适用场景:学校读书活动、学生演讲比赛
演讲要点:通过安徒生童话引发情感共鸣、引用伟人读书事例增强说服力、提出具体读书倡议引导行动
行文逻辑:介绍读书意义→列举名人例子→提出倡议措施→呼吁共同读书
读书演讲稿一:
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
今天我在国旗下演讲的题目是《热爱读书,争取成才》。
曾在一本书上看到这样一段话“读书能医愚,能治穷;读书能砺志,能致远;读书能练达,能知道怎样交友,怎样识人,怎样说话,怎样做事,怎样活着才身心健康;读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”读书的好处无穷无尽。
我爱读书,因为书给我带来了无穷的乐趣,我爱读书,因为书给我带来了生活的动力,我爱读书,因为书给我带来了成长的榜样。安徒生的《卖火柴的小女孩》开启了我的同情和怜悯之心,使我懂得了怎样去热爱生活,珍惜生活;《繁星》《春水》的优美意境和生动语言,使我对“母爱”心生崇敬,并怀着一颗感恩的心去走进生活,从而更加敬重母亲,怀恋亲情。《丑小鸭》的不幸、犹豫与变成美丽的白天鹅,开导我要坚持美好憧憬,执着追求。是书给了我知识,开拓了我的视野,提高了我的素质,因此我深深地陶醉在书的海洋中……
作为一名小学生,我们要热爱读书,热爱写作,争做一个品学兼优的好学生!同学们,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,让我们一起认真读书,认真写作,让我们人民小学飘逸油墨香,成为人才辈出的书香校园!
谢谢大家,我的演讲完了!
读书演讲稿二:
老师们,同学们:
大家好!今天是11月1日,也就是我们深圳市第xx届读书月,今天我讲话的主题是《与好书为友,以读书为乐》。
同学们,读书是成长在基石,读书是精彩人生的开始。古今中外多少志士伟人都是勤奋读书的楷模。周恩来为中华崛起而读书。毛泽东一生爱读书,无论是战争年代还是和平时期,只要一有闲暇时间他就读书,而且他不动笔墨不看书,读书时在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号,在书上空白的地方写上批语,有时还把书中重要的内容摘录下来,或随时写下读书的心得体会,并把学习所得运用到实践中去,指导中国革命。鲁迅少年时,冬天晚上读书冷,就把辣椒放在口中嚼,用辣椒驱寒,坚持读书。世纪老人冰心奶奶曾教导我们要“读书好,好读书,读好书”。读一本好书,可以使人心灵充实,明辨是非,行为举止文明得体。世界文学家高尔基就曾借着月光读书,在楼顶读书,在老板的皮鞭下读书。对读书的痴迷,终于把他造就为世界文学巨匠。正如高尔基自己所说:“书籍使我变成了一个幸福的人”。
这些人之所以能成为伟大的人物,是他们热爱学习,博览群书,又善于思考的结果。希望同学们向这些伟人学习,趁着少年时光多读书,读好书,勤思考,为自己的人生打下扎实的文化基础。在此我向大家提出如下倡议:
1、制订一份个人读书计划,在认真上好每一堂课的基础上,充分利用课余时间广泛开展课外阅读活动;
2、选择健康有益的书籍阅读,养成良好的阅读习惯;
3、平时写好读书笔记或心得,通过阅读提高自己的思想和品位;
4、积极参加班级图书角的建设,主动为班级图书角捐献好书,让大家都有好书可读。
老师们,同学们,读书带给我们隽永的乐趣,恒久的动力;读书带给我们心态的平和,精神的慰藉。经典诗句,让我们充满智慧;童话故事,让我们浮想联翩;历史巨著,让我们博古知今;科普书籍,让我们思维缜密……
知识改变命运,学习成就未来。希望大家与好书为友,以读书为乐——你走来,他走来,让我们一起走到一起来,读书吧!
谢谢!
