适用场景:班级生日活动、师生互动场合
演讲要点:学生集体策划生日惊喜、学生称呼“小妈”引发情感共鸣、教师感动于学生真诚关爱
行文逻辑:观察教室异常→发现学生秘密→被拉进教室→听到生日祝福→表达感恩之情
各位领导,老师,你们好:我演讲的题目是《生爱如花》
又是一个春暖花开的时节,校园里的樱花开得正艳,花香伴随着春风在空中飘舞。操场上的学生们像有永远使不完的劲一样,有的打篮球,有的在打羽毛球,有的在互相打闹追逐着。
上晚自习的铃声已响起,我像以往一样缓步向七(7)班教室走去。临近窗边,突然发现教室缺少了明亮的灯光,室内一片静寂。平常老远就听见他们的同学之间的打闹声,笑声,读书声等各种吵闹夹杂一起,有时甚至老师已站在讲台上一两分钟才能安静下。今天,怎么会这么安静?太不正常!突然听见他们说:“来了,来了。”于是,我的脚步停在了窗子旁。我得看看是怎么回事,大脑里不时闪过儿时曾做下恶作剧的场景:把教室门半开着,门头上放几把扫帚等待老师的到来,老师一推开门扫帚就会掉下来,这时就会引得全班哄堂大笑。难道他们……
这时,几十双眼睛齐刷刷朝窗子边望来:“老师,你进来嘛。”我也调皮的说:“不进。”心想:他们肯定准备有什么恶作剧!
唉,都怪我平常太宠这帮姑娘崽崽了,以至于他们经常课下跟我“没大没小”的。尤其是那群可爱而又调皮的姑娘,有时会叫我“小妈”。说起“小妈”的来历,那时候儿子还在读大班。有一次,我去接他,他刚好跟一男同学走在一起,老远就看见我了。他看了我一眼,就笑眯眯的跟他的同学说着悄悄话。走近一问,才知道儿子跟他们同学说我是他“小妈”。在一节自习课上,我把这个小插曲故事告诉了他们,引得他们哄堂大笑,从此后,他们会时不时叫我“小妈”。
“她不进来,我们把她拉进来,不就行了?”一个大胆的姑娘——小琪叫道。话音未落,人已到我身旁,硬是把我拉进了教室。与此同时,灯亮了,“祝你生日快乐,祝你生日快乐,祝你生日快乐”的歌声回荡在整个教室。黑板上,写满了祝福语,整个教室充满着快乐和温馨。看着他们那份真诚,我很感动,真不忍心破坏他们的这份祝福:“你们是不是弄错了。谁说今天是我生日了?”班长说:“今天早上你不是唱,今天是你的生日吗?”我突然想起上午的课间,在和同学们活动时我是唱过“今天是我的生日。”可这是随口而出改编的一句,它的原句是“今天是你的生日——我的祖国”,可今天并不是我的生日呀。
没想到他们误以为真,并且还为我作好用心的准备。说真的,站在讲台上已经20xx年了,当了20xx年的班主任,是有些累。如教育的无奈、学生的参差不齐、家长的不理解……,这些也会让我有时候感到尴尬。备课,上课,批改作业,处理班级事务,总有一些疲于奔命的感觉。可就在这一刻,所有的一切劳累都已烟消云散,剩下的只有感动和幸福。这次是我过得最热闹,最开心的一次“生日”。因为,有44个真心地为我祝福的人,在为我过了一个不寻常的“生日”。
谢谢你们——这群可爱的姑娘崽崽!谢谢你们的惊喜!谢谢你们的爱!
眼睛微微有些湿润。我朝窗外望去,樱花在校园灯光的照映下,显得更灿烂了,不时飘来阵阵清香。也是因为有这样一份情存在,所以我相信我能变成人民的好教师。我的演讲完毕,谢谢大家。
适用场景:教师培训、学校活动
演讲要点:学生车祸事件引发情感共鸣、教师以身作则影响学生成长、通过具体事例阐述四有好老师标准
行文逻辑:讲述故事→提出理念→分述四有→呼吁行动
尊敬的各位、老师:
大家好!
