适用场景:校园励志演讲、青年成长教育
演讲要点:青春梦想实现路径、歌词情感共鸣载体、坚持自我行动号召
行文逻辑:引入主题→分析困境→提出主张→呼吁行动
各位老师,同学们:
大家好!
“看蔚蓝的天空,有幸福的彩虹,是属于你和我的梦,轻轻乘着风,甜蜜地遨游,青春的梦想手中紧握……”塞上耳机,闭上眼睛听着韩庚唱的《青春梦想》,歌声在耳边回旋着。
青春期的我们都有着不同的梦想,十四岁的我们正处于学习紧张的时刻,没有多余的时间去放松。初三的毕业会考将我们压得透不过气来,在这种情况下,大家都有一个属于自己的梦想,大家都在为自己的梦想奋斗着,只为实现那属于自己的梦想。“不怕孤单寂寞,不怕泪水直流……”音乐再次从我耳边响起。
在奔向成功的道路上,也许我们会感到寂寞,也许会有泪水在眼眶里打旋,以至于忍不住就流下,但这都是我们每个人必定会经历的。我们在这条道路上会经受种种挫折,告诉自己不能流泪,这样才能勇敢地面对更大的困难。“坚持最初的我,幸福在碾转等候,七色的彩虹,点燃心中的希望……”歌声依然在回旋着。我们要坚持做自己’,不能掩饰自己,这样我们才能更清楚地看清前面的.路。坚持做最初的自己,幸福离我们就不远了,是金子总会发光。“绽放无限的笑容,青春梦想属于你和我。”音乐很快就结束了,最后一句歌词还在我耳边回荡。
用无限的笑容来面对现实,青春梦想的实现就会离我们很近,青春梦想是属于你和我的,也是属于大家的。每个人青春的梦想都各不相同,让我们为自己的梦想去奋斗、。去拼搏。我们的青春梦想一定会化作一道幸福的彩虹,照亮我们大家,让前方的路更光明。
不需要掩饰,不需要躲避,我的青春我做主,在这五彩的世界里,我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春。我的青春我做主!
适用场景:校园环保活动、青年励志演讲
演讲要点:绿联社团开展环保活动、青年学子践行环保理念、环保火炬代代相传
行文逻辑:提出梦想→讲述实践→呼吁行动→传承精神
大家好!我演讲的题目是《点燃青春梦,铸就中国梦》。
实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。近代以来,无数有志青年为了国家和民族,点燃了自己的青春梦,用满腔的热血和激情铸就着伟大的中国梦。新中国成立特别是改革开放以来,我国经济发展,民生改善,国力不断增强。当今我们比任何时期都更接近中国梦。但要实现复兴,仍需我们不断奋斗。
心怀伟大梦想,所以我们更应该走好脚下之路。实现中华民族伟大复兴光荣而艰巨,需要中华儿女艰苦奋斗,求真务实和不懈努力。发展建设的同时,就会凸显出环境生态的问题。必须以以壮士断腕的决心解决好这一问题,这是可持续发展的基础。生态和谐是中国梦的`重要一环。我们要国富民强,也要留给子孙青山绿水。青年作为国家民族的希望和未来,我们在各个角落散发着自己的光和热。
作为一名高中学生,我志愿付出无悔的青春,作为一个环保社团,绿联在为实现美丽中国梦不断进取。
在**校园里,这些热爱环保的青年在这里点燃了自己的青春梦,立志建设绿色校园,宣传环保。绿联社立足校园,在绿色文化周,地球一小时,全国城市节水周,百校护湖等等活动中,你们能看到绿联人为环保做出不懈努力。
我们一直脚踏实地,怀抱理想前行。我们也把环保带出了校园,十年来我们作为湿地使者在湿地的农田、荷塘、渔场、工厂开展生态调查。
近几年我们还把环保带到小学,深入开展小学生环保教育,并于去年将环教定为社团每月的例行活动。
绿联坚持单独的我们做的很少,联合起来可以拯救地球!这一理念,一路走来,我们一直在行动。我们用成绩激励自己加倍努力前行,我们用行动把梦想支撑的更高。我们把环保理念铭刻于心,一刻也不敢忘记。牢记那个起点,我们相聚在一起,只为一个共同的理想,我们在绿联点燃了青春梦。要让这梦想的火焰在绿联、在武科大的校园一届一届地传承,让环保的火炬永不熄灭。在中国,我们青年人展望未来,我们信心百倍。
在这片热土上,我们点燃了我们五彩的青春梦,用他们铸就复兴华夏的伟大中国梦。我们响应时代的号召,树立正确理想,为实现中华民族伟大复兴,为实现我们的中国梦,从身边从点滴做起。大家一起建设绿色校园,建设美丽中国,共同实现我们的中国梦!
