适用场景:学校德育活动、青少年思想教育
演讲要点:讲述程门立雪典故、抱怨老师时的反思、父母无私付出的具体事例
行文逻辑:回顾传统→反思现实→感悟亲情→呼吁行动→升华主题
曾几何时,当我们翻开尘封的记忆,会看到我们昔日的笑脸,曾经的快乐,而在幸福的背后,老师与父母的恩情我们又记录了多少。一个人无论地位有多高,成就有多大,都不可以忘记老师与父母在自己成长道路上所花费的心思。饮水要思源,常怀感恩。 ——题记尊师
中国自古就有“尊师”的传统。煌煌史书,有多少关于尊师重教的记载,列列青卷,更有数不清的尊师传说。“程门立雪”的坚韧,“二十四孝”之事的感动,李密写《陈情表》的眼泪,会同张良在月影下的身影,这一切已深深植根于中华传统之中。随时光的流逝,而今的我们究竟从传统中继承了多少?“尊师”的血液还在我们的内心流淌吗?
我们曾不止一次的抱怨过老师又给我们留了一堆永远做不完的作业,又开始全方位的提问了,又和父母说我的坏话···这讨厌的老师。当我们抱怨老师的不好时,可曾想到过,那双沾满粉沫的双手,那些慈善的谆谆教诲,还有那无奈的良苦用心。
一时的迷茫绝不代表一世的沉沦,虽然我们曾经让您头痛,让您担忧,但是,您知道吗,昔日您和风细雨般得话语,浩荡东风的叮咛,已经荡涤了我们心灵上的沉泥,您在我们心田播下的知识种子已经在我们身上散发出智慧的光芒,闪烁着您当年点燃的火花。终于明白,您如父母一直给着我们特别的爱。
春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是我们心田的春雨,默默地把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗,明月独举,高霞孤影,润物无声,干青云而直上。夺白雪以高洁。如此伟大的老师,难道不值得我们尊敬吗?春蚕一生没有说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价,对您的教诲我们无比感激,更铭记于心。
天涯海角有尽处,只有师恩无穷期,感谢您,老师!
孝亲
世上有一种给予最无私,向你倾尽所有;世上有一种关怀最温暖,你的一生都要从这里开始;世上有一种付出最高尚,从不要回报;世上有一种真情最纯洁,不会掺入半点瑕疵,这就。——这就是父母的爱
转身回望,我们在来到这世间的一刹那就注定于那两位虽然满身疲惫但仍然欢欣雀跃的人血脉相连,从此,我们的生命就倾注了他们无尽的爱与祝福。也许他们给不了我们奢华的生活,但是他们给了我们一生中不可替代的——生命!然而这两位给了我们生命,给了我们全部的“他们”便是我们可爱的父母。
俗话说:“滴水之恩,当涌泉相报”,更何况父母为了我们倾尽了所有的心血与精力,这不是“一滴水”,而是“一片汪洋大海才对”。我们可曾想过要用什么回报我们的父母,可曾问过自己是否记得父母的生日?是否在他们生病的时候,守候在他们的身边嘘寒问暖、端汤送药?是否在他们劳累一天后递上一杯暖茶?是否在他们失落的时候奉上一番问候于安慰?
也许会有人说,等我有钱了,我在孝顺我的父母,我会让他们坐在钱堆里随便花,全世界随便玩,或许你真的会成为有钱人,但那时父母的牙还能啃的动玉米吗?父母的脚还能走的动
路吗?孝敬父母敬如天岂可等待,孝心也不是用钱能够表达全部的。他们吃不了多少,穿不了多少,他们所缺的是口渴时的茶水、寂寞时的陪伴、生病时的问候···这些才是父母内心所渴望的!
孝顺父母是发自内心的,需要我们用心去体会,用心去报答,尽管我们年龄还小,还不能承担家庭重任,但是我们可以为父母做一些力所能及的事情,分担他们的忧劳。让父母从心中感受我们的关爱,我们的.孝心。
文化的血液永不会断绝,经典的光辉亦不泯灭,“尊师孝亲”的血液定会在一代又一代的人们心中流淌。而现在的我们应该像白云奉献给蓝天、江湖奉献给海洋、小草奉献给大地那样,用我们的爱心、勤奋、勇敢、乐观···编织成最美丽的花朵奉献给我们的老师,奉献给我们的父母?我相信,只要我们有一颗虔诚而真挚的心,一双善于观察的眼,一双体贴而坚定的手,对于老师,对于父母,我们都可以做得更好。而我们自己也将从“尊师孝亲”的具体行动中,感悟那人生之道。善意、理解、尊重、宽容、感恩,这一切将为我们的人生指明道路。篇三:我的孝亲尊师演讲稿
孝亲尊师定当如此培养
天地间有一朵奇葩,春天倚着她幻想;夏天倚着她繁茂;秋天倚着她成熟;冬天倚着她沉思;然这株奇葩就是我们的父母,我们的恩师。从小到大,我们从他们的身上汲取了太多太多的阳光和雨露,虽说大恩不言谢,然对于这没齿之恩,我还是想由衷的说一声:“谢谢!”你们的哺育之恩;谢谢你们的教育之情,谢谢你们二十年来无私的奉献,谢谢你们对我们的心酸劳瘁。
教育子女被父母认作是世间最伟大之任务,但亦是最艰辛使命。母亲在儿女三、四岁之前与儿女寸步不离,让其听闻、晓其理性,感触到自己对父母的孝顺、友悌兄弟姐妹,相亲相爱;同时让子女看到自己的父母怎么对待长辈、晚辈,不让孩子有负面的影响。孩子天天阅之,自然效法。此为古人所云,「少成若天性,习惯成自然」。所以婴儿从小就学会孝敬,并养成一生的习惯,德行就自然间流露。这个德行记载就出自《弟子规》,此为正确之观念、缜密之思惟、强大之价值观,是家庭生活之规矩,人竞遵守,这是中国教育之特色。
父母所授为人生教育之最初阶段,孩童七岁入学,老师着手教其孝悌忠信。贵在言传,重在身教,深入浅出引导孩童,讲解为什么要孝顺父母、孝顺公婆、友爱弟兄。真正做到「学为人师,行为世范」,孩童方可懂得做人的道理。孩童学习之内容,也定会在日常生活当中去落实。在校事奉老师,洒扫应对,学习生活,接受教育。在校奉事老师,回家奉事父母。遂家国和睦,天下太平,人丁兴旺,盛世空前。学校教育也是建立在家庭教育的基础上,是家庭教育的延续。二者相互依存,互为表里,老师会把学生孝敬的根保护好,不让根变质,不让行为越轨,后教其学生诗书礼仪。塑其苗,后成其材,所以老师是护持孩子成就之使者,遂得社会大众之尊敬。
