适用场景:教师招聘演讲、学生励志演讲
演讲要点:教师职业平凡而伟大、课堂互动中的鼓励眼神、实现梦想需要坚持努力
行文逻辑:引出梦想→描述教师形象→讲述梦想动力→呼吁坚持梦想
小鸟的梦想是飞向蓝天;鱼儿的梦想是畅游大海;骏马的梦想是在一望无际的大草原上飞奔;秋姑娘的梦想是让田野永远硕果累累……
那么,我的梦想是什么呢?你必须不会想到,我的梦想是当一名默默无闻的教师。尽管教师的职业是平凡的,尽管教师的职业是清贫的,尽管从事教育工作是辛苦而劳累的,但我仍然梦想当一名教师。
当我想起,课堂上回答问题时教师鼓励的.眼神,学习上有了疑问时教师耐心的解答,偶尔犯错误时教师即严厉又满怀关爱的话语,同学生病了教师无微不至的关怀……我的心中就充满了期望,我也要当一名光荣的人民教师。教师的职业是平凡而伟大的!
无论你的梦想是什么,有梦想的人生是美丽的,一个人拥有梦想,就是拥有无价之宝。但实现自我的梦想绝非想象中的那样简单。实现这个梦想,需要具备坚持不懈的精神和勇往直前的魄力,需要为自我的梦想而努力学习,奋发向上!
我突然想起了一首名为《隐形的翅膀》的歌曲。如果一个人有翅膀的话,这个翅膀就是——梦想!让我们都拥有一双梦想的翅膀,在天空中自由地翱翔!
适用场景:学生演讲比赛、教师节演讲
演讲要点:讲述个人成长经历中老师的影响、家庭对话中对职业选择的坚定、引用名人名言强化梦想意义
行文逻辑:引出梦想→回忆成长经历→家庭对话说服父母→引用名言激励自己→展望未来使命
课堂上,一个风度翩翩、气宇轩昂的年轻老师迈着自信矫健的步伐走上讲台。微风吹着他的头发,他露出了自信而灿烂的微笑。你们猜猜,他是谁?告诉你,那是我,那是是十年后的我。用甘霖滋润桃李,用丹心培育栋梁,做一名人类灵魂的工程师,就是我的梦想。
我的这个梦想,发芽于懵懂无知的小学时代,我幸运地遇到那么多优秀老师,他们用无私的关爱,渊博的学识在我小小的心中播下了这个梦想的种子。步入实验初中的大门后,我亲眼目睹了我的老师们,为了我们的.未来辛勤劳作,他们在漫漫的长夜里有伏案的身影,他们青丝间的华发,他们在三尺讲台上的挥洒自如,一天天地浇灌着我的梦想之树,它一天天茁壮成长,我越来越坚定,我未来要像我的可亲可敬的老师们一样,做一座长明的灯塔,用自己全部的光亮,去指引孩子们的人生之路。
至今还记得两年前那个美好的夏夜,月光如水般地洒下,我们一家人围坐在桌旁静静地小憩,妈妈问我:“儿子,长大后你想从事什么职业呀?”一番深思熟虑后,我郑重地说:“我一直都想做一名桃李满天下的老师。”话音刚落。一旁看报纸的爸爸放下报纸,扶了扶眼镜,惊讶地看着我说:“当老师?”“是的!”我认真地点了点头“我想为祖国培养更多的栋梁之才!”妈妈似笑非笑地说:“你干什么不行,偏偏要当老师!老师多辛苦呀。不如当歌唱家,那多风光,出场费那是相当的高呀”“可是妈妈,”我打断了妈妈的话,“我们活着真的只是为了钱吗?人的一生,不能一味地为了钱和面子。我认为,老师是一个十分伟大的职业,他能够通过自己的努力擦亮世间的曙光,让莘莘学子们的梦飞得更高,飞得更远!这才是最有意义的人生”爸爸妈妈开心地笑了:“好!有志气,我儿子是个志向高远的好少年!”
那个美好的夜晚,我为自己自豪!
梁启超曾经说过“少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步”中国的强大在于中国的少年,而少年的成长离不开优秀的教师!
“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”有了这个梦想,就等于把握了人生的航向,不会迷失方向。风帆,不挂桅杆,是一块无用布;梦想,不付诸于行动,只是虚无缥缈的雾。没有春耕,何来秋实?为了梦想,我会一直地努力下去,向着胜利的山峰,前行!