适用场景:中学演讲比赛、校园活动发言
演讲要点:巴尔扎克名言诠释挫折、青春自我掌控主张、中学生积极人生态度
行文逻辑:告别童年→设想未来→分析挫折→自我定位→呼吁自主
今天,我已经告别了多彩的童年,告别了鲜艳的红领巾。即将进入多梦的少年时代,正准备到新的学校去,去迎接团徽的召唤。
我想象着,想象着中学生的朝气蓬勃。面对学习,我要奋发向上;面对生活,我要努力进取面对困难,我要勇往直前;面对朋友,我要以诚相待。因为我是风华正茂的中学生,我要让我的青春绽放出别样的美丽。
或许,我在中学生活中也会遇到一些挫折,但是,我有一颗坚强勇敢的心。巴尔扎克曾经说过:挫折就像一块石头,对于弱者来说,他是绊脚石,让你却步不前;对于强者来说,他是垫脚石,让你站得更高,看得更远。我定然选择后者,我要做强者。这样才是中学生的风格,中学生会永远带着希望,从容的迎接每一个挫折,我相信,在那挫折的背后,一定是属于我们胜利的欢笑。
在中学生里,我很卑微,很渺小。但是,我愿意撑着自己人生的双桨,用好奇的眼睛去观察,用灵敏的耳朵聆听,用细长的双腿走遍它们。
我不愿被父母,老师所拘束,我要尽情的展现自己。因为,我的青春我做主。
适用场景:校园演讲比赛、青年座谈会
演讲要点:青春梦想的自我表达、青春期情绪的外化表现、青春价值的个人宣言
行文逻辑:抒发情感→描述行为→表达信念→升华主题
我的青春我做主听着属于自己的歌,编织着自己梦想的童话。我们的生活很简单,很快乐,很美丽。
做自己喜欢的事,努力实现自己的梦想,人生苦短,时间却一去不返。青春就像一张心心相印的餐巾纸,轻轻一桶就破了,就是残缺不全的了。握紧双手,虔诚的向上帝祈祷,神啊,放慢你那匆忙的脚步,因为我更喜欢躺在草地里听着周杰伦的《我的地盘》。
总觉得我的青春好像是邻家小男孩折的纸飞机。随风而来,带来了我五色的梦,七彩的回忆。于是,我开始疯狂,开始暴躁,开始臭美,甚至试图开始,开始自己的爱恋。妈妈说,把它们埋在心底吧,不要为青春妖媚的外壳所鼓噪,完成你需要做的事情,你会发现青春更深沉的内涵。
青春属于疯狂,属于叛逆,青春属于我们。热爱青春,就是热爱生命,热爱生活。
疯狂的敲击着键盘,拿着麦克风扯着我的大嗓门,“在我地盘这,你就得听我的。”这才是我的青春,属于我的青春。小妹怪异的望着我,她不懂,她太纯洁;叔叔厌恶的瞪着我,他不懂,他太复杂。只有我懂,因为青春只属于我。
我可以在正在放映《头文字d》的电影院,大声喊,京介(陈冠希饰)加油,加油,加油,即使被别人当成傻子,被轰出电影院,也无所谓;也可以在大暴雨中奔跑,尽情的释放自己。即使被行人当成疯子,也没什麽大不了,因为我拥有青春。
哈哈哈哈,青春就是这样,这样无常,这样疯狂。