纵观古今,中国古代的王侯将相,让其子女在学堂里念书,对圣哲孔子的神位、画像,顶礼膜拜,对老师则要施行跪拜礼数,这就是古人对孝亲尊师的最初诠释。帝王带头做,教人孝顺父母、奉事师长、孝亲尊师,上行下效才养成社会上良好的风气。人人知道尊重老师,人人知道尊重学术、德行,则社会安定、世界太平。然疏忽了这些小节社会就会有所动乱敬老尊贤,孝亲尊师,是中华民族的传统美德;中国古老的祖先们以这个理念代代相传,教导下一代至少已有三千年以上的历史。中国历来倡导以孝治国,上至肉食之仕,下至匹夫之民,无不推举孝廉之仕,无不主张养父母、恩师之志
然而在浮躁的当今社会,教育比过去困难很多,五伦失掉没有人教,疏于教育,忙于赚钱,家庭教育没有了,而后代的孝根没又扎好,学校教育又有了严重问题。遂子女不懂得孝顺父母、奉事师长、友爱兄弟,自私自利。然当今社会信息化水平高度发达,知见超过父母、老师,却没有智慧判断是非利害,必定随顺烦恼习气,胡作妄为,危害社会,所以子女背叛父
母、学生背叛老师,在今天到处都可见,孝亲尊师的埋没,也是整个社会动乱的根源!今天人与人的往来都是利害,然而利害所维持的关系不能长久。所以不教怎么行?家庭如何维持,社会安宁从何谈起呢?对孝亲尊师的培养,对优秀传统文化的复兴们如果不再加紧努力认真去做,就会完全丧失了,我们是文化的最后一道防线,全心全力去做,不为自己,只为拯救快要被邪恶吞噬的优秀文化,为把已死的人心慢慢复苏醒过来,重视家庭教育和学校教育。全心全力做好这件好事,以大爱来爱护社会,爱护一切大众;照顾好老人,教育好孩子。有人说,我们90后是垮掉的一代。我不敢苟同。再稚嫩的臂膀,也将承担国家的重任;一时的迷茫,绝不代表一世的沉沦;一两个人的失败,更不可能代表一代人的堕落。让我们从细微处体味真情,从伟大的中华传统中汲取养分,从孝亲尊师中学会成长。
那就让孝亲尊师的血液还在我们的内心永恒的流淌吧?我坚信,文化的血脉永远不会断绝;经典的光辉亦不会泯灭。纵使我们在平时的生活中经历的事是那样微小,那样平凡。但我们仍然可以从中学习到很多,领悟到很多。“孝亲尊师”,从我做起,从细微处做起。只要我们有一颗虔诚而真诚的心,一双善意而善于观察的眼,一双体贴而坚定的手。对于老师,对于父母,我们都可以做的更好。我们的一个眼神,一声问好,一次微笑,都会令他们感到欣慰。而我们自己也将从“孝亲尊师”的具体行动中,感悟那人生之道。善意,理解,尊重,宽容,这一切,都将为我们的人生指明道路。终于一天,我们每个人的名字,我们每个人的成长历程,我们每一份的贡献,都将于神州一起,在这世间永恒!
适用场景:学生演讲比赛、学校主题班会
演讲要点:为母亲驱蚊守护行动、主动让座老人行为、孝亲敬老具体实践案例
行文逻辑:讲述志向→描述行动→引用名言→叙述事件→总结号召
亲爱的同学们:
大家好!我是六六班的赵xx。今天,我演讲的题目是《孝亲敬老,从我做起》。
俗话说:“百善孝为先。”从小,我就给自己立下了一个被常人看来很卑微的志向——做一个懂得感恩父母、孝敬老人的人。
父母给予我们的太多太多,我们唯一能做的,就是孝敬他们,用自己的实际行动来回报我们的父母;用我们炽热的孝心去感恩我们的父母。因此,从懂事时开始,我就一直坚持自己的事情自己做,力争不让父母操心,还经常帮妈妈做家务;给父母端茶、递药,为父母按摩、洗脚,也是常事;有时还会跟个小大人一样替父母分担忧愁、分担责任。
夏天里,我们可以用空调来调节温度,可是蚊子却总是时时刻刻困扰着我们。这不,今年暑假一连几天,我总是被蚊子们咬,妈妈知道了,便每天晚上坐在我的床头,帮我驱蚊,一直到晚上十一二点,才肯放下扇子,回到自己的房间安心入睡。这一切,我可都看在眼里,同时,我也发现了蚊子对妈妈的侵袭,一个计划缜密的驱蚊行动就在次日夜里进行。“嗡——嗡——”蚊子又开始出没了,我拿着小扇子,悄悄地来到了爸妈的房间,开始和可恶的`蚊子们斗智斗勇,刚赶走一只,不知从哪儿又飞来一只……我为自己打气,不停地小声发泄着自己对蚊子的痛恨。就这样过了半个小时吧,蚊子们大都被我用法宝赶跑了,我也累得筋疲力尽,不知不觉坐在妈妈旁边睡着了,快活地地进入了梦乡,我梦见蚊子们无一没有不对我望而生畏的,我开心地露出了胜利者的微笑……
孟子说:“老吾老以及人之老。”意思是说我们在赡养、孝敬与自己有血缘关系的老人时,也不能忘记其他与我们不曾相识的老人。这无疑是我们中华民族的一种博爱思想。
那是个星期天吧,我们一家人开着车,沐浴着天赐的礼物踏上短途旅行的征程。可因为目的地是一个极其繁华而又热闹的城市,人山人海的,所以到了市区,我们便改乘公共汽车出行。下午两三点,我们结束了动物园之旅,准备去购物,这无疑又得坐公交啦!可是等了好一会儿,每辆车都是人满为患,好不容易等到了一辆相对人较少的车,我一骨碌抢到了仅剩的最后一个位子。车子慢悠悠地行了几站,从前面上来了一位老人,她慈祥的目光立刻使我感受到无比的温暖。只见那位老奶奶走到车后门旁站着,尽管我患有严重的晕车病,但我还是毅然决然地将那位老奶奶扶到我的座位上。我站在车子上,车里的乘客无一不夸赞我是一个尊老爱幼的乖孩子。
孝亲敬老,并不需要多么轰轰烈烈的感动事,点点滴滴都照应出我们那可贵的孝心,反映出我们作为新时代中国人应有的风范。孝亲敬老,争做美德少年,从我做起。我相信,在美好社会的氛围培养下,在我自己的努力下,我一定可以成长为一名孝亲敬老、尊老爱幼的好学生!
