适用场景:校园活动策划、师生读书活动
演讲要点:亲子共读共绘活动、书香班级评选机制、阅读节系列活动安排
行文逻辑:介绍阅读节→阐述读书意义→列举活动内容→号召积极参与
老师们、同学们:
大家好!
在这芬芳的xx月,我们学校一年一度的阅读节开幕了。阅读节,顾名思义,就是大家一起来读书,共享读书的快乐,交流读书的收获。
书籍是传承文明的载体,是人类进步的阶梯。读书学习是青少年成长立业的必由之路,不读书,你就没有广阔的视野,不读书,你的"前程就会暗淡无光,不读书,你人生的底色就没有光彩。
读书学习也是教师专业发展之基础,只有读书,教师才能引进源头活水,滋润学生求知若渴的心田;只有读书,教师才能生成新的知识信息,与学生进行心灵的沟通与传递;只有读书,教师才能改变原有的工作状态,体验教师职业的幸福感。
在这一届阅读节里,我们会组织丰富多彩的阅读节活动,有:亲子共读共绘;读写同行,翰墨飘香;童话故事,展我风采;身边书娃,属我最美;小报创意,唯美设计;雁过留声、读过留痕等活动,希望大家踊跃参加。此外老师们也要参加“四月,我和经典有一个约会”读书读后感评比活动。阅读节里我们还要评选“书香班级”“书香家庭”“书香老师”、“阅读小硕士”“阅读小博士”。
我们举办阅读节,目的在总结、展示读书成果,加快学习型、书香型、特色型校园的创建与完善,进一步激发全校师生读书的兴趣,营造浓厚的校园读书氛围,养成良好的读书习惯,提高师生的审美修养和人文底蕴,促进师生全面健康、可持续的发展。
最后,希望全体师生积极参与到阅读节的系列活动中来,在这阳光明媚草长莺飞的四月,让我们从书中感受春的绿意与生机,从书中品味知识的馨香与温暖,让我们把读书活动再次耕耘与播种,让阅读浸润生命,让文明见证成长!
预祝读书节系列活动取得圆满成功!
适用场景:学生读书活动、传统文化教育
演讲要点:《论语》核心思想仁的阐释、孔子学说对做人处事的指导、孝顺父母与社会责任的联系
行文逻辑:引出主题→解析经典→联系现实→总结升华
“读书破翻卷,下笔如有神”,“读万卷书,行万里路”,这些如雷贯耳的名言警句想必大家都不会陌生吧,书的好处很多,生活中到处都是书,苏联作家高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。的确读一本好书就如吮吸大地的甘霖,在这秋高气爽的秋天,我遨游在书的海洋里,感受到了书香的芬芳……
《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的书,它由孔子的弟子和再传弟子编辑而成。孔子学说的核心思想是“仁”,《论语》中始终如一地贯穿了他的这一思想。初读《论语》,我发现这些话很有道理,比如“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧”。意思就是说,有智慧的人见多识广,遇到问题自然就不会疑惑,行善的人去帮助那些生活在困境之中的人,自然就不会有忧愁,因为助人为乐嘛!勇敢的人就不会畏惧任何艰难困苦!嘿,这本书确实很好,能让我学会如何做人,怎样去做一个有高尚品德的人。《论语》中的名句可谓不计其数,如“学而时习之,不亦悦乎!有朋自远方来,不亦乐乎!人不知而不温,不亦君子乎!”如“兴起在于《诗经》立身于礼,完成在于音乐”前一句的意思是学习知识,在一定的时候实习它,不也是很愉快的嘛!有朋友从远方来,不也是快乐的嘛!别人不理解我,我也不恼怒,不也是君子嘛!后一句孔子总结了一个人的人格形成过程,诗歌是人们真情实感的表达,可以振奋人的心灵;礼的作用在于协调人际关系,规范人的行为:音乐的作用在于陶冶人的情操,修养人的品格,一个人的品格形成过程,其实就是真,善,美三个培养逐一实现的过程,短短几个含义深刻的大字,透露出了孔子对人生的理解,人是会遗忘的,学来的东西要及时复习,提高悟性;朋友千里迢迢的从远方赶来,接待乃人之常情;作为一个顶天立地的男子汉应该做到打不还手,骂不还口。孔子在几千年以前就已领悟人生的哲理,作为祖国未来的栋梁,必须将这高尚的道理予以传承。
