适用场景:小学生演讲比赛、校园文明教育
演讲要点:使用礼貌用语化解矛盾、公共场所遵守文明规范、孔融让梨故事传递礼让精神
行文逻辑:提出主题→举例说明→总结号召→呼吁行动
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天我给大家演讲的题目是《文明礼仪从小做起》。
我们是新世纪的少年儿童,时时刻刻都要注意自己的言行,做一名讲文明、懂礼貌的好学生。我们要把文明礼仪融入到现实生活中去。文明礼仪要注重平时,从小培养,形成良好习惯。
首先,在日常人际交往中,要注意使用文明礼貌用语。“请、您好、谢谢、对不起,再见”,等等礼貌用语,我们都要牢牢记在心里。有我们班周楚和何逸菲一起玩的时候,不小心弄疼了何逸菲,何逸菲痛得快哭了,她很生气,气呼呼的瞪着周楚,一场大战眼看就要发生了。就在大家的着急中,只见周楚说:“对不起,我不是故意的,原谅我好吗?我以后会小心的。”何逸菲怒气未消地看了看周楚及周边的同学们,然后他们的目光好像都在说:“原谅他吧!”何逸菲想了好一会儿,然后温柔地说:“没关系,以后注意点就行了。”就这样,一句简简单单的“对不起,我不是故意的。”让一场同学之间的矛盾化为无形了,这就是文明礼貌的魅力!
其次,在公共场所,我们要自觉做文明礼貌的少年儿童,要自觉养成文明习惯。比如在课间不追逐打闹,不玩危险的游戏;爱护花草树木,不随意攀折树枝;同学之间友好相处,不说脏话,不打人骂人;在公共场所不随地吐痰,不大声喧哗;要保护环境,不乱丢果皮纸屑。
第三,我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度,
尊重别人,对人恭敬,懂得礼貌。谦恭礼让能与别人友好相处,也能赢得别人的尊重、友谊、和帮助。孔融让梨的故事大家都知道吧。四岁的孔融把大梨让给哥哥弟弟吃,然后自己则吃小的。孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理。从此,孔融让梨的故事也就流传千载,成为团结友爱的典范。然后生活中,我们能否做到好吃的让爸爸妈妈先吃,好玩的让弟弟妹妹先玩呢?
同学们,文明需要大家来参与,文明的氛围要靠大家共同来营造,从身边的事做起,从现在做起,从小事做起,从一点一滴做起。在校园里,我们是文明的学生,在家庭里,我们是文明的孩子,在社会上,我们就是文明的使者,遵守社会公德的模范小公民!让我们一起加油吧!
我的演讲到此结束!
谢谢大家。
适用场景:幼儿园活动策划、教师培训准备
演讲要点:实施文明礼仪教育方案、开展系列主题活动、评选文明礼仪先进典型
行文逻辑:制定方案→开展活动→总结成果
各位领导、各位来宾:
大家早上好!
