适用场景:消防员演讲、家庭亲情演讲
演讲要点:讲述无法回家探望母亲的愧疚感、回忆母亲寄来的“精忠报国”绣品、表达未来陪伴母亲的承诺
行文逻辑:倾诉思念→回忆往事→表达承诺
亲爱学生们:
大家好!
妈妈,亲爱的妈妈,你现在的身体好吗?前几天电话里说,你的老寒腿又犯了,现在好些了吗?儿子惦记你,儿子牵挂你,儿子无时无刻不在思念着你。
那次,爸爸来电话,说你患了急性胃穿孔,住院期间茶不思饭不想,就想让我回去看看你,因为,我们娘俩已经两年多没有见面了。接到电话,儿子的心咯噔一下提到了嗓子眼,体弱多病的妈妈呀,你能经得起病魔的折磨吗?那时,儿子恨不得坐上火箭一下子飞到您的`跟前,抚慰在您的身边,为你熬上一碗小米粥,煎上两个荷包蛋,一口一口地送到你的嘴边。可是,儿子没有做到。那是因为哪一段部队执行奥运安保任务,实在是太忙了,就连我们教导员的父亲患病,家就在部队跟前,他都没有回去照顾啊。您说,我还怎么好意思像领导请假呢?儿子只能默默地把对您老的爱,化作一种力量,用加倍的工作平添对妈妈的思念。
妈妈,今天儿子再一次地说一声对不起!对不起!对不起啦。对不起您的养育之恩,对不起您的千里担忧。
妈妈,亲爱的妈妈!儿子的心也是肉长的,看到您老两鬓霜白,皱纹苍苍,为儿的何尝不想常回家看看,只是儿子的消防工作性质是保卫着千万个像你一样的妈妈啊。
妈妈,亲爱的妈妈!我现在还珍藏着当兵时您老用丝线绣的四个字“精忠报国”,就是您老的这份嘱托,才让儿子赴汤蹈火屡建战功啊。
妈妈,亲爱的妈妈!儿子永远想你,想你不要在为儿女操劳!儿子永远爱你,爱你像岳母那样激励儿子精忠报国!等儿子完成了消防大业回家后永远陪伴在您的身旁,为你洗脚、为你揉肩,为你梳头,为你点烟。
适用场景:家庭情感教育、青少年思想引导
演讲要点:母亲深夜代为完成作文任务、母亲严厉批评作文质量、母亲用行动诠释严格要求的爱
行文逻辑:描述母爱表现→引发冲突事件→展现母爱深度→总结母爱意义
“父爱如山,母爱似海。”是啊,那个母亲不爱自己的子女?我身边也充满了母爱,因为我有一位慈祥的母亲。
母亲对我们的爱是无微不至的。
深夜。
家家户户都黑暗了。
还剩一家。
一个男孩正聚精会神地在电脑上打字,一边打一边打着哈切。不要说现在的小孩压力太大了,那是他自愿的。
他,就是我。我正在为这周的作文周刊忙着。“儿子,快睡吧,明天再打吧,这作文很重要吗,还是睡觉吧。儿子,你听见没啊,啊?”妈妈走过来,劝我快睡。我突然有些烦厌,不耐烦地说了句“待会再睡也不迟。”头也没抬地继续打字。妈妈站在那,呆了好半天才回过神来。她没有再说话了,回到了房间。我正忙得不可开交的时候,兹的一声,电脑黑屏了,电灯也熄了。
“唉,不公平。”我叹息了一声,“为什么要在这时停电?”可抱怨又有什么办法呢?我只好回房间睡了,等明天电来了再打。
天空还是黑乎乎的.,我就起来了。我打开电脑,发现桌面上多了一个文件。我打开它,它正是我要的作文周刊。我看着还在呼呼大睡的妈妈,猜想肯定是她打的。顿时,我心里像打翻了五味瓶,心里难受极了。后来,我将心中的压抑都转化为一句“妈妈,谢谢您。”
妈妈也有发怒的时候。她发怒时,眉头皱成了个疙瘩,脸色极不好看,嘴唇紧闭着,尤其是那眼睛射出严厉的光,一直盯着我。但妈妈发怒是有原因的,她从来都让我严于律己,宽以待人。