《论语》教导我们朋友之间要互相信任和彼此尊重,治理国家要体恤百姓,不要劳民伤财,礼仪的重要性等等但这本《论语》让我感受最深的还是这个“仁”字,如果我们每个人能将心比心多替父母思忖一下,他们生我养我是多么不容易,十年树木,百年树人,插柳之恩,我怎能忘?我们今天好好学习就如造房子,学好了将来幸福的是自己,更重要的是回报又养育之恩的父母,使他们提供了这么优越的.环境给我营造出读书的气氛,我们怎能不以礼相待呢?在今天,如果有人抱着“父母在,不远游”的想法生活,恐怕会被人们所不理解,那么在如今这个时代,我们究竟能从孔子的这句话中得到什么样的启迪呢?那就是,时代变迁了,人民的亲情,情感不会改变,所以,做子女的应当不忘孝顺,赡养父母的义务,安排自己生活与工作时要与父母换位思考,考虑到父母的合理需要,对父母多一份孝心,多一份关怀。对于“仁”这个字我觉得,一家仁,一国兴仁;一家让,一国兴让;一人贪戾,一国作乱。其机如此。此谓偾事,一人定国。意思是一家仁爱,一国也会兴起仁爱;一家礼让,一国也会兴起礼让;一人贪婪暴戾,一国就会犯上作乱。其联系就是这样紧密,这就叫做:一句话就会坏事。一个人就能安定国家。一个国君要以仁爱治天下,如果暴戾人民就会造反起义。仁义是一个人的基本道德。一个人如果没有仁,他就会众叛亲离,如果没有仁义,就会被人所唾弃。
书是读完了,但书中的精华与人生的哲理确是永远也领悟不完的,迎着飘逸的清风,滋养着芬芳的书香,我看完了这本书《论语》,书是我人生道路上的好伙伴,书香伴我行。
适用场景:学校励志演讲、企业员工培训
演讲要点:司马迁忍辱负重编《史记》、乾隆时期工匠打造瓷母、马云自学创业成功
行文逻辑:引出主题→举例论证→总结升华
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
日月如梭,白驹过隙。在当今社会,这个发展飞快的信息时代,想成功,没有捷径,秘诀倒有——不忘初心。
想象时光倒流,再度回到几千年前的那个特别的抉择,初心会展现它带来成功的魔力。
司马迁本乃朝中重臣,只因替一疑似投敌的将领辩护,便被投入狱中。在一死与腐刑之间,他必须作出抉择。一想起几天之内天上地下的变化,司马迁不禁泪湿眼角:“上天啊,你为何如此对我!三条路:死刑、宫刑或是以钱抵命。死是不能的,我司马家族编写《史记》的重担还未卸下,钱我早已用于买书和出门寻访古迹,哪有闲钱!可这最后一条出路,可怜我堂堂一须眉……为了初心,为了编《史记》,我忍了!”数月后,伤口仍隐隐作痛的司马迁正在那微微泛黄的灯下坚持着,他没有忘记当初的诺言,这才成功,这才名垂青史!
想象流水西去,再度回到那个百年之前的瓷都景德镇,初心会重演它辉煌的剧本。
“无论汝等如何反对,这集大成者的瓷瓶我是造定了!”随着爱新觉罗·乾隆皇帝的一声令下,景德镇的匠人们开始了非比寻常的忙碌。想造出乾隆皇帝爷口中轻易的“集大成者”在当时又谈何容易?虽身处“康乾盛世”不用担心材料资金,技术方面又如何攻关?现在连仿品都做不出来的有中华“瓷母”之称的各种釉彩大瓶被当时的工匠实现了。13种纹样,13种时代;13种工艺,13种温度;13种部分共同造就了中华陶瓷的集大成者。匠人们在当时那种简陋环境之下能够支持着做下去,靠的是什么?是初心的不忘,的`确,不忘初心,成功总会眷顾!
