村主任助理xxx同志。
男:创先争优活动是学习实践科学发展观活动的延展和深入,是展现我乡广大党员良好精神风貌的平台。5号选手来自xx村党总支支部书记xxx同志。
女:老师的窗前,有一棵米兰,悄然绽放,清香悠远;老师的窗前,有一盏灯光,与月亮相拥,赶走了黑暗
有请来自xx中学党支部的xxx老师掌声有请!
女:他们是新一代的知识青年,他们是新时期农村建设的开拓者,他们体验着农村生活的酸甜苦辣,把别样的生活散播给了每一个关注他们的人;有请我们的大学生村官xxx同志为大家带来的:
男:看到了山峰就看到了你的形象看到了追踪就看到了你的身影历史不会忘记人民不会忘记奉献是你的品格忠诚是你的姓名接下来是我们的7号选手,来自xx派出所的xxx同志。让我们把热烈的掌声送给我们可爱的警察!
女:教师之业,神圣而悲壮!教师之路,平凡而激情!教师之路,美丽而淡泊!让我们用热烈的掌声请出今晚的8号选手,来自xx中学的xxx老师!
男:新时期造就新的一代,新的浪潮张扬着新时代的风帆。有请9号选手,来自机关一支部的xxx同志,他演讲的题目是:争做一名合格的基层干部!
女:火红的月燃烧着希望,沸腾的时节奏响着进军的乐章。的建设离不开省煤田地质局的大力支持,请允许我们把热烈的掌声送给来自煤田地质局的新农村指导员:xxx同志!
男:他们是村官,他们是农民;他们把新的思想观念带到了农村,把年轻的身躯投影在了田间地头;让我们把热烈的掌声送给我们年轻的村官11号参赛选手xxx同志。
女:光辉的“”,绚丽的“”,儿女聚集在鲜红的党旗下,为构建平安,披荆斩棘,奋发图强!有请来自xx村党总支支部书记!
男:感人至深的每一个细节,我们的掌声与喝彩已经充分的见证了他们的精彩,此时,我们今晚的演讲比赛已全部演讲完毕,接下来,让我们用热烈的掌声请出乡人民政府副乡长为我们今晚的选手们提出宝贵的意见!
女:感谢副乡长精彩的点评,创先争优是党赋予我们的责任,是人民赋予我们的责任,是历史赋予我们的责任,是时代赋予我们的责任。
男:本次活动在乡党委政府的正确领导和精心策划安排下,在各参赛选手的积极支持配合下,各项议程已顺利完成并取得圆满成功!
女:又的精彩,又的成功!
男:又的难忘,又的成长!
女:让青春的脚步伴着我们走向人生的道路!
男:让这些回忆在我们内心深处埋下深刻的种子!
女:在这个承前启后的日子里,让我们大家共同展望我们党、我们祖国的美好未来!
合:让我们共同祝愿明天更美好!今晚的演讲比赛到处结束,再见!
适用场景:校园活动、文化传承
演讲要点:经典诵读与校园生活结合、唐诗宋词穿越时空的描写、李白杜甫诗歌朗诵会的组织
行文逻辑:诵读经典→穿越时空→朗诵会开始→结缘诗人→传承文明
刘:敬爱的老师,
赵:亲爱的同学们,
合:大家早上好!
刘:时光飞逝,日月如梭。
赵:转眼间,我们成为十一小已近两年
刘:每日里,经典诵读与我们朝夕相伴!
赵:悠悠岁月
刘:漫漫长河
赵:中华文明传承了上下五千年
刘:灿烂的民族文化弥久恒远
赵:诵读中华经典,
刘:营造书香校园,
赵:继承中华文化,
刘:传承华夏文明。
赵:唐诗宋词带我们穿越时空,
刘:浩瀚诗海让我们结缘诗人
赵:下面我宣布李杜诗歌朗诵会
合:现在开始!
