适用场景:教师节致辞、学生代表发言
演讲要点:老师呕心沥血培育学生、学生回忆老师关爱细节、呼吁感恩老师付出
行文逻辑:回顾成长历程→讲述师生情谊→表达感恩之情
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
“学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明。”千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在她的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。
不知是哪个花开的时刻,悄悄地,悄悄地,我们--二十一世纪的接班人就来到了世上,慢慢地,慢慢地到了上学的年龄,便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次,是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑,温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章,让我们如痴如醉。
就这样,老师在我们心里播下了快乐的火种,校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。
那是怎样的一种幸福啊!于是,我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。
正是这样,苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉,教我们如何做人,怎样处事。当我们感受到知识的魅力时,他们在叮咛:同学们,别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时,他们在鼓励:成功是从这里起步的;当我们悲伤时,他们在安慰:同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您--光荣的人民教师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游,更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。
这其中的点点滴滴,一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽,也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳,我们也要学着释放温暖,更要怀着对老师感恩的心去思考、行动,毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻,我代表全体同学,向我们尊敬的老师说一声:老师,您辛苦了。
亲爱的老师,因为有了您,我们的世界才会变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的.使命,您肩负着祖国的未来,您肩负着民族的昌盛,您肩负着历史的重任,就这样,一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长,在您的关注下奔赴远大的前程。
因为有了您,就有了一个特别的节日--教师节。从此,全社会就多了一份对您深深的敬意与关注,我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界,播种未来,您是点燃我们理想之火的人,是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求,无怨无悔,心无旁鹜。
您从不在乎所失所得,因为您深深懂得自己在付出什么,在收获什么,这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来,不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。
敬爱的老师,我把您比作绿叶,我把您比作红烛,也颂不尽您的奉献和成果啊!您不是绿叶却在滋养绿叶,您不是红烛却能照彻心灵,因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。
您把我们生命的每一个音符,都镀成世界最美的颜色。从此,我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐,快乐幸福。
这时,我真想大声对同学们说:当我们拥抱成功,享受喜悦时,别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水,我们没有理由不去感恩老师。
最后,让我们真诚地说声:“谢谢!”
适用场景:教师节致辞、校园活动演讲
演讲要点:老师深夜备课的辛劳、老师如阳光般温暖学生、老师无私奉献的精神
行文逻辑:引出主题→描述形象→抒发情感→表达感谢
教师是人类灵魂的工程师。——米哈伊尔
幼苗在根的培育下生长,花朵在叶的滋润中绽放,我们在老师的教导下茁壮成长。师恩难忘,不知多少个春秋老师办公室的灯火总是成夜的亮着。
在三尺讲台,她意气风发,将课本内容讲的有滋有味。但背后蓦然不知有多少个为备课而生的不眠夜,只为在讲课时为我们增添一些色彩。
在几年时光,老师被岁月染白了双鬓,为我们操劳的脸上布满沧桑。在几年时光,老师在三尺讲台如此坚守,好似一棵为我们遮风挡雨的大树。老师像火热的太阳,用那颗永不冰冷的心,融化着我们。老师像熊熊烈火用那永不熄灭的热,感染着我们。老师用不磨灭的爱,鼓励着我们。
一日为师,终身受敬。老师,你虽平凡却伟大,老师,你虽朴素却在我们眼里比任何华丽的表面都高尚得多。
老师,请允许我说一句,谢谢您,无私的付出。
适用场景:教师节活动、校园礼仪教育
演讲要点:老师无私奉献的感人事例、学生与老师互动的具体场景、呼吁学生规范言行尊敬老师
行文逻辑:引出主题→列举经典→描述经历→指出问题→提出倡议
尊敬的老师、亲爱的同学们:
上午好!无论你是谁,无论你的地位有多高,无论你的成就有多大,你都不会忘记一群人,那就是——老师。今天,我要演讲的题目就是《尊师重教,师恩难忘》。
尊师重教是我们中华民族的优良传统。翻开《吕氏春秋》,里面写道:“疾学在于尊师”,说的是要很快学到知识,重要的是尊重教师。翻开《道德经》,老子说:“故善人者,不善人之师;不善人者,善人之资。不贵其师,不爱其资,虽智大迷,是谓要妙”,说的也是学生尊重老师的重要。
在我们成长求学的道路上,老师永远是蜡烛,是园丁,是奉献的代名词,老师就如指路明灯一样带着我们前行,他们把整颗心都掏给了学生们,把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗,明月独举,高霞孤映,白云谁侣,“干青云而直上,夺白雪以高洁”,更有师恩惠惠,润物无声,如此伟大的老师,难道不应该得到我们的尊敬吗?
