适用场景:校园演讲比赛、班级主题班会
演讲要点:通过公共汽车踩脚事件阐述友善处理方式、以同学间互相关心为例说明和谐相处方法、用校园环境改善号召大家共同践行友善精神
行文逻辑:提出友善主题→分析具体行为→倡导共同行动
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
我是来自六年级(1)班的赵xx,今天我演讲的题目是《友善待人, 和睦相处》。同学们,友善是中华民族的传统美德,和谐是人类社会永恒的主题。“友善”是人际交往中必须具备的道德规范,如果人们都能以“与人为善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系,那我们的生活就会充满阳光。在公共汽车上,有人无意间踩了你的脚;在班集体中,有同学无意中弄坏了你的书本;在雨中行走时,别人不小心溅了你一身泥水;在饭店吃饭时,有人不小心将菜汤洒到你的衣服上等等,这些都需要用你的“友善”来对待别人的“无意”或“不小心”,宽容、谅解别人,而不能心胸狭隘,更不能以怨相报。那么在我们生活、学习的这个校园大家庭中,应该怎样争当友善的使者呢?
首先,同学之间要相互信任,和睦相处。要善于发现别人的长处,及时弥补自己的不足。当自己的见解与别人不同时,不要固执己见,强词夺理,要做到善于倾听,积极听取别人的合理建议。不能给同学取外号,尤其是侮辱性外号,更不能讥笑和戏弄那些有生理缺陷的同学。不做那些只图自己快乐,而给别人带来痛苦的事情。不传播一些不利于团结的话,更不能在背后说别人的坏话。
其次,同学之间遇到矛盾要坦诚相待,主动化解。生活中难免会出现一些不愉快的事情,遇到矛盾,要先从自己身上找原因,不能一味强调自己的理由,指责别人,更不能拔拳相向,动手打人。
另外,同学之间还要互相关心,互相帮助,关心、帮助他人,其实也很简单,一个善意的`微笑,一句温暖的话语,一个鼓励的手势,也许就能给人带来宽慰。遇事要设身处地地为他人着想,学会“换位思考”。
同学们,我们都希望生活在充满友爱、友情的氛围中,希望自己的周围充满善意。要营造这样一个人人心情舒畅、处处温暖和谐的生活、学习环境,需要我们每个人的共同努力,需要我们从自己做起,从小事做起,以友善的态度与人和睦相处。相信我们每位同学都会成为“友善使者”,愿我们的校园遍开“友善之花”!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
适用场景:校园演讲、学生教育
演讲要点:女孩宽容少年的善举、小提琴传递友善力量、校园中诚信友善实践
行文逻辑:讲述故事→分析影响→呼吁行动
高考作文演讲稿
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
我今天演讲的题目是《友善待人,和睦相处》。
和谐之美在于诚信,和谐之美更需要友善。有这样一个故事:一个少年在企图行窃时,被躺在病床上的一位女孩发现了。女孩并没有报警,而是装作并不知道他是小偷,热情地邀请他与自己聊天。少年临走前,女孩用自己心爱的小提琴为他拉了一首曲子,然后又把琴送给了少年。
后来,当少年再去找女孩时,女孩因患骨癌已离开了人世,在她青色的墓碑上镌刻着:“把友善奉献给这个世界,所以我快乐。”从此,少年变了样,他在贫困和苦难中重拾自尊,心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!终,昔日的少年成才了,在世界第一流的悉尼大剧院,他深情地拉起了悠扬的曲调——献给那位女孩。小女孩善待少年,是为了体面地维护他的尊严。她也许永远不会意识到,她的友善宽容犹如紫罗兰开出美丽的花,又是怎样震撼了一个迷途少年的心,让他重新树立了信念,扬起生活的风帆?
友善的交谈,一首优美的曲子,一个宽容的拥抱,一句信赖的鼓励,就这样改变了人的一生!这,就是友善的巨大力量。
敬爱的老师,亲爱的朋友,我想告诉你:我们可以平凡,可以贫穷,可以默默无闻,但我们绝不可以丢掉诚信友善这做人之本,立世之根。这种诚信,这种友善,在我生活的校园里无处不在。
在这里小,人人明礼诚信,个个团结友善;在这里,时时、事事、处处彰显诚信友善的风景:同学生病时的一句句慰问;上下楼道中的次让路;放学时井然有序的一排排队伍……在这里,主动拾捡果皮纸屑的弯腰,随手的节水关灯,都萌发于伸手之间,绽放于微笑之中,打造出高尚的品德!在这里,一天一点,一点一滴,每一件小事的背后,都凸显了诚信友善的气质!在这里,美好的善意、博大的爱心,正传递出温暖与和谐!
