适用场景:校园演讲比赛、学生主题班会
演讲要点:以陶行知名言阐释真善美内涵、通过具体事例展现真善美的实践价值、列举身边榜样人物激发情感共鸣
行文逻辑:提出主题→阐释内涵→举例说明→号召行动
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是《我心中的真善美》。
有一道风景叫真善美,它是推动我们奋力向上的源泉,是我们不懈追求的目标。对于真善美,每个人心中早已有了答案,但理解可能又不尽相同。
我认为:真,就是真心真诚,求真求实。在生活中,以诚待人;在学习中,热爱科学,追求真理。做一个明辨是非的人,做一个真心诚信的人,做一个品行高尚的人。就如教育家陶行知所说的:千学万学,学做真人。
我心中的善,就是善心和善行。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。善良的行为,如春日百花,散发芳香;如夏日繁星,闪烁光芒。捡起脚下的纸片,扶起摔倒的同学,拧紧滴水的龙头,搀扶年迈的老人,讲出温馨的话语,喊出正义的声音。
我心中的美,就是心灵之美。“玫瑰是美的,更美的是它包含的香味”。所以,美不光美在外表,更应该美在内心。洁白的纸张,可以画出美丽少女,简单的乐器,可以演绎不朽篇章。只要你有一双发现美的眼睛,一颗感悟美的心灵,不拘小节,无私奉献,就可以为社会创造出美丽传奇!
其实,还有很多很多真善美的事情,每时每刻都在感动着我们。“最美女教师”张丽莉,车祸瞬间挽救学生;“最美司机”吴斌,危机时刻保证了24名乘客的安全;“最美母亲”吴菊萍,徒手接住了从楼上坠落的女童。这些事例就发生在我们身边!确实,真善美需要我们去追求,去执行,去传承!
同学们,就让真善美伴我们天天向上,让我们做一个有志少年,有梦少年,至真、至善、至美少年!
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:校园主题演讲、学生思想教育
演讲要点:刘备三顾茅庐故事体现真诚待人、黛玉葬花展现善良之心、心灵美是真正美的核心
行文逻辑:阐释真善美内涵→举例说明真善美→总结真善美意义
尊敬的老师,亲爱的同学:
一生追求自我完善无非就是为了达到真善美的境界,可是大多数人却说不清所追求的真善美到底是什么。我想每个人对这三个字都有不同的理解,当然我也有我的独到见解。属于我自己的浅薄看法:
真就是真诚待人。
“真善美”中的“真”是指要真诚待人,做真实的自己,不吹嘘、不浮夸。其实也就是真心和真行,大家都听说过刘备三顾茅庐的故事,刘备和张飞、关羽到卧龙岗去请诸葛亮出山,来帮助他替国家做事,恰巧诸葛亮这天不在,刘备只好失望的回去了,不久,刘备再一次去请诸葛亮,可是诸葛亮外出云游去了,过了一些日子,刘备第三次去请诸葛亮,到达时,诸葛亮正在午睡,刘备见此情景不敢惊动,一直站到诸葛亮醒来,才彼此坐下谈话,诸葛亮见刘备待人真诚,心中有志,便答应刘备辅助他建立蜀汉皇朝。刘备的三顾茅庐,使他完成了大业,让后人看到了他真诚待人的一面。如果我们用真心来对待你身边的人,我相信他们也会用真心来待你,这样一来,人世间就不会互相猜疑,互相欺骗。
善就是善良。
三字经“人之初,性本善,习相近”说的是人在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响,每个人的.习性就会产生差异。善良就是让我们要有善心,做利于他人及社会的事,不计报酬、名利,我认为善良是做人不可缺少的美德。善良是对他人无私的关爱和祝福,是来自心灵深处真诚的怜惜与同情。坐看庭前花开花落,黛玉葬花,是善心让她怜花;所以这是她的善心所在。李丛飞用爱心感动了中国,这是他的善心所在;每一份善良都会使人为之感动。
美就是心灵美。
我认为“美”,它不是外在条件的美,不是外表的华丽美艳,而在于内心,心灵的美才是真正的美,伊丽莎白曾经说过:“玫瑰是美的更美的是它包含的香味”。一张洁白的纸,什么也没有,画家却能画出美丽的少女,一个简单的乐器,聪明的音乐家也会把它演绎成不朽的篇章。
美丽是可以创造的,在任何条件下都可以,只要你有一颗真善美的心,不拘小节、无私奉献,便可以创造美丽。
知识欲望追求真,道德欲望追求善,美的欲望追求美,真善美,即人间理想。真善美是需要我们去追求、去执行。真善美伴我行,我心中的真善美。
演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:校园演讲比赛、社会道德教育
演讲要点:张丽莉救学生事迹、吴斌保障乘客安全、丛飞资助失学儿童
行文逻辑:提出主题→列举事例→引发思考→呼吁行动
敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!
