适用场景:教师节活动准备、学校表彰大会使用
演讲要点:感恩领导同事支持、讲述教师职业责任感、呼吁共同培育学生发展
行文逻辑:表达感谢→阐述责任→分享感悟→号召行动→展望未来
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
今天,我有幸作为一名优秀教师代表在这里发言,心情非常激动。在此,请允许我代表全体教师向一直关心和支持教育事业的各级领导和各位同仁表示衷心感谢。多年来,是领导关切的话语给了我们希望,是同事欣喜的微笑给了我们能量,是家长期待的目光给了我们信心,是学生求知的眼神给了我们动力。我们倍感教师职业的光荣和伟大。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。
教师——她代表着一份责任,代表着一个使命。这一职业很神圣,这一职业很辛苦,但是我们无怨无悔。为了一切孩子,为了孩子的一切,我们深情地演绎着人生,微笑着写下希望。因为我们深深地知道,我们不是栋梁,但我们的事业是栋梁,我们不是未来,但我们的学生是未来!
如今,更多的人把热情与尊重,理解与关怀的目光投向了我们,使我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜有了更加不寻常的意义。我们在伴随学生从幼稚到成熟的生命历程中,也同样体验着成长的艰辛与快乐,真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的。
教育是崇高的事业,需要我们去献身;教育是严谨的科学,需要我们去探究;教育是多彩的艺术,需要我们去创新;教育是系统的工程,需要我们共同参与,齐心协力。“一片丹心惟报国”,我们是放飞学生梦想的人,是点燃学生激情的人,是激发学生创造的人,是鼓励学生永远进取的人,是以人格魅力塑造学生高雅品味的人。我们循循善诱、我们披星戴月,在教育改革的浪潮中,在教书育人的实践中与学生共同成长、共同进步。
竞争不同情弱者,竞争更不相信眼泪,竞争激发人的.无限潜能。学生的发展也逼迫老师们更快地发展。这是老师的崇高目标和神圣职责。我们将在这圣洁的教坛鞠躬尽瘁,以自己的良心和责任真诚面对学生的前途。让我们一如既往爱岗敬业,让我们求真务实严谨治学,让我们不断学习勇于创新为祖国培养出具有创新精神和实践能力的一代新人。
如果在明天的社会上,所有从我们这里走出去的人,都能用自己杰出的才能,服务社会,创造财富,福泽他人,以自己富有魅力的人格和高雅的品味成为社会修身之范,那将是我们一生中最大的成功、最大幸福,更是我们鞠躬尽瘁为之奋斗的目标。再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚,最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱,我们为自己能从事这种绵延亘古,传递未来的职业而骄傲和自豪!民族复兴,我们责无旁贷;爱洒桃李,我们无怨无悔!让我们一起梦想,让我们一起创造,让我们共同期待,我县的教育再创新辉煌!在新年即将到来之际,我们真诚祝愿:各位领导,各位同仁身体健康、工作顺利、万事如意!
谢谢大家!
适用场景:教师节活动、学校庆典
演讲要点:回忆二十年教学生涯的感悟、描述学校发展历程与成就、呼吁教师热爱教育事业
行文逻辑:回顾往昔→讲述成长→表达热爱→号召奉献→送上祝福
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
光阴似箭,岁月如梭,在这丹桂飘香的金秋,我们又马上迎来第xx个教师节。
我,是一名一般的教师,有幸能作为教师代表,在今天的庆祝大会上发言,心情十分冲动!因为,这是一种荣誉,也是一种鞭策!在此,请同意我代表全体教师,向多年来关怀支持教育事业的区教育局领导、办事处领导,表示衷心的感谢和崇高的敬意!向无怨无悔、默默耕耘的园丁们,道一声:节日欢乐!
