适用场景:校园演讲比赛、家庭主题演讲
演讲要点:亲情在后方的陪伴细节、亲情在下方的平凡表现、亲情虽在远方却始终等待
行文逻辑:提出人生旅途问题→分析亲情方向→揭示亲情存在形式→呼吁感恩亲情
尊敬的老师,亲爱的同学:
大家好!
我们常常说,人的一生是一场旅行,沿路有各种不同的风景,不同的人陪伴我们走过每一段不同的时光,而旅途的终点将是我们一生的终止。诞生在生命的起点,我们开始寻觅自己的方向,匆匆而行,不愿意落下一丝美妙的风景。虽然,人的一生是一个人走的单行线,我们却害怕孤独,许许多多的人相互搀扶,画出许许多多交叉的道路。
我们在寻找,那些陪我们一起走的人的方向,那些在我们生命中留下深刻烙印的短瞬。那些人总一去不返,那些情节总不能重演,于是我们开始咀嚼那些曾经的画面,用亲情、友情与爱情去缅怀那些珍贵的往昔。
朋友们,在人的一生旅途上,你可曾发现,每件事物总有它的方向。我们常常心焦,常常懊恼,常常疑惑,为何那些我们期待的东西,总不能在奔跑之后被我们寻获。其实,那是我们没有寻找到他们的方向。那么,亲情在何方?我们该去何处寻找?
其实,亲情就在后方,不回首,便容易遗忘。
当我们第一次睁开眼睛,全世界只有两个人,一个是爸爸,一个是妈妈。当我们蹒跚学步,他们在背后细心搀扶;当我们欢乐奔跑,他们在背后大声嘱咐;当我们伤心哭泣,他们在背后轻声开导;当我们奔向远方,他们在背后默默凝望。有些人,总会越走越慢,他们的`爱,在我们的背后越积越厚。我们常常盯着远方,却不知道我们之所以走得那么远,是曾经的两双手,在我们背后,不舍不弃。
其实,亲情就在下方,不翻阅,总觉得平凡。
黑黝黝的泥土可以滋养出美丽的花,也会长出甜美的果实。而我们总专注于泥土上的轰轰烈烈,却从未想过翻开那日益贫瘠的泥土,那一道道纵横交错的沟壑,如同母亲眼角的皱纹;那粗糙的黄沙,像极父亲干燥的双手。其实亲情总在下方,如果不翻开那厚厚的泥头,怎能读到那些背后的故事,正如不细细端详,怎能发现岁月逝去的痕迹。
其实,亲情虽在远方,却并不遥远。我们虽似离开,却永远拥有一份等待。回回头,向家所在的方向送去一个吻,一个祝福,生命便为此增添了一份色彩。
谢谢大家。
适用场景:校园感恩教育、家庭情感宣传
演讲要点:万物灵性需珍惜、父母无私之爱、节日传递感恩情
行文逻辑:引出主题→阐述万物感恩→聚焦亲情感恩→呼吁行动践行
亲爱的老师,同学们:
大家好!
曾有古人感慨到“万物皆有灵性”。也许是因为莺莺成韵的鸟鸣驱走黑夜,也许是万紫千红的花开迎来春天。正是这万物的“灵性”造就了山清水秀,天地浑然一体的美景。
因而对于“万物的灵性”是值得感恩的,即使它们次于人类。就如大自然把充满原始气息的美丽完全展现在人们面前。所以人们在享受着无限自然风光的同时,也不忘对给我们带来这一视觉享受的大自然心怀感恩。然而感恩之情需付之行动。于薀团来的森林,年幼的小苗,受到了人们的保护。“生态区”、“植物园”如同雨后春笋都“冒”了出来,预示着自然的美将永远流传下去。和植物一样,动物也受到了同种感恩。人们定期放养小动物。观察野生动物的健康,人工哺育脆弱的幼兽。并不因为高等就不在意受到恩惠,不因为低等就不会被感恩。正因“万物皆有灵性”都需要珍惜和关护。
人类拥有无尽的智慧和丰富的情感,是万物中最需心怀感恩的。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。如同父母的对子女的爱,这爱如此广阔,如此无私,至死都不会消尽。年幼时,较年轻的父母一人一手拉着孩子前进。孩子无论跌倒多少次,都会站起,因为有慈母的鼓励,因为有严父的鞭挞。但那奏响的都是爱的乐曲!再大点,孩子开始试图脱离父母的保护,独自面对这个大而未知的世界。那时的父母已是白发多黑发少,岁月的痕迹悄悄爬上眼角,但对孩子仍是“说不尽的爱,道不清的情”。也许正验证了那就话“父母是儿女前世的情人”。当孩子自己做了父母,年迈的父母还用那宽厚的手在儿女背后默默扶持。对儿女一生的爱,是平凡父母一生的伟大。
因而对这爱是值得感恩的。父亲节,母亲节,这些字眼又有个隐含的名字“感恩节”。并不昂贵的礼物,甚至是微薄的。但盛满的却是孩子对父母亲多年的感恩之情。懂得为何要感恩,怀有感恩之情,是新时代的号召,是儿女一份心意。“礼轻情更重”。不管是多小、多轻,只要能在父亲节,母亲节那天给父母送上真挚的祝福,捎上件小礼物。不管父母与你离的多远,彼此的心都近在咫尺。
我的演讲完毕。
谢谢大家!