时光回到现代,马云在创立阿里巴巴是靠的是什么?当然也是初心。
几十年前,马云因一次偶然的机会决心创业开一家互联网企业。他很年轻,没有经验,甚至没有二十一世纪进入信息社会的钥匙——英语,但心中的初心一直推动着他。他开始自学,甚至跑到西湖边上给外国友人作免费的导游,最终他还是成功了,因为初心,更因为自己的坚持,他成为了家喻户晓的的人物。
成功固然可贵,背后的初心才是秘诀。坚守初心吧,它将成为你心中最根本的动力。
适用场景:学生读书分享会、校园阅读活动
演讲要点:追寻梦想的男孩故事、凯拉不屈命运情节、金色房子与翡翠脸描写
行文逻辑:引出主题→讲述故事→引发思考→总结升华
大家好。我今天演讲的主题是:阅读的乐趣。
刘翔曾说:“书如药,善读书者能治愚人。”。书籍可以帮助我们分辨真善美,帮助我们修身养心,帮助我们获得知识。爱一本书就是爱这个世界。
读书是为了享受。它带给我们知识和快乐。
五年级伊始,我向同学们借了一本书,叫做《追寻梦想的男孩》。看着书名,我充满了疑惑:年轻人的梦想是什么?他为什么要追求它?我带着这些疑问打开了这本书的扉页。起初,我觉得这本书很无聊,但渐渐地,我被故事的情节所吸引:当我看到凯拉被袭击时,我忍不住为他担心;当我知道凯拉的声带受损,可能再也不会唱歌时,我为他感到难过,但他没有屈服于命运,这让我震惊。
读完这本书,我受益匪浅。它让我想起了海伦·凯勒有句名言:只要你看太阳,你就看不到影子。正是因为凯拉不屈服于命运,她才会一步步走向成功。
这本书不仅让我学到了知识,而且让我喜欢阅读。书中有一座金色的房子,书中有一张翡翠般的"脸。任何一本书都有它的价值。请热爱这本书,感受它带给你的乐趣。我的演讲到此结束。谢谢您!
适用场景:家庭读书计划制定、亲子阅读推广
演讲要点:制定家庭读书计划、通过阅读提升教育理念、阅读促进家庭成长
行文逻辑:激发阅读兴趣→制定读书计划→分享阅读收获→呼吁全民阅读
高尔基说过:“书是人类进步的阶梯”。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,有关读书的谚语和格言不胜枚举,读书可以视通四海,与智者交谈,与伟人说话。上下五千年,古今锦绣__,包罗万象,尽在书海中。
小时候,多么渴望通过阅读了解外面的世界有多精彩,但由于当时条件的限制,基本上除了教科书,再也看不到其它的书。为了弥补自己的遗憾,孩子出世后,我力尽所能给孩子创造良好的读书氛围。从5岁开始,我就经常带他到大书城去看书,让他感受人们是多么喜欢读书,读书是有益的。学完拼音后,就开始给他买拼音版的课外书(可惜当时不了解有这么好的绘画书),从此孩子喜欢上了阅读,知识面也越来越广,有些方面甚至超过了我。这时候我才意识到我在动员孩子读书的时候,自己却读得很少,老是找借口自己工作忙没有时间读书。不读书真的不行了,于是我们制定了家庭读书计划:每人每天至少阅读20分钟(现在已增加至每天阅读时间30分钟以上),节假日每天的阅读时间不能少于1个小时。
自从我们制定了家庭读书计划以后,我的阅读时间就有了保障,从阅读教学、教育类到生活类的,等等,再加上塘厦第一小学书香校园的环境熏陶,我还经常跟孩子同读一本书。通过阅读使我不断成长:读了《苏霍姆林斯基》、《教育走向生本》等书让我掌握了许多先进的教育、教学理念;读了魏书生的《班主任工作漫谈》、李镇西的`《做最好的老师》、薛瑞萍的《心平气和的一年级》等书,让我学到了很多班级管理的方法和技巧,并得以应用,使我更加坚信教育、教学其实是一门艺术;读了周泓老师的《赏识你的孩子》,让我了解孩子们渴望我们真诚的赞扬和鼓励;读了《黄爱华与智慧课堂》、《杜郎口旋风》等书认识到课堂竟然可以如此精彩。通过大量的阅读,使我对生活更加自信,生活因为阅读而充实、精彩了。阅读也成了我教育、教学的润滑剂:当我遇到“麻烦”学生不知道怎么办时,是书给了我答案;当我在教学中遇到困惑时,是专家们的智慧使我豁然开朗;是读书让我跟孩子们心灵相交……
现在,阅读成了我们家庭生活的一部分,不读书,就等于“精神和知识”的营养没有加入,人既然不能缺少营养,我们就不能不读书。读书是一种修身养性的高尚行为,阅读虽不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度和厚度。朋友们,读书吧!让贫乏和平庸远离我们;让博学和睿智丰富我们;让吾国之精魂永世传承!
