安排时间演讲稿（精选8篇）

安排时间演讲稿 篇1

1、于生活中提炼，让数学与生活相融合。

把现实生活情景引入课堂教学，丰富课堂教学中的内容，使学生从生活经验和客观事实出发，去理解数学和发展数学。在这堂课上，李老师先后利用“给客人沏茶”、“烙饼”、“电脑游戏”、等生活情景吸引学生，让学生在熟悉的生活环境下探索交流，营造一种“亲切”的感受，进一步体验到了数学存在的价值，认识到现实生活中处处有数学。课始巧设悬念，以疑激学，把沏茶的所有环节步骤加在一起，要用14分钟，而引导全体学生通过学具摆一摆，发现只用11分钟就能完成所有事情。此时教师利用矛盾冲突，抓住学生的好奇心，得出只要合理安排时间，初步感知同时做就能节省很多时间，“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”疑问产生了好奇，好奇又转化强烈的求知欲望和学习兴趣，激起学生心理上的疑问以创造学生“心求通而未得”的心态。这样从学习一开始，就把学生推到了主动探索的主体地位上。

2、于难点处操作，让学生做学习的主人。

通过设计“烙饼”的方案，引导学生与自己的生活经验相结合，先说一说烙饼的步骤，再通过自主用学具摆一摆三张饼的烙饼方案，填一填表格，学生在汇报时出现了两种方案：第一种是同时烙1，2号饼的正面，同时烙1，2号饼的反面，然后烙3号饼的正面，再烙其反面。用时12分钟。第二种方案是：先烙1，2号饼的正面，再烙1号饼的反面，3号饼的正面，最后烙2，3号饼的反面，用时9分钟。李老师在此巧妙地请一名学生到黑板上去“烙饼”，给所有学生做示范讲解，指导学生再在学习卡上自主改正三张饼最佳烙饼方案。从而为后面的学习打下了坚实的基础。接着李老师和学生共同小结出1，2，3张饼的最优烙饼方法，接着放手，让学生在在小组内共同探究4张到10张饼的最佳烙饼方法。可以说由扶到放，引导学生参与知识的形成过程。使他们乐学、善学，在愉快的操作活动中掌握了数学知识，又发展了他们的思维。使学生初步体会到运筹思想的作用，问题情境具有现实性，建立在学生的生活经验上，学生积极性高，主动参与设计活动，更有利于有效地促使学生积极参与学习活动，放手让学生自主合作讨论。每个操作环节都提出了具体的要求，通过学生动手操作，合作探究等活动来加深对完成事情如何安排达到最优化，突出重点难点的内容，整个教学详略得当，重，难点把握准确.这样的设计，符合学生年龄特点和认知规律，培养了学生的学习能力。

3、于冲突处点拨，体现优化思想

相信学生，把学生推上学习的主体地位，课堂上以一个个具体事例让学生观察、操作、讨论和交流等活动，使学生在解决具体问题中体会数学的方法及应用价值，学会优化思想。从课堂教学中不难看出李老师多次为学生提供从事数学活动的机会，让每个学生都参与到学习中来，学生在设计的过程中自然的涌现出很多新奇的想法，通过自我经历，自觉生成，自我发现近一步体验到怎样叫做合理安排，体验运筹思想在日常生活中的应用。沏茶事情一共需要多少时间这个问题引发学生的认知冲突，当一件一件做需14分，几件事同时做则只需11分，初步意识到解决问题方法的多样化，同时体现优化思想。其次，烙饼时6张饼出现了两种最优方法，可以按三张饼最优方法烙两次，用时18分钟，也可以按两张饼最优方法烙三次，用时也是18分钟。在这，李老师没有生硬的直接给出学生选择哪种方案，而是在此发问：“时间一样时，想一想怎么烙更方便”，一下子把学生从理性的数学课堂又还原成有滋有味的生活化课堂，让学生感受到选择按两张饼最优方法烙三次更合理方便。再次，在学生小组合作后，汇报4张饼到10张饼的最佳烙饼方案时，李老师顺势而导，“前面的方案没有填完，学生的时间已经算出来了，有什么规律吗？”通过这一个小小的追问，一下子把张数×每面烙的时间=所求饼数的烙饼总时间（一张饼除外）的结论引那时出来了。整个烙饼过程层层递进，培养了学生的.数学思维，渗透优化思想，学会最大利用资源。可以说正好符合了新课标提出学生在“面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略。”

