适用场景:学生读书分享、个人成长故事
演讲要点:书籍成为精神支柱、通过自学识字阅读、偷看漫画引发家庭冲突
行文逻辑:讲述经历→分析影响→表达情感→总结价值
书籍,可以说是我的长生果,如果离开了他们,我就会心烦意乱,静不下来,吃不下饭也睡不着觉。
小时候,我不识字,但又想读书,就在晚上睡觉前,让妈妈给我讲书上的内容。一开始,妈妈同意了,可一个多月后,妈妈就烦了,不给我讲了。我很伤心,也很生气,就抢过书,凭着自己仅认识的一些字看了起来。当然,自己读,碰到的问题也是少不了的"!那天,我从书对林找出了一本书来看,可这“熊”字怎么读啊?爸爸妈妈不告诉我,我只能翻字典了。日久天长,我竟然能流利地读完一本书了!一兴奋,就去新华书点买了20本《爆笑校园》。
我刚拿出一本,看了一会儿,就不禁让我捧腹大笑,每天,我只要一回到家,玖捧起这本书,让他来帮我消除烦恼。
有一次,我作业做到很晚,但还想看《爆笑校园》,可爸爸不让我看了,我就偷偷的吧书、手电筒藏进了被子里,在爸爸睡着时看。爸爸睡着后,我就开始了秘密行动——偷看书!可刚看没多久,就被爸爸揪了出来。原来爸爸也是装的,真是防不胜防。
“长生果”就是我的精神支柱,所以我时时刻刻都离不看“长生果”。
适用场景:学校读书活动、家庭阅读推广
演讲要点:亲子共读习惯培养、书籍故事情感共鸣、阅读提升个人素养
行文逻辑:介绍阅读习惯→分享书籍故事→讲述阅读收获
亲爱的老师、同学们:
每到周末,我和爸爸妈妈一起去图书馆读书,今天也不例外。
我非常喜欢读书,睡觉前吃饭前读书,放学回家后又是读书,有时上厕所还要抱本书。
别人问我:“为什么这么喜欢书?”
爸爸妈妈教会我读书。很小的时候,受爸爸妈妈的影响,我也喜欢上读书了。我们一家三口都喜欢看书,用妈妈的话讲“都是书呆子”。家里几个书柜、书架都摆满了书。但一到周末,全家出动,还是要到书店去买书。我和爸爸妈妈一起讨论书中的故事,谈自己的感想。
书中总有好故事。我最喜欢的故事是《狼妻》、《狼王梦》。书里面讲了个棕熊的故事最有意思。讲的是“我”养的小熊崽只听“我”的话,不听“我”的向导强巴的.话。因为小熊崽是在“我”的怀抱里睁开眼睛的。
书中总有新知识。读书可以学到很多东西,让我明白许多道理。很多成语我就是从书里学到的。比如:百发百中、亡羊补牢、熟能生巧等。我还明白了许多做人的道理,比如诚实、助人为乐、有爱心,遇到困难不能着急,要冷静思考,想出解决问题的办法。
我爱读书,增添了我的乐趣,我爱读书,增加了我的知识。我爱读书,提高了我的学习水平,我爱读书,培养了我做人的品质。