回首往昔,思绪万千。
二十年前的九月,也是这样一个秋高气爽的日子,我作为一名刚刚踏上工作岗位的新老师,第一次参加教师节庆祝活动。
台上前辈们精彩激昂地演讲,让台下的我热血沸腾,周围一张张幸福灿烂的笑脸,让我心生感动。
漂亮的鲜花,热烈的掌声,感念师恩的温情,让“教师是太阳底下最光芒的事业”这句话,得到了最朴素、最有力的诠释;更让我对教师这一职业有了一种崭新的认识。
回忆自己的教学生涯,这期间也曾有过急躁的焦虑,失意的迷茫,挫折的煎熬……是孩子们求知的眼睛给了我——动力,是领导关切的话语给了我——决心,是同事们的微笑给了我——勇气,是家长的支持给了我——信念,让我战胜困难,去深切体会——教师的荣耀、讲台的神圣,教育的高尚!二十年后的`今天,我作为荣耀的人民教师站在这里,怀揣对教育的美好梦想,满怀对教育事业的一腔忠诚,一颗心平和、坚决而充实!因为在教育这一平凡而伟大的工作中,我找到了人生的价值!找到了生命的意义!
我想:作为一名教师,我们应该热爱我们的大家庭——拂晓中心小学。
一路走来,我们与学校共同成长,见证着它的开展。
近年来,在各级领导的正确指导下,在社会各界的关怀支持下,拂晓中心小学一步步由小到大,由弱到强,直至今天开展成为拥有49个教学班,几千余名师生的大校,成为每年向外输送大量尖子生的名校。
拂晓教育人,心存高远梦!如今我们的学校正积极创造有利条件,努力摆脱各方面因素的制约,向更高更远的目标迈进,争取为谯城教育事业做出更大的奉献!
让拂晓这朵教育之花,在谯城这片热土上更加绚丽芬芳!。
我们爱自己的学校,更应该热爱自己的事业!热爱教育事业,就要开拓进取、完善自我;热爱教育事业,就要甘于奉献,服务学生!有人说:“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”我们教师所给予学生的爱恰恰就是这种神圣,因为我们用自己的智慧和汗水,滋养着漂亮的祖国花朵,培育着将来的社会栋梁。
在人生价值的坐标系上,我们不再是一个个漂移不动的虚点,我们拥有了庄严的定位,拥有了闪光的价值,拥有了丰硕的收获,更拥有了骄傲的人生!
一根火柴的力量是微缺乏道的,但它却可以点燃一堆熊熊的烈火。
如同教师的工作,虽然平凡,却可以唤起很多学子放飞梦想的激情。
“耿耿园丁意,拳拳育人心。”我想,过去的,现在的,将来的,所有的教师都应该享受祝福与敬重!最后,再次祝福老师们节日欢乐,身体健康,事业有成!感谢大家!
适用场景:教师节演讲、学生代表发言
演讲要点:江老师教学方式独特、江老师用温柔方式处理学生问题、江老师善于鼓励学生
行文逻辑:回忆往事→描述形象→讲述教学方法→举例师生互动→表达感恩之情
打开我记忆的闸门,许多老师的形象,涌现在我脑海。其中我心中最好的老师则是我的语文老师。
我的语文老师是个女的,她姓江,我们都亲切地叫她江老师。江老师待人很亲切,江老师不仅待人亲切,而且长得很漂亮,一双灵动的大眼睛,樱桃小嘴,红润的瓜子脸,一头齐肩的卷发,看上去又柔顺又漂亮。江老师脸上总是挂着亲切的笑容,让人看着很舒心,她笑的时候两片薄薄的小嘴唇在笑,疏疏的眉毛和那双灵动的"大眼睛在笑,两个可爱的小酒窝也在笑。
我喜欢江老师不仅因为她长得漂亮,而且教学方式也很独特。江老师每次讲新课文的时候,总是有许多方法,让我们轻轻松松地走进知识宝库里。讲课的时候,每个词语、成语、多音字,老师都会把它们找出来,然后全部都会细心地解释给我们听,如果有同学不明白的话,只要说出来,老师都会解释给他听,直到他明白之后才会讲下一个内容。
江老师人很好,你错做的事,她绝对不会向别的老师一样罚学生,按老师的话来说,我们回学校是为了学习,不会回来受罚的,就算是犯了很大的错也不会骂我们,只是语重心长地对我们说道理,让我们明白自己到底错在哪里,应不应这样做。
那天,上语文课的时候,平时认真的我,竟然会走神,这情形老师也发觉了。下课后,老师叫了我出来,我出来后,老师并没有责怪我,只是温柔地问我:“小梅,你怎么了,上课也不像以前那么认真了,是不是发生了什么不愉快的事情,你不妨告诉我,也许我能帮到你呢?听完这些话后,我羞愧极了,赶忙对老师说:“没有发生什么事情,只是最近睡不好而已,让老师担心了,对不起。”“没事就好,下次注意一下就行了,你回去上课吧。”经过这件事,我对江老师的敬爱又多了几分。
她从不吝啬表扬和鼓励。如果有同学表现优秀,出类拔萃,她就会竖起大拇指,送给他一句表扬和鼓励的话语。如果有同学上课不认真听讲,开小差或做错事情,她就会走到他身旁,轻轻地抚摸他的头,给他一个提示,一个眼神,让他悔改。看到他们的进步,她也会给一个会心的微笑,激励他们继续努力。
常常听别人抱怨自己的老师,或许是因为他们还没有遇见他们心目理想的的老师吧。我只有在表示同情的时,暗暗庆幸,我有这样一位好老师。你们也想要这样的好老师吗?那就到我们班上来吧!