社会 一个美好,温暖,和谐的大家庭。在这个大家庭中,处处充满着真善美.。罗丹曾说过:“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”真,善,美以她们各自的视角震撼着我们生活的时代,构成了最博大的爱。
你是否清楚?热爱祖国光荣,服务人民光荣,崇尚科学光荣,辛勤劳动光荣,团结互助光荣,诚实守信光荣,遵纪守法光荣,艰苦奋斗光荣!危害祖国是耻,背离人民是耻,愚昧无知是耻,好逸恶劳是耻,损人利己是耻,见利忘义是耻,违法乱纪是耻,骄奢逸是耻!所以,只有反映时代的精神,才能引领时代的风尚!真善美,是修养,是文明,是基石。砚虽非铁难磨穿,心虽非石如其坚,守之弗失道自然。正因为我们的民族在悠悠的历史长河中,无论历经多少沧海桑田依然坚守着对于真善美的追求,才使得我们的民族得以生生不息,繁荣昌盛。在我们的社会里,是非、善恶、美丑的界线不能混淆。否则,社会和谐不起来,经济发展不起来,民族精神振作不起来,国家也强盛不起来。
被称为“最美女教师”的张丽莉, 车祸瞬间挽救学生导致高位截瘫。 “最美司机”吴斌在铁片击碎玻璃刺入腹部,肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作,挣扎着站起来,疏导24名乘客安全离开。 “最美母亲”吴菊萍徒手接住从10楼坠落女童被砸晕,左手臂多处骨折,受伤严重。丛飞为资助失学儿童,献出了自己的一切,直至生命。
也许你会问,什么是真善美?其实一些真善美的事情就发生在我们身边,给陌生人的一个微笑、给老人的一个搀扶,公共汽车上给老弱病残的让座和帮助。。。其实这些看似很小,但如果我们每天能给陌生人多一些关怀和帮助,每天多注意这些每天发生在我们身边的事,我们的生活会更快乐。你也曾做过这些事,这就是真善美。
人人渴望真善美,但只要付出就有回报,梦里阳光普照,你我携手齐欢唱,每个崭新的世界,从不缺少真善美,每个熟悉的世界,只缺少发现美的眼,这繁华的世界,充满了喜与乐,快乐享受每一天,看那花开多优美,皆因你真善美。
适用场景:校园演讲比赛、学生思想教育
演讲要点:海伦·凯勒与莎莉文老师的故事、社会中假恶丑现象的批判、呼吁播种真善美种子
行文逻辑:引出主题→讲述事例→批判现象→发出号召
亲爱的老师同学们:
大家上午好!