结束语
刘:儿时李白,面对一轮皎月,留下千古名篇:
合:小时不识月,呼作白玉盘,又疑瑶台镜,飞在青云端。
赵:美丽春天,诗圣杜甫写出了千古佳句:
合:好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
刘:长风破浪会有时,
赵:直挂云帆济沧海。
刘:终于看到庐山真面目
合:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天!
赵:万亩桃花,万家酒店,
刘:善意的谎言挡不住兄弟情深!
赵:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
刘:今天,我们畅游在经典美文的海洋,
赵:走近圣贤,与圣贤为友;
刘:诵读经典,与经典同行。
赵:愿五千年文化瑰宝,大放异彩,
刘:愿中华少年
合:豪情满怀,再谱新篇。
适用场景:学校朗诵比赛、学生才艺展示
演讲要点:诵读《中华少年》传递爱国情怀、朗诵《赞颂园丁》表达教师敬意、表演《我骄傲我是中国人》激发民族自豪感
行文逻辑:介绍活动→朗诵表演→总结升华
男:尊敬的各位领导、各位老师!
女:亲爱的同学们!
合:大家上(下)午好!
甲:伴随着冬日的暖阳,我们迎来了xx小学“中华经典诗文”诵读演讲比赛的开幕,首先、请允许我代表xx小学的老师和同学们对各位领导的到来表示热烈的欢迎!
甲:经典浸润童年。
乙:智慧点亮人生。
甲:经典与我们同行,经典我们每天诵读。
乙:经典与我们同在,经典是我们人生的指南。
甲:经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用。
乙:今天在这里,我们诵读经典美文,传承华夏文明。
甲:今天在这里,让我们登上这多彩的舞台,共读经典,聆听书韵!让我们用热烈的掌声预祝同学们在比赛中取得优异的成绩,同时对各位评委老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!
甲:下面我宣布xx小学“中华经典诗文”诵读演讲比赛
合:现在开始。
1.我们是中华的少年,五千年文化植根在我们心田;我是中华的少年,谱写中华更璀璨的诗篇。有请六年级端言言、梁雪兵、梁家会等八位同学为我们朗诵《中华少年》
2.你是蜡烛,燃烧自己照亮别人;你是一颗永不生锈的螺丝钉,你的精神时刻鼓舞着我们。请听由五年级端孟强、端梦莹、梁佳依等八位同学表演诗朗诵《赞颂园丁》。有请
3.我的祖国、高山巍峨;我的祖国、地大物博,我们的祖国不仅有灿烂的文学精华,还有着悠久的历史文化!下面请欣赏集体配乐诗朗诵《我的祖国》。表演者四年级胡雪莹、毛璐熠、端康利等十七名同学。
4.接下来请大家欣赏集体诵读《太阳是大家的》有请三年级的刘艺娟等十三位同学。
5.看到哥哥姐姐们这么精彩的表演,低年级的小朋友也迫不及待、跃跃欲试了,有请二年级毛凯旋、雷磊张诗彤表演《小小的我》。
6.我们是祖国的未来,我们是祖国的花朵,我们要像小树一样快乐成长,下面有请一一班梁家辉小朋友为大家表演诗朗诵《小树谣》
7.我骄傲,我是中国人,我自豪,因为我有一个美丽的祖国,有请一二班小朋友梁家豪朗诵《美丽的祖国》
8.接下来继续欣赏个人朗诵,有请一一班的丁妙妙为大家朗诵《星星和花》
9.俗话说:一年之计在于春,正是有了春天的播种,才能收获着秋天的硕果,让我们一起听听秋的声音吧,请欣赏三年级刘艺娟等十三位同学为大家表演《听听,秋的声音》,有请
10.象翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;象茁壮成长的小树,在追寻雨露和阳光。请欣赏四年级端思蕊、曾浩翔表演的诗朗诵《延安,我把你追寻》,有请
11.我们是中国人,我们自豪;我们有一个伟大的祖国,我们骄傲。请欣赏五年级梁佳依同学表演诗朗诵《我的祖国》,有请
12.我们是华夏子孙,我们是龙的传人,我骄傲我是中国人,请欣赏六年级梁春宵表演的诗朗诵《我骄傲我是中国人》
13.接下来再请六年级同学李锦锦为大家表演诗朗诵《我想》。