读书演讲稿三:
敬爱的 于老师,您好!亲爱同学们、老师们,早上好!
我是二(2)班的李欣桐,我向你们汇报我快乐的读书生活。
踏入校门一年多的时间里,我收获了许多,爱上读书是我的一大丰收,读书让我成长,读书让我快乐。
记得一年级时,一学完拼音,老师就带领着我们自主地阅读各类书籍,有童话、有绘本、有小说、有科普读物。我被书本里精彩的内容、色彩鲜艳的插图深深地吸引住了。《小巴掌童话》、《笨猪的故事》、《鳄鱼怕怕医生怕怕》、《猜猜我有多爱你》、《皮皮鲁系列》、《法布尔昆虫记》……我每天都坚持着看书半个小时以上的好习惯。寒假时,我随姑姑到惠州去玩,晚上躺在姑姑家的床上,辗转反侧,怎么也睡不着,总觉得缺点什么,原来是没有带书去看的缘故。第二天,我就要姑姑陪我到书店买书去了。书成了我一个形影不离的好朋友了。在上学期的儿童文学作家商晓娜的签书活动中,我用了两个星期就把买来的四本书读完了。在上学期班级的换书活动中,我也拿出了《窗边的小豆豆》和这两本书来进行图书资源共享,从同学们带来的各种各样的图书里,我了解到更多的优秀文学作品。因此,我多次被评为学校的读书大王。
读背结合,在老师的引领下,我背了《弟子规》、《三字经》、儿歌、四十多首古诗等,边读边记,积累语言。
读书破万卷,下笔如有神。因为读书,我现在能写200来字的小作文了,上学期一共写了50多篇日记,还在网上开通了小博客,读读写写,乐在其中。
书是人类进步的阶梯。继续向前迈步,我会坚持读书。
适用场景:学校读书活动、班级主题班会
演讲要点:通过《死蛇咬人》故事揭示恶习隐患、以《不锁的门》体现母爱深沉、用《特殊的表扬》倡导发现他人优点
行文逻辑:引出主题→讲述故事→联系实际→总结感悟→升华主题
有人说,一本好书可以让人穿越时空;有人讲,一本好书可以带你周游世界……我却要说:“一本好书是一把钥匙,可以打开做人处事的门。”
我的好书是《小故事大道理》,我从三年级就开始读它,它从朋友一样伴我成长;它教给我做人处事,它从精神上与我共成长。
书中有一篇文章叫《死蛇咬人》,我三年级时没有读懂,误认为这种蛇我不会在中国遇到,所以对它很不屑一顾。我上了四年级之后,便发现了这条蛇——马虎。我在一次考了高分之后,认为已经把它打倒了,没想到,它又死灰复燃了,让疏忽大意的我打了一个低分。从此以后,我虽然一次又一次地砍断了这条狡猾的“死蛇”,但我也没少吃它的苦头,我相信这条蛇不久就不能再做出咬人的动作了。同时,我明白了这个故事的真正意图:恶习就像死去的毒蛇,看似被铲除,却仍然暗藏着不小的危险,我们一定要提高警惕呀!
书中《不锁的门》的故事讲述了一个小女孩离家出走十几年,有了自己的一片小小天地。一天,她突然回到家,发现门竟然没有锁,担心母亲的安全,她径直走向母亲的卧室,发现母亲还在睡觉,母亲醒来后,说:“因为你没有带钥匙,所以自从你离家出走那一天开始,门就从来没有锁过。”这扇不锁的门体现出了一份多么纯洁,多么厚重的母爱呀!
