适用场景:学生演讲比赛、校园主题活动
演讲要点:母亲鼓励话语给予勇气、父亲喊话带来希望、语言改变人生轨迹
行文逻辑:讲述故事→分析意义→呼吁行动
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
语言对你来说就是几个字、几个词、几个句子,但在几个字、几个词、几个句子构成的语言背后,却有着无穷的力量。这股力量可以让你改变你自己的命运,请大家相信语言的力量。
在那个夏天的上午,我们学校举行了运动会,我参加了跑步比赛,妈妈前来加油!比赛前准备热身的我,像热锅上的蚂蚁紧张得不得了。比赛马上就要开始了,我终于可以大展身手了。裁判一声令下,我两手紧握住拳头,左脚在前,右脚蹬地,好像马上就要离弦的弓箭。“嘭”枪响了,开跑了,我心想:我一定要得第一名!快跑!快跑!加油!第一一定是我的!可是在我胜券在握之时,不小心被一个不知道从哪里冒出来的小石头给绊倒了,这下子下巴与大地来了一个亲密接触,然后我觉得全身很痛。我想:我一定得不到第一了。突然,我听见了一个熟悉的声音,她大声地对我说:“孩子!不要害怕!不要向这颗小石头低头。”“孩子,你勇敢点,你一定可以站起来的。”这声音来自于我的妈妈,可我还是很害怕,妈妈又对我说:“孩子!加油!相信你自己!”这几句话简单的话语,给我内心注入了无穷的力量,我忍着痛疼站起来,奔向终点。虽然我没有拿第一,可我收获了许多的掌声。
语言可以带给人前行的力量,语言还可以带给人生的力量与希望。在一次地震中有一位父亲把他的妻子安顿好了之后,迅速来到他儿子的学校,寻找被压住的儿子。他一直在用手不停地挖着,不断地有人劝他放弃,但他一直努力不肯放弃。时间就这样流逝,过了不知多少个小时,这位父亲挖出了一只活动的小手,他激动地说:“下面是谁?你还好吗?”里面飘出一声:“爸爸,是你吗?”那位父亲颤抖地说:“孩子,是我,你那有几个人还活着?”“我们十四个人,唉,爸爸……”这时那位父亲加快了挖的速度并不断地大声喊到:
“孩子们,坚持一会儿,千万不要睡觉,上面有很多叔叔在帮助我们,你们一定可以上来的。”在时间与生命的赛跑中,那位父亲不断地给下面的小朋友打气,拼尽全力地挖。最后,小男孩和小伙伴们得救了,在他们从废墟里爬出时,发现其实只有一个人,那就是小男孩的父亲。孩子们得救来自于父亲的力量,也来自于语言的力量。小男孩父亲的话语犹如春风带走了浮在他们心中的乌云,犹如明灯一样照亮他们前行的道路,给他们带来了生的希望与力量,这就是语言的力量。
语言在我们失败时给了我们勇气,语言在我们气馁时给了我们希望,语言让我们有了更美妙的世界。请相信语言的力量!