14.有请五年级学生李慧丽我大家表演诗朗诵《斗笠》。
15.春回大地,东风骀(dai)苏,碧倾原野,绿满眼眶,这就是人间的四月天。请欣赏诗朗诵《你是人间四月天》,表演者四年级学生,毛璐熠,有请
16.风雪送春归,飞雪迎春到,正是悬崖百丈冰,犹有花枝俏,请欣赏《卜算子·咏梅》,表演者三年级毛凯盟。
17.雷锋——一个闪亮的字眼,一种行为的标志,一种精神的标签,雷锋精神在哪里?请欣赏二年级梁依凡为大家表演诗朗诵《雷锋叔叔,你在哪里》,有请
18.请欣赏诗朗诵《我看见了风》,表演者一二班胡家瑶同学。有请
19.冬天已经来临,春天还会远吗?有请一一班端紫琼同学为我们朗诵《倾听春天》。
20.五十六个民族构成了灿烂辉煌的中华民族,五千年的文化,滋养着世界文明!长江、黄河,万里长城,在我心中重千斤!我自豪,我骄傲,因为,我是中国人!最后请大家欣赏《我骄傲,我是中国人》表演者,六年级梁佳会同学。
女:最是书香能致远,好书伴我们一路远行。
男:让我们在记忆力的时候感受古今诗文之美。
女:让我们学诗,用诗,赏诗、写诗。
男:让我们生活有诗意,心中有诗情。会生活,懂生活,爱生活。
女:让我们
合:把经典诗文诵读融入生活的每一天,让我们展翅高歌飞向未来。
xx小学经典诗文诵读到此结束,谢谢大家的观赏!
适用场景:学校朗诵活动、经典诵读比赛
演讲要点:诵读毛泽东诗词展现革命精神、通过《祖国啊我亲爱的祖国》引发情感共鸣、号召学生传承红色经典文化
行文逻辑:介绍活动→宣布开始→诵读作品→公布成绩→总结结束
男:尊敬的各位领导、各位老师
女:亲爱的同学们。大家上午好!
男:今天,我们欢聚在xx民族学校,诵读千古美文,传承华夏文明。
女:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听诗词书韵。
男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
女:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
男:从未成年人思想道德建设实际出发,为展现xx民族学校中小学生的精神风貌和良好素质,培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天,我校迎来了“传诵经典红色经典”诵读大赛。
女:下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委:
让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示衷心的感谢!
男:下面我宣布“传诵经典红色经典”诵读大赛现在开始。有请四年级杨芳芳同学为我们带来毛泽东诗词朗诵《沁园春雪》。让我们一起领略毛泽东诗人的豪情,伟人的风采。大家掌声欢迎!
请九年级杨翠萍同学作好准备!
女:毛泽东,一个与伟大永远连在一起的人,他改变了中国的历史进程。他的诗气贯长虹,一泻千里。下面有请九年级的杨翠萍同学为我们带来毛泽东诗词朗诵。大家掌声欢迎!
请五(1)班龙云山、杨海芳同学作好准备!
男:大家再次以热烈的掌声感谢杨翠萍同学为我们带来的毛泽东诗词朗诵。下面我宣布四年级杨芳芳同学的诵读后得分:去掉一个高分:去掉一个底分:后得分:。
在海洋之滨在世界的东方,他傲然屹立是那么的伟岸,九百六十万平方公里的身躯,长江和黄河是他的血脉,泰山和珠峰是他的脊梁。接下来有请五(1)班龙云山、杨海芳同学为我们带来《我们有一个强大的祖国》。大家掌声欢迎!
请五(2)班杨荣美、杨小红同学作好准备!
女:非常感谢五(1)班龙云山、杨海芳同学为我们带来的精彩朗诵。下面我宣布九年级杨翠萍同学的诵读后得分:(去掉一个高分:去掉一个底分:后得分:)。
我即是祖国,祖国也就是我。祖国是我的迷惘,我是祖国的希望;我是祖国的眼泪和笑涡,而祖国正在我的血肉之躯与心灵上起飞和奔跑。大家掌声欢迎五(2)班杨荣美、杨小红同学为我们带来《祖国啊我亲爱的祖国》。
请六(1)班欧阳秀帆、杨桂莲同学作好准备!