在我的生活中,母爱也处处可见。我提出的要求,妈妈总是尽量地满足我,夜深了,我因为很累,倒头就睡。但是早上醒来时,我会发现自己的身上盖着被子,自己的头下放着枕头……这一件件细微的小事,虽无大的波折,但它们的核心却与《不锁的门》的中心思想是多么相像呀!通过两种不同时刻不一样的爱,我明白了:母亲是一种永恒的爱,只是不同的时刻,它的表现形式不一样,孩子一定要回报爱。从我知道了这一点之后,我就经常帮母亲做家务,妈妈说:“佳佳长大了。”听到这句话,我就不由得起了《小故事大道理》这本书给我的启示。
《小故事大道理》中还有一颗令我难以忘怀的耀眼的珍珠——《特殊的表扬》。它让我用鼓励法激励差生小龙。书中有一位丽丝芬老师,她用给差生打高分的方法,激励他,让一个学习不好的孩子走出了自卑的.阴影。
在一次下课后,有很多同学围在一起,时不时用瞧不起的眼神望着课堂上给小组扣分的小龙。我想,他们一定又在挖苦小龙了,虽说人无完人,可人一定是有优点的,小龙的优点是乐于助人,善于发现,讲礼貌,爱看书,知识面广,说起话来有头有尾等等。
于是,我把这些现象与小龙的优点一起告诉了老师。老师在课堂上表扬了小龙,还用赞赏的眼光望了我一眼。我想,正是在《小故事大道理》这本书的影响下,我学会了要关心同学的优点,要找到黑暗中的闪光点,要让别人不再自卑。
《小故事大道理》像大海,藏着无数枚未开光的珍珠,只有找到藏着珍珠的贝壳,才能一睹珍珠的光彩。《小故事大道理》中的小故事个个耐人寻味,大道理个个意义非凡,一个个小故事串联成一把打开人生大门的钥匙。它丰富了我的课余生活,让我明白了一个又一个的道理。一个个小故事等于一个个大道理,许多的小故事等于许多的大道理,我在《小故事大道理》的陪伴下快乐成长。
适用场景:学校读书活动、学生演讲比赛
演讲要点:书中魔力吸引五岁孩童、图书馆安静氛围对比抢书热情、李老师借书解困感动结局
行文逻辑:讲述读书经历→描写图书馆场景→引发情感冲突→获得意外帮助
大家好!
在我五岁那年,一位姐姐送了我几本书。我好奇心爆发,便翻了翻书,书似乎有种魔力,把我深深地吸引住了。里面的好词佳句和精彩绝伦的内容,让我如痴如迷的看了起来。从此书成了我生命中不可缺少的一部分。书也像位不离不弃的朋友,伴随着我一天天张大。几年来,我成了个名副其实的小书迷。家里也成了小小的“图书馆”,藏有许多本“阳光姐姐”伍美珍的书,让我真正地百看不厌。我最喜欢的一本书是《都是答案惹的货》,说起来还有一个令我终生难忘的小故事呢!
这天,可是一个大好日子,老师让我们去新建的图书馆去看书。走进安安静静的"图书室,望着那些各种各样,无比精彩的书,让我不禁大吃一惊。我看着一排排整整齐齐的书,恨不得不吃不喝在这呆上一个月。我不知不觉患上了选择困难症,突然我眼前一亮,这本书可是我差点跑断了腿都没有买到的书。我手舞足蹈的拿过来。刚翻开,就已沉醉在书的世界里,久久不能自拔。图书室立马安静了,和刚刚热热闹闹的“抢书大战”鲜明对比,安静的连根针掉在地上都听得清清楚楚。可时间这位勤快的人,还在飞快的旋转中。
时间过去一大半,书也看到了结束了。我心提到了嗓子眼。两个女孩的友谊真的是水晶球般脆弱吗?能否破镜重圆?老天似乎和我做对,当我提心吊胆的看另一页时,下课铃“无情”的响了起来。我顿时五雷轰顶,心都碎了一地。我抱着一丝希望问管理员老师:“可以借出去吗?”可是希望也破灭了:临近放假书已不外借学生。我在心里心灰意冷说:“苍天啊!大地啊!为何这样对我!”老天像个犯了错的孩子,决定将功补过,喊来了“大救星”李老师,李老师想了想说:“以我的的名义借出去,好不好?”我半信半疑地说:“真的吗?”李老师笑了笑,我顿时眉开眼笑,心里乐开了花似的。
