适用场景:教师节活动、师德宣传
演讲要点:教师节活动背景介绍、教师职业形象描述、师德精神号召
行文逻辑:介绍活动背景→描述教师形象→号召弘扬师德
合:尊敬的各位领导,亲爱的老师们:大家上午好!
男:学为人师树形象,德为世范正行风。
女:我们是人类灵魂的工程师!传道,授业,解惑。
男:用智慧的双手,雕塑着懵懂的灵魂;
女:用知识的火种,照亮成功的彼岸;
男:用神奇的话语,化解旅程的冰封;
女:蓦然回首,已是粉笔染鹤发;
男:终究无悔,仍要雏鹰上云端!
女:在第xx个教师节来临之际通化县教育局举办“四师”活动读书演讲比赛,旨在通过这次比赛,进一步弘扬师德风范,展现教师良好形象,增强广大教师教书育人、献身通化县教育的自豪感和使命感,以良好的精神风貌向国庆献礼。
男:参加本次比赛的选手共有38名,他们将以抽签顺序依次出场。让我们以热烈的掌声,预祝各位参赛选手赛出高水平、取得好成绩。
女:担任本次比赛的评委共有共有7人,他们是:xxxxxxxxxx。请大家把掌声献给他们。
适用场景:教师培训场合、师德建设活动
演讲要点:爱岗敬业与关爱学生、教师人格魅力的体现、终身学习理念的倡导
行文逻辑:提出师德概念→分析爱的层次→阐述品德作用→强调学识重要性
尊敬的各位领导、老师还有亲爱的同学们:
今天我代表青年教师在这里发言,发言的主题是师德。
这本身是校领导对我们年轻同志师德修养的肯定和褒奖,但是这里举目皆是的德高望重的前辈,老前辈,本人实在不敢高谈阔论师德二字。只能说谈谈自己对这两个字的粗浅认识。我认为师德有三个层次,首先有爱,然后是德,最后是师德。
爱是爱什么哪?我认为作为教师首先要爱岗敬业,爱学生,不爱教师这个职业是很难有教师特有的那种奉献精神的,学生感受到教师的爱自然就会亲其师,从而信其道。
我说的德,也就是品德,换一句说也就是教师的人格魅力。因为在教育中,一切师德要求都基于教师的`人格,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。
教师工作有强烈的典范性,教师要以身作则为人师表才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。
俄国教育家乌伸斯基说:教师的人格,就是教育工作的一切,但是我觉得为人师者光有人格还不够,我们师范院校大多有一句校训:学高为师,身正为范。
光身正是不够的,身为人师无学既是无德!在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险,所以作为教师就要不断的学习,甚至终身学习。不断的完善自己,正如我们的先哲孔子学不厌,教不倦。
我常以易经里的两句话自勉:天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物。