适用场景:高考备考指导、学生励志教育
演讲要点:以学考成绩激励学生信心、通过具体数据展示学校实力、强调目标定位与自信的重要性
行文逻辑:回顾成绩→分析现状→提出要求→树立信心→明确目标
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家早上好。
提前起跑,提振信心
以饱满的精神状态迎接高考的到来
十年磨一剑,六月显锋芒!x年高考前的备战号角已经吹响,今天我们全体师生共聚一堂,向x年高考宣战,共同表达我们z人的誓言:x年,我们将再创z高考的新辉煌!
同学们,大家都已经知道,在过去的一学年,我校高考成绩再创佳绩,不仅圆满完成了“799721”教育教学工作目标,而且高考上线率高达98%,重点本科上线率60%,有80多人考上重本线,录取工作捷报频传,刘光意等十几名考生被武汉大学、四川大学、西安交大、中南大学、厦门大学等名校录取。17名艺体生考入0批次和重点本科大学,其中,赵z同学考入全国八大美院之一的四川美术学院,彰显了学校艺体特色建设也已初见成效。这些成绩的取得,离不开上届高三全体学生夜以继日的不懈奋斗,更离不开老师呕心沥血的默默奉献。可以说,是全体师生的通力合作,造就了我校x年高考的成功。
就在上个月,自治区公布了x年学考各科目的成绩,我们龙高学子取得了十分骄人的战绩:各科及格率全部都在90%以上,在自治区270多所高中名列前茅。其中,语文平均分(72.42)高出自治区(70.69)近2分,在自治区270多所学校中排33名;高出x城地区(69.83)平均分近3分,名列x城地区第一名。数学平均分(67.57)高于自治区平均线(66.13)1.5分,高出x城地区平均分(61.86)近6分。地理平均分(70.44)高于自治区平均线(67.44)3分,高出x城地区平均分(67.26)3.5分。政治平均分(68.56)高于自治区平均线(66.76)近2分,高出x城地区平均分(64.91)近4分。历史平均分(69.54)高于自治区平均线(62.65)近7分,高出x城地区平均分(60.63)近9分。通用技术平均分(71.49)高于自治区平均线(69.47)2分,高出x城地区平均分(68.92)2.5分。——跟别人比,我们战绩突出;跟自己比,我们也稳中有进:今年的学考,我们有7个科目的优秀率、8个科目的合格率都超过了上届考生!一分付出,一分收获,在这些真实的数据面前,我们有足够的理由肯定自己、相信自己!
同学们,为高考备战的时间只有104天了,我们已进入高三的冲刺阶段,这将是我们高三经历中最为亮丽的一道风景线。我想说的是,人生如果没有大学校园的记忆是不完美的,如果没有高三生活的回忆则是十分缺憾的。很多过来人在回首往事的时候,都会发出这样的感叹:天真烂漫的童年和自由轻松的大学生活并不一定是他们最怀念的时光,而高中时光——准确地说是高三的生活,才使人真正体味了奋斗拼搏的乐趣、高效充实的美感,会情不自禁为拥有这段人生尽力而引以为骄傲和自豪。同学们,高三是机遇,更是挑战,把握不好,稍纵即失。等到高考结束再去后悔,就为时已晚了。到那时,你只有看着别人捧着精美的大学通知书而无奈感慨。这就是我给大家描述的高三,一个人生两重天的高三。
因此,从今天起,从现在起,我们全体高三师生要以傲视群雄的信心投入到高考的竞争中去,要以百分之百的精力投入到教与学的.过程中去,要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去,用我们辛勤的汗水书写每个人的新篇章。
同学们,高三是激情燃烧的岁月,每位同学都满怀着无限的憧憬和梦想,在这追梦的路上,学校和老师是大家忠实的朋友,我们将和你们并肩作战。下面我提几点要求:
首先,合理定位,确定奋斗目标。尼采说过,“人需要一个目标,人宁可追求虚无,也不能无所追求。”高考的目的便是上大学,我们每个人一定要合理定位,选取一所大学作为自己的主要目标。并把目标记在心头,时刻为此努力。目标明确,才能让我们拥有希望和执着;目标明确,才能让我们有明确的选择,用它来激励自己,并转化为一种精神动力。但同时,我们也要深刻认识到,迎接我们的是充满荆棘和坎坷的道路,我们要有百倍的信心面对挫折。不能悲观失望,更不能丧失斗志。同学们,你们一定要记住:不经历风雨,怎能见彩虹?爱拼才会赢!
