适用场景:教师节演讲、学校表彰活动
演讲要点:教师职业的神圣性、学生进步带来的幸福感、教师榜样力量的感染力
行文逻辑:讲述经历→感悟职业→表达情感→升华主题
最新教师爱岗敬业演讲稿
尊敬的各位领导,亲爱的老师:
大家好!
有人说:“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”今天,我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌——我爱我的教师职业,我爱我们美丽的学校。
记得读大学时,我曾对我的未来充满希翼,憧憬和遐想,想用火一样的热情去描绘绚丽的事业。20××年9月,我应聘到了××三中,那时所私立学校,在那里我成了一名被人们誉为光荣的人民教师。
当真正走上工作岗位以后,我在那里切实体会到了教师平凡而烦琐的生活,体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇。后来,我通过自己的考试,进入了我们西湖区干家巷小学。我知道,我不能丢弃我的教书生活,我离不开孩子们。在这里,我倍感温暖,周围同事们的工作精神感化着我、震撼着我,和学生们共同欢笑,共同烦恼,我周围的老师们无怨无悔的这样做着,他们像春蚕,象蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。
一天又一天,一年又一年。时光流转,我谛听着自己踩踏的足音,摇摇晃晃地在这条路上已走了近四年,四年的教学生活,我被自己周围的人感动着:我喜欢走在路上,听学生们远远地面带微笑叫我“老师”;我喜欢登上讲台,看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔,为年轻的航船导航,为他们开启智慧之门,帮他们点燃理想之灯。而他们也在影响着我,他们丰富着我的生活,他们美丽着我的人生……
当在一个春天,我从一个不爱学习的学生脸上读到笑靥,当在一个清晨,我听到一个学生说“我错了”,当在一个黄昏,我听到一个学生说“我会努力”,那真的是一种幸福。
每当这个时候,我的心里就会美滋滋饿,我希望我是培育孩子,不轻易说“不”,不轻易否定,因为我深深懂得,不是所有的笑容,都只绽放一次,不是所有尚未出池的珍贝受过挫伤就从此不再有夺目的光华。倾尽所有的爱和期望,培育出一颗颗夺目耀眼的珍珠,这样的工作是多么有意义呀!
当在每各教师节的日子里,我收到学生们给我的一束束花,一张张贺卡;当在中秋团圆的日子里,接到学生打来的电话,发来的短信;当在静静的夜里,读着这样的话“老师,您是我们永远的老师和朋友。请您相信,即使参天大树也忘不了细细根须;即使浩荡大海也会铭记那小小源泉。
每当这个时候,我就不会羡慕建筑师,因为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。我希望我是心灵的雕刻家,永远也展不出作品,却可以把爱存起来,收获数也数不完的利息。
我为什么要做老师?我无数次地问自己:
是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批发我们不认真的作文。
是因为我看见过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地讲我们的祖国。
是因为我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地诉说;
是因为我理解了我的老师为什么甘愿寂寞;
是因为我理解了我的老师为什么孜孜执着。
是因为我深深懂得爱是老师最美丽的语言啊。
捧着一颗真诚的心播撒着爱的阳光,我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中,带着希望上路,怀着憧憬登程,不管风雨,不管泥泞,创造人生最灿烂的风景。
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:教师节演讲、师德教育活动
演讲要点:刘宝库老师带病坚持训练军乐队、符华老师病中坚持指导学生舞蹈、教师用行动诠释平凡岗位的价值
行文逻辑:引入主题→讲述事迹→升华精神→呼吁学习
教师爱岗敬业演讲稿范文:让生命在平凡岗位上闪光
尊敬的各位领导、老师:
大家好!今天,我演讲的题目是《让生命在平凡岗位上闪光》。