喜闻北大吴忠剑桥双语幼儿园荣为全国青少年文明礼仪教育示范基地,我感到十分地高兴,对工作在一线的幼教老师,对给予我们工作大力支持的家长朋友,表示由衷的感谢!我园自20xx年12月起,开始实施文明礼仪教育,从方案的制定、实行到阶段性小结,从活动初期的广泛宣传、培训指导、环境创设;到活动中期主题活动的开展,例如《好习惯伴我行》、《文明进餐》 、《我是文明好宝宝》、 《文明每一天》 、《文明在我口中》 、《文明在我心中》、 《文明礼仪亲子活动》,到活动后期的`收集材料、 整理图片、 总结汇报,无一不凝结了园领导和老师们的心血。 "文明之花结硕果"通过开展文明礼仪实践教育活动,培养了幼儿知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯,全面提升了幼儿的文明礼仪素质。在幼儿园里,每天都能感受到幼儿向老师、长辈主动问好(道别);游戏时追逐打闹现象逐渐减少;不乱扔、不采摘、不乱吐、不乱画,养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯;用餐时不挑食、不交谈,保持桌面地面干净;参与活动遵守秩序,不拥挤,不吵闹;教职工做到衣着整洁、大方、得体;师幼都能自觉爱护幼儿园环境,使幼儿园环境更加净化、美化。
我园开展文明礼仪教育实践活动至今,共评出文明礼仪先进班级4个,评选出文明礼仪标兵2名,文明礼仪教师7名,文明礼仪之星28名,文明礼仪宝宝36名,创编出"文明礼仪教育"儿歌32首,有468名幼儿参加了"文明礼仪教育"意愿画评选活动,有14名幼儿荣获了礼仪宝宝绘画创意奖。
适用场景:校园文明建设、公共礼仪教育
演讲要点:个人修养与公共文明关系、幼儿园教育对文明影响、校园不文明现象批判
行文逻辑:阐述文明内涵→引用教育实例→剖析校园问题→呼吁知行合一
文明生活,壮哉一中国人的脸。
公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下,如果有人不注重自身的文明修养,他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起。所以先生说:中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。立人的意思便是要完善人的思想和文明修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平;认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善。这就是古人所说的:格物、致知、诚意、正心、修身。而一个社会的"文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会。大的不说,只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家,教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?,在幼儿园。在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让吃饭前要洗手我们完善自己的文明修养也一样,并非一定要有什么了不起的举措,而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。
我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是语言的巨人,行动的矮人么?明代大学者王守仁说知是行的主意,行是知的功夫,知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。
适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:升旗仪式礼仪要求、同学间矛盾解决方式、校园环境维护规范
行文逻辑:提出问题→分析礼仪→列举规范→呼吁行动
敬爱的老师、亲爱的同学们:
早上好!今天我演讲的题目是《让文明礼貌之花开遍校园》。 讲文明、懂礼貌是我们从幼儿园开始就常常听到的话,它从我们上学的第一天起就一直陪伴着我们走到现在,然而这简简单单的六个字又有几个同学能真正做到呢?
升旗仪式,最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于“礼仪之邦”这个美誉。 课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生。受到老师的"帮助,应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反省。互相理解、宽容待人。文明的学生,一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边,他懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊重别人。 文明的学生,一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境,不会随便买零食吃,因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康,他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片,而且会动手捡拾纸片等,因为他懂得环境是大家的环境,把美好留给他人和自己。
我们每一个人时时刻刻都在与文明交谈,每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。在此,提倡大家做到:
用我们的口,礼貌地问好,打招呼,管住我们的口,不吵闹,不说脏话,不随地吐痰;
用我们的手去帮助有困难的同学,管住我们的手,不乱扔垃圾; 用我们轻轻的脚步,营造出一个宁静、有序、有着良好环境的校园,管住我们的脚,不横冲直撞。
同学们,做文明之人,应是我们大家永远的呼唤,一生的追求!让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们美丽的凝中处处开满文明之花!祝愿我们自己逐步成长为高尚的有用之材!
适用场景:幼儿园教学、儿童教育
演讲要点:尊重他人喊称呼、爱护公共财物、培养良好习惯
行文逻辑:提出问题→分析问题→总结要求
亲爱的小朋友:
你们好!
我们都是21世纪的小朋友了,我们应该讲文明有礼貌,做个文明的中国人。那么小朋友,你们知道什么叫讲文明有礼貌吗?讲文明有礼貌包括很多方面,今天我们就来说一说,讨论讨论,这样小朋友就可以根据今天所讲的要求自己,如何做一名文明的中国人。
做个文明的人首先就是要尊重别人,对人要有礼貌,我们都是小孩子,那么见到大人我们要喊叔叔阿姨,见到年纪大的人叫爷爷奶奶,见到老师要叫老师,和爸爸妈妈出去走亲戚,有的时候爸爸妈妈会让你喊亲戚,有的小朋友就会躲到妈妈身后,不肯喊人,这样对不对啊?