适用场景:职场沟通场景、社交场合应用
演讲要点:酒场劝酒应对策略、林肯政治演讲案例、口才对职业发展影响
行文逻辑:介绍语言作用→分析酒场案例→举例政治人物→总结提升建议
《语言的力量》 这本书介绍的是语言艺术的东西,写了社交、职场、生活等各方面的说话技巧。毫不夸张的说,一个人在当今社会的成功与否,就在于他语言社交水平的高低。
读完这本书,我真感受到了语言的力量。大家应该都和父母甚至自己经常参加酒场。在饭局里当然少不了酒。你肯定知道酒场有多么得惨烈:喝才是诚意。别人总会说这些话来劝酒:“东风吹,战鼓擂,今天喝酒谁怕谁。”“酒比粮食贵,千万别浪费。”如果你不善言辞,不一会儿就会被灌倒,要想圆满,又要少喝不伤身体,你就得会说话:“只要感情有,喝啥都是酒。”
当今社会,工作压力越来越大,既是有一个好的大学毕业证,找工作也并不简单,有一口铁齿铜牙,那一定会让你在攀爬中轻松进步。面试、谈生意、签合同、处关系等,都不会再是困扰,有好口才,就会是各公司争抢的对象。
再比如,总统竞选!你要去怎样感染人,让所有人赞同你的政治方案?林肯成为最伟大的美国总统之一,不仅靠他面对挫折的坚强和屡败屡战的毅力,更要靠他超凡的社交能力。林肯律师出身,在他当律师伟人辩护时,总是能获得胜利,他靠语言的力量从律师走向议员,登上美国总统的宝座。可以说,成功人士都不能没有语言的才华。
总之,要想今后的路更好走,我们不只有学习,还要逐渐培养自己的各方面能力,尤其是语言的力量,会让你终生受益。更简单的说,在当下,学好语文。
适用场景:学校主题演讲、青年励志教育
演讲要点:甘罗以雄辩胁迫赵王割城、李白诗作体现个性与反抗精神、岳飞喊出“还我河山”彰显民族气节
行文逻辑:引出主题→列举历史事例→分析语言影响→总结升华
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
今日看《甘罗》这文章时,突然想到了舌头的作用,换句话说也就是语言的力量。甘罗小小年纪,当时年仅十二岁,却以雄辩的语言,威逼张唐就范,胁迫赵王割城。俗话说,三寸不烂之舌强于百万之师,这句话用在甘罗身上毫不夸张。
其实,仔细想想,历史上这样的例子俯拾即是。
春秋战国时期,诸子百家之中有一纵横家,所谓纵横家就是舌辩家,演说家。当时的舌辨之士是何等的风光,可以将天下大事玩弄于舌尖之上,翻云覆雨,纵横捭阖,指点江山,挥斥方遒。当此之时,苏秦佩六国相印,张仪受宠于强秦。做人如斯,可以无悔矣。
光阴荏苒,延至汉末,一代卧龙横空出世,在群雄逐鹿之乱世以潇洒飘逸之气质,从容不迫,气定神闲,微启双唇,舌战群儒,骂死王朗,何等快意淋漓,简直可以说是惊天地、泣鬼神啊!
有唐一代,诗仙李白从西域大步走来,对中原儒家推崇备至的至圣先师孔子也不放在眼里。他身登高处,仰天大呼:“我本楚狂人,风歌笑孔丘。”也没被大风闪了舌头。诗圣杜甫万里悲秋来作客,百年多病却登台,穷愁潦倒,浊酒难继,可是当他看到黎民百姓水深火热、颠沛流离,仍将一腔热血洒向苦难众生,长揖祁愿“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,其忧国忧民之宽广胸怀感地动天。还有陈子昂,面对多舛的命运,无奈的现实,仰天长叹:“前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下。”就是这几句诗不是诗,词不是词的句子却成了千古浩叹。
宋代苏轼,在词坛开创豪放一派,博大精深,兼通儒释道三家,就是他,轻振金舌,发出了“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿。宋代的软弱,导致了外敌的入侵,大片土地沦丧,人民生灵涂炭,这时的岳飞挺身而出,振臂高喊:“还我河山!”带领坚定如山的岳家军打得金兵魂飞丧胆,显示了其民族不屈的铮铮铁骨。