“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去,小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你……”
正如这首歌中唱的那样,三年前,当我带着五彩斑斓的梦再返母校,也是以教师的身份与我的恩师们相拥相伴间,你们的人格魅力再次深深的吸引着我,感动着我。
有人说,生命本身并不特别,是价值赋予他灵气与色彩。而生命的价值是由每个人自己创造的,任何人都来不得半点虚伪,只有依靠自己的执着和努力,才能为生命挥洒绚丽。每每想起这句话,我脑海中总是浮现出两个我熟悉的身影——我尊敬的、热爱的、欣赏的、鼓舞我成长的启蒙老师,刘宝库老师和符华老师。
记得那是xxxx年6月学校接到通知,参加县里的第7界运动会开幕式,时间短,任务急,要求质量高,组织、编排、训练……难度可想而知,6月的天气骄阳似火、热气灼人,但是刘宝库老师还是坚持军乐队每天都要训练。即便是当时年迈的父亲病重,需要他多去照顾,他也没有因此停止工作,他汗流浃背,嗓音嘶哑,要是赶上阴雨天,他要冒雨踏着雨水训练,就这样迎来了运动会开幕式。开幕式那天,当刘老师带着实验小学自己组建的乐队走进会场时,所有人的目光都投向了他们。而就在此时,刘老师的电话响了,传来了家人不幸的消息,老父亲病危,让他速回。他的笑容一下凝固了。细心的张校长发现了刘老师的变化,连忙上前询问。知道了大概情况后,张校长沉思了一下,亲切地对他说:“你赶紧回去吧,让时老师代替你临时指挥一下。”看着这些听惯了自己指挥的孩子们,想着就要离世的老父亲,他百感交集,泪如雨下。台下十年功,台上一分钟,关键时刻,我走了表演可能会功亏一篑啊。想到这里,他咬紧嘴唇,抹掉眼角的泪水毅然决定留了下来。直到乐队表演结束了,在经久的掌声和人们的赞赏声还没有结束时,他才匆匆赶回家去。可是他永远也看不到父亲那慈祥的笑容了。他失去了与至爱亲人后的见面机会,他心痛!但他无悔!为了他钟爱的教育事业、为了他心爱的学生、为了关爱他的校领导和朝夕相伴的同事,他付出了,他感到很值得!历尽风风雨雨,享受春华秋实,刘宝库这个非在编临时教师,在实验小学一干就是xxxx年。刘老师告诉我:作为一名非在编教师,他曾经自卑过,是校长的关爱、同事的支持、学生的信任给了他坚定的信念那就是将教育事业进行到底!
刘老师就是用这种热忱培养出了无数优秀的学生,战友文工团的杨亮、中国音乐学院的王黎,沈阳音乐学院的刘冬,全国青少年艺术大赛器乐金奖的获得者方傲。他所组织的军乐队获得了大大小小无数的奖项,为学校争得了无数的荣誉。金山彩板扩建二期工程、火车站剪彩、工业园、农业园也都有刘老师和他乐队的身影,都洒下了他辛勤的汗水……
在我心目中还有一位天使,她是我的偶像,她总是笑得阳光般灿烂,她总是妈妈般对待学生,她就是符老师。是她让我读懂了什么是爱、什么是情、什么是职责、什么是忠诚、什么是平凡中闪动着美丽……
符老师看似温柔,但是内心却刚强如铁,xxxx年对于符老师来说是噩梦的一年,无情的病魔正在吞噬着她,险些夺去了她的生命,短短的半年时间她做了两次手术,四次化疗,头发都脱落了,即便是在病床上,她也没有停止工作,强忍着病痛指导学生舞蹈,她所指导的舞蹈《月光下的凤尾竹》于xxxx年在辽宁电视台演出,获得了雷鸣般的掌声。她的学生遍及省内省外、国内国外,历年历届都要拿回许多奖项。xxxx年荣获青春中国第xx届全国青少年艺术大赛一等奖、在舞动中华全国群众舞蹈赛中荣获辽宁地区一等奖……符华老师被评为优秀指导教师伯乐奖。
婚姻的不幸变成了她舞动青春的旋律,病魔的摧残变成了她奋勇前进的脚步。她不顾亲人朋友的劝阻,回到了她魂牵梦绕的课堂,她依然带着微笑去上课,依然带着学生在舞蹈室里排练。依然在舞台上闪闪发光,迸发出生命的奇迹……
你们用一言一行深深影响着我们,让我们终生受益。所以长大后我就成了你、成了你们知识与爱的延续,你们用真挚的情感感染着我们的心灵,你们用动人的旋律演绎着我们的生活,我不是诗人,不会用美丽的诗句讴歌你们;我不是学者,不会用深邃的思想思考你们的价值。但我要在脑海中采撷如花般的词语,构建我心中美的诗篇;我要用深深地思索推演出我心中奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中迷人的颂歌——歌唱你们让生命在平凡的岗位上闪光。
谢谢大家!
