适用场景:学生励志演讲、校园主题演讲
演讲要点:丁老师鼓励学生坚持考试、舞蹈考试中克服紧张情绪、通过努力获得成功认可
行文逻辑:讲述困难→描述考试场景→接受鼓励→完成考试→感悟成长
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
在通往成功的路上,总会有许多阻碍我们继续前进的困难。这时,只要我们相信自己,相信自己能行,相信自己会取得成功,那么一切困难和阻碍就都不算什么了。可是真正能做到相信自己的又有多少人呢?我也曾多次努力尝试相信自己,可总是无功而返。直到那一次,我终于领悟到了自信的真谛。
那是一个十分炎热的夏天,我抱着激动而又紧张的心情,迎来了舞蹈考试。这天下午似乎特别闷热,太阳竭尽全力烧烤着大地,柏油路面软绵绵的,似乎一脚就能踩出一个脚印。道路两旁的梧桐树笔直地站着,一点都不畏惧太阳的毒辣。树上的知了不辞辛苦地叫着,叫得我心烦意乱。这条平时只需要走十分钟的路,竟被我走了半个多小时。
到了候考室,看着一个个全副武装备考的人,我更加紧张了,心猛烈颤抖着,临阵退缩的意念侵入我的.脑子。这时指导老师丁老师走过来,拍了拍我的肩,对我说:“加油!”我眼眶有点泛酸,低声地对老师说:“丁老师,我不考了!不考了,好不好?”丁老师蹙了蹙眉,朱唇轻启:“为什么呢?你既然有这个能力,为什么要放弃呢?你整个暑假辛苦地练习,就要这样放弃吗?要相信自己呀,你能行的!”丁老师的话像一根木棒,敲击着我的心。我咬着嘴唇垂下眼睑,是啊,两个月的汗水就要白流吗?丁老师突然从口袋里拿出耳机塞入我耳中,一阵空灵动听的乐声飘来,我吃惊地盯着丁老师,老师只是微微勾了勾嘴角。那是我第一次考试的曲目,那时的我什么都不懂,带着单纯对舞蹈的热爱跳完那支舞,最后竟以第一名的成绩通过了考试。老师看着我,说了一句“像平时一样跳,不要想太多,加油!”便转身离开了。音乐还在继续,像一条清澈的溪流,流入心底……
考试时,我倾尽全力去跳,跳得忘记了自我,跳得似乎进入了另一个美妙的世界。考试结束,我竟然再次以第一名的好成绩通过考试。丁老师走过来对我微笑着,我哭着抱着丁老师说了声“谢谢。”
回家的路上,知了还在叫,我竟觉得如此动听。两旁的梧桐树伸出茂密的枝叶在路上洒下几片斑驳,忽觉凉爽起来……
我找到了自信,相信我能爬上高峰俯瞰大地,相信我能飞向蓝天自由翱翔,相信我能遨游宇宙探索太空……
相信自己,一切皆有可能。
适用场景:学生励志演讲、青年成长教育
演讲要点:青年雕塑家坚持信念战胜困难、生活困境中保持信心不破碎、自强不息精神推动个人成长
行文逻辑:引出主题→讲述故事→分析意义→呼吁行动→总结升华
女士们,老师们:
你们好!
今天想和大家聊聊自信自强这个话题。我觉得在座的各位选手能勇敢的站在这个舞台上,就是自信和成功。你是对的吗?因为我们努力站在这里,即使不成功,也不是空白。
从前有一个年轻人,他热爱雕塑,想拜一位雕塑家为师。但是,就像雕塑家关心自己的作品一样,招收学徒的条件非常严格。五年来,每当一个年轻人塑造一件作品时,他都会把它展示给雕塑家,但雕塑家看也不看就把它打碎了。许多人认为雕塑家是不人道的,但他的妻子不同意,而是说了一句意味深长的`话:“只要信心不破碎。”结果,青年终于如愿以偿,照耀你比蓝更好,超过了他的老师。原因是什么?就是年轻人有信心不怕失败。
生活不可能永远安全顺利,但我们总会遇到意想不到的困难,但我们不能没有信心地生活。只要我们振作起来,下定决心,克服一切困难,就有希望,尤其是在这个竞争日益激烈的社会。即使生活无情地把我们的奋斗和努力打得体无完肤,只要信心没有破碎,只要能把信心之火留在心里,就能一次次点燃生活的激情。
一个人能走多远,不要问脚,要问意志。一个人能爬多高,不要问手,要问志向。如果一个人失去了自强不息的精神,他就已经失败了。世界上能爬金字塔的动物只有两种,鹰和蜗牛。我们可以像蜗牛一样一步一步往上爬。有志者事竟成。只要有自强不息的精神,我们就会在风暴中前进。
成功可能属于你,但也可能从你身边擦肩而过,这取决于你是否有信心赢得它。
在这里,我想告诉大家,自尊自爱让我们更好的站在社会上,自强自立让我们更有价值。我们应该从事实中认识自己。让我们一起宣誓:做一个踏实、自尊、自信、自强的中国人!