时至清代,龚自珍不满于万马齐喑的沉闷压抑,面向苍天,跪地祈祷:“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”晚清腐败,列强欺凌,光复会的人痛心疾首,号召有志之士肩负起历史的责任,“驱逐靼虏,恢复中华”。从此以后,反帝反封建的怒火越烧越旺,终于势成燎原,推翻了压在炎黄子民身上的三座大山。
二十世纪四十年代,一声巨响从一个伟人口中喷涌二出:“中华人民共和国,中央人民政府成立了!”这个声音震惊寰宇,饱受压迫,处于水深火热之中的人民,经过长期艰苦卓绝的奋战,终于直起腰杆、昂首挺胸跻身于世界舞台。二十世纪八十年代,又是一位伟人针对僵化的付出振聋发聩的呐喊:贫穷不是社会主义;不管白猫黑猫,抓住老鼠就是好猫。打破了禁锢民族的锁链,改革的春风顿时吹遍了神州大地,使经济走上了快速发展的轨道,创造了令世界震惊的经济奇迹。
纵观历史风云,舌头虽小,能量不小;声音不大,却可以使风云变色。这,就是语言的力量。
适用场景:文化宣传、教育讲座
演讲要点:电影中人物内心善良的刻画、藏族文化与西藏风光的展示、对侵略者人性化描写的反思
行文逻辑:引入主题→分析电影→探讨人性→引发思考
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
一阵阵辽阔的歌声从草原上飘来,伴随着碧蓝的天空,和煦的阳光,这声音,穿过巍峨的雪山,亘古的湖水;这声音,婉转中透露着坚定,渐行渐远后,却是刹那的永恒。
之前我一直没有看过《红河谷》,第一次看,每个场景我都不想落下。细细品味电影中主角们的每个眼神,每个动作,每句话语,故事中没有使我伤心到更好的感情,她仅使我默默地感动,含蓄地触动着我的每个心弦,洋溢在心底的暖意可以随时冰凉,却又在冰凉中渐渐温暖。
一部电影一般只有1,2个主角,但我认为在《红河谷》这部电影中,每个人都是主角,因为,每个人的内心深处,都有着一个说不清道不明的故事。在电影中,他们虽然不言不语,却胜过一切语言的力量。 这部电影的确有很多值得观看者细细品味的地方,影片中穿插着扣人心弦的人物命运以及美丽的爱情故事,表现了汉藏深情,展示了古老而神秘的藏族文化与壮丽的西藏风光。她结合了爱国主义,友情,爱情等多种感情元素。
在这部电影中我认为每个出现的主要人物,内心深处都是善良的,包括英国侵略者头目,在看到的其他材料中,描写的无不是外来侵略者绝对的残酷屠杀行为,然后从侧面对侵略者严厉抨击,而在这部电影中,英国侵略者头目不再是绝对的冷血,从一定的程度上,也刻画出了他人性化的一面。
他带着一种国家使命感和责任感来到西藏,他们是狡猾的,使纯朴的西藏人相信了他们,并使几千西藏人十几分钟内倒在血泊中。最后,他在矛盾和犹豫中坚持,在翻译家反对声中湿着眼眶说出了自己内心对士兵的责任,在救命恩人前伸出双手想要提供帮助,看着他的表情,我知道那一刻他是真诚的并痛苦着的,复杂的`感情是用情理逻辑说不清的,对啊,他的最后一句话,明了,“为什么,我们没有成为朋友?”这是对自己的反问,也是对当前环境下的一种质问,然后在无可奈何中慢慢消亡,为什么为什么,因为他们是敌人,国家间的冲突,使得安逸变成炮灰,使得个人感情变得微不足道,身不由己。所以,在这部电影中,我看到的不再是强调帝国主义对旧中国侵略的严厉抨击,然后让我们去憎恨,而是从一个角度更着重于强调,人类各民族之间虽然文明进程不同,但都应该平等相待、和平共处,才能得到幸福与安宁,恃强欺弱的侵略只能带来共同的灾难与灭亡,这恰恰是当代的主题。
适用场景:电视节目演讲、公众表达训练
演讲要点:主持人内心独白揭示语言影响、用人生经历阐释语言作用、呼吁听众勇敢表达自我
行文逻辑:揭示秘密→分享经历→提出观点→呼吁行动→总结升华
大家看到我换了发型,我知道你们可能还不太习惯我这个样子,我自己也不太习惯,我们慢慢,慢慢适应一下,导演说《我是演说家》要开始了,你说说表达的力量吧!