适用场景:教师表彰会、学校工作总结会
演讲要点:初一教师开学前准备工作、教师持续高强度工作、教师典型事迹展示
行文逻辑:准备开学→投入教学→树立榜样→弘扬精神
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
八月底,新初一开学在即,全体初一教师每天早早来到学校,学习更新教育理念,看视频,谈经验,交流心得,调整心态,争取把最好的一面展现在新生面前。他们亲自搬桌子,排座位,打扫卫生,张合景老师甚至把暖气片内的废纸垃圾也一并掏了出来。一天下来,几乎人人都是汗流浃背。第二天,他们仍以饱满的热情投入到迎接新生的工作中去。
开学后,由于特殊原因,学校放弃了对新生的军训,这无疑给我们的工作带来诸多不便。面对一群懵懂的新生,还真不知从哪里下手。然而,全体教师用饱满的热情投入到新生的入校教育上。早晨他们6:40就到了教室,指导早读;晚上10点,他们还在寝室巡查,细心呵护每一位学生。入学三天,每一节课上都能看到他们孜孜不倦的身影,每一个课间都能听到他们亲切和蔼的.话语——三天下来,哑了嗓子,累了身心。这种早出晚归的辛苦一直持续到新生们的生活和学习都上了正轨,而这,已经是开学两个月以后的事了。
杨素芳老师从教已经年了,常年辛劳的工作,使她身患多种疾病,每天上完两节课下来,常常头晕目眩,可是杨老师从来没有短过学生一节课,其敬业精神值得我们每一个人学习。另外,爱人在外地工作的刘雪景老师、郝彩霞老师,从不因为家里的事情而耽误工作。和利强老师每天早晨坚持到校与学生一起上早自习,成为初一年级一道亮丽的风景线。用不着多举例,我只能感叹,成安二中这群视事业如命的人,他们在对教育事业的追求中,生命在一点点缩短,而事业的辉煌却在一天天延伸。是这批教师铸就了成安二中爱岗敬业的师魂。
适用场景:教师培训会、青年教师座谈会
演讲要点:班主任与学生间的小故事、学生雨天送伞的感动瞬间、教师职业价值的深刻反思
行文逻辑:讲述经历→引发思考→表达感悟→呼吁行动
尊敬的xxx:
大家好:
我是来自**市第16中学的一名物理老师。我是师范生毕业,这是我参加工作的第四个年头。四年前,我忐忑不安地离开母校,走进校园,站上讲台。而如今,我已经是一个会河东狮吼的麻辣班主任了。如果在这个时候有人问我:你如何理解爱岗敬业?我想很认真地告诉他我的答案。
曾经的我怀着满腔地热忱,来到这座陌生的城市、陌生的学校,开始从事这“太阳底下最光辉的职业”。但事实告诉我:理想很饱满,现实很骨感。朋友,我想说,你有过因为紧张,而忘记自己精心准备了很久、想要说出的开场白吗?你有过丝毫没有准备而被领导突然推门听课的经历吗?你有过被一个毛头小孩子气得眼泪直流的惨痛回忆吗?你有过加班很晚后独自走过长长夜路的恐惧吗?然而,这就是一个青年教师的日常。说实话,从业的辛苦让我一度怀疑自己的选择,我无法热爱我的工作,我也多次想到过放弃,但记忆中的那件小事改变了我的想法。
刚工作不久,我便担任了初一的班主任工作,开学不久,我发现班里一个名叫**的女同学,看上去普普通通,性格有些内向。慢慢的我发现,这个小姑娘很难对付。上学迟到的是她,睡觉的也是她,不按时完成作业的还是她。每天早晨会在铃声响过三秒后飞奔而来,然后紧张地揉着小手,无辜地看着你,一副可怜楚楚的.样子。我总因她的屡教不改气不打一处来,然而,很久后的一天,她却给我心灵的极大震撼与启发。那是一个乌云密布的上午,筋疲力尽的我上完了最后一节课。正准备回家,突然豆大的雨点从天而降。这才发现,自己没有带伞,看看周围,已空无一人。只能等雨停啦。这时,一声清脆的"报告"从门外传来——是**。她不好意思地走进来,眼睛一闪一闪怯怯地问“老师,您还没有回家,是不是没有带伞呀?”“恩,我忘带了,没事,雨小些我就回。”“老师,那您用我的伞吧。”她显得很开心,也很紧张。“那你怎么回?”“老师,我自己有办法。”像是生怕我要拒绝一样,她说完拔腿就跑。我心里嘀咕,没想到这个平日里见了我就像老鼠见了猫一样的顽皮小姑娘,还这么有心。我收拾好东西,拿着**送来的伞准备回家。无意间,看到窗外校园里三三两两的学生,正打着雨伞慢慢地向校门口涌动。在那些彩色的小蘑菇群中,我突然看到了一个飞奔的黑点,那么急,那么快,那么熟悉。我的心,忽然间像是被谁抓了一下——是**!她把校服顶在头上挡雨,把雨伞却留下给我!我想喊她回来,可怎么也发不出声来。一时间,惊讶,内疚,感动……这些无可名状的情绪彻底淹没了我。