一次,我把一篇自认为是已经完美的作文交给妈妈看。刚看到第一页,妈妈就紧锁着眉头。接着看,妈妈竟然大口喘着气。看完这篇作文,妈妈霎时大发雷霆,啪的一声,作文本被妈妈甩在了桌子上。妈妈怒气冲冲地对我吼道:“这可以叫作文?简直就是记流水账。给我重写!”我听完这话,心里委屈极了。可有能怎样呢?妈妈这样做一定是有原因的。我还是重写吧。我冷静下来,开始重抄作文。妈妈看我开始写了,就过来给我当作文指导。经过妈妈指导过的作文的确有了增益。妈妈紧锁着的眉头终于放松了下来。之后,妈妈平静地对我说:“孩子,我知道重写作文的滋味儿不好受,可妈妈是为了你呀。为了让你变得与众不同,我不知花了多少心思。你要明白妈妈的苦衷啊。”直到这时,我才明白妈妈的良苦用心,知道妈妈是爱我才会严格要求我。
母爱,如一缕春风,滋养着我的心田;母爱,像一丝阳光,照亮了我前进的道路;我就在这充满爱的道路上健康地成长着。
适用场景:医院事迹报告会、爱心公益活动场合
演讲要点:孕妇昏迷中孕育健康胎儿、母亲用血肉哺育婴儿、母爱超越生死界限
行文逻辑:描述事件→分析病情→揭示真相→展现母爱→升华主题
这是一个不幸的女人,在一个风大雨大的夜晚,一辆肇事车将她从斑马线上撞飞出去,又在茫茫夜色中逃逸。她又是幸运的,“交通事故绿色生命通道”让她在第一时间得到最好的医疗救护,也没医疗经费上的后顾之忧。
自从入院以来,她一直昏迷不醒,医生说她部神经受到损伤,也许永远也醒不了了。可是她还有身孕,已经五个多月了,出于治疗上的需要,应该考虑引产。可当好从神经外科转到妇产科的时候,医生却迟迟下不了决定实施这个手术,她腹中的胎儿不仅发育正常,而且在一些生命指数上,高于同孕期胎儿,这简直就是个奇迹。
她的身出也是个谜,她从哪里来?要到哪里去她匆匆旅程是与谁相约?她腹中胎儿的父亲又是谁?这其中有着怎样的故事?只要她不清醒,都将无从得知,更没人知道,她在出事之前,日子是快乐,还是忧伤……
时光就这样在她的昏迷中一天天的过去,终于有一天,她被推进了产房,然后医生骄傲的宣布:5公斤重的男婴,健康极了。
护士把孩子抱给她看,她们觉得虽然母亲是植物人,但也应该让母子见见面.她们惊喜的发现她胸前濡湿一片,有浮汁在一点点的分泌。
三个月后,又一次让孩子吃得饱饱的,她终于平静安详的离开了人世。护士长说,她入院时体重121斤,分娩后体重86斤,临终前的体重只有63斤。她是在用自己的血肉孕育和哺育这个孩子。本来她生下孩子后就可以“走”的,可是她怕自己的孩子孤单,又坚持着在人生路上陪他走了一段。
后来,我们给她买了一块平价墓地,没有她的名字,也没有她的生平,简单的墓碑上只有一行文字:“一个浑身闪烁着母亲光辉的女人”。
适用场景:家庭教育指导、学生辅导员培训
演讲要点:培养孩子自信心、促进心理健康和心理发展、倡导理解指导解放理念
行文逻辑:阐述母爱本质→分析时代要求→提出科学母爱内涵→强调教育方法→呼吁社会支持
母爱,是一种天性,是世界上最伟大的爱。
母爱,常被人理解为母亲对孩子的无私奉献。然而实践证明,传统的、朴素的、单一的感情化的投入,很难培养出具有创造的、独立的、和谐的、完善的人格素质的孩子。因为文明时代呼唤的是母子互为和谐发展的情感,是用科学的母爱观教育我们的孩子。科学的母爱是给孩子健康的思想,健康的心理,健康的身体的理智的母爱。
倡导“科学母爱”是时代的要求。
科学的母爱,应该是传统母爱与时代特征的结合。“科学母爱”是社会发展的必然要求,是时代进步对家庭教育的呼唤。我们进入了新的时代,母爱在传统基础上还应具有鲜明的时代特征,主要体现在以下几方面:
1、培养孩子的自信心。自信是走向成功之路。授孩子以自信,在孩子心头播撒激励,嫁接信心,呵护自豪,不断地让孩子取得“我能行”的成功体验。社会竞争日趋激烈,母爱尤其要关注子女的自信,才能使母爱与时代需求达到和谐统一。