有一道风景叫真善美,它是推动人们奋力向上的源泉,也是我们每个人必须拥有的素质。“风送花香红满地,雨滋春树碧连天。”世界很美,不仅因为有春的烟波画船,夏的朝云暮卷,秋的云霞绚烂,冬的岁暮天寒。还因为有人心的真善美。
我是一个爱读书的小女孩,历史、政治、小说我都看,但是有一本书令我爱不释手,百读不厌,那就是海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》。在莎莉文老师的身上,我看到了善良,它把人生精力投入于教导海伦·凯勒的学习当中,兢兢业业,一点一滴。面对海伦·凯勒,总以平和的心对待,呵护着她,看着她一天一天学会更多盲文。她总是无私奉献,却不求半点回报,当海伦·凯勒遇到挫折时,她告诉自己不要气馁,一定可以帮海伦·凯勒从逆境走向顺境。这是一种多么可敬的坚持,一种多么无私的爱啊!
时代变迁着,环境也变得更加美丽,但是社会风气却大不如前,现实生活中的雷锋越来越少;在微博和微信上,弄虚作假,造谣生事,危害他人,危害社会。在车上吃完东西,随手将垃圾扔出窗外。占用公共用地摆摊设点,污染环境,抢劫、杀人和危害社会公共安全的恶性事件层出不穷,黄、赌、毒现象十分严重。我们不禁要问:真善美到哪里去了?
越来越多的假恶丑,让我开始怀疑这个拥有五千年悠久历史的中国,一个被誉为四大文明古国的中国。同学们,为了不让各种丑恶现象泛滥,为了让四大文明古国之一的美誉再次响起,请从现在做起,从小事做起,从点点滴滴做起,在心灵里播种真善美的种子,让我们的祖国更加文明,让我们的生活更加美好!
适用场景:校园演讲比赛、学生主题班会
演讲要点:以《三字经》引出传统美德、用孔融让梨等事例体现人性光辉、号召学生从身边小事做起践行美德
行文逻辑:引用经典→列举事例→分析精神→号召行动
尊敬的老师、亲爱的同学:
大家好! 我是来自四(1)班的李凌博,今天,我演讲的题目是《弘扬真善 美 传播正能量争做美德好少年》“人之初,性本善,性相近,习相远” ,当我们吟诵着《三字经》 的时候,中华民族传统美德已在心中萌发。她源远流长、光辉灿烂,她是五千年华夏文明与智慧的结晶,滋养了一代又一代炎黄子孙!荀 子云:
“不学礼无以立, 人无礼则不生, 事无礼则不成, 国无礼则不宁。
” 文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。
“融四岁,能让梨。
”孔融虽小,却懂得尊敬长辈,令我们肃然 起敬;周恩来 12 岁时,就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向,成 为我们学习的楷模;在四川大地震中,9岁的林浩,面对危险毫不畏 惧,勇救两名同学,是我们歌颂的榜样这些具有传统美德的事迹 在中华民族的历史长河中数不胜数。我们欣喜地看到了人身上闪耀着的人性的光辉。他们弘扬着真善美,传播着正能量。
看:
“最美司机”吴斌,面对从天而降的灾难,强忍伤痛,用 76 秒的时间保全一车乘客的安全。
“最美教师”张丽丽,面对飞奔而来的 汽车,她毅然推开学生,把危险留给了自己。
“最美妈妈”吴菊萍面对 即将殒逝的小生命,毅然伸出双手,托举起幼小的生命。为什么把“最 美”的荣誉称号送给他们?因为他们身上散发着真善美的光芒,在危急时刻,他们用真善美诠释着人间大爱。可喜的是,弘扬真善美的不 再是一个个体, 而是一个个群体。
“感动中国人物” 总让我们感怀不已, “孝心少年”总让我们揪心动容, “最美乡村医生”总让我们感激不尽。在平凡的岗位上,他们做着不平凡的事,他们用自己的行动践行 着社会主义核心价值观。在他们身上,我们看到了真善美的种子已悄 然发芽。