生活就是这样,在你心灰意冷时,给你带来出乎意料的惊喜,在你跌倒时,总会有一双收,慢慢扶你起来。就这样,我看完了这本书,看完了这个感动到哭的结局。
适用场景:学生演讲比赛、班级主题班会
演讲要点:童年早期阅读启蒙、幼儿园识字能力提升、三年级阅读计划实施
行文逻辑:讲述阅读经历→展示识字成果→制定阅读计划→表达读书感悟
亲爱的老师、同学们:
我从小就喜欢读书,一,两岁起妈妈就带着我读看图识字和唐诗三百首等书。虽然不大认识字,但我还是明白它们的意思的。而且还会活学活用。我两岁的时候去看白天鹅,就对着天鹅唱“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。”赢得了一片掌声。
上了幼儿园以后,我开始读书认字。特别是大班学习了拼玩识字后,我认识了一,两千个常用汉字,就可以连蒙带猜的自己读书了。
但是我是看见啥书读啥书,从报纸到作文书,漫画书,还有妈妈给我买的.《大人物,小故事》,《王子童话》等。这些书极大的丰富了我的知识面。同学们有什么不懂都来问我,也喜欢跟我玩。二年级时张敏老师还说我是我们班的“智多星”。
但是妈妈说要有选择的读书。浩瀚书海,一个人用一生的时间也读不完所有的书。要在有限的时间里多读一些有用的书。
进入三年级后,付老师给我们制定了详细的阅读计划和书目。因为三年级我们开始写作文了。"读书破万卷,下笔如有神"",我们现在每天阅读并摘抄一百字左右的优美词语,以后写作文就不会抓耳挠腮地找词写了。
今年暑假,我系统的阅读了《神奇校车》,神奇的校车带领我畅游想象的世界。
我爱读书!读书使人快乐!书籍是人类进步的阶梯,我将继续在书的海洋里遨游,吸取知识。
适用场景:学校读书活动、学生演讲比赛
演讲要点:六个一读书倡议、读书数据对比分析、读书习惯养成号召
行文逻辑:提出论点→分析数据→发出倡议→呼吁行动
各位老师,同学们
大家好!今天我们演讲的题目是《做一个快乐的读书人》。
古人说:“三日不读书,便觉言语无味,面目可憎。”这句话说出了读书的必要性。 的确 , 读书可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会做人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。
在书的世界里,可以领略广阔的天地,欣赏壮丽的山河,可以知文史经,品诗词赋,可以回味古老的悠长,眺望未来的瑰丽!我们虽无法丈量自己生命的长度,但读书可以拓展我们生命的宽度,读一本让人受益的好书,也许就是一次生命的拓展。
曾经有个海外媒体发布过一个读书报告,说美国人平均每人每年读书21本,日本人平均每人每年读书17本,我国还不到3本,全世界平均每人每年看书最多的民族是犹太人,为64本。这些数据,真的值得我们去深思。
作为小学生,我们正处在读书、求知的黄金阶段,我们应该和好书交朋友。只要是适合自己的书都应该去认真地读,只要是有图书的地方,就应该留下我们的身影。也许有的同学会说:“我的功课忙、时间紧,没有时间读书。”或者说,“再等等,玩会儿再去看书。”可是同学们,明日复明日,明日何其多,少读书或不读书,到头来,只能是时间逝去,腹中空空。
因此,在这里我们想借此机会向大家发出“六个一”的读书倡议:1、每天坚持读书一小时; 2、每天坚持朗读一篇美文;3、每天积累一句名人名言或一个成语;4、每天积累一句优美句子;5、每周坚持写一篇读后感;6、每月坚持读一本好书。
同学们!起跑在今天,收获在明天,让我们从现在开始,养成读书的好习惯吧!多读书,读好书,真正享受读书的快乐,做快乐的读书人。我们的生活会因读书而精彩,我们的校园会因充满书香而更加美丽!谢谢大家!