2、鼓励孩子的独立性。现代社会需要的是有独立人格的现代人,为此,母亲爱孩子的方式应该是:尊重孩子,相信孩子,创造机会让孩子对自己的行为负责,对自己的未来负责;为孩子提供广阔的生活视野,让孩子发现自我,实现自我,学会独立,学会自我生存和发展。母爱是母亲终身的责任,但是不能母爱子女的一生一世,孩子必然要独立地走自己的路。培养孩子的独立性,帮助孩子在社会性方面不断发展,给予子女高飞蓝天的健全翅膀。
3、促进孩子的心理健康和心理发展。子女、尤其是独生子女的身体健康,父母无微不至地给予关怀,而子女的心理素质往往被忽视。“志不强者则智不达”,心理素质是物质文明的基石。因此,应树立孩子的信仰,培养孩子的诚实,公正、善良。名副其实的教育,本质是品格教育。还应给孩子多一点情感教育,让孩子的内心世界多一份关心和理解。把母爱体现在社会主义精神文明之中,塑造孩子的心灵美和健全的人格。“科学母爱”是传统母爱基础上的延伸和发展,是传统和时代的完美统一。
据不完全统计,有近80%的孩子生活在物质优越的环境中,却感到不快乐不幸福,因为他们的心理压力太大,幼小的心灵在超负荷的运转,我们的母爱只是物质上的满足,而没有给孩子的心理发展留有空间。母亲不仅是孩子的老师,更应该是多角色的演员。我们的孩子究竟是怎么成长起来的,有些人认为是成绩与花环的累加。其实无论多么优秀的孩子,他们的成长道路都是犯错误——认识错误——改正错误的过程。所以,母亲不能总是板着面孔,一味地训斥、教训、批评。
而应该学会宽容孩子的缺点,让爱更加理性,更加严格。我们给孩子设计的人生道路不是高而是宽。我们中国的家庭教育最大的失误不是简单的溺爱和宠爱,而是始终缺少相对独立的启蒙、反思和自我生成过程的教育。没有真正地培植起现代教育健全的内在精神资源。其要害就在于家长对孩子的爱具有一种超现实的期望值。似乎把孩子们的成材积淀在高分数、高学历、高智商的“高起点”上。
其实孩子的成材是学校、社会、家庭的综合工程。在家庭教育中母爱的首要任务就是要不断地发现自己孩子的内在潜力,不断地优化孩子的个性,在孩子的心理埋下高水平成就动机的种子,让他形成一种争取成功的驱力。要唤起各界对当今家庭教育走进误区这个重大社会问题的重视,摒弃封建落后的教育观,构建科学、民主、文明、健康、自由的的社会育人体系,推崇博大、无私的母爱精神,营造适者生存、健康发展、人人平等、个个成材的社会环境。
其实,上述观点概括起来就是六个字:理解、指导、解放。
理解孩子。因为孩子的世界与成人截然不同,有自身的特殊规律,不能用父母的"意志强行要求。现在,一些父母乃至教师望子成龙心切,人为地给孩子学习加码,增加各类课程,延长学习时间,结果束缚了孩子心身,适得其反,不断有孩子以自杀抗争,令人触目惊心,不能不痛定思痛。
指导孩子。这种指导要建立在对孩子的充分理解,对科学教育知识的不断掌握。对变化的时势和日常生活的了解和体验之上。要相信孩子一定能优于自己,后辈一定能胜过前辈。同时,这种指导也应该是协商、讨论、启发式的,决不能是指挥型、命令式的。
解放孩子。给予他们独立的人格,还原他们独立的地位,培养他们独立的能力,使他们成为有用于社会的人。有用于社会就在于有纯洁高尚的道德,有耐劳吃苦的体魄,有广博自由、容新革旧的精神,有创造新生活的能力。无论作个科学家、工人、农民,或是运动员、艺人、企业家、个体户,都可称为成功者,得到社会的尊重。
那么,怎样建立科学而现代的母爱观呢?