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:学校德育教育、青少年思想引导
演讲要点:学习照顾爷爷奶奶的日常细节、深夜冒雪求医的感人经历、获得美德少年称号后的情感升华
行文逻辑:讲述梦想→描述生活→应对危机→获得认可→表达决心
尊敬的老师、同学们:
每个人都有自己的梦想。如果你问我,我会毫不犹豫地回答:“我的梦想是成为爷爷奶奶的乖孙女。”
我是一个孤儿,住在绍兴县一个偏远的小山村。从小我就和爷爷、奶奶相依为命。我们一起上山采茶,一起下地种菜,一起乘凉数星星,和爷爷奶奶在一起的时光总是那么快乐!8岁那年,个子娇小的我,第一次垫着凳子站在灶头边,学着奶奶平时的样子淘米做饭。虽然饭烧焦了,菜没有放盐,但是爷爷奶奶却吃得津津有味,“真好吃!这是我们这辈子吃过的最好吃的饭菜!”
就这样,我们一家三口幸福地生活着。一个冬天的晚上,窗外正下着鹅毛大雪,呼呼的北风吓得全村人早早地躲进了被窝。可是那天,爷爷的高血压突然犯了,奶奶腿脚又不方便,这可怎么办?看着爷爷躺在床上疼痛难忍的样子,我说:“奶奶,我去请医生!”可奶奶看着外面漫天的大雪,摇了摇头。在我再三要求下,奶奶才答应了,还不停地叮嘱我:“孩子,路上黑,你要小心,快去快回!”可是医生有事出门了,等我带着医生回到家,已经是两个小时后了。一进家门,奶奶冲到满身雪花的我的面前,生气地说:“你干什么去了?怎么那么久才回来?急死奶奶了!”还好医生及时帮我做了解释。等医生给爷爷看好病,爷爷奶奶紧紧拉着我的手,红着眼睛说:“傻孩子,以后别再这样了。找不到医生就赶紧回来,你不知道我们有多担心……”看着爷爷奶奶斑白的双鬓,回想起他们疼我爱我的"一幕幕,我在心里大声告诉自己:此生,只求做爷爷奶奶永远的乖孙女!
今年上半年,我被评为浙江省美德少年。爷爷奶奶听到这个消息,乐得合不拢嘴。爷爷开心地说:“孩子真有出息!爷爷奶奶为你骄傲!”但我心里却暗暗在说:“爷爷奶奶,我只想成为你们永远的乖孙女,成为你们永远的骄傲!”
这就是我的小小梦想。
适用场景:学生演讲比赛、学校主题班会
演讲要点:父母呼应勿缓的具体行为要求、母亲生病遭责备的反面案例、感恩之心与孝敬品德的倡导
行文逻辑:提出主题→列举事例→呼吁行动→总结升华
同学们:
大家好!我叫张舒琪。今天我演讲的题目是:《扬中华美德,孝身边父母》!
人们常说:百善孝为先。乌鸦尚懂得反哺,羔羊懂得跪乳,我们做人更应该感谢父母!父母之爱,深如大海。正是有了父母一天天的养育,我们才沐浴在爱的阳光下,才使我们能在这五彩缤纷的世界里体味人生,享受人生。从古至今,孝敬父母都是一个人必须遵守的道德底线。我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下过孝的宏愿,希望长大后为父母挣大钱,让父母享清福。可是,大家是否计算过,在我们成长的旅途中,我们让母亲流过多少泪,让父亲生过多少气呢?同学们,父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。父母教,须敬听;父母责,须顺承。让我们从现在做起,从小事做起,用一言一行来温暖父母,用一举一动来孝敬父母:父母下班了,帮他们接过包,为他们递上一杯清茶;学习之余,为父母分担一些家务;当自己犯了错,父母批评教育自己时耐心倾听,不要再嫌父母唠叨&&只要你胸怀一颗感恩的心去孝敬父母,你回报父母的机会真是太多太多。
有一件发生在我们身边的事:一位同学在家一直娇生惯养,一次,妈妈因生病耽误了做饭,他竟然大发雷霆。妈妈躺在病床上泪水涟涟,伤心不已。同学们,这位妈妈当时是多么痛心啊!自己对孩子的拳拳爱心换来了什么呢?大家请想一想:一个母亲都无法挚爱的人,还能指望他爱谁呢?如果世界上人人都这样丧失了爱心的话,老人将流落街头,孩子将被遗弃荒野&&那将是一副副多么可怕的场景啊!
同学们,予人玫瑰,手留余香。让我们用一颗感恩的心来对待父母,用一颗真诚的心与长辈交流;让我们铭记父母恩情,感恩父母的养育;让我们从小培养孝敬父母、孝敬长辈的优良品德;让他们老有所养、老有所为,让中华民族孝亲敬长的美德代代相传!让孝亲敬长与你我永远同行!
我爱我的父母,愿普天下的子女都热爱自己的父母!