孩子的内心世界是单纯的、善良的,远不及大人的世界那么复杂,但却需要我们用心去发现、去体会。我的班级里就是由无数个“**”组成,看上去有人淘气一些,有人安静一些,有人活跃一些,有人沉稳一些。孩子们有很好看的眼睛,有脑洞大开的思维,有很不记仇的大心脏,也有让自己变美好的一颗心。作为他们的老师,也是他们的大姐姐。我会被他们气地发抖,我也会抱怨他们不太灵光的大脑,我还会嘲笑他们懵懂的荷尔蒙,可他们好像一点都不介意这些。他们依然会还给我尊敬和拥抱,他们会在教师节送我吃不完的巧克力,生病时他们一声声的问候,雨天里他们为你撑起小花伞。点点滴滴,这些记忆中的珍宝,永远留在我的心灵深处。
爱岗敬业,顾名思义,热爱与尊敬。社会庞大而繁杂,我们渺小而平凡,可是平凡的世界中是否会有一点不一样的精彩?或许,职业本无高低贵贱之分。你热爱它,它报你以琼琚;你敬重它,它回报你以同样的尊敬;你唾弃它,它可能会弃你而去让你丢了饭碗。其实,把工作中的每一件小事做好就是不平凡,把每一件平凡的事做好就是不简单。居彼岗,想彼位,做彼事。如果你是我的同仁,一位人民教师,我想说,请你用力地去爱你的孩子们。在人生的字典,“爱”一词最为广博和深奥。在每个人爱与被爱的生命中,它又显得那么的单纯与具体。我爱这些天真的孩子们,我爱教师这份崇高的职业。我们的生命在学生的身上得以延续,我们的价值在学生身上得以体现。作为教师,在这个喧嚣浮躁的时代,我们需要一种力量去守护我们心中的净土。我们有信仰,有执念,有坚持。红烛有泪,师者仁心。
适用场景:教师职业选择参考、师生情感沟通场景
演讲要点:学生纯真爱意打动教师、家长认可教师教育方式、教师以爱育人的教育理念
行文逻辑:讲述职业选择→描述学生情感→引用家长反馈→阐述教育理念→呼吁教师关爱
尊敬的各位领导、各位评委:
大家好!
放你在心里
人人都说教师是崇高的职业,而当初作为一个刚毕业的学生选择这个职业,并没有因为崇高和伟大这样的字眼,坦白点说只是因为找一份工作,让父母放心,所以当时毅然的抉择中没有一丝觉得自己是高尚的。做了教师后感受到这行职业的辛酸,更是为自己当初的抉择而遗憾,明显的做老师就是年轻不懂事的冲动结果。
可是,这样一个并没有让我因为热爱而选择的职业,一个并没有让我在工作中感受到安逸和舒适的职业,我却一直干下去。其中的原因仔细想来还是因为一个字——爱! 不是对职业的爱让我坚持,而是学生的爱让我感动,他们的爱纯净,他们的爱无瑕,他们的爱不期待回报,只有付出。面对这样真心实意的爱恋,我怎么能舍弃,怎么能不爱呢?本文由第一范文网编辑整理。
我记得,在春风乍起的日子里,孩子们围着我,几双小手轻柔地为我取下粘在发间的飞絮,柔软的手里满是他们的爱意;我记得,在我低头批改作业的时候,孩子们躲在身后握紧拳头偷偷给我按摩的情景,噼噼啪啪的指节撞击声述说的都是他们的深情。
以爱的名义,我也要给他们满含爱的教育。我的事业,就是给孩子们爱,用更多的爱回报他们,无怨无悔。就像泰戈尔说的:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干我我的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”
爱孩子,其实不难,爱他们的所有优点,接受他们的所有缺失,以细腻的心相对,以真挚的情打动。我坚信,所有的生命都是伟大的,所有的孩子都有权利有自己的一片天,支撑着天空的就是我们的爱。
前几日,一个家长来找我,正是我们上课的时候。她耐心地在等待,并不打扰,我不知道她的存在,等我发觉了走过去,她动情地说:“孩子说这里的老师就是比以前的老师好,我相信了,真是这样。你的学生都围着你问问题,这也是我孩子以前在那个学校不敢做的。”家长的话深深感动我,我并没有做什么,只是把他们当做自己的孩子看待。他们有话,我自然要听,他们有困难我自然要帮。爱他们,当做自己的孩子般,很多事去做了并不觉得多么伟大,但是在家长,在孩子的心里却能留下深深的刻印,特别是对孩子,你的爱是能影响他一生的。
有的孩子,心理是比较脆弱的,问她她不愿意说,我也不强求,我耐心的劝慰,也固执的要求她如何做,并告诉她学会了爱自己,才能有资格去要求爱,享受爱。我看到孩子的眼睛里有晶亮的泪花闪动,我笑了,告诉她:“有什么想说的,老师等你说。” 讲台催得人憔悴,粉笔染得鬓发白。
但是却有那么多的老师,无怨无悔,红烛是写照,付出是心血。日复一日,年复一年,支撑着我们默默耕耘,甘当人梯的就是我们每个人心中对孩子们的爱。
孩子,让我放你在心里,陪着你一直走下去,我知道我也被放在你们的心里。
老师们,让我们放学生在心里,陪伴他们成长,用微弱的烛光,换来阳光的灿烂,无限的光明。
谢谢大家!