首先,母亲应该是一个有知识、修养、品德、高尚人格的人。不管是听话的孩子,还是淘气的孩子,不管家庭环境好坏。母爱的关怀是博大的、无私的、平凡的、耐心的,是一点一滴的,如春风细雨一样滋润,同冬天的太阳一样温暖,为孩子的健康成长撑起一片蓝天,提供一座靠山,营造一个港湾。
其次,要为了孩子将来的幸福去爱。爱不是拿钱去爱,买学上,买工作,买房子,什么都给孩子安排好。要教育孩子学会生存,学会做人,学会生活。给他们更多的独立处理问题的机会,尽管有时候可能是很艰苦的,这样能锻炼他们的意志,锻炼他们的心理,锻炼他们自己动手的能力,锻炼他们思考和处理问题的能力。在孩子的生活道路上总是会遇到这样和那样的困难,妈妈能和孩子一起分析原因,对症下药,有的放矢,进行指导,对于他们微小的进步要给予肯定和表扬。
科学母爱的根本职责就是培养人才。无论是生活、工作、学习的各个方面,都要由结果来评价。我们必须营造一种气氛,母爱不仅修己安人,而且还能帮助孩子树立追求智慧与知识的信念,活出生命的意义。对孩子的成功予以鼓励,与孩子一起分享成功的经验,将促使孩子实现愿望、价值观和心智模式的修炼。如果母亲的聪明才智渗透到孩子的身体和心灵,如果母亲的话语能激励孩子投入创造性的能力竞赛,如果母爱能深化到孩子的思想和行为,如果使用说服而不是依靠母权而获得孩子的信任,如果能注重实现生活,充分利用身边的事并善于把握,为明天的美好创造你的未来,那么,就不会使孩子平庸,就会在社会的发展中实现真正的自我。
把科学母爱的理念融入到学生辅导员工作,坚持以人为本的科学发展观,牢固树立促进学生成长成才和全面发展的根本目标,就能增强亲和力、吸引力、感染力,有的放矢,取得实效。
把科学母爱的理念融入到学生辅导员工作,就是要求学生作为发展的主体,促进学生综合素质的提高和整体能力的增强,把学生作为权益主体,为学生的全面发展提供高质量的教育和高水平的服务,把学生作为动力主体,激发学生进行自我教育的积极性和主动性。
把对学生的教育和管理距离更“进”。紧紧围绕学生在学习、成才、健康、生活、交友、恋爱、求职、就业等方面的实际问题,把学生的所思、所想、所需、所盼作为切入点和现实起点,关注学生的切身利益,维护学生的合法权益,为学生真心诚意办实事,解难题,做好事,不仅大大地增强亲和力、吸引力、感染力,而且能够让教育和管理变得更有针对性、实效性。科学母爱的管理理念,还有助加强心理健康的教育,走进学生精神世界。对于学生构建良好的心理素质,以及自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强学生克服困难,接受考验,承受挫折的能力,引导学生健康成长,具有不可替代的作用。
总之,母爱是人的生命中一件有价值的东西,女性因为付出母爱而使自己的生命意义更完整。科学母爱是母爱表现中最有价值的形式。孩子的发展是毕生进行的,在对孩子的教育中,父母应坚持“以人为本,以仁爱为本,以孩子终生幸福为本”。
适用场景:小学生演讲比赛、校园主题班会
演讲要点:妈妈雨中接送的具体场景、妈妈为孩子遮风挡雨的细节、妈妈不顾自己湿透的无私付出
行文逻辑:引入主题→描述事件→刻画细节→表达感悟→总结升华
大家好,我叫xx,是许昌市文化街小学三(3 )班的学生。今天,我演讲的题目是《母爱》。
爱有许多种,它们代表着不同的意义。父母对子女的爱,那是无私的;朋友之间的爱是纯洁的;我们对不幸者的爱,那是真诚的……我觉得最让我感动的`就是妈妈对我的爱,让我感动不已。
就在前几天,天下起了大雨,放学后,我在学校外面等妈妈。我左顾右盼,东张西望的等着妈妈。心想:“雨下的这么大,妈妈怎么还不来接我呢”?过了一会儿,一个熟悉的声音响起:“宸宸”。哦,是妈妈来了。妈妈来到我的面前,赶紧拿出抹布把电动车的座位擦干,因为怕风把雨伞打反,妈妈就让我反过来坐在车上。妈妈骑着车向家驶去,我坐在妈妈的身后,妈妈的身子就像一堵墙一样,为我遮挡着风雨。过了一会儿,我想知道妈妈怎么样了,就回过头来看妈妈,虽然我看不见妈妈的全身,这时的妈妈裤子已经全湿了。等到了家里,妈妈除了背上一小块没有湿,其他地方全湿了,而我只不过是脚上有一些水。我问妈妈:“冷不冷:”?妈妈说:“没事,不冷”。接着妈妈开始摸我的衣服。边摸边说:“还好,没湿”。我对妈妈说:“你的衣服全湿了,赶紧换一下吧”。妈妈说:“没事,我一会儿就换,你赶快去换鞋吧”。我的眼睛都酸了,妈妈为了我,可以付出一切,她的心里只有我,没有她自己。
妈妈这么爱我,我一定要报答她。
我的演讲完了,谢谢大家!关于爱的演讲稿母亲与母爱演讲稿绿叶与根的情意
适用场景:学校演讲比赛、家庭教育讲座
演讲要点:母亲在学习中默默陪伴、母亲为孩子安排午餐、母亲用行动表达关爱
行文逻辑:描述母爱→举例说明→表达感激→呼吁感恩
