适用场景:教师座谈会、教育交流会
演讲要点:通过笨小孩故事阐述教育坚持性、用与孩子相处细节体现情感共鸣、呼吁教师珍惜岗位践行教育使命
行文逻辑:讲述故事→分析教学→引发思考→表达感悟→总结号召
尊敬的各位领导,各位老师:
大家晚上好!
我叫xxx,今天我向大家演讲的题目是《做一名幸福的老师》。
有这样一个地方,它是一座美丽的花园,充满着阳光,每一花,每一草显得那样生机盎然;有这样一个地方,它是一座艺术的殿堂,充满着欢声笑语,有歌声,有琴声,显得那样五彩斑斓有这样一个地方,它是一个成长的摇篮,充满着希望,有梦想,有渴望,显得那样美妙动人。而如今,我非常荣幸的成为这里的一员,将在这里谱写我人生的新篇章。——她就是xxx幼儿园。
我曾经听过这样一个故事:有几个孩子很想当天使,上帝给他们一人一个烛台,叫他们要保持光亮,结果一天两天过去了,上帝都没有来,所以小孩们不再擦拭那个烛台。有一天,上帝突然造访,每个人的烛台都蒙上了厚厚的灰尘,只有一个小孩叫“笨小孩”,坚持每天擦拭烛台,所以他的烛台是一尘不染的。于是,这个笨小孩成了天使。原来当天使很简单,只要实实在在去做就可以了,我说:要想快乐的工作很简单,只要实实在在就可以了。所以我带着这份心情,我选择了哈敦幼儿园这片热土。
刚来幼儿园的时候,环境陌生,孩子的常规习惯也不懂,于是我用眼睛观察,用耳朵倾听,用笔记录着。在每一个与孩子为伍的日子里,我感受着喜悦的幸福,脸上总是有着美美的笑容,心中总是装着满满的快乐,我把自己的那一份愉悦,那一份爱心,那一种执着都无私地奉献给了孩子们。我用我的真心真情从事着天底下最为纯洁灿烂的事业,我也收获着哈敦幼儿园对我满满的希望与栽培。在进行教学中,我觉得自己缺少实践经验,缺少教学艺术,虽然每次都精心准备,可孩子们学习的兴趣并不大,为此,我感到很困惑。这时,园长,叶老师和同事们的鼓励给了我前进的动力。为了上好每一节课,我不断探索学习,斟酌各个环节,经过了反复的推敲,深入课堂听课之后,令我茅塞顿开。我学到了如何更好的上好一节课,如何寓教于乐,让我渐渐找到了感觉。我意识到了一节课的成功不仅仅在于那些精致巧妙的教学用具,更是老师和孩子之间的心灵交流智慧的对话和生命的呼唤。于是,我努力把每节课当成和孩子们游戏探秘的机会,用心和孩子们一起收获快乐,共同成长。在我不断成长的同时,一切的一切让我陶醉在其中。
有人会问:你每天都要面对那么多既调皮又难缠的小孩子,你不觉得烦躁吗?这样的生活你觉得幸福吗?
面对这一个个事关幸福与否的问题,我都会抿嘴一笑道:其实我幸福,是因为我置身于这世上最纯洁的地方!清晨,阳光,很美,但更美的是幼儿园里孩子们那一张张纯洁无瑕的笑脸。当你一天生活的起点是从小朋友们那天真无邪的笑容开始,终点是以小朋友们的欢歌笑语而结束,途中你还与他们一起嬉戏打闹,以真诚的自我展现自己,与孩子一起体验成长的足迹。
我幸福,是因为我置身于一片求知的海洋!