我的演讲结束了,谢谢大家!
适用场景:学校德育教育、家庭伦理宣传
演讲要点:陈遗奉母焦饭的典故、奶奶照顾太奶奶的具体事例、父母陪伴长辈的行动表现
行文逻辑:引用典故→讲述事例→联系现实→呼吁行动
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
古人云:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。立身行道,扬名于后,以显父母,孝之终也。夫孝,始于事亲,中于事君,终于立身。”
吴郡的陈遗,在家十分孝顺。他的母亲喜欢吃锅底的焦饭,陈遗担任本郡主薄时,就常常带着一个口袋,每次烧饭,把焦饭收藏在那个袋子里,回家送给母亲。后来遇上孙恩攻打吴郡,太守袁山松当天就出兵讨伐。这时陈遗已经收藏了数斗焦饭,来不及回家,只好带着从军。双方在沪渎作战,官军失败,士兵溃散,逃到山泽之中,很多人都饿死了,唯有陈遗依靠焦饭活了下来。当时的人认为,这是老天爷对他纯厚孝行的回报。
孝,是无处不在的,有时是一碗不起眼的粥,有时是一件亲手做的衣服,有时是电话中一句亲切的问候……在生活中,这样的例子屡见不鲜。我的奶奶就是这样的,她用自己的实际行动来告诉我,什么是孝。
太奶奶生病的时候,奶奶无微不至地照顾她:冬天水太冷,天才蒙蒙亮,奶奶就从床上爬起来,烧好热水等太奶奶醒来,为她洗脸、擦脚,帮太奶奶洗换洗下来的衣服、床单,一刻不停地忙碌着。每次忙进忙出,虽然是寒冷的冬天,奶奶还是累得大汗淋漓,气喘吁吁。不仅如此,为了照顾太奶奶,她自己整天蓬头垢面的,连头都没时间梳,脸也没时间洗。当别人都在空调房里或火炉旁取暖,奶奶却在不停地忙碌,就像一个不停转动的陀螺。为了方便照顾太奶奶,奶奶在太奶奶的房间里打了个地铺,晚上就睡在太奶奶的旁边。她每天夜里都要扶太奶奶起来上好几次厕所。因为太奶奶胃口不好,奶奶必须变着法儿给太奶奶弄吃的,有时是胡萝卜粥,有时是红枣银耳羹,有时还会做些美味的小糕点……时间一天天过去了,奶奶累得嘴上长满了疮,但是她还是坚持亲自照顾太奶奶,直到太奶奶离开的那一刻……
可能正是受了爷爷奶奶的影响,爸爸妈妈也都非常孝顺。
孝敬父母是做人的根本,不只是在口里念着,更重要的是要付诸于行动。在闲下来的时候,爸爸妈妈总会陪伴在爷爷奶奶、外公外婆的身边,拉拉家常,让他们享受到天伦之乐。
孝,是中华传统之美德,让我们从今天做起,从身边的小事做起吧!帮长辈做一些力所能及的事情,给爸爸妈妈一句温馨的问候,用最真挚的感情向爸爸妈妈大声说一句“爸爸妈妈,我爱你们”!
适用场景:学校德育教育、家庭伦理宣传
演讲要点:父母无私付出的具体事例、子女对父母情感的转变过程、弘扬传统美德的行动号召
行文逻辑:引出主题→列举事例→阐述意义→呼吁行动
亲爱的各位老师,同学们:
大家好!
今生,我用足迹踏遍人生我能选择的每一个可能。而最后,都像一个风筝一样,被父母紧紧牵牢,回到最初的地方。不知道,你有没有记着,小时候蹬被子,母亲会帮我掖好被角;一不小心摔了一跤,母亲会温柔的帮我擦药;每次换下来的脏衣服,都是母亲用手洗干净;每次生病在床,看着母亲恨不得以身代劳。这就是至亲之人,就如同刘同的书中所说的一样:“你不好了,他们会失落;你好了,他们也会失落,他们觉得自己的能力已经保护不了你了。无论我们好不好,他们都会失落,我们从孩子变成了自己掌握命运的人,不再如当年一样任何事都依附于他们。这种失落,也许只有我们成为父母的那一刻才会理解。”
这就是父母的爱,你有什么理由不去侍奉年老的他们?也许他严厉过,苛责过,但是这不是你将他驱逐在你的世界之外的理由。我们是孩子的时候,他们尽心尽力的照顾我们,当他们变成孩子的时候,我们也应该不遗余力的陪伴他们。“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”这是世界上任何人都无法挽回的遗憾,孝亲敬老是中华传统美德,是优秀的"传统文化。
孝亲敬老成为衡量一个人道德修养标准的条件,这是一个人的基本素质。作为子女,我们要做的就是善待曾经为我们劳心劳力的父母,作为中国人,就行该弘扬中华传统美德。那种名叫时间的东西,无情地侵蚀着我们。父母如一部大书,无论翻多少页,都不会到尽头。曾经的美好,昔日的呵护,像影片翻来覆去的播放。感恩,我们要懂得回报。孝亲敬老,我们要做的就是善待父母,让他们感觉到自己的付出是有回报的,爱他们,让他们感受到作为子女的心。孝亲敬老,是一种美德,更是一种责任!
谢谢大家!