谢谢大家
适用场景:学生励志演讲、青少年心理辅导
演讲要点:爱迪生发明电灯的实例、课堂发言的自信表现、自信心是成功之基
行文逻辑:提出问题→分析问题→举例论证→总结号召
人生的道路上,处处布满了绊脚石,鼓起你的勇气,大步向前走去。不要说:“我不行!”请相信,你是最棒的!
哪些人一生下就会说话,就会走路?谁不是一不一步地学才会走路,奔跑;谁不是父母教一句,你学一句才会说话。即使跌倒了,你也有足够的勇气站起来。
在学习中,遇到困难,你一定要充满自信地去挑战它,不要一遇到“拦路虎”便丢下不管。因为我相信这句话:“困难如弹簧,你弱它就强."
在课堂上,遇到不会的问题只管站起来发言,不必在私下和同学们讨论。当你站起来,满怀信心地回答时,同学们只会向你投来敬佩的目光,因为你总比只会在私下指指点点,窃窃私语的人强得多。即使回答错了,同学们也会在心底为你这般自信而鼓掌。喔,不要说:“我不行!"
朋友们,放开大步向前走吧!坐在井底的青蛙永远也不会看到外面的美好世界;永远躲在妈妈羽毛下的小鸟终究不会知道蓝天是多么美好!不害怕跌倒,它只会使你的脚步更踏实矫健。
人有了自信心,才会向着你的理想和目标前进,才能更加努力地攀登你的成功之峰。
人如果没有了自信心,那么会变得永远昏昏噩哦,碌碌无为。
在现实生活中,自信心是人的大力神,它会使你变得更强。著名科学家爱迪生为发明电灯,曾试过一千多种灯丝,却每每失败。但他不灰心,不气馁,充满信心,一次又一次的实验,终于找到了适合电灯的灯丝,发明出了电灯。如果爱迪生当初没有自信心,那么他会成为举世闻名的大科学家吗?可想自信心对我们是多么重要。
自信心就像盖房子一样,需要先打好地基,地基没打好,你建的房子在高在美也不行。而自信心的基础是丰富的知识和科学的态度。只要拥有了这两样东西,你必定会是第一个登上成功之峰的人!
加油吧,朋友们.我们一定要充满自信地面对生活,面对挫折,别说"我不行”!