答案是肯定的,老师不仅仅值得尊重,师恩更是难以忘记。还记得第一次跨入校园时的心情吗?紧张,害怕。是我们的老师,他们带着阳光般的笑容,抚平了紧张,给了我们无比的安慰。
还记得面对难题时的心情吗?着急,不安。是老师耐心细致的给我讲解解题的思路。将我那颗困惑,堵塞的心带到了题中,带进了举一反三的解题思路中,也带进了趣味无穷的知识海洋中。
还记得犯下错误时的心情吗?愧疚,不知所措,是老师意味深长的教给我做人的道理。将我那颗幼小,无知的`心灵带到了正确的道理中,带进了我日后要正确面对错误的信念中,也带进从错误走向正确的生活中。
还记得面对失败时的心情吗?失落,沮丧,是老师如天使般的来到我们身边,给我们勇气与希望,将我们那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中,带进了浩瀚的海洋里,也带进了以后成功的大门里。
还记得收获成功时的心情吗?喜悦,骄傲,我老师善意的提醒给我以谦虚。将我那颗骄傲,浮躁的心带到了巍巍的高山上,带进了上进的流水中,也带进了自强不息的世界里。老师,您那慈爱的目光,美丽的笑容,温柔的话语,朋友般深厚的情谊,亲人般无微不至的关爱,依然是我们一生中最难忘的岁月,最美好的回忆!
然而,我们真的将师恩铭记于心了吗?不得不说,有的同学确实让老师感到失望了。在我们的身边,总是有部分同学不能理解老师的良苦用心,故意与老师作对。有的同学见老师不能主动问好,上课明明迟到,却大摇大摆的晃入教室;有的不能遵守课堂纪律,课后不完成作业等等,这些都是不尊敬老师的行为,更有甚者,居然当众顶撞老师,如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗?
人世间最大的情感失衡,第一是在父母和子女之间,第二是在教师和学生之间,而当后者意识到这点时,大多已无法弥补。同学们,让我们时刻注意自己的言行,配合教师的工作,以一颗赤诚的心去理解老师,把老师作为我们最敬重的人。
在学校见到老师恭恭敬敬地道一句:老师好。这是对老师的尊重。在家里向父母长辈问好,主动给他们倒上一杯热茶、添上一碗饭,这是孝敬长辈的表现有什么不好?在公共汽车上举止文明,不争不抢,见到老弱病残及怀抱婴儿的母亲主动让个位,这是对他人的尊重和关爱又有什么不行呢?
同学们,讲文明,懂礼貌,规范自己的言行,尊师敬长、学做真人就应该从这些日常生活小事做起,只有做好了这些小事,才对得起老师对我们的谆谆教诲,长大后才能有出息,成大器。
9月10日是教师节。老师就象蜡烛一样,燃烧自己照亮别人,默默地在自己的岗位上耕耘,无私的奉献着自己。在人生的旅途上,是老师为我们点燃希望的光芒,给我们插上理想的翅膀,翱翔在知识的海洋上。
敬爱的老师们,在教师节来临之际,我要真诚的说一句谢谢,谢谢您。是您辛勤的耕耘,才会收获明天的硕果累累;是您甘为人梯的奉献,才会托起明天的太阳;是您用毕生的精力,谱写出“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的无私和伟大!愿你们永远是使者,将和煦的阳光洒满人间。祝您节日快乐,美丽一生,幸福一世!
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:教师节致辞、学生演讲比赛
演讲要点:老师严谨治学的奉献精神、红烛园丁等比喻引发情感共鸣、呼吁学生用努力回报师恩
行文逻辑:回忆往事→赞美品质→阐述价值→表达感恩→呼吁行动
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
大家下午好!
