小学生英语比赛演讲稿（精选6篇）

小学生英语比赛演讲稿 篇1

dear teachers and classmates:

good afternoon, i am very nice to make a speech here! this time, id like to talk something about english.

as everyone knows. english language is very important today. it is now used everywhere in the world.

i love english. when i was eight, my mother sent me to an english school. at there, i played games and sang english songs with other children . i also often read english following the tapes and watch english cartoons at home. by talking with english people, i have made more and more friends as well as improved my oral english. then i discovered the beauty of the language, and began my colorful dream in the english world. it makes me confident and brings me great pleasure.

i hope i can travel around the world someday and introduce china to them in english, such as the great wall, the forbidden city and so on. of course, i want to go to london , because england is where english language developed.

i know, rome was not built in a day. i believe that after continuous hard study, one day i can speak english very well.

if you want to be loved, you should learn to love and be lovable. so i believe as i love english everyday , it will love me too.

小学生英语比赛演讲稿 篇2

尊敬的各位老师、同学们：

大家早上好！

我的名字叫，今年12岁了。这一次，我获得了“全国中小学生英语口语大赛”一等奖，感到非常辛运，在这里，我要感谢我的父母，是他们给我创造了安静的环境让我更好的练习口语；感谢我所在的三义里小学，是这所学校给我了这次参赛的机会；感谢我的班主任程老师，是她精心指导我怎样说英语；感谢我们办的全班同学，是他们一直在支持我，鼓励我。谢谢你们！

我从英语是全班最差的同学，变成了一个获得过“全国中小学生英语口语大赛”一等奖的英语小天才，我无数次的不想再坚持练下去，我用自己与同学们玩的时间，在练字。我是多么希望像别的同学一样，快活的玩着。我就像一个还没有完全学会走路的小孩，一路走的磕磕绊绊，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去认真地走好每一步，最终我是成功的，我是快乐的！

此时此刻我捧着手中的.奖，心里感慨万千。虽然并不多，但我想这每一个奖的背后都是各位同学日夜苦战，用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。我不想说我们累，更不想说我们苦。因为我们是青春、潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是为了我们明日的辉煌，为了我们肩上那不可推卸的历史重任。我相信我们会做的更好。

不过，获得了奖并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。我们要如何前进？答案就掌握在我们自己的手中。所以，奖并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。我们应正确看待这种奖励和荣誉。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，不骄不躁，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失。以一颗平常心，踏实勤奋。才能取得更优异的成绩，才能创造更美好的未来。当然，没有获得奖的同学更不能放弃。要努力起来，哪怕最终没有成功，最起码自己努力了，也无愧于心。

作为一名学生，面对获奖，我除了些许的紧张和好奇，更多的是一份坦然，我们相信努力就会成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你们能放飞自己的理想，创出更美的辉煌。谢谢大家！

谢谢大家！

小学生英语比赛演讲稿 篇3

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是五(3)班的陈xx同学，今天站在讲台上——是因为我要竞选英语科代表这个职务。我深知，职位越大责任就越大，要当好英语科代表并不容易。每天早上，既要做好自己的事情，又要收全班同学的.作业本，有时连一点休息的时间也没有，但我仍然相信自己能胜任这个职位。

我之所以要竞选这个职位，是因为我想做老师的小助手，帮助老师减轻负担。而且，我还有一定的管理能力，经常协助老师批改同学们的作业、试卷。并且我英语科的成绩也比较优秀，能给同学们做一个学习的榜样。

如果我在这次竞选中成功，我将会以身作则，把好的优点继续发扬下去，讲不好的缺点即时改正。我一定会尽职尽责，全身心为同学服务，每天收好作业本，并记录好哪位同学欠交作业的情况。我还会加倍努力学习，争取更好的成绩，做同学们的好榜样!如果我落选了，我也不会灰心，而是找己的不足之处，加以改正。

同学们，请你们支持我，信任我，把你们最宝贵的一票投给我!