适用场景:学校评选演讲稿、学生榜样演讲稿
演讲要点:帮助长辈做家务、参与慈善公益活动、建立帮困小组
行文逻辑:列举事迹→分享经验→号召行动
邢铺初级中学 王 玥在家里,我尊敬长辈,孝顺父母。在每天的日程计划里,我都会列上帮父母做些力所能及的家务。在妈妈眼里,我是个懂事的好孩子,平时常帮妈妈洗衣做饭做些力所能及的家务事。妈妈做事时,我总爱在一旁观看,并试着做那么一两下,以至于我很小的时候就可以自己做饭了;常年有病的外婆不能做多劳累的事情,我会帮着做一些力所能及的事情,同时我还和奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是我周末的必修课,我还挺节约的呢!袜子破了都不舍得扔,缝几下继续穿,制衣留下的碎布头,我都要收集起来,以备以后使用。自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是我对自己的一惯要求。因此我家庭里充满欢笑、和谐。我热爱学习,勤思考、爱钻研、求知欲强,各门功课都努力学好。课前,我能认真做好各门功课的预习,课堂上认认真真地听讲,积极思考和回答老师提出的问题,遵守课堂纪律,踊跃发言。课后,能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时,还阅读了大量课外读物。正是由于养成了良好的看书习惯,促进了写作水平的提高,使得我的作文多次被老师当作范文评读。我总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中,为学校为班级服务仿佛使命般印在了我心中。从我做起,是我的格言,严格要求自己,起表率作用,全心全意为同学是我的信念,我经常为班上做些力所能及的事情,把自己融入了学校,融入了班级。我乐于助人,经常主动帮助学习上有困难的同学,不惜牺牲自己的休息时间,一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路,直到他们听懂为止。在老师的指导帮助下,我认真负责,凡是学校、老师交给的任务,我总是一丝不苟地完成。作为班干部,严格要求自己,各方面起带头作用,协助老师认真做好班级管理工作。我在班里成立了“帮困小组”,成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子,大家都以我为学习榜样,你追我赶,班级学习成绩提高很快。
我热衷于慈善公益事业,经常参加这一类的活动,我省吃俭用;从来舍不得乱花一分钱,总是把积蓄很久的零用钱捐给那些因贫困而失学的孩子;上次,得知学校一个同学得了重病,学校发出捐款倡议后,我急忙拿出自己的压岁钱捐给了她,希望她早日走出疾病的阴影;5.12汶川大地震发生后,我积极响应学校的“爱心募捐行动”,立即拿出了自己平日里的零花钱,并且动员家人为灾区募捐;班上有同学生病掉课了,我上课记两本笔记,作业也不忘那两份,只要有不懂的就去问老师,生怕有一点没弄清楚,把他(她)教错了,平时我都没怎么复习自己的功课,只要一有空就去帮他(她)补习,虽然有时被班上一些的同学误解,在我背后指指点点,说三道四,但我从没把它放在心上,依然帮助他人。因为,我在最困难的时候也曾经得到过别人的帮助,所以现在我也想通过自己的努力去帮助那些更需要帮助的人。一路走来,我不断充实着自己,迈上一个又一个新台阶。今年初,我被评为寿县三好学生。
适用场景:学校主题班会、青少年道德教育
演讲要点:通过孝心少年故事引发共鸣、对比自身行为反思不足、号召践行孝亲敬老行动
行文逻辑:引用传统美德→讲述感人故事→反思自身行为→提出行动号召
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是六三班的小欣,今天,我演讲的题目是《孝亲敬老,争当美德少年》。
父母恩情似海深,人生莫忘父母恩。孝亲敬老是中华民族的传统美德,是先辈传承下来的宝贵精神财富。中国自古以来就有孝亲敬老的传统美德,也因此被世人誉为“诚信礼仪之邦”。古人说“孝为德之本、百善孝为先”,可见“孝亲敬老”在我们中华民族传统文化中的地位有多么重要。
大家还记得前些天我们观看的《寻找最美孝心少年颁奖仪式》吗?这些孝心少年和我们同龄,但生活的艰辛让他们早早地肩负起家庭的"重任。面对困难,他们没有退缩,没有畏惧,勇敢挑起了生活的大梁。他们的孝心感天动地,他们坚强的毅力更让我五体投地。
听着他们那感人的故事,我不由想到了我自己,每天妈妈把水果帮我削好皮,可我仍不想吃;奶奶帮我把饭端上桌,可我仍觉得不可口;做事拖拖拉拉,房间里物品摆放乱七八糟,一遇到困难就嘤嘤哭泣,一离开父母生活就不能自理哎,和他们相比,我就好似襁褓中的小婴儿,什么也不会,什么也做不来。
榜样的力量是无穷的,这些孝心少年为我们树立了一面旗帜,在他们的引领下,我要慢慢学着孝敬,听父母的话,不惹父母生气;还要慢慢学会坚强,遇到困难要勇敢面对,不逃避,不退缩,做一个勇敢的好少年。
花儿在空中盘旋,谱写着一曲孝亲敬老的乐章,那是花儿对滋养它的大地母亲的感恩;鱼儿在湛蓝的大海里游弋,绘画着一幅幅感人的画面,那是鱼儿对哺育它的大海母亲的感恩。世间万物犹有感恩之情,何况我们人类呢?
鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。孝敬父母是我们做人的根本。从古至今,从伟人到平民百姓再到我们身边的同龄人,有多少人给我们做了最好的榜样啊!同学们,让我们从现在开始,用一杯水、一碗茶、一声轻轻的问候、一个灿烂的笑脸来感恩我们的父母,来表达我们的敬意吧!
我的演讲完毕,谢谢大家!
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
今天我演讲的是《讲文明、讲秩序、创和谐校园》。
新学期开始已经两个月了,在这两个多月的时间里,我们全校师生,致力于创立一个校园优美、秩序井然,团结友爱的和谐校园。在学校、老师和同学们的共同努力下,我们的学校变得更加优美了,校园里干净整洁,教室和办公室窗明几净,就连讲脏话、损坏公物、沾污墙壁、乱扔垃圾的行为也越来越少了。但是,美中缺乏的是:近一段时间来,我们依然看到了一些很不和谐的现象:少数同学身上仍有一些不讲礼貌、不讲卫生、不讲秩序、不讲纪律的习气;有的同学说,乱丢一下纸屑,又不是什么大错误,无关紧要。我要告诉同学们,乱丢一张纸屑也是大事情,只有讲秩序,才是一个人文明的表达,只有讲秩序,才能共建一个文明社会,只有讲秩序,才能创造一个和谐校园。
当你置身于人山人海的`广场时,当你安平安全地穿过人行横道时,当你舒舒服服的走上公共汽车时,这些都是每个人自觉遵守秩序给我们带来的美好生活环境。我们不要打破这些秩序,我们要共同来维护它,共同来建设我们自己的美好生活环境。
同学们,文明和秩序是任何一个社会,任何一个学校所必不可少的。让我们大家都做一个讲文明、讲秩序的学生,共建一个和谐而美丽的校园!