我想先跟你们说一个我的秘密,我是主持人,主持人要说话,但其实我是一个特别内向的人,我不太愿意说话,可是你不要弄错了,我不愿意说话,我不愿意表达,并不是因为我觉得说话太简单了,语言根本就没有分量。恰恰相反,我知道语言有多难,语言多有力量,我觉得我们每个人,都经历过那样的阶段,当你突然觉得你的人生濒临绝境的时候,有那么一句话,把你狠狠地推向深渊,但是,同样我们也会有那样的经历,在我们落入深渊的那一刻,会有那么一句话帮助你,安然落地,而这就是语言的力量。语言像是一把锋利无比的刀子,有的时候是杀人的武器,但有的时候他是救人的工具,即便是这样,我还是相信语言的力量,表达是有意义的。@
有一个小朋友曾经问过我,他说,鲁豫姐,有没有这样一句话,在你人生特别艰难的时候,能够帮助你安然度过。我想了想好像是有的,我经常会对我自己,对别人说,我说我相信我们这一生不管是谁,我们所承受的悲欢离合,喜怒哀乐的总量是相同的,这句话对我有催眠作用,特别有意义。当我很难的时候,我就对自己说,其实没什么,我这一辈子不会比任何人更倒霉,但是有时候那个不好的过程太长了,我会想天呐,什么时候才会到底呀?我想要否到什么时候,极到什么时候那个泰才会来。但是这个时候,我就要相信,只要死磕,好的那一刻总会到来。
所以我相信,语言是有意义的,表达是有力量的,语言是一把锋利的刀子,可以扎出血来。很多时候你不经意伤害我的话,会让我害怕、恐惧,但是我们都不要害怕,都不要恐惧,都不要被别人的语言所绑架,所恐吓。我们还是要听从自己内心的`声音,过自己想要过的那种生活。@
表达是有意义的,表达是有力量的。要表达你的爱,你的喜欢,去温暖感动我们爱的人和喜欢的人;要表达你的愤怒和讨厌,要鞭挞那些丑恶的,让善良的人不感到寒意;要表达我们所知道的,让更多的人都知道;要表达我们所质疑的,让我们彼此更加坦诚。表达更需要智慧,你要运用语言的力量,在适当的时候,运用四两拨千斤的道理,去改变我们周遭的环境和社会,表达只属于那些真诚的,有勇气的,敢作敢当的人。
我希望我们一起在这个舞台上,表达自己,说出你想说的,让我们一起:敢说!敢做!敢自我! 谢谢大家!
适用场景:学校主题演讲、青少年教育讲座
演讲要点:老虎被水牛打败、农民用智慧制服老虎、智慧力量胜过武力
行文逻辑:讲述故事→提出疑问→揭示真相→总结观点
很久很久以前,有一只威武的老虎。它仗着自己的力气大,以大欺小,老是欺负比它弱小的动物。小动物们一见到了它都万分害怕,话都不敢和它说。
渐渐地,老虎觉得世界上没有什么能打败它,自己是世界之王。终于有这么一天,它惹到了一头大水牛,两只动物厮杀起来。最后,老虎由于体力不支,被大水牛打败了。
偶然有一天,老虎看见那头水牛正在任劳任怨被吆喝着耕地,很是疑惑,心里想:“老水牛这么强大,为什么要帮助农民辛苦地干活?”强烈的好奇心使老虎忍不住问老牛:“老牛呀!你这么厉害,连我都不能拿你怎么样,你为啥要受人类的支使,帮人类干这么累的活儿呢?”老牛拖拖拉拉地回答:“因为人类有无穷无尽的智慧力量,这种力量才是最强大的!”老虎疑惑不解,心里的疑问像雨天的乌云——数不清。它猛地向农民扑了过去,威胁农民把智慧交出来给它。农民一阵惊恐之后,冷静下来,摆出一副顺从的样子,说:“哎呀!我居然把智慧给忘在家里了,但我可以回家拿给您,只是我有一个小小的要求。”老虎不耐烦地问:“到底是什么要求?”农民说:“请让我把您捆起来,我怕你会趁我不在,把我的水牛吃了。”老虎听了,洋洋得意、满不在乎地说:“随你的便,快去拿智慧!”