我梦见,我站在珠穆朗玛峰,海拔8848米的地方,腾空跃起,挥舞着手臂,跳了下来,耳边的风声呼呼的吹过,他们说:我真嫉妒你,因为你有青春。
适用场景:校园演讲比赛、学生励志活动
演讲要点:孙中山判断事业演讲稿、韩寒行动力案例、创造力决定青春价值
行文逻辑:引出主题→分析判断力→强调行动力→突出创造力→呼吁珍惜青春
千转万转亦转不过的,是青春这首歌,它似鲛人对岸的浅吟,沙哑迷蒙中仍带着诱惑的香气,似将落未落的烟火,在阑珊之际绽放刹时繁华,亦似初夏蒙着幽气的丁香,在华夜里细数身姿,悄然而去。青春之珍,堪比扬州风流大家之画,去也,便无返也。现今,青春期的我们该如何自处?仿佛雄鹰展翅方能翱翔,骏马疾驰方称千里。我的青春便应当我做主,方现风采。
17岁的雨季,我们洋洋得意,我们是刚掌舵的船长,即将斩千里荆,破万里浪,引着生命之舟驶向成熟之岛。人生的精彩刚刚上映,号角似的口号嘹亮了整个校园:“我的青春我做主!”是的,青春,该由我们自己做主,但站在困境埋伏的十字路口,进一步,退一步,海阔天空,亦可能万丈深渊。
做主青春,难道可以缺乏判断力?花花世界,无穷诱惑,初入其中的我们不免眼花缭乱,是非黑白,父母不再是我们的判定器。走向成熟,必须对自己的理想做主。我们要有定力,学会判断。孙中山先生就在青春之时判断自己一生付出心血的事业,所以伟大。而我们,内心要有一把秤。我的青春我做主。做主人,就要保持内心的无移,世上存在阴差阳错,但青春,决不马虎而过。
做主青春,难道不需要行动力?俗语曾言:“光说不做假把戏。”大道理亦藏在简单的句子中了。有理想的人不一定伟大,是因为缺乏行动的证明。好不容易做主青春,怎能浪费在被窝的白日梦中。韩寒把思想与行动融入本本著作,所以成了青年作家的代表,这便是行动的力量。如果青春像混日子似的得过且过,不如从未拥有过。青春,可以没有轰轰烈烈,但决不能是白粥小菜。
做主青春,其实亦不可少创造力。青春,是日复一日的麻木,亦在于日日的惊喜。机会都源于做主的我们。有人能少年成名,有人一辈子默默无闻,差距的代名词为创造力。青春仿若千金散尽还复来的素纸一张。原本都一样,却因为作画提笔之人。做主青春,创造力怎能缺少。我们不是悲剧或偶像剧的复述者,而是革命史里的胜利人。
岁月的画卷将卷未卷。青春,不是儿戏,被抹灭没有重新倒带的机会。我们振臂疾呼:“我的青春我做主!”但我们也要沉下心,好好做主我们的韶华时光,不后悔的青春过,还有什么值得垂头丧气?
适用场景:演讲比赛准备、学生活动策划
演讲要点:评分标准详细说明、选手演讲题目展示、领导点评与寄语
行文逻辑:宣布规则→介绍评委→公布成绩→颁奖典礼
女:尊敬的各位领导各位老师
男:亲爱的同学们
合:大家下午好!