忘不了校园的清晨,忘不了课堂的铃声,忘不了啊亲爱的老师!没有那不倦的播种耕耘,哪有这今天的果实累累;没有那辛勤的汗水浇灌,哪有这今天的林木青青……
有的人把老师比作红烛,燃烧自己,照亮别人;有的人把老师比作园丁,默默的培育祖国的花朵;有的人把老师比作一盏明灯,在黑暗中给人们指出正确的路;有的人把老师比做一块指南针,在有人迷失了方向时“勇敢献身”;有的人把老师比作人类的灵魂净化师,让我们的心更加纯洁……
老师啊,你严谨治学,热爱学生,诲人不倦,以身作则;老师啊,你如一缕晨光,驱散我们心中无知的黑暗,你如一股智慧之泉,浇灌我们求知若渴的心田,把株株小苗培育成栋梁之才;老师啊,你是教育事业的坚强基石托起祖国的希望!
古人云:师者,传道授业解惑也。从老师那里我们懂得了大地的广袤,宇宙的渺茫,海洋的无际;从老师那里,我们懂得了做人的道理;从老师那里我们懂得了天文地理,化学物理……
老师是那样的勤奋,孜孜不倦。“老黄牛”是对他们最好的"的比喻。多少个日日夜夜他们不停的翻着早已能倒背如流的教科书,研究教法,台灯为证,晨星为伴;多少次他们不厌其烦的为同学讲解问题想之又详;又有多少老师到中年却还在进修学习一期提高知识水平。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”敬爱的老师啊,在我们心中您是太阳,永远放射着耀眼的光芒!现在我以最真挚、最真诚的情感对您说:“谢谢您,老师!我们会用我们的不懈努力来回报您对我们似海的深情!”
小鸟感谢天空,是因为天孔让它自由飞翔;溪流感谢大海,是大海然它交上了许多朋友;而我,感谢老师,是老师让我从无知的种子变成了懂事儿的小苗!
老师,谢谢您!
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:教师节活动、学生演讲比赛
演讲要点:袁老师批评教育学生、课堂开小差事件、师生情谊表达
行文逻辑:讲述经历→分析教训→表达感恩
老师如一位辛勤的园丁,培育着我们这些祖国的花朵;教师如一支蜡烛,点燃了自己,照常了别人;老师如一盏指路明灯,指引我走上正确的道路。从小到大,教过我的老师有很多,他们教会了我许多知识和道理。
记得有一次上语文课,我没有专心听讲,在一旁开小差,抠手。袁老师发现我没有专心听课,在做小动作,他喊我的名字,叫我回答问题。由于我当时没有专心听讲,所以没有听到老师叫我。袁老师十分生气,大声说:“谢正昊,回答问题!”我一惊,赶忙站了起来,可依然不知道老师提的是什么问题,心里十分焦急,尴尬极了。袁老师仿佛看出了我的心思,便说:“谢正昊,你下课到我办公室去。”这时教室里鸦雀无声,老师便让我坐下了。我立刻傻眼了,心想:完蛋了,下次上课一定不能开小差,要认真听课呀!到了老师办公室,袁老师严厉地批评了我,告诉我:成功不等于行为,等于习惯;上课不能开小差,要专心听讲,积极发言;要做到课前预习做准备,上课听讲是关键,课后作业做保障。我想:袁老师的话的确有道理。就说:“好!”我又想到,袁老师为了同学们的成绩操碎了心,我一定要好好学习。从此以后,我上课专心听讲,再也不开小差,成绩果然提高了。
现在我已经六年级了,即将毕业,马上就要离开朝夕相处的"老师。是老师们关心我、帮助我、教育我才让我有了今天的收获。师恩难忘!我想说:老师,谢谢您!
适用场景:教师节致辞、学生代表发言
演讲要点:教师日常关怀事例、师生互动细节、教育奉献精神
行文逻辑:表达感谢→列举事例→抒发情感→升华主题
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
大家早上好!
九月,金风送爽。九月的节日,在我的记忆中,不是中秋,不是重阳,是一个平凡劳动者的节日——教师节。
在这幸福、温馨而又激动的时刻,我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心,祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康!