我是来自于合肥行知学校的一名数学老师,我是个喜欢讲故事的数学老师。在这里我想与一个故事。十年前我的一名学生出车祸了,当我知道这件事时,他已被送往医院。我紧赶慢赶到医院,他躺在医院的急救室里,医生正在给他矫正错位的骨关节。我差点认不出他了,整张脸肿得吓人,眼睛眯成一条缝,嘴唇外翻,最厉害的是大腿,骨折几处,肿的象大象腿,被高高的吊着,我心疼地流下了眼泪,而他只是呻吟着,没有流一滴泪。后来我知道他是因为班里的事情回家被车撞的,他怕会连累到我,没有告诉家人实情。为此我总觉得愧对这个孩子,当孩子到校上课后,我就尽可能地对他好,没想到后来他妈妈找到我,向我表示感谢,说孩子常常把我比作妈妈,甚至觉得我比妈妈还好。我深为感动,我告诉自己,我告诉孩子们,为了你们,我愿做名好老师!
对于学生,我们努力培养他们成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人。作为他们的老师,我们更应该成为“四有”好老师。
做一名好老师,我们要有理想信念。
人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。
特别的记得小时候,老师总说要做个有理想的人。就在她给我系上红领巾时,激动得我一满脸的认真。怀里这滚烫理想似翅膀般,带我飞出故乡的小城。似这般崇高境界,让我暗下决心要为此奋斗终身。
是的,一个有理想信念的教师,才有可能在孩子的心中播下梦想的种子,让孩子扬起理想的风帆一路前行。
做一名好老师,我们要有道德情操。
杜勃罗留波夫说,在学生看来,教师是人类最完善崇高的典范。
工作了二十年,我发现教师的举手投足,一言一行莫不收入学生的眼底,我常常能在学生的身上找到我的影子。比如,我爱读书,常常读书给学生听,常常购书送给学生,渐渐地他们也有了自己的书房,有了自己的藏书,课下时常能看到他们静坐读书的小样儿。
当学生在学习上遇到困难时,我会循循善诱,耐心讲解。于是我常会看到同桌之间相互交流学习的情景。“刚才我说的你懂了吗?能说说你的想法吗?”每每听到这样的话,我都很开心,虽然他们抢了我的台词。被学生抢台词的次数多了,我这个老师当得越来越谨慎,越发注意自己的言行。
老师就是学生的一面镜子,有什么样的老师,就带出什么样的学生。我们的这面镜子可要时时擦拭,时时保持明亮呀!
做一名好老师,我们要有扎实学识。
苏霍姆林斯基说,知识越学越感到贫乏,不学总认为不错,一个人水平的高低不在于文凭,而在于终身学习,不断提高。作为一名教人学习,促人成长的教育者,我们要始终处于学习状态,刻苦钻研,努力提升个人修养和学识。
新学期我兼带了两个班的科学课,为了帮助学生学好科学,我利用课余时间阅读《奇妙的科技》《万物简史》《科学美国人》等,并在课堂上与学生分享,从而激发他们学习的兴趣。我还和学生一起上查资料,一起备课,一起动手做实验。
信息时代的.迅猛发展,知识的更新太快,如果我们不能紧跟时代步伐,不断学习,我们如何成为学生的“源头活水”呢?
做一名好老师,我们要有仁爱之心。
海伦·凯勒在《我的老师》中这样写道:“我感到有人朝我走来,我以为是我母亲,我就把手伸出去。忽然,有一个人拉着我的手,然后把我紧紧搂在怀里。就是这个人在我以后的生活中深深地爱着我,向我揭示了一切。”
这个人就是莎莉文老师,她用自己的爱为海伦·凯勒营造了一个局部的春天,从而使海伦·凯勒有足够的信心和实力拥抱整个世界。
爱学生的人,才能赢得学生的爱,才能教育好学生。
我班有两个出了名的捣蛋虫,课间活动从不安分,东捣捣,西戳戳,班里告他俩状的人多了去。他们没少挨爸爸妈妈的揍,我采取了很多措施也没有收服他们,最后我只得放他们一马。每当有同学告状,我就说,同学之间要多包容,他俩没有恶意的,只是觉得好玩,他俩身上也有不少优点的,比如做事积极,与同学相处不斤斤计较,乐于助人等等。听我这么一说,大多告状的学生也就不再追究。而背地里他俩听了我的话后,在班里的闹腾少了,班里不少事情莫名的有人做了,比如书柜里的书多了,坏的劳动工具修好了,地上的废纸不见了……
爱学生就要尊重学生的,理解学生的情感,包容学生的不足,挖掘学生的长处,从而使每个学生都能比昨天优秀一点。作为一名老师,我常会想起张晓风的散文《我交给你们一个孩子》:学校啊,当我把我的孩子交给你,你将给他怎样的教育?今天早晨,我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩,多年以后,你将还我一个怎样的青年?