4、于合作中双赢，展课堂之魅力

新课程倡导小组合作学习，但并非是遇到问题就一定要采取小组合作的形式，李老师的这节课上运用的就是很适当，当烙饼遇到问题时采用了小组讨论的形式，而其他的一般问题都留给学生独立思考或同桌交流，使得小组合作学习真正发挥了为突破重难点服务的作用，突显了数学课堂的张驰有度的魅力。

几点建议：

1、在“沏茶”这第一个数学环节中，李老师充分利用摆学具让学生感受到有些事情同时做可以节约时，那么不妨用“一边.......一边.......”句式来说一说，妈妈具体是怎样做的，从而深刻理解“同时”的含义。

2、新课程强调要关注学生，给学生一个宽松的氛围，给一个合理的、恰当的、鼓励的评价。那么评价就不能单纯的停留在学习的结果上，更应该关注学生的情态和态度，这也是我们每一个一线教师要关注的。

3、通过观察发现烙饼张数和时间，学生不难发现其中存在的函数关系。这本可以作为本节课的亮点，使知识得到升华，让学生学会发现规律并总结。但李老师由于时间关系，只是一句代过，如果能在黑板上或课件中再明确的给学生一个结论，我想就把这堂课的难点和目标更落到了实处。

综观李老师的这一节课，创设了具有生命活力的课堂，真正的做到了“以生为本”，真正的全方位欣赏自己的学生，积极的鼓励、评价学生，让学生都想去体验成功的快乐，表现出了课堂中最美丽的一面，积极、主动、思考、创造，感受学习数学的魅力。

安排时间演讲稿 篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我是八年级的xx。今天国旗下讲话的内容是——合理安排时间。

同学们，时间老人对于我们每个人都是公平的，一天24小时，谁也不多一分钟，谁也不少一秒钟，可是你有好好地利用它们，让它们发挥出最大的效益吗？我们又应该如何合理安排一天的学习与生活呢？下面我来给大家说一说我的建议：

1、保证睡眠，早睡早起

对少年儿童来说，养成按时睡觉，早睡早起的习惯，才能保证有足够的精神参与到学习生活中，处于小学阶段的学生，睡眠时间必须保证8到10个小时，而且中午午休对我们的身体健康更加有益。

2、按时到校，认真晨读。

早上是我们记忆力最强的时间，这时读书能起到事半功倍的效果。从周一到周五，每天的晨读时间学校都有安排，你应该在这段时间里抓紧每一分每一秒去读书。希望以后同学们早晨进教室后，都能自觉主动地马上拿起书去朗读。

3、全力投入课堂学习。

每一节课的45分钟，大家都要认真对待，因为听讲的质量直接影响着学习成绩。看看你的周围，学习成绩优异的同学，我敢肯定他们都能做到认真听讲、善于思考，并能积极发言。那么，从今天开始，就请同学们全身心地投入到每一堂课，我相信你一定会惊喜地看到一个不一样的自己。

4、课余时间，劳逸结合。

在紧张的学习之后，我们也一定要抓紧时间放松大脑，适当休息。在学校，我们可以和同学聊聊天，望望远处的.绿色植物，舒缓眼睛，也可以拿起自己喜欢的书，读一读。但一定要避免追逐打闹，因为追逐打闹会使大脑处于一种高度兴奋状态，而这种状态会使上节课学习的东西很快被抹去，很快被忘掉。

同学们，我们还有大部分的课余时间是在家中度过的。这段时间我们可以做些什么呢？用一小时左右的时间高质量地完成作业，复习整理当天学习的内容，并预习新课。然后，可以去锻炼身体，或者帮父母做些力所能及的家务。还有一项非做不可的事，那就是阅读课外书籍。那些胡乱写完作业就觉得万事大吉的同学，他们就是在浪费时间，因为他们没有什么收获。

同学们，时间一去不复返，我希望大家能够为自己制定一张时间安排表，认真对待每一分钟，合理安排每一天，持之以恒，我相信，时间一定会给你一个惊喜，你的生活一定会因此变得更加充实而美好！

谢谢大家，我的演讲到此结束。

安排时间演讲稿 篇3

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家早上好。我今天演讲的主题是：“合理安排作息，提高学习效率”。

经常发生的情况是，很多学生看起来很努力，但成绩总是不尽人意。最重要的原因是学校效率太低，别人学的东西只有一半能同时掌握。为了缩小差距，我们应该注意学习效率。提高学习效率的方法如下：