是谁。教给我们丰富的知识?是谁。把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是谁把雨露撒满大地?又是谁把幼苗辛勤哺育?是您,敬爱的老师们!您是一位伟大而又辛勤的园丁!看,这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量。您甚至不惜生命代价的为我们付出……
知道我要参赛,是您一路的关心与鼓励,给我力量与自信,是您,我敬爱的唐老师!或许我们之间并没有摩擦,但从那点点滴滴间我看到的"是您深邃的目光,您的眉宇间写满了疼爱与关怀,您用简易的方式寄予我特别的爱。彭老师您辛苦了!当我一次次考试失利的时候,您并没说什么,一个表情足以透露您的用心,正因如此,我才能在期末取得满意的成绩。谢谢您,郑老师!每次上课紧绷的精神让人止不住瞌睡,本睡眼惺忪的我们不禁倒头而睡,我想跟您说一声孟老师我们错了!难道在我们身边,这样平平凡凡,尽职尽业的老师还少吗?
我们常常说道:师恩如山,师恩如海。"但老师对我们的恩惠只有山那么高,海那么深吗?不,不只,这份恩惠会在我们心中,永远永远!尽管花会谢,草会枯,彩虹会消逝,但这份师生情缘却会珍藏于天穹之中,永世长存!
老师如果把您比做蚌,那么我们便是蚌里的沙砾,你用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,沙砾变成了一颗颗珍珠,光彩夺目!三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。人们把您比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。人们把您比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。感谢您,我敬爱的老师们!
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。您是大树,为世界带来一片春色。您播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。师恩难忘,难忘师恩。老师,您是一缕阳光,驱走我心中的乌云;您是一股清泉,滋润我干枯的心灵;您是一座灯塔,引领我们勇敢地前进。
感谢您,您带领着我们向前进;感谢您,您传授给我们知识;感谢您,您教会我们长大做人。老师,您在我们的心中永远是最伟大的,最值得我们敬佩的人。“谢谢您——老师们!羡慕您们——太阳底下最崇高的职业。
最后,再次祝全体老师们节日快乐幸福安康!
适用场景:教师节致辞、学生演讲比赛
演讲要点:老师带伤坚持授课、老师用不同方式教学、老师引导学生成长
行文逻辑:回忆教师风采→讲述感人故事→表达感恩之情
有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了方向;有人说老师是山间最清凉的山泉,用甘甜的露汁浇灌我们;有人说老师是茂盛的叶子,用它并不是特别庞大的身躯为我们遮风挡雨。
老师,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮,苍劲而狂放的字迹,我从心底里油然而生一种崇拜的心情,但我却不能掂量出这其中有您多少的辛勤汗水,也不知其中蕴含多少的奥妙,我能知道的只是您对教育事业的无私奉献。耳边,英语老师一口流利而正统的英文还在回旋;语文老师捧着书一脸温柔的模样浮现在眼前,老师那柔和的语调,轻缓的词句都一一呈现;科学老师仿佛是一个长不大的大孩子总是和我们一起畅游在科学的殿堂中,依旧和我们有说有笑;数学老师严厉而沉稳的声音依旧萦绕在耳内,虽然王老师的普通话并不是那么标准,但正是这样的特色更能让同学们将那一个个公式记于心中。
最难忘的是那一幕……
早晨,柔和的阳光从窗口洒进了教室。同学们昂着头,望着门口仍旧不见王老师的身影。不久,同学们便讨论开了,忽然传来了一阵脚步声,教室里马上安静了下来。“对不起,同学们,老师来迟了。”只见王老师一瘸一拐地走进教室,额上布着细密的"汗珠,左脚裹着厚厚的白纱布,吃力地走到讲台边,坐上椅子松了一口气,便又拿起粉笔“刷刷”地在黑板上写了起来,而且坚持要站着给我们上课。一堂课下来早已紧锁着眉头,可她在这45分钟内却从未坐下来过,这堂课同学们也听得格外认真。后来我们才知道她的脚被大钉子钉进去了,她匆忙地去包扎了一下便又回来给我们上课……
老师,您是天上最亮的北极星,引导我们走出迷茫。从刚迈入中学大门开始,您就一直领着我们,一步步走向成熟,一点点的让我们摆脱那份年幼的稚气,把我们从一个充满着天真的孩子变成一个有着坚定信念的少年。
老师,你说你是广阔无垠的大海,您用您的博学让我们了解了这个世界。您让我们看得更远,看的更清,您就像那山泉水一样,清晰见底。老师,您教我们要敢于与困难作斗争,不在困难面前低头,成为一个强者,以傲人的身姿站在世界的顶端。
老师,您是夏日中那一幕浓密的绿,您用您的身躯为我们遮风挡雨,保护着我们。您总是默默的奉献着,不求回报,您甘愿做绿叶,让莘莘学子飞得更高,更远。
适用场景:教师节致辞、师生交流场合
演讲要点:魏红老师教学指导、采访失败后重新拍摄、毕业后师生情谊延续
行文逻辑:回忆往事→讲述经历→表达感谢→传递感动
我们的一生中,要感谢的人有很多,在第32个教师节来临之际,我想对教过我的老师说声:“老师,你们辛苦了!”