在这里,我只能满含热泪的告诉您,为了孩子,我愿做名有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心的好老师!
适用场景:教师培训、新人入职
演讲要点:蒋元清老师指导教学方法、何雅萍老师协助班主任工作、教师职业精神感染听众
行文逻辑:介绍背景→讲述经历→表达感悟→展望未来
老师们,同学们:
大家好!
转眼间,我也来闵小一年了,在这一年里,我收获很多。“教师是太阳底下最光辉的职业;教师是人类灵魂的工程师。”这是对教师职业的高度褒奖,也说明了这一职业的重要意义。“师者,所以传道,授业,解惑也。”这句话则阐明了教师的重要作用。在我的成长历程中,几位教师起到了至关重要的作用。
蒋元清老师是我进入闵小的第一个师傅。蒋老师风趣幽默,学识渊博。在刚开学时,我对身边的一切都感到陌生,心里是一种漂泊不定的感觉。师父很关心我,总是问上几句“怎么样,适应了吗”,她带领我学会了很多教学的方法,不厌其烦的解决我备课时不懂的问题,在和师父的交流中,我迅速的成长起来,在教学中,只要我请教,他即使再忙,也会放下手头上的工作,为我把关,和我一起分析。
何雅萍老师是我的班主任师傅。何老师优雅美丽,知识丰富。刚来的时候我不知道要怎么胜任班主任的工作,何老师知道了之后,她牺牲了自己的休息时间,来指导我帮助我,为的是让我早一点胜任班主任教育教学工作。还有组室里的其他老师,总是教给我方法,指导我进步。他们那娓娓动听的语言,如涓涓细流进入了我的心田,让我感受到了浓浓的关爱与殷切的期盼,为我的专业成长注入了强劲的动力。
这几位老师是我人生路上的“贵人。他们不是演员,却吸引着学生饥渴的目光;他们不是歌唱家,却让知识唱出迷人的歌曲;他们不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂。或许他讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘,但他的热情、勇气、信念和慈爱会永远保留在每个学生的心中。他们用纯洁无私的.师德、渊博丰富的知识、高尚正直的人格熏陶教育着每个孩子,使他们终身受益无穷。他们是理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心兼备的好老师,能够成为这样的好老师,一直是我孜孜以求的目标。我深深知道,自己在各方面还都有很大的差距,在专业化成长的进程中还有很长的路要走,还会遇上许多的困难。但是,世上无难事,只怕有心人!面对困难,我已经做好了充分的准备去克服它、战胜它。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在新的教育教学工作中,我将会一如既往地努力学习,刻苦工作,秉持立德树人的教育理念,不忘初心,着力加强师德修养,提升业务素养,做一名受社会认可、学校肯定、学生喜欢的“四有”好教师。
谢谢大家!
适用场景:教师节演讲、教育系统活动
演讲要点:知足于职业的高尚性、感恩同事与学生的支持、呼吁奉献精神
行文逻辑:阐述主题→表达感恩→号召奉献
各位领导、各位老师:
大家下午好!
我是xx,我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。作为一名教师,我很知足,知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱戴和家长的信任;知足于清新而富有生机的校园氛围;知足于人生的平淡,平淡的人生也可点缀纷繁!三尺讲台,是我们默默耕耘的土地,扎根这片土地,是我们的光荣和自豪!我们既然选择了这份职业,就把自己的青春,理想,信念,智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔!作为一名教师,我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校,给我提供了工作的平台;感谢领导,给了我无微不至的关心和帮助;感谢同事,给了我兄弟姐妹般的温暖,更要感谢学生,给我自信,激发我无穷的工作热情。给我快乐,促使我对生活更深层的热爱。生活在我们这个集体里,我快乐无比,幸福无比。知足是我快乐的源泉,感恩是我快乐的延续。人应该学会知足,知足者常乐。有了工作本身就是快乐,幸福的。我们应该享受这份快乐,珍惜这份幸福。用感恩的心快乐的去工作去奉献。即使多舛的命运给你带来苦难,带来绝望,但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩,才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”。世界的主宰――人,更要充满感恩之情。一颗感恩的心,化干戈为玉帛,一颗感恩的心,化腐朽为神奇。
作为一名教师,当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时,当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时,你会想到什么?是民族的发展,国家的富强?还是家长的`期望?孩子的未来?此时此刻,你是否想到自己肩负的责任和使命呢?作为教师的你,怎样才能体会这份爱,表达这份情呢?如果让我回答,我会义无反顾的选择敬业。之所以选择,我会热爱,之所以热爱,我会执着,之所以执着,我会奉献。奉献多一点,付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜,我们的世界才会越变越美好!其实,奉献对任何人都不苛刻。常言道,播种善良,收获友爱;播种希望,收获未来。我们既然选择了这个职业,就要认真的奉献,不追求,那我们的青春必然在似水年华中悄悄逝去。让我们行动起来,释放我们的热情吧!