男:歌颂祖国,这是一个永恒的主题。《祖国啊,我亲爱的祖国》道出了我们对祖国的满腔深情。下面我宣布五(1)班龙云山、杨海芳同学的诵读后得分:(去掉一个高分:去掉一个底分:后得分:)。
同学们,我们看到过各种方阵:奥运会上运动员入场,广播操比赛时的退场,阅兵仪式的进行那整齐的动作,一致的步调给人以震撼和美感。接下来有请六(1)班欧阳秀帆、杨桂莲同学为我们带来《我们的方阵》。大家掌声欢迎!
请六(2)班杨辉琼等同学作好准备!
女:时光倒转,假如我们现在*广场,我们吹着小号,踩着鼓点,我们回忆历史,想起我们的英勇,让我们一起在方阵中涌出自豪。下面我宣布五(2)班杨荣美、杨小红同学的诵读后得分:(去掉一个高分:去掉一个底分:后得分:)。
接下来六(2)班杨辉琼等同学为我们带来《我们的方阵》。大家掌声欢迎!
请八年级杨燕松、杨凌、杨玉青同学作好准备!
男:我们的方阵,就像春天的苗圃,滋润雨露,沐浴阳光;生长着茁壮的童话,描绘着绚丽的风光。非常感谢六(2)班杨辉琼等同学给我们带来的《我们的方阵》。
下面我宣布六(1)班欧阳秀帆、杨桂莲同学的诵读后得分:(去掉一个高分:去掉一个底分:后得分:)。
生我是这块土地,养我是这块土地,祖国啊!我永远热爱你!接下来掌声有请八年级杨燕松、杨凌、杨玉青同学为我们带来《祖国啊,我亲爱的祖国》。
请六(2)班陈召灵同学作好准备!
女:热爱祖国、歌颂祖国,不仅是文学永恒的主题,更是民族振兴的精彩传唱。我们有理由、有信心唱得更响、更亮。非常感谢八年级同学为我们带来的精彩表演。
下面我宣布六(2)班杨辉琼等同学的诵读后得分:(去掉一个高分:去掉一个底分:后得分:)。
接下来有请六(2)班陈召灵同学为我们带来《队旗之歌》。大家掌声欢迎!
请六(2)班刘燕华同学作好准备!
女:非常感谢六(2)班陈召灵同学为我们带来的精彩表演。
下面我宣布八年级杨燕松、杨凌、杨玉青同学的诵读后得分:(去掉一个高分:去掉一个底分:后得分:)。
长征壮举让世人惊叹,长征精神永世流芳。接下来有请六(2)班刘燕华同学为我们带来《七律长征》。大家掌声欢迎!
请七(2)班陈先芝、龙琴同学作好准备!
男:回顾长征我们感慨万千。今天我们坐在这里决不仅仅是诵读长征,更重要的是感受长征带给我们的力量和启迪!
下面我宣布六(2)班陈召灵同学的诵读后得分:(去掉一个高分:去掉一个底分:后得分:)。
繁星满天的夜空,点着无数街灯的天上街市,牛郎织女的传说。接下来有请七(2)班陈先芝、龙琴同学为我们带来《天上的街市》。大家掌声欢迎!
请七(1)班龙桂录、杨琪蓉同学作好准备!
女:地上有星一样的灯,天上有灯一样的星。无数明亮的灯与星将照亮我们美丽的家乡、强大的祖国。
下面我宣布六(2)班刘燕华同学的诵读后得分:(去掉一个高分:去掉一个底分:后得分:)。
接下来有请龙桂录、杨琪蓉同学为我们带来毛泽东经典诗词《沁园春雪》。大家掌声欢迎!
请三年级杨滢、杨荷青、江若兰同学作好准备!
