争做四有教师演讲稿（精选10篇）

争做四有教师演讲稿 篇1

尊敬的领导,老师们：大家好!

今天，我为大家演讲的题目是《做一名平凡的好老师》。

说实在话，今天，作为一名选手到这里参加“争做四有教师”的演讲比赛，我真的感到非常激动，但同时,我也感到深深的不安,因为今天，站在我面前的，是你们，是那么多优秀的老师!而我，只是一个平平凡凡的小学教师。领导们，老师们，我的成绩不够辉煌,我的故事也不够感人,所以我的演讲无法慷慨激昂，也不可能声泪俱下。不管是平时的工作，还是单纯为了演讲，我有的，都只是一颗真心——一颗当好一个平凡老师的真心!

领导们，老师们，我们永远不会忘记四川汶川5.12那场突如其来的大地震。当地震袭来，谭千秋、袁文婷、严蓉、张米亚等等许许多多的老师们，挺身而出，为了救护学生而献出了宝贵的生命，他们，用生命为我们诠释了习近平总书记提出的“四有教师”!

那么，我们，我们又如何去争做“四有教师”呢?

xxxx年前，我带着青春的希冀与梦想招考到xx小学去任教。下到xx，我才知道，这里比我想象的条件还要差。不要说到学校的路途笔陡崎岖，就是校舍也成了高度危房而无奈地拆掉了。此时，我们只能去借用小半坡杨通权大伯家的木房作为临时校舍，那一天，我和当时的王xx校长等六位老师，组织着家长、孩子，男女老少，肩挑担抬，硬是把七八十套桌凳和黑板等教学用具从那羊肠小道上搬到了临时校舍里。搬完这些用具，我们的鞋磨破了，肩挑红了，一看时间，竟然从早上八点连续干到了下午四点。不过，看着孩子们有了学习的地方，我们都感到十分欣慰。

xxxx年，正赶上县寄宿制学校工作启动。xx小学并入了杏山中心学校。新的环境给我注入了新的思想，新的理念。我思考得多的，便是如何为孩子们提供更优质的教育，如何大限度的关心爱护每一名学生。

xxxx年，通过对本班学生进行普访，我发现了班上的尹xx同学一直与其爷爷奶奶居住在不过三五平方的出租屋里，吃的、住的，都挤在一起，学习环境极为糟糕。于是，我与小尹结成对子，一方面在思想上进行积极的引导，一方面在生活是努力予以关心。平时，我自己出资为小尹买一些生活、学习用品。另外，积极为孩子申请帮扶——学校统一着装，定制校服时，我向服装老板提出申请，为小尹同学争取了崭新的校服;“校讯通”走进校园时，我又向移动公司申请，使小尹同学家获得免费使用“校讯通”的优惠;xxxx年3月，浙江宁波市恒成织带厂对我县学生开展帮扶，我再次为小尹同学申请，终使孩子获得了资助方每年xxx元资助。演讲稿

其实，像小尹同学一样需要关心与关注的，我们班还真不少，有的孩子不幸失去了父亲，有的孩子不幸失去了母亲，还有的孩子父母离异，我能做的，就只是对他们多一分关爱。

领导们，老师们，我们知道，教育离不开对学生的关爱，然而，光是关爱学生，也不是教育。为此，工作中，我时刻都在提醒自己，要加强学习，加强研究，要做一名能够顺应新时代的老师。人们都说：若想给学生一滴水，教师应该是一股源源不断的山泉水。但我却力求教会学生自己去寻找水源。获得专业化发展是我对事业的追求。正因为如此，在来到杏小几年里，在省州县各级各类比赛中，我也先后获得了一定的成绩。在校领导的关怀和信任下，我还积极主动地承担了学校课题研究等工作。

我知道，我所做的这些，只是我沿着我的老师们走过的和指引的路前进时微不足道的点缀而已，比起xxxx大地震中的老师们，我所做的一切，都是那么的微不足道。我还要更加努力，更加严格地要求自己。在教育的路上，我默默地重复着一句话：静下心来教书，潜下心来育人，用“四有教师”的标准严格要求自己，做一名平凡的好老师。后，请允许我以我的座右铭与大家共勉——我不做悲伤的蜡烛，照亮别人的同时，在流泪中燃尽了自己，我要做快乐的电瓶，在照亮别人的同时，不断地充实自己，闪耀永远的光芒。

我的演讲完了，谢谢大家!