适用场景:教师培训、教师会议
演讲要点:热爱职业的动力在于工作中的快乐、教师以苦为乐的精神状态、教师应主动完善自身能力
行文逻辑:提出主题→分析内涵→阐述意义→总结号召
尊敬的评委,亲爱的老师们:
大家好!
我今天演讲的题目是:《爱岗敬业——无悔的选择》
我认为,只有热爱才是最好的老师,他远远的超过了责任感。一个人不论从事什么行业,首先必须热爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。而热爱自己职业的动力在于能在工作中得到快乐。
教师只有爱岗敬业,勤于奉献,淡泊名利,以苦为乐,才能领悟从师的乐趣,才能以从师为荣,为自豪。在“爱岗敬业”这种精神支配下,教师也不会视平凡的工作为平凡,不会视琐碎的工作为琐碎,一定会认真对待教育,于细微处显精神,于小事上下功夫,在简单却又伟大的教育工作中体验人生的价值。
教师能否做到爱岗敬业,是决定他的工作绩效的主要因素之一,只有爱岗敬业的教师才能在工作岗位上有所作为。这是因为,爱岗敬业的不懈追求能够为教师正确处理和解决教育过程中的诸多矛盾打下一个良好的基础或提供必要的前提。只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务。国家和人民的这种委托不是无条件的,在将儿童交给教师同时,规定了教师应履行的责任和义务,这些责任和义务是在综合熟悉教育发展规律的基础上提出的。即我们应该明确一点:爱岗敬业是教师对各种规范、要求的自觉认同和内化,是自觉承诺履行社会责任和义务的的表现。所以说爱岗敬业是教师有所作为的基本保障。任何人都能成为一名教师,但并非任何人都能成为一名合格的教师。
教师应有丰富的学识、合理的"知识结构和能力结构、高尚的道德情操,良好的心理修养。有了爱岗敬业精神,我们就能主动完善和发展自己,化解各种矛盾,提高工作效率。巩固并不断发展教育事业。
总之,教师只有爱岗敬业,才能在教育活动中有所收获,反之,只能是一事无成。一个爱岗敬业的教师,无论备课、上课,还是批改作业、治理班级,他
都会进行科学的规划、组织、实施,因材施教。新的世纪、新的历史时期呼唤教育的飞速发展,呼唤德才兼备的高素质的新型教师。我们每个人都应为此而努力,爱岗敬业应成为我们无悔的选择!
谢谢大家!