适用场景:校园感恩活动、家庭亲情教育
演讲要点:奶奶熬鱼汤的具体过程、猫闻鱼腥味的细节描写、奶奶年老后鱼汤变咸的情感变化
行文逻辑:描述场景→讲述故事→引发情感→表达感悟
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
厨房中,飘荡着饭菜的香味,还混着满满的亲情。
我是个吃货,奶奶总是变着法子给我做饭,美味无比,把我养的白白胖胖。我最爱的便是奶奶熬得鱼汤了。
每次回家,总要喝她做的鱼汤。奶奶做汤是最讲究的,买的鱼必须是活蹦乱跳的,做汤的调料是最出味儿的。从菜市场出来,在水池旁刮鳞、开膛破肚,清洗一番,浓浓的鱼腥味儿把猫也引过来了,在那儿闻闻、抓抓,就是不吃,还总要鼓捣一下。
这时,奶奶就会放下手中的活儿,拿出盘子,将鱼肠放进去,喂给猫吃。
熬鱼汤,最重要的还是火候了。奶奶每当熬鱼汤时,总要把煤火生得旺旺的,火候不大不小,又久经不衰,全凭奶奶的手艺。
鱼放进锅里,盖上锅盖,只等待鱼汤出锅了,这时我会拉着奶奶出去陪我玩,奶奶总是推辞,她要守在那儿,等待鱼汤。
我只能乖乖的在那儿等了,过了一会,鱼的.香气出来了,美味无比,屋内,传来爷爷唤我的声音:“动画片好了!来看吧!”我摇头不去,在厨房里嗅着香味。
掀起锅盖,白色的雾气缓缓上升,扑鼻而来,美味无比。鱼汤上桌了,我迫不及待地品了一勺,香喷喷的,仿佛置身仙境。
可是,如今奶奶老了,放入的食盐也总是多了些,似乎再也品不出鱼汤的鲜味。
岁月悠悠,夺走了奶奶的美丽,也夺走了鱼汤的鲜味。但那永恒不变的亲情,却必将在我们的生命中进行到底。
适用场景:学生情感教育、家庭关系探讨
演讲要点:母亲炖汤关怀、孩子无端发怒、父母和解互动
行文逻辑:讲述故事→冲突升级→情绪爆发→道歉和解→感悟亲情
人的一生,陪伴他的不止是友情,爱情,还有最温暖的亲情。
虽然我现在还小,或许对“感恩”这个词只有“感恩是对亲人朋友的一种回馈心理。是一个人所需要拥有的品质。”这个死板的解释吧!但是,亲人所作出让你感动,让你心里有暖流流过的,在我的字典里比感恩深刻吧!