诚信立身,友善待人!让我们点亮诚信和友善这两盏明灯,让爱洒满每一个角落;让我们扬起诚信和友善的风帆,把人生之船驶向核心价值观光辉的彼岸!
谢谢大家!
适用场景:班级演讲、学校活动
演讲要点:楚庄王宽恕臣子的故事、友善行为带来好人缘、帮助他人获得快乐
行文逻辑:引出主题→讲述故事→总结观点→呼吁行动
对于友善,古人早有定义:礼之用,和为贵。以和为贵其实也是我们人际交往中的一种技巧,这种技巧能干嘛呢?它能够让我们有一个好人缘;而拥有一个好人缘又意味着什么呢?咱们设想一下,如果你们班上有两个人要竞选班长,一个是人缘好的,一个是人缘差的,你觉得谁能竞选成功呢?答案当然不言而喻。而想要在生活中做到友善,我们只须记住这样一句话:友善的心,友善的信,友善的行。
我给大家讲一个故事吧,在春秋时期,有一个人很出名,他是谁呢?他就是楚庄王。有一天,楚庄王带着他的爱妃举办烛光晚会,大宴群臣。酒刚喝到一半,忽然一阵大风把蜡烛全吹灭了,伸手不见五指。这时有一个武将就动起了歪脑筋,他想要乘黑去调戏爱妃,谁知道却被爱妃把他头盔上的红缨给拔了下来。这时候爱妃就悄悄告诉旁边的楚庄王,让楚庄王赶紧点灯,看谁头上的红缨丢了,然后严加惩办。朋友妻都还不可欺,更何况是领导的媳妇儿呢。大家知不知道楚庄王这时是怎么做的?只见楚庄王想了想,下令让各位将领把他们头顶上的红缨给摘下来,然后才让人把灯点亮。可能有人会说,你媳妇都被人欺负了,这你还忍得下去啊。但是,这恰恰就是楚庄王的"大智慧了。什么大智慧呢?这我就得说说这个故事的后续了。在一年之后,楚庄王御驾亲征和敌国开战,被敌人包围了,他手下的兵将跑的跑逃的逃,就在他快要绝望的时候,突然冲出了一员大将,拼死冲杀,硬是将楚庄王带了出来,楚庄王也捡了一条小命。这时楚庄王就很激动啊,问这个大将:别人在这个生死关头都自逃性命了,就只有你拼死救我,你叫什么名字?你是哪个单位的啊?想必大家都已经猜到了,这个大将就是一年前非礼爱妃的那个人。楚庄王的宽恕不仅得到了一个忠心的大将,更是救回了自己的一条小命。所以,这个故事给我们揭示了友善的另一个含义:得饶人处且饶人!
如果你想快乐一小时,那你可以去打个盹;如果你想快乐一天,那你可以去去钓鱼;如果你想快乐一年,你可以去继承一笔财产;如果你想快乐一生的话,那么,请你去帮助别人。
我的演讲结束了,谢谢大家!
适用场景:校园演讲比赛、学生思想教育
演讲要点:学会宽容化解矛盾、使用“对不起”促进和解、化敌为友营造和谐氛围
行文逻辑:提出主题→分析友善重要性→列举具体做法→呼吁共同践行
各位老师,同学:
早上好!