争做四有教师演讲稿 篇2

大家好！

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自我的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自我工作的座右铭，现将一学期的工作汇报如下：

一、在思想上爱党爱国，用心进取

我用心参加各种学习培训，认真参加政治学习。我还深知要教育好学生，教师务必先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，在工作中，我用心、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的`各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中，力图体现新课标。背文本，背学情。此刻对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，透过把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们比较喜欢上课。

在校内，虚心、主动地向学习信息技术，丰富教学手段，向请教自然、科学知识使自我的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自我的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自我的课堂教学水平。

总之，在这一学年中，我不仅仅在业务潜力上，还是在教育教学上都有了必须的提高。但我平时工作中出现需改善的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

争做四有教师演讲稿 篇3

各位老师、同学：

大家好，在演讲开始之前，我想问大家一个问题：你热爱教师这个职业吗?我曾经听过这样一句话："如果你爱一个人，就让他去从事教育吧;如果你恨一个人，也让他去从事教育吧。"当时的我，听得云里雾里。如今，从教两年多，再次回味这句话，我幡然醒悟。原来，在教育的世界里，也有冰火两重天。

有人说，教师是单调乏味的。每天上课下课、批改作业、辅导后进生，直线型的工作轨迹永远一成不变;

也有人说，教师缺乏快乐。每天和那些什么也不懂的孩子一块儿，看着他们把作业本弄得一团糟，听着耳边刺耳的喧闹，你永远也别想找到片刻的宁静;

还有人说，教师是清贫的，你无法天天坐到优雅的西餐厅喝下午茶，不能穿着流行色让心灵纵情放飞于清风车影中……

这些说法似乎不无道理。然而，这真的是教师的全部吗?真正的好教师不会抱怨命运的不公，不会以消极的情绪影响学生，更不会让自己的生活变得灰暗枯燥。

到底怎样才算好教师，习给了我们答案：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

教师有理想信念，就是要全心全意,坚持信仰;有道德情操，就是要不偏不私,公平公正;有扎实学识，就是要精博并兼，达观至善;有仁爱之心，就是要大爱无悔，深仁厚泽。

做一个好教师，并不是可望而不可即的。

当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪扑在废墟中，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还有生命体征，而"雄鹰"已经气绝。由于紧抱孩子的手臂早已僵硬，救援人员只得含泪将他的手臂锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚，他的妻子邓霞和唯一的3岁儿子也在地震中遇难."摘下我的翅膀，送给你飞翔。"多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

在江西省萍乡市莲花县，有一位开国少将甘祖昌。他的夫人龚全珍，随将军扎根山村几十年，把大半辈子献给了教育事业，生活简朴却格外热心助人，年届九旬仍不忘弘扬正气，被誉为"永葆本色的将军夫人".她说："属于我的时间不多了，所以更要珍惜宝贵的时间，多做些对教育、对群众有益的事。"她说："祖昌走了，但他把宝贵的精神留给了我们。只要还能动、还能讲，我就要把他为党为民的事业继续下去!"为了崇高的信仰，龚全珍老人始终坚守在教育的道路上。

其实，在我们身边也有很多这样的教师。20xx至20xx学年，我校评选出了十位首届最美教师。有"学高为师，德高为范"的赵海亮老师，也有"勤勤恳恳做事，踏踏实实做人"的文庆红老师;有深入开展课堂教学改革、规范教学科研、强化教学质量管理的李鹏老师，也有已在教育战线上工作了20xx年，辛勤耕耘、默默奉献的兰玉仙老师;还有很多很多，他们都在用行动践行"四有”。