mother"s love looks like long rivers. it tranquil, slightly pan-ripples; under water it limpid, can see the pebbles; it is gentle, delivers me to lead the way slowly. records events the start from me, i am mother “the small tail”.
when i write the writing brush word-time, she stands observes silently, careful instruction, when i learn to play the ball piano, she calmly appreciates in one side, earnest review, when i study jumps the latin dance, mother in one side carefully estimates, critically punctuates devotedly ......
i knew that mother"s each few words, each look is fermenting delightfully “the love”. in the life, mother looks after in every possible way to me, always does not give up lets me receive a wee bit grievance. remembered that a one day of morning, mother says noon on the unit possibly to have the matter, could not go home to me to make the food, but noon i to mother on the unit, actually did not see mother"s form, i almost was anxious have cried.
afterward mother"s colleague led luckily me to the cafeteria. i suppress the tears, eats meal while complains mother: “has not reached an agreement in the unit superior?”at this moment, mother carried a lunch box to run over pantingly, sees mother, my that did not make every effort to succeed the tear fell finally.
one side mother apologizes for me, at the same time picks up a spot from the lunch box the vegetable to clamp toward my bowl. originally, mother the unit comes up the leadership temporary decision needs to go to the countryside to do the investigation, to catch up with arranges my lunch, she eats meal after the leader the place has hit a box lunch then in a hurry caught up with.
in the maternal love perpetual flow, i passed 11 springs and autumns. i knew that in this tranquil, limpid, gentle perpetual flow, each spot, each drop are the youth which, the painstaking care and the wish mother pours into. i will use the health the body and the outstanding result, repays mother. i am willing world all mothers like my mother to be the same, is forever young, is forever attractive!