今天我要讲的主题是友善待人。
“友善”是人际交往中必须具备的道德规范,如果人们都能以“与人为善“的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系,我们的生活都会充满阳光。
如果你想做一个愉快的孩子,让自己的身边都充满欢乐,就用你一颗友善的心去对待他人。那么,在与别人打交道时,如何做到“与人为善”呢?首先,要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人,拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起,产生一点摩擦是正常的。俗话说牙齿与舌头也会“打架”,但是矛盾发生后,应该学会忍耐、包容、体谅他人,不能斤斤计较,应该让矛盾迅速化解,也就是人们常说的:“退一步海阔天空”。所以,我们应该学会宽容,是自己的周围充满欢乐。其次,在平时生活中,应该学会说:“对不起”。你可别小看这三个字,它的作用可大了,在处理同学关系时有着出奇的效果。我们生活在一个集体里,难免会发生一些磕磕碰碰的小事,每当出现这种情况,有的同学会“怒发冲冠“,甚至大打出手;而有的同学则会友善待人,一声“对不起”,表达自己的歉意,请求对方原谅,于是双方握手言与,重新成为好朋友。有了过失与误会,衷心的向对方说“对不起”,实现了一个人开阔的胸怀与彬彬有礼的风度,用自己“友善”的"心感染他人,远比唇枪舌战更有效。此外,我们应该善于“化敌为友”,让那些鸡毛蒜皮的小事都随风而去,这样,你的朋友就会越来越多。
我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中,都希望自己的周围充满善良、宽容与温馨!这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处,共同营造一个心情舒畅,处处温暖与谐的生活环境。同学们,让我们学会友善待人,使我们的集体变得更加美好。
适用场景:校园演讲比赛、班级主题班会
演讲要点:以《弟子规》和雨果名言作为情感共鸣载体、通过日常小事说明友善的重要性、呼吁践行友善行为建立和谐校园
行文逻辑:引用经典→分析现象→提出建议→呼吁行动→总结升华
敬爱的老师们,亲爱的同学们
很荣幸能在国旗下发言,我是来自高二13班的帅小凡。今天我发言的主题将继续围绕社会主义核心价值观展开系列演讲。题目是《友善待人,和睦相处》。
在《弟子规》中说:“凡是人,皆需爱”。而雨果也说:“善良的心就是太阳。”阳光照耀,能带走天空的阴霾。而友善之心就像这阳光一样。能驱走人与人之间的阴霾。它是一种力量,春风化雨,渗入人心。或许只是见面时的一个问候,但可能就能给双方带来一整天的好心情。或许只是失意时的一句安慰。但可能带来走出困境的勇气!我想我们都希望能被别人友善的对待。古语说:“欲先取之,必先予之”。在期待得到别人友善的对待的时候,我们不是更应该主动的抛出我们的橄榄枝吗?
友善待人,让我们做到宽容。日常琐事,常常使我们应接不暇。我们也变得越来越急躁,越来越没有耐心。或许只是不值一提的小事,最后却常常大动干戈。在争吵的时候,我们宽容的对待了自己,却刻薄的对待了别人。到头来是“两虎相斗,各有一伤”。逞了一时之快,却有可能留下一世之痛。其实,只要我们对别人多一点宽容,能主动的承认错误。那么很多问题都可以避免。如果我们能做到“严于律己,宽以待人”。那我想,你一定会成为在同学中受人尊敬的人。
友善待人要学会顾及他人的感受。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。即使是指出对方的过错,也应该要注意方式和方法。我们不但要晓之以理,更应学会动之以情。其实,很多时候都很难分出谁对谁错。但往往事态的恶化都是由于互不谦让,恶语相向。因此,多换位思考。多顾忌他人的感受,必将为你带来和谐的人际关系。
我相信,友善和爱是可以传递的`。它既深深扎根于中国千年的文明土壤之中,也因践行于我们今日之新中国。它需要我们浇灌和爱护,更需要我们实践和坚守。若我们人人都能够拥有一颗友善和包容之心,并让更多的人去感受到,那我们一定能建立起一个温馨和谐的新校园。
同学们,我们都希望被这个世界温柔以待。但不要忘了,恰恰就是我们组成了这个世界!我们更应该主动的以友善之心去对待这个世界。让我们为他人开出一朵友善之花吧!在我们的精心呵护下,它一定会绽放出最绚丽的光彩!
我的讲话到此结束,谢谢!
适用场景:学校德育讲座、师生交流活动
演讲要点:胡佛宽恕维修工事例、友善化解交通事故案例、国民素质与友善关系
行文逻辑:引出故事→分析事例→对比现象→呼吁行动
各位老师、同学们:
大家好!