三尺讲台融进的是辛劳，是陶醉;融进的是师德，是师魂!正如在座谈中所言:"今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。"老师们!时代的发展为我们提供了广阔的舞台，科学发展观为我们拓开了一条教改之路，呼唤着我们去探索、去创造。让我们团结一心，携手并进，凝聚你我的真心，用这颗饱含着理想、道德、学识的仁爱之心,去迎接学生的信心、勇气和力量吧!

我的演讲到此结束,感谢大家聆听!

争做四有教师演讲稿 篇4

各位领导，老师：

你们好，我要演讲的题目是：《春风化雨润“心”无声》。时间如梭，从我初踏教化岗位至今已有五年余光阴，作为教学新手，一路走来，感受颇深，收获不小，须要总结的东西也太多太多。手执教鞭须要的是真才实学，成果取得讲求的是实践的检验，教学骨干离不开问题与反思中千锤百炼，而要真正使教化质量得到提升、践行素养教化精神和实现自身专业的成长非得做教化事业上的“有心人”。

刚踏上三尺讲台时，我常常不由自主的实行满堂灌的教学模式，总担忧学生不明白，总遗忘自己应当是学生的引导者的角色。处理课堂问题的方式漫无章法，一天下来，身心乏累，心灰意冷，总觉得学生可气，自身委屈，收效甚微，翌日依旧如故，事实也的确如此。时间久了，学生的课堂参加度下降了，学生的学习爱好减弱了，学生对我的评价也不如刚相识的时候高了。我起先焦急，已经自乱阵脚，毫无章法，效果是我的语文课平淡无味，我的工作热忱备受打击。渐渐的我坐下来静心思索，我的问题出在哪里？该怎么办？在与学生的交往中微小察觉，渐渐地我起先变更，起先思索问题的根源和解决问题的方法。原来学生须要的不仅仅是老师对自己的期盼，也须要更多的理解；须要的不仅仅是机械的管理，也须要更多的人文关怀。我起先警惕自己要做到“四心”，即：自己多一些静心、留心和用心，给学生多一些信念。在课堂教学中遇到干扰教学的突发事务时，首先提示自己冷静、谨慎、敏锐，不行妄作决断，草率行事，然后再找寻时机实行恰当方式加以解决，为自己接下来所要实行的措施留有回旋的心理空间。此为“静心”。课堂上的问题呈现出来之后，发觉教学方法的"不足之时，就须要自己着手寻求解决问题的详细措施了。问题的解决不能草率应付、不负重任、要吃一堑长一智，吸取教训，总结得失，这个时候须要“用心”。学生是老师的教授对象，同时也是有思想的人，每个人都会犯错误，都有懵懂未开之时，为什么对学生的行为非要歇斯底里？为什么不行以给学生多一些信念呢？老师在教学工作中要处理好“一碗水”和“一桶水”的关系，教学中应有触类旁通的实力，我决心从变更外在形象和教学风格起先，变更肃穆路途，起先面带微笑上课，试着露八颗牙齿，适当放慢语速，尽量让声音不那么单调乏味，还常常幽默一把。走下讲台，深化到小组当中，成为合作学习的参加者。效果最终显现了，功夫不负有心人，我和学生的距离又拉近了，学生们茫然的目光起先散发诞生机，寂静的课堂起先活了起来，语文课成为了学生们欢迎的课堂之一。原来错不在学生，错在我没有真正的静下心来，没有留意问题的根源，没有去探究解决问题的方法，挫败之余我只是一味的埋怨，一味的让学生沉醉在自我困扰之中，结果只能是恶性循环。有时候，微笑有一种魔力，它能够化解一切隔阂。语调有一种魔力，它能够勾画出悦耳的音符。幽默有一种魔力，它能够激发人们内心深处的那片涟漪。