马上就要期末考试了,那天晚上我正在复习,妈妈敲门走进来说:“孩子,你别太辛苦了,小心累坏了身体,我特意炖了一碗鸡汤,给你补补脑子。”妈妈微笑着关心地说。
可是我却不领情,不耐烦的对她说:“我连复习的时间都快没有了,还有时间喝东西吗?我不想喝了,拿出去吧!”我带着怨气对她说。
“养好了精神再复习,这难道会影响复习吗?”妈妈依旧是很温柔的语气,“快喝吧,别弄坏了身体啊!”妈妈的语气中带着一丝焦虑。
我好像是别人越对我好,我就会厌烦的人。“出去出去,你打扰我看书了。”我朝妈妈大吼。气氛一下子变得很死寂,很尴尬。
“你…你这孩子,你自己看着办吧!我不管你了!”妈妈甩出这句狠狠的话,就立刻跑出了我的房间。妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我的,我也知道,我伤害了妈妈。其实,我真的不想说那些尖利、刻薄的话,可不知为什么,一张口,这些话就像连珠炮一样射了出来。听着妈妈走去的声音,我恨懊丧,很后悔;我为什么要跟妈妈吵架,她明明是为了我好,可我却说出了那样伤人的话……
我去跟妈妈道歉,走到妈妈的房间门口,听见爸爸在安慰妈妈说:“你就不要伤心了,她这么做还不是为了好好学习,你应该为她感到自豪呀,对不!你以前不是期盼她这样呀!”“不是,你是没看到她那刁蛮样,真是快把我给气死了!我真后悔养他这个女儿呀!”“你看你,现在还在说气话……”
我想,我应该进去了,我敲敲门,就进去了,“妈妈,我……”妈妈扭头不看着我,我就坐到她的身边,“妈妈,对不起,我不应该说那些话气你,这次是我错了,你原谅我好吗?妈妈还是不理我,这时,爸爸在旁边也替我求情:”你看,孩子都来给你道歉了,你还不知足呀!“妈妈是个很要强的人,也不好说怎么快就答应了。就用爸爸当楼梯下了,”看在你爸爸的面子上,我,原谅你了。“
”好的,谢谢妈妈。“,我开心的对妈妈说
”你只要以后不惹我生气了就可以了“
”没问题,怎么会呢!“
哈哈哈哈,全家笑在了一起。
这就是亲情吧,他的力量是多么强大啊!
适用场景:学生演讲比赛、校园感恩活动
演讲要点:父母病中悉心照顾、父亲冒雪买饺子、子女主动承担家务
行文逻辑:讲述经历→描述细节→表达感悟→呼吁行动
各位老师,各位同学:
您们好!
亲爱的同学们,我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里,到底哪一缕阳光最耀眼?有人说是优异的学习成绩,有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报,感谢帮助我们成长的每一个人。是的,学会感恩,是一种情怀,学会感恩,更是一种情操。
两年前,我得了一场大病,父母背着我东奔西跑,到处求医,从他们焦急的神态中,从他们悉心的呵护中,我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天,爸爸用自行车驮我去医院,我坐车后发现爸爸骑得很慢。几个月了,爸爸是太累了,我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊,爸爸变了,变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑,看到了生活的艰辛,更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊,爸爸没变,大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖,他的爱。
那是我住院期间的一天傍晚,天很冷,外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭,可是我想吃饺子。他二话不说,放下手里提来的家里做好的饭菜,迎着凛冽的大风,冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了,风更猛了,雪更大了。这时,雪人似的爸爸一边走还一边说:“饿坏了吧!”看着爸爸慈祥的面容,摸着爸爸冻得通红的双手,我感动得流泪了。“爸爸,爸爸……”我在心里一遍遍地念叨,“你真是我的好爸爸!”。冬天是寒冷的,而爸爸所做的一切,却仿佛阳光,温暖我病痛的躯体;又似暖流,融进我愁苦的心坎里;爸爸的关爱,撑起了我战胜病魔的信念,经过一个多月的治疗,我康复出院。
我永远不会忘记父母对我的爱,对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么?我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩,洗洗碗,给他们唱段曲儿,陪他们逛逛街,散散步,我也会感到心里的安慰。学会感恩,学会报答,我仿佛一下子长大了:我用心学习,不让他们为我的操心;我抢着洗碗拣菜,让他们能多休息一会儿;我经常哼哼小曲,让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光,让他们开心,让他们骄傲,
我爱我的父母,普天下的孩子们都爱自己的父母。让我们一起对父母说一声:“我们爱您!”让我们一起行动,知恩图报,学会感恩。冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫长,幸福快乐就时刻陪伴在你我身边。
我的感恩演讲到此结束,谢谢大家!