亲爱的老师、同学们:
大家好!
我是一年级的二班的xx,我有很多好朋友,我从不乱花钱,不买零食,也不乱扔垃圾。我喜欢老师;也爱学校,我爱运动,也爱自己的家人,可是我有一个缺点,我的胆子很小,遇到事情老爱哭。
有一次,我和妈妈、干妈上街买菜。妈妈和干妈走在前面吹牛,我跟在后面往前走。走着走着,我突然发现妈妈和干妈都不见了。我心里很着急,也很害怕,眼泪都快流出来了。这时,我想我一定不能哭,如果我一哭坏人就会把我骗走,再说了,我也是个小学生了,还是个男子汉呢,哭也太丢人了!遇到困难,我要自己想办法。我想这条路离我家楼下的施医生很近,她家有一部电话,我找她借电话打妈妈的手机,不就找到妈妈了嘛!我急忙跑到施医生家借电话,妈妈手机打通了。妈妈接到我的电话高兴得都快哭了,表扬我说:“你真能干!”妈妈就赶快跑来接我了。
我战胜了自己的缺点,遇到困难,不再害怕了,会想办法了。从今天起,我要一点一点的改正自己的缺点,发扬自己的.优点,在学校做团结友爱,互相帮助的“小伙伴”。在独立生活时做勤奋自主,善于创新的“小主人”。在家做孝顺父母,热爱劳动的“小帮手”。在公共场所做爱护公物,保护环境,遵守秩序的“小卫士”。将来长大了,我要勇敢地挑起建设祖国的重任,为中国加油!
亲爱的老师、同学们:
文明用餐是我们每个人都要遵守的传统礼仪。相信大家去饭店排队吃饭,都会看到“节约粮食,杜绝浪费”这样的标语。可现实生活中,又有多少人能真正做到呢,又有多少人没有养成餐桌上的良好素养与习惯呢?
上个学期,我们学校举行了“节约粮食,杜绝浪费”的主题活动,要求在校就餐的同学吃多少,盛多少,做到光盘。同学们纷纷响应学校的号召,几乎都做到光盘。以前满满的垃圾桶,变得空荡荡,成为校园里一道道特殊的“风景线”。
其实,不浪费这件事很容易做好,只要同学们用心去对待,养成良好的饮食习惯,就可以做到“光盘行为”。粮食来之不易,需要我们共同遵守,互相监督,让我们生活的环境变得更加美好。在这美好的背后,我们还应当去养成餐桌上的文明礼仪与素养。
在中国,有一个习俗,年三十的.晚上,家人们一起吃个团圆年夜饭。许多长辈和亲戚们都会聚在一起,场面显得十分热闹。不过,每一个餐桌上的小细节都能体现出一个人的教养。比如吃饭时不大声喧闹,不一边玩手机一边吃饭,不用手抓东西,不用带着米饭的筷子夹菜,先请长辈动筷,先向长辈问好,先让长辈选座等“四不与三先”。当然还有很多需要我们学习的餐桌上素养与礼仪。
古往今来,中国都被称为“礼仪之邦”,我们可不能丢了老祖宗的脸面,更不能被别人笑话。所以我们要从小学习礼仪,从小养成礼仪,争做文明礼仪的小小宣传者和实践者。
亲爱的老师、同学们:
文明,一个词汇,看似简单,其实很复杂,它体现在方方面面:尊老爱幼,尊敬父母,尊敬师长,关心他人,注重环境卫生……这些都可以反映一个人的文明。但通常人们在某些情况下忘记文明做人。
有一次,我和爸爸妈妈去了浙江旅游。到达浙江,我们乘公共汽车去玩。在公共汽车上,我看到一位老奶奶,她没有座位,我正准备给她奶奶让座。
那时,有一个比我小一点的,大约七八岁的男孩走到老奶奶面前,把老奶奶带到他的座位上。老奶奶对小男孩说:“好孩子,谢谢你!”
这是一件再简单不过的事情,但我不明白的是,为什么一个孩子都会做的事情,那些成年人,在车上都会熟视无睹?
这个问题也反映在另一方面。例如,走在街上,很多人似乎没有看到不远处的`垃圾桶。将垃圾随手一扔。
不久前,我看到这样一篇报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场各种标语大多是用英语写的。
然而,一些文明礼貌的标语,如“禁止随地吐痰”,“禁止吸烟”,“禁止进入草坪”,都是用中文写的。为什么呢?人家回答说:“因为这些不文明行为大多是来自中国大陆的游客。”
这人看了十分难过。我想,为什么其他国家的人能做到的事情,可我们却不能呢?这是因为,即使我们一再强调文明的重要性,人们也不会真的去把它记在心中,因为我们不是从小就养成这些习惯的,没有从自身做起。
所以,让我们从现在做起,从你我做起,养成文明做事的好习惯。
亲爱的老师和同学们:
大家早上好!
我今天演讲的主题是《文明礼仪从我做起》。
当你走进干净的教室时,你会想到那些手里拿着工具努力扫地的学生吗?当你和你的朋友在操场上玩的时候,你看到学校老师的背影正在修剪草坪吗?当你在干净整洁的校园里漫步时,你是否感到清理垃圾池有困难?我们知道秋天是美丽的,但是你应该知道秋天的校园是纯洁和文明的。
在如此美丽的校园里,学生们,你们怎么能不伸出手就无视飞起的`果皮和纸屑呢?你怎么能忍心让白色的墙壁留下脚印,开心地笑呢?同学们,一个美丽的校园不仅需要别人的努力,还需要你我的文明行为!文明是风,它能吹动每个学生的心。文明是一朵花,它能使校园更加美丽。自从文明礼仪之风传了几千年以来,我国一直被称为“古代文明”和“礼仪之邦”。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌,具有悠久的美德传统。然而,一个受过高质量教育的现代文明人必须有良好的文明礼貌。文明礼仪随处可见,经常发生在我们周围的小事上,但却经常被我们忽视。
因此,我们应该把文明礼仪融入现实生活。文明礼仪应该从小培养,形成良好的习惯。
同学们,让我们在秋天清新的早晨,在灿烂的阳光下发誓:从一个小时开始,从一个侧面开始,引领文明氛围,创建文明校园,努力成为文明学生!