适用场景:学生励志教育、职场心态建设
演讲要点:以人生挫折为情感共鸣载体、通过对比自信与悲观态度阐述核心论点、呼吁听众积极行动改变心态
行文逻辑:提出问题→分析对比→总结观点→呼吁行动
人没有自信与积极乐观的态度,就如大海中没有航标的船只,很难到达理想的彼岸;人没有自信与积极乐观的态度,就如天空漂浮着的浮云,游移不定,没有光彩;人没有自信与积极乐观的态度,生活就没有快乐,生命就没有意义。
自信的人乐观快乐,丧失自信的人悲观失望。乐观的人对生活多持积极的态度,保持积极向上的情绪状态;乐观的人往往对生活充满热情,即使遇到挫折,也不悲观失望,怨天尤人,而是能够尊重环境,宽容别人。因此,乐观的人过得快乐、洒脱,同时也给身边的人带来轻松和欢乐。
悲观的人恰恰相反。他们往往对自己产生错误的认知,他们意志消沉脆弱,认为自己很笨,没有能力做事,于是自卑感便产生,自信心便随之消失。
每个人的一生都不可能是一帆风顺的,总会在人生的不同阶段遭遇一些坎坷和挫折。但是,面对这些坎坷和挫折是前进还是后退,是战胜还是退缩,往往取决于你对人生的态度。如果你怀疑自己的能力,一直被自卑感所控制,那么,你必然一事无成;反之,当你拥有了自信,积极地采取了理智的行动,那么,许多问题都有可能迎刃而解,从而获得成功。
适用场景:学生励志演讲、职场心理辅导
演讲要点:毛泽东星星之火可以燎原事例、陈毅梅玲三章歌词引用、项羽赤壁之战失败教训
行文逻辑:分析心理差异→列举历史案例→总结辩证关系→提出行为要求
自信与自卑、自负,虽然只有一个字的区别,但精神状态是根本不同的,结果是非常不同的。
自信是成功的第一秘诀,它不仅是对自己能力的信心,更是对自己追求目标的坚定信念。带着它,驶向胜利的彼岸。
中国革命处于低潮时期,毛泽东认为“星星之火,可以燎原”;当敌人日夜搜捕时,陈毅满怀信心,高唱“血雨腥风应有涯”、“人间开遍自由花”!陈毅的《梅玲三章》是一首震撼人心的充满自信的歌曲。
正如科学家门捷列夫所言:“失去自信,就会变成懦夫”,苏格拉底也说:“一个人是否有成就,只要看他是否具有自尊和自信”。总之,信心是指向胜利的航标,是前进的不竭动力。
自卑的人往往对别人的优点看得太多,太重,而对自己的优点知道得不够,觉得自己什么都不能做,不想再努力赶上,于是沉重的心理压力使这些人百依百顺,犹豫不前。自卑的心理障碍限制了他们的发展能力,使他们错过了成功的机会,最终一事无成。走出自卑的阴影,前面一定会阳光灿烂!
无论是《千手观音》,还是《舞动奇迹》中的《追光》,演员们都以坚定的信念和命运抗争,战胜自卑情结。他们令人震惊的表演赢得了观众的热烈掌声,深受人们的喜爱。显然,克服自卑,培养自信,是我们必然的选择。
自负的人不适合自信的人,自负和自卑是一种极端的心理,自负的人在取得一定成就后会沾沾自喜,甚至目空一切,这些人之前的一些成就也是短暂的。
历史的教训值得铭记。在楚汉战争期间,项羽在推翻残暴的秦朝的残暴统治中发挥了重要作用。然而,由于暂时的军事优势,项羽盲目自大,自封为“霸王”。结果,他被刘邦打败了。三国时期,曹操在赤壁被打败,他的被推翻了。
因此,对于一个成功的人来说,正确地评价自己的优点和成就,正视自己的缺点和不足,在自信和自负之间划一条线是非常重要的。
如何看待自信、自卑、自负,这是充满辩证法的。我们应该相信自己,而不是自负;正视不足,而不是自卑。选择自信,克服自卑,远离自负,这是新世纪的要求,是追求完美人格的要求。“数风流人物,还看今朝”,这句话将永远激励我们前进。
适用场景:学生教育、教师培训
演讲要点:教师表扬激励学生、班级氛围影响自信、学生自我评价提升
行文逻辑:讲述故事→分析现状→提出对策→强调重要性
珍妮是个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天,她到饰物店买了一个绿色的蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结真漂亮。珍妮虽不信,但是挺高兴,不由得昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下都没在意。
珍妮走进教室,迎面碰上了她的老师,“珍妮,你昂起头来真美!”老师爱抚地拍了拍她的肩说。