记得几年前,语文老师给我们读过一篇题为《好言一句三冬暖》的文章,其中有一个片段,至今记忆犹新。
美国著名的试飞驾驶员胡佛,有一次飞回洛杉矶,在距地面九十多米高的空中,刚好有两个引擎同时失灵,幸亏他技术高超,飞机才奇迹般地着陆。胡佛立即检查飞机用油,正如他所预料的,他驾驶的那架螺旋桨飞机,装的却是喷气机用油。当他召见那个负责保养的机械工时,对方已吓得直哭。这时,胡佛并没有像大家预想的那样大发雷霆,而是伸出手臂,抱住维修工的肩膀,信心十足地说:“为了证明你能干得好,我想请你明天帮我的飞机做维修工作。”从此,胡佛的飞机再也没有出过差错,那位马马虎虎的维修工也变得兢兢业业,一丝不苟了。
这个故事令人感动。虽然维修工的过失险些使自己丧命,但心地善良的胡佛深深懂得有过失者的心理。当对方因出了严重差错而痛苦不堪时,善解人意,自我克制,出人意料地给予宽慰,使其恢复自信和自尊。这,就是友善的巨大力量。试想,如果胡佛愤怒斥责这位维修工,甚至不依不饶地追究他的责任,那么很可能会彻底地毁了他。可见,面对同一件事,以两种不同的态度来对待,就会有迥异的结局。友善,可以使大事化小,小事化了,不仅善待了他人,也能使自己得益——胡佛的飞机不是从此就没出过任何差错吗?而以愤怒乃至暴力来应对,结果往往是有百害而无一利。
能否以友善的态度为人处世,不但体现着一个人的道德水平,有时甚至是一个民族素质高低的反映。有一则报道说:同样一起交通事故,在加拿大,可以不到2分钟就顺利解决,司机会很快下车,视事故的实际情况,以一种友善的态度来协商解决,双方都会向对方认错、道歉,于是不到2分钟,便各自开着车离开了。而在中国,不花上一个小时是很难解决争端的。原因很简单,一旦撞车,司机就放下车窗,不管自己是否有错,便破口大骂,在车内骂得不爽,又走下车互相指责。于是后面的车辆不能前行,司机们一个个在车内使劲地按喇叭。直至交警出面,分析事故双方的责任,一场风波才会作罢,但当事人常常还要互骂上几句,以泄心头之恨。如此一来,不耗费一两个钟点才怪呢。有位资深研究人士曾撰文指出:“在21世纪的竞争中,我们在生产、经济方面碰到的困难还是能克服的,也是可以赶上去的,……但国民素质不用说与发达国家比,就是与一些发展中国家相比也是不容乐观的。”我觉得,不能温和待人、自我省察和友善相处,正是我们国民素质不高的一个具体方面。
生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时,你会发现,镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑;当你以粗暴的态度面对它时,你会发现,镜中的那人也正向你挥舞拳头。人生在世,请拥有一颗友爱之心,保留一份友善之情吧!
谢谢大家!
适用场景:校园演讲比赛、学生思想教育
演讲要点:通过小女孩救助小偷的故事体现友善力量、以微笑作为友善的起点和载体、倡导大学生践行宽容与理解的美德
行文逻辑:提出问题→阐释概念→举例论证→分析影响→总结呼吁
从“微笑”说起
我有一位十分要好的朋友,无论是刚和她相识的、还是和她交往已久的人都说她人实在容易相处、待人友善的不得。我很疑惑,于是我问过自己一名刚与她相识的同学,她说“我第一次看见她的时候,她就冲我笑,而且,笑得很真诚。即使是我们都忙碌的擦肩而过时她仍会对我微笑和点头。”昨天我坐公交车去武昌的时候,亲眼目睹这样的一幕,在本来就人满为患的公交上,两个小伙子为一个空位争吵起来,相互辱骂、横眉冷眼。我不由感慨而生“为什么要为一个座位你争我抢呢?又不是什么大事?相互谦让,待人友善的美德去哪里?”
“友善”,最为传统的理解便是“友好”、“善良”,对人友好,心地善良。当然,在座的每位同学都解友善这个词语,友善待人究竟会给我们带来怎样的益处呢?我们又要如何去友善待人呢?