其次,树立自信,时时刻刻都要有高考意识。莎士比亚说过,“自信是走向成功的第一步,缺乏自信是失败的主要原因。”要想成功,树立必胜的信心是最重要的,这是高考的心理准备,也是正常心态。只有自信,才能使人的各种能力发挥到极致。同学们,为了回报自己多年来为之付出的辛苦和汗水,相信自己,让我们一起拼一把,背水一战。
有的同学可能会说,还剩100来天了,我基础差,来不及了。在我看来,这就是严重的缺乏自信,只要努力,永远不晚。如果我们背着一个自我消极的评价,总觉得自己不行、一无是处,那么这种想法就会成为一面魔镜,把我们的缺点和失误放大为失败,使我们陷于自卑之中而失去动力不能自拔。只要战胜了对自己的否定和怀疑,重新找回自己的信心,每个人都可以也有能力拼得一个胜利。同学们,高中阶段最重要的不是学会某一种知识,而是养成自己对胜利、对成功的追求欲望,对自己百分之百的信心,对困难誓不低头的顽强意志。请同学们记住:成功=信心+智慧+汗水+坚守。真正的自信并非处于顺境时那种战无不胜的心态,而是遇到困难乃至失败时的一种勇者的气魄。高三会面临一个接一个的大考小考,而且每一次考试都是重要的,也是必须的。但是这种频繁的考试,往往会压得我们喘不过气来,这就考验我们每一位同学的勇气和信心。我们要把每次考试当做一次战斗,千万不能畏惧,甚至疲倦、厌烦、应付了事。我们应当把考试当做战场,当做暴露我们弱点和失误的绝佳机会。要知道,平时考试错得越多,暴露的问题就越多,我们纠正问题的机会也越多,到高考时出现问题的几率就会降低。所以我们一定要感谢平时的每一次考试,让考试真正成为高考的练兵场,使问题能提早化解,最终在高考中胜出。
适用场景:高三学生动员会、高考备考讲座
演讲要点:高三精神的内涵与表现、面对挫折时的坚持与选择、科学规划对高效学习的重要性
行文逻辑:分析高三本质→阐述高三精神→讲述坚持案例→强调科学规划→号召行动落实
直面高三,直面高考,已经不再是遥远的事情,不论意识到还是没意识到,不论在学习状态还是没在学习状态,高考都在悄悄地逼近你。所有真正体悟过高三的人都有一个共同的感觉:高三真好。一位拚过高三而终于跨入理想大学的学子在他一篇《梦回高三》的文章中深情地写到:"惟有大苦,方能大乐,高三乃是大苦与大乐的最佳结合,高三促成了一次真正意义上的长大,无论是身体,还是思想,都有了一个飞越,失去了高三,生命就失去了一份成熟,而把握住了高三,就把握住了整个的人生"。他在文章中用一副对联诗情画意地勾勒出了他高三的大苦大乐:"何物动人,六月杏花八月桂;有谁催我,三更灯火五更鸡"。这是一种经过激流险滩后的豪迈,是一种过来人的彻悟。因此,一个成功的高三,一个"一百次摔倒一百零一次爬起来"的高三,着实让人回味,让人向往,让人热血沸腾。高三,并不只是背书,做题,成打的试卷,成摞的演草纸,弄清高三内涵的全部,把轨道切入高三,是每个即将结束高二生活的同学刻不容缓的问题。进入高三,适应高三,从心理到行动,完成角色上的转换,是今天要谈的主题。
一、高三,首先是一种精神,一种状态。什么是高三精神,曾经在某个高三的教室内,挂着一张标语,上写:"特别能吃苦,特别能忍耐,特别有信心,特别有志气,特别有作为"。这是学校历届高三精神的真实写照。不可想像,一个没有理想,没有志气的人,会有所作为;一个没有强大动力作支撑的人,能谈得上吃苦,而且还是特别;一个没有坚韧意志品质的人,能在"人生极处是精神"的拚杀中达到成功的彼岸,体会到苦中之乐的人生真味。因此,以咬定青山之志,鼓足信念的风帆,以饱满的精神,以激昂的斗志,以强烈的投入拚杀的渴望,以刻不容缓,只争朝夕的锐气,跑步进入高三,是学校对同学们的殷切期望。
二、高三是信念下的执着与顽强。进入高三,免不了许多的考试,免不了许多的挫折与失败。当成绩不如别人而想到前景叵测,当苦拚过一段后考试成绩依旧,当看到父母脸上的担忧与关注,许多人都会感到焦虑,浮躁,对自己的信心与能力产生怀疑,甚至选择放弃,自己扳倒自己。一名学生苦心撰写一篇小说,请作家点评,作家正患眼疾,学生便将作品读给作家,读到最后一个字,学生停了下来,作家问:"结束了?"听语气似乎意犹未尽,渴望下文。这一追问,煽起学生无比激情,立刻灵感喷发,马上接续道:"没有啊,下面更精彩"。他以自己都难以置信的构思叙述下去。到一个段落,作家又似难以割舍地问:"结束了吗"小说一定摄魂勾魄,叫人欲罢不能。学生更兴奋,更富于创作激情。他不可遏制地一而再,再而三地接续。最后,电话铃响起,打断了学生的思绪。电话找作家,急事。作家匆匆出门。"那么没读完的小说呢"作家莞尔:"其实你的小说早该收笔,在我第一次问你是否结束的时候就该结束。何必画蛇添足,狗尾续貂,该停则止,看来你还没把握情节脉络,尤其是缺少决断。决断是当作家的根本。否则拖泥带水,如何打动读者"学生追悔莫及,自认不是当作家的料。很久以后,这年轻人遇到另一位作家,羞愧地谈及往事,谁知作家惊呼:"你的反应如此迅捷,思维如此敏锐,编造故事的能力如此强盛,这些正是成为作家的天赋呀"。可惜,这位年轻人的热情在第一位作家前碰到挫折后,习惯地选择了放弃,与成功无缘。再给大家说一个相反的事例。帖木儿皇帝在敌人紧紧追赶时,不得不躲进了一间坍塌的破屋。就在他为处境与前途陷入困惑和深思时,他看见一只蚂蚁吃力地背负着一粒玉米向前爬行。蚂蚁重复了69次,每一次都是在一个突出的地方连着玉米一起摔下来,它总是翻不过这个坎。到了第70次它终于成功了。这只蚂蚁的所作所为极大地鼓舞了这位处于彷徨中的英雄,使他开始对未来胜利充满希望。面对挫折,选择放弃还是坚定不移地继续前行,取决于你对成功的向往,取决于你的执着与顽强的意志品质。这需要从生活中的点滴做起,有勇气剔除习惯中一切的不合谐音符。泰国正大集团老板年事已高决定退休,准备在自己的三个儿子中选一个作接班人。他想来想去,觉得二儿子最合适,从学识,为人,才干。于是有一天他把二儿子找来,准备和他好好谈谈。一开始他表示了对二儿子的欣赏和信任。但老人说他惟一的忧虑是二儿子抽烟的习惯。