适用场景:青年思想交流、青春主题活动
演讲要点:青春心态的定义与表现、理想信念对青春的决定作用、灵魂激情与生活态度的关联
行文逻辑:提出问题→阐释概念→论证观点→总结升华
首先 我想问大家两个问题:
1、你知道青春是什么么?
2、你怎样主宰自己的青春?
青春
青春不是指岁月,而是指心态。粉嫩的脸,红润的唇,矫健的膝并不是青春。青春表现在意志的坚强与懦弱。想象的丰富与苍白、情感的充沛与贫乏等方面。青春是生命深处清泉的喷涌。
青春是追求。只有当勇气盖过怯弱、进取压倒苟安之时,青春才存在。果如此,则60见之长者比20岁之少年更具青春活力。仅仅岁月的流逝并不能使他们衰老。而一旦抛弃理想和信念,则垂垂老也。
岁月只能使皮肤起皱。而一旦丧失生活的激情,则连灵魂枯老,使人生枯如死水,毫无活力。
60岁长者也好,16岁少年也罢,每个人的内心深处都渴望奇迹,都如孩子一般眨着期待的双眼,期待着下一次,期待着生活的情趣,你我灵魂深处都有一座无线电中转站------只有你我年轻,则总能听到希望的呼唤,总能发出喜悦的欢呼,总能传达勇气的讯号,总能表现出青春的活力………
一旦青春的天线倒下,你的灵魂即为玩世不恭之雪、悲观厌世之冰覆盖;即使你年方20.其实你已垂垂老也。而只要你青春的天线高高耸起,就可以随时接收到乐观的电波-----即使你年过八旬,行将就木,而你却仍然拥有青春,你仍然年轻。
谢谢!
first i want to ask you some questions:
1、 do you know what is youth?
2、 how do you master your youth?
youth
youth is not a time of life, it is a state of mind ; it is not rosy cheeks , red lips and supple knees, it is a matter of the emotions : it is the freshness ; it is the freshness of the deep springs of life .
youth means a temperamental predominance of courage over timidity of the appetite , for adventure over the love of ease. this often exists in a man of 60 more than a boy of 20 . nobody grows old merely by a number of years . we grow old by deserting our ideals.
years wrinkle the skin , but to give up enthusiasm wrinkles the soul . worry , fear , self –distrust bows the heart and turns the spirit back to dust .
whether 60 of 16 , there is in every human being ‘s heart the lure of wonders, the unfailing childlike appetite of what’s next and the joy of the game of living . in the center of your heart and my heart there’s a wireless station : so long as it receives messages of beauty , hope ,cheer, courage and power from men and from the infinite, so long as you are young .
when the aerials are down , and your spirit is covered with snows of cynicism and the ice of pessimism, then you are grown old ,even at 20 , but as long as your aerials are up ,to catch waves of optimism , there is hope you may die young at 80.
thank you!
适用场景:校园演讲比赛、青年励志活动
演讲要点:茅以升刻苦学习事迹、周恩来领导南昌起义、牛顿发现万有引力
行文逻辑:提出问题→分析青春内涵→列举典型事例→呼吁珍惜青春
敬爱的老师们、亲爱的同学们大家早上好!
今天我演讲的题目是:让青春成为最辉煌的记忆。
时间从我们的嬉戏声中、从我们调皮的笑脸间轻轻的滑过,在我们毫无准备间将我们带进了青春。
我时常会想:青春是什么样子?会像那初生的太阳灿烂耀眼,又或是像那江河里奔腾的巨浪激情澎湃,还是会像那翱翔蓝天的雄鹰自由自在?
我觉得,青春是一支余韵不绝的歌曲,她将浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起,将每个人的心弦拨响。她,无疑是动人的,就像春天的百花齐放、夏天的热情洋溢;就像秋天的天高云淡、冬天的宁静致远。青春,多么美好!
青春时期,我们的身影总是倘丽潇洒,行为总是张扬而独具个性。我们想让青春的梦想展翅高飞,我们想让自己的生活充满光彩。所以现在的我们要抓住每一个小小的梦想,不能因为一次小小的失意而停止追逐的脚步。即使我们没有超人的能力和伟大的智慧,我们也必须相信,只要努力过,就会有未来。
闻名中外的桥梁专家茅以升,出身贫寒,7岁入小学,10岁上中学,15岁进大学,他学习刻苦认真,在图书馆收集整理资料近千万字,有整整200本读书笔记,被保送去美国留学后,仅一年便获得硕士学位,成为美国加里基理工学院第一个工学博士,当时才24岁的他可以说将青春的光辉燃放到了极致。周恩来担任黄埔军校政治部主任只有25岁,29岁时又领导了震惊中外的南昌起义,成了一代杰出的政治家、革命家。牛顿23岁发现万有引力,爱因斯坦26岁创立相对论......青春,是他们人生中永恒的丰碑!