对于一个个刚刚踏上求知征程的小孩子来说,除了哭声和笑声,最多的恐怕就是好奇心了。对知识的渴望就仿佛竹间春笋对甘霖的渴望一般浓烈。我为能够给你们浇灌以知识的甘露而快乐!在于小朋友们朝夕相处的日子里,每教会小朋友一个单词,一个句子,我都会觉得生活是那样的.幸福!因为,人生最大的幸福莫过于和别人一起分享成长的快乐。
当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的日子,当果实成熟于金秋时节,是园丁最欣慰的时刻。如果把我的人生比作一条路,在我做教师的这段路程中,孩子便是我路旁盛开的鲜花,我将用爱浇灌每一朵鲜花绽放。教师只有热爱孩子、尊重孩子,才能去精心的培养孩子,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对孩子进行教育。
感谢哈敦幼儿园给我提供了肥沃的泥土,园领导和同事们给予我甘霖,让我茁壮成长,使我发出嫩芽,我长大长大,变成参天大树,为我热爱的教育事业提供一方沃土,为我热爱的教育事业添上浓重的一笔。
教师是太阳底下最光辉的职业,我们生活在多姿多彩的大千世界,只有拥有事业的追求,真诚的友谊,温馨的家庭,我们的生活才是幸福的,快乐的。在平凡的岗位上,我怀着一颗感恩的心,我将更加珍惜教师这个崇高的岗位,做一名幸福的老师!
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:教师培训课程、教师座谈会
演讲要点:通过幼儿日常照顾细节展现职业价值、以幼儿互动故事引发情感共鸣、呼吁提升教师职业认同感
行文逻辑:提出问题→描述现状→分析原因→分享故事→总结升华
尊敬的领导、老师们:
大家上午好!
说到“教师”我们会联想到很多词?很多人会想到“园丁”“蜡烛”“奉献”,但随着近几年欺负儿童事件的频发,家长对教师的不信任,教师已经被推到了舆论的封口浪尖,教师所承受的压力也越来越大。虽然我们才刚刚踏进工作岗位,但是我身边的同学中就有在抱怨的,她说:做老师真累,做班主任更累,真想辞了这份工作。罗伯特。欧言文说:“人类一切努力的目的在于获得幸福。”身为一名教师我们承担着教书育人的责任,在面对质疑面对各方给我们的压力时,我们怎么获得幸福呢?
记得小班开学刚进来的时候我们两个老师就是一大群孩子的.“保姆”,给他们喂饭,提裤子,帮尿湿的孩子换裤子,教他们排队、做操,有时他们大便了还要帮忙擦屁股、冲厕所……忙得很陀螺似的,日常工作琐碎又劳累有什么幸福可言呢?
甚至在平时生活中,我们还听到这样的论调:幼儿园教师的工作没有什么技术可言,不就是带着一群孩子吃吃、玩玩么。事实上一名真正合格的幼儿教师,她所具备的技能必须是全方位的,除了要具备教师基本功之外,还要有美术、音乐、舞蹈等多方面的才能。身为一名幼儿教师,我一直在努力提升着自己的多方面素质,在素质提升中体验幸福。
有这样的一个故事:海滩上,一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳,一个富人匆匆走过,穷人问:“你在忙什么?”富人回答:“我在忙事业!”穷人说:“你还忙什么?你已经这么有钱了!”不同的人有不同的幸福,富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福,而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福。幸福的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼儿教师的我,幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。
我们班的轩轩一直要“做骨头”睡觉起来几乎每天都要喊衣服、裤子穿的不舒服呀,你不帮她穿到舒服为止她就在那哭、叫。但在面对她喜欢吃的小蘑菇时她就向我拍马屁了,说:“龚老师,多给我点小蘑菇,__知道龚老师最喜欢我了,啊是?”真是让人又爱又恨啊。又比如说憨憨的昊昊唱:夜半三更哟,红军来。想到他们的天真活泼,我又觉得做一名幼儿教师挺好的。虽然照顾这群小家伙我会累,会每天回家后向家人抱怨今天谁谁谁不乖了,谁谁又捣蛋了。但是想起小家伙们可爱的一面我就会把所以的烦恼抛开了,原来幸福时刻陪伴在我左右!
“起始于辛劳,收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。不时地蹲下身子和孩子们交谈,顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑,自然的举动,却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。就让我们在平淡的生活中幸福地生活吧,让孩子拥有一个快乐的童年。