用灵魂塑造灵魂，用才智开启才智。学们也有自己的思想，也有不同的见解，也希望能够把自己的想法和思路展示给大家。但是由于种种干扰因素，他们的自尊没有转化为自强，他们的思想只能埋没在心底，久而久之，阻碍了自身的全面发展。课堂上，老师要建立一种主动的人生看法和情感体验，让每个同学都体验胜利的乐趣，培育每个人高尚的志趣，老师要用心和学生沟通，要信任他们都是很有潜质，很有理想的人才，他们须要的不是教化，须要的只是提示，须要的只是激励，须要的只是机会，须要的更是信任。坐下来反思我的教学方法，我总结了一些自身存在的问题。我渐渐尝试实行情感沟通、精神激励等方式，提示自己不要发脾气、多倾听、多询问、多开导、多打气、与学生建立互信，最终再共同相识对方的错误或者不妥之处。我信任，只要对学生充溢信念，给他们自信，找到正确的教学方法，享受到收获的乐趣。不遗余力地和学生相处，必需用真心去接纳，用真情去投入。

“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天际路。”这句词出自晏殊的《蝶恋花》，人们常常用它来形容治学的第一境界。我是个年轻的人民老师，才刚刚踏上教书育人之路，我应当学习和培育这些严谨的治学精神，不能在平凡中滑向平凡，不能在平凡中走向寂静，我的探究和深度才刚刚起先。治学的其次境界“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，我要做教化的“四有心人”，用我的热忱点燃学生心中的那盏灯，唤醒他们可爱的灵魂。摆正自己的心态，现在须要变更的不是自己的工作，而须要变更的是自己的思想。思想上的顿悟使我坚决了信念，做一个普一般通的小学老师。每棵草都有开花的心，每个学生都有向上的心。在内心确定了这样的“死理”之后，我找到了自己的位置，使孩子们觉得因为有我，求学的道路不再孤寂，成长的过程不再苦涩，用自己的热忱和情感指引他们前行的路。

争做四有教师演讲稿 篇5

各位、老师:

大家早上好，我演讲的主题是“做和人民满意的好老师”。

4月14日早晨，一封女教师的辞职信引发热议，瞬间刷爆了很多人的微信朋友圈，她辞职的理由只有10个字“世界那么大，我想去看看”。

看到这封辞职信，我的第一感觉是，她一定不是因为厌倦了教师这个职业，而只是一个很平凡的、向往简单生活的女子在还来得及的时间、在她愿意的时候想要剥离安逸的生活，用自己的眼光去触摸世界。

我想，很多人也是和我一样，一听一看一乐，然后继续伏案工作，身不能至，心向往之。我专门搜了这个女子的照片，典型的文艺女青年，但别忘了，她可是有一技傍身的女青年，资深心理学教师，也是有一定经济积累的女青年，任教十年，学校骨干，有钱人算不上，但在世界各地走走停停还是可以的。也由这件事，我想到了职业幸福感。

有人将教师的奉献比作百合，展开是一朵花，合上是一枚果；有人将教师的奉献比作红烛，点亮的是别人，燃烧的是自己；有人说教师是太阳底下最光辉的职业。审视自己，转眼间已正式投入教育行列6年了。回顾过去的6年，我觉得自己是快乐和幸福的，而且我发觉自己越来越清晰地明确了自己的人生目标和努力方向：做一名好老师，做一名和人民满意的教师。

一提到“和人民”，就觉得这个光环大得耀眼，其实“金杯银杯，不如老百姓的口碑”，做好自己该做的，做到“让学生喜欢、让家长满意、让同行认可”，往大了说不就是做到了“让和人民满意”吗?