中国有梦,我也有梦。中国的梦,用自己的勤劳,自立于世界之上。我的梦,成为一名优秀的教师,为强大的祖国润桃李、育栋梁。有梦的国,才是真正的强国;有梦的人,才是真正的强者。让我们放飞自己的梦想,成就
祖国明日的辉煌!
适用场景:教师职业发展、教育工作者培训
演讲要点:教书育人理念、个人职业抉择经历、张海迪励志语录引用
行文逻辑:提出信仰→讲述经历→引用名言→呼吁坚守
尊敬的各位领导、评委老师、亲爱的朋友们:
大家早上好!今天我演讲的题目是《乐于平凡,甘于奉献,勤于工作,——信仰的力量,信念的坚守,信心的支撑》。
当班主任的这几年,我总是对我的学生说:人活着就得干点事,“雁过留声,人过留名”,人生匆匆数十载,我们要努力在有生之年这点什么事,在历史的滚滚车轮上留下点什么痕迹,以此来证明,我们曾来过这个世界。作为一名平凡的教师,我能做点什么事呢?教书育人,著书立说,用自己的勤劳和智慧为祖国培育更多的有用之人,把自己的育人经验、教书理念写成著作,影响和改变中国教育之现状。也许这些只是一些大话,一些自不量力的狂话,但这是我的理想,也是我的信仰。人生一世,草木一秋,我们每个人都应该有自己的信仰!
记得,刚参加工作的那几年,由于经济的窘迫和工作的不顺心我曾怀疑过自己是不是选错了职业,周围的同事,要好的朋友都一个个离开了教育行业,考了公务员,进了大企业,当时我心动了。在那些漆黑的夜里,我辗转反侧难以入睡,我在不断的描绘着自己的人生蓝图:我想过去考公务员,但公务员的官场生活适合我吗?我想过去下海经商,但我有经商的资本吗?况且商海无情,我做好准备了吗?无数的设想,无数的反问,在日复一日的煎熬中,我慢慢的明白了:献身教育,才是我的使命,做好本职工作,每天都以饱满的热情走进教室去迎接我的`学生,与他们分享我的
所学、所知与所想,这才是我最大的快乐,这也是实现我人生价值最好的途径。
“人生不如意者,十之八九”,在我前行的过程中也遇到过很多的坎坷与挫折,但我从来没有放弃过我的追求,因为我始终相信我的生命不是正弦曲线而是盘山公路,一路上虽有跌宕起伏,但最终是要上升的。“没有风浪算什么大海,没有挫折算什么人生”,张海迪的这句话一直激励我奋勇前行,我也将这些话告诉我的学生,激励他们与我同行。
教师的路是平凡的,教师的路是艰辛的,教师的路是没有尽头的
适用场景:教师会议发言、学校工作总结
演讲要点:20xx年工作简要回顾、存在的问题分析、提升教育教学质量举措
行文逻辑:回顾工作→分析问题→部署任务→号召行动
各位教工:
大家新学期好!
告别了愉快的新春佳节,结束了短暂的寒假生活,我们追随春天的步伐,迎来了新学期的开学。在此祝同志们在新的一年里,身体健康,家庭和睦,事业有成!特别要祝在座的各位女同胞节日愉快,生活幸福!