适用场景:学校德育活动、家庭伦理教育
演讲要点:孝字会意分析、二十四孝故事引用、父母无私奉献事例
行文逻辑:解析孝字→讲述孝道故事→引发情感共鸣
尊敬的各位领导、各位评委老师、同志们:
大家好!我叫___,来自___。我今天演讲的题目是:“感恩亲情”。
众所周知,“孝”是我们中华民族的传统美德,也是我们民族文化伦理思想最具特色的部分。
大家请看这个“孝”字,(出示道具)“孝”是一个会意字,它展现出了这样一幅图景:一个迟暮的老人紧紧依靠着他的孩子,血肉相连,无法分割。其基本含义是子女要善于侍奉和赡养父母,它是家庭美德的具体体现,是一个家庭和谐的根本,是上一代与下一代集合成一体的。上一代还有上一代,下一代还有下一代,过去无始,未来无终,这是一个整体。
从小时候起,“慈母手中线,游子身上衣”的诗句,“羊有跪乳情”、“乌有反哺义”的故事早已深深地印在了我们的脑海里。动物尚能如此,何况作为万物之灵长的人呢?
为了使孝道深入人心,我国古代从启蒙教育开始,就把孝道作为正规教育的主要内容,而且还把民间传说,诸如“王祥卧冰”等二十四孝的故事,编成通俗画册广为宣传。国家还从制度上规定,凡父母辞世,不论多大的朝廷命官,都要回家守孝三年,否则,不得继续入仕。还有不少传统戏对不孝顺父母的人和事进行了揭露和批判,如《清风亭》、《孝廉弑母》,就是鞭笞那些做了官而不认父母的人和事,警示那些人亏待父母天理不容,必遭横祸,天打雷劈。
“孝”是人类内心中。它来自于先天、来自于血缘、来自于真和善的本心。“孝”的意思,是尊敬并奉养以父母为代表的长辈。父母是赐予我们生命的人,他们给我们家、给我们爱、给我们所有他们能给的一切。
正如著名女作家毕淑敏所说的:“对于我们的父母,我们是永远不可重复的孤本”。她还说:“假如我们不存在了,他们就空留一份慈爱,在风中蜘蛛般飘荡。假如我们生了病,她们的心就会皱缩成石头,无数次的向上苍祈祷我们的康复,甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身,以换来我们的平安。”
是呀,朋友们,当你是婴儿的时候,父母喂养你并给你洗澡,而作为报答,你只有整晚的啼哭;当你到了幼儿的时候,父母给你买下水彩笔,而作为报答,你却是涂满了墙壁与饭桌;当你慢慢长大成了一名学生的时候,父母付给了你一个月的野营费,而你是连一个电话都没有时间去打;再当你到了17岁的时候,父母回家想拥抱你一下,而你却把门插了起来;当你30岁的时候……,当你50岁的时候……,终有一天,父母去世了。你突然想起了以前还有好多能做而没有去做的事情,这些从来没做过的事情,一定会像一把榔头,一次又一次地痛打着你的心。
“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。感恩亲情,珍惜你的父母吧,别让“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”的遗憾发生。赶快为你的父母尽一份孝心,哪怕是一桌家常菜,是近在咫尺的一个口信,是一个问候的电话……。在父母面前,在“孝”的天平上,花团锦簇的盛世华衣和一双洁净的旧鞋,数以万计的金钱和一枚含着体温的硬币,它们是等值的。
适用场景:家庭聚会演讲、学校德育演讲
演讲要点:外婆慈祥目光中的亲情、日常菜肴传递的关爱、呼吁珍惜身边每一份爱
行文逻辑:提出问题→讲述故事→引发思考→发出呼吁
关于爱,我相信大家并不陌生,这个字也包含了许多含义。可是在我们的身边,总会有人抱怨自己没有爱,自己所处的环境没有爱。那么我要重新问大家一个问题:到底什么是爱呢?爱在何处?我相信大家都看到过类似这样的新闻:一位母亲在地震中为还在襁褓中的孩子撑起一片天空,发生车祸时紧紧拥抱孩子不愿放手的父母……看到这些,我们总会感叹一句,这就是爱啊!可是大家有没有想过,我们的身边就有一些微不足道的爱,一直陪伴我们,伴随我们一起成长。