年9月16号，我怀着一颗做好了最坏的打算的心来到了马村乡中心小学。

教学是在最本色的课堂中进行的，一盒粉笔、一块黑板、一本教科书、一本练习册。这让习惯了多媒体教学的自己感到手足无措，更多的是内心的恐惧————因为自己拿不出手的粉笔字。我对自己说：“不怕，加油！别人可以的，你也可以！”

农村孩子和城市孩子在学习上最大的区别也许就在于家长对老师工作的配合吧。来到这个学校接手的第一个班是四年级三班，班里有78个孩子，除了两个教师子女以外剩余的76个孩子全部住校。也就是说，他们一周七天有五天是在学校里度过的，想要家长监督孩子学习，根本是没有可能的。这还不是最糟糕的，最糟糕的是这些孩子基本上都是留守儿童，爸妈外出打工，周末回家见到的也只是爷爷奶奶。爷爷奶奶对孩子只有无限的宠溺，不可能会批评或者辅导孩子完成作业的。在学校五天养成的好习惯回到家两天又会回到原点，我真正懂得了什么叫做“5+2≠7,5+2=0”。我对自己说：“不怕，加油！别人可以的，你也可以！”

现实是这么地不如意，可是，在这里待了两年了，我是多么多么地感激我被分到了这里。因为我遇到了一位好校长，一位肯真抓实干的校长，全校学生在他的带领下紧紧地团结在一起。校长常说：“教师是一个学校的灵魂。教师素质提升了，才能带出高素质的学生。”他针对我们的现状为我们量身定做了专业化成长计划。

粉笔字，校长亲自指导，一周一节指导课，一天一页钢笔字；普通话，请学校里播音主持专业毕业的老师为全校老师作培训指导；知识问答，先是采用“一站到底”的方式后又才用轮周出题的方式增加教师的知识储备和教学理论学习；听课评课，让老师在审视自己、学习他人和课程研讨中提高教学基本功；制定家校联系手册，指导教师做好家校沟通，让孩子千里之外的爸爸妈妈第一时间知道孩子的在校情况。

两年了，我和孩子们一样，各项能力都在成长着。我很庆幸遇到了这样一位好校长，很庆幸他在自己迷茫的时候为自己指明了方向，很庆幸自己没有在最无助的时候选择放弃。那样，放弃的可能不是这项职业，而是最勇敢的自己。也由此，我懂得了：教师，不仅仅是一种职业，更是一种生活方式和人生的追求。

世界那么大，到哪儿都一样。自己美好了，走下去就是脚踩莲花，步步生香；自己郁闷了，走到哪儿都是见山仇山，见水恨水。世界那么大，每个人的`修行之路都在自己足下。

“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，我会继续把它当做我从教的最高准则，在平凡的岗位上为自己的目标奋斗着，做和人民满意的好老师。

争做四有教师演讲稿 篇6

尊敬的各位、老师们：

或许蔚蓝的天空是你心中的一道风景，或许清脆的鸟鸣声是你心中的一道风景，又或许父母对你无言的爱是你心中的一道风景。可是，对我而言最美的一道风景是每一位教师无私奉献的身影。

——“为了孩子四处奔走，眼角有了皱纹，双手不再细腻，但是她把爱与温暖带进了农村学校，她是让全国人民尊敬的“80后最美乡村女校长”—。

食粮”。其实，在我们的教师队伍中，又何止一个呢?在祖国的教育事业最前线，多少教师正在孜孜不倦地奉献着，他们为了学生们的未来不辞劳苦。不分昼夜的批改堆积如山的作业，不耐其烦的培优补差，他们是这样的关心爱护着学生们，甚至为了和学生在一起而疏忽了自己的年迈的父母和幼小的孩子。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”……老师就是学生人生道路上的指明灯，点亮自己成就学生的未来。这是多么让人为之动容的场景。

当20xx年我怀着无限的憧憬踏上教育这方热土时，我觉得我仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。我坚信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树。正因如此，虽累，却乐在其中。我们应当以身边“最美教师”为榜样，学习他们无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习他们爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习他们对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，在平凡的岗位上，贡献我的光和热，为自我的教师生涯书写美丽的华章!