男:中华山河壮,一曲雄视千古。非常感谢龙桂录、杨琪蓉同学为我们带来的毛泽东经典诗词《沁园春雪》。
下面我宣布七(2)班陈先芝、龙琴同学的诵读后得分:(去掉一个高分:去掉一个底分:后得分:)。
月亮在白莲花般的云朵里穿行,晚风吹来一阵阵快乐的歌声,我们坐在高高的谷堆旁边,听妈妈讲那过去的事情。接下来有请三年级杨滢、杨荷青、江若兰同学为我们带来《听妈妈讲过去的事》。大家掌声欢迎!
请五(1)班杨小霞等同学作好准备!
女:和妈妈小时侯相比,我们是幸福的一代。这是祖国强大、家乡巨变、人民逐渐富裕带给我们的幸福生活,今后我们要加倍珍惜。
下面我宣布七(1)班龙桂录、杨琪蓉同学的诵读后得分:(去掉一个高分:去掉一个底分:后得分:)。
我们的家乡在希望的田野上,炊烟在新建的住房上飘荡,小河在美丽的村庄旁流淌。接下来掌声欢迎五(1)班杨小霞等同学为我们带来《在希望的田野》。
请六(1)班杨华瑞、欧阳蘇、江桂兰同学作好准备!
男:我们的家乡,我们的理想,在希望的田野上。
下面我宣布三年级杨滢、杨荷青、江若兰同学的诵读后得分:(去掉一个高分:去掉一个底分:后得分:)。
祖国幅员辽阔;赞美可爱的祖国。回顾过去,骄傲自豪;展望未来,奋发开拓。接下来有请六(1)班杨华瑞、欧阳蘇、江桂兰同学为我们带来《我们爱你,中国》。大家掌声欢迎!
请六(1)班欧阳蘇同学作好准备!
女:山河无比壮丽,我们爱你,中国;民族风物迷人,我们爱你,中国;文化古老灿烂,我们爱你,中国。
下面我宣布五(1)班杨小霞等同学的诵读后得分:(去掉一个高分:去掉一个底分:后得分:)。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。接下来有请六(1)班欧阳蘇同学为我们带来《沁园春雪》。大家掌声欢迎!
男:看今朝:无数风流人物,安社稷、富国民、全面发展,和谐共赢;看今朝:无数风流人物,燃烧豪迈*,续写辉煌文明。
下面我宣布六(1)班杨华瑞、欧阳蘇、江桂兰同学的诵读后得分:(去掉一个高分:去掉一个底分:后得分:)。
六(1)班欧阳蘇同学诵读后得分:(去掉一个高分:去掉一个底分:后得分:)。
结束语
男:今天是一个欢快的日子,我们齐聚一堂,共同学习。
女:今天是一个收获的日子,我们收获美文,诵读精彩。
男:我相信,会有更多的人喜欢上美文诵读。
女:我相信,美文诵读会带给我们更多的欣喜。
男:老师们,同学们,xx民族学校“传诵经典红色经典”朗诵大赛到这里就结束了。
适用场景:企业庆典活动、红色教育活动
演讲要点:回顾建党历史事件、展现员工爱国情怀、激发集体荣誉感
行文逻辑:回顾历史→表达情感→激发热情→宣布开始
龙:尊敬的各位领导,各位来宾
白:亲爱的兄弟姐妹
合:大家晚上好!
