适用场景:学校课堂展示、传统文化教育
演讲要点:牛郎织女爱情传说、穿针乞巧民俗活动、保护传统节日责任
行文逻辑:介绍起源→讲述传说→讲解习俗→呼吁保护
a:今年的农历七月初七,也就是八月三十一号,就是七夕节了。
a:七夕起源于汉代,从历史文献上看,至少在三四千年前,有关牵牛星织女星的记载就有了。
a:关于七夕节流传最广的传说就是牛郎与织女的故事了,大家想必也都听说过,有谁能来讲讲呢?(点名)
a:七夕的民俗很多,大部分都与“巧”有关。有“穿针乞巧、喜蛛应巧、投针验巧”
a:七夕的习俗还有拜织女和吃巧果,大家来看一下。
a:刚才还只是开胃小菜,接下来,请同学们朗读一遍这首秦观的《鹊桥仙》并回答上面的问题。(给予点评)
a&b:作为我国的传统节日,一个传诵千古的爱情神话让七夕散发着别样的光彩。
a&b:我们的展示结束了,谢谢大家。(鞠躬)
b:在七夕到来之前,大家一起来学习一下,关于七夕的小知识吧!
七夕是我国的传统节日,又称“乞巧节”或“少女节”、“女儿节”。在这一天晚上,妇女们穿针乞巧,祈祷福禄寿。
b:“七夕”也来源古代人们对时间的`崇拜。“七”与“期”同音,月和日均是“七”,给人以时间感。
b:穿针乞巧是最早的乞巧方式,始于汉,流于后世。在许多古书中都有记载。喜蛛应巧也是较早的一种乞巧方式,其俗稍晚于穿针乞巧,大致起于南北朝之时。而投针验巧则是七夕穿针乞巧风俗的变体,源于穿针,又不同于穿针,是明清两代的盛行的七夕节俗。
b:这是关于七夕的诗词,请同学们齐读一遍。
b&a:作为我国的传统节日,一个传诵千古的爱情神话让七夕散发着别样的光彩。
b:但是,虽然七夕节在20xx年已被国务院列入第一批国家非物质文化遗产名录,但商家及市民对它的热度远不及“2?14”西方情人节,传统味渐行渐远。虽然这个节日离我们还很远,但是保护中国的传统节日,是每个公民义不容辞的责任。
合:我们的展示结束了,谢谢大家。(鞠躬)
适用场景:学校庆典活动、师生聚会场合
演讲要点:分享节日欢乐氛围、讲述新年愿望实现过程、呼吁共同迎接美好未来
行文逻辑:表达节日喜悦→讲述新年愿望→呼吁共同迎接未来
今天,是节日的喜悦和欢乐让我们相聚在一起;
今天,是热情的缘聚和友情让我们相逢在一起;
同时,感谢所有的来宾和朋友们,一起来参加这个圣诞晚会,和我们共同度过这个快乐、祥和的夜晚。让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声;愿明天更加美好,让我们为明天的平安和幸福虔诚祈祷、祝愿!尽情地高歌狂欢。
伴着北国飞舞的雪花,伴着我们的欢声笑语,新年来了。在这欢乐的节日气氛里,带着来年新春的祝福,带着对幸福美好的憧憬。
伴着新年的钟声,伴着元旦快乐的歌声,愿每一个虔诚祈祷和心愿,在来年都能够实现。
你走来,我走来,我们走到一起来,带着新年的祝福,我们走到一起来。愿我们的友谊地久天长。
愿大家笑口常开,歌声常伴,爱永相随;
祝愿大家在新的一年里万事如意,好运常在,平安快乐!
让我们举起杯,为美好的明天祝福!愿世界美好,生活更美好!
朋友们,带上此刻这份愉悦的.心情,带上我们真挚的祝福,去迎接美好的明天吧!
因为相聚,让我们分享了这快乐的时光,
因为圣诞,让我们承载无尽的祝福。
让我们真心地祝愿:happy new year!新年快乐!愿我们今晚许下的所有心愿来年都一一实现。我们明年再见!!
甲:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,20xx年元旦如约而至;
乙:在这一刻,我们已经感受到了春的气息,这是我们××学校的春天,这是我们全体师生的春天,这更是我们每个人的春天;
甲:今天,我们相约在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好时光;
乙:今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪;
甲:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情;
乙:今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄!
甲:职教处20xx年元旦联欢会现在开始!首先,由××校长致新年祝词!感谢校长的祝福!让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人,祝他们新年快乐,身体健康!同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成!