适用场景:学生假期生活、校园演讲比赛
演讲要点:漫步花草旁感受自然之美、沉浸书海体会历史文学魅力、感悟生活如诗如歌的意境
行文逻辑:漫步花草→沉浸书海→感悟生活
除了紧张、充实的学习生活外,我还拥有轻松、愉快的假期生活。那丰富多采的内容,充实了我的人生,也为童稚的学生生涯增添了几分乐趣与悠然。
茶余饭后去散步是我每天的必修课。漫步在小区的花草旁,呼吸着清香的空气,与花鸟作伴,欣赏着玫瑰的浓郁,百合的高洁,晚饭花的奇特,还有玉兰的娇美,美人蕉的绚丽,我会轻轻地对自己说:“生活真是美的。”我用真诚感受身边的五颜六色,用热情欣赏周围的姹紫嫣红。我不由自主地从内心发出:“我,属于大自然!”
更多地,我会一头扎进书的海洋,呼吸着书店、图书馆特有的那种书香的气味,感受漫步书海的乐趣。钻进历史的海洋,我会为秦始皇焚书坑儒的举动而激愤,为霸王别姬的悲惨而落泪,为诸葛亮“出师未捷身先死”扼腕叹息;漫步文学的殿堂,我渐渐体会到宝钗的无奈、黛玉的才华,体会到玛丽的倔强、科林的孱弱,体会到余秋雨的“晨雨初听”、钱钟书的“围城”……
我的暑假生活,是一首诗,一片绿叶,一支歌……
适用场景:学生演讲比赛、读书活动分享
演讲要点:书山有路书香使人醉、李太白诗句展现自信乐观、读书开阔视野丰富生活
行文逻辑:提出问题→引用名言→描述书的作用→举例说明→号召行动
各位老师、同学,大家好:
有一个耐人寻味的问题:什么是人生中最重要的东西?有人可能会说是金钱,也有人可能会说是健康,还有人可能会说是快乐,而我会不假思索地回答说是书。与好书同行,铸就我们成功的人生!今天我演讲的题目就是《好书铸就成功人生》。
歌德说过:“读一本好书,就是和高尚的人谈话。”是啊,读一本好书可以使我们从智者的叮咛中顿悟人生的真谛,从伟人的记录中感悟高尚的情怀,从英雄的故事中找到和命运抗争的无穷力量和坚强意志。我们无法丈量自己生命的长度,但我们可以拓展自己生命的宽度,读一本让人受益的好书,不就是一次生命的拓展吗?
书,是一把金钥匙,呼唤我们用真挚的心去开启知识殿堂的大门;书,是一叶扁舟,承载我们遨游在浩瀚的知识海洋中;读书之趣在于寄托心灵,读书之乐在于认识自我。书,是我形影不离的好朋友,是书,陪伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月。
我的成长因读书而美丽。书是智慧的结晶,是书让我学会李太白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信乐观;是书让我懂得范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的仁者胸怀,是书让我感受王维“明月松间照,清泉石上流”的闲淡宁静;是书让我领略杜甫“会当凌绝顶,一览众山斜的豪情壮志。读书使我更健康的成长,读书使我更成熟。
我的生活因读书而精彩。书是知识的宝库,读书可以使我感受到茫茫宇宙的无限和神奇,海洋世界的浩瀚和富饶,埃及金字塔的灿烂和瑰丽,尼亚加拉大瀑布的`壮观和震撼。读书还可以使我超越时空和先贤伟人交流。读书开阔了我的视野,丰富了我的生活,读书帮助我提高,不断进步。
同学们,书山有路书香使人醉,学海无涯读书志更明。今天的我们站在书上看世界,我们清醒的懂得:书记载着中华民族的成长历史,记载着中华民族的智慧成果,更记载着中华民族的伟大梦想!让我们志存高远,与好书同行,经营梦想,风雨兼程,铸就成功人生!