做个文明的人,有礼貌是最基本的道理,其实文明的人还有很多要求,比如说对待幼儿园的公共财物要爱护,要保护周围的环境,不随地吐痰,不随地丢垃圾,不摘幼儿园的花草,不攀爬幼儿园的树木等等。在其他人都午睡的时候,我们不能大声喧哗,不能打闹,除了在幼儿园,在其他公共场所也是,比如电,超市,银行等等,我们要尊重别人,如果你大声说话,会影响别人工作的。
其实做文明的人还包括很多,今天我们就先从小事做起,慢慢培养自己的良好习惯。
谢谢。
适用场景:幼儿园活动、儿童教育
演讲要点:问候语传递礼貌、道歉语化解冲突、帮助他人体现爱心
行文逻辑:提出问题→举例说明→呼吁行动
尊敬的园长、老师、小朋友们:
大家好,我是中一班的***,今天我演讲的`题目是《文明,就是这么简单》。
妈妈常常教育我:要做一个懂礼貌的孩子。
爸爸常常教育我:要做一个有爱心的孩子。
老师常常教育我:要做一个讲文明的学生。
我在想:怎样才能做一个讲文明的好学生呢?其实,讲文明是一件简单快乐的事。
“老师,早上好”,“老师,再见”,我们早晨到幼儿园、傍晚离开幼儿园时跟老师打招呼,说一句问候语,原来讲文明就是这么简单。
“哎呦,好痛啊”,你看乐乐在楼梯上跑不小心撞到雯雯了,“对不起,我不是故意的,我扶你起来吧”,说一句道歉语,原来讲文明就是这么简单。
“呜呜呜呜”,是谁在哭呀?“小桌子你为什么哭啊”,“小朋友在我身上划了好几道,好痛啊”。爱护公共财物,不随意破坏,原来讲文明就是这么简单。
“老奶奶,我帮你提吧”,图图在马路上看到有位老奶奶提着很多东西,他主动提出要帮忙。看到别人有困难,真诚的帮助,原来讲文明就是这么简单。 我们每天做好这些简单的事情,就是一个讲文明的好孩子。让我们:从现在做起,从身边的小事做起,文明校园需要我们共同的努力!
适用场景:幼儿园活动策划、家长会发言
演讲要点:国学课渗透礼仪教育、晨间礼仪小故事讲述、护旗手与国旗下讲话活动
行文逻辑:介绍礼仪重要性→展示教育方式→呼吁家长参与
尊敬的家长、小朋友们:
文明礼仪是中华民族的传统美德,是德育的一个重要组成部分。为了让幼儿从小养成“讲文明,重礼仪”的习惯,也为了发挥幼儿园的德育宣传作用,带动更多的人参与到讲文明、讲礼仪的行列中。
在此,我园至开园以来非常重视礼仪的宣传和教育,我园的特色课程国学课以熏陶和渗透的方式,让幼儿了解相关的文明礼仪。除此之外,在餐前老师们给幼儿讲礼仪小故事,每天晨间请小朋友担任“三味小星”,利用晨间幼儿和家长入园时间进行文明礼仪倡导,以及我们每周一的升旗仪式请小朋友担任“护旗手”和“国旗下讲话”等等活动方式来进行文明礼仪教育的.渗透。这些活动自开展以来得到家长们的一致好评与支持,这学期为了使活动开展更加规范,更有实效,希望家长朋友们能够关注和重视孩子的礼仪教育问题,在此,呼吁有更多的孩子可以参与到幼儿园的礼仪活动中来,珍惜每周“护旗手”、“国旗下讲话”和“三味小星”的活动机会,争做讲文明、懂礼貌的好孩子!
适用场景:幼儿园教学参考、礼仪教育活动
演讲要点:学习文明礼仪的具体行为规范、日常生活中礼仪实践案例、培养良好习惯的行动要求
行文逻辑:提出主题→列举行为规范→说明实践方式→呼吁养成习惯
尊敬的老师们、亲爱的小朋友们:
大家早上好!