今天我们召开全体教师会,标志着新的一学期开始了,学校各项工作已经全面展开。
一、20xx年工作简要回顾
上学年,学校坚持走内涵发展之路,践行行胜于言的主体精神,从教职工的根本利益出发,以重实际,抓实事,求实效为教育教学工作的基本原则,加强了德育及教学常规管理,强化了学生一日常规,落实了教学常规和教学改革措施,开展大规模的评课赛课活动,向课堂要质量。
1. 新洲二中以94.6分的高分通过市级示范校复评,学校步入内涵发展轨道。六位老师的展示课被市督学评为优质课。
2. 通过创城活动,广大师生爱学校、爱卫生、爱劳动的文明习惯逐步养成,校园干净整洁。校团委获全区教育系统优秀团组织,高三年级团支部获"新洲区五四红旗团组织"。
3.学校各项工作得到充分肯定:通过市绿色学校复评,获得市有效德育工程先进学校、市课改先进校、市校园文化特色校、市五一劳动奖状等,14届高考继续保持全市同类学校前茅。
4.建设高标准职工书屋、桌球馆,完成实验室标准化建设,教工之家周边环境得到整治和美化。
5.学校管理迈上新台阶,被市总工会评为民主管理五星级单位。
6.20xx届九月调考质量分析会暨20xx年高考总结会、全区中小学艺术节文艺汇演和区延研会在我校成功召开,学校获评区首批延安精神进校园示范校。
7.通过进出校园配卡等措施,学生管理更进一步到位。高一开局良好,高二攻坚克难,高三励精图治。
8.后勤服务工作更精细。借暑期和复评之机,对校园里的破、旧、脏进行了整治。学生桌餐健康、文明、卫生、规范。
9.xx市级课题《高效课堂的分层教学策略研究》以93分高分结题,并获较高评价。
10.群众满意学校和文明单位创建工作步履扎实,效果渐显。
六、存在的问题
虽然取得了一些成绩,但我们也清醒地认识到,我们的工作距离上级和群众的要求,还有一定的差距,主要有以下几点:
1.学校的教育教学质量有待于进一步提高,特别是课堂教学的整体水平需要提高。
2.教师业务素质以及基本功还需要进一步提高,师生读书活动的常规性和积极性需要进一步提高;课余时间自觉充电教师比较少,教师自我学习风气比较淡漠。
3.校本教研还需继续深入,扎实开展,教师的教科研意识需要进一步提高。
4..部分教师敬业精神有待提高,出现课堂应付差事现象,上课到场,下课走人,课后更是漠视学生;还有的借故请长假,无视学生存在,体罚学生,与家长沟通失当等违反教师职业道德的行为。
5.公共财物的管理与维修工作不够细致和及时。
6.学生管理存在不少漏洞,管理人员校园巡视没养成习惯,部分不参加桌餐制和租房的学生存在极大的安全隐患。
7.学校的各项管理工作需要进一步科学化、制度化、精细化。qq群和学校办公平台要规范使用,一言一行关乎学校形象,对乱发者要追究责任。
二、新学期工作思路及要求
各位教工,新的学期,新的希望。学校发展靠什么?靠的是政策和机遇,靠的是各级领导的亲切关怀与大力支持,但最根本的一条,靠的是我们全体教职工志存高远的境界和百折不回的勇气,靠的是我们二中人和谐共处和同心同德。
全面提升我校办学的水平,质量、安全和发展任然是20xx年学校不可动摇的三大主题。新学期开始了,学校和各部门将制订工作要点,大家一定要认真落实,在此我着重强调几点:
1、学校不是哪个人的,而是大家的。校兴我荣,校衰我悲。年级、教务、教科、政教、团委、后勤等都是学校的职能部门处室职能作用发挥得怎样,直接关系到学校工作的效率和质量。尽管我校的各部门领导对工作认真负责,个人素质普遍较高,管理也有一定水平。但不可否认,离开大家的支持与配合,学校的工作是无法出成绩的,加之学校尚有不规范之处,在工作中大家习惯性多,随意性大,所以,各部门领导要多发挥作用,创新工作思路。解决问题要多想办法,出现问题就要及时拿出整改的方法和措施。各部门要瞄准部门的职能和学期重点工作目标,要统筹把握师生动向,把学校的计划、上级工作要求落到实处,干出成绩。
2、提高团队意识,强化执行能力。人心齐、泰山移,团结就是力量。希望大家要树立学校一盘棋的思想,都是学校工作,需要大家配合干好。部门之间、班主任之间、班主任与课任教师之间都要搞好协调,和睦相处,劲往一处使,心往一处想。讲团结,离不开相互的尊重,一个优秀的教师,起居进退间都透着对自己、对他人、对规律、对自然的尊重。尊重自己,所以举止磊落,不随波逐流;尊重他人,所以平等谦和,不以自我为中心;尊重规律,所以不狂妄;尊重自然,所以不霸道。
3、工作要主动细致。现在学校管理的新提法是"精细管理"。我们的许多工作还有粗放不到位的地方,要往深里做、实里做、细里做。
第一、教育教学质量是学校的生命线,教育教学质量必须要提到我校的日常工作上来,每一位教师都要树立质量意识,把教好每一位学生作为自己的工作基础、立身之本,试想,一位教师,如果连教学质量都拿不出手的教师,不能算是一名称职的教师,更不应该成为优秀教师。20xx年高考工作是学校本学期工作的重中之重,希望大家埋头苦干把工作做细把教学抓实,充分发挥个人的主观能动性,争取考出优异的成绩。