那一天,她得到了许多人的赞美。她想,一定是蝴蝶结的功劳。可往镜前一照,头上根本就没有蝴蝶结,一定是出饰物店时与人相碰弄丢了。
自信原本就是一种美丽,而许多人却因为太在意外表而失去了很多快乐。
读了这则故事,让人感慨颇多。现今的学生大多是独生子女,他们都是在长辈们爱的包围和呵护中成长起来的,在家长的溺爱下,他们变得胆小懦弱,遇事畏缩不前,这种对自己没有信心的孩子,将来怎么肩负时代的重任?作为一名教育工作者,就应该在培养学生自信心上多下工夫。
树立“我能行”的信念,让他们扬起自信的风帆。作为一名教师,精心呵护和培养学生的自信心是极为重要的。对于学生来说,教师的话比家长的话更具有权威性,而且学生也多从教师身上寻求感情的满足。因此,教师对学生的表扬、奖励、批评必然影响学生的情感和自我概念。在师生关系中,教师对学生的期望和鼓励是很重要的,教师千万别吝啬“你能行”这三个字。
正确对学生进行评价,让他们享受成功的喜悦。教师是学生心目中的“重要的人”,教师的评价是学生认识自己的“镜子”,经常受教师表扬,感到教师喜欢自己的学生会形成积极的自我评价。在教学中使用人性化的评价,给予趣味性的奖励,进行及时性的肯定和激励性分享,能让我们的教学牢牢地抓住学生的心,并且能有效地培养学生的自信心。
该放手时就放手,让他们展示自信的风采。教师在开展工作时应该做到“该放手时就放手”,给学生充分的信任和自由发展的空间,最大限度地发挥他们的潜能,让他们在尝试中增长成功的自信,我们才能给学生开拓一片充满快乐的土地,让鲜花和小草都享有阳光,都拥有他们自己生命发展的空间。
建设良好的班集体,让他们感受自信的力量。学生对班级或教师的积极情感是学生学习积极性的情感基础。班集体中和谐的人际关系、积极向上的学习气氛会使学生感到班级的温暖、教师的可亲。同时,良好的班级气氛使学生情绪平和、心情愉快。因此,培养学生的自信,关键是让他们组成一个团结、活泼、友爱、向上的班集体,到处充满热情与真挚,让他们在班级活动中感受自信的力量。
适用场景:学生励志演讲、青少年成长教育
演讲要点:自信决定人生方向、父母应让孩子多磨砺、自立自强是中华民族品质
行文逻辑:提出主题→分析内涵→举例论证→呼吁行动
亲爱的的同学们:
大家好!我演讲的题目是自强自立!
自信而后可自强:自信可以决定理想人生的目标,人有了自信心就有力量决定自己人生的方向,就能策划自己人生的前途,就能主宰自己的命运,就能做自己的主人。自强而后能自立:为人当自强,所谓「天行健,君子以自强不息」,又说「将相本无种,男儿当自强。懂得自己奋发图强、努力向上的人,才能自立。
自强与自立是任何一个人成才所必须具备的条件与素质。生活在社会中的人们,不仅要学会生存,更重要的是要学会竞争,在竞争中立于不败之地。所以,做父母的应该让孩子多磨砺,多吃苦,跌倒了,摔跤了,也不要紧。学走路的孩子总是要摔几跤的,最怕的是父母因为生怕孩子跌倒,而总是抱着孩子,抱大的"孩子连路都走不好,哪还谈得上自强自立和成才呢?
自立自强是我中华民族的一种高尚品质。自立自强顾名思义?自立就是靠自己生活,不依赖他人;自强就是不安于现状,勤奋、进取、依靠自己的努力不断向上。
自立自强是一种很可贵得精神,做为新一代的学生,我们应该学习这种品质,否则,长大在充满竞争的社会里,就很难有什么成就,就更没有立足之地!
适用场景:高考冲刺动员、学生励志教育
演讲要点:引用爱默生名言增强说服力、强调克服自卑恐惧的心理建设、提出教师团队协作提升备考效率
行文逻辑:阐述高考意义→提出三大要求→号召师生共同努力
各位老师同学:
今天是一个特殊的日子。准备高考50天的誓师大会隆重而充满激情。我们高三的学生代表、教师代表、代表__今年做了一个很好的演讲,真诚,真实,表达了学生的决心,表达了老师的希望。我们都是为了一个共同的目标:让三年级的学生过上成功的生活,为你的终身发展奠定良好的基础。亲爱的同学们,未来50天将非常宝贵,我代表学校,希望同学们在三个方面继续努力:
第一,要自信。“自信是成功的第一秘密,”美国作家爱默生说。中国也有一句格言:“思其败就输,思其难就难。信其行则可行,信其成则可成”。面对高考的严峻挑战,你应该克服自卑和恐惧。在任何时候都要相信自己,只有自信才能拯救自己,只有自信才能在生活的.竞技场上发挥最好的水平。请每天早上醒来告诉自己的第一句话是:“我能行”!