我的外婆是一位60多岁的老人。我每天回家都能尝到美味的佳肴,这些都是外婆亲手做的。正是因为这些美味的佳肴使我在家里都能保持良好的心情。有一次我回家,和往常一样吃饭,和家人一起聊天。就是这样再平常不过的事,刹那间我看到了外婆,外婆的眼中是说不尽的慈祥和宠爱。那一瞬间我想,我与这个陪伴了我十三年的.老人,不知道从什么时候起,我们之间的交流少了,我们之间的话题少了。曾经是她牵着我奔跑,如今我仍在奔跑,而她却步履蹒跚走不动了。我们之间渐行渐远,她从和我一起前行,变成了在我背后默默用目光注视着我,默默地做着她力所能及的事支持我。我意识到,我留给外婆的或许只是一个背影,可她给我的却是她的全部。我们或许从来没有想过,家人为了给我们准备一顿好饭好菜,花了多少时间精力去钻研我们的喜好,为了让我们在梦想面前多一份选择的机会,多么努力的工作赚钱。那一次,我从外婆的眼神中读懂了爱,在外婆的菜肴中尝出了亲情的味道。其实爱很简单,它或许只是慈祥的目光,一顿美味的菜肴,一句简单的问候,一句严厉的责怪,一次语重心长的谈话,但这些都是爱。爱,由大爱和小爱组成,大爱亦是由小爱组成,小爱却是填充了我们整个生活。
在我们的生活中,爱随处可见。它是一份支持,一份鼓励,一个拥抱,一个微笑。爱,很普通却也很伟大。它或微不足道却令人感到温暖。它填充着我们的生活,正是因为这令人温暖的爱,生活才会充满快乐,在面对艰难险阻时,我们才不会畏惧。在这里,我呼吁大家,珍惜你身边的每一个人,每一份爱,他们都是这世间不可多得,独一无二的珍宝。
你的一个不经意的举动或许能够改变别人的一生,让爱永驻心中,让爱填满世界,让这个世界因为我们的努力变得更加美好!
适用场景:家庭感恩演讲、亲情教育演讲
演讲要点:父亲日常关怀细节、父亲情绪稳定形象、父亲持续守护行为
行文逻辑:引出主题→列举事例→塑造形象→表达感悟→升华情感
他,总会使我感到无限的温暖;他,可以让我的心情从谷底飞上云霄;他,像我的贴身保鑣,每天守护著我,不管我的心情是喜、是忧。他,是我最感恩的人─爸爸。
每当我生病时,爸爸总是在我身旁陪著我,就算工作潮水般涌进,但他仍旧寸步不离的待在我身边;每当我伤心时,爸爸总是尽力的"安慰我,就算即将要上班,她还是等到我破涕为笑才安心出门;每当我上课有不了解的地方,爸爸会回答我任何问题,哪怕夜已深,他还是会等到我全部名白之后才回房间休息;每当我赖床时,爸爸会温柔的把我叫醒,就算自己还穿著睡衣,还是会等我起床,才做完自己的事。
从小到大,我没看过爸爸情绪失控过,记忆中,爸爸永远是那么的温柔,那么的风趣,心胸是那么宽大,脸上总是掛著灿烂笑容,永远令人感到温暖。爸爸是我的超级偶像,是我最感谢的人,也是我心中永远的第一名。
我知道,爸爸不断地为我付出;我知道,爸爸总是和麻雀一样忙碌;我也知道,不管我身在何处,和爸爸距离有多远,他会永远守护著我。
适用场景:学校德育活动、家庭亲子沟通
演讲要点:通过萧伯纳格言引出亲情主题、以父母教导故事体现亲情教育、结合师生互动强调感恩情感
行文逻辑:引用名言→阐述亲情内涵→讲述父母教诲→比喻亲情作用→呼吁感恩之情
还记得很久以前,读到萧伯纳这样一句格言:“人生不是一支短短的蜡烛,而是我们暂时拿着的火炬,我们一定要把它燃得十分光明灿烂,然后交给下一代人们。我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。”萧伯纳从最深处道出亲情的真谛。日记日记
我们常说:“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花,每一组旋律,每一句叮咛,每一声欢笑,每一个眼神,每一步足印……”然而天下第一情绝不仅指呵护,更重要的是教育,是智慧之炬的传递。
亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间,或者说只要我们还活着,我们就离不开亲情。可以说,世间的每一个人都被博大无比的亲情包围着,世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌,世间的每一个人无不对亲情在意,世间的每一个人无不渴望天空般高远、大海般深邃的亲情。“慈母手中线,游子身上衣。”这是亲情的极致。古往今来,亲情曾被多少诗人讴歌,曾被多少常人惦念。亲情到底有多高多厚,谁也说不清,也道不明。
记得父母教导我们时,常说:“我们吃的盐比你们吃的米还多,我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂,不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们脸庞和两鬓留下的痕迹,自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有,而我们总固执地认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞直至遍体鳞伤,犄角流血,然后奔向他们,头枕他们的臂膊,舔舔伤口,又继续前行。在这些话语中,我们更深刻地理解何为亲情。