在读书期间,我遇到了很多的老师,他们在教学上,兢兢业业地教我们知识;生活上,给予我们无微不至的关怀。能够与这些老师结缘,是我的幸运。在他们教导之下,我们健康成长,小时候的淘气和老师的教导,还记忆犹新。在我读大学的时候,宣传部的魏红老师给予了我很多的帮助,尽管她不是我任课教师,但她却教给了我很多的知识。
在电视台那段时间,魏老师鼓励我大胆地去操作,在拍摄中,从调白平衡到选取镜头,魏老师都是亲手来教我,魏老师还带着我一起去采访。在那一段时间,和我的搭挡一起制作了属于我们自己的节目,在观看我们自己制作的专题栏目时,我们的心里都是美滋滋的。但是,有一次采访,让我觉的惭愧,当时的一期节目中,要采访一位肺结核的病人,当时,我和搭挡对于结核病都一丝惧怕,在摄拍时,离那位病人好远。最后,拍摄出来的镜头,既不清楚,又晃动的厉害,魏老师拿到带子后,没有责怪我们,而是自己重新去拍了一组镜头。从魏老师的身上,使我知道了,我们必须认真的去作每一件事情。
在当学生记者的一年里,我学到了许多的"知识,魏老师他们无私的奉献,更让我感动,一起带着我们去采访和一步步教我编辑节目的情景,一直浮现在我的记忆之中。还记得,在毕业前夕,宣传部老师对我们的祝福。毕业了,告别了难忘的大学生活,离开了美丽的大学校园,毕业一年后,当我接到魏老师的电话时,我没有想到,魏老师还惦记着我们,当她知道我们也成为一名光荣的人民教师时,在电话中,我能感觉到她比我们都还要高兴。“谢谢您,魏老师!”在远方的学生会永远记住您对我的关心和帮助。
适用场景:教师节致辞、校园活动演讲
演讲要点:老师用红色作业本传递良苦用心、老师像父母朋友般多角色陪伴、学生应以进步回报师恩
行文逻辑:表达敬意→讲述成长→描述付出→呼吁行动→总结升华
老师们同学们,大家好,
教师节升旗演讲稿:师恩难忘。我演讲的题目是——师恩难忘。难忘的是老师的恩情,老师的恩情永不忘。
明天就是教师节了,教师节是一个神圣的节日,是老师们自己的节日。首先,请允许我代表所有同学对老师们道一声:“亲爱的老师,你们辛苦了!节日快乐!”(鞠躬)
每个人的人生道路上,都有几位良师,良师的谆谆教诲是我们前进的方向。所以说老师是人类灵魂的工程师。父母孕育了我们的生命,老师铸造了我们的灵魂。老师和父母都是我们人生中应该珍惜的人。
焦老师说:“老师做的是良买卖,他们的责任是付出。我们的童年到青年都在老师的哺育下成长。
幼儿园,是老师那温柔的话语、甜甜的微笑,温暖了我们幼小的心灵;
小学时,是老师们细心地教导、耐心的指引,让我们养成了良好的习惯;
初中时,是老师们教会我们长大、责任和担当。
我们的成绩渗透着老师们多少的心血和汗水。
老师的目光是轻轻地风,轻轻地是她对幼苗的问候;
老师的目光是长长地线,长长地是她对学子的牵挂;
老师的目光是深深地海,深深地是她对世界的热爱。
老师们备课、讲课、答疑解惑、批改作业。作业本上的红色是老师们的良苦用心。老师有时像父母、有时像朋友、有时像心理医生、有时像谈判专家……因为在乎所以主动,因为热爱所以非凡。有时我们还会不理解甚至叛逆。在此,我想说,老师有拨开历史风尘的睫毛,老师有看透岁月篇章的瞳孔。我们要用心爱我们的老师。