同学们,当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候,当 我们向有困难的同学伸出援助之手的时候,当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候,当我们学会珍惜每一粒粮食的时候,当我们学 会“宽于待人、严于律己”的时候我们所做的一切,不也是在继 承和弘扬传统美德和民族精神吗?同学们,让我们弘扬真善美,传播正能量,用自己的行动,做一个 真诚友爱、礼貌待人、积极向上、品德高尚的美德少年。让我们集合在真善美的旗帜下,从自己做起,从小事做起,从点点滴滴做起,争 做爱祖国、爱劳动,讲文明、讲诚实、守纪律的好少年!今天,我们是株株幼苗,在学校这片沃土上茁壮成长,明天,我 们便是根根栋梁,撑起祖国大厦,使它更加繁荣富强!让华夏文明在校园里灿烂夺目,让美德的光芒在我们周围熠熠生辉!我相信在我们 的共同努力下,我们的祖国会更加繁荣,更加昌盛,我们的明德校园 会更加美丽,更加温馨!我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:校园文明教育、学生思想品德课
演讲要点:以陈佳洱父亲教导为核心论点、以王益楠残奥会夺冠为情感共鸣载体、以创建文明校园为行动号召
行文逻辑:阐述真善美→分析校园不文明现象→倡导文明行为→树立榜样人物→呼吁践行真善美
亲爱的同学们:
你们好!当我们望着在天空飘扬的五星红旗时,心中是否感到十分自豪。如今在这个科技发达的世纪里。“真善美”三个字已经被我们遗忘了
所谓“真善美”“真”是指要真诚待人,做真实的自己,不吹嘘、不浮夸。善就是让我们要有善心,做利于他人及社会的事,不计报酬、名利,善良是对他人无私的关爱和祝福,是来自心灵深处真诚的怜惜与同情。李丛飞用爱心感动了中国,这是他的善心所在;每一份善良都会使人为之感动。想必大家都知道着名的物理学家陈佳洱吧!对于陈佳洱来说,父亲的教导是留给他最灿烂的遗产,无论遇到怎样的难关,他都记得父亲曾对他说过的话:“做人就是要对社会有贡献,做一个诚实的人,有用的人,有价值的人!”美就是心灵美,它不是外在的条件美,而在于内心的美,伊丽莎白曾经说过:“玫瑰是美的,更美的是它包含的香味”。一张洁白的纸,什么也没有,画家却能画出美丽的少女,一样简单的乐器,聪明的音乐家也会把它演绎成不朽的篇章。
我们作为祖国的花朵,要勤奋学习,要学习就应先学做人,学做文明人,清洁环境,文明校园。但是我们的校园中,也会出现一些不和谐的音符:刚打扫完教室,就有同学拿着毛笔在瓷砖上乱画;有时为了让自己的课桌保持干净,就将垃圾随地乱扔;打过上课预备铃后,有的同学还在叽叽喳喳,甚至高声喧哗;在庄严的升旗仪式上,有的同学却在左顾右盼,窃窃私语;还有部分同学受一些不良习惯的影响,讲脏话、争吵、打架。以上的种种现象,不仅严重的违反了小学生日常行为规范,还破坏了学校为我们提供的优美和谐的环境。
讲文明、讲礼貌,需要的是人人从我做起,从小事做起。一个素质高、有教养的人,必须有良好的文明行为。这样的人,才会被人尊重,受人欢迎。当我们看到干净,整洁的校园时,你是否看到清洁工付出的汗水,当我们在教室里叽叽喳喳的时候,你是否知道老师上课的辛苦,当我们在升旗仪式的时候,窃窃私语,你是否想到,这面五星红旗是多少革命先辈的鲜血染红的。这时,我们可以这样说,你尊重别人吗?那么,你会得到别人的尊重吗?
我们是国家的小主人,好的文明行为习惯,可以影响学习,生活,甚至将来的一生都将受用不尽,文明的举止,文明的行为,加上恬静、幽雅、舒适的学习环境,浓郁的文化氛围,会启迪我们不断探索,求知。因此,同学们让我们携起手来,一起打造一个文明、美丽的校园,从现在起,从我做起,从每一件小事做起,我们应该坚决摈弃我们身上种种不文明的行为,养成良好的行为习惯。做一个勤奋学习、真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生,让文明之花开遍校园,让真善美永伴我行。少年向上,则国向上。少年强则国强!