适用场景:学生读书分享、校园文化活动
演讲要点:通过不同人生阶段的阅读经历展现成长历程、借助经典文学作品引发情感共鸣、呼吁听众坚持阅读提升自我修养
行文逻辑:引出主题→列举阅读场景→回顾成长经历→强调阅读价值→总结号召行动
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
阅读使我的生活更加充实,阅读的感受。何等美妙,让人如痴如醉。
读书可以使人平静,修身养性,试想一下,在一个暖洋洋的下午坐在阳台抱着一本书,感受阳光从你的身上慢慢溜走,或者喝着小奶茶在阳光雨露的沐浴下读书,享受这“资产阶级”情调。或者去书店感受书香环绕,闲暇时拿着书听着音乐,感受音符和文字交织的完美无缺,这是看书的乐趣。读书可以教我们怎样看清社会,感受书中人传奇的故事,感受他们不一样的喜怒哀乐。
中午时分,充满热情地坐在阳台上,手上拿着一本好书,在阳光的沐浴下舒畅的阅读文章,让自己在书籍中汲取营养,将上午工作学习的压力抛之脑后,这也能提高自己的工作效率。入睡前,拿起一本书,能在床头阅读各种时事新闻,抱着对这些事情的观念入睡。是否,会比打游戏追网剧更高雅的多呢。
阅读可以使我穿越千年时光,让我和李白一同在月下对酌;可使我穿越世界,感受浩如烟海的宇宙;可以让我打破次元,到日本的东京和系守震一同感受惊心动魄的爱恋。
幼儿园时期,我们坐在小凳子上品味小蝌蚪找妈妈;小学,我们在教室里阅读。《木偶奇遇记》看一个有生命的木偶如何创造奇迹;初中我们阅读着《水浒传》和《三国演义》,看着李逵决战浪里白条,看着刘关张是如何三英战吕布;高中我们捧着各式各样的书籍,看比尔盖茨成家立业,看岳飞尽忠报国,看各种书籍,品味各种人生。
曾经我认为这世界上除了天和地,似乎没什么是永恒的,身边的人事物迟早都尽缘分这张车票,现在我知道书籍可以永远陪伴着我,当我感到困惑的时候,我就会读书,相信能从书中找到答案,阅读不会在我的人生道路上下车。
适用场景:学校讲座、家庭教育
演讲要点:通过《幼儿画报》开启阅读兴趣、借助妹妹引导识字学习、通过写信活动提升语言能力
行文逻辑:讲述成长经历→分享阅读体验→描述学习过程→表达感恩之情
亲爱的老师、同学们:
大家好!
高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”对于我来说,那本书开启了我的启蒙教育。
在我童年的时候,由于身体原因,我未能和同龄孩子一样顺利进入幼儿园。这注定我将于别人不一样,妈妈经常带我去我妹妹家玩,已记不清是哪一次,我去妹妹家玩时,正巧我妹妹在看一本书,名叫《幼儿画报》。我便好奇地问她在看什么。她回答道:“《幼儿画报》呀!可好看了!不如我们一起看吧!我家里有很多,我去给你拿一本!”她很快从书房拿出了一本。我顿时被书里五彩缤纷的颜色给吸引了,便拿起书翻阅起来。一面,两面……很快一本书被我翻完了。妹妹惊奇不已:“你就看完了?”我摇摇头,将手一摊,无奈地说:“我没有看字,我只是把上面的图画看了一遍,因为我不认识几个字。”“不认识可以学嘛!我可以教你!我们一起看一本吧!”于是,我们一边看,妹妹一边读文字,我一边听。很快,我发现书中的故事比图画更有趣。离开的时候,我带了几本她已经看过的《幼儿画报》,打算和妈妈一起读。
“妈妈,我们一起看《幼儿画报》吧!”我兴奋地对妈妈说。妈妈自然同意了。可是,几本很快便读完了。通过去向妹妹家拿这种方法早已满足不了我对书的渴望。妈妈便订了《幼儿画报》这本杂志。这本杂志是月刊,于是每个月去报刊亭领杂志便成了我最高兴的事。
这本杂志除了本身的《幼儿画报》外,还配送了《时尚好妈咪》和光盘,还有一些小玩具。妈妈通过《时尚好妈咪》改进了对我的教育方法,我看不懂的故事就通过光盘来看,然后再猜这个字,并问妈妈是否正确。很快,我的识字量飞速提升。
一两年后,《幼儿画报》举办了一个活动:写一封信给市长,并以赠送一期《幼儿画报》特刊作为奖励。当时,我兴奋不已,便让妈妈买来信纸、信封、邮票,自己一笔一画写下了我人生的的第一封信,并郑重地将信塞进信封。当时的我真以为市长会看我的信呢!最终,我也如愿以偿地收到了特刊。虽然貌似买信纸加上信封和邮票的费用比书的标价还要贵,但这是我学会了很多字的有力证明啊!