因为根据他的经验,一般抽烟的人到45岁,健康就会开始走下坡路,而此时正是一个男人年富力强,事业走上坡路的时候。如果这时有问题,自然难当重任。另外还有一个顾虑,说时他目光严肃地盯着儿子:“我认为一个人如果连抽烟这种不良习惯都不能克服,那他怎么能胜任我所托付的重任呢?”烟瘾很大的儿子一直在聚精会神地听着,手里正点着一支烟,当他听完老父亲最后一句话后,内心强烈地受到震动,他仿佛觉得从这一刻开始,自己必须有所决心,并立即付诸行动。于是他一语不发,把手中的烟在烟灰缸里一掐,从那一刻开始,他再没有吸过一支烟。平庸与伟大往往只是在一念之间,而这一念往往要有非凡的意志努力。有人说:你不能决定生命的长度,但可以控制它的宽度;你不能左右天气,但你可以改变心情;你不能改变容貌,但你可以展现笑容;你不能控制他人,但你可以掌控自己;你不能预知明天,但你可以利用今天;你不能样样顺利,但你可以事事尽力;你不能回避挫折,但你可以东山再起,从头再来。
三、高三意味着科学与高效。高考需要每位同学有理性的头脑,有科学高效的学习谋略。只有科学的,才能是高效的;只有是理性的,才能是准确的。我们的手头有许多成功者的经验,但模仿一个成功者的全部,未必会成为另一个成功者。借鉴别人的经验,规划好自己的高三,体现自己的个性特征,体现科学与高效,才是好的学习策略。中国科学院首届"十大女杰"之一的胡志红认为她的成功得益于一本书:书中讲一位前苏联生物学家几十年如一日非常严谨地生活,把每天要做的事和做过的事都很完整地记下来。充实而宁静的每一天铸就了生物学家,当然还有胡志红的成功。这实际上就是常说的计划。很多的同学都体验过计划带来的高效。我国生产台球桌最大的公司老总,号称台球大王的甘连舫谈他的经营之道时说过一句话:"人不怕自己腿瘸,就怕腿瘸还不会用拐"。98年,腊月二十七放寒假,复习班有一个宿室的八位同学相约:在假期的七,八天里,不改变在校的学习计划,包括早5:30起床,跑步,早读,直到熄灯。他们基本上做到了。六个月后,八个同学在当年的高考中全部过线(当然那时省专线的比例远没有现在大)。后来,他们中间的一位说:"春节早上5:50,在淡淡的晨曦里,在四周村庄连绵不绝的炮竹声中,跑在家乡的小路上,突然有一种感觉,感觉一瞬间战胜了自己,成功就在前方的伸手可及处,心中原有的忧虑与自卑一扫而空,代之的是阳光灿烂,四周是那样的迷人和美好"。体悟人生,战胜自我,各人可能有不同的机缘。严格地执行自己的计划,可能是这位学生的初衷,但期间的人生感悟,则是意料之外的惊喜。这样的春节,必将深藏于他一生的记忆之中,成为一种宝贵的人生体验与财富。规划高三,也许很容易,关键在于不论风清日淡,还是电闪雷鸣;不论是坎坎坷坷,还是一马平川,都能坚韧不拨,始终如一地执行它。坚持就是科学,坚持就是高效。
四、高三要打有准备之仗。从实际意义而言,高三已经开始,利用好这几十天,做好充分的精神和物质准备,即把心态调整好,把知识的基础打得更扎实,是当务之急。过去的高二,成绩自然有好有差,但请大家注意,这一年中,机会等在每个人的门前,自暴自弃,认为己不如人,还为时太早,把成绩拿上去,战胜高考,其实只是需要一点点勇气。有一位法国记者,叫马维尔,去采访林肯,问:"据我所知,上两届总统都想过废除黑奴制,《解放黑奴宣言》早在那时就已草就,可是他们都没有签署它。请问,他们是不是想把这一伟业留给您,让您成就英名。"林肯说:"可能有这个意识吧,不过如果他们知道拿起笔需要的仅仅是一点点的勇气,我想他们一定非常懊丧"。马维尔还未再问下去,林肯的马车就出发了,他一直没有弄明白这句话的含义。林肯去世50周年后,马维尔才在林肯致朋友的一封信中找到答案,林肯在信中谈了幼年时的一段经历,"我父亲在西雅图有一处农场,上面有许多石头,正因为如此,我父亲才以较低的价格买下,有一天,母亲建议把上面的石头搬走,父亲说:"如果可以搬,主人就不会卖给我们了,它们是座小小的山头,都与大山连着"。有一年,父亲去城里买马,母亲带我们在农场劳动,母亲说:"让我们把这些碍事的东西搬走好吗"于是我们开始挖那一块块石头,不长时间就把它们给弄走了,因为它们并不是父亲想像的山头,而是一块块孤零零的石块,只要往下挖一英尺,就可以把它们晃动。"林肯在信的末尾说:"有些事情一些人之所以不去做,只是因为他们认为不可能,其实,有许多的不可能,只存在于人的想像之中"。读到这封信的时候,马维尔已是76岁的老人,就在这一年,他决心学习汉语。据说3年后的,他在广州采访,是以流利的汉语和孙中山对话的。所谓心理上的准备,就是在这几十天里,建立自信,相信自己能行,在这个大的前提下,规划高三。正如林肯说的:"只需一点点的勇气"。与高三相比,高一,高二是基础阶段。老百姓把升大学形象地喻为跃龙门,高一砌一个台阶,高二在高一的台阶上再砌一个台阶,高三,从高二的台阶上助跑,起跳,跃过去,即成功者。这里有两个问题,一是如果高一台阶很低,高二也很低,那么高三的起跳就会跃不过去,因为这超出了他能力的极限,即失败者。因此,不要小看高二离高考还远的这一天,少砌一块砖,就少一些高度,增加一份跳过去的困难;二是起跳,达到理想的高度,要有助跑,要有回旋的场地,高二的台阶要够高更够宽。因此,在未来的几十天里,要把高二的台阶砌高,砌宽,带着信念,带着"笨鸟先飞"的充实步入高三。高三是紧张的,也是让人向往的;高三是艰苦的,也是收获的。无怨无悔的拚过一次,也许是人生最难得的财富。"人能走多远,这话不是要问两脚,而是要问志向;人能攀多高,这事不是要问双手,而是要问意志。于是,我想用青春的热血,给自己树起一个高远的目标,不仅是为了争取一种光荣,更是为了追求一种境界。目标实现了,便是光荣,目标实现不了,人生也会因这一路风雨跋涉而变得丰富而充实。在我看来,这就是不虚此生"。
谨以汪国真的这段话送给新高三的同学们。让我们在若干年后,再次回忆起高三,能都说:"高三真好"。
宣誓仪式。全体学生起立,举起左手,在班长的带领下宣誓:在新的学期里,我要严格执行我的计划,努力奋斗,学会学习,学会生活,学会做人。我一定要取得好的成绩!我相信:新学期,我能行!