我相信通过我们的努力,我们美丽的校园将充满希望和活力!我的演讲到此结束。谢谢大家!
尊敬的各位评委老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是四年级一班的xx。我为大家演讲的题目是:我是一名阳光少年。
如果生命是一条河流,那么岁月的阳光就是最晶莹,最灿烂的浪花;如果人生是一列快车,那么有阳光的岁月就是窗外无尽的美景。
问我世界上最美的东西是什么,我会说:“是太阳!”在一个阳光明媚的日子,我想让它渗透到我的每一个细胞,感受它,欣赏它。
人们经常把“阳光”和青少年联系在一起,称之为“阳光少年”。我很高兴我是一个阳光男孩,我想我喜欢阳光,找到自己美丽的彩虹!
其实,我说我是一个阳光少年,不想太张扬自己,但我想说:作为班级的一员,校大队的成员,我工作非常努力,做好本职工作,也非常努力学习;作为家里的一个小成员,作为一个女儿,我尽了自己的职责,并遵循了一个10岁孩子的习惯。
在学习上,我努力学习,努力学习,成绩总是很好,我知道学习是为了自己学习。只有好好学习,父母才会满意,这是对父母最好的回报。
在学校,我是我们班升旗仪式的主持人。我经常代表班级参加学校组织的演讲比赛,取得了优异的成绩。
我很感激学校给了我很多展示自己的机会,正是因为这个机会,我想:“我一定要为班级争光!”它让我充满信心,所以我很阳光;在课堂上,张先生给了我很多锻炼自己的机会,比如参加一些演讲比赛和舞蹈兴趣小组,这给了我信心,让我更加阳光。
每天早上,我都会说:“做个阳光少年真好!”我感到很高兴在我的"心里。我觉得每一个阳光都很幸福,因为,我有自己最大的追求,自己最好的祝愿。
我们有自己的动力,我们是理想的阳光青年。我的日子充满阳光,我的日子充满色彩。那是因为,我是阳光少年,我豪放,我轻松,我简单,我诚实,我简单,我有一个梦想,理想。
既然是花,我就开;既然是树,我要长成栋梁;因为我是一个阳光少年,我将成为最优秀、最优秀的阳光少年!
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
人们常说:‘教师,是太阳底下最光辉的职业。’想当年,初为人师的我曾经很困惑,这光辉到底在哪里?十余年来,我寻觅,我思考,我用心去感悟,终于,我找到了答案!是谁把知识的种子播撒在学生心田,是谁用辛勤构建知识的殿堂;是谁帮学生放飞梦想扬起理想的风帆;是谁在迷茫里为他们指引方向,点亮光明;是谁教会了学生思想,教会了他们爱自己,爱家人、爱社会、爱祖国,懂得感恩,懂得回报?答案,显而易见。原来,我和我的同仁们正从事着一项爱的事业!我们甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。
作为教师,爱品学兼优的“尖子”学生容易,这种爱常常是自然而然地,由衷产生地,而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视,被爱着;而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这,爱与他们无缘。殊不知这样的状况就发生在我们的身边,我们的学校,正是这样的学生更需要人们的爱,因为他们有苦恼,甚至与自卑。他们的心,有更多需要被人理解的东西。当然,爱这样的“差生”,需要付出一定的代价,牺牲一些时间,花费一些精力。但是这种爱更有价值,更为人称道。或许这种爱,未必一定能在学习上显出效果来,但是它使人心热,使人不再陷入消沉痛苦,从而产生积极的效果。
一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来,教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’,教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。”
春风化雨,滋润心田,爱无声,但有形。我曾经带过一个叫刘鹏的学生。由于他家境贫寒、学习成绩差、习惯又不太好,所以在班里自然是大家取笑的对象。他沉默寡言,独来独往,但他似乎很在意我对他的评价。有一次上课,当我走进教室时,发现教室里乱糟糟的“老师,刘鹏打人了!”我赶紧跑过去,一看,他竟然打的是一个女同学,我非常生气:“刘鹏,你太野蛮了!”他好像挺委屈:“老师,她骂我!”我呵斥到:“你不要狡辩了,等下来再说”。下课后,我把刘鹏叫到了办公室,看到我满脸疲倦,他愧疚地说道:“老师,对不起!”我余怒未息:“你为什么要打人?”
只见他低着头,红着脸,声音非常小地说:“她骂我缺爹少娘,是班里的垃圾,于是我就......”说着,他一个大小伙子竟哽咽起来。我不禁一怔,是啊!孩子的心灵是多么纯洁,又是多么脆弱啊!他已经失去了家庭应有的温暖,在校园里在班里不能让他受伤的心灵再次被摧残!我沉默了。倒了一杯水放到他面前,我不断地开导他,“你长大了,遇事要冷静。暂时的贫穷、命运的不公,只有通过自己的努力才能改变,以后要自信起来,用自己的行动赢得他人的尊重。老师相信你一定能行,明天勇敢地向人家赔礼道歉,以后要昂首挺胸的做一个自信的好学生。”他发自内心地露出微笑:“老师谢谢你,我以后再也不惹你生气了。”那一刻,我的心温热起来,爱的付出收获了爱的回报。这样的情感使我们对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。当我用爱的火焰融化了学生心里冰块的时候,我像是看到了春苗在萌发;当我用智慧的"钥匙为学生打开通向理想大门的时候,我仿佛闻到了百花的芳香;当我和同学们欢歌笑语的时候,我似乎感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们贺年片的时候,我宛如喝着一杯玉液琼浆。深深地体会到,要启开孩子们心灵的大门,教师必须付出最大的热情,因为一切最好的教育方法,一切最好的教学艺术,都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。
要知道,爱可以化冷漠为热情,化忧郁为振奋,化悲伤为喜悦,化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献,每个人应该获得。
“起始于辛劳,收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是,我们既然选择了这个职业,我们就无怨无悔!当清晨走进校园,看到一张张天真烂漫的笑脸,听到一声声清脆的问候;当走进圣洁的课堂,看到一双双渴求甘霖的双眸,一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当在活动赛场上,看到一个个生龙活虎的身影,一项项令人刮目相看的才艺;我们是那么激动,那么满足!我们淡泊名利,无私奉献,学生的进步,是我们最大的收获;学生的一声“老师好”,就是我们莫大的财富!