女:在学校领导的关怀下,由教导处主办,团支部承办的余井镇中心学校首届我的青春我做主演讲比赛终于拉开了序幕,在此谨代表大赛的承办方感谢学校的支持,同时也欢迎大家光临比赛现场。我是主持人****。
男:大家好,我是大赛主持人***,今天出席现场的嘉宾有****
担任本次演讲大赛的评委有:****欢迎各位嘉宾和评委的到来。
女:现在宣布本次大赛的评分标准:本次大赛采用百分制,其中主题占35分,要求主题鲜明思想性强,联系实际贴近生活,思维敏捷逻辑性强;语言表达占35分,要求语言优美准确简明,抑扬顿挫铿锵有力,表达流畅口齿清晰,使用普通话;形象风度占20分,要求富有激情感染力强,精神饱满表情自然,肢体语言使用得当;演讲效果占10分,看观众反应,看气质、形象和着装,看时间把握。
男:本次大赛共设特等奖1名,一等奖2名;二等奖3名三等奖4名。选手的成绩采取平均分制,去掉一个最低分,去掉一个分,最后平均得分为选手的最后得分。比赛马上开始了,希望参赛选手注意比赛规则,把握好时间,超常发挥,赛出风格,赛出水平。好,现在有请1号选手上场,他演讲的题目是:
女:1号选手得分是最后得分为,现在有请2号选手上场,演讲题目是:
女:寻几许阳光放飞梦想,驾一叶扁舟挥洒青春。同学们的演讲带给我们的是青春的畅想。青春是一个不需要装扮的行程,它充满激情,富有幻想,它满怀希望,憧憬未来。然而青春又是短暂的,它转瞬即逝,年华不再,这需要我们用心去呵护,用行动去谱写。至此全部选手已经演讲完毕,最后上场的同学的成绩稍后揭晓,下面有请学校****对本次大赛做精彩点评发言。有请
男:****的点评,高屋建瓴,从主题到技巧,从语言到演讲效果,深入浅出,客观评价了本次大赛的演讲,并针对同学们的演讲提出了具体要求,提出了希望。让我们以热烈的掌声感谢***。
女:****的讲话语重心长,激情澎湃。一方面以饱满的师长情怀为我们的青春加油助威,另一方面也告诫我们青春是人生黄金阶段,最宝贵也最容易荒废,提醒同学们要珍惜自己的青春年华,不负自己的青春梦想,不负家长老师的期望,不负祖国赋予的责任和使命,把有限的青春投身到无限的国家事业中来,为自己的青春插上翅膀,实现自己人生的跨越,留下人生璀璨的篇章。
男:至此本次赛事成绩全部揭晓。现在公布本次大赛的比赛成绩。
荣获特等奖的是一等奖的是二等奖的是三等奖的是优秀奖的是
现在有请颁奖嘉宾
男:请学校****为演讲优秀奖获得者颁奖
女:有请****为演讲三等奖获得者颁奖
男:有请***为演讲二等奖获得者颁奖
女:有请***为演讲一等奖获得者颁奖
男:有请***为本次大赛荣获特等奖的同学颁奖
女:尊敬的与会领导老师同学们,xx中心学校七年级我的青春我做主演讲大赛圆满结束,祝大家工作顺利,学习进步。再见。
适用场景:大学新生入学演讲、励志主题演讲
演讲要点:父母受伤经历与无私奉献、大学生活压力与奋斗历程、感恩之心回馈社会
行文逻辑:回顾青春岁月→讲述家庭苦难→感悟感恩力量→呼吁回馈社会
年少的时光承载着生命之树的热情与奔放,每一颗年轻的心都怀揣着飘逸的梦想,天真的向往与追求。用尽努力的拼搏与奋斗。尽管一次次地荆棘满路,任凭岁月的风霜无情的抚平我们身上的棱角,我们也从桀骜不驯的少年,一步步的成长。
我的青春,我的梦毅力,是为爱撑起一片蓝天;奋斗,是为爱架起一道桥梁;坚持,是为梦铺垫一片片碎花石;刻苦,是为梦浇灌一滴滴营养液。有些人,你把他当成你的偶像,他是你的信仰人物;有些原则、要求,你愿意利用一生时间去执行与坚守;有些话,你把它当成一种信仰,去相信,去践行。
有人说之所以会有偶像,是因为一种信仰的力量去带动他们崇拜与效仿他人。而有的人,没有偶像,在他人大肆宣扬与实践梦想的同时,他却只想走一步算一步,毫无计划,更不知如何思考自己的未来与梦想。或许有人认为,他目光短浅,不知上进。但我们应该想想,倘若他给自己一个不切实际的梦,便一直追赶不上,那么,此时此刻的他,便会失望与麻木。
因此,我们在制定梦想与设定梦想的同时,则应脚踏实地,与现实相结合。在青春时期,选定一个自己所崇拜的偶像,当成一种敬仰,去奋斗,去努力。做好自己应该做的事,成为的自己,那么,这便是最美的青春年华,的时光,最美的梦。生活并不是没有机遇,只是在于你有没有抓住,并且为之努力。