适用场景:教师职业规划、教育工作者分享
演讲要点:乡间小路承载童年记忆、书籍塑造性格与智慧、岗位奉献实现理想
行文逻辑:讲述童年→阐述读书意义→表达岗位热爱→升华生活价值
我——一名小学教师,来自丘陵地区。那阡陌交错,高低起伏的层层梯田虽贫瘠,却养育了我。蜿蜒崎岖的乡间小路,一头连着学校,一头连着我的家。每天,我迎着朝阳上学,伴着晚霞回家。在路上,我们谈天说地背课文;在路上,我们追逐打闹玩游戏……欢声笑语中,不知不觉中,我度过了天真烂漫的童年。朝夕相处的乡间小路并没有因为不舍而让我停下脚步,她延伸着,一直向前延伸着,把我送出了村庄。我知道,她不是包容不了我的顽皮,也不是承载不了我的重量,而是她知道——
一、我爱读书
我爱读书,虽然没有许下“立志读尽人间书”的诺言;虽然也没有立下“为中华之崛起而读书”的宏愿,但,我始终铭记着“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。 凡有所学,皆成性格。”的箴言。于是,无论何时,无论何地,只要空闲,我便会静下心来,手捧一本心仪已久的好书,细细品味。偶尔抬头看看窗外的飞鸟,天边的云絮,思潮便会随鸟高飞,随云飘荡,让沉浸在字里行间的愉悦带给我通体的清爽,让时光驻足在视线之外,以免惊扰弥漫在空气中的书香和一颗沉醉在书香里的心。此刻,我的心灵一如水洗般的天空——纯净湛蓝。
我爱读书,在书的滋润下,生命不再贫瘠,我感受到无限的优雅、沉静、睿智和平实;在书的引领下,生命不再停滞,我感受到生命充满朝气的每一次搏动。此刻的我,终于领悟了“书籍是全世界的营养品, 生活里没有书籍, 就好象没有阳光;智慧里没有书籍, 就好象鸟儿没有翅膀。”的真谛——书,就是理想的翅膀。
二、我爱岗位
我爱岗位,走出农村就是为了积累知识;广泛读书就是为了汲取营养;勤奋学习就是为了夯实基础……我清楚,我之前所做的一起都是在为今天能自信地站在讲台上——开始我的教师生涯做准备。
我爱岗位,“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的;但是让我做叶的事业吧,叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。”既然选择了“叶”的事业,我就会奉献我的一切。“终身之计,莫如树人。”
现在,我所做的一切,都是为了实现我成为一名优秀教师的理想在做准备。我知道——岗,就是理想的天堂。
三、我爱生活
我爱生活,因为爱读书就是爱生活。读书,会让生活变得丰富,变得多彩,变得美好。伟大的文学家高尔基说过:“要热爱书,它会使你的生活轻松;它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”
我爱生活,因为爱岗位就是爱生活。有人说,假如你非常热爱工作,那你的生活就是天堂。因为在我们的生活当中,有大部分的时间是和工作联系在一起的,不是工作需要我们,而是我们每一个人都需要一个岗位,一份工作。岗位才是我们实现人生价值的舞台,工作才是我们实现理想的前提。
适用场景:教师培训会、教育工作者交流
演讲要点:以爱心培育学生成长、通过思想教育引导学生发展、躬身实践树立榜样形象
行文逻辑:阐述教育理念→分析班级问题→实施思想教育→践行爱岗精神→总结教育成果
尊敬的领导,亲爱的同事们:
你们好!
我既然选择了教师这一职业,我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它,这样,我才会问心无悔。”这就是我常说的一句话。我就凭着这种坚定的信念,在自己的岗位上默默地奉献,辛勤地耕耘,把自己全部的精力都花在学生身上,我积极培养学生创造精神和实践能力, 使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪的人才。
爱心成就教育。我就是凭着一颗爱心来做好他的教育工作的。别林斯基说过:爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任的首要天职。如何育人?我认为,爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生,就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。
重视思想教育是我做好班主任工作的另一大法宝。“三军未动,粮草先行”,思想教育就好比三军的粮草。我以xxxx年的班主任工作经验,对此有着深刻的体会。每接手一个新班,第一时间对学生进行全面的了解,掌握第一手资料,以有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育,围绕着“学会做人,学会求知”做文章。通过灵活多变的形式,如办墙报、演讲比赛、主题班会等,使学生得到潜移默化的教育。
所以,调教出来的学生,无论在学习态度上,思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。在教育学生的同时,我也是躬身实践,以自己的行动践行自己的教育思想。所以深得学生、老师、校领导、学生家长的好评。
“教书育人是自己的职责,爱岗敬业是自己的本分。”从教xxxx年来,一直都是全身心地投入到工作之中去,心中装着学生,无论发生什么事情,都始终把工作放在第一位。
作为一名班主任,对学生要有一腔热情,爱护、关心、体贴他们。接任新的班级以后,我发现班级存在着许多问题:例如,班级学生缺乏荣誉感;学生的学习氛围不浓;没有一批能协助管理班级的班干部;学习成绩与其他班相差甚远……因此他们班的学生总是被远远地抛在年级后面,大部分已经对学习失去了兴趣,面对这样的情况他并没有灰心,而是力求在最短的时间内摸清每位同学的基本情况,及时与前任班科任老师了解有关班级及学生的情况;利用双休日及晚上时间进行家访与家长交流及时了解学生的学习情况、家庭情况、生活情况等在与家长交流时,我不断地表扬他们的孩子,尽可能的不谈孩子的错误与缺点,只谈他们的优点与成绩,这样既鼓励了孩子,也得到家长的大力配合,发现这一招挺灵,孩子很喜欢老师到他们家而并不会排斥,家长们也非常高兴,表示愿意支持。
高尔基有句名言,“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育学生”。孩子对老师的感情深浅,取决于老师对孩子“爱的多寡”。在近几年的班主任工作中,深深地体会到:爱是教育好孩子的根本。
“人格是最高学位”,我以实际行动体现了一个人民教师、为教师们树立了爱岗敬业、无私奉献的好榜样,忠于党的教育事业,无私地奉献自己,不懈的努力,全心全意工作的态度,在教育教学工作中,取得了非常显著的成绩,得到了全体学生以及老师的好评。
适用场景:教师节演讲、校园活动演讲
演讲要点:粉笔灰与三尺讲台的具象描述、寒冬擦玻璃事件引发的情感共鸣、学生救助老师的具体行动
行文逻辑:讲述职业身份→回忆教学经历→描述感人事件→表达教育感悟→呼吁奉献爱心
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
当我往台上一站,这一身粉笔灰,三寸不烂之舌,四只眼睛的模样,便向大家宣告了我的职业一一-教师。是的,我是一名教师,一名只有三年教龄的小学教师。今天要在这里用真切的话语表达我的心声—我爱我的小教工作,我爱我的学生!