争做四有教师演讲稿 篇7

鲁美兰，20xx年的工作生涯里一直担任班主任，但她一直用深情、激情和真情实践她的人生“理念”，多次被评为县优秀教师、导读员、指导师，市优秀班主任。20xx年，她被评为县教坛中坚。

1991年9月，18岁的鲁美兰毕业后主动要求到母校腾蛟镇碧源完小任教。当年，由于碧源完小条件落后，山区孩子们早上带午饭过来，到了中午饭凉了也没地方热，鲁美兰毫不犹豫自己掏钱为孩子们买了保温桶、煤球炉、锅等用具，利用课休时间为孩子们起火热饭。由于她所教的学生大多是留守儿童，为了让孩子们不失学，不厌学，她常常不顾自己身虚体弱，到山上几十里外的孩子家中家访。长期超负荷的工作，让鲁美兰的身体更加虚弱。1998年的一天凌晨，她感到呼吸困难，后来便昏厥了过去……家人把她送到医院抢救后的当天下午，她便拖着疲惫的身躯再次站到了讲台前。班级里的泉同学从小父母离异，和奶奶一起生活，由于性格孤僻，在班级的集体活动中常常落单。鲁美兰就经常把他带在身边，和他谈心，经过一次次心灵沟通，终于让他露出了笑脸，学习上也突飞猛进。

她每接一个班，总会布置班级文化，参与设立各种奖惩制度并开展各类兴趣活动。她的学生曾拿过象棋、阅读比赛团体冠军，书写、朗诵比赛团体一等奖等奖项。20xx、20xx年她所带的班级被评为县先进班集体。

1998年，陈芳芳从平师毕业后回到母校——宋桥小学教学。她扎根在这片贫瘠的乡村土壤，撒播阅读的种子，带领孩子们一起享受阅读，这一晃就走过了18个春秋。

她利用“拓展性阅读课程”开展课外阅读活动，为班级制订阅读计划，帮助学生在每个学期，有计划地开展各类阅读活动。近年来她逐步创建的“阅读时光教室”，成为学生心灵的家园，并于20xx年被评为“温州市阅读榜样教室”。20xx年，她负责创建“书香廊道”文化，充分利用学校廊道空间，在五层教学楼层分别设计布置了与各年段相对应的“校园阅读漂流站”“阅读书目推荐”“名人读书故事”“名人读书名言”“古诗词经典诵读”等五大专题。之后，又利用老教学楼三层廊道空间，布置了“宋桥本土诗词”“校名变更历史”“师生美术作品”等三大专题。20xx年，在书香廊道文化创建基础上，她又带领学校团队主编开发了“享受阅读，快乐成长”校本课程——“我学阅读”1~2年级;“我会阅读”3~4年级;“我爱阅读”5~6年级，并在六一儿童节当天，作为“童年最珍贵的礼物”送到每个孩子的手中。20xx年，“享受阅读，快乐成长”校本课程被评为温州市首届精品课程二等奖。

同时，她结合学校“阅读课程”建设，以“世界阅读日”为契机，组织开展了学校首届“亲子阅读开放日”系列活动，邀请家长走进校园，共同制作亲子阅读书签、评选亲子阅读成果作品、参与亲子阅读测评，分享亲子阅读收获等。

争做四有教师演讲稿 篇8

尊敬的各位-各位评委，各位老师：

大家好。

我叫陈润君，是一名普通的小学教师，20xx年8月来到一牧场小学工作。在今天这个隆重而又美好的大会上，我要向大家汇报我从教七年来一些普普通通的经历和体会。我感觉到，我从20xx年师范毕业到今天，是经历了一个探索、超越、奋斗的过程。