适用场景:教师节演讲、师生互动场合
演讲要点:唐老师保存跳棋鼓励学生学习、学生通过努力获得升学通知书、用师恩影响人生道路
行文逻辑:引出主题→讲述故事→感悟成长→升华情感
尊敬的各位领导,各位朋友:
大家好!
今天我演讲的题目是:无悔的选择。
歌颂军人,因为他们历经风霜为国家;歌颂科学家,因为他们呕心沥血为科研;歌颂工人,因为他们辛勤劳作为生活……但是我要歌颂的是那些默默奉献在基层的老师!
做人梯——用我们的坚韧,让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程。
化春蚕——用我们的才能,让知识的绸缎从我们身上延伸。
当蜡烛——用我们的忠诚,燃烧自己给人间带来光明。
这,是多数人民教师的座右铭,也是我今天要介绍的主人公的真实写照。
时间倒退,我又回到了唐老师的身边。
老师的窗前,又一棵米兰,悄然绽放,清香悠远;老师的窗前,有一盏灯光,与月亮相拥,赶走了黑暗。老师的窗前,总有一种灿烂;老师的窗前,凝结着一个心愿。遥望老师的窗前,心存感激,学子永远把可敬的老师牵念。老师的窗前,寄托无限;老师的窗前,与大海相连。学子是海的浪花,老师就是浪的依恋。
记得一次自习课上,我把从家里带来的.一副跳棋拿了出来,与同学“杀”起来。正当我“调兵遣将”时,猛一抬头,却看见唐老师竟如“天兵天将”般站在了我的面前。顿时。教室里鸦雀无声,空气凝固了。我心想,完了,跳棋完了。唐老师说:“到我办公室来一趟,把跳棋带上。”
我怀着惴惴不安的心情,到了唐老师的办公室里。她说:“把棋留在这儿,我给你保存着,到时候拿升学通知书来换龋”我从唐老师那鼓励的目光与话语中找到了跳棋“生还”的希望。后来的一年多时间,我憋着劲认真学习,终于以优异的成绩取得了升学通知书。我飞快地跑到唐老师跟前,自豪地说:“老师,看,我的通知书,我考上了!”唐老师一笑,意味深长而又风趣幽默地说:“考上了就好,跳棋也‘完璧归赵’。以后学习的任务会更重,可要加把劲啊!”说着,她便从抽屉里取出跳棋递给我,我感激地接过跳棋。那一刻,先前对唐老师的误解涣然冰释了,我的眼睛湿润了,给唐老师深深鞠了一个躬……
后来,当我走在人生的滚滚红尘路上,心不再荒芜与迷茫。因为始终有唐老师高大的身影,像一面旗帜,把我的生命牵引。
时间一晃。十多年过去了。然而,唐老师的音容笑貌,那高大的身影……却越来越清晰,成为记忆深处一道永不退色的风景。
桃花潭水深千尺,不及恩师育我情。往事如烟,师恩难忘。已为人师的我,将携带着恩师的关爱和帮助、希望与教诲,走过人生的风风雨雨,用生命和智慧去描绘那永恒的师魂。
“长大后我就成了你”。
适用场景:教师节致辞、学生代表发言
演讲要点:张老师大度包容的教育方式、张老师公平公正的奖状评选、张老师平易近人的师生互动
行文逻辑:讲述经历→分析特点→表达感恩
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学:
大家好!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”遇见她之后,我终于明白了这份奉献的价值,这份精神的真谛,这份难以言喻的坚持!她如春蚕,吐尽珍丝,她如蜡炬,燃尽年华。她为了教育,奉献了艳丽的容貌,奉献了似水的流年,奉献了矢志不移的决心,奉献了一切啊!她是个好老师。我心目中的好老师。她的梦想,一定会有御长风破万里浪,直挂云帆济沧海的那一天!