第二、班主任工作。没有优秀的班主任队伍,就不会有优秀的学生和一流的学校--这已成为现代基础教育的共识。班级是学校的重要单位。作为班级首席管理者的班主任,是学校生活中最重要的人物。班主任的人文素养、责任意识、师德修养、都要在处理纷繁班务的分寸把握上、师德的遵守上、对学生表扬与批评的措辞里、和家长的真诚沟通中、与科任教师交融的言行举止间、以及突发事件的泰然处置等方面去细致体现。
第三、不断加强自身学习,促进自身成长。我们处在一个时代在变,社会在变,教学内容在变,我们的教育对象也在不断变化的年代。如何跟上发展脚步而不落伍?如何顺势而上,不断改进我们的教育教学方法以适应变化中的教学内容和教育对象?只有不断的学习充实自己,才是与时俱进的最好办法。
三、开学工作的几个具体事:
1.清理工作:各项收费工作的清理,包括报名缴费和餐费,还包括不能收的其他费用,住宿的清理。
2.高一偏文偏理分班工作,做好细致的思想工作,尽快稳定下来。
3.高三二月调考后的一系列工作。
4.公物保养与维修,新设备添置等。
(1)实验室现在是个空架子,现有的药品和仪器都是很多年以前的,早已过期或淘汰,我想最起码演示实验要能够开得出来。去年我就请金校长将急需的仪器和药品开一个单子出来,然后进行集体采购。
(2)寝室的调整和修缮。
(3)高三教学楼的维修和保护。
(4) 两个报告厅投影的升级。
各位教工,新的学期孕育着新的希望,我希望大家在工作中要做一个保持一种平和心态的人, 要做一个心胸开阔的人, 要做一个静座常思己过,闲谈莫论人非的人。"认真做事能把每件事做对,用心作事才能把每件事做好"希望我们大家都能认真把每个人的每件事做对做好。庸者失去机遇,弱者等待机遇,强者抓住机遇,智者利用机遇。
同时,我也希望广大教工把学校当成自己的家,把学校的事当成自己家里的事来做,为学校发展多想点子,多做贡献,少发牢骚,少发议论。"家和万事兴"!学校内部干群关系和谐了,师生关系和谐了,教职工关系和谐了,学校的发展就大有希望。
谢谢大家!
适用场景:教师培训会、读书交流会
演讲要点:通过《半部论语做良师》阐释教育理念、借助《高效能人士的七个习惯》剖析个人成长路径、结合自身阅读体验提出终身学习主张
行文逻辑:介绍书籍→分析内容→总结感悟→提出倡议
尊敬的各位领导、各位老师:
大家下午好!
这个暑假我主要读了任民、李迎春著的《半部论语做良师》和史蒂芬.柯维著的《高效能人士的七个习惯》。
《半部论语做良师》这本书是我从学校发放的图书中特别选的。为什么选它呢?因为之前早就听过北宋赵普《半部论语治天下》的故事,所以就像看看这半部论语又是如何教我们做良师的。读完之后,感觉确实是一本指导教师成长的好书,在暑假我写的几篇博客皆是出于此书。其实这本书与假期教体局让抄读的《论语》正好互补。大家都知道《论语》读起来枯燥,虽有释文,但过于简单、直白,《半部论语做良师》这本书正好补充了这一点,它里面对论语的理解深刻,并且结合当前教育的显示做了丰富的延伸,读后让我对论语的教育教学观点有了新的深刻的认识。
《高效能人士的七个习惯》这本书是校长推荐的数目之一,假期我到书店选购的。其实在买的时候,我翻看了几页,说实话当时没看进去。但我相信权威,还是买了。封皮上有一句话,我读了大家就知道该书有多牛了——“在美国,这本书的影响力仅次于《圣经》”。就是这样的一本牛书买回去我又搁了几天,有一天正好没事,我就静下心打开看,这一看,我就不知不觉看了三个小时。(以前我从没有如此认真地看过此类书籍,当然历史书、故事书就除外了)
书中通过一些细致生动的故事来渐进入自己的观点,它涵盖的不仅仅是一些大的道理和人生方面的东西,更可贵的是他还探讨了一些具体到家庭、教育与人相处等方面的事物。这七个习惯是一个整体:“积极主动”的态度,“以终为始”的愿景,“要事第一”的把握,“双赢思维”的互赖,“知彼解已”的沟通,“综合综效”的合作,“不断更新”的创造,它们相辅相成,不管是领导还是职工养成良好的习惯是非常重要的,它甚至能决定一个人的成败得失。
读书使人进步,这两本书让我学到很多东西。仅有事业成功只能算成功了一半,唯有兼顾事业、家庭、人际关系、个人成长等人生其它层面的和谐发展才是真正的成功。在以后的工作中,我们一定要有一个积极主动的工作态度,做任何事情之前,做好充分的准备,把要事时刻作为第一位,避免被偏见、情绪所左右。另外要有双赢的思想,做到诚信,成熟和自信。在工作中要注意与人的交流合作,如遇到两人意见不同时,要多与人沟通,在分歧中寻求收获。相信只要坚持学习,坚持实践,不断提升和不断完善自我,最终一定能达到书中所说由内而外全面造就自己的目的。
我对于书中内容的理解还比较浅薄,有不当之处还望老师们不吝赐教。最后我想用史蒂芬.柯维的一句话作为今天的总结。“对自己要有耐心,因为自我成长是神圣的,同时也是脆弱的,是人生中最大规模的投资。”我的演讲结束,谢谢大家!