农民把老虎捆了之后,急冲冲地赶回村里,召集村民们。没多久,一大群村民们带着铁笼、锄头、斧头赶来。大家合力把老虎装进铁笼。这时,农民才对老虎说:“你想要的智慧就是这样的!”
智慧的力量胜过一切武力,只要有智慧,就能克服一切困难!
适用场景:学生励志演讲、校园活动演讲
演讲要点:挫折经历的具体描述、桂花树象征意义、战胜困难的决心表达
行文逻辑:描述挫折→引入自然意象→感悟成长→升华主题
晴空万里无云,又是一个美丽的春天,花儿们竞相开放。大自然给了人们一个礼物。那里已有棵树发芽生长了……力量,无处不在。
在一个阳光明媚的早晨,同学们一起迎来了新的一天。这一天,我们一起去跳舞。在这个充满梦想的教室中,我们翩然起舞。这时,老师迈着矫健的步伐,进入我们的教室中。
“同学们,这几天我们要去表演。”老师微笑着说。同学们的脸上洋溢着欢乐的笑容。音乐声响起,这个教室里,有着大家一起洒下的汗水,我们都认真地练习着。刚开始,我跳得还行,但是,随着一次又一次的难度加大了。我却跳得有些笨拙。看到我和同学们的差距,心中不由的失落起来,心中如大雨滂沱,电闪雷鸣……一路上,路边的花儿和蝴蝶好似在说:“这么简单的`舞蹈,你却跳不起来,哈哈……”我情不自禁地捂住耳朵。那一声声的嘲笑声,久久在我的耳畔回荡,挥之不去。
一到家,就奔回房中,望着院中的桂花树,它那嫩黄的花朵在树叶中微笑着。一阵微风袭来,那树儿在空中摇摆,香飘十里,我不禁陶醉……回想着这棵不起眼的桂花树,从前,才是一棵小树苗,不知不觉已长大了,它经历了多少沧桑岁月,却依然挺立着,为人类送来桂花香。
去对舞蹈是热爱的,怎能因为这一小小的挫折而放弃努力。我想桂花树能挺过沧桑岁月,我又为何不能战胜挫折?我才发现,我与桂花树都是在不断的经历挫折,只不过我差点被挫折打败,但是,现在的我把挫折化为了一种力量,让着股力量成为我迈向成功的动力……
挫折,也是一种力量,我坚信着……
适用场景:文化宣传、教育讲座
演讲要点:汉语作为文化标记的特殊性、语言承载民族思维的独特性、语言推动文明发展的历史作用
行文逻辑:阐述语言重要性→分析汉语特点→论述语言艺术价值→强调语言文明作用
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
语言,本身是用来交流的。
语言的重要性大家都可想而知,大事小事都得用到它,大到在某项大型活动时演讲要用到它,小到平时回家与亲朋好友闲聊时也要用到它;在公司上班与、与同事交流会用到它,回家以后与家人与朋友说笑也要用到它;写文章时要用到它,平时哼小曲时也得用到它。它的作用实在太大了,从我们的重闻大事到细微渺小的地方都需要它。
英语,宛转优美;德语,曲折灵俐;而我们人的母语—————汉语,则是各种语言之中最有特点的。在我们心中,古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分,也是我们的文化标记。横平竖直的方块字就如同我们民族胸中的丘壑山水,只是化为不尽的纸上烟云。音分四声,律有平仄,这也构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。
语言,也是一门艺术。千百年来,隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维,我们是依靠它来 诉的,运用它的,通过它的记载,凭借它,我们穿越了五千年历史文化的隧道。这一门独特的艺术使我们生活不再枯燥难奈,使我们的生活更加五彩缤纷!
正是这语言的力量,才使得我们从“猿人”一下子跳跃到了“文明人”的标杆,它是我们最伟大的创造、发明,有了它,才有了如今中华民族的繁荣富强!