六年的学习生活以来,一共有六位班主任栽培过我。六位班主任都各有千秋,但我最喜欢的还是现在的张老师。
“宰相肚里能撑船”这句话用来说张老师,真是千真万确啊。就是因为张老师大度,班上的调皮蛋都得寸进尺啦。同学们犯了小小的错误,张老师总是不计较。把那个同学请过来好好指导,让他反省自己错在哪儿,然后放回去。哎,照我说,应该臭骂一顿再写500字检讨。张老师太菩萨心肠啦·····
张老师是个领头做榜样的班主任。这不,才刚几天不在,班里就乱了套。排队扣一分、卫生扣一分,刚回来得张老师忙的焦头烂额。唉,接受了我们这个顽皮猴子组成的班!“怎么又有废纸啊?”刚进班的张老师见到一张飘飘悠悠的白纸,心里十分不爽。“捡起来,扔垃圾桶。”“最近我们班的那个队怎么就排不齐啊?”张老师问我们。大家你看看我,我看看你。不知道该怎么回答,真是一群皮猴子。“好。从现在开始。凡是并排行走的人,排在后面的那个人抄课文。”张老师宣布。“那如果是前面的人和后面的人并排的呢?”某同学问。“前面的人抄课文。后面的人往前走,不要和那个人并排,明白了吗?”老师问。“明白了!”大家异口同声的回答道。
张老师也是一个公平公正的班主任。快六一儿童节了,六张奖状。老师根据奖章的内容即意思,在班上寻找合适的人选。并没有因为谁成绩好而把奖状给谁,就就是公平。记得好像有一张强身健体的奖状,张老师把人选定在了参加校运会的八个人身上,谁拿的名次多,谁拿奖状,公平竞争。就连选班干的时候,老师也是给足了我们机会,想当的就举手。因此我还当上语文课代表。张老师喜欢征求别人的意见,这一点是我以前的班主任所没有的哦。开学的时候,学习委员还空缺着。张老师找人喊我,我走到了讲台前。张老师问我“想当学习委员吗?”我想了想,答道:“想的。”“那就要看你的成绩了哦。语文期末考试多少?”“优。”“数学?”“优。”“英语?”“优。”“好,你就当学习委员了。”张老师不假思索的`说道。呵呵,就这么简单?我笑~~~~
张老师更是一个平易近人的好班主任。每周二、四我们班都会到后面的乒乓桌打乒乓球。每次张老师都会和男生们一起打乒乓球,羡慕死啦!平时课间的时候,老师也会上班转转。看看哪些人题目不会做,然后一一教会他们。我有时碰上拦路虎,眉头皱的老高,老师就会出现。微笑的帮我理解题意,找线索,把题目一一理顺。老师就这样不厌其烦的讲给我们听,一直等我们理解后,才走开。张老师一遍一遍的讲着那令人头痛的短文,直到我们能够透彻理解。
辛勤的园丁哺育着含苞待放的花蕾,用自己毕生所学的知识浇灌这渴求
知识的我们。您的精心培育,让我们的人生开出来灿烂的花,时间如水,冲淡了我们对一些往事的记忆,可是我相信阳光依旧和煦,星星依旧明亮,月光依旧柔和,就如我们对老师永远不变的感恩之心。“张老师,谢谢您!”
谢谢大家!