适用场景:新生入学指导、校园活动宣传
演讲要点:代表高二高三同学欢迎新生、描述一中历史与意义、激励学生面对挑战
行文逻辑:致欢迎辞→介绍学校历史→分析学段特点→呼吁奋斗精神→展望未来前景
尊敬的老师、亲爱的同学们:
今天,我非常荣幸能在这里发言。
首先,我代表高二、高三的全体同学,同学刚刚迈入一中校园的学弟学妹们表示热烈的欢迎和衷心的祝贺。祝贺你们在经历了中考的磨练之后义无返顾地选择了一中。
一中,这所有着近百年历史的名校,是成人者的基石,成才者的摇篮。选择一中,对于你们既是一次机遇,也是更大的挑战。希望你们能够抓住机遇,直面挑战,在一中这片沃土上,放飞新的梦想,踏上新的征程。
高二的同学们经过了一年的时间,已经融入了一中这个大家庭。这一学期,你们将去适应文理分科带来的新集体,应尽快调整心态,投入到新一阶段的学习中,学习纪律常抓不懈,在高二这个关键时期夯实基础、再创佳绩。
对于和我一样的高三同学,高中的艰辛旅途我们已走过了三分之二,回望过去,两年来的感受,如五彩的颜料,抹上心头。
还有那蓝色的忧愁和橙色的喜悦:缤纷的色彩,调绘出所有的记忆和感动。从回忆返回现实,我们清楚,前方的道路不可能平坦,只会更曲折、更艰险。在曲折而又艰险的求知途中,我们不可避免地将遇到挫折与困难,但我们绝不能让那些微不足道的.障碍挡住前进的步伐。
我们始终坚信,在一中的学习与生活必须将拓展自己的视野、发掘自己的潜能,今后的人生中定能挥披荆斩棘之剑,驭乘风破浪之舟,穿越一片片险滩,继续追寻胜利的瞩光。
同学们,人生能有几回搏,此时不搏更待何时!我们必须牢记“天行健,君子以自强不息”,在命运的激流中拼搏,须知“大浪淘沙,方显真金本色;暴雨冲刷,更见青松巍峨”。
让我们鼓足风帆,从一中这个风和日丽的港湾奋力远航;让我们携手并进,以信念为舵,以理想为帆,以汗水为桨,载着梦想之舟驶向成功的彼岸,为一中的明天再添辉煌!
适用场景:高三动员会、班级集体活动
演讲要点:以亮剑精神激励学生拼搏、通过《亮剑》故事引发情感共鸣、号召学生树立自信和坚持到底
行文逻辑:提出亮剑精神→分析四点要求→强调心理素质→倡导良好习惯
老师们,同学们:
大家好!
在这个炎热的夏日里,我们怀着一颗同样火热的心、火热的激情,怀着期待和梦想跨入了高三年级。从现在起,我们就已进入高三紧张而充实的学习复习阶段,开始了我们毕业班的学习和生活。我们将师生携手,挥洒汗水,辛勤耕耘,播种希望,创造辉煌!
同学们都看过电视连续剧《亮剑》,独立团团长李云龙对他的战士说过这么一段话:古代剑客和高手狭路相逢,即使明知打不过对手,也要宝剑出鞘,这就叫亮剑。面对困难,敢于拼搏,这就是亮剑精神!
我觉得这段话同样也适用于我们高三的老师和同学们。面对高考,面对其他学校其他考生,我们别无选择,就是要亮剑。要搞好我们高三这一年的学习,概括起来就是这样四句话:向管理要成绩,向态度和习惯要成绩,向规范严谨要成绩,向心理素质要成绩。
首先, 向管理要成绩是指管理出质量,管理的好坏、松紧,直接关系到明年的高考成绩,没有严格的管理,不可能出好的成绩,没有良好的班风学风,不可能取得高考的胜利。这里的管理,不仅仅是指学校对我们管理,也不仅仅是指老师对我们的管理,更重要的是指我们自己的自我管理。我们要强化管理,培养良好的班风学风,严格按照学校的纪律要求去做,为高考复习创造良好的环境。
第二,是向态度和习惯要成绩。态度可以改变习惯,态度和习惯决定你个人的成败。许多高考失利的同学不是智力因素的影响,而是非智力因素的影响,书写好坏、答题规范与否、审题细心与粗糙、计算准确与错误,都来自平时对学习的态度和学习习惯,所以,从现在开始,我们要端正学习态度,养成良好的学习习惯,为高考奠定知识基础和习惯基础。
第三,就是要求向规范严谨要成绩。从高考的阅卷反馈情况和我们的平时的教学实践来看,做到规范严谨,可以提高效率,事半功倍。平时都粗枝大叶,那么考试时肯定会审题不清,肯定会粗心出错。我们在高三这关键一年的`教育教学和学习中,不论老师还是同学们都要认真规范,严谨扎实,首先就要从卷面抓起,从一点一滴的细节做起,形成良好习惯。
最后,是向心理素质要成绩。十年寒窗无人问,一举成名天下知。同学们上了十几年学,一个又一个日日夜夜,摸爬滚打、挑灯夜战,有成功有失落,有喜悦有痛苦,对一个奋斗者来说太平常不过了,坚强的会勇敢地去面对,脆弱的会因老师的一次批评而情绪低靡、一次考试失利而悲观失望,这种心理承受力是不能通过高考的挑战的。高考是一种综合考试,考知识、考能力、考身体、也考心理。高三这一年所走的路是你们人生中一段重要的经历,同学们如果挺过来了,不仅收获的是高考的最好成绩,同时也获得了一笔可贵的精神财富。
要做到以上四个方面,就必须勤奋努力、顽强拼搏。下面我就高三年级这一年的学习生活向同学们提出以下具体要求,供同学们参考。
1.要确立明确的奋斗目标,战胜自己,勇于拼搏。
有了理想和目标,你的行为就有了方向、学习就有了动力、高三这一年紧张而有序的生活你就会觉得充实而有希望,没有目标的人就会无所事事。同学们要树立明确的学习目标,尤其是高考目标,制定切实可行的学习计划、复习计划,并且落实到行动上。当然,同学们一定要清楚地认识到:实现理想的道路并不是一帆风顺的,这条路上会充满荆棘和坎坷,需要我们有敢于面对挫折,敢于迎接挑战的勇气,如果没有充分的心理准备,很多同学就会在前进的道路中失去信心,理想也就无法实现。 [1][2][3]