我们又一次相聚在国旗下,今天我讲话的题目是《文明礼仪,从小做起》。
中国是个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之邦”的美誉,是我们每一个中国人的骄傲。我们虽然还小,但我们是祖国的未来,学习文明礼仪,也是我们的责任。
那么,礼仪在哪里?我们该如何学习礼仪?我告诉大家,文明礼仪就从我们平常的一言一行中来。
在幼儿园,我们要尊敬老师,见到老师、同学要问好;我们要爱护公物、爱护花草树木,保护环境;上课发言要举手,同学之间要团结,做个爱学习、爱劳动的好宝宝。
在家里,我们要尊敬长辈,自己的事情自己做,大人的事情帮着做;早睡早起不睡懒觉,做个勤劳、勇敢的好宝宝。
在公共场所,我们要遵守交通规则,不乱穿马路;不大声说话、不说脏话、不乱丢垃圾,做个文明礼貌的好宝宝。
总之,无论在哪里,我们都要从小养成良好的习惯,说文明话、做文明事、当文明人,不愧于我们“礼仪之邦”的美誉。我的话讲完了,谢谢大家!
适用场景:幼儿园活动、儿童教育
演讲要点:具体生活礼仪规范、校园礼仪缺失现象、礼仪对个人发展的影响
行文逻辑:阐述礼仪重要性→列举生活礼仪→呼吁践行礼仪
尊敬的老师们、亲爱的小朋友们:
大家早上好!
文明礼貌是我国的优良传统。这也是中国人必备的`条件之一。
文明让世界更美好,我们每个人都要具备这种良好的习惯。文明说话,文明做事。文明就要讲礼仪。我们生活中基本礼仪:别人对你说话,你起码要能接话,不能人家说了上句,你没了下句,或者一味的说着啊啊啊,是是是。吃完饭退席时说:“我吃完了,你们慢吃。”坐椅子不要翘起来。吃饭要端碗,不要在盘子里挑拣。最后一个进门要记得随手关门。送人走要说:“慢走。”洗了手不要随意甩手,水会甩到人家身上很不礼貌。不随地吐痰或扔东西,在学校也有很多礼仪,有些同学认为太麻烦了,没有做到位。其实,这些礼仪不仅不麻烦,还可以让校园更美好。作为学生我们更应该讲文明,讲礼仪。
现在很多礼仪,我们都要遵守。任何事情都要讲礼仪,讲文明。这样别人会以你做榜样。这样一传十,十传百。就会有更多的人讲文明,讲礼仪。想象一下,如果人人都讲礼仪,讲文明,世界就是一个文明讲礼仪的世界,该有多么美好啊!礼仪是体现个人素质教养的主要方面,礼仪是一个人是否有道德的基本评价标准,一个人有礼仪就可以被重用,就能成大事,就能受人尊敬,就能成为别人的榜样。从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术,一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。
文明礼貌很重要。希望大家都能做到。
适用场景:校园文明活动、学生礼仪培训
演讲要点:传承中华传统礼仪、践行日常文明行为、树立良好校园风尚
行文逻辑:阐述文明意义→列举具体行为→呼吁立即行动
老师们,同学们:
中国是一个历史悠久的文明古国,以崇尚礼仪著称于世,被称为礼仪之邦。早在二千多年前的苟子曾经说过:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”作为21世界的.少年应该继承我们的优秀传统。在学校老师的教育下不仅要学习科学文化知识,还要学会如何做人,做一个讲文明,懂礼貌的人,让我们的校园绽放文明之花。
我们时时刻刻都严格要求自己,以身作则,并提醒着身边的每一个人,做到讲文明,懂礼貌,改正自己身上存在的那些有悖公德、有违诚信、有损形象、污染环境、危害秩序的不良行为,做到文明用语、礼貌待人、遵纪守法,形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚。做一个文明人!
争做文明人!这并不是一句空话,而是体现在生活中一点一滴的小事上。公交车上,不小心踩了别人的脚,我会说“对不起”;别人帮自己做了事,我会向他道一声“谢谢”;在校内外,见了老师我会打招呼问“好”;吃饭时,我会把最舒服的座位让给长者。有了这些习惯,才算具备了文明人的基本素质。
做文明人!就从现在做起!从身边做起!