第二,自律。高考是一场激烈的竞争。在竞争中,胜利属于强者。因此,在接下来的50天里,老师可能会对你有更严格的要求和更艰苦的训练。我相信学生们能理解。良好习惯的形成决定了一个人未来的命运。因此,高三没有特区。在生活和工作中,我们应该严格要求自己,树立勤奋、勤奋、守纪律的好榜样。
第三,自强不息。高考还是千军万马过独木桥,竞争还是很激烈的。只有基础扎实、知识全面、能力过硬的强者才能走在前列。在过去的50天里,练习的难度将进一步增加,知识的能力将进一步扩大,考试的次数将更加频繁,你必须依靠顽强的意志来处理磨练和压力。无论遇到什么困难,无论遇到什么挫折,无论每次考试成绩是好是坏,都要以积极的态度正确对待,永不放弃。要从困难中获得动力,从挫折中获得经验,从错误中找到正确的方向。正如篮球巨星乔丹所说:“我会接受失败,但我不会接受放弃。
亲爱的老师们,为了实现我们的目标,为了创造高考的辉煌,我们度过了太多不眠之夜,我们流了太多的汗水。我们还应该以100倍的信心、热情和精力迎接挑战,努力取得好成绩,给社会一个满意的答案。
一是要继续发扬敢于拼搏、敢于创新的奉献精神。老师很辛苦,教高三的老师特别辛苦。但是,这就是我们的职责,这就是我们的事业。教师的人生价值是甘为人梯,帮助学生实现美好的理想。我们的老师一直能吃苦,能打硬仗,是一支高素质的教师队伍,我们克服了一个又一个困难,创造了一个又一个奇迹。在这50天里,我们要继续弘扬我校“规矩实干、拼搏奉献”的优良传统,拼出新世界,再创辉煌。
二是继续发扬协同作战的团队精神。备考高考是一场集体智慧的团体战。只有同心同德,共同努力,才能产生最大的合力,取得最好的效果。各备课组要充分发挥集体力量,积极按计划备课,认真研究历年高考相关试题和__年度考试大纲要求,把握高考新趋势,分析高考新信息,统筹安排,统一步调。各班六名教师应团结协调,认真研究课堂情况和学习情况,加强沟通,加强对薄弱学科的补救,确保每个学生在高考中发挥最高水平。
老师们,学生们,50天是一个新的起点,50天是一个新的旅程。在学校“自我完善”精神的指导下,我们应该珍惜50天,努力工作50天,奋斗50天!最后,我衷心祝愿我们新的高考创新辉煌!
适用场景:学校演讲比赛、学生励志教育
演讲要点:斯坦尼斯戏剧排练故事、林巧稚克服歧视取得成功、居里夫人自信心支撑科学成就
行文逻辑:讲述故事→分析差异→列举案例→提出号召
各位老师、同学们:
大家好!今天我讲话的题目是《点亮自信的明灯》。
踏上升旗台,我看见大家跟我一样,心头都亮着一盏明灯,这就是自信。正因为拥有自信,大家站在这里才如此神采奕奕,精神振奋。
是的,自信是人生的一盏明灯,它照耀我们成长.它照耀我们走向成熟的人生。
先说一个真实的故事吧!俄国著名戏剧家斯坦尼斯(拉夫斯基),有一天在排演一出话剧时,女主角突然因故不能演出了,斯坦尼斯实在找不到人,只好叫她的大姐担任这个角色。她的大姐以前只负责管理服装道具,现在突然演主角,便产生了自卑胆怯的心理,演得极差,引起了斯坦尼斯的烦躁和不满。一次,他突然停下排练,说:"这场戏是全剧的关键,如果女主角仍然演得这样差劲儿,整个戏就不能再往下排了!"这时全场寂然,大姐久久没有说话。突然,她抬起头来说:"排练!"一扫以前的自卑、羞怯和拘谨,演得非常自信,非常真实。斯坦尼斯拉夫斯基高兴地说:"我们又拥有了一位新的表演艺家!"