适用场景:教师培训、教育交流
演讲要点:王老师用鼓励方式培养书法特长生、学生从自卑到自信的转变过程、教师语言对学生影响深远
行文逻辑:讲述故事→分析案例→总结启示
每当打开博客网页,总是先看看自己上一次发表的文章题目后面是否挂上了个“精”字,如果有个“精”字,总是心花怒放,手舞足蹈。明明知道自己的文章怎么也拿不上大雅之堂,何谈得上是精品文章,老师给个好的评价,也只不过是对自己的鼓励和鞭策罢了。然而,为什么如此在乎,如此兴奋,想了好久,还是难以用几句话准确无误地表达出来。几年前我的邻居李老师给我讲的发生在他的同事身上的故事对我表达或者很有帮助。
下面就听听这个故事吧。
李老师的同事姓王,对书法很是兴趣,经常利用课余时间练笔,不少同学经常围拢在他身边,耳濡目染,自然影响了很多学生。学生自发成立了一个书法兴趣小组,请王老师予以指导。由于是初中学生,而且是没有任何门槛的自愿参加,因此水平低、参差不齐是在所难免了。一次,一个学习成绩平平的男孩很拘禁的将自己的习作递给了王老师,王老师仔细端详了好几遍怎么也找不出什么优点,笔画似锯齿,结构不严禁,但是王老师微微一笑用“不错,竖直,横平”的言语进行鼓励。过了几天,这个男孩又捧着自己的习作来到王老师的.面前,显然这次大方多了,王老师看了看他的习作,又评价到:“不错,笔划匀称,结构也较严紧”。两年过去了,在毕业那年,这个男孩不但成了一个书法特招生,而且在他所考取的学校中专业课成绩第一名。男孩捧着特招通知书,向王老师道谢,王老师依然是那一句的“不错……”
看着这个男孩,学校的老师、家长不禁感慨万千。语言力量如此之大,如果第一次王老师看到他的习作后,指三道四,这也不行,那也不该,横挑鼻子竖挑眼,也就少了一个书法爱好者,也就少了一个书法专业特招生,多了一个家庭思想包袱,因为凭他的学习成绩说什么也不会升入高的一级学校深造。这就是为人师的艺术,以宽容之心,以长远的目光,发现和培养学生兴趣,循循善诱,培养学生身上每一个闪光点,静静等待百炼成钢的那一天。
故事结束了。听这个故事的你是否和我一样的想法:我们这里的老师也是这样,因为他们知道,老师的一句温馨的话语,一点小小的鼓励,对于我们也许是一辈子的文字情缘。
适用场景:历史人物演讲参考、文学作品分析材料
演讲要点:丘吉尔演讲中反复使用的语句增强感染力、二战时期英国人民聆听演讲的集体记忆、母亲经历体现演讲对个人精神的塑造
行文逻辑:回顾历史背景→分析演讲语言→联系个人经历→总结精神影响
1940年,从伦敦白厅的地下深处,在那些被称为内阁战时用房的建筑群里,温斯顿 丘吉尔拯救了英国。这个神秘的地下室变成了战时的神经中枢。丘吉尔甚至偶尔会在这里过夜。60号房间,这个政治掩体里,他向全国发表了他历史性的演讲,这些演讲给了人民无比的勇气和信心以赢得战争的胜利。
有时我想象:1940年,那时还是十几岁女孩的妈妈和她的兄弟姐妹们围坐在家里的收音机前,急切地聆听着丘吉尔的演讲。对英国人来说那时一段非常艰难的日子:顿刻尔克大撤退后,希特勒已经占领了西欧的大部分地区,而我们孤军作战以抵抗纳粹。在巨大的恐惧和不安中人民等待着他的声音,对他所讲的每个字如饥似渴。