青春岁月,春暖花开。人生的旅程刚刚开始,等待我们的是艳阳也好、风雨也罢,都让我们充分珍惜这美好的时光!让青春成为最辉煌的记忆!
适用场景:职高演讲比赛、学生励志教育
演讲要点:用c盘s盘比喻青春内涵、通过海伦凯勒名言增强说服力、呼吁职高学生勇敢追梦
行文逻辑:引出主题→分析青春内涵→分述c盘s盘→号召行动
亲爱的老师,同学们:
大家好,今天我要演讲的题目是《无悔青春》。
人的一生总要面对无数次选择,就像下棋一样,在黑与白交织的世界里,每向前迈一步,都要经历一次内心的困苦,犹豫,绝望而后坚定的成长过程。有人说:"这就是人生的魅力。"而正处于十字路口的我们,告别了充满幼稚与凝重的初中,一个举目一新,春机盎然的职业学校又出现在我面前,而我还在为昨天的失败沮丧不已;正为揉碎在蓝海里的梦想而痛苦万分,但是,我对自己说:我选择这里,张开我的翅膀,播种我的希望,让梦在这里延续,让青春在这里腾飞。
在校园的点点滴滴,我逐渐抛弃了幼稚,更深刻明白了青春的内涵。青春是当你播下疏狂,它就回赠你悔恨和枯涩,你播下懒惰,青春就惩罚你以荒芜和悲凉;你播下勤奋,青春就赏赐以欢乐和甜蜜。当我们在品味青春时,像饮一杯蜂蜜,也像饮一杯白开水,在蜂蜜的甜腻中尝出平淡,在白开水的清淡中品出平凡。正是这种青春的内涵,也向我印证了青春的理想。先哲说过:理想如星辰-——我们永不能触到,但我们可以像航海者一样,借星光的位置而航行。"我因此陷入了重重的沉思,夜幕降临时,校园内一阵阵淡淡的芬芳随着轻风沁如我的心肺,此时我明白,花朵以自己独特的芬芳在熏陶着一代新人,我们作为21世纪的新新人类更应该像航海者不断摸索我们的理想,用青春去抒写奋斗。
如果可以把青春比做一台电脑,要达到高性能和高质量,我觉得可以将它划分为c盘和s盘。
青春之c盘,即confidenco是自信之意。海伦凯勒说过:"凌驾于命运之上的人,信心是命运的主宰。人,只要有自信,才能自强不息,才能使人在艰难的事业中保持必胜的信念,人,只有自信,才能使人为自己的理想而努力奋斗。而我们生活中,大多数人因为缺乏自信而变得碌碌无为,曾经的我便是如此,因为自卑,懦弱,毫无理由的妄自菲薄,毫无信心去尝试任何事,使我通向成功之路的航船在沙漠中搁浅,终究也托不起成功的巨轮,而我的老师对我说:"你有没有尝试古哦!自此以后,这便成为我的座右铭。做任何事,只要自己参与过,努力过,无论结果是成功还是失败,我们都可以为自己留下一页宾白不辉煌但却刻骨铭心的篇章,而作为职高的莘莘学子,我们更要明白,我们并不比别人少什么,我们同顶炎炎烈日,共沐佼佼月辉,心智不缺,只要我们敢于展示我们自己的个性,及风采,那就是美丽的风景线。大步向前走吧!经不起波浪的鱼永远不能跃出水面;只会躲在安乐窝中的雏鹰张望终究无法在苍穹中翱翔。不要害怕跃倒,不要让美好的青春在一片"不行"中蹉跎度过,举步踏入长满荆棘也充满阳光的大路,让生命散发光和彩。
青春之s盘,即sruggle。奋斗之意。"奋斗者未必都成功,但成功者没有一个不经过奋斗"不知道是谁讲过这样一句话,前面的路像河水一样总也看不清楚深和远,不知道属于我们是泥沼断壁还是金光大道。但是,我坚信:我们的青春无限,我们的命运掌握在自己的手中,既然人生赐予我们搏斗的机会,既然不想养就鸡的钝羽而想铸成鹰的力翅,何不放开手去奋斗未来,拼搏风云!"作为此时的我们,无论遇到多少迷惘,失败,我们要更坚强,继续完成我们的征途,抱着一份刘禹锡"直与天地争春田"的豁达上路,幸福不是毛毛雨,梦也不是红蜻蜓。让我们去为自己画一个漂亮,完美的人生奋斗之圆。
青春,是个朝气蓬勃的字眼;青春,写满自豪与骄傲,让我们与青春同行,追寻c盘,s盘,追随大地,让我们在职高中描绘青春的风景图。我想高唱:青春是美丽的!因为青春并不会太长!昙花一现是短暂的,可是谁能说他不美正因为它的短暂,因而带给人无限的留恋!可是昙花一现有无数次,而每个人的青春只有一次,何不牢牢把它握住!