中间有一段，说的是个人的生活，如今读起来，还是有点被自己所感动：

为了教育工作，我觉得我自己是实实在在地奋斗了七年。山西老家私立学校任教了四年多，感觉起早贪黑，任劳任怨，一切为了孩子，为了孩子一切，工作中我们是一线的服务者，这种我一直继续传承下去。我的信念是在日常工作和生活中，团结同事，热心助人，树立良好的职业道德观念，干一行爱一行，扎扎实实工作，时刻保持积极进取的良好心态。我一定会在校的关怀下，在各位教师成员及同事的帮助下，通过自己的努力、采取有效措施克服缺点，不断积累经验，提高自身素质、增强工作能力，使自己真正成为一个能经受任何考验的真正的人民教师。超越中我做到以下承诺：

一、拥有良好的师德师风，要有丰富的知识来武装自己。

常言说：“要想给学生一滴水，你必须要有一桶水。教书育人也是随着时代的步伐在前进，只有教师自己本身不断充电，充实自己获得比学生更多的知识，才能培育好下一代人的成长。

二、要带好一个班集体，首先要发挥教师的表率作用。

教师往往是小学生心中的偶像，他的一言一行直接影响到他们的健康发展。因此，在工作中我率先示范，交给学生做人的道理，增强学生前进的动力

三、努力工作，树立无私奉献的师德形象

在教育教学工作奋斗历程中，我们要做到以下几点：

1、教师要爱岗敬业。

2、教师要尊重学生。

3、教师要爱护学生。

4、教师要理解宽容学生。

作为新时期山区的人民教师，应该抛开功利观念，要加强自身的师德师风修养，始终保持一颗甘愿平凡的心，奋斗中我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。敬业、爱岗、爱生，甘愿在平凡的岗位上做着平凡工作，去感动更多平凡的人。共同撑起教育美好的明天!

争做四有教师演讲稿 篇9

尊敬的各位领导、老师：

大家好!我是中新镇莲塘小学的周翠霞，我演讲的题目是“践行核心价值观，争做四有好教师”。

一个民族有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标;一支军队有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标;一个国家有了崇高的价值追求，就拥有了利于不败之地的精神支柱。

师之德乃教之魂，教师的师德价值观潜移默化地影响着学生，对学生人格的塑造、健康成长成才起着至关重要的作用。去年的教师节，向全国广大教师致慰问信，希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观。对广大教师的这一殷切希望，为广大教师投身伟大的教育事业，传承社会文明提供了思想指引。具体而言，广大教师践行社会主义核心价值观，争做“四有”好教师应做到：

坚定理想信念，增强教书育人的荣誉感。

教师践行社会主义核心价值观，首先要坚定理想信念。理想信念源自现实，又高于现实，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫测的存在，而总是与一定的社会物质。

条件相联系，并通过具体的社会实践最终实现。广大教师只有增强教书育人的责任感，通过教书育人为社会发展贡献力量，才能得到他人和社会的认可，才能有成就感、幸福感和荣誉感，才能使自己的人生绽放出绚丽的色彩，才能实现自己的人生理想。

坚守职业操守，增强立德树人的责任感。

育人先育己。教师要不断提升自己的职业操守。教师的职业操守既是教师在教学过程中必须遵守的行为规范，又是教育行业对社会所负的道德责任和义务。作为人类文明的创造者和传播者，教师队伍职业操守的水准关系到国家和民族的未来。因此，教师要坚守良好的职业操守。

坚持修身立德，增强为人师表的使命感。

教师的修身立德，是指广大教师通过修养自己的身心，努力提高自身的思想道德修养水平。教师带头践行社会主义核心价值观，其前提和基础就是教师首先要不断提升自己的个人修养，不断提高自己的综合素质，不断提升自己教书育人的水平。

学为人师，行为世范。教师践行社会主义核心价值观，还必须坚持为人师表，把做学生健康成长的指导者和引路人作为自己的毕生使命。让我们谨记习的嘱托，做人民满意的“四有”好教师。

我的演讲完毕，谢谢大家!