伟大的祖国需要我们奉献,火热的生活需要我们奉献,让我们用爱心搭起桥梁,用真心铸成友情,用关心凝成团结,把我们平凡的人生献给这壮丽的事业吧!为花儿纵情绽放,为桃李处处芬芳,让教师的生命在耕耘于奉献中!谢谢大家!
适用场景:教师节演讲、校园活动演讲
演讲要点:张美丽姐妹坚守特殊教育岗位、谭锡龙老师克服家庭困难坚持教学、教师用爱心与信念塑造学生灵魂
行文逻辑:引出主题→举例说明→升华主题→呼吁行动→总结提升
亲爱的评委老师们:
下午好!
有一种奇妙的生物叫春蚕——,春天的蚕丝被会织到死;有一种崇高的精神叫做红烛——,每晚蜡烛都会哭掉烛芯;有一种宽泛的感觉叫给——莫问求收获,求努力。
几千年来,很多人把老师比作春蚕和蜡烛。在他们的心血和无私奉献中,祖国的多少花朵成了九州和中国的栋梁!谁能知道有多少汗水和泪水?也许老师的白发和皱纹就是最好的见证。在我眼里,老师就是一朵花,一朵不娇艳却拥有超强磁场力的花,永远默默奉献自己。最美的花不一定要有艳丽多彩的外观,不一定要有沁人心脾的香气,不一定要有恒心永远开放,永不谢人;最美的花,总是在最安静的地方绽放,所以它悄悄滋润着万物,却总让你感受到他的存在,并以其磁场的力量影响着一波又一波的“花痴”。
吴川县特殊学校的老师张美丽姐姐和张秀丽已经坚守岗位20多年了。面对特殊的孩子,他们付出一切,没日没夜的工作,透支,生病,却依然坚持。xxxx年来,这里走出了150多名学生,一个聋哑孩子走出了沉默的世界,一个智障孩子有了自理能力。一些残疾学生的"作品在国际比赛中获奖,有三名学生被录取。如果没有执着的理想和信念,如果没有高尚的道德情操,如果没有姐妹们无私的爱,学生们怎么能成就今天!
我们学校的老师谭锡龙老师,家里有两个病重的女儿。但是,他并没有放弃,勇敢地承担了沉重的责任,撑起了一家人。从教xxxx年,在学生面前一直阳光、快乐、尽职尽责。他还担任初高中两个年级的两门课,整天在各种教室里跑来跑去,认认真真地潜心于学习和教学。他带领的学生两次在全国青少年机器人比赛中获奖。虽然他个子不高,但他是妻子眼中最强大的丈夫。他虽然相貌平平,却是学生眼中最漂亮的老师。
只愿生桃李,不问为谁努力。我们身边无数在教育一线奋斗的老师,不像他们,在贫穷而执着的岁月里,在自己辛苦而平凡的岗位上坚守承诺。他们以学校为家,像孩子一样热爱生活。日复一日,月复一月,年复一年,美人渐老,蓝发渐白,默默无闻地孜孜不倦地执着追求。
他们不是演员,却吸引着学生饥渴的目光;他们不是歌手,而是让知识唱迷人的歌;他们不是雕塑家,但他们塑造了年轻人的灵魂。也许随着时间的推移,他讲课的每一个细节都会被学生遗忘,但他的热情、勇气、信念和爱心将永远留在每个学生的心中。
老师很努力,能塑造灵魂的工作很棒;红烛的燃烧是短暂的,但她燃烧自己,照亮别人的心,是永恒的。当老师,向别人学习。老师用执着的理想信念播种,用高尚的道德情操陶冶,用扎实的知识和辛劳浇灌,用博大无私的爱心默默滋润。带着一颗心来,不带半根草走。这朵最美的花在最安静的地方绽放。