让我高唱:青春可以让我们无限飞扬。
适用场景:校园励志演讲、学生主题班会
演讲要点:把握青春时光、珍惜人生盛夏之旺季、以理想为桨舵
行文逻辑:引出青春主题→阐述青春意义→提出行动号召
亲爱的老师、同学们:
大家好!
青春的风铃吹开了心扉,青春的彩笛吹动了梦想,青春的音符带动我奔向希望。青春,这个美好的季节,正是我们播种希望的时候,珍惜它,把握它,让它在我们心中放出夺目的光彩。
少年的我们爱追梦,喜欢无拘无束的自由放荡,喜欢时尚风情,喜欢无尽的天籁之音。可我们又能知道,青春少年当发愤图强,人生中最美好的时光不应该让它随风飘走,把握这生命的盛夏之旺季,应该是我们青春无悔的一份答卷。“时乎时乎不再来”、“莫等闲,白了少年头,空白切”,这豪言壮语应该引起我们的重视,把握现在,把握青春,不要到青春逝去,等到白发苍苍,才后悔当初,那也只能是秋风中孤雁的`一声哀鸣罢了。
青春的人总是那么起伏不定,它需要一个把舵的人将这只不定的小船引向光明。把握好方向,千万不要再迷茫;把握好自己,千万不要再悲伤。驾着船,扬着帆,以理想为桨舵,以心灵为指针,以成功为方向,躲开那使人丧失意志的漩涡,远离使人沉溺的风暴,驶向胜利的彼岸。
青春是什么?青春是希望。青春最需要什么?把握青春,将希铭记在心头,带头希望与梦想,去追求,去奋斗,去创造青春之辉煌。
适用场景:校园演讲比赛、青年座谈会
演讲要点:青春定义与价值探讨、柳朵儿拟人化对话、青春象征意义阐释
行文逻辑:提出问题→分析定义→阐述价值→呼吁行动
“我的青春不会像鸟儿一样回来。我的青春不会像鸟儿一样回来……”每当我静静地想起这首美丽的歌,时间就飞逝而去。是在和我告别吗?是在告诉我要好好把握青春吗?喔!我知道这是在告诉我,我不能让时间冲掉我的美好时光和青春。
但是什么是“青春”?我每天都在想同一个问题。但是后来无数的事实告诉我,“青春”是人这一生的财富。后来我来到嫩黄色的柳朵儿跟前,问它:“青春是什么?”因为我很苗条。刘亚回答说:“青春是活力,是朝气,是一种伸展和发展的力量。青春是智慧和知识。青春是克服懦弱的勇气,是敢于冒险的。坚信自己的信仰是一种自信。”。啊!我知道,青春是人的起跑线,是人生的黄金阶段,充满理想、追求、信念。青春是一种心态。
我无法给青春一个完美的诠释。只能说青春诗情画意。青春的价值在于能否孕育出硕果累累的秋天。在青春里,我们有很多梦想和幻想,青春的美好梦想年年绽放。青春就像一首歌,带给我快乐,无限激情,美丽的《青春之歌》。
青春会陪伴你,此生又会迷失方向。让我们把握自己,向着青春的光辉前进!走向“财富的青春”。
适用场景:校园演讲、青年活动
演讲要点:青春如花绽放的比喻、卢梭名言引用、青春追风少年形象
行文逻辑:引出青春主题→分析青春特征→引用名人观点→描绘青春形象
尊敬的:
青春如花迎着朝阳肆意绽放;青春如画执智慧之笔书写似水流年;青春如歌迎着困难一路亢奋昂然。在这如诗如画的年纪里,哦,青春,原来你在这里。
记忆的年轮里,岁月仿佛是一个神偷。在不知不觉中夺走我们最珍贵的东西,让我们防不胜防。或许是看不清未来所以特别怀念过去,怀着对未来的恐惧不安向未来发起挑战,在这充满荆棘的路上跌跌撞撞仍然信心满满。有人说:这就是青春。
卢梭说过:“人人生而平等但又在无所不在的枷锁中。”或许只有我们靠自身的努力和付出才能解开枷锁的束缚,才会开出绚丽夺目的花,结出累累的果实。正值青春的我们,没有陶艳明“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲,更没有孔明“淡泊无以明志,宁静无以致远”的淡然。“两耳不闻天下事,一心只读圣贤书”仿佛是我们的专有名词。奈何抵不住那颗对花花世界的好奇心,却忘了早已深陷其中。后知后觉,有人说:这就是青春。
青春像一位追风的少年。不顾冷眼与嘲笑、世俗的的`眼光奋发向前。留下一句:“走自己的路让别人说去吧。