适用场景:教师培训会、师德教育活动
演讲要点:教师自我修养提升、学生信服力塑造、廉洁从教保障
行文逻辑:阐述核心观点→分析重要性→引用经典论述→列举现实问题→提出行为要求
教师是一个特殊的群体,因为其肩负着“传道、授业、解惑”的使命,社会价值观普遍认为教师应该做到“学高为师,身正为范”,结合当前的时代特点,全社会都强调“守纪律、讲规矩”,教师的一言一行就显得更加突出和重要,严格要求自己不仅是对自身修养的提升,更重要的是以良好的形象作好表率,潜移默化的影响和教育学生,将社会主义核心价值观通过言传身教传导给正在接受教育的青少年。
“守纪律、讲规矩”是自我修养的基本要求
教师的自我修养重要性不言而喻,自我修养包括知识水平和研究治学的能力,也包括待人接物和立世处事,而“守纪律、讲规矩”正是提升教师个人修养的最基本要求。一方面,落实党的教育方针必须要求教师做到“守纪律、讲规矩”,教育的方针政策是依靠每一位一线教师在细小的工作中落实的,如果有令不行,有规矩不依,是不能落实的;另一方面,“守纪律、讲规矩”本身就是提升自我修养的重要途径,是提升政治素养的必由之路,也是严谨治学和廉洁从教的基本规范。
“守纪律、讲规矩”是教育教学的有力保障
大教育家孔子说过:“其身正,不令其行,其身不正,虽令不行”,中国古代论述教育的经典著作《学记》上也有“亲其师,信其道,恶其师,疏其道”的论述,由此可见,教师自身的人格魅力何其重要,如果在学生中树立和形成了一个不守纪律不懂规矩的形象,即使有高深的学识,学生也不能信服,不能信服就连教师最基本的“传道”的使命都无法完成。
同时,教育教学工作的落实是一个将上级主管部门的各项工作要求贯穿到课堂的过程,如果不守纪律不讲规矩,就会造成任务不落实,责任不到位,教育教学工作就失去了最有力的政治保障,就会与努力办好人民满意教育的目标越来越远。
“守纪律、讲规矩”是安心从教的基本底线
“敬畏法度者最快活”,连封建社会的各级官吏都将“法度”视为“快活”的底线和保障,新时代的教师更加应该明白这个辩证的逻辑关系。
我们强调自由,尊重个性的张扬,但是必须在是“守纪律、讲规矩”的范围内,如果逾越了纪律和规矩,那么自由也就是一纸空谈,从各级纪委通报的案件来看,教师群体中有很多人因师德败坏、不守纪律、不讲规矩受到党纪或者政纪处分,严重的甚至还丢掉了“饭碗”,为自己带来了牢狱之灾,连最基本的人身自由都失去了,从我们的实际情况来看,近两年来,全县教师队伍“守纪律、讲规矩”的总体情况良好,但也不乏从事有偿家教、有偿推销教辅资料、体罚和变相体罚学生等不守纪律不讲规矩的现象,更有甚者因教德不端触犯党纪国法而为自己带来牢狱之灾。所以我们要求教师做到“廉洁从教”,追根溯源,也是为了保障教师能“安心从教”。
总之,作为一名人民教师,无论何时我们都应该更加严格的要求自己。要把讲政治、懂规矩、守纪律作为做人、做事的基本准则,做到不越"雷池",不闯"红线",不乱"章法".要心存敬畏、手握戒尺,在思想上做到心中清楚,在行动上自觉践行师德规范,做“守纪律、讲规矩”的表率。
适用场景:学生演讲比赛、校园励志活动
演讲要点:教师职业价值阐释、个人成长经历分享、学习方法与品德培养要求
行文逻辑:提出梦想→阐述理由→分析现状→提出计划→总结升华
尊敬的老师、同学们:
大家好!每个人的心底都有属于自身的梦想,但大多数人都觉得自身的梦想只不过是梦想,它虚幻得可想而不可及,于是将它深深地埋在心底,连破土的机会都不给它,这样,梦想怎么会开出绚丽芬芳的花儿呢?