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。大海中生存着一种珊瑚虫,在礁石的背面,风平浪静,藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉,毫无生机,而且死亡率极高;在礁石的外面,巨浪翻滚,生存于此的珊瑚虫却显得生机勃勃,光彩夺目,并快速地生长繁殖。巨浪的冲击是珊瑚虫生存的必要条件。人在一定的程度上与珊瑚虫是一样的,也需要冲击、磨擦、锻炼,高考是我们成长道路上第一次大的考验,经受住了这次考验,你也将像珊瑚虫一样光彩照人。
2.要重视积累,打好基础。
华罗庚说过一句话:聪明在于勤奋,天才在于积累。老子也说过:合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。同学们要想学有所成,就必须做好积累的工作,不论老师要求或者不要求,都要准备好改错本、错题本、积累本,而且一定要整理好并且及时地翻翻看看,强化巩固。千万不要妄想一口吃成个胖子。罗马不是一天就建立起来的,成功也不是一下子就获得的,成功是一点一滴的去积累的,胜利需要用心血和汗水去博取。只有重视积累才能把知识记住记牢,才能有个好的基础去迎接高考。
3.要处理好课上学习和自习利用的关系。
我们总体基础比较差,要学习、复习的内容很多,时间对我们来说非常紧张,这就要求同学们处理好课上学习听讲和自习时间利用的关系。
课上一定要注意认真听讲,做好笔记,及时捕捉老师讲课的关键信息,要求等内容。自习时合理安排好各科的复习时间,及时巩固课上所学知识,并有计划地搞好高考的备考复习。
对老师们而言就要面向高考安排好教学进度,把课上教学内容与自习复习和作业布置结合好,使学生学了之后能够及时巩固,循序渐进,举一反三。
4.要养成良好的生活习惯学习习惯,勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
同学们,你们已经是接受过高中教育的人了,已经是马上就要升入大学的人了,对自己的要求就要更上一层楼,首先还是要继续培养自己的良好的习惯。著名的教育家叶圣陶先生说过:什么是教育?简单一句话,就是养成良好的习惯。只有有了好的习惯才能生活学习有规律有条理,才能主动学习探究,才能课上专心听讲,课下及时巩固,才能勤奋好学勇于探索,才能听老师的话,取得好的成绩。因此进入高三以后,同学们仍然要培养自己的良好的习惯。更加严格地要求自己,希望同学们都能够潜心求知,勇于拼搏,克服困难,勤奋好学,付出就有回报。我们要耐得住寂寞,要学会取舍放弃,要有约束力、自制力,要以自己的青春、活力,以自己的辛劳、汗水,一自己的文明、守纪,以自己的灵动、智慧,使我们更加昂扬向上使我们更加睿智科学,使我们成长、成熟、成功、成才!同学们,从今天到明年的六月,我们将和老师们一起深深地体会奋斗之美、充实之美、拼搏之美;
5.要树立自信,并且要有持之以恒、顽强拼搏、吃苦耐劳的精神。
面对高考,同学们要树立起自信心,相信自己一定能成功,这样才能战胜困难,实现梦想。高三这一年十分辛苦,以后月考、单元测试、复习考试等各种考试会逐渐增多,来积累高考应试技巧和经验,希望同学们要做好吃苦的准备,提高抗挫折的能力,比一比,看一看,看谁是英雄、是勇敢者,看谁进步大,后面要没有懦夫,没有逃兵。
6.就是要尊敬老师,遵守纪律。
大多数同学成功经验中就有这一条,虚心接受老师知识上的传授、学习方法上指导,包括答题的规范要求,那些自以为是、把老师的话当耳边风的人,高考中定是失利者。有什么学习困难,尽管找老师;有什么想法,什么心理尽管找老师;有什么意见建议,尽管找老师。同时要求每一位同学要遵守学校纪律,听从学校的统一指挥,服从班主任和任课老师的管教,不允许任何人影响高考复习备考秩序,希望同学们都能严于律己,踏实学习,与学习无关的事情不要做。
7.希望同学们能够互相帮助,每个人每天都要有所提高。
中国象棋有个规则,那就是“观棋不语真君子,落子无悔大丈夫”。但华罗庚却说:“观棋不语非君子,互相帮助;落子有悔大丈夫,改正缺点。”就是说当你见到别人搞的东西有毛病时,一定要说,另一方面,当你发现自己搞的东西有毛病时,一定要修正。学习也是这样,众人拾柴火焰高,希望同学们都能互相帮助,共同提高。希望同学们每天要拷问自己,是否学习有进步,身体有进步,修养品质有进步。老师们也要发挥团队力量,劲往一处使,共同促进我们的教育教学的提高。
亚伯拉罕说过:伟大的将军是自我实现的人。高三这一年,是你们最值得去珍惜和拼搏的一年,命运就在自己手中,把握了这一年,就把握住了自己的美好前程,只要我们集中一切精力,排除一切干扰,树立必胜的信念,而又贵在坚持、脚踏实地地不断地战胜自我,我相信,同学们明年的高考一定会梦想成真。真心希望在座的每个同学都能够行动起来,在自己的高三学习生活中取得最大的成功,也真心希望每个同学都能够拿出自己百倍的信心和勇气,奋力拼搏,走向明天的辉煌!把信心留给自己,让希望照亮明天。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!
