适用场景:校园文明教育、礼仪规范学习
演讲要点:强调传统礼仪对个人成长的影响、引用三字经和鲁迅名言增强说服力、倡导从日常行为规范做起
行文逻辑:回顾历史→阐述内涵→分析现状→提出倡议→呼吁行动
亲爱的老师、同学们:
大家好!
回顾灿烂历史长河,泱泱中华缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。“为人子,方少时;亲诗友,习礼仪”,三字经中的这句话告诉我们:做子女的,年少时就应当学会尊敬师长,关爱同学,学习人与人之间交往的礼节。鲁迅先生曾说:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。因此,我们要努力做到格物、致知、诚意、正心修身。
中华传统美德,是中华民族经过五千年的文明发展,历代流传下来的,宝贵的道德文化遗产,它包含了优秀的民族品质,优良的民族精神,崇高的民族气节,高尚的民族情感,良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。加强中华传统美德,教育的宗旨就是为了在新的形势下,继承弘扬,提高和发展中华民族的传统美德。把我国的优秀文化和传统美德集中起来,并与革命传统相结合,赋予新时代内容,容纳新时代精神,达到承前启后,与时俱进,古为今用的"具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。
文明是一种认识,是一种观念,更是一种文化,文明是在内心不断生成,积累而又外显于形的。伴随着社会进步发展的规范,它存在于我们每天的学习,生活和工作当中,每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最具体的表现。我们现在正处于人生中最关键的成长时期,在这个时期的所做作为,将潜移默化的影响我们将来的发展。
一个不讲文明的人,一个低级趣味庸俗的人,一个放松了自身思想品质培养的人,一个迷失文明和道德标杆的人,那一定是现在最需要我们去帮助的人。文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀,让我们相互帮助,相互督促,从学生日常行为规范做起;着装得体,不求时尚;说话文明,举止大方;爱护公物,保护环境;尊敬师长,学会关爱;遵守交通,讲究卫生等等。
我们既是校园文明的创作者,又是校园文明的受益者。文明的举止,文明的"行为,加上、优雅、舒适的环境,浓郁的文化氛围,会启迪莘莘学子去不断探索求知。好的文明礼仪习惯,影响着我们的学习、我们的生活,甚至将来的一生都将受用不尽,那我们何乐而不为呢?只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止,才能称得上真正有内涵的美。
我们播下一个动作,就收获一个习惯;播下一个习惯,就收获一个品格;文明已被人们放在心里的一个重要位置,千万不要把文明行为习惯看做小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的温明信息,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小草做起,养成良好的习惯,做文明学生,管住我们得口,不说粗语、脏话,管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不践踏花草。
如果你失去了文明,那你是彻彻底底的失败。因为你已经失去了做人的真谛。同学们,让我们一起努力,学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园,从我做起,从点点滴滴做起。让文明礼仪之花在校园处处盛开。让文明礼仪伴我们成长!
谢谢大家!
适用场景:校园演讲比赛、学生文明教育
演讲要点:家乡环境优美与不文明行为对比、日常生活中的不文明现象举例、倡导从小事做起践行文明
行文逻辑:描述环境→列举问题→提出观点→号召行动→呼吁改变
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《做一名文明小使者》。
我的家乡坐落在美丽的"xx山下,那里山清水秀,人杰地灵。春天桃红柳绿,百花齐放,夏天河水清澈,绿波荡漾,秋天云淡天朗,丹桂飘香,冬天雪花纷飞,满地银光。在这样优美的环境中生活成长,心旷神怡,幸福惬意。
然而,在我们的身边,总会出现一些不和谐的音符。你看,校园里,有的同学乱跑乱撞,有的同学在教室里嬉戏打闹,有的同学在花园中乱摘花草……你看,大街上,人们在公车门前挤成一团,有人粗话连篇、随地吐痰;瞧,一位帅气的叔叔顺手把饮料盒扔在地上,一位漂亮的阿姨不顾车来车往,翻越栏杆……
这些行为,让我们首先想到了一个词语那就是“不文明”。也许有人认为这不算什么,但古人言:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。假如我们每个人都不讲粗话,那么就会少一些吵架斗殴,人际关系就会更加和谐;假如我们每个人都文明行路,有序乘车,那么道路交通就会更加通畅;假如我们每个人都不乱扔垃圾,那么生活环境就会更加卫生整洁。只有大家都从小事做起,从自己做起,才能让环境更优美,社会更文明。
也许我们不能保证每一个人都能做到文明,但我们可以做好文明的传播使者。涓涓细流可以汇成大海,每一小点的努力也可以改变周围环境。
同学们,文明习惯无处不在。作为新时期的小学生,作为新一代的接班人,我们理应从小事做起,从身边做起,从自己做起。不讲粗话,不迟到早退,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不打架斗殴;做到尊敬师长,尊重长辈,团结同学,互帮互助。
同学们,让我们都来做光荣的文明小使者,用小手牵大手,让社会更文明?
适用场景:校园文明建设、学生行为规范
演讲要点:不文明行为引发民族耻辱感、家乡美景与不和谐现象对比、呼吁全体学生共同参与文明建设
行文逻辑:提出问题→分析现象→呼吁行动
尊敬的评委、老师、亲爱的同学们:
大家好!我来自三班。我今天演讲的题目是《争做文明少年,建和谐家园》。
我曾经听父亲说过,新加坡是一个讲英语的国家。这个国家的公共场所的标语大多是用英语写的,但有些是文明礼貌的标语,如“不要随地吐痰”
地板“禁止吸烟”“请远离草地!但是在中文里写着“禁止随地吐痰”和“禁止吸烟”
不要进入草坪。我问爸爸为什么。爸爸回答:“为什么不呢?”因为大多数有这些不文明行为的人都是来自中国大陆的游客。可见,不文明行为也是一种民族耻辱。
作为小学生,我们应该培养良好的行为习惯,做文明的青少年,构建和谐社会。
我们的家乡-xx是苏羽将军的家乡
美丽的运河水和巫水静静地流淌,孕育了美丽的江南第一村-xx古村落和xx国家级自然保护区。我们为生活在这样一个家而骄傲,但遗憾的是,这样一个美好的家,还是有一些不和谐的音符。
很期待,看到的是随地吐痰,乱扔垃圾,破坏公物,践踏草坪。我听到的是叽叽喳喳,大声说话,争吵,咒骂,骂人!所以,在这里,我建议先做一个懂文明有礼貌的好学生,做一个谦虚谨慎好学的少年!学生们,父母能原谅的,社会未必能原谅;老师能原谅的,别人未必能原谅。只有礼貌和礼貌是我们唯一的"通行证。
我的家乡在一天天发展,我的环境在一天天改善,我的生活在一步步改善。然而,光靠老师和大人的努力就够家乡发展繁荣了吗?不。长期的繁荣和永恒的和谐需要你-我-他(手势)和我们所有人的共同努力。
举手,见善恶美丑,知是非。
你一句话,我就塑造文明联想的形象。同学们,让我们一起努力成为合格的学生,文明的少年,共建和谐的家园。
谢谢大家!