就像余姚市横塘村的王益楠大哥哥,他作为宁波运动员第一次站在残奥会的最高领奖台上,他以4分27秒的游泳成绩,打破了亚洲纪录。先天脑瘫不能阻止一颗顽强的心,王益楠在残奥会夺金!
正因为他有着坚定的信念、顽强的毅力和对目标的执着,才实现了夺冠的梦想。他在伤痛折磨时,不后退;当遇到失败时,不气馁;当苦难来临时,不低头;当登上巅峰时,不骄傲;忍得住疼痛,经得起挫折。他的经历也证明了只要有付出、有坚持、有信心和目标就会有收获。同样,作为小学生的我们,在知识的领域里,在人生的道路中,只有我们朝着自己的奋斗,坚持不懈,就会打造出一片属于自己的天空,使自己的人生变得更加绚丽多彩。我们一定要想王益楠大哥哥那样,好好学习,成为一个有用之才!
同学们,让我们在激扬青春、开拓人生的进程中书写真善美的美丽篇章。少年,向上!让我们携手共创美好的明天!真善美永远伴我行!每个崭新的世界,从不缺少真善美。每个熟悉的世界,只缺少发现美的眼。这美好的世界,充满了喜与乐。看那花开多优美,皆因你真—善—美!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
适用场景:校园演讲比赛、社会道德教育
演讲要点:呼唤真善美的核心论点、通过社会现象与人性善恶对比的情感共鸣载体、倡导践行五心的行动号召
行文逻辑:提出问题→分析矛盾→列举表现→呼吁行动→总结升华
在我们的现实生活中,存在着许许多多的真实与虚伪。他们就像一对双胞胎,会让你分不清谁是谁。他们只表现外表,不表现内心。他们就在我们身边。
在我们的内心深处,都向往“真善美”,呼唤“真善美”。正因为有“假恶丑”这一面,我们才能更好地认识“真善美”,也正因为“真善美”,我们才能更好地辨别“假恶丑”。其实,有时真与假也是可以转换的,正如水可以凝成冰,冰可以化成水一样。生活中有多少假戏真做呢?你又怎么分辩得清呢?或许,我们看到的,只能是结果、美与丑、善与恶。真与假,时刻都在我们身边演绎,我们该如何去评价,去应付,去选择?这就需要我们正确的审美观。
在我们的现实生活中,事物总是错综复杂的,也是千姿百态的,而事物也正是两面的,就像有白天就有黑夜,有悲伤就会有快乐,有真就有假。所以我们只要全面地去看待事物,擦亮我们的双眼,通过反面去珍视正面就可以了。以前,我常常听到人们在议论:现在的社会风气不好,人与人之间关系淡漠。但是,社会上虽然存在某些丑恶现象,但是绝大多数人是有正义感的.。那些见义勇为的人们用他们的实际行动弘扬“真善美”。我们应该让正义发扬光大,让那些“假恶丑”没有生存余地。这样,我们的社会就会变得更加温馨,更加美丽!
其实,“真善美”包容“五心”,即:爱心、谦卑之心、赞美之心、包容之心、感恩之心。
爱心,爱自己的亲人、朋友,爱自己的敌人和上伤害过自己的人。一条爱心之道,一次爱心之,大家用一棵真诚的心,互相扶持,宁可自己吃苦,也不让朋友受伤之心。
谦卑之心,俗话说“三人行,必有我师焉”,在别人身上总能发现胜过自己的地方,活到老,学到老。善于发现别人的优点,勇于学习别人的紫菜长处。
赞美之心,及时赞美那些稍衷纵即逝的美丽;真诚赞美那些曾经伤害过你的人的美丽,爱在赞美中诞生,友谊在赞美中诞生。
包容之心,在生活中,人总会有这有的那缺点,正所谓人无完人。每个人都希望别人能包容自己的缺点,接纳我们的短处,那么,这些为何不从我们自己做起呢?得饶人处且饶人,只要我们在矛盾面前,多为别人着想,包容别人不就等于宽容了自己吗?