亲情是荒寂沙漠中的绿洲,当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时,看一眼已是满目生辉,心灵得到恬适,于是不会孤独。便会疾步上前,只需一滴水,滚滚的生命海洋便会漫延心中。
亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在,直至有一天我们不辨方向,微微抬头,一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。
亲情是航行中的一道港湾,当我们一次次触礁时,缓缓驶入。这里没有狂风大浪,我们可以在此稍作停留,修补创伤,准备供给,再次高高扬帆。
因为亲情是伟大的,因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培,“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台;亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书,向父母献一份问候,道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动,他们既谆谆教导我们,又时常与我们进行心与心的沟通,这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅要感恩亲情,也要感恩师生之情。
适用场景:学生教育演讲、家庭伦理演讲
演讲要点:通过《家书》故事揭示亲情冷漠现象、用母亲捡废品供子读书的细节引发情感共鸣、呼吁青年学子践行孝道回报父母
行文逻辑:引出主题→讲述事例→分析问题→提出反思→呼吁行动
父母,两个哺育我们长大又来教育我们的人,付出了多少心血,洒下了多少汗水,而我们现在是怎样做的呢。
今天的作文课上,老师给我们念了一篇名叫《家书》的文章——这篇文章主要写了一个远在外地上大学的儿子给家里寄去的一封家书,而当父母和妹妹欣喜的打开时,信封里只有一张薄薄的纸上只写了短短的几行字,没有对家里情况的问候,没有对父母情况的询问,甚至没有一个温暖的字眼······信一开始就是向家里要钱,这又让平日在家里含辛茹苦、省吃俭用的为儿子攒生活费的父母,又该多么的寒心啊!
我想,虽然大学生儿子今年不能回家过年,但是哪怕只在那封家书里送去一句亲切。温暖的祝福也是自己的孝心啊!可是,他却没有。这让我为那拥有不孝儿子的父母感到愤愤不平啊!亲人在家里对他的关心、关爱,圆珠笔裂了舍不得换,新钢笔舍不得用,这又是为哪般呢?亲人对这个冷漠,亲情淡薄的不孝之子所付出的爱,不是常人所能感受到的。
我曾经看过这样一篇故事,故事中的那个儿子也像《家书》里的儿子一样不过他最后去改正了,故事是这样的:一个偏僻的村庄里出了一名大学生,而那家人却没有钱来供得起孩子上大学,于是村里的人自愿凑钱送这个孩子去上大学。从那以后,母亲都会给他寄足够的生活费,他却在大学里把它挥霍一空,他不知道这是母亲在捡废品时积攒下来来的钱啊!一天他和同学一起玩,一天走在回校的.路上,他们看到的路边围了一群人,围上前一看,是一个中年妇女倒在了垃圾桶边,而这个手里拎着瓶子的妇女,正是他的母亲,他怕同学笑话他。不过,从那时,他也明白了自己的生活费是多么的来之不易,终于他醒悟了,他开始发奋努力学习,经过他不懈的努力,终于获得了博士学位,而在领奖的那一天,他扶着母亲一起来到了现场,在那里他向母亲跪下来了,留下了悔恨的泪。这个故事的结局最后成了有一个孝子大学生也比那个《家书》里的儿子好上百倍。
现在,再想想我们,在平日的花钱大手大脚,好不体谅自己父母的辛苦,父母却在为我们奔波忙碌······“滴水之恩必将涌泉相报”,而父母对我们那不求偿还的爱又该怎样去回报呢?这个问题值得我们深思。
父母用无私的爱灌溉我们幼小的心灵,而我们是否也应该用行动去回报这种无私的爱呢?我想,这是必须的!
唉,可怜天下父母心。