适用场景:学生励志演讲、青年成长讲座
演讲要点:梁凯恩从忧郁症患者到世界级演说家的事例、追求精神与力量的具体体现、河流与希绪弗斯的比喻分析
行文逻辑:解释追求含义→引述经典出处→阐述追求本质→讲述人物故事→升华追求意义
亲爱的各位:
大家好!
首先,大家都知道“追”字是什么意思。但是我还是要说一下,在《说文解字》中,“追”字被译为“逐也”。而我今天演讲的主题就是“追求”。
“追求”出自于《楚辞·九章·惜往日》中的“介子忠而立枯兮,文君寤而追求”。这句话的意思是“介子推忠贞被焚死而骨枯,晋文公一旦醒悟立刻访求”。而“追求”在此中的意思是“尽力寻求与探索”。
追求,绝不是让你静静地等待。因为物质面貌特长本质等等迷人的特质,深深吸引自己去梦寐以求地拥有,构成我们眼里独特的魅力,于是有一股来自内心的鼓动化做为行动力,去接近占有。追求始于占有,延续于希望,而止于失去。追求除了精神上的目标梦想,学海里的成就……
所谓农田的成就来自播种、耕耘、呵护、丰获,追求也要分泌汗水流出泪水和承受打击的苦水,最终换取幸福那刻的拥有,从而珍惜。
追求让我想到了一个人:梁凯恩,还有他的故事。我不知道大家是否认识他,但我十分认定与羡慕他。为什么呢?如今的梁凯恩是一名世界级的演说家,这的确值得羡慕。但是更让我羡慕的并不是这个——如果你认识17岁的梁凯恩,你会对他大失所望。一个忧郁症患者让你在他身上找不到任何成功者的特质。但是,他的确成功了,就在今天。
就在他人生低谷的年代,他开始对自己的内心感到痛苦和厌恶。他对着镜子里消沉而绝望的自己怒吼:“我受够了!”正是这四个字,让他开始走出自我封闭,接触世界。就在短短的几年内,他从一无所有到拥有成功,拥有世界。或许我们对成功的定义,就是为人生设立的追求目标。
故事讲完了,大家也知道我羡慕什么了吧。我羡慕的是他身上的精神与力量:追求。
因为有追求,才有梦想的实现,生命的激情。河流选择了高崖,宁可粉身碎骨,结果美丽由瞬间直至永恒,它追求勇往直前;希绪弗斯不断把巨石推向山顶,又不断看着他们滚滚而下,他不悔恨,他以嘲讽的姿态挑战着宙斯与命运,他追求自身肯定……
即使,我们选择做一颗行星,哪怕稍纵即逝,也要在陨落之前发出足以照亮整个天空的光芒——因为这是我们追求的初衷。
适用场景:学生励志演讲、青年成长讲座
演讲要点:小溪追求梦想的执着精神、干涸后重生的奉献精神、为理想不懈奋斗的信念
行文逻辑:讲述梦想→面对质疑→坚持前行→实现价值→升华精神
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
我是一条小溪,从高山流下。
我平凡到渺小,但是我小小的心中装着一个梦想,那不是流入长江,更不是投进大海的怀抱,我要流得很远很远,永远不停歇,没有尽头。
我和我的梦想,“一意孤行”地出发了。
我流过美丽如画的森林,动物朋友十分欢迎我的到来,希望我留在这个美丽的天堂,快乐地生活。但是,我怎么可以留下?为了我的目标,为了那理想中的极限,我不加犹豫地离开。
我不停地奔流着,一天天日出日落,一年年花开花谢,我依然追求着自己的梦想,一刻不停……
在执着的追梦的道路上,多少嘲笑的声音多少不解的目光,但是,即使被这么多人不理解,又有什么关系呢?我走属于自己的路,追求着自己的梦,就让别人去说吧!
追求,古往今来,无数先贤已经做出了榜样,而我要继承他们,追求美好,追求梦想。我大声喊:我是大地的孩子,我要拯救干涸的.土地,浇灌无数的田园生命。
一年又一年,不知已过了多少个春秋,我依然在前进,我似乎感觉自己越来越越小,越来越渴,我是要死了吗,我问自己,然而,脚步仍在前行……终于有一天,我干涸了。
我真得消失了吗?并不然,因为我的梦想还在等待着我,我蒸发变成了雨滴,当我在天空下落时,我的内心是多么激动,我看到了,我看到了,我的梦,那一块块渴望水的大地向我招手,我迫不及待地落向它们的胸膛,一点一点渗入地下。
但是我无怨无悔,我的梦想,我的追求终于成真了,“为梦想而生,为梦想而死”这才是我真正的追求。