适用场景:读书活动发言、校园演讲比赛
演讲要点:通过绘本故事培养阅读兴趣、借助阅读存折记录阅读成果、分享《好心眼儿巨人》的幽默情节与寓意
行文逻辑:介绍阅读经历→展示阅读成果→分享书籍内容→总结阅读感悟
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天很高兴在这里和大家一起分享我的读书乐趣。
从小我就爱读书,从《好饿好饿的毛毛虫》到《可爱的鼠小弟》再到《不一样的卡梅拉》,一本本绘本吸引了我,逐渐培养起了我极大的阅读兴趣。二年级时我迷上来了一只“爱笑的猫”,不仅读完了所有笑猫的故事,而且也喜欢上了写笑猫的作家杨红樱。从此以后,我就进入了我的“阅读期”。像《窗边的小豆豆》、《夏洛的网》、《草房子》、《酷虫学校》、《神奇树屋》、《女巫》等,一本本好书来到了我的面前,又一本接一本被“消化”在了我的脑子里。从这些书中,我不仅收获了可观的阅读量,而且也“认识”了金波爷爷、曹文轩、黑柳彻子、e。b。怀特等许多的中外作家。
为了鼓励我读书,妈妈特意给我开了一张“阅读存折”,“存折”上会记录下我读过的每一本书。仅在20xx年,我就“存入”了60多本书。在我看来,这本薄薄的“存折”存入的其实是无尽的知识与智慧,更是一笔宝贵的精神财富。此外,我还和爸爸、妈妈进行读书比赛,妈妈在网上记录了我们一家人读书的情况,网友们都称赞我们家读书的氛围好。这些都更加激励了我去阅读,并促进了我各方面的发展。
今天,我准备和大家分享的是我最喜爱的一本书是英国著名幽默童话大师罗尔德·达尔创作的《好心眼儿巨人》。这是一本极有趣的书,以至于每当想起故事中的情节和语言,我都会感到又一次的忍俊不禁,无数次对作者丰富的想象力、高超的语言表达能力及幽默感倍加敬佩。
这本书主要写了在巫师出没时刻,好心眼儿巨人来到孩子们睡觉的地方。把他捕捉来的好梦放到一只长号里,从窗口悄悄地伸进孩子们睡觉的地方,轻轻一吹……没想到这一幕被小女孩索菲看到了。这时,好心眼巨人也发现了索菲,他一把“捉”住她,用毯子把索菲包起来带出了孤儿院。巨人带着索菲跑了大半夜最后来到了一个连英国皇家空军地图上也没有标注的地方——巨人国。天哪!巨人国里有各种各样可怕的巨人,有吃人肉块巨人、嘎吱嘎吱嚼骨头巨人、肉油滴滴答巨人、大吃特吃内脏巨人、喝血巨人……他们都喜欢吃人,只有好心眼儿巨人除外。他每天吃令人恶心的大鼻子瓜而且制作美梦送给小朋友。于是,他就有了一个绰号:好心眼儿巨人。好心眼儿巨人和索菲相处得很好。最有意思的是好心眼儿巨人喝下气可乐和噼啊扑的事情,我们人类喝可乐是气往上走,从嘴里发出打嗝的声音,而巨人的水是下气可乐,喝下后,可乐在肚里成了气泡,并往下走,随后巨人身下发出巨大的噼啪声响,这声响震动得房间的所有东西乒乓作响,然后随着这巨大的"爆炸声让巨人像火箭般两脚完全离地升起来了,巨人完全沉醉在这种美妙的情景里,告诉索菲这就是“噼啊扑”。索菲哈哈大笑,也尝试喝下气可乐,她也制造出了“噼啊扑”,感觉到了这种下气可乐的美妙。在巨人国,索菲烦透了吃人的巨人,巨人们不光吃人类,还经常欺负好心眼儿巨人,所以她和好心眼儿巨人联合英国女王,运用集体智慧战胜了那些可恶的吃人巨人,给巨人们挖了大坑,让他们住到里面,并让他们只吃难吃的大鼻子瓜。最后女王给好心眼儿巨人和索菲建了一座巨宅,他们从此过上了快乐的生活。善良的好心眼巨人最后还学会了写书,写给同学们看的有趣的书。
从这本书中,我体会到了生活中的幽默和乐观,也懂得了一个道理:只要大家团结一心,用智慧和勇气,正义最终能够战胜邪恶。我对这本书爱不释手,更想把这本书推荐给同学们,希望你们也能从中找到乐趣,让文学名著陶冶我们的心灵,让我们更加勇敢坚强。
俗语说得好:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”从书本中我收获了知识与希望,也懂得了许多的做人处事的道理,让我们在书的海洋遨游,一天天地健康快乐成长!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
适用场景:课堂发言准备、学生演讲比赛
演讲要点:买错物品的童年趣事、妈妈纠正误解的情节、家庭互动中的幽默瞬间
行文逻辑:讲述故事→描述事件→引发笑点→总结感悟
我读过许多书,有:《十万个为什么》,《格林童话》,《安徒生童话》……在这些书中,我还闹过不少笑话呢!