适用场景:学校德育讲座、母亲节主题活动
演讲要点:母亲在火山爆发时保护婴儿化石、母亲在地震中拱起生命桥、母亲留下手机短信表达爱意
行文逻辑:讲述母爱故事→描述灾难场景→传递情感信息
有一种爱,无论你身在何处,都能感受她的温暖;有一种爱,无论你身处何境,都能感
受她的心跳 。这种爱叫母爱,这个她就叫母亲。“临行密密缝,意恐迟迟归”是母爱,“儿行千里母担忧”是母爱,“孟母三迁,择邻而处”还是母爱??然而,最能触动我心灵的是灾难来临时母亲给予孩子的爱。
两千年前的一天,意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没,留下了一尊母子相拥的
化石:一位母亲,蜷缩在地上,怀中紧紧抱着一个婴孩。我们可以想象,当令人窒息的熔岩扑来时,这位绝望的母亲,屈下身来,以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子,她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡炙热的岩浆,这就是一位母亲在生死关头最本能的希望。虽然,无情的岩浆还是将她们淹没,但母子相拥的情景化为了永恒。
母爱无言,却恩重如山;母爱无声,却震撼每个人的心灵。
汶川地震,大地颤抖,山河移位。有这样一位母亲,在废墟中拱起了一座生命桥,一座坚不可摧的母爱桥。抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶地支撑着身体,有些像古人行跪拜礼,只是身体被压得变形了。人们小心地把挡着她的"废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为有母亲的身体庇护,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静地睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”。
看惯了生离死别的医生却在这一刻落下了眼泪,手机传递着,就这么一直传下去,泪水滴在手机屏上,模糊了那两行字。这是世界上最感人的短信,是一条特殊的遗嘱,是一个伟大的祝福!时间会老,容颜会老,但母亲的爱永远动人。国籍不同,语言不同,但母亲的爱永远相同。母爱如水,清澈柔和。灾难面前,母爱如山,顶天立地。在这里,让我向这些灾难中伟大的母亲致以最崇高的敬意!
适用场景:学生演讲准备、校园活动演讲
演讲要点:生病时母亲奔波送医、深夜照顾病儿的背影、母爱温暖陪伴成长
行文逻辑:引入主题→叙述事例→升华情感→总结呼吁
尊敬的各位老师:
下午好!
今天我演讲的题目是《母爱伴我成长》。
在人生的道路上缺少不了父亲的爱、母亲的爱、朋友的爱,而可以一直陪伴我们经历人生上挫折的,只有母亲的爱,对我来说母亲的爱是神圣的,伟大的,母爱是我们的指明灯,为我们照明道路,母爱是我们的保护伞,在我们人生中一直保护我们,母爱是我们的后盾,让我们勇敢的面对挫折。
在我们还没睡醒时,她已经开始做早饭了。当我们睁开双眼时,她已经在我们眼前,我的一次生病让她惊慌失措,而让我感到愧疚自责,那天晚上突如其来的发烧使她很但心,当时我的脸很烫,妈妈轻轻抚摸我的额头感觉很烫就立刻带我去诊所打针,而在寒冷的冬天她只穿了一件薄薄的外衣就马上带我去看医生,当她跑到诊所时,她气喘吁吁地把我抱到病床上,然后去询问医生说:“我孩子发烧了,你看一下她怎么样了。”医生缺说:“您还需要等一下,我这里也还有病人。”说完医生转身就走妈妈脸上露出一副担心的表情看着我。她盼望着,盼望着医生终于走到了病床旁边为我打针,过了一会我慢慢争开双眼发现自己不在诊所,而在家里,还模模糊糊的看到一个熟悉的背影,她手忙脚乱的给我做早饭,在她的背影上我感觉到她已经疲惫不堪,我的脸上慢慢地流几滴眼泪,这些眼泪代表我对她深深的爱。她就是我一直深爱的母亲。
母爱是你生病时一个熟悉的背影。母爱是你生病时一个温暖的陪伴。母爱是你生病时一声脆弱的呼喊。她们一直陪伴我们成长,她们为我们做了十几年的早饭,给予为们十几年的呵护陪伴了我们十几年的辛苦都在默默让我们感到母爱的“光芒”。这种“光芒”是最温暖的光芒,是用心才能感受到的光芒。
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:学生演讲比赛、校园主题演讲
演讲要点:母亲通过课外活动培养社会能力、青春期通过宽容引导自立自强、深夜陪伴缓解学业压力
行文逻辑:讲述成长经历→分析母爱特质→表达感恩之情
尊敬的各位老师、评委:
下午好!今天我演讲的题目是《母爱伴我成长》。
郁郁青山,肃穆千载,那峻拔的峭壁犹如壮士的傲骨,那幽邃的山谷犹如母亲深深的爱。
很多人说母爱似水,但我觉得母爱更多的时候像山。
少时的我憨实纯真,是母亲点点滴滴教我认知这个社会。从小我是在爷爷奶奶的精心呵护中长大的,他们的教育和父母的教育很是不同,母亲为此付出很大的代价,一点点将懦弱无知的我塑造出来。那时,母亲工作很是繁忙,但为了我她顶着工作的压力抽出大量的时间陪我上课外班、兴趣班,带我逛公园、放风筝、玩游戏,找一切机会让我零接触这个社会的.方方面面,开阔眼界,锻炼我涉世能力,她经常说的一句话就是“学习成绩不是衡量能力的标准,但待人接物的能力是否高超却是立足社会的根本”。很开心和母亲在一起的分分钟,让人留恋,令人神往!