老师们的默默奉献激励我们,辛苦自己。他们把教育我们当成了生命的一部分。同学们,看看老师疲惫的身影、仔细聆听老师那沙哑的声音,我们是否该努力的做些什么呢?认真做事把事做完,用心做事才能把事做好。我们的进步就是对老师大的报答。
同学们,老师们是淳朴的、是善良的、是大爱的。让我们在这个神圣的节日里,在我们心灵深处牢记——师恩难忘。
我的演讲到此结束,谢谢大家。
适用场景:教师节演讲、师生关系探讨
演讲要点:薛老师严厉批评学生事件、数学课激发学习兴趣、师生缘分难忘记忆
行文逻辑:回忆往事→感悟教育→反思行为→表达思念
“老师”这个词影响了我一辈子,同时也教会了很多东西。中国有句话就是“一日为师,终身为父”。这句话虽然有些夸张,可是句句在理。我的老师在我的记忆中也有不可磨灭的记忆,不断影响和激励着我,让我一步步走向知识的深渊。第一次的任何事物都是那么的新鲜,第一次踏入了这所陌生的中学……
一切都是那么奇妙。在一上午的接触中,我印象最深的是一位数学老师,相貌平平,一双大眼闪烁出一种机警,第一眼给人的感觉是和蔼可亲。上课铃声一响,同学们按捺不住紧张和激动的心情,看看我们这学期的数学老师。从门口走进来的是一位年轻的女老师,一开始便自我介绍道“我姓薛,今后就是你们的数学老师。”这一天我感到格外高兴,不知是老师还是什么别的什么。我总感觉有一种动力促使我不得不接受这位老师并喜欢上她的数学课,只有在数学课上才能感觉到时间的匆匆流逝,45分钟的课总是过得那么快!师生缘也许刚刚开始。
在逐渐的认识中,对于数学我不再感到乏味,甚至从乏味改变成了喜爱,甚至是一种偏爱,可以说我简直对数学情有独钟,并产生了深厚的兴趣。在数学那茫茫的迷雾中寻找正确的途径,探求的过程也就是兴趣的所在,最终的结果也就是胜利,正如一篇文章所说的“眼界决定境界,态度决定高度,过程决定结果,努力决定胜利,坚持决定成功”,我相信我能行。
在以后的交往中有一件事让我更加深刻的认识到了老师。开学初老师给我们立得规矩就是不管你数学学得多么好或多么差,都不能在课上说话。那天连续两节数学课,一节考试一节讲课。刚刚考完的试紧接着又是一节数学课。同学们有的在唉声叹气,但更多的是抱怨。在数学课上,老师显得是那么憔悴,人仿佛老了许多,在台上声嘶力竭地讲课。为了放松一下考试紧张的.心情(可能是一种理由),我在台下和同学说起了话。
忽然一声惊天的雷吼把我从位子上拽了起来,原来是老师。然后的我像一个霜打的茄子——提不起精神的走入了我已经进了无数次的办公室,心中充满了对老师的不满与怨恨,迎接我的是一篇长达600字的检查。哎!
是到现在已经隔了半年多,可是我仍然记忆犹新,现在的薛老师已经调走了,留下的只是那短短的思念,人往往失去的东西才知道珍惜,现在我深深地体会到了那是对我的那份爱,尽管我的心里已经说了无数次的对不起,可是,再怎么说时间也不可能回放。留在我心里的只是一丝悔念,一束阳光,一段忘怀。我希望我的数学梦会像数学老师的名字一样得到升华。我只能把这份思念永远记忆,把这缘分永久保存,直到永远……