曾经看过这样一个故事:讲的是大风和太阳比赛谁更有威力。大风一个劲儿的吹穿着厚大衣的老头儿,想让他把大衣脱下来。可惜,老头儿反而越裹越紧。而太阳对着老头儿灿烂的微笑,不一会儿,老头儿便把大衣脱掉。这就是友善的力量。他让我们亲近而温暖,不是畏惧害怕,迫于无奈服从你,而是心甘情愿的遵循你的要求。当我们在与人共事时,若是友善待人,不仅可以快速达到我们的目标,而且也会使得大家交往和谐,成为好朋友。
当然,友善的力量也许比这、比我们想象的更为强大。一个少年在企图行窃时,被躺在床上的一位女孩发现。女孩并没有报警,而是装作并不知道他是小偷,热情地邀请他与自己聊天。他们聊得挺开心。少年临走前,女孩用自己的阿马提小提琴为他拉一首曲子,然后又把琴送给少年。后来,当少年再去找女孩时,女孩因患骨癌已离开人世,在她青色的墓碑上镌刻着“把友善奉献给这个世界,所以我快乐”。少年从此变样,他在贫困和苦难中重拾自尊,心中燃起走出逆境的熊熊烈火!最终,昔日的少年成材,在世界第一流的悉尼大剧院,他深情地拉起悠扬的曲调——把它献给那位女孩。小女孩善待少年,是为体面地维护他的尊严。她也许永远不会意识到,她的友善、宽容和爱心——就如紫罗兰把它的香气留在那踩扁它的脚底上,怎样震撼一个迷途少年的心,让他重新树立信念,扬起生活的风帆。一次友善的交谈,一首优美的曲子,就这样改变人的一生!
作为一名大学生,友善不仅是我们要遵守的基本道德行为规范,而且也是决定我们大学生成功、成才的关键因素。友善作为EQ中的核心因素,可以帮助一个人在他的事业中更加敏锐的感知自己的情感,做到以诚待人,尊重、理解、同情他人等一系列友善的`言行,使其具有建立和处理好人际关系的能力。
所以,我们每个人都应该友善待人。
友善待人意味着我们要从微笑做起,微笑是友善的最佳代言人。微笑,是人类最基本的动作。微笑,似蓓蕾初绽。真诚和善良,在微笑中洋溢着感人肺腑的芳香。微笑的风采,包含着丰富的内涵。朋友在一起时的自然微笑,是结交的愉悦心情的流露;而朋友分离时送上一分依恋不舍的微笑,蕴含言之不尽的美好祝福和无限的牵挂。陌生人在相见时微微一笑,可以减少隔阂,增加信任,放松气氛,临时打造一座沟通的桥梁。微笑可以对等或不对等的换来微笑,你给予人家的微笑,很可能也会换来同你的微笑内容、深浅相同的微笑。因此,一个不吝啬微笑的人,对他微笑的人也会更多。所以说,带着微笑出行的人不会感到孤独,带着微笑工作的人不会感到烦闷,带着微笑回家的人不会感到冷清。对你看见的每个人微笑是你开始友善的第一步。
友善待人自然离不开宽容他人。生活中我们每个人难免与别人产生摩擦、误会、甚至仇恨;这时别忘在自己心里装满宽容。宽容其实就是忍耐。同伴的批评、朋友的误解,过多的争辩和“反击”实不足取,惟有冷静、忍耐、谅解最重要。相信这句名言:“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒”。如果有那么一点点宽容的胸怀,有那么一点点冷静和忍耐,有那么一
点点谅解和平和,那个大学生就不会发生为一点小事酿出惊人的悲剧。仇恨是一把双刃剑,报复别人的同时,自己也同样受到伤害,所以“冤冤相报"的结果就是‘两败俱伤”。心中装着仇恨的人的人生是痛苦而不幸的人生,只有放下仇恨选择宽容,纠缠在心中的死结才会豁然脱开,心中才会出现安详、纯净的“爱之天空”——恨能挑起事端,爱能征服一切。就像那位在小偷到来时为之弹奏的小女孩儿一样。我们的宽容,也是友善的体现。
其实,友善待人很简单。我们在生活中多做到“勿以善小而不为”、“勿以恶小而为之”就可以。不要因为同学不小心弄脏你的新衣服而生气,不要因为食堂排队人多而选择插队,给公交上的老人小孩让个座位,给擦肩而过的路人一抹微笑,给不小心做错事的朋友一次改过机会,自觉的在图书馆把手机调静……待人友善,我们能做的还有很多。
适用场景:校园主题演讲、学生思想教育
演讲要点:六尺巷故事体现宽容精神、公交车事件展示友善力量、罗曼罗兰名言强调善与爱的重要性
行文逻辑:提出问题→讲述故事→引用名言→举例说明→总结呼吁
尊敬的领导们、敬爱的老师、亲爱的同学们:
你们好!