记得刚毕业时,我带着美好的憧憬走上了三尺讲台,然而,现实打破了梦幻。我,一个涉世未深的孩子面对的是一群不懂事的孩子,工作困难可想而知。为此,我苦恼过,也迷惘过,甚至疑惑自己选择的路是否正确。然而,有一件事却深深地触动了我,使我从迷惘中寻回了自我。那是一个冬天的清晨,寒风呼啸,我和班里的几个学生正在擦大厅玻璃。孩子们一个个掂起小脚,使劲擦着,小手和脸蛋冻得通红通红的,沽上的水擦到玻璃上就冻成了一道道的冰。当时有一种莫名的感动,充满了我的心间。我大声说:“快进去,都到门厅里边去!”接着我把手伸进刺骨的冰水中洗净了抹布,自己认真地擦起来。五六双眼睛一眨不眨地看着我,目光中充满着关切。任刺骨的.寒风吹裂我的手指,吹痛我的脸,我的心中却有一股暖流在激荡。突然脚下的凳子一歪,我险些摔下来’’老师,小心!’孩子们喊着从门厅里跑出来,围着凳子蹲了一圈,手都紧紧地扶着凳子,充满关怀的目光齐刷刷地投向我。此刻,我深深地感到:孩子们是那么懂事,是那么可爱!
在经历过这件事之后,我开始以新的眼光来评价我的学生,向学生献出我的爱心。
去年刚放寒假时,我准备去潍坊看望我的小姨。在候车室里我突然听见有人喊方刚的名字,回头一看原来是我班学生方刚的爸爸,他急切地说:“小刚不见了!”我的心陡然间悬了起来,方刚是一个内向的孩子,他的父亲再婚后,他一直与后母不和。而今,手握车票、身背行囊的我,一下子打消了探亲的念头。头两天里,我和家长遍寻东城,毫无结果。第三天,天气骤然变冷,下起了雪,我心急如焚。我发动本班学生几乎找遍了东城的野外荒郊,问遍了建筑队上的工人师傅,却一无所获。下午我坐车去西城寻找,晚上8点我坐上最后一班车空手而归。当晚望着窗外飘落的雪花,我辗转难眠,已出走四天的方刚啊,你在哪里?你知道老师想你吗?四天来你拿什么来充饥?用什么来御寒呢?第二天天一亮,我匆忙吃点饭,只身去了八分场,打听四面,寻觅八方。整整一个上午,仍然没有结果,我望眼欲穿,真希望方刚能突然出现在我眼前。快12点了,我非常失望地走向停车点,然而无意间,我看到方刚站在我的不远处,真的是他!我简直要大叫起来,我狂奔过去一把抱住他,紧紧地,生怕他会再消失掉,嘴里不住地说:“吃饭了吗?冷吗?饿吗?”眼泪止不住地流下来。我给他买了吃的,并把他送回家。望着家长那万分感激的神情,几天来紧绷的心一下子松弛下来,我感到一种从未有过的轻松和喜悦。我深深地体味到作为教师,爱的奉献是无尽的。
如果说我送给学生的爱是一场春雨,那么学生给我的爱却是整个春天。我身体瘦弱患有严重的低血糖。有次讲课时忽然一阵晕眩袭来,顿时跌倒在讲台上,是孩子们赶紧喊来了其他老师,并一起把我送到了医院。在医院里孩子们赶也赶不走,哭着拉着医生说:“救救我们的老师!救救我们的老师!”当我摆脱病
魔睁开双眼时,映入眼帘的是一张张欣喜的小脸,他们含着泪大声喊着:“老师,老师尸出院后,我回家病休,当新年的钟声敲响的时候,电话里同时传来我的学生那稚嫩的声音:“老师,您听到新年的钟声了吗?那是我对您衷心的祝福。”此时此刻,这来自百里之外的祝愿,使我热泪盈眶。
作为一名教师,我是清贫的,清贫得两袖清风;可作为一名教师,我又是富有的,因为我拥有那么多真挚的爱。爱是人类最美丽的语言,让我们用心再来聆听一下世人对爱的呼唤;爱是人间的春风,爱是生命的源泉,只要我们每位老师都献出一点爱,我相信我们的校园将是桃李芬芳,春光一片。
适用场景:教师培训材料、师德教育活动
演讲要点:同事严谨的为学精神、同事无私帮助同事的事例、教师应具备的品德与责任感
行文逻辑:介绍人物→分析职业特点→讲述具体事例→总结精神价值→号召学习榜样
xxxx年爱岗敬业演讲稿精选篇
尊敬的各位领导、各位老师们:
大家好!
