《遇见》演讲稿（精选3篇）

《遇见》演讲稿 篇1

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

早上好！今天我与大家一起来谈谈生活中的遇见。我生在农村，长在农村。小时候，房前的那块土坪，屋后的那片树林，就是我最美的遇见。春天可以采野花摘桑葚，夏日听蝉鸣看流云，秋天尝野果挖莲藕，冬来煨红薯掰冰凌。最初遇见的那花草虫鱼的世界充实了我的生命！

后来，我长大了，识字了，又遇见了一个全新的世界——书籍。

在那里，我遇见了身居草堂却为天下苍生大声疾呼“安得广厦千万间”的杜甫；遇见了处于人生低谷却淡然地说“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的苏轼；遇到了长相平凡却说着“就像我们穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等”的简·爱；我认识了出生贫寒却说着“人的生命力，都是在痛苦的煎熬中强大起来”的.孙少平……

这些书籍，带我穿越了时空，看到了不一样的风景，领略了不一样的人生。虽然作品中的主人公经历各不相同，但是都有着高贵的灵魂。这些书呀，带我到达我不曾去过的地方，让我看到双眼看不到的远方，那些书中的美丽遇见，丰富着我的想象，荡涤着我的心灵。

参加工作后，我遇见了这样一群人：他们对工作兢兢业业，对同事温暖如春，对学生毫无保留，对教育一片赤诚。是他们让我明白了什么是忠诚。

后来，我又遇见了你们——我的学生。你们的纯真与美好、信任与热情坚定了我的教育理想；你们身上散发的朝气与活力让我觉得自己永远年轻；你们渴盼知识的眼睛让我不断地学习与创新。

仍记得那次体育测试，外面寒风瑟瑟，可是一进入田径场的你们就相互揉搓、相互鼓励。尤其是在跑步时，两个体能差的同学落到了最后，大家没有嘲笑与讥讽，而是大声地在旁边加油鼓劲，那一刻，你们让我坚定了“不放弃任何一个同学”的信念。

艺术节上，为了让表演的同学有更多的时间训练，你们主动承担起其他同学的卫生任务；看到老师因吸入粉笔灰尘而咳嗽，你们悄悄将黑板擦替换成抹布；每周末放学时，钰莹总是一遍又一遍认真检查卫生；还有那些看到老师在午休默默退出办公室的身影，斑马线旁守护我的孩子过马路的眼神……因为遇见了这些美好的心灵，我的教育生命才更丰富多情，我的生活才会如此安宁。

亲爱的孩子们，你又有哪些美好的遇见呢？你是否还记得这些遇见？——有人因你的降临欢呼雀跃；有人无数个夜晚陪你挑灯共读；有人在周末为你回家准备了一桌饭菜；有人在你过马路时为你拦下过往车辆；有人在你刚进教室时就能叫出你的名字；有人在晨曦微露中守候你训练；有人你遇到难题时一遍遍耐心教导你；有人在你伤心难过时在你身边默默开导；有人在雨中为你撑伞；有人给你灵感、启迪你智慧，有人在你成功时为你送上鲜花与掌声……

这些都是你生命中美丽的遇见呀，愿大家好好珍惜，心存感激。愿你不断遇见，一路成长，一路采撷，遇见更好的自己，也让自己成为世界最美的遇见！

《遇见》演讲稿 篇2

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！

三尺讲台，是一片小小的教育天地，每时每刻，和孩子们的故事都在上演，或感动，或温馨，或烦恼，回顾走过的教育历程，有迷茫，有辛酸，但更多的是温暖，这就是我和一群农村孩子们的美丽邂逅。

身为教师，有时总感觉自己力量薄弱，微不足道，每个学年末，都有或多或少的痛苦与哀伤，快乐与忧愁，充实与迷茫，但我想，不管是哪一种，都会是我教育生涯中挥之不去始终萦绕着的幸福。

这一年，我从小学跨入到了初中，这是从教以来一个全新的挑战。我像一位新手教师一样，谦虚地、忐忑地再次与43个孩子相遇，共赴一段生命的旅程，一场美好的修行。看着一个个意气风发的少年，我的眼前浮现的却依旧是几年前的那一群稚气“小豁牙”。转眼间，孩子们已经长高、长大，褪去了些青涩稚气，不变的是纯真可爱。我们还是需要彼此重新认识，重新了解。七年级的学生是个特殊的群体，身份的转变，思想的过渡，生理心理的变化，新特点、新问题层出不穷。