每个人都有自身的梦想,也许你的梦想是当一名为人民服务的警察,或是一名能说会道的记者、导游。而我的梦想是当一名人民教师。
我认为老师是非常神圣的,非常伟大的。是老师,把一个不懂事的孩子教育成一个尊敬师长,明事理的好孩子;是老师,把一个贪玩的孩子养成一个勤学好问,力求上进的好学生。老师用知识甘露,浇开学生理想的花朵,用心灵的清泉润育学生情操的美果。如果把学生比作祖国的花朵,那老师就是一位园丁,老师为祖国的花朵修枝剪叶,施肥除草,使祖国的"花朵茁壮成长。如果把学生比作迷失方向的羔羊,那老师就是那位指路人,老师为学生指明方向,使学生明确自身的方向。
因此,我的梦想是当老师。老师能为祖国、为人民培养出人才,作出贡献。小时候,我有过很多梦想,有美丽的文学梦,有缤纷的明星梦,也有美妙的设计师的梦。长大后,我从不断的学习中,找到了我真正的梦想,找到了能为祖国、为人民作出贡献的梦想,那就是当老师。
我想,以我现在的知识基础,想要实现我的梦想,那简直就是痴心妄想。因此,我一定要好好学习,在课前做好预习,课堂中认真听讲,课后认真复习,还要多读课外书,也要养成不错的道德品质,毕竟有美好的品格也是做老师的一个基本原则。
我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情,只有努力学习才是开在成功之路上的鲜花。因此,我一定会好好学习,努力奋斗,为实现我的梦想而努力学习。我相信,梦想虽然很遥远,但只要坚持下去,行动起来,就一定会有实现的一天。
谢谢大家!
适用场景:学校教学准备、教师工作协助
演讲要点:学生主动承担任务、父亲未能完成工作、电脑故障影响进度
行文逻辑:接受任务→等待父亲→发现故障→重新制作→完成交付
焦教师要上一节公开作文课,为了配合课程的进行,焦教师让我帮她修改一下使用的课件。
那天午时,焦教师把我叫进办公室,打开电脑,给我交代了几条幻灯片的不足之处,让我今日回家修改。并告诉我,明天她还要给别的班试讲一次。我满嘴答应,向教师保证绝对完成任务。
可是到了家,事情发生了意想不到的变化。妈妈告诉我爸爸今日去外面吃饭了,大概在八点钟左右回来。听到最终一句,我悬着的心才放了下来。完成作业后,我看了看那拷着幻灯片的U盘,心说:老爸回来让他自我去做吧,我还急着看会儿书呢。
之后我又想着下楼玩呢,这一下玩到了8:40,回家后,进屋就问:“老爸,幻灯片做完没有?”结果等待我的却是一阵沉默。妈妈略微着急地对我说:“你爸不知怎样回事,此刻也不回来,手机也联系不上了。”我心里慌了:老爸没回来,怎样办?却立刻又安慰自我:没事,就那几项修改资料,老爸十分钟就能搞定。想到那里,我收拾了一下书包,早早地上床了。
我正迷迷糊糊要睡着的时候,妈妈突然喊了起来:“刚才联系上了,你爸爸喝醉了,今日晚上可能给你做不了幻灯片了,明天再做能够吗?”这好似晴天大霹雳一般,我顿时睡意全无,一下子坐了起来。怎样办?怎样办?老将不在家,难道幻灯片就做不成了。我要是起来做,肯定就要熬夜。如果不做的话,教师明天的试讲怎样办,以后教师还可能委托我重任吗?这两种念头在我脑海里打架。最终,第一种念头占了上风。
于是我便一跃而起,穿好了衣服,坚定地来到了电脑前面。我插好U盘,打开课件。本来简简单单的几条修改任务我制作起来竟然如此麻烦。瞌睡虫一次有一次地骚扰着我,可都被我坚定意志挡了回去。更令人无语的是,做到一半的时候,电脑突然死机,做得全部东西全部丢失了,还得重新制作。我就这样在键盘上敲敲打打,在鼠标上指指点点。一向到深夜,我才把课件顺利修改好。
第二天上学,我把做好的课件交到了焦教师的"手中,焦教师满意地笑了,我的心里也乐滋滋的,因为了我遵守了我的诺言。
适用场景:教师培训会、教师节活动
演讲要点:教师作为灵魂工程师的职责、教师职业的无私奉献精神、教师与学生的情感纽带
行文逻辑:引出主题→阐释内涵→举例说明→升华情感