首先问你们一个问题,你们感觉自己幸福吗?
我给大家讲一个故事吧:一天,上帝带着一个传教士来到地狱,这儿的人围着一个盛满粥的大锅坐着,每人都有一把勺柄太长的勺子,谁都无法将食物送到自己的嘴里,只能挨饿。上帝和传教士又来到天堂,这里的人也是围着一口大锅,手里也拿着一把长柄勺子,看上去他们却很快乐。上帝见传教士对此迷惑不解,便解释说:“这里的人都学会了喂对方。” 地狱里面的人,都只为自己着想,想着该怎样才能让自己吃到粥,不挨饿。这是不可能的。而天堂里面的人,他们知道互帮互助,他们互相给对方喂粥。这样一来,不但使自己能吃到粥,又可以使大家都不挨饿。这种两全其美的事情,何乐而不为呢?
罗曼罗兰说过:爱与善是幸福,亦是真理,世界上唯一可能的`幸福与真理。我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中,都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨??。这就需要我们每一个同学以友善的态度与人相处,共同营造一个心情舒畅,处处温暖和谐的生活环境。同学们,让我们学会友善待人,这会使我们的生活变得更加美好。
大家都听过六尺巷的故事吧。清朝康熙年间的大学士、礼部尚书张英的老家人与邻居吴家,因为宅基地问题发生争执。张家人写了一封信,张英看后,淡然的写了一首诗:“千里家书只为墙,让他三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇”。张家人收到信后,起初不明白,以为张英会用什么手段可以摆平吴家,谁知道写了这么一封信,不过也只好照办。谁知吴家竟被感动了,也让出三尺来。于是在两家之间就形成了一个六尺宽的巷子,成为佳话。
古人云:"人而好善,福虽未至,祸其远矣"。这就是人际交往成功的秘诀,也是社会生活的辩证法。 友善,是社会的润滑剂,能够让别人如沐春风,能够让人与人之间的关系和睦,能够减少很多摩擦和不必要的麻烦,有助于社会团结,有助于社会进步。因此,我们都需要继承中华民族与人为善的优良传统,对家人、邻居、同事友善,做到和睦相处,团结共事,一起为了家庭、社会和国家更好的未来而努力。
我们生活中也有许多这样的例子,我也亲身经历过友善,并体会到了它巨大的力量。
一次,我坐公交车上学校,一不小心踩到了一位女孩的脚,而女孩的脚上也黑了一大块。我十分着急地转过身,想道歉,可还没出口,那女孩先开口了:“你看,我太着急了,你不必在意。”说完就静静地排队上车。我愣了一伙,起先还以为那女孩会大声地斥责我一顿,让我当众出丑。可没想到,那女孩有一片宽广的心胸,十分平和,友善地对待这件事。
后来我仔细想想,明白了一个道理:只要友善对待对方,对方也会友善地对待你,这样,世界才会更美好!
生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时,你会发现,镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑;当你以粗暴的态度面对它时,你会发现,镜中的那人也正向你挥舞拳头。"老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼","四海之内皆兄弟",推己及人,广具爱心,这才是友善的理想境界。人生在世,请拥有一颗友爱之心,保留一份友善之情吧!
适用场景:校园教育演讲、学生思想引导
演讲要点:用钉子故事阐释情绪管理、通过篱笆伤痕强调人际伤害不可逆、呼吁宽容谅解他人行为
行文逻辑:讲述故事→分析寓意→提出号召→展望未来
同学们,下面我将要讲一个有趣的故事,认真倾听的同学会有很多收获哦!
从前,有一个脾气很坏的男孩.他的爸爸给了他一袋钉子,告诉他,每次发脾气或者跟人吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一根.第一天,男孩钉了37根钉子.后面的几天他学会了控制自己的脾气,每天钉的钉子也逐渐减少了.他发现,控制自己的脾气,实际上比钉钉子要容易的多.终于有一天,他一根钉子都没有钉,他高兴地把这件事告诉了爸爸.