青春期的我懵懂无知,是母亲的大度、宽容为我拔正青春期的荒谬无序,全方位培养我自立自强的能力和信心。母亲的付出是伟大的,成长中的我开始注意到母亲的衰老。虽然别人都说母亲看起来比我年轻,可我知道,母亲还是老了。于是我开始理解母亲的苦心,也开始悔悟曾经与母亲的胡乱冲撞。现在的我会适时地参与一些家务活,上下车时帮母亲踏稳扶好,包括外出跑腿买这买那,充分显示我的活力四射,这时母亲会用欣慰的眼神看着我,我为此感到无比骄傲,心中常说“你家女儿也长大”。
现在我已经初二了,两年的时光转瞬即过,初入中学时的恐慌不适也在母亲的陪伴下走过来了。当我每天拖着疲惫的身体走出校门,是母亲不畏寒风酷热驻足在树下等我一同回家,看到她沐浴在路灯下的身影,身心的疲累刹那卸下,紧跑几步与母亲携手同行,这时我的心是甜蜜的,一路与母亲说着学校班级的笑闻趣事、抱怨懊恼,看到她静静地听我絮叨,还不停地催促母亲说几句感慨,若母亲与我观点一致,我感觉一下无比高大无尚;若母亲与我感观背离,就撒娇卖嗔引导母亲与我同仇敌忾。当我夜间闷头苦战,是母亲强撑着睡意伴我熬夜,虽然不能替我解决实质上的作业压力,但有一豆灯火是为我保留,仿似母亲的热情温暖着我的身心。就这样,母亲伴我度过初中二年的学习生涯。
在我迷茫时,是那双温热的双手领我走出黑暗;在我伤心时,是那双明亮的眼睛安慰着我;在我做错事时,是那颗通透的心灵带我走上正路。
母亲一路上伴我成长,自己却慢慢变老。世上的每一个母亲都用她们娇小身体为孩子们撑起一片天地,这片天地中充斥的是母爱。这份母爱不是温婉的流水,而是坚强的高山!
我的演讲完毕谢谢大家!
适用场景:家庭教育演讲、亲子关系演讲
演讲要点:妈妈捏脸调侃瘦小、运动会拔河趣事、妈妈智慧洞察细节
行文逻辑:描述人物特征→讲述生活趣事→总结性格特点
我的妈妈个子不高,五官长得都很小巧,可是别看她眼睛不大,里面却充满了智慧,因为我平时只要一动坏脑筋就会被妈妈看穿。
我妈妈在平时的生活中还十分幽默风趣。记得有一次,妈妈突然狠狠地捏了一把我的脸,我顿时觉得很委屈,想想自我没干什么坏事呀!我还没来得及生气的时候,她就一脸无辜地对我说:“你太瘦了,捏一把脸能够肿起来,这样能够看胖一些,看上去不是更漂亮吗!”我只好无奈地摇了摇头。
这次运动会报名之前,我告诉妈妈,期望参加拔河比赛。妈妈听了一脸坏笑地说:“如果我们真的去参加拔河的话,就会成为学校的头条!说三(4)班的.拔河队伍里惊现两双筷子!”我们全家人听了后都哈哈大笑起来。
这就是我的妈妈,风趣幽默还很聪明的妈妈。