一直在他们身边陪伴了七年的我，自认为对他们很了解，但青春期的转变让他们变成了我最熟悉的陌生人，就是这群特殊时期的“小家伙”耗费了我极大的精力和体力，让我尝尽了苦乐酸甜。每天晚上，处理完文件我就坐在桌边埋头钻研教材、心理教育，学习如何与青春期孩子相处，了解每个学生的家庭背景，仔细地写下点滴，就为了能跟这群“不食人间烟火的‘小家伙’们”有更多的对话空间和思维碰撞；课间，我经常和他们分享我的大学生活，曾经打工的艰辛，家庭趣事，渐渐地，孩子跟我拉家常，距离在一点点消失。此时，总觉得教育是一场幸福的遇见，是一场温暖的修行。温暖着学生，更温暖着我自己。

也有头疼伤脑筋的时候，或许每个班都有那么几个“小家伙”，绞尽脑汁去引导好不过三秒，面对面促膝长谈收效甚微，苦口婆心讲道理也是充耳不闻、我行我素。忍无可忍之下也会批评他们，但即便如此，也于事无补。殊不知，我的学生和我一样，都在努力适应这个新身份，接受一个新的自己。我试着冷静下来，放缓脚步，慢慢适应，努力走近这群特别的孩子们，我惊喜地发现，在他们身上依旧有属于这个年龄段的"纯真善良与可爱，他们身上星光熠熠。我恍然意识到：成长，是一个缓慢的推进过程，在这条路上，家长和老师的陪伴、关爱、引导不可或缺。成年人在面对新生事物时，尚且有恍惚、有闪失，更何况是这群懵懂的“小家伙”呢?其实那些小问题、小错误，都是孩子们抹不去的成长的印记啊！还记得有这么一段话：做教育要有平常心，不能只想着功利，教育是静待花开的事业，带着平常心踏实走好每一步，在这场温暖的修行中，蓦然回首，你一定会有收获。

教育就是一场修行，是一场漫长而又幸福的修行，是一场爱与被爱的修行，修的是孩子，更是我们自己！我们遇到的每一个孩子，无论优秀与平凡，勤奋与调皮，是孺子可教，或是摇头叹息，都是我们教书生涯中一段不可磨灭的经历，而这每一次经历都在让我们不断成长。

《遇见》演讲稿 篇3

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

枯萎的月季花叶子，阳光照耀的院子里麻雀扑腾，我在这里，在这样暖意融融的时光里，想起了她……

她年纪很轻，二十岁出头，娇小玲珑，面容清秀，皮肤略黑，齐耳短发。她的身上透着一股介于成年人与孩童之间的青涩，腼腆而开朗。

她是喜欢笑的，微笑，眼睛像是蓄着秋水，温柔又略带一丝倦容。我的小学语文是她教的，小学四年级，她要求我们每天都写日记，每天她都改，写评语，然后将写得好的日记作为范文在班上念。小学的时候，我的语文不太好，特别害怕写作文，绞尽脑汁也憋不出几个字来。

上作文课，教室里安静得只听见笔在纸上摩挲的声音，耳边突然响起轻快的声音“嘿，你喜欢月亮吗？”我吓了一跳，转头看见她，她肘撑在窗台，托着脸，歪着头，朝我温柔的笑。阳光在她的短发后形成一层毛茸茸的、灿烂明亮的光晕，她的脸在逆光里显得秀雅。就在那个起风的早晨，她轻轻微笑，短发轻轻拂动，很美，很美，我一直忘不了那幅画面。我已经忘记当时是怎样回答她的了，只记得她跟我说了很多，她告诉我月亮圆的时候像一个玉盘，月亮弯的时候像一弯月牙。我想起她笑的时候，那双眼睛，真像蕴藏着满天繁星的两弯月牙。

五年级的时候，她突然不教我们了。我从此再也没有了她的消息，也许她会在另一个地方，遇见像我这样人，她也会告诉他，圆圆的月亮像玉盘，弯弯的月亮像月牙。

小学时我们的数学老师很有意思。他上课就老老实实上课，从来不吹牛，不闲扯。他常穿牛仔裤，但是很少换。他是我见过有规矩的一位老师，比如上课只要铃声一响，他就会踩着铃声来到课堂，不早也不晚，铃声落音，他喊一声上课，然后什么废话都没有，直接讲课。下课只要铃声一响，无论什么事情，他都会停下来，然后喊一声下课，直接扭头就走。他在黑板上写字，铃声一响，即使写到一半，他也立马扔掉。即使讲题讲到一半，他也会立刻合上课本，他从来不说再耽误两分钟，把这题讲完，他永远像都像风一样来，像风一样走。

他是我见过从不拖堂的老师，也是如此讲规矩的老师。他让我明白，世间任何事情，只要能成就一套完整的体系，这个体系一旦带着尊重众人的规矩存在，就会很有魅力。我越来越相信，言传不如身教。什么是身教？其实就是在传达一种美好，一种概念，一种可能性，一种规矩。

我想这就是成长给予的恩赐，一路走来，一路收获，一路烟火盛世。

花有重开日，人无再少年。感谢漫漫人生路，曾真真切切遇见你。