争做四有教师演讲稿 篇10

尊敬的各位评委、老师们：

下午好！

很荣幸站上今天演讲比赛的讲台，与大家一起畅谈教育工作的点点滴滴。今天我演讲的题目是：立师德铸师魂。

有一首歌最为动听，那就是师德；有一个身影最为美丽，那就是师魂；有一道风景线最为迷人，那就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有一颗炽热的心，我们将用这颗心感化冰冷；我们拥有一腔真挚的爱，我们将用这爱播撒温暖；我们拥有一缕纯洁的阳光，我们将用这阳光点亮希望。

今天，我在这儿跟大家一下一位年轻教师的成长故事。她是一位刚刚走出大学校门的女孩，年轻的心对工作，对未来充满了美丽的向往。但谁料到刚踏上讲台，学校就安排教一年级兼任班主任，说是刚毕业的新教师普通话好，有热情，能教好学生。她的班级共72名学生，其中有8名留级生。可能是刚毕业的缘故吧，她每天总是兴冲冲地第一个来到班级，又是最后一个走，每次放学总是和学生牵手过马路，学生不会的难题也总是一遍又一遍耐心地解答。然而，热情代替不了无情的现实。上班不久的一天，一位家长衣衫不整，酒气熏天，气冲冲地跑到教室门口，指着这位新教师的鼻子大声喝道：“我家的孩子如果在学校再被别人打，我叫你吃不了兜着走！”面对家长的无理呵斥，面对心中涌起的阵阵恐慌，她的眼泪只能往肚里流。

或许这还不算什么，最让他不能接受的`是学校的第一次质量检测。带着学生几乎是手把手教，谁想班级竟然考了个倒数第一。学校在总结会上不点名批评道：“作为堂堂的本科生，竟然教出这样的成绩，真是难以置信。有关老师应该好好自我检讨！”面对的训斥，她感到无地自容却又不知所措。回去后躲在被子里偷偷地抹眼泪。同寝室的同事抚慰说：“在我们眼里，你已经很认真，很负责了，大家都看在眼里呢！其实校长也不是想成心批评你一个人啊……”

她明白大家的苦心，不点名批评也罢，柔声抚慰也罢，都不是根本解决问题的方法。凡事都得靠自己！为了提高孩子们的学习兴趣，当然也为了提高教学质量，课堂上，她经常讲童话故事给孩子们听；课后她就带着他们做游戏。孩子们表现好的时候，会奖励他们看喜爱的动画片。日复一日，老师与学生之间的距离拉近了，感情也浓厚了。看！她嗓子哑了，孩子会送己爱喝的牛奶；瞧！教师节到了，竟然有学生早早地站在学校门口守候，只为了送去精心准备的贺卡。还有一次，她外出学习回来，一位小女孩跑过来，抱着老师的腰，仰着小脑袋喃喃地说：“老师，你怎么才回来，你去哪里了？我们好想你啊！”

随着师生感情的日益融洽，他们班的成绩也逐渐上升。经过这位老师一年的不懈努力，班级的成绩不仅不再是倒数，而且名列前茅了。讲到这儿，估计大家也猜出七八分了，其实这位新教师就是我，我就是这位初来乍到就到处磕磕碰碰的新教师！

“天很蓝，阴云总要散；梦很浅，万物皆自然。”走过了最初一段时间的灰暗之后，现在的每一天，我的心情又变得如刚踏上工作岗位时的开朗。与此同时，对我的这份职业，也多了更深层次的思考：我不是太阳，但要让我班里的每一个孩子心中温暖；我不是月亮，但我要让孩子们心中闪耀着美德的星光！大爱无声，大象无形，真想大声对每一个学生喊：我拿什么奉献给你啊，我的孩子们？我只有一腔热血，只有滚烫的青春。

我的演讲到此结束，谢谢大家！