感恩之心,感谢父母把我们养大;感谢老师授予我们智慧;感谢朋友,孤独的人生有他(她)相伴;感谢曾经伤害过你的人,人生因他(她)而变得精彩;感谢生活,给了我们启迪人生的舞台;感谢世上的一切,因为世界才有我快乐的人生-----
生活中难免会有17种植蝗缫猓而我们要不断地自身好好反省,改变自己的心态。这样,我们就会找到人生中别样的美丽17
让我们共同努力,为缔造“真善美”的和谐世界而努力!让我们的心灵远离人的虚伪与冷漠,奔向简单淳朴的大自然!
适用场景:学校德育活动、青少年思想教育
演讲要点:通过人文教人向善的具体阐述、以生活教人尚美的生动案例、号召听众践行真善美的行为规范
行文逻辑:阐释真善美内涵→分析人文与生活价值→号召践行美德行动
沐浴着阳光雨露,让我们天天向上。
让我们每天提高一点,每月进步一点,每年优秀一点 让我们养好习惯,锻炼好身体,始终阳光向上。
让我们与真善美一路同行,成就美好人生。
人文教人向善。善,是人类文明最重要的价值取向。每个人都应该显现自己的人格之美,品行之美,给他人以帮助和鼓舞,给世界以温暖。人文是善的源泉,是人类灵魂的栖所。向善就是饱览人文经典,仰望文明星空,有仁爱之心,与大师为伍,见贤思齐,崇德向善,自强不息。
生活教人尚美。每个人的生命都有自己的精彩。在成就你自己的成长过程中,每个人都会了解到生活的丰富多彩和喜怒无常,都要学会走过人生的顺境和险途。生活,有阳光雨露,也有阴霾风霜。热爱生活的勇士只有不畏惧艰险,用勇气和智慧去欣赏美、呵护美、创造美,才能让自己的人生有价值。
追求真善美的人生就是天天向上的人生,就是有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生,这才是有意义的人生。 在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的小伙伴,在家做孝敬父母、关爱亲人、勤俭节约。热气劳动的小帮手,在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的小卫士。
人生是真善美的结合,更是道德上善的象征,美德不是空乏的,它凝聚着真诚。其实在我们的身边随处可见,如果你想是一种美德发生实际效果就必须像金子一样在里面参进一些更坚实的金属。真诚、善良、勇气是美德的最高体现,以“真、善、美”作为美德的标准,并向此标准不断靠近,以“美”对世界,世界会回报更多的美好。
适用场景:校园文明建设、学生思想教育
演讲要点:海伦凯勒与沙莉文老师故事、社会风气现状分析、倡导文明行为实践
行文逻辑:引出主题→讲述事例→分析问题→提出倡议→呼吁行动
今天我演讲的题目是“真善美伴我行”。
有一种风景叫做真善美,这是人们努力的源泉,也是我们每个人必须拥有的品质。“风送花香红满地,雨滋春树碧连天”,世界是非常美丽的,不仅因为有春天的万物复苏,夏天的朝阳晚霞,秋天的绚烂云彩和冬天的寒冷天气,还因为有人们心中的真善美。
我是一个喜欢读书的女孩,十分非常喜欢看语文、数学和小说。最近,我读了一本关于海伦的"书,叫做《假如给我三天光明》。在沙莉文的老师身上,我看到了善良,感受到了善良的力量。
海伦很不幸,但同时她又是幸运的。海伦在19个月大的时候失去了视力和听力,与世界失去了联系,幼小的她不知道如何消除与世隔绝的孤独。她古怪、粗鲁、无礼,直到沙莉文老师走进她的生活,教她读书,这时候她才睁开心灵的眼睛,开始用一种全新的方式与人交流。沙莉文老师把她一生的精力都用在了教育海伦·凯勒上面,一点一滴,无怨无悔。
正是老师的善良和爱心,保护着海伦凯勒不断地成长,让海伦凯勒诠释生命的意义。多么可敬可佩的坚持啊,多么无私伟大的爱啊!