而他们听到的,是历史上最伟大的演讲:这些演讲甚至在我今天阅读它们的时候,也让我内心充满面对人生任何困难永不放弃的决心。丘吉尔在其政治家的外表之下更像一位诗人。他凭借其卓越的文字功力成就了一篇篇让人难忘的演讲,无形中培养了听众难以置信的坚毅品质。这些特别的演讲超越了政治内容而成为文学典范,今天读来确实像诗歌一般:
“虽然欧洲的大部分土地和许多著名的古国已经或可能陷入了盖世太保以及所有可憎的纳粹统治机构的魔瓜,但我们绝不气馁、绝不言败。
我们将战斗到底。我们将在法国作战,
我们将在海洋中作战,
我们将以越来越大的信心和越来越强的力量在空中作战,
我们将不惜一切代价保卫本土,
我们将在海滩作战,
我们将在敌人的登陆点作战,
我们将在田野和街头作战,
我们将在山区作战。
我们绝不投降。”
这些演讲将无可阻挡的韵律和反复使用的语句连在一起,让人想起莎士比亚的那种皇家气势。这些非同寻常的文字能量改变了这个国家。它让每个听演讲的人内心充满信息和坚定的信仰,让我们这个小岛经受住不幸。这些演讲进入了英国人的灵魂深处,唤起了潜伏在每个英国人内心的狮性。
它们是我母亲不屈不饶精神特质的源泉,这些特质在她晚年显露得尤其明显。我至今难忘那个圣诞:高龄79岁的她从楼梯顶一直摔到楼底。虽遍体鳞伤,她不仅活过来,而且在圣诞早上,她竟然打扮一新,打定主意这样重要的日子不能被打乱。我知道这种惊人的坚韧是在二战中塑造起来的,伴随着他们那一代人,成型于丘吉尔无以伦比的演讲。
当然这不是丘吉尔第一次运用他的文学才华以达到惊人的效果。他青年时曾做过记者,也曾作为战地记者随英军在印度和苏丹作战。作为记者,他曾在南非被捕,丘吉尔关于布尔战争的报道第一次引起
公众注意。他成为多产的历史题材作家,他的著作包括写于1899年的《河上战争》,那是他还是名战士,此书描写了在苏丹的战役。
丘吉尔作为首相的任命竟意外地成全了他最重要、最有成就的文学成果。经历了跌宕起伏的议会生涯,丘吉尔也因提出有争议的政见而树敌颇多,但他突出走出阴影,成为了担当时代重任的那个人。丘吉尔在写作与发表演讲方面的天赋也在不久就显露出来,他作为一名伟大的演说家的声誉开始建立起来。
丘吉尔许多伟大的.演讲都具有散文诗的品质以及充满了激励、鼓舞英国大众面对危难的语言。他第一次对公众广播是在1940年5月19日, 这次演讲包括下面的文字:
“ 在我们身后------聚集着破碎的国家和被奴役的民族-----对于所有人来说,野蛮的长漫漫长夜将要降临,即使有希望之星出现,这长夜也无法打破,除非我们战而胜之,我们必须战而胜之,我们定能战而胜之。”
我们看到诗歌技巧已成为丘吉尔伟大演讲的鲜明特征。这段演讲并非政治家常用的演讲套路,而是采用了丰富的想象力,并通过反复使用“征服”一词睿智地创造出富有节奏感的强大共鸣。它传达了绝对明确的信念:我们将驱除暴政,还自由于欧洲。
从还是个小男孩时,这场战争就令我着迷,我热衷于听我的父母一口气讲述他们的战争故事:我们如何赢得不列颠之战对我来说始终还是个谜。1940年7月14日,那场伟大空战的前夜,BBC向全国播出了丘吉尔名为“战争中的无名勇士”的演讲,其中包含了这样美妙的句子:当我们满怀敬畏站在未及展开的人类命运画卷前,信仰给了我们帮助与安慰。
这次演讲所创造出的抒情般的想象,渐渐唤起了英国人的英雄情结,叩击着我们民族认同的核心价值。这些话让人联想到莎士比亚,是他锻造了这份认同感并传达出了英国人的骄傲:绝不允许我们国家被外来列强所征服。丘吉尔通过这些文字传达出莎士比亚的精神。