同学们,作为一名高中生,尊师守纪,重德修身,勤学苦练,增长知识是我们人生的唯一途径;爱国读书,读书爱国,把个人命运和人生追求与民族振兴、人类进步紧密结合是我们的高尚选择。
最后用这么一段话和老师们同学们共勉:我改变不了环境,但我可以改变自己;我改变不了事实,但我可以改变态度;我改变不了过去,但我可以改变现在。我从不否认,阳光是明亮的,明天是美好的。衷心祝愿老师们爱岗敬业,快乐工作!希望同学们爱校尊师,刻苦拼搏,实现自我,超越梦想!希望通过我们一年的共同努力明年高考取得优异的成绩。
谢谢大家!
适用场景:高考备考指导、学生励志教育
演讲要点:决战阶段的奋斗精神、高考目标的明确设定、师生共同努力的号召
行文逻辑:表达感谢→回顾成绩→分析现状→强调目标→发出号召
尊敬的各位领导老师、友爱的同学们:
上午好!
随着寒假的过去,我们又迎来了一个新的学年,一个新的老师节,在热烈欢迎高一新同学的同时,我谨代表全校同学向各位领导、老师深情地道一声:
尊敬的老师,您们辛苦了!我们的每一份进步都凝聚着您们的心血,我们的每一点成果都凝聚着您们的才智,我们的每一次成长都凝聚着您们的汗水。感谢您们的无私教诲,祝您们节日愉快,生活幸福!
总结刚刚过去的一年,我们的学校正如一匹仰头奔驰的骏马,它怀着那一如既往的坚定信念,靠着广阔师生顽强的拼搏与努力,在一年高考中再新辉煌,为“单县一中”这个无比洪亮的名字又添新光荣,为单县的教育事业做出了新贡献!在此,让我们真诚地祝福一中一一我们的母校明天更美妙!
作为高二的学生,回首身后那一串串长长的足迹,我们不能不感叹岁月如梭。那么多令人怀念的日子悄然而过,那么的不足准时改正,发现自己的优势继续保持。就如同大浪淘沙,沉淀自己,找出最耀眼的部分,最终会在高考这个最后的淘洗中实现自己的价值。
有人说高三是艰难的,我不这样认为。由于胸怀幻想、斗志昂扬的人最感到欣慰的就是奋斗的过程。每一天我们都必须过的劳碌、紧张而充实,每一分、每一秒都是我们的阵地,都是我们赶超别人的机遇。这一年我们将面临多次考试,而我们必须珍惜每一次,由于每次考试都是我们考验自己的绝佳时机。而同时我们要养成一种淡然的心境,大将的风度。的确,高三会教给我们如何奋斗,每个人都有无尽的潜力,每一个人都有无穷的提升空间,不经过一年的奋战或许永久发现不了自己身上蕴藏的能量。所以高三注定中最灿烂的奋斗诗篇。
摆在我们面前的一切都是新的,你观察了吗?新的学期,新的打算。或许你的.目标是赶超对手,也或许是考上重点名牌大学,目标可以不同,就是不能没有目标。更重要的是有了目标之后,一定要为此付诸行动,全力以赴。距离高考还有九个月的时间,说它长可以盖一栋楼,说它短转瞬即逝。静下心来用这九个月的时间做一件最有意义的事吧!
同学们,高一是基础、高二是关键、高三是决战。经过了高一的熬炼、高二的历练,如今我们终于站在了决战的起点。决战意味着什么?决战意味着炮与火的考验,血与泪的洗礼,成与败的决断。在此,真心向你发出邀请,让我们在这最后的总复习阶段并肩作战,做最充分的打算,用最饱满的信心去迎接挑战。无须自卑,不90要自负,保持清醒,坚持自信。我们是后最有闯劲的一代人,让我们用行动证明自己的实力、去迎接属于我们挑战者的胜利吧!
感谢大家!
适用场景:高考冲刺准备、高三学生动员
演讲要点:高考倒计时百日激励、破釜沉舟拼搏精神、科学方法应对考试
行文逻辑:宣布主题→分析现状→提出号召→表达决心→展望未来
尊敬的老师、友爱的同学们:
大家好!在这万物竞发、布满生机与希望的春天里,我们进行了这次的升旗仪式,也是高考的百日誓师大会。这是崔政的战鼓,进军的号角,这是为高三同学壮行的最强者!95再过天,我们便要踏入高考考场。假如说之前的十二年是漫长的"马拉松,我们已进入那最后时刻;假如说以前的付出是勤恳的耕耘,我们已面临夏秋之交的更迭。我们早已拉好弓,上好箭,我95们唯一差的就是这最后天的挥汗如雨。
面对今日的大会,也许有的同学会说:“都高三下学期了,现在才努力,还来得及吗?“我要说:“一切皆有可能!”只要奋力拼搏,这个世界上没有什么是不行能的。假如你还没开头努力,还没开头奋力奔跑,就先胆怯了,即便是可能,也将沦为不行能。哪怕基础再差,只要破釜沉舟、奋力一搏,你也有扳回人生棋局的可能。基础较好,也更要追求卓越。在这最后关头咬紧牙关,才不会前功尽弃、功亏一簧。只有今日努力拼搏,才能把命运把握在自己天道酬勤,时不我待,将相本无种,学子当自强。在此,我代表xx高三同学,向老师与学校承诺,在将来的天里,我们将以良好的心态来面对挫折,以昂扬的热忱来接受挑战,以科学的方法来猎取知识,以自信的面貌来迎接高考。六月将是我们收获的季节,我们一定能满载归航。
让我们信任,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!感谢大家!