1、每天保证充足的睡眠。如今，由于天气寒冷和警报，许多学生仍然躺在床上，不愿起床，导致早上迟到。此外，他们晚上熬夜，整天昏昏沉沉，导致上课效率低。为了提高学校效率，不要熬夜，定时睡觉。坚持午睡，睡眠充足，精神饱满，是提高学习效率的"基本要求。

2、专心学习。玩的时候玩的开心，学的时候好好学习。整天伏案苦读不是好政策。学习完了，一定要注意休息。但是在学习的时候，一定要全身心的投入，双手脑并用。知道为什么，为什么。专注学习是提高学习效率最重要的途径。

3、注意整理，勤积累。学习不是一蹴而就的。东西都是平日积累整理的。从我们自己的数据书和书面练习中，我们可以获得很多解决问题的经验和技巧。我们可以按学科把它们积累在一本小书或者一本纠错书里，经常拿出来复习。如果我们掌握了这些技巧和方法，我们就能方便地解决问题，大大提高学习效率。

除了以上三点，学生应该保持愉快的心情，与同学相处融洽，充满自己的学习自信。这样会营造一种非常轻松的学习氛围。

总之，只要学生有信心，努力提高效率，一定会取得进一步的进步！谢谢各位！

安排时间演讲稿 篇4

大家好!

英国的培根说过：“合理安排时间，就等于节约时间。”以前我做事毫无头绪，想到哪做到哪，总是浪费了许多时间，今天我就要合理安排看能不能节约时间。

前天晚上我就写好了计划。七点起床，刷牙，洗脸，七点半吃饭，然后写作业。

第二天早上，我按照计划早早地起来了，只花了十分钟，就刷完了牙，吃完饭，就立马开始写作业。我先拿出数学黄冈来写，我认真读题，计算仔细，争取全对，避免改错浪费时间。给妈妈一检查，只错了一道题。由于做作业的时候认真，减少了错题，还没有被罚抄错题，我心里十分高兴。接下来我又开始写英语作业。我先复习了一下，才开始写题。由于复习的原因，作业写得很顺利，几乎没什么困难。我这才发现，写作业前先复习一下，不仅错题、难题减少了，连单词也记得更牢了。最后是写作文。我感觉今天就是个很好的例子，于是就把今天的事写了下来。以前我写作业总是坐不住，写一会儿玩儿一会儿，总是要花一上午的时间才写完，还有很多错题，浪费了时间。而今天我合理地安排、专心致志的写，不到两小时就做完了作业，还节约了不少的时间。这也说明我以前做事不安排好计划，就是在浪费时间。

“合理安排时间，就等于节约时间。”这句话说的太对了，以后我做什么事情合理地安排时间，然后专心致致地去做，这样才能节约时间。

安排时间演讲稿 篇5

time waits for no one. if it flows away, it will never come to us again. wecan"t take charge of our time but we should know the importance of time andcherish time.

yesterday has become the history. nothing we can do to save it. tomorrow isnot within our reach. we don’t know what will happen tomorrow. so the only thingwe can do is to cherish what we have today and fight for tomorrow. victory onlybelongs to those who work very hard! therefore, we should make full use oftoday, fighting for what we want.

安排时间演讲稿 篇6

亲爱的老师，同学们：

大家早上好！

我是来自高一一班的李玲媛，今天我要演讲的的题目是：合理安排时间，让学习活动两不误！

随着高一文艺汇演在师专落下帷幕，又迎来如火如荼的篮球赛，而就在这一个月中，不少同学回家仍需挑灯夜战赶作业，以至于第二天打不起精神。的确，活动确实占据了我们许多时间抱怨时间冲突也是在所难免的，然而这不能成为自己无法完成学习任务的借口。

那么如何使鱼和熊掌兼得呢？比如中午时，希望教室能保持安静，建议中午少打会篮球，少聊会天，留下几分钟把心静下来，给午休提供一个良好的环境，有利于下午高效学习。再比如晚自习，不妨花短短几分钟时间，给自己的晚修做一个大致的.安排，就像世界上没有两片相同的叶子一样，合理安排时间的方式也因人而异。但切记，一定不要贪恋晚上的时间熬夜学习。因为身体才是革命的本钱。列宁曾说：不会休息就不会工作，中国也有磨刀不误砍柴工的古语，早睡早起，做到劳逸结合。

其实人的一生简单的只能分为三天，昨天，今天，明天，昨天已留给回忆，明天将交给未来，你能把握的只有今天！

殊不知，在游戏中也能折射出许多哲理，俄罗斯方块告诉我们：犯下的错误会积累，获得的成功要忘却，愤怒的小鸟也告诉我们：有时沉下心，是为了飞得更高，水果忍者还告诉我们：水果与炸弹同在，机遇与挑战并存。