即使机遇在你面前,你没有把握,那么,成功的概率也就等于零。机不可失,失不再来,抓住机遇,而机遇往往只有一次。相反,如果机遇不来敲门,就创造一个机遇。当然,也有奇迹出现的时候,但是你得为之拼命地努力。我们是自己命运的主人,创造奇迹,改变命运,走向光荣,走向成功。仅仅有这些远远不够,需要利用人的本能与青春时光。作家柳青说:“人生的道路虽漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的是时候。”这句话启示我们青春是快乐的,我们没有理由不快乐;青春是短暂的,我们应该学会珍惜,学会把握。毕竟我们的人生短暂,光阴似箭。
刻苦与毅力的源泉:源于现实的酸痛。自从上大学以后,回家的时间并不多,但关于你的一切,我依旧刻骨铭心。每次想起,心中不由得一阵酸痛。看到筋疲力尽的你从工地回来不小心伤了手,卫生纸与砂布上浸满了一层又一层的鲜血,看见你去医院缝针的时候,似乎已经凝固的鲜血已慢慢流淌,还有那闪闪发光的寒针映入眼帘。我听见你微微的气息声,仿佛感受到你的心跳,你坚强地对我说:“孩子,放心吧,我没事,为了你的未来,很值得。”回家后,你又不停地干田庄的活,直到伤口再次复发,你才肯停歇。奋斗与坚持的营养液:吮吸你的帮助与鼓励。有种梦想,叫做遥不可及;有种能力,叫做无能为力;有种无奈,叫做无可奈何;有种青春,叫做美好如初。
然而,正是因为有你,不用为父母,面朝黄土,背朝天,早出晚归的情形太过操劳;正是因为有你,我才会有机会上大学,充实自己,提高能力,在大学里提高学历,扩展知识面,开拓视野;正是因为有你,我才会得到我感兴趣的相关书籍,而它就像一滴滴营养液,带动我的精神,注入我的灵魂与品格。你不仅仅是你一个人,你还有全世界陪着你。你的无私奉献,你对他人及我的帮助,造就了一个钢刃的我。大学第一年,也许是我人生中最不平凡的日子。正值秋收佳月,花好月圆之日,不幸的事却如雾霾一般来到我的身边。而父母怕影响我的学习,则因此隐瞒许久。直到有一次,妈妈打电话叫我回家,说我离家许久未归,她心中难免有一丝丝想念。回到家中,不知是喜还是悲,正所谓悲喜交加。喜的是终于回到家,看见想念已久的家人,悲的是家中便有许多苦难。
妈妈腿打着石膏,爸爸高烧不退,还要保存体力,尽心尽力地照顾妈妈和小孩。邻居告诉我,妈妈是因为弄玉米时,不小心让农具伤到腿部,在医院已做手术。后来从妈妈那里打听到,哥哥和嫂子回家照顾了她一个月,便早已离开。眼前的这一幕,心中不由得一阵酸痛。正所谓:“母女连心,女儿是妈妈的贴心小棉袄,”妈妈见到我,心中便有种舒心的意味。即使这一幕幕,让我再感觉到心酸,但我还是在妈妈面前忍住了眼中的泪珠,我不能流泪,我要坚强地陪父母去面对这一切,但一个人的时候,却只能偷偷地哭,自己脆弱的方面也许太多太多。我要有乐观的心态,去与苦难作斗争,敢于与它作对抗。因为,人只有在苦难中,才会学会如何成长。苦难是人生的一种幸福,它是实现梦想的必需品。只有苦难,才会滋养我们,只有苦难,才会迫使我们一点一点地去改变自己的命运。返校后,诸多事便一点一点地积聚在我的脑海与心中,甚至它成为了我的心结,我无法打开,当然,各种各样的压力也随之出现。学习,家庭,经济,就业,各种我都要考虑到,从此,便与台灯下的那一缕缕微光作斗争,它陪伴我许久,至此,过上了挑灯夜战的生活。
一回首,一顿足,我以为只过了一天,哪知时光走了一年。那些消逝的时光,仿佛隔着一块积着灰尘的玻璃,看得到,抓不着。我新鲜而灿烂的大一,热情而紧张的大一,就这么过完了,成了叙事者和听叙事者们偶尔提及的伤痛。
人生之路,少不了苦难,但我会拥有一颗感恩的心,化苦难为幸福,感谢你给予我的一切。回馈的赠礼:把感恩之心赠与他人,把心中的温暖带给世界每一个角落,向世界洒满阳光,向草木洒满甘露,向骆驼铺满绿州。青春时光需要努力,人生更是如此。人生之路,需要信心迎着朝阳,怀有一颗感恩的心去书写青春的五线谱,用最美的眼睛去发现青春的美,去发现身边的美。感谢学校给予我的你,感谢青春,感谢梦想,来完善自己美好的人生,沿着向善的轨迹一路前行,一路走向最美的青春,走向最美的梦
适用场景:校园主题演讲、青年成长教育
演讲要点:青春选择与家国责任结合、个人决断力与社会风险并存、集思广益与独立决策并重
行文逻辑:提出问题→分析问题→探讨路径→总结升华
亲爱的同学们、老师们:
大家早上好!