适用场景:学生科技竞赛、校园励志活动
演讲要点:屠呦呦青蒿素研究历程、引力波探测科学突破、青年责任与创新精神
行文逻辑:引入科学成就→剖析科研过程→呼吁青年担当→展望未来使命
老师们、同学们:
我们所处的时代注定是一个日新月异的时代,科学技术的高速发展,让我们一次又一次地感受到科学的魅力和人类的伟大。当我们还沉浸在中国本土科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖的激动中的时候,近日,美国科学家又宣布,他们通过LIGO(激光干涉引力波天文台)首次直接探测到引力波,从而“发现和记录了一个关于大自然的、迄今未被发现的基本事实”,验证了爱因斯坦在一百年前提出的大胆的预言是正确的,补上了爱因斯坦提出的广义相对论一块关键的拼图。“青蒿素”和“引力波”这两项科学成就震惊了全世界,又一次激发了人类对浩渺宇宙的奇思妙想,燃起了人们对探索科学新知的无穷兴味。
屠呦呦的获奖和“引力波”的发现,让我们对科学研究的艰辛历程有了真切的认知,对如何推动科技创新有了深切的思考。中国女药学家屠呦呦上世纪六十年代起开始了青蒿素抗疟研究,历时五十多年,从整理历代医籍、本草入手,收集二千多种方药,研制380多个样品,终获成功。同样,成功探测到“引力波”也是美国科学家和全球科学家历经了四十年寂寞和枯燥的等待,才捕捉到源于一个来自宇宙深处的、久远而微弱的那一瞬间的信号,被喻为宇宙的那一次“心跳”。自古以来,人类每一次重大的自然发现和科学突破,都是对自然世界了解的深度和广度的拓展。科学家们对于真理的追求,对于信念和坚守,比起那从青蒿中提取的那一小滴液体和两个黑洞相撞激起的`那一丝丝涟漪,更具有穿越时空的力量。
同学们,我们准备好了吗?未来那一次次让世人心跳的科学发现的希望就在我们今天在读的同学。你们肩负着为人类、为世界贡献伟大发现和发明的重任。我们应该明确自己肩负的历史责任,像500多年前人们用自己的远洋跋涉发现了新大陆;像400多年前人们用发明的光学望远镜发现自己生活在太阳系;像今天屠呦呦用自己发明的青蒿素治愈了千万计的疟疾病人那样,贡献于社会,造福于人类。我们要学习科学家们那种强烈的责任感、敏锐的创造力和丰富的想像力,更要学习他们对于真理的执着追求,对于创新的不懈实践,努力学习科学文化知识,培养创新精神和创新能力,为今后走上社会之后创造伟大的发明奠定坚实的基础。
我们所处的这个这个时代充满着未知,充满着变数。现代社会较之远古时代已经发生了种种变迁,有的已经消失,有的正在消失,有的已经出现,有的正在出现,有的还将出现。世界变了,中国怎么变?中国变了,我们怎么办?我们有时候感叹世界之奇妙,但是我们不得不感叹人类之伟大。对于30多亿年的地球生命史和几百万年的人类史,每一次科学的发现和发明得以让人类更加进步,得以让我们对未知世界探索的梦想绵延不绝。
面对这个时代,面对这个世界,我们要永远保持青年特有的无穷的的梦想和无尽的热情,总有一天我们也能去创造那一次让世人震惊的“心跳”。
适用场景:开学典礼准备、学生学习动员
演讲要点:调整精神状态投入学习、紧跟教师提升成绩、增强主观学习意识
行文逻辑:问候致辞→提出问题→分析建议→呼吁行动
敬爱的老师,亲爱的同学
你们好!
又是一年芳草绿!新的一年又开始了,在此,我祝各位老师新年快乐,身体健康,万事如意!祝全学校同学的学习芝麻开花节节高。短暂而又愉快的寒假生活已结束。在这三月的晨风中,我们再一次聚会在我们可爱的校园中,熟悉的操场上。新学期的钟声已经敲响,你是否做好了踏上新征程的准备? 新的学期,我们要有新的起色;新的学期,我们要拿出新的学习精神;新的学期,我们要做的更好!
那应该怎么做呢?
首先,必须调整好精神状态,决不能用假期的散漫习惯对待学习,更要积极调动学习的热情·兴趣,全身心投入到学习中去,用军人的作风,严格要求自己,今天的耕耘便是明天的收获! 其次,我们一定要紧跟各科老师,把每科都认真学好,让成绩在原有的基础上节节升高,老师40分钟课上所讲的内容都是精华,如果你上课认真听讲了,会胜过你课后盲目的做许多题。所以,上课认真听讲很重要。当然,老师所留的作业同样要保质保量的`完成。
还有,就越是自己的主观学习意识一定要强,现代的社会竞争很激烈,你不努力就会被淘汰,我想谁也不愿意被优胜劣汰的科技时代所抛弃,那么就必须靠自己去努力争取。
同学们,春天是万物竞相生长的季节,更是我们学习的大好时机,教师中春风和煦,阳光普照,我们为何不为这美丽的春景图再添一笔锦绣,让琅琅的读书声响彻整个校园呢?六月是我们一学期收获的季节,要想无愧于辛苦教育我们的老师,无愧于无怨无碌的父母,更无愧于我们自己,那么就让我们动起来,与我们的老师共同奋进,迎接六月的阳光灿烂!