有人说,当教师多好,天天和孩子在一齐永远年轻!是的,教师是我喜爱的职业,因为教师是太阳底下崇高的职业。之所以说是“崇高”、“光辉”,就是因为教师是“人类灵魂的工程师”。建造一座房子或桥梁,我们称他为建筑工程师;设计工厂的合理流程,我们称他为工业工程师;研究更好地养花种花、美化环境,我们称他为园艺工程师。然而教师却是灵魂的工程师,那就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界,是精神礼貌的设计者和创造者,是精神花园里的一个园丁。
小时候,我很羡慕教师能在讲台上滔滔不绝地为同学讲课,常常幻想如果有一天我也能够在黑板上写出漂亮的粉笔字,站在讲台上为同学们讲课,分享我所明白的一切。每当考试的时候,当教师悠闲自得地为我们监考时,我就会想如果我以后也这样该多好啊。
“师者,所以传道、授业、解惑也。”传播人生道理,讲授专业知识,解除心中困惑。在这个过程中,等于是把知识的火炬一代一代地传递下去。所以,在我认为,教师更像一个接力赛的队员。这个接力赛的总长度是人类的整个时间长河,前不见古人,后不见来者,悠悠无尽头。历史赋予我们特定的一程,我们从上一代手中接过知识接力棒,然后跟时间赛跑,直到跑完我们的这一段,把接力棒传递给下一代的人。
教师对学生的爱是无私的,在当今社会更是难能可贵的。不求别的,单是在街上遇到了,他们大声的叫我一句:“教师好!”只这简单的一句话,就会满足。因为我是一名光荣的人民教师。
适用场景:教师培训会、师德教育活动
演讲要点:陈老师将物理知识与生活实例结合、学生通过研究性学习掌握知识技能、陈老师利用现代技术提升教学效果
行文逻辑:介绍人物→讲述教学方法→展示教育成果→总结精神内涵
尊敬的老师们,同学们:
大家好!今天,我演讲的题目是《桃李无言,下自成蹊》,我要为大家介绍的是一位共产党员,也是一名优秀的人民教师。
陈老师从学校毕业就开始从事教育事业,至今已经有三十多年了,认识他的人都说他是一位多才多艺、经验丰富、非常有人格魅力的好教师。陈老师在大学的时候,就是校民乐队的扬琴手,系排球队的主力。他的书法作品让师生们赞叹不已,他的图画水平在上海中学物理界,更是名闻遐迩,堪称一绝!中学物理、中学自然全套十一本教科书的插图都为陈老师所画。然而大家最欣赏的,还是他的谦虚谨慎、坦诚正直、勤奋好学、敬业爱生的精神和人格。
高中物理一向难教、难学,但是学生们却非常喜欢上陈老师的课。教师节,他的学生从大学回来看他,说是多么想再走进教室听他讲物理课。慕名,我这个化学老师也去听陈老师的物理课了。他的课,高屋建瓴,又深入浅出,既严谨科学,又生动幽默,如春风拂面,似行云流水,给人以科学的熏陶和人文的享受。记得在课堂上,他竟能把一道非常“严肃的”的运动学题目,叙述成了一个“故事”。他说道:一辆汽车,(他随手画了一辆面包车)正以20米每秒的速度愉快的行驶着,突然,前方41 米处。窜出一只漂亮的小狗(他一笔画出一只哈巴狗),小狗显然违反了交通规则,但是为了可爱的小生命,司机还是以5米每二次方秒的加速度紧急刹车,问:面包车能轧到小狗吗?顿时,学生们的神情专注了,就连我也关心起小狗的命运了,大家急切的运用学过的知识探求结果……文理相通,人文见长的理念被陈老师如此自如的贯穿于物理教学之中。陈老师说:物理课是一门研究身边实际问题的学科,当展示在学生面前的是他们熟悉的、或是他们迫切想知道的问题时,学习兴趣就特别的浓,思维就异常的活跃,学习效果也就特别的好。学生们说:陈老师知识渊博,什么都懂,他就像一位导游带领我们在知识的海洋中畅游。他给我们讲“运动的合成”时,会请大家回忆雨天公交车窗上倾斜的雨丝;讲“斜抛运动”时,他和我们一起研究如何把铅球推得“破校记录”;讲“超重和失重”时,他给我们介绍宇航员在作超重和失重训练时的生理反应;他讲“蹦极运动”时人的受力速度、加速度变化情况;讲浦东即将建造的磁悬浮铁路;讲高二学农时放风筝的力学原理;讲世贸大厦为什么倒塌;讲手机通讯、温室效应、纳米技术、克隆……我被震撼了,陈老师真是一位爱学习的有心人,他把从日常生活、报刊杂志、广播电视、网络中获得的鲜活知识,信手拈来运用到物理教学中,使学生们强烈地感受到学物理的有趣和有用,这样的物理课、这样的物理老师怎能不让学生终生难忘!