这是一个发人深思的故事,为什么同一个人前后有天壤之别呢?这就是自卑与自信的差异。
世界科学领域本来应该拥有更多的牛顿、爱迪生、达尔文和爱因斯坦,世界文坛本来也应该拥有更多的托尔斯泰、巴尔扎克、罗曼罗兰和狄更斯。然而,许许多多本来可以成为杰出人才的人都被埋没了,被什么埋没的?自卑!
因为自卑,就没有勇气选择奋斗的目标;因为自卑,在事业上就不敢出人头地;因为自卑,就失去了战胜困难的勇气;因为自卑,就得过且过,随波逐流——因此,可以毫不夸张地说,自卑就是自我埋没、自我葬送、自我扼杀!一个人要想写下无悔的青春,要想写出人生瑰丽的诗篇,就要摆脱自卑的困扰,点亮自信的明灯!
我国受人尊敬的妇产科专家林巧稚,出生时曾是一个不受欢迎的人——因为她是女孩。读书时又受到男同学的歧视。一次期末考试,男同学冲着她趾高气扬地嚷道:"你们女同学能考及格就不简单了!"林巧稚毫不示弱地答道:"女同学怎么样?你们得100分,我们要得110分!"在自信心的鞭策下,她刻苦攻读,那次考试果然得了第一名。
居里夫人曾经说过:"我们应该有恒心,尤其要有自信心!我们必须相信,我们的天赋是要用来做某种事情的`,无论发生什么事情,活着的人总要照常工作。"正是自信,支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后,两次荣获了诺贝尔奖,为人类的科学事业做出了巨大的贡献。
当然,我所说的自信,不是无源之水,无本之木,我们的自信来自对祖国灿烂明天的信念。我们是时代乐章上的一个音符,所以我们面对任何挫折或不幸,都不应悲观颓废,都不应绝望彷徨。
同学们,走出自卑的峡谷,点亮自信的明灯吧!你,我,他,我们大家都应成为学习的强者、生活的强者,我们的生活将因此而闪烁瑰丽光彩!
适用场景:校园文化教育、民族文化传承
演讲要点:五千年文明创造奇迹、冬至节日被冷落、韩国抢夺端午节文化
行文逻辑:提出问题→分析现状→列举事例→呼吁行动
就像大江大河最后都会汇入海洋一样,各国文化的长河也必然会交错、冲击,然后流入海洋。而我们大中华民族博大精深的五千年的传统文化,也正遭受着西方文化的冲击、挑战,只有我们每一位国民,誓死捍卫我们大中华民族五千年博大精深的文化,才能让中华民族在历史的竞争中不被淘汰。
从望闻问切到火药、指南针,我们大中华民族对世界作出了多少贡献,创造了多少奇迹?五千年文明为我们提供了坚实的基础去改变世界,创造未来。而这一代的年轻人们,却抛弃祖国崇洋媚外!
西餐、韩国日本料理在中国的猖狂,就是因为这一代人的民族意识淡薄,盲目地追捧。例如冬至,我们大中华民族的传统节日,北方有吃饺子的习俗,我们潮汕地区也吃冬至圆,吃了长一岁。去年冬至,学校像往日一样,也没人在谈论关于冬至的`事;而几天后外国的圣诞节,全校学生都对这个外国的新年着迷得走火入魔,猖狂的互送苹果,甚至连学校都要学生做圣诞贺卡。这难道不令人感到可悲吗?
我们中国五千年文明的确让我们自豪,可自从经历过上世纪的战争后中国人不再是当年受到各国人尊重的“唐人”,而是侵略者刀叉下的一块肥肉,中国文化被美国日本摧残,国民对自己的民族失去了信心,于是清朝灭亡。现在我们中国的确是一个经济、军事强国,可我们的文化却是十分脆弱,连那个小韩国都来抢我们的端午节,甚至是四大发明的印刷术……
各国家之间的文化战争,是不会停止的,而胜者可以存留,失败者只能退出历史舞台。作为世界文明的主导者,我们中华民族绝不能倒下。文化长河之间互相碰撞,只有我们每一位国民,都用自己的灵魂捍卫中华民族的传统文化,才能让中国真正强大起来。校园中“三人行,必有我师焉”的诵读儒家文化的读书声、春节时家家户户团聚吃年夜饭、京剧川剧的精髓代代相传……这不是人们对中华文化的支持吗?
握紧刀枪,打一场文化的翻身战,我们中国一定会成为文化强国!