龙:91年前的七月,一个伟大的政党庄严宣告成立,犹如天际升起了朝阳。
白:91年前的七月,一面火红的旗帜迎风飘扬,仿佛灯塔指引了航向。
龙:从此,中华大地发生了前所未有的变化。
白:从此,华夏儿女创造了震惊世界的奇迹。
龙:这天,让我们纵情放歌,歌唱祖国,抒发时代豪情。
白:这天,让我们敞开心扉,释放激情,唱响红色经典。
龙:在这举国上下喜迎建党91周年的激动时刻。
白:我们xxx的员工欢聚一堂,用我们优美:豪迈的歌声回味那段永不褪色的红色记忆,以表达我们对党的赤诚之心和对祖国的热爱之情。
龙:让我们用力量的臂膀,让祖国神采飞扬。
白:让我们用燃烧的青春,让xxx蓬勃发展。
龙:让我们用最嘹亮的歌声唱响七月
白:让我们用美的旋律舞动七月
龙:南xxx商贸有限公司,首届“我把党来比母亲”七一红歌大赛
合:正式开始
适用场景:学校活动展示、经典诵读比赛
演讲要点:诵读《三字经》《千家诗》等蒙学经典、通过古诗文点诵展现学习成果、以“水乡之歌”“采莲谣”体现地域文化特色
行文逻辑:介绍活动背景→展示诵读成果→吟诵地域文化→抒发爱国情怀→总结升华主题
男:尊敬的各位来宾,
女:敬爱的各位老师,
合:大家好!
男:今天,xx实小,高朋满座,共商教研大计;
女:今天,百年老校,群贤毕至,再谱阅读新篇。
男:本学期,我们在老师的精心指导下,开展了中华经典诵读活动,以继承古代文化。
女:是啊,我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。
合:今天,让我们一起来展示同学们的学习成果。
男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。
女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读蒙学经典。
男:“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”我们知道该如何认真学习。
女:“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”,我们懂得许多做人的道理。
男:请欣赏一年级同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》。
男:我们诵读《三字经》《千家诗》等蒙学经典。
女:入学一年,一年级同学已能背诵七十首古诗啦!
男:下面请欣赏由一年级同学表演的古诗文点诵。
男:“学而时习之,不亦悦乎”,循循善诱的孔子如在眼前。
女:“富贵不能*,贫贱不能移”,孟子的话犹在耳旁。
男:“千里之行始于足下”,老子的名言让我们脚踏实地。
女:“吾生也有涯,而知也无涯”,庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。
男:我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
女:我们在诵读中,感受历代圣贤的思想。
合:让我们共同传承民族智慧,让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
男:水乡宝应,物华天宝,人杰地灵。
女:水乡宝应,风光秀丽,景色宜人。
男:这里碧波万顷,烟波浩渺,如梦如幻。
女:这里莺歌燕舞,花红柳绿,如诗如画。请欣赏二年级同学表演的吟诵“水乡之歌”。
男:荷乡有十里荷花,清水出芙蓉,天然去雕饰。
女:荷乡有出水莲蓬,低头弄莲子,莲子清如水。
男:荷乡是“接天的莲叶,映日荷花别样红。”
女:荷乡是“一色裁的罗裙,芙蓉向脸两边开”
男:啊,美丽的荷乡,让我们在淡淡的荷香中吟诵你……
男:美丽的荷乡令人向往。
女:荷乡的孩子在快乐中成长。请欣赏由二年级同学表演的《采莲谣》。
男:起伏蜿蜒,雄奇险壮,这就是山;
女:涓涓细流,浊浪排空,这就是水;
男:山,站成一个参天的叹号,抒写着一段青色的情感;
女:水,流淌成一个前行的逗号,描述着古往今来的颤动。
男:今天,让我们走进山的世界里,去饱览山川的秀美。
女:今天,让我们徜徉在碧波之中,去陶冶自然的情怀。
男:你看,少先队员们在火车的鸣笛声中,在青山绿水间,开始了他们快乐的旅程。
男:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
女:风景这边独好,数风流人物,还看今朝。
男:从您的诗句中,我们感受您豪迈的*,深邃的思想。
女:从您的诗句中,我们领略你博大的胸襟,伟人的情怀。
男:他就是一代伟人——毛泽东。
女:请欣赏由六年级同学表演的“感受伟人情怀”。
男:最是书香能致远,书香伴我们一路远行。
女:腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。
男:让我们师生共读经典,在书海中徜徉。
女:让校园充满人文气息,在书香中感受读书的乐趣。
男:下面请欣赏由我校青年教师展示的“书香伴我同行”。
男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,
女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
男:翔宇教育集团宝应县实验小学“中华经典诵读”学生展示会活动到此结束。谢谢各位领导、老师的光临。