现在,我已不再看《幼儿画报》了,只是因为那本杂志,我受益终身。于是,我将所有的《幼儿画报》和光盘送给了小学同学的妹妹,希望她也能因此受益。
适用场景:学生读书分享会、教师教学研讨活动
演讲要点:阅读过程中的沉浸体验、书本对人生观的塑造、不同阅读风格的形成
行文逻辑:提出问题→分析书本质→描述阅读体验→总结阅读价值→升华阅读意义
卷卷阅读,散发着浓浓的纸墨香气。
记得从小就希望,家里能有一个大大的书柜,像是一面墙那样大的书柜。书柜里摆满各种各样的书,多多的,大大的。后来我渐渐长大,却始终不曾有那样大的一个书柜,但与书的接触愈渐得多,对于书的那份渴望与执著一直不曾减弱。现在,我倒不再期盼家里有那样大的书柜,只要有书在手中,书中流淌着墨香的文字,便足矣。
有人问我,一个人的脑存量就那么大,读那么多的书,怎么能记得住,又怎样能全都理解呢?
这个问题我想了许久,在冥冥中终于得到了答案。
书,为何物?在某些人眼里,它不过是一沓或薄或厚的纸张,它会变,且变化无常。不懂它的人,它只是一本装订在一起的纸张;懂它的人,它就是无价之宝。在它等同于无价之宝的时候,能读得懂它的人,也便能从中领悟到了生命的真谛与生活的真理。至于有的人阅阅读本只是走马观花,一目十行,记不记住无所谓,读一遍就忘了,那还不如不读。
对我而言,能够阅读,是最美好的。
这些年来,我所读过的书也不算少了。我最喜欢的是阅读的过程。我认为,阅读的过程是人生的一大乐趣,至少我是这么觉得的。我喜欢在阅读的时候,边读边在脑海里塑造出书中的人物形象、场景,并且在看到某一处的时候便猜出这一段的前因后果、这一段中人的发展。这样阅读,常常会发现很多的意境,并且在读完书后,会有很长一段时间不会忘记书中的内容。当我阅读的时候,我觉得我有时候就像是一个“旁观者”,有时候又像是一个“亲临者”,完全会随着故事的情节投入到了另一个感情丰富的世界里,为那个世界里的人们所发生的事赞叹、感慨。带着他们的感情,活在他们的故事里,并常常用一种不同的角度来思考书中的内容,也许谁该做什么事、不该做什么事都在脑海里、阅读时一一浮现。有时可以不按照作者的意愿去思考故事的发展过程。换一种角度,换一种方式,顺着自己的想法和理解去找书中的另一个结局,这样收获的会更多。当我真正把自己融入到书中的时候,所感悟到的、所记忆的,便是与众不同的。我发现有许多大的道理,也是隐藏在书中的行行文字间的,书中的很多道理,并不需要清晰地列举出来、用字面意义表达出来,因为,每个读者读出来的感觉、品味是各有千秋的,这会让我们对书中的内容理解的更深,也会让我们的阅读的过程因此愈发精彩。
长久的阅读阅读,或许可以让我们发现自己的阅读风格。
比如说我自己。我喜欢读一些带点儿伤感的字眼的文章,一些比较有古风范儿的阅读,或者文字比较美的。那些读起来轻轻柔柔的,安安静静的,正适合我阅读——我是这么觉得的。而且长时间的阅读,也会培养出我们不同的风格,有思想上的、行为上的、心灵上的、写作上的。有的时候,我们看到一个人写出来的文章里带有怎样的感情,就能知道这个人的性格爱好以及他所阅读的阅读是什么方面上的。这些,都是阅读带给我们的,在灵魂深处彻底的改变。在书中寻找人生的真谛——有的时候,阅读是改变我们最好的方式。
卷卷阅读,拿在手中,细细的阅读。
美美的文字,美美的人生。