爸爸说:“从今以后,如果你一天都没有发脾气,就可以在这天拔掉一根钉子.”日子一天一天过去,最后,钉子全被拔光了.爸爸带他来到篱笆边上,对他说:“儿子,你做得很好,可是看看篱笆上的钉子洞,这些洞永远也不可能恢复了.就像你和一个人吵架,说了些难听的话,你就在他心里留下了一个伤口,像这个钉子洞一样.”有了伤口,无论你怎么道歉,伤口总是在那儿,要知道,身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。你的家人和朋友是你宝贵的"财产,他们让你开心,让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤,你需要他们的时候,他们会支持你,向你敞开心扉。
故事讲完了,你明白了什么?
是的,学会友善待人,与人和睦相处,让生活充满阳光……
在公共汽车上,有人无意间踩了你的脚;在班集体中,有同学无意中弄坏了你的书本;美术课上,同学不小心将颜料滴到你的画纸上,在雨中行走时,别人不小心溅了你一身泥水;用餐时,有人不小心将菜汤洒到你的衣服上等,这些都需要用你的“友善”来对待别人的“无意”或“不小心”,宽容、谅解别人。
希望我们的“篱笆”不用钉上任何的钉子,相信我们每位同学都会成为“友善使者”,愿我们的校园遍开“友善之花”!
适用场景:校园演讲比赛、班级主题班会
演讲要点:小男孩与钉子故事、六尺巷宽容事例、乐于助人具体行为
行文逻辑:讲述故事→分析矛盾→提出建议→呼吁行动
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
今天我们演讲的题目是:《友善待人,和睦相处》。
同学们,相信大家都听过小男孩与钉子的故事,故事里说, 从前,有一个脾气很坏的男孩。他的爸爸给了他一袋钉子,告诉他,每次发脾气或者跟人吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一根。第一天,男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气,每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现,控制自己的脾气,实际上比钉钉子要容易的多。
终于有一天,他一根钉子都没有钉,他高兴的把这件事告诉了爸爸。
爸爸说:“从今以后,如果你一天都没有发脾气,就可以在这天拔掉一根钉子。” 日子一天一天过去,最后,钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上,对他说:“儿子,你做得很好,可是看看篱笆上的钉子洞,这些洞永远也不可能恢复了。就象你和一个人吵架,说了些难听的话,你就在他心里留下了一个伤口,像这个钉子洞一样。”
听完这个故事,我们都能深深地感受到:人与人之间要想和睦相处,必须要学会控制自己的情绪,友善待人。 可是,人生活在集体中,人与人之间难免会产生太多太多的`矛盾。在公共汽车上,有人不小心踩了你的脚;在班集体中,有同学无意的弄坏了你的书本;在雨中行走,别人不小心溅了你一身泥水;在食堂吃饭时,有同学不小心将菜汤洒到了你的衣服上……面对这些,我们该如何做到友善待人,和睦相处呢?
首先,友善待人,要学会宽容礼让。相传,当年宰相张英邻家造房,占张家三尺地基,张家人不服,修书一封到京城,求宰相张英主持公道。张宰相看完书信回了一封信,内容是:千里家书只为墙,让他三尺又何妨;万里长城今犹在,不见当年秦始皇。家人收到书信,很是羞愧,并按宰相之意退让三尺,邻家人见宰相家人如此胸怀,亦退让三尺,遂成六尺巷。可见,学会了宽容礼让,和睦相处自然而来。其次,友善待人,要学会平等尊重。尊重他人,等于尊重自己。人人都需要被尊重,人人都渴望被理解。每个人都是一个独特的个体,要学会尊重他人的个性特点、生活习惯、个人隐私、人格尊严。不嘲笑、不讽刺、不挖苦别人。不能给同学取外号,更不能轻视和戏弄那些有生理缺陷的同学,不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
最后,友善待人,要学会乐于助人。要设身处地地为他人着想,学会换位思考 ;一句温柔的话语,一个细小的动作,或是一封充满真情的书信,也许就能给人带来莫大的安慰。在他人困难的时候要给予真诚的帮助,“送人玫瑰,手留余香”,送出去的是一点点的爱心,收获的将会是满满的情谊。
同学们,我们都希望生活在和睦、融洽的氛围中,希望自己的周围充满善意、善良、善举。那么,就让我们都从自身做起,从小事做起,友善对待每一个人,愿我们的校园开遍友善之花!愿我们的祖国处处充满和谐。