一个人的生命是有限的,而我们的事业是常青的。我们的生命在学生身上延续,我们的价值在学生身上体现。我们在这平凡的岗位上,不求轰轰烈烈,但求踏踏实实;不求涓滴相报,但求今生无悔。我相信,不,我坚信,我一定能够和我的同仁们在教育这方乐土上默默耕耘,尽职尽责,无私奉献,敬业乐业。
适用场景:学生演讲比赛、学校德育活动
演讲要点:通过日常行为展现美德、以帮助同学体现责任感、用孝敬父母表达感恩之心
行文逻辑:介绍自我→阐述学习态度→描述助人行为→说明社会规范→表达家庭责任
尊敬的领导、评委、老师们:
大家好!
我叫,今于清怡,今年12岁,是达县大树初级中学七年级五班的一名普普通通的学生。我没有轰轰烈烈的事迹。但我能从平时生活中的点点滴滴做起,真实展现新时代小学生应该具有的美德,受到父母、老师、同学以及认识我的人的喜爱。 在学习中,我专心学习,勤学善思,不懂就问,常主动与老师同学交流,坚持用知识充实自己。通过广泛地阅读书籍,培养乐观积极的生活态度和锻炼自己的坚强的意志。
我不但严于律己,还做到热心帮助同学。我能关心我们班的每一位同学,同学有困难,我会伸出热情的双手,尽自己最大的努力去帮助他们,成为老师的好帮手,同学们学习上的小老师、生活中的贴心人。
走出校园,在社会的大家园中,我也总是时时处处以小学生的行为规范要求自己。讲文明,懂礼貌,遵守社会公德,帮助需要帮助之人。“尊敬长辈”是中华民族的传统美德,我将它铭记于心,并付诸行动。
回到家中,除了自觉完成老师布置的作业,我还自己洗衣服和打扫卫生。经过劳动,我养成了穿戴整洁和不乱扔纸屑的好习惯,因为我体会到了妈妈每天的辛劳,从此,我经常帮妈妈做力所能及的家务,妈妈夸我长大了。
有句古语说得好:“百善孝为先。”它是儿女天经地义该做的事情。我爱我的妈妈,我爱我的爸爸。我会在父母劳累之时,给他们捶捶背、捏捏肩、送杯水„„。 “路漫漫其休远兮,吾将上下而求索”。凡是要从身边的小事做起,更要在平时的学习上努力,我会珍惜现在的美好时光,孝敬父母,好好学习,只有不辜负大家的期望才是对他们最好的报答!
谢谢大家!
适用场景:职场沟通场景、人际关系处理场景
演讲要点:颜回与买布人争执事件、智者在石头和沙滩刻字的故事、倡导善待他人提升人生境界
行文逻辑:讲述故事→分析寓意→提出主张
忘记他那种玉树他人,真诚分享朋友快乐的美德。
一次,颜回看到一个卖书的人和买布的人吵架。买布的人说:“三八十三,你为什么收我二十四个钱!”颜回上前劝架说:“是三八二十四,你算错啦!别吵了。”买布的人指丰颜回鼻子说:“你算老几?我只听孔夫子的,咱们找他评理去。”颜回问:“如果你错了,怎么办?”买布的人说:“我把脑袋给你。你错了怎么办?”颜回说:“我把帽子输给你。”两人找到孔子。孔子问明情况,对颜回笑笑说:“三八就是十三。颜回,你输了,把帽子给人家吧。”颜回想;三八二十四才对呀?老师一定是老煳涂了。他只好把帽子给了买布人。那人拿了帽子高兴地走了。这时孔子告诉颜回:“说你输了,只是输一顶帽子,说他输了,那可是一条人命啊!你说帽子重要还是人命重要呢?”颜回跪在孔子面前说:“老师重大义而轻小是非,学生惭愧万分!”就像我们所说:“退一步海阔天空“一样,宽容使事情变得简单,而苛刻会把事情变得复杂。其实,生活中,人与人之间难免会有碰撞。摩擦,只是看你如何去处理。多点宽容,多点豁达的情怀。多点自我批评,多点自我牺牲的精神,也许就救了一条人命。
有一位智者,和一个朋友结伴外出旅行。在行经一个山谷时,智者一不留神滑跌了,他的朋友拼尽全力拉住他,不让他葬身谷底。智者得救后,执意要在石头上镌刻下这件事情。他的朋友问:真的有必要这样做吗?智者说:当然。于是,他在石头上刻下了:某年某月某日,在经过某山谷时,朋友某某救我一命。刻完后,他们继续自己的旅程。有一天,在海边,两个人因为一件事情争吵起来,朋友一怒之下,给了智者一耳光。智者捂着发烧的脸说:我一定要记下这件事情!他的朋友说:随你记,我才不怕!智者于是找来一根棍子,在退潮后的沙滩上写下了:某年某月某日,在某某海滩上,朋友某某打了我一耳光。朋友看过之后不解地问他:你为什么不刻在石头上呢? 智者笑笑,说:我告诉石头的,都是我惟恐忘了的事
情,我要让石头替我记住;而我告诉沙滩的事情都是我惟恐忘不了的事情,我要让沙滩替我忘了。智者用博大的胸怀挽救了友谊。
只有善待他人,才能把自己融入人群,获得友谊、信任、谅解和支持;只有善待他人,才能在人生的道路上,拥有充满快乐的感觉,踏入充满机遇的境界,走向充满希望的未来。让我们秉承真诚宽大的为人之道,热忱勇敢地与人相处吧!