今天我演讲的是有关于青春的,青春本身,便是一个明丽而耀眼的词汇,而我们,正处于如此灿烂的年华下。年轻的心憧憬良多,谁不渴望成为自己的舵手,引生命之舟航进另一片海阔天空。
跨过成年的分界线,生命中最华丽的章节刚刚开始上演。一心想着要飞出父母的翼护,搏击属于自己的重霄九天,毕竟,我的青春,要由我做主。而当大张旗鼓地喊出口号,不顾一切地脱离温室后,面对无垠的天地,我们是否迷茫,是否该冷静一下:我的青春,我如何做主?
如今的我们,安享于父母的生活,拥有着自己争取来的决定权。在人生的十字路口,又该转向何方?时光的不可逆转,决定我们只有一次生命,一次青春,只能选择一条路,只能拥有独一无二的结果。我们自己做主的青春,将还我们以一段无双的岁月。
那么,选哪条路?
大到家国。我们生活在太平盛世之时,而平若镜面的生活下却暗潮汹涌。居安思危绝非只是一个成语,更应活跃在我们的思维中。世事瞬息万变。在新闻中看到,发生的冲突事故日日不断,流血爆炸时时可能,不可谓不危。而在全球经济危机之下,我们的祖国所处的独特地位,亦将使我们面对更多的波折与刁难。我们总有一天要与同胞一起解决这些用我们的青春,与祖国共渡风雨。彼时,我们以丹心热血,为青春做主!
小到自己。涉世未深的我们不似父辈们有着洞察先机的犀利。在青春最美的年华,自己做主,便要有自己的决断力,明辨是非,清晓对错。生活中有种种诱惑,难说不是裹着糖衣的毒药,若青春埋葬其中,我们还能用什么,立足于未来更为莫测的天地?青春虽允许我们犯错,却不代表仅仅改过就行,我们要有的,是一颗会思考有智慧的脑袋,以冷静自持,为青春做主!
选哪条路?
我们自然选那积极昂扬的大道,让青春之翼在阳光下折出醉人的光辉;让青春之歌随春风回荡在天地;让青春之心乘风破浪直达彼岸;让青春的我们,迎来明日和煦的曙光。
而我做主,何可为辅?
岁月的画卷展开,我们几经争执方握紧手中的笔,亲自去为生命添彩增色,选定了如热血的暖色与如智慧的冷色,而画面空白如斯,何以落笔?
经验值为零,而落笔无悔。想要精彩绝伦?何不集思广益?我们要做青春的最终决策者,可并不代表要成为光杆司令;不让他人做主自己的青春,亦不代表我们就可以一意孤行,家人、师长、朋友,都会助我们赢取更好的结果,他们的建议,更不可一笑置之,不然,我们与那不听副将王平之劝而痛失街亭以致性命不保的马谡何异?叛逆地对着干,终究只是孩子般任性的赌气,而我们不同。
青春明丽而短暂,并不是可以挥霍闹着玩的年华。新时代的我们,必定要在自己的分析决定中,将众多建议,去弊存益,以更好地描绘我们的青春。在辅助之下,由我做主的青春,才会脱离幼稚无知,达到成熟稳重。
这般如金子般的时光,必是年暮重拾落叶时最美的一片。我们年轻的心,有足够胆气睥睨天下;我们的鲜衣怒马,必是青春最美的风采。伸开手掌,细看掌心的纹路,握紧拳后,命运尽在手中。
我们将要推动历史的巨轮;将要迎接新而多变的风雨,;将要开创另一片未知天地。而这一切将要,都始于我们的青春--由我们自己做主的青春。作为未来的基石,我们必要明了如何做主。那样,不仅仅说青春是多么美好,而是由我们自己做主的青春,已绽放出夺目的光华;那时,我的青春我做主便不仅仅是一句口号,更将在未来,为我们缔造辉煌!