适用场景:教师节活动、师德教育学习
演讲要点:以个人成长经历诠释教师职业理想、通过师生互动故事展现师德力量、用具体事例描述教师无私奉献精神
行文逻辑:回忆成长经历→阐述师德内涵→列举教师事迹→升华职业信念
集锦
记得小时候,父亲问我:“你长大了干什么?”“当老师!”是的,小时候,我最大的愿望就是当一名教师。为了那梦想,常常召集几个小顽童,墙上挂上一个小铃铛,用手摇几下,表示上课了,然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午,汗滴和下土......”那种庄严而神圣的感觉便油然而升,长大后,当我带着大学校园青春的激情踏入一中校门时,当我开始成长为一名人民教师时,才真正懂得了这已不再是一种游戏,而是一种事业,伴着这种事业要求我具备高尚的教师道德、素质,这才是我们心灵的归宿。
俗话说:“教学是一个良心活儿!”这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化的感染学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会不断更新教育观念,教学中指导学生学习,传授学习方法,使学生终生受益;师德高尚的老师,会时时处处默默耕耘,无私奉献,蜡烛一样,无怨无悔。一中早已是__市的一流学校,社会各界人士都已认可。一份耕耘,一份收获,我校之所以取得如此骄人的成绩,那是因为我们有一支过硬的领导班子,更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到,我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用,以他们执着的精神、渊博的知识,丰富的教学经验为一中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课,多少天老师们都是以校为家,多少位老师都是一个班主任,三个班的课,孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而,他们无怨无悔,他们不曾抱怨。
当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时,他们倍感欣慰;当他们听到学生“老师,您辛苦了”这普遍的问候时,艰辛都已烟消云散,唤来的又是旭日东升的明天。
有人说,从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊,他们只求付出不求回报。说无私吧,太老套了,用他们自己的话说就是对得起自己的良心,我们的老师呀,在世人肆意践踏良知时,却用生命去维护,一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美,不惜付出毕生的代价,何以为证?夜晚的星光可以作证,校园的梧桐树可以作威作福证,桌上大大小小的药瓶可以作证,那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证!
“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神,燃烧自己,照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在,都有年一种精神支撑着它。教师的存在呢?支撑它的就应该是这种高尚的师德吧!
一位哲学家说过:“人的一生只有三个日子:昨天、今天、明天。昨天叫无奈,今天叫无畏,明天叫无悔。“到年迈花甲,蓦然回首,感慨平凡孕育了伟大,生活赐予了幸福。因为我在一中找到了我心灵的归宿,从教人生我有泪无悔。
还是在儿时,我的老师就在我的心中播下了一颗种子,一颗对"教师"这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下,渐渐地在我心中,生了根,发芽了,长大了。今天,它终于结出了果实——我也成了一位老师。 当我还怀着期望看"老师"时,在他的周围总围着一圈光环,"春蚕","红烛 ","灵魂的工程师"。
于是,我就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍,当我穿过了它面前的`光环,走进了它的内核时,也渐渐地理解了它的内涵,教师也是平凡的,普通的:就如一颗小小的铺路石,也只是社会中的沧海一栗,大多数的老师,都只是默默地在自己的岗位上,燃烧尽了自身全部的光和热,再悄悄地退下了,没有惊人的事迹,没有辉煌的成就,犹如一块黑板,曾经写满了神奇,最后擦去的都是功和利。 但在老师的手中,都握着无数的金种子——那便是希望,这就是教师的全部财富,也是教师的神奇之处。
当每个生命来到这世界上,在他们的心中,都有一块空白的土地。很多的爸爸妈妈细心地给它浇水,施肥,唯独望了播下种子,于是他们就带着这块空白的沃土来到学校,请求老师在那儿播种。 老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱,在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中,播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。
当其余的种子在他们的心中扎下根,成为泥土的一部分时,这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。 于是,老师笑了,笑着等待结出希望的果实。