小学生英语比赛演讲稿 篇4

大家好，我叫小慧，来自xx小学，今年12岁，我的生肖是鼠。

我的性情跟我的生肖相匹配，小巧玲珑而又活泼乖巧，在新的学年希望能和各位成为好朋友，我爱好打羽毛球，但更喜欢英语，我认为现在学好英语是非常有用的，现在英语的普及程度是相当广的"，况且现在中国已经对外开放了，英语的作用就更明显了。

在今后的日子里让我们携手共进取得优异的成绩。谢谢

小学生英语比赛演讲稿 篇5

下几方面着手：

一、培养孩子自觉听录音的习惯。家长可以每天固定一个时间让孩子听教学录音磁带，并鼓励孩子大声读出来，有条件的家长也可和孩子一起听录音、跟读，相互做问答练习，还可以和孩子一起讲故事、分角色表演故事，以此激发孩子的学习兴趣，并帮助他们养成良好的学习习惯。

语言学习是从“听”起步的。“听”是“说”的前提，没有听，就无从模仿说，只有听得清，听得懂，才能说得准，说得好。用心地多听他人说英语，有助于培养对英语的敏捷反应。因此，培养学生认真听教师或录音的示范发音，用心听他人说英语是至关重要的。

小学生爱模仿，模仿性强，但缺乏自控能力。课堂上，常有学生一听到教师示范发音，就急于开口模仿，结果导致自身发音欠准，而且还影响了他人听音，因此，在英语起始教学阶段，训练学生安心静听极为重要，但是也有部分孩子听录音跟说跟读，往往只满足于“听到”，而不注意语音、语调、句重音、停顿等，因此在课堂上我经常引导学生“听清”，家长也可进行参照：在播放录音前，可分步提出听的要求，使听一遍录音，便有一次收获，例如，第一遍只要求Listenandpoint听到哪儿指到哪儿，第二遍要Listenandread，一边听一边小声跟读，第三遍要求readandfollowthetape模仿跟读，这样孩子有浅入深，达到学习任务。

英语是一门特殊的学科，光靠学校一个星期两节课时间是远远不够的，在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合。如：听录音要家长多督促。为了协助孩子更好地学好英语，在听的方面请家长配合老师完成以下工作：确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。

二．培养孩子大声朗读的习惯。二年级的大部分小朋友是没有主动学习的习惯的，回家更不会主动拿出英语书大声朗读的，针对这一点我建议如果家长有空，晚上回家可以问问孩子英语课上学了什么东西，能不能大声的读给爸爸妈妈听听啊？或者也可以要孩子模仿老师来读，有些小朋友很具有模仿力，读的都非常好的。

三、培养孩子主动用英语说的习惯。

在外语学习上，儿童年龄越小，说错了，他们也无所谓，不会有很大的`心理负担，对英语有新鲜感，而这正是培养大胆开口讲英语的有利条件之一。同时，我在课堂上也注重“情感教育”在英语教学中的作用。从而有效地帮助学生消除，克服怕开口说英语的紧张心理，开创敢于说英语，争说英语、爱说英语的局面。我一开始就采用多样手段去鼓励学生说英语，例如：谁说的英语多就奖给一个小星星；课下要求用英语打招呼等等。

而家长可以做的也有很多，比方鼓励孩子说一些简单的一些英语的会话啊，像“再见、您好、早上好，下午好，晚安”等等这些日常简单的英语短句，家长可以不时的问问小朋友应该怎么说啊，能不能教教爸爸妈妈啊，这样让他们做做小老师，激发他们学习英语的兴趣。

四、让孩子重视英语。监督孩子英语课当天带好英语教材，从家长的角度重视英语学习，也帮助孩子养成好的学习习惯，回家后对当天所教学内容也要及时复习巩固；其次在家里多让孩子听录音，看英语光盘等，给孩子营造一定的学习环境，如能每天坚持最好；再次，让孩子在家里大声朗读英语，特别是跟着光盘磁带模仿正确的语音语调。

五、培养孩子学习英语的兴趣。

培养学生的学习兴趣是低年级英语教学的关键，在我的教学中，我发现学习英语的最好方法是兴趣教学。在教学中，我们把培养学习兴趣放在首位，在设计时注意了把游戏和竞赛贯穿于整个教学过程，在课堂上，结合儿童好动、爱说、爱唱、善于模仿等特点，通过说唱、游戏等形式使学生主动、大胆、愉快地参与教学活动。

小学生英语比赛演讲稿 篇6

hello, boys and girls. welcome to listen to our english broadcast. 同学们，早上好!欢迎大家收听第十四期校园英语广播，i’m amy,我是amy老师。winter comes!冬天到了，圣诞节也快来到我们身边了，在此，amy老师要提前祝大家圣诞快乐，merry christmas!现在请大家跟amy老师一起大声读：merry christmas!(跟读) merry christmas!(跟读)wonderful! amy老师听到大家读的都非常好，圣诞节的时候要记得跟老师和同学们说声：“ merry christmas!”