一个风和日丽的星期天,妈妈叫我,说:“慧颖,你去帮妈妈买一包“烟”回来。”我随口应了一声“知道了!”。我一边捧着《安徒生童话》,一边走下楼梯,谁知,脚一扭,呀!差一点儿就从楼梯上滚下去了,幸好上天保佑,没事!忽然,听见妈妈在叫我:“慧颖,等一下!你还没有拿钱呢,记住要快点回来。”我停住了脚步,接过急匆匆追来的妈妈递给我的十元钱。我还是一边看,一边走路,在路上总是差一点儿就碰到了别人身上。总算到了小卖部,我开始乐了,十元钱,一包烟才三四元钱,我买了一包烟,又慢条斯理的一边看书,一边走回家。过了半小时,我才回到家里。我发现妈妈正在炒菜,我奇怪的问:“妈妈,您在炒菜,叫我买烟干什么?”妈妈放下锅勺,边擦干手上的水走过来,她了我手上的一包烟后抱着肚子哈哈大笑起来,说:“颖颖,我叫你买盐,用来炒菜,没叫你买烟呀!”我莫名其妙地问:“买一包盐,您为什么给我那么多钱?”妈妈哭笑不得,说:“我没有零钱呀!”
适用场景:读书会发言、学生演讲比赛
演讲要点:书籍塑造思想宫殿、比喻山花镜像生动形象、阅读带来无尽乐趣
行文逻辑:引入主题→阐述书籍作用→举例论证→总结呼吁→结束致辞
Dear teachers and students
hello everyone! I"m xxfrom class 1, grade 6. The topic of my speech today is "the fun of reading".
Books are to the whole human race what memory is to the individual. Books record the whole history of mankind and all discoveries. Books depict the wonders of nature. Books guide us through difficulties. Books can comfort our hearts and free us from the shackles of sorrow and pain. Books can turn boring years into pleasant days. Books inject various beliefs into our minds, filling our minds with noble and happy thoughts, so as to make us forget our feelings and sublimate our soul.
It is absolutely true that books have built a complete and bizarre palace of thought for us. The thoughts given to us by books are more lively than those given to us by real life, just as the mountain flowers reflected in the reflection are often more colorful and charming than the real mountain flowers. British writer George MacDonald once said: everything has become a mirror. Even the most ordinary house will become poetic once we appreciate it from the mirror. The exhortation and comfort given by books in our daily life are of the same quality as gold and jade and of boundless value. When we were reading, there were sages like Shang who traveled hand in hand, leaping over countless charming fairyland and magical land.
Books are really an inexhaustible treasure. You can get everything from reading.