适用场景:教师节活动、学校表彰会
演讲要点:张老师教学方法独特、张老师巧妙批评学生、张老师与学生互动频繁
行文逻辑:介绍老师→讲述教学方法→描述批评方式→展示师生互动→总结赞美
亲爱的老师、同学们:
在我众多的老师中,我最喜欢的非教英语的张老师莫属了。
张老师长得非常漂亮,她的身材很苗条,有一双水灵灵的大眼睛,一对柳叶似的眉毛挂在乌黑发亮的头发下面。
张老师的英语教学与众不同,她不仅传授给我们知识,最重要的是教给我们学习英语的方法。同时,她还尽量在课堂上把知识都教给我们,所以我们的课外作业也就大大地减少了。可这并不影响我们班 全体同学的英语成绩,成绩好的依然好,而成绩差的也有了很大的进步。
别的老师批评学生都会直接批评,但批评后,那位同学依然会犯同样的错误。可是张老师就不一样了,她是话里有话。
有一次,张老师检查到一个同学天天不做作业,于是她就对全班同学说: “现在人们都在提倡低碳生活,我觉得某某同学在这方面做的非常好,在他的作业本上根本就找不出一个字迹来,既节约了用纸 ,又节约了铅笔的开销!”。
在同学们的哄堂大笑中,那个同学的脸刷地一下就变得红彤彤的了。果然,第二天,那个同学就把作业补好,小心翼翼地交给了老师。
张老师还特别小孩子气呢!别看她上课时一本正经,但下课时,或者课外活动时,她就变得像我们的好朋友一样,与我们一起做游戏、玩捉迷藏。记得有一次,张老师刚刚学会玩活力板,就迫不及待的 约了几个学生一同去广场上玩,但是在玩之前,张老师都要问他们课外作业有没有做,课文会不会读,读没读熟,然后才专心致志与同学一起玩。
这就是我的好老师——教英语的张老师。
适用场景:教师节庆典、学校表彰活动
演讲要点:20xx年中考成绩超越目标、教师团队承担双班教学任务、教师获得省级教学荣誉
行文逻辑:介绍背景→列举成绩→分析因素→赞扬团队→呼吁理解
老师、同学们:
上午好!我今天讲话的题目是《这里有一群值得尊重的人》。大家知道:今天是一个特别的日子——第28个教师节,首先我要向全体兢兢业业、追求卓越、勇夺20xx年中考盐城公办学校第一的我们实验初中的全体老师说声节日快乐,健康如意!
前天晚上我们举行教师节庆祝和颁奖活动,表彰了66名优秀教育工作者,此刻我仍然要说,相对于我们这164人的优秀团队来说,在教师节的舞台上接受表彰的老师只能是冰山一角。而我们整个团队都是那样的优秀,肯于奉献,勤于思考,科学引领,积极进取,始终站在教育改革的前列,用先进的教育理念和扎实的专业技能以及创新创业的精神,构筑内涵深厚的校园文化,构筑实验初中的一片蔚蓝天空,构筑学生成长的精彩平台。
20xx年中考我们比盐城市解放路实验学校总均分超出了0.65分。这超出的0.65分让“盐城第一”的目标成为了现实,也让我们十年的梦想深深的扎根在苏北大地上。衡量一所学校发展的核心要素是其教育质量的提升,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出,要以改革创新为动力,以促进公平为重点,以提高质量为核心,全面实施素质教育,推动教育事业在新的历史起点上科学发展。社会和家长对于学校的质量提高也有着迫切的要求,许多同学的家长不惜投入重金在我们施教区买房,就是为让同学们接受丰大以至盐城最好的教育,为同学们的成长增添砝码。客观的说一所学校质量的提升又有三大关键因素:管理、教师和学生。在这三大因素中,教师的因素是最根本的`因素。在学校发展的过程中,在不断实现的对兄弟实验初中的超越中,我们始终坚信:好学生是教出来的!谁来教?在我们实验初中,当然是164名教师。
十年来我们这样的一支团队,担当了丰大市最为艰巨的教育教学任务,我们的老师大多要承担双班语文数学外语的教学任务,不少老师同时还担任教研组长、备课组长和班主任工作,我们的班级人数是乡镇初中的双倍,我们的工作量差不多是他们的四倍以上,而且我们的竞争伙伴又是包括盐城初级中学在内的13所实验初中,这是盐城市初中教育发展的第一方阵。xxxx年来我们经受了考验,不仅一路高歌走到了盐城初中教育的巅峰,华山论剑我们睥睨群雄,我们培养了包括众多的清华、北大学子在内的知名高校的后备力量,而且铸就了他们阳光的个性、进取的人格和奋斗的品格。
在为学生终身发展奠基的同时,我们的教师团队也得到了健康的高位的发展,我们有江苏省特级教师、盐城丰大两级学科带头人、教学能手75人,几乎达教师总数的一半,我们完成国家、省和盐城市研究课题6个,教师发表论文达300篇以上,近30名教师在省市课堂竞赛和基本功大赛中获奖,显示了其他学校望尘莫及的雄厚实力和发展后劲。更重要的是我们的老师都有着强烈的事业心和关心呵护学生成长的爱心,对学生的过失在批评教育矫正的同时给予了最大限度的包容,对同学们学习和生活上遇到的困难能够主动的帮助。这是一支素质精良充满了正能量的教师团队,也是一支可亲可敬值得信赖的教师团队。这支队伍理应受到同学们的尊敬,也确实给我们已经毕业的同学和社会留下了美好的印象。
当然21世纪的最初两个十年,中国社会世情喧嚣人心浮躁,我们的教育注定了不可能是完美的理想的教育,我们教育的现状就是“戴着镣铐跳舞”,但是我们毕竟在舞动,尽管困难,我们在努力实践。所以我们的同学也请多理解老师的工作,对老师的不足可以用合适的方式指出来与之商榷。我们的老师也一定会以海纳百川的开放情怀,不断的完善自身的工作,向着更高的层面实现自身的发展,为同学们的成长提供更大的原动力!也祝愿我们的同学们在我们实验初中这样一个优秀团队的培育下能够幸福的成长成人成才,在施教区常态生源招生模式下实现我校二次创业的崭新辉煌!祝同学们个个前程似锦,祝我们的老师个个幸福安康!谢谢大家!