安排时间演讲稿 篇7

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！我今天讲话的题目是“充分利用时间”。

学期已经过半，毕业班离中考的距离越来越近了，我们似乎能够闻到中考硝烟的味道。时光的脚步匆匆，时间是如此紧迫。今天借此机会，我想接着上次史徐良同学谈时间的话题，谈谈我对时间的看法。史徐良同学着重谈的是如何认识时间，珍惜时间的重要意义是什么。我谈的是怎样充分利用时间的问题。也许有的同学会说，现在的学习不是够紧张的吗？你还要说充分的利用时间，难道是要我们连觉也不要睡了吗？其实，我所说的充分利用时间，是提醒大家检验一下自己的时间有没有被空耗，在利用方面有没有误区。鲁迅先生说得好：“时间就像海绵里的水，挤一挤，总还是有的。”那么，到底怎样去挤呢？这里向大家提两点建议。

首先，应合理安排双休日。有不少的同学习惯在双休日给自己放大假，在家疯玩，直到星期天下午才匆匆忙忙拿出作业来做。其实这样安排是是极其不合理的，对我们的学习也是十分有害的。一周在校接受的新知识，在应该及时巩固的时间，练习没有跟上，其效果是要大打折扣的，这也违背了记忆的一般性规律。遗憾的是这样的现象在不少的同学身上反复出现，不是态度出了问题，就是缺乏意志力量。所以我才觉得有必要提醒大家注意充分利用时间，尤其重视对双休日的时间安排。比如，给自己制订一个双休日作息时间表（实际上，在老师的指导下，有的班级已经制订了这样的时间表），星期五晚上做什么，星期六上午又应该做什么等等。直至对三个晚上两个白天，都作出安排。并且，强制自己严格按时间表的要求作息。当然，在制订时间表的时候，也要注意劳逸结合，甚至要留出一定的时间做做运动，进行适当的休闲，如看看课外书籍，看看电视等等。这样我们的"时间被科学利用了，学习的效率也提高了，这不是很好的事吗？

其次，应注意提高单位时间的学习效率，提高了学习效率，也就等于间接地增加了学习的时间。优秀的学生都有过成功的体验，提高学习效率的关键在课堂，课堂上用心听讲，努力参与，积极思考，往往事半功倍。与之相反，如果在课堂上听得迷迷糊糊，似懂非懂，课后在做作业时，就会茫无头绪，不知所措，当然只能是事倍功半，甚至一无所获。无论是听课，做练习，做实验，还是参与活动都必须心无旁骛，专心致志，这也是提高效率的经验之谈。许多名家大家，投入某项工作，废寝忘食，入情入境，忘乎所以，终有所成。这就启示我们，专心专意、心无二用是提高效率、取得成功的重要途径和方法。

总之，希望大家都来做珍惜时间并善于充分利用时间的人，只有这样的人才能真正领略到生命的真谛！

谢谢大家！

安排时间演讲稿 篇8

各位老师、各位同学：

这学期的学习即将接近尾声，距离期末考试仅剩下不到三个星期的时间，我们忍不住感叹时间过得太快了。但是，我们何时才能真正掌控时间，成为自己时间的主宰，轻松地学习和生活呢？

我认为有两个方法可以有效利用时间：一是合理安排计划，珍惜每一分每一秒。有人说，一个习惯以“分”计算时间的"人，比一个以“时”计算时间的人，时间多出59倍！鲁迅先生就是通过充分利用零散时间，将它们“焊接”起来，从而塑造了令人羡慕的事业。二是要善于抓住机会，持之以恒。“见到时间的缝隙，就插入学习的针”。当我们在排队等候时，当我们焦虑地等待公交车时，与其让时间浪费在东张西望上，不如记几个公式，背一段文章！与其让时光白白流逝，不如再思考一遍老师在课上讲的重点……类似的时刻在我们的生活中很多，只要我们保持坚持不懈的心态，持之以恒，勇往直前，不放弃，就一定能集腋成裘，聚沙成塔，将枯燥变成愉快，遗憾变成慰藉，空虚变成充实，流逝的时光变成有价值的财富，有限的时间变成无限的力量！到那时，你一定会发现自己生活在一个全新的世界里，倍感快乐和轻松！

本学期剩下不多的时间，由你来把握。相信你一定能抓住它，驾御它！

最后，祝同学们期末考试个个都能笑逐颜开！