适用场景:学生励志演讲、校园活动演讲
演讲要点:青春梦想的坚持与奋斗、父母老师的支持与期望、高考作为人生转折点
行文逻辑:提出问题→分析原因→引用名言→呼吁行动
各位老师,各位同学:
大家好,今天我所演讲的题目是"谁的青春不努力" 。
于亘古的黑夜里,于荒芜的冰川上,于永恒的世界中,一株嫩芽悄然探出,陡然,阳光冲破黑暗,流转于夜的光华。晕散出新绿的希望与美好。有人说:"梦想就是七彩的泡沫,在高分的同时幻灭"。而我说,梦想的种子在心中等待着,承诺一个不能立刻被证实的生命奇迹。
我们走过风雨,穿过荆棘,踏上梦想的征程来到上中。为什么?为什么日夜苦读,单调的重复每一天的枯燥?为什么苦思冥想,不断攻克学习上的不足?为什么鞭策时间,甘于停留在三点一线的生活?我迷茫过,徘徊过,怯懦过,也曾许多次问自己为什么。只是,我们来到这里,承载了太多人的期望与支持。父母,朋友,兄弟,老师,他们一路微笑注视着我们前行,潇洒的背影镌刻的离别是重逢时成功的喜悦。我们将青春留在校园,将梦想埋在心中,将奋斗融入生命。试问,我们不努力,又有谁为我们的未来买单呢?年少纵然轻狂,青春固然斑斓,但我们既已许下诺言,就应该奋不顾身地去圆梦,一个期望了太久,承载了太多的大学梦!
山,只是地面向那些可望而不可即者展现出来的绝望姿态。人生没有失败,只有两个字:放弃。假如种子放弃发芽,骏马放弃奔腾,雄鹰放弃翱翔,那么梦想是否会被埋没?定然会的。人生在世,只有站在巨人的肩上,才能超越巨人,创造历史,改变命运。英国外交官查斯特菲尔德在写给儿子的家书中就曾多次提到要不断的"充实自己,放弃是对生活的妥协,是一种巨大的遗憾。 苏格拉底曾说过,做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。
屈原也说过,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。学无止境,学海无涯。我想我应该感谢高考这个通往希望彼岸的过桥梯,青春无悔,对于学问,难道我们不应用青春诠释我们曾经的誓言,用汗水锻造我们明日的辉煌吗?
亲爱的朋友们,不要抱怨长路漫漫走得不潇洒浪漫,其实艰难困苦就是你成功的摇篮。不畏惧,不退缩,那灯塔指引的方向,是希望的曙光!
适用场景:高三毕业典礼、学生离校仪式
演讲要点:熬夜学习的艰辛经历、对父母恩情的深刻感悟、校园生活的情感寄托
行文逻辑:回忆往事→感悟成长→表达情感→展望未来
躺在宿舍的床上,望着晴朗的夜空,空中残存着即可碎银子般的残星;突然,一阵凉风从漏缝的窗子内吹进来,我不禁打了一个寒颤,鼻子一酸,两行热泪夺眶而下;心中像打翻了五味瓶,不知用什么来形容此刻的心情。
我在想父母,我在想学习,我在想家。
我突然才觉得这一刻我的心是多么的痛,这一刻,我才明白:什么叫做痛彻心扉。为了我的将来;为了报答父母恩我努力过,我时常为了弄明白老师讲的课而熬;为了做出一道题而熬夜;为了背过老师布置的课文而熬夜。但是:我心甘情愿!渐渐,我突然有一种感觉:我爱上了明朗的月光,爱上了散发微光的手电筒,爱上了学校独特的厕所。
我这才明白,我的青春原来一直都在。