适用场景:教师培训会、教师节活动
演讲要点:魏书生教学案例、师生关系平等化、爱心与尊重的重要性
行文逻辑:阐述教育理念→分析魏书生案例→反思师生关系→呼吁爱心教育
各位领导,老师们和同学们:
大家好!
一代教育家蔡元培先生曾这样说过:“要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。”推而广之,要有良好的教育,必先有优秀的教师。
有人把教师比作“托起明天太阳的人”。这个比喻很恰当。“托”,不是像母鸡一样“护”着小鸡;也不是像马戏团那样“驯”着动物。教育是一门高深的艺术,需要我们每一位教育工作者投入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义。
没有爱就没有教育,没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户,更不可能使我们成为合格的、优秀的教育工作者。只有有了爱心的依托,我们才能培养出一支高素养的队伍,一支属于21世纪的队伍。
古今中外,无数优秀教育工作者身体力行,无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理:只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生,我们才能打开每一位学生心灵的窗户,才能教育好他们。 作为教师,也许大家对魏书生这个名字并不陌生。他任校长、书记,省内外社会兼职达38项之多,他没改过一篇作文,没考过一次试,以1988年魏书生所教的两个毕业班为例:暑假升学考试135名学生都达到了升学分数线; 全市14所中学,超过600分的考生共30名,魏书生班占了10名;全市总分第一、二、三名及语文 、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。”当我看到这一段文字时,我被深深的震动了,同样是一名老师,我多么想像他一样啊。
毋庸质疑,魏书生的教学当然好,可是只有书教的好是不行的,有很多老师,书教的也不错,但效果不一定有他好,为什么?那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石,那就是———对学生的爱和尊重。
他的尊重是真尊重,不虚情假意,点到为止。他对学生的尊重,就如成人之间的你我关系。从我自身看,毋庸置疑,我也是爱自己的学生的。课下,我也会对学生摸摸头,开开玩笑;学生病了,我也会嘘寒问暖,带他们去医院;每逢过节,我也会把住宿的学生叫到家里。但是,骨子里,我还是我,学生还是学生,当他们犯了错,我还是会站在老师的立场,会批评他们;当他们顶撞了自己,我也会觉得他们冒犯了老师的尊严。所以,学生对我只有一时的感动,而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来,有些被强迫的学生就不愿学习了,这就是根本。
可是朋友不是,朋友托办的事,一定要办好,因为你怕辜负他。魏书生的课堂,应该就是这样,学生是魏老师尊重的朋友,魏老师是学生尊敬的朋友,交换的条件是,老师给学生最好的民主,学生给老师最好的成绩。因为魏书生放弃了高大,所以他收获了亲近和成功。