时代在变,环境变得越来越美,但是社会风气变得越来越差,现实生活中的雷锋越来越少。在社交软件上,有人散布谣言,惹是生非,危害他人和社会。乱丢垃圾的现象随处可见,污染了我们的生活环境。一些安全事件时有发生,我们不禁要问,真善美在哪里?
同学们,让我们养成良好的文明习惯,做文明的学生。管好我们的嘴,不要随地吐痰。管好我们的手,不要乱扔垃圾。让我们携起手来,共同建设文明和谐的家庭。
请从现在开始,从小事做起,从一点一滴做起,在心灵深处播下真善美的种子,让我们的祖国更加文明,让我们的生活更加灿烂!
谢谢大家!我的演讲结束了。
适用场景:校园演讲活动、社会公益宣传
演讲要点:通过陶行知教育理念阐释真善美内涵、以白雪公主后妈与李月事迹引发情感共鸣、呼吁社会关注弱势群体并践行真善美
行文逻辑:阐述真善美内涵→引用名人名言论证→举实例引发共鸣→呼吁社会行动→总结升华主题
真善美是人们的理想和追求,就像一轮滚滚红日,散发着温暖耀人,温情大地的精神品质。有人问它在哪里,只要你怀有爱心,乐于助人,它就在你身边。
教育家陶行知先生极力主张读书求学、教书育人的第一要务就是求真,这也是追求真善美的第一步,每个人只有做真学问、做真实真诚的人,才能实现自己的价值,回报社会。
阅读是人们很重要的东西,和吃饭睡觉一样,都离不开我们。我们曾经学习过很多的名人名言,如莎士比亚说得“读书吧,就像一个人扑向面包”。是啊!如果面包是食物,那阅读就是精神粮食。只有从书中学到了知识,你才可以用自己所知道的知识去帮助别人,就像人吃饱了饭,才能充满活力,提高精神一样。善的前面,必须学到知识。善良是永远的美德,像古人说得“勿以善小而不为,勿已恶小而为之”,一个个小小的善举合起来就变成很大的好事,但一个个坏事合起来会让你一生都不快活,所以,大家要把善当成自然,将心比心。
有些人长得很美,但心眼很坏,这不叫美,在别人眼里你会长很丑。大家都知道《白雪公主》的故事吧,想必大家都不喜欢里面白雪公主的后妈吧,因为她的内心无比丑陋,还非常自私,最后被气死了,这就是上帝对她的惩罚。在现实生活中,芭蕾舞公主李月使我们惊叹不已,她为了实现自己的梦想,在被压在废墟里70多个小时下,依然很坚强,不灰心丧气,这就是美。
在在这个世界里,懂得真善美的人很多,但还不够多,我希望通过全国的呼吁,能使更多人懂得真善美,创造一个真善美的世界,让更多需要帮助的人得到帮助。
在我的生活里,有一件事使我念念不忘。银泰城门口总有一两个白发苍苍、衣衫褴褛的老人,拿着破旧的餐具,任凭北风呼呼地吹,他们总还是一如既往地在街边乞讨。来来往往的人,似乎眼里没有这些可怜的老人,又似乎见惯不惯,懒于施舍心底的那一份真善美。在此,我想呼吁:不管那些老人出于什么原因,在大冬天瑟瑟发抖,让我们伸出援助之手吧!
真诚善良美丽,让这份美好留于心间,让我们共同创造出充满真善美的世界。