适用场景:校园主题演讲、青少年思想教育
演讲要点:讲述兄弟分家故事、指出不爱劳动现象、强调劳动重要性
行文逻辑:讲述故事→分析现象→提出主张→呼吁行动
尊敬的老师,亲爱的同学们:
五一国际劳动节刚刚过去,今天我为大家演讲的题目是《弘扬热爱劳动传统美德,争做知荣明耻出色少年》。先给大家讲一个故事:从前,一户人家有兄弟俩,父母去世后,哥哥只给了弟弟一把锄头,就把弟弟赶出了家门。弟弟拿着锄头,来到一座山上,搭了间草棚,开始了辛勤的劳动。哥哥霸占了所有家产,整日游手好闲、大吃大喝,没过几年,就把家产卖光了,成了靠要饭过日子的乞丐。一天,哥哥走到一座山前,看到半山腰有户人家,便上前敲门,想要点饭充饥。谁知开门的竟是弟弟。哥哥见弟弟生活相当幸福,便问:你离家时只拿了把锄头,怎么现在有这么多家产是不是爸妈生前给了你很多钱弟弟笑着说:是啊,爸妈给了我两棵摇钱树。哥哥忙问:摇钱树在哪儿弟弟伸出手说这就是每棵树上五个杈,不长叶子不长芽,只要不怕劳累苦,衣食住行都不差。原来弟弟的幸福生活来自于辛勤的劳动。哥哥羞愧地低下了头。讲到这里,大家应该都明白了,我要说的是:劳动创造财富,劳动创造幸福,劳动创造美好的生活。我们每一位少先队员都应牢记劳动光荣,懒惰可耻,积极参加劳动,加倍热爱劳动,争当知荣明耻、尚荣拒耻的好少年。
可在我们的生活中,不爱劳动、不珍惜别人的劳动成果的小朋友还真不少:有的同学在家里不爱劳动,早上起床后要爷爷奶奶为他挤牙膏,上学放学时要爸爸妈妈给他背书包,就连吃饭也要长辈给他盛饭端菜,过着饭来张口、衣来伸手的日子。
这些都是好逸恶劳的表现。也许有同学会说,爸爸妈妈说,我的任务是认真学习,没有时间去劳动;也许有同学会说,我爸爸妈妈能挣很多钱,不需要我劳动。可你们明白吗,丢掉了勤劳的美德,即使长着漂亮的双手,也只能是行动上的`矮子只会享受别人的劳动成果而不愿意劳动,迟早会与我故事中的那位哥哥一样,沦为生活中的低能儿。
小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜糖,小蚂蚁搬家忙。连动物都懂得劳动创造幸福生活的道理。劳动使我们的双手更灵活,劳动使我们的心灵更纯洁,劳动使我们的生活更幸福,劳动使我们的未来更美好,让我们牢记劳动光荣,争做热爱劳动的好少年,让中华民族的传统美德在我们身上发扬光大!
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:学生竞选演讲、校园活动演讲
演讲要点:争做红色美德少年、文明小天使获奖经历、创造少年梦想追求
行文逻辑:介绍自我→讲述美德行为→表达未来目标→呼吁投票
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!我叫xx。我要争做一名红色美德少年和紫色创造少年。
我是一个健康快乐的孩子,自从我上一年级以来,我每天早晨起来都会在心里说,要打起精神去学校上好每一天的课,听老师的话,做个好孩子。所以每天来到学校后,我都是认真的听老师的话,上课时认真听讲,积极举手发言和动脑,做好老师布置的任务。
我平时虽然有点害羞,但是个讲文明懂礼貌、尊重师长的孩子,我在大班时还参加过文明小天使演讲比赛,还获得了一等奖。不管在家里和学校,见到爷爷奶奶或阿姨叔叔时,我会主动叫他们,他们都夸我懂礼貌的。去公园玩和出去旅游时我会文明用语,见到地上有垃圾,会把垃圾等捡起来扔进垃圾桶,看到有不文明的行为我都会关心地提出来跟妈妈爸爸讲,说以后要注意,不能那样做。所以我以后要继续做美德少年,发扬我们中国人的传统美德。除了这些,我还很喜欢跳舞,我的舞蹈已经考过了1级;我也很喜欢开动脑筋发挥想象画各种好看的画和折各种各样的.纸工,在家里有好多作品是我自己制作的,因为我喜欢看书,在家里我还设了图书管理台,专门创作了图书登记卡,平时还积极参加学校创造类的各项活动,并取得了好的成绩。我有更多美好的梦想,所以我要做创造少年,我要用我更多的智慧在我以后的学习和生活中能创造出更多美好的东西。
我以后不仅要做个勤奋学习,文明礼貌、尊敬师长、团结友爱、爱护公物、追求上进的好少年;还要做个乐观对待生活,敢于克服困难,面对未来,拥有阳关心态的好少年!亲爱的同学们,请投给我宝贵的一票吧!谢谢大家!
适用场景:校园文明建设、学生行为规范
演讲要点:不文明行为引发民族耻辱感、家乡美景与不和谐现象对比、呼吁全体学生共同参与文明建设
行文逻辑:提出问题→分析现象→呼吁行动
尊敬的评委、老师、亲爱的同学们:
大家好!我来自三班。我今天演讲的题目是《争做文明少年,建和谐家园》。
我曾经听父亲说过,新加坡是一个讲英语的国家。这个国家的公共场所的标语大多是用英语写的,但有些是文明礼貌的标语,如“不要随地吐痰”
地板“禁止吸烟”“请远离草地!但是在中文里写着“禁止随地吐痰”和“禁止吸烟”
不要进入草坪。我问爸爸为什么。爸爸回答:“为什么不呢?”因为大多数有这些不文明行为的人都是来自中国大陆的游客。可见,不文明行为也是一种民族耻辱。
作为小学生,我们应该培养良好的行为习惯,做文明的青少年,构建和谐社会。
我们的家乡-xx是苏羽将军的家乡
美丽的运河水和巫水静静地流淌,孕育了美丽的江南第一村-xx古村落和xx国家级自然保护区。我们为生活在这样一个家而骄傲,但遗憾的是,这样一个美好的家,还是有一些不和谐的音符。
很期待,看到的是随地吐痰,乱扔垃圾,破坏公物,践踏草坪。我听到的是叽叽喳喳,大声说话,争吵,咒骂,骂人!所以,在这里,我建议先做一个懂文明有礼貌的好学生,做一个谦虚谨慎好学的少年!学生们,父母能原谅的,社会未必能原谅;老师能原谅的,别人未必能原谅。只有礼貌和礼貌是我们唯一的"通行证。
我的家乡在一天天发展,我的环境在一天天改善,我的生活在一步步改善。然而,光靠老师和大人的努力就够家乡发展繁荣了吗?不。长期的繁荣和永恒的和谐需要你-我-他(手势)和我们所有人的共同努力。
举手,见善恶美丑,知是非。
你一句话,我就塑造文明联想的形象。同学们,让我们一起努力成为合格的学生,文明的少年,共建和谐的家园。
谢谢大家!