假如每个老师都如魏老师那样实行民主,真正的从骨子里去爱学生, 把老师的角色扮演的卑微一点,学生的角色强大一点,那么,不仅有分数的成功,也会有社会道德的成熟。作为教育工作者,我们面对的是一群敢于挑战,敢于质疑的新生代。他们有自己的思想,有自己的见解,不轻信,不盲从,他们更不会迷信老师的权威,这就更加需要我们如严父慈母一样,用我们的全部爱心去感动他们。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”,在座的同行们,在我们的教育生涯中,未来的路还很长很长,但无论我们遇到什么样的困难,只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵,如同对待我们心爱的孩子一样,我们没有理由不成功!我坚信,今天用爱心托起的太阳,必将在明天发出灿烂夺目的光芒。
适用场景:教师培训会、教育工作者交流
演讲要点:张丽莉救学生事迹、教师职业的清贫与艰难、用“爱”谱写教育旋律
行文逻辑:讲述故事→引发思考→分享经历→引用榜样→呼吁行动
尊敬的领导、亲爱的老师们:
大家好!我是五峰铺镇中心完小的白舒婷,很荣幸能在这个特殊的日子里跟大家欢聚一堂。今天,我演讲的题目是《用“爱”谱写教育的旋律》。
我的演讲想从一个故事开始:有一个女孩儿去应聘当老师,主考官问她:“你为什么选择老师这个职业?”她是这么回答的:“其实我从小就心高气傲,我立下志向,长大了要当一个伟人,可后来发现,我缺少伟人的气质,没有大将风度和伟人应有的综合素质。于是我决定不做伟人,希望能做一名伟人的妻子,可又发现每一个成功男人的背后往往有一个默默无闻的女人的支持,而这个女人将有可能牺牲她的才华和青春,永远没有自己独立的舞台。不行,我得有自己的追求,我得实现自己的价值,最后我决定了,那就是做伟人的老师!”
她的回答很高妙,特别是最后一句“做伟人的老师”给了我很大的启迪:原来如此平凡的岗位可以孕育出这么不平凡的人生,这就是教师职业的伟大!
别看我现在讲得这么激昂,其实,在真正踏上工作岗位前,我对教师工作的认识可不是这样的。那是几年前,我在邵阳师范读书,有一次学校组织我们去听市里九县三区优秀教师的汇报会,听了不到一小时,我和年轻的同学们便不耐烦了,这汇报来汇报去的,无非就是某某老师天天坚持家访关注后进生,某某老师自掏腰包为班上贫困学生买学习用品买饭吃,某某老师无论病得多么严重,却坚持带病上课等等等等,真是无聊透了!
可是,当我成为一名真正的人民教师,切身体会到其中的清贫与艰难,我才知道,我错了,并为我当初的浅薄无知而感到深深的羞愧!试想一下:如果没有爱,谁会在别人全部回家后额外地增加自己的工作量只为那学生一点点的进步?如果没有爱,谁会关心你有没有学习用品家庭情况如何?如果没有爱,谁会冒着危险拖着生病疲惫的身体坚守自己的岗位?教书育人是爱的事业,爱虽不是教育的`全部,但是好的教育却万万不能没有爱,否则它将沦为最最平庸的一份工作,与他业又有何不同?
还记得那位来自黑龙江佳木斯的张丽莉么?这位年轻的普通教师,在客车猛地冲向学生们的危急时刻,只见她毫不犹豫地向前一扑,将车前一名吓傻的学生用力推到一边,自己却被无情的车轮碾压,造成双腿粉碎性骨折、高位截瘫。然而就是在自己生命垂危的时候,她仍心心念念地惦记着她的学生,昏迷多天,醒来后的第一句话便是:“那几个孩子没事吧!”在张丽莉工作的中学大厅里,迎面看到的就是一个大大的“爱”字,“爱乃生命之血脉,爱是教育之真谛”,不知道张丽莉曾多少次面对这些鲜红的大字,我想,她一定是把这句话融化在血液里了,才如此深深地爱着自己的学生,才有了这当之无愧的“最美女教师”称号!
明天我们都会慢慢地老去,岁月的流失能改变我们年轻的容颜,但抹不去我们火热而又年轻的心。只要心中有爱,便会有关怀。最后我想借用一首词来结束今天的演讲《调寄满江红》:暑日初收,金秋夜,思绪萦绕。为师表,笔端心热,付与芳草。四季辛勤暮与早,蜡炬成灰光多少。血和汗,看人才风貌,全知晓。爱深沉,花繁叶茂;鬓为霜,人自豪。奉献歌高唱,余音袅袅。滔滔长江浪推浪,资水留下声声好。齐努力,共建神州伟业。
我的演讲到此结束,谢谢大家!