适用场景:高考动员会、高三班级会议
演讲要点:明确长远目标并细化到每次考试、用诗句激励学生坚定信念、全体教师作为坚强后盾支持学生
行文逻辑:宣布高三开始→分析高三挑战→提出行动要求→强调师生协作
敬爱的老师们,亲爱的同学们:
六月,骄阳似火;六月,战鼓轰鸣;六月,出征的号角再次响起!此刻站在这里的我们,不再是当日为行将出战的学长学姐们摇旗助威的热情观众,而是一千多个站在高三新起点为20_年高考亮剑出击的高三学子!今日,我们接过了高考的战旗,开始打响足以改变我们人生命运的又一场战役!
是的,高三,我们来了!它不再是空想,不再是若即若离,它就在现在!高三的同学们,请深刻地明白:高三这一年,是焚膏继晷、不懈奋斗的一年,是义无反顾、坚持拼搏的一年,更是破茧成蝶、华丽蜕变的一年。这一年,我们将面临着巨大的挑战:我们要做大量的功课来弥补学习上的不足,我们要经历无数次的考试来推动我们进步,我们更要承受身心的磨砺,锻造我们坚韧不屈的品格。
所以,从此刻起,我们该坚决地告别过去,全副武装地进入备战状态。我们再没有时间闲庭信步,陶醉于过去的成绩里,为自己的点滴成功欣喜满足;我们再没有理由消磨时间,躲避在自卑的阴影中,为自己的失败灰心丧气。站在高三的起跑线上,我们要做一个崭新的自己。
高三了,我们要更加坚定我们的信念。这个世界上没有什么不可能,就怕我们自己先胆怯了,那样的话,即便是可能也将沦为不可能。同学们,无论你现在的成绩怎样,你都必须面对这一次高考,你要真正做到像诗人汪国真说的那样:“我不去想,是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程”。所以,请少一点抱怨,多一份自信。坚信无论有多少高山,我们必将征服它,继续向前;无论有多少深谷,我们必将超越它,永不言弃。
高三了,我们要更加明确我们的目标。因为没有策划的高三,就没有成功的高考。我们不单单需要明确长远的目标,为自己设置理想学府,更要定好每一步的目标,为自己的前行扫除障碍。进入高三,迎接我们的将会是繁重的学业,频繁的考试,我们要把目标细化到每一次考试,每一门学科。给自己压力,也给自己动力。既然“一切皆有可能”,何不尝试着“让改变发生”?
同学们,行动起来吧!高三了,我们要尽我们的努力!“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”从现在开始,让我们用崭新的力量,用创造奇迹的热情,用坚不可摧的斗志,克服一切来自外界和内心深处的阻力,咬紧牙关,背水一战!有位哲学家说过,过去属于死神,未来属于自己。希望同学们以对自己一生负责的态度,自觉把握自己的每一天,无悔于自己的青春。
同学们,高三虽苦,但你们并不孤单。在接下来一年的时间里,无数你认识的、不认识的人,都将与你一路同行。你的家人与你在一起,一如继往,他们温暖在你左右;你的同学和你在一起,一起拼搏、挥洒汗水,一起迎接人生中最重要的一次战役;还有我们,全体高三老师,我们会投入更大的热情和更多的精力,用我们之所长,尽我们之所能,倾我们之所有,用汗水和爱心为你们的高考之剑淬火。请记住,你们的进步,是我们的快乐!我们永远是你高考备考中坚强的后盾!让我们携起手来,共创20_高考传奇!
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:学校德育课程、青年思想引导
演讲要点:以鸡蛋胡萝卜茶叶比喻人生状态、通过道德行为案例引发情感共鸣、呼吁青少年保持心灵坚持与社会融合
行文逻辑:提出问题→分析现象→举例说明→总结观点
美是什么呢?我们平时都觉得美是风花雪月,美是茶余饭后的一种闲情。但其实这些都是小美,还有一种更大的美,美里面也有也有信念,也有道德,所以我们刚才看见的最美司机,在这一段时间,在20xx年里,其实他只不过是一个群体中的一员而已,我们也看见了最美妈妈,最美孕妇,最美的打工仔,种种的最美,其实都是什么呢?其实都是因为一些道德行为的大美。我们只要把自己融和在别人中间,在这个社会里,让自己有一种爱和美的融合传递力。
长大了的生活都很艰辛不容易,有人说生活就是一锅滚开滚开的水,你要是往里面投不同的东西,都会受煎熬比如说第一个锅里扔进去一个生鸡蛋,第二个锅里扔进去一根胡萝卜,第三个锅里扔进去一把干茶叶。
煮这三样东西你会看到三种结果:
生鸡蛋在滚水里煮开了,煮老了,最后鸡蛋就会硬梆梆,从外到里都是硬的,这是被世界煎熬之后的一种人生状态。你会看到一批愤世嫉俗的人,怨天尤人,觉得整个世界都对不起他。你会觉得他的心不是柔软的、流动的。他已经没有梦想了,变得非常的僵硬,到处攻击人。这是第一种人。
胡萝卜,原来是稚嫩、水灵的,但是在社会滚水里熬啊熬啊最后软塌塌的没形了。这是第二种人,就是被生活改造了,他随遇而安,好好先生,谁说怎么着都行。一切都顺应外在,但迷失自己了。
茶叶投入水里会是什么?你会看到每一片干的叶片都舒展开了,而那一锅水也变成了很甘美的甜茶水。这就是人和世界之间的相互关系的改造。所以人既不应该被这个社会给煮硬了,也不应该完全煮软了,而是要跟世界之间形成一种化学反应。我们要有自己的心灵坚持,但是也要跟社会融合,这才是一种最好的关系。
有的人像是鸡蛋,被社会煎熬的内心已变得坚硬;有的人像胡萝卜,被生活煮软了,失去自我,人云亦云;但有的人像是茶叶,获得真正有效的生命。前两者只是一种物理积累,只有第三种人才与生活发生了化学反应。因此,我们所追求的生命状态,既不失去自我,又能适应社会规则,即庄子所说的“外化内不化”。