坚持以学生发展为本,重视科学教育和人文教育是陈老师一贯大力推崇并身体力行的。他积极探索和实验各种教学方法,为的就是使学生学会自己学习,学会与他人协作。在高一物理的《周期运动》一章中,涉及了卡文迪许扭秤、万有引力定律、行星和卫星的运动等内容。陈老师把知识要点分解成25个问题,在两个文理综合实验班进行了“章节问题教学法”实验。他让学生通过阅读书籍、上网查寻资料等方式来学习掌握知识。利用“五一”长假,学生们一头扎进了图书馆、阅览室,捧来了许多有关的科普书籍乃至大学的教科书,从港、澳、台以及大陆“秘书乐园网站”游览、下载了大量资料,再回到教室,对所研究的问题进行讨论交流。通过这样的研究性学习,学生们取得的成果,不仅仅是近100篇图文并茂的小结文章和学期总评成绩的加分,更重要的是,他们知道了获得知识的途径和技能,亲身体验了成功和挫折。师生之间的情感交融,陈老师体会到是提高教学质量的关键之一,他的物理课是师生平等的对话,是情感的交流。他鼓励学生在课堂上大胆质疑,他喜欢和学生一起讨论问题,他请学习较好的学生上台讲课,他向学生坦诚地承认自己的不足和偶尔的考虑不周,他感谢学生及时指出他的错漏,他虚心的向学生请教电脑知识。他营造了平等、宽容、和谐、积极向上的学习氛围,大大激发了学生们主动探究问题的积极性,也增进了师生之间、同学之间的友谊。
在三十多年的"教学生涯中,陈老师先后教过十三届高三毕业班,教学效果之好,是师生们公认的,例如:XX届高三 (10)班,原来物理成绩位于年级的下游,经过陈老师一年的教学,在高考中跃居年级第一,一半学生的成绩超过130分。他是“上教版”物理教材的编者,又是全国青年物理骨干教师培训班的导师。他不仅在中学教育园地上辛勤耕耘,而且在业余时间笔耕不辍,已先后发表、出版的论著达一百万字。然而,这样一位硕果累累有三十年教龄的老教师,并没有满足。陈老师说:世界已进入知识经济时代,学生们探求知识的触角已深入到自然科学和社会科学的各个领域,形势要求今天的教师必须勤奋学习,不断更新知识结构,拓宽知识面。不这样的话,会很快被淘汰出局的。陈老师不愧是位与时俱进的党员教师。他是我校最早自学电脑、熟练掌握现代教育技术的教师之一。他参加过华东师大、同济大学的教学辅助软件的研制。作为区物理学科带头人,他的关于用电脑“画图”软件作图、用flash网络动画软件做物理教学动画的教材即将完工,将为“十五教师培训丛书”添上亮丽的一笔!
人常说,人生有许多追求,然而,人生的追求无非两种,一种是物质的,一种是精神的。希腊古代哲学家曾说过:对物质的追求,是追求平凡,对精神的追求,是追求神圣。陈老师他追求的是党的教育事业、追求的是学生,他追求的是神圣!多少个中午他放弃休息为学生答疑,多少个下午他推迟下班,与学生交换学习中的经验教训。他最愉快的是给学生上课,最高兴的是学生取得进步时,最幸福的是毕业了的学生回来看他。在与陈老师结束交谈时,我请他用一句话总结他三十年的教学生涯,他思索了片刻挥笔写下了“实学从来无止境,真情尽在不言中”的条幅。是啊,桃李无言,下自成蹊。优秀教师的人格力量,来自学术水平与道德情操的完美统一,他们是我们社会最宝贵财富,我们的事业,为有这样的党员老师而自豪!
谢谢大家!