下面，让我们进入今天的第一个板块“ say you, say me ” 说你说我。(music)在这个版块amy 老师要和大家分享世界各地形形色色的天热表达法，希望能在寒冬给大家带来温暖的感觉，大家尤其是要注意听英国人是如何表达热的。

南非人说：“it’s so warm that the dog is chasing the cat, but both are walking!”(热的狗都追不动猫了!)

捷克人说：“flies are falling down tired!”(热的苍蝇都纷纷落下来!)

丹麦人说：“i’m sweating fat!”(我在出脂肪!)

比利时人说：“it’s stifling!”(真闷，让人窒息啊!)

德国人说：“i am leaking!”(我的身体在滴水啊!)

香港人说：“chicken leg is burning!”(鸡腿在燃烧。)

伊朗人说：“it’s raining fire!”(不是下雨，是在下火啊!)

罗马尼亚人说：“it’s so hot my tongue is hanging out!”(热的我把舌头都耷拉出来了!)

英国人说：“i am sweating like a chicken!”(汗出的像只鸡!)

土耳其人说：“it is like a turkish bath!”(像土耳其式洗澡)

阿拉伯人说：“warm today, isn’t it?”(天真暖和，不是吗?)

芬兰人说：“it’s as hot as in a sauna!”(热的像在蒸桑拿!)

澳大利亚人说：“sticky as a box of frogs!”(像一盒子青蛙一样黏)

加拿大人说：“you could fry eggs on the sidewalk.”(人行道上可以煎蛋了)

大家听明白了吗?最后，amy老师要再重复一遍英国人是如何表达热的，请大家一定要注意听，英国人说：“i am sweating like a chicken!”(汗出的像只鸡!)大家听清楚了吗?记住了吗?

(music)

接下来是“big big world”，大大的世界这一版块，这一期amy老师要给大家介绍一下the university of london, 伦敦大学。伦敦大学是一所联合大学，是英联邦历史最悠久，规模最大，最具变化的大学之一。依照皇室宪章建立于1836年，伦敦大学现在被世界公认为高等教育的先导，包括二十个具有杰出声誉的自我管理的学院，以及久负盛名的进修学院和多个重要的学术活动中心。伦敦大学学生人数为12万5千人，包括接受大学远程教育的对外课程的3万4千名学生。伦敦大学的学院办学规模，建院时间，以及传统如同所学习的课程一样各不相同。一些是拥有大量学生的多个系别设置的机构，而另一些则是专科的和小规模的学院。所有的学院都颁发伦敦大学的学位。凭借学院和研究所的教学和科研质量，伦敦大学享有极高的国际声誉。现在大家伦敦大学是否有了初步的认识呢?如果想进一步了解伦敦大学，可以上网查阅一下获得更多信息。

(music)

接下来是今天的最后一个版块了，charming music, 魅力音乐。本期amy 老师要推荐给大家的魅力音乐是jingle bell ,相信有许多同学都听过这首圣诞节歌曲，让我们一起再次感受一下这欢快的圣诞氛围吧!(jingle bell)

同学们，有到了我们有奖竟猜的时间了，首先amy 老师要公布一下上一期广播的答案，一到三年级的答案是a. 6种，四到六年级的答案是“发现有事情不正常”，你答对了吗?今天amy 老师要分别给低年级和高年级的同学提个问题。首先，请一到三年级的同学们听好了，你们的问题是今天amy 老师给大家介绍了那一所大学呢?a. 伦敦大学 b. 纽约大学，接下来是四到六年级的同学了，你们的问题是“英国人是如何表达热的呢?”a. i am sweating like a chicken. b. i am sweating like a dog. 请将答案交到你们的英语老师那吧!

好了，今天的英语广播就到这了，thank you for listening, 谢谢大家的收听，bye-bye!