我是一位人民教师,在我的身旁,有这样一名同事,她很平凡,如同山间的一朵小花,如同大海里的一颗水滴,她是一名如此平凡的教师。但是,她的身上却散发出非凡的人格魅力,在她的身上,我能看到伟大教师的师德师风,能学到如作甚人师表,她的实际,很朴素,却很让我感动,也给我很大的鼓舞。
身为一位教师,我深深的知道,教师的工作是天底下最繁琐而单调的工作,也是非常辛劳的工作。我们天天要比学生早到学校,天天要比学生晚离开学校。特别是小学教师,天天面对的是那些天真天真的孩子,要处理各种各样的题目,他们由于年纪小,很多的同学需要老师的照顾,这样本来沉重的工作任务更重了一分。要能更好的胜任这一的工作,要有爱心,更要有耐心与恒心,要有非常强的职业道德素质,更要有孳孳以求的为学、为师的精神。
她是一位有很多年经验的语文老师,同时,还是一位班主任,固然,她的经验丰富,固然,她的功底深厚,但是,她从不由于经验而忽视,对工作历来没有一丝的懈怠。 记得有一次,我们学校安排了一次语文单元测试,其中有一道排序题,相对照较难。小学二年级的学生还处于识字阶段,有的文字不熟悉,对文字意思的理解也就不能到位,而语文排序题还考察学生的其他综合能力,乃至有些句子的前后顺序连老师也一时拿不准。她硬是反复思考了一节课的时间,最后,她还跑遍了全校几十位语文教师的办公室,向经验更丰富的咨询,也跟刚进学校的教师讨论,终究见他笑了。上她的语文课,学生们从未感觉到累,由于,她总能字字句句的分析透彻,很生动,听起来如沐东风,如饮甘茹,令人沉醉在知识的海洋里如醉如痴。她的这类一丝不苟的为学精神鼓励着办公室的其他同事,我深深地感悟到作为一名当代小学教师,除要具有本学科深厚的知识积淀外,更要有这类严谨的做学问的精神,有毕生学习的意识和能力。
她由于做事认真负责,取得过很多的荣誉,每年,学校的优秀教师评选,几近都有她的名字。她的这份荣誉,还与她做人厚道正直,喜欢助人为乐有很大的关系。一滴水可以折射太阳的光辉,路远知马力,日久见人心。生活中的小事小节时间久了最能反映一个人的内心世界和为人处事的风格。对同事的任何事情都是那末热情。学校冬季作息时间表中午的休息时间只有短短的一个多小时。她有一个正预备高考的儿子,85岁的婆婆生活不能自理,丈夫单位离家远,工作应酬多。我们中午回家连做饭加吃饭再加上往返上放工,时间真是够紧张的了。她家四周有几个商场,销售日用品、蔬菜水果等生活经常使用商品。她成了我们大家免费的商品采购员。有时自己都顾不上细嚼慢咽,常常都牺牲掉很多个人休息的时间,她从不计较,她总是那麽无怨无悔,自始至终。
学高为师,身正示范。现今社会,是一个发展迅速的社会,是一个日新月异的社会,作为小学教师,我们的肩上挑着培养祖国下一代的责任,我想,惟有努力的学习,才能担此重担。而我以为,最应当学习的莫过于身旁的先进人物,她就是其中的一名。我要学习她的认真,学习她工作的态度,力争做一位有时代特点的优秀人民教师。