I love books, I love reading! Reading gives me infinite fun!
It"s good to read!
My speech is over. Thank you!
适用场景:学校读书活动、班级演讲比赛
演讲要点:分享《安徒生童话》故事、讲述个人阅读经历、表达对读书的热爱
行文逻辑:讲述故事→分析寓意→分享收获→表达情感
亲爱的老师、同学们:
在我小时候,妈妈就给我买了许多书,还给我讲了很多故事。慢慢地我长大了,就开始自己读书。现在我已经是二年级的学生了,在学校每天午读的时候,我就拿出喜欢的书看。平时妈妈还经常领着我去图书馆看书、借书。那里有许多好看的书,在我所借的书里面,我最喜欢看的有《安徒生童话》、《豪夫童话》、《知识童话》等。其中,我最喜欢的是《安徒生童话》中《丑小鸭》的故事。
《丑小鸭》讲的是,它是一只很丑的鸭子,别人都不喜欢它,连它的兄弟姐妹、妈妈也不喜欢它。鸭儿们啄它、小鸡打它。喂鸡鸭的那个女佣人用脚踢它,丑小鸭丑的`连猎狗都不咬它。寒冷的冬天,它在森林里受尽了折磨,但它并没有退缩,后来竟然飞了起来,变成了一只美丽的白天鹅。
通过《丑小鸭》的故事,让我明白了一个道理:不论遇到什么困难,都要勇敢面对,不要被困难吓倒。我希望也能像丑小鸭一样变成一只白天鹅。
通过平时的读书、看书,让我的日记写作水平提高了许多,也学到了课本上没有学到的知识。
我爱读书。
适用场景:学生演讲准备、校园活动策划
演讲要点:分享个人读书经历、引用经典文学作品、呼吁同学热爱阅读
行文逻辑:介绍读书感受→讲述成长故事→引用名人名言→号召行动
读书演讲稿精选范文
尊敬的各位来宾,亲爱的同学们:
大家好!我是xx小学xx班的xxx,很荣幸能与大家一起分享我读书的感受。蓝天是小鸟的好伙伴,因为它给了鸟儿一双坚硬的翅膀,让它自由地飞翔;大海是小鱼的好伙伴,因为它给了鱼儿一片广阔的世界,让它尽情地遨游。如果你要问谁是我的好伙伴,我会毫不犹豫地回答:“是书,书是我的好伙伴。”书给了我无穷的知识,书给了我智慧的头脑。书让我快乐,伴我成长。
在我还不识字的时候,妈妈就给我买了很多书,每天晚上,妈妈都会给我念书上的故事。美丽的白雪公主、帅气的青蛙王子、勤劳的田螺姑娘,在他们的陪伴下,我进入甜甜的梦乡。梦中,还和小矮人们一起快乐的游戏呢!我常常好奇地问:“妈妈你怎么知道那么多有趣的故事呢?”妈妈笑着扬起了手中的书:“读书啊!书中有好多神奇的故事呢!”从那时起我便爱上了书。
渐渐地,我长大了,上学了,认识字了,我终于可以在书海中尽情地遨游了。我和老师同学们一起读书,一起感受书中人物的喜怒哀乐,一起品味书中人生的酸甜苦辣。读《海洋里的故事》,让我了解了深海里的世界,认识了各种神奇的海洋生物;读《爱的故事》让我明白了爱的真谛,学会了宽容友善。在书中,我为卖火柴小女孩的悲惨遭遇而落泪,为小木偶匹诺曹点滴进步而欣喜。在书中我知道了人体的构造,地球的形成;在书中,我领略了盛唐的风情,饱览了各地的胜景。这一切,使我更加的热爱读书,因为它使我快乐,伴我成长。
莎士比亚曾做过这样的比喻:“生活中没有书籍就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”亲爱的同学们,让我们热爱读书吧!与书为伴,你会快乐无比,以书为伴,你会健康成长。
拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有了美好的明天!谢谢大家!