适用场景:学生演讲比赛、校园活动场合
演讲要点:呼吁摒弃消极形象、通过具体行为规范提升自我、强调责任感与时代使命感
行文逻辑:提出问题→分析现状→呼吁改变→号召行动
我骄傲,我是90后!
尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们:
你们好!
当五星红旗每一次升起在我们面前,阳光又一次洒进菁菁校园的时候;当我们骄傲地举起双手,嘹亮的国歌声在我们耳畔回响的时候;当我们过着无忧的生活,奢侈地挥霍着我们所拥有的东西的时候,我们不禁自豪地宣称:我骄傲,因为我是90后!
我们是幸福的,有着安闲舒适的生活,从小,我们大多是家里唯一的子女,是父母最珍贵的,我们这些家里的小公主与小皇帝,过着饭来张口、衣来伸手的日子。就这样,我们在舒适的环境中,渐渐地变得迷茫:当我们看到汶川大地震中,四川同胞被压在废墟里里的时候,少了一份同情;当同学遇到困难的时候,少了一份爱心;当朋友需要帮助的时候,少了一份热情。开展班级活动的时候,我们看不到同学们的激情,更多的是冷漠和鄙视。我们甚至把老师的教导当作负担,把父母的叮嘱当作唠叨。为此,我们被社会赋予为不负责任、不懂礼貌、叛逆、没有爱心的代言人。我感到悲哀,更感到难过。亲爱的同学们,我想你们也不愿意生活在这样的阴影下,难道你们相当寄生虫吗?难道你们想被现代社会淘汰吗?不,你们不该也不能再沉沦下去,让我们彻底地抛掉这些恶习,作时代骄傲的90后吧!
“少年智则国智,少年强则国强”,这是时代的呼唤,也是社会的.必然。90后的我们正处于少年时期,有着蓬勃的朝气,奋发向上的力量,我们憧憬着美好的未来,我们会为着自己的理想和期望去拼搏和努力,我们的心灵向往着阳光,向往着快乐,我们有独立的想法,我们敢想敢做,我们自信,积极向上,我们能用自己的努力证明:我能行。
同学们,证明自己吧!不需要我们有多么豪迈的语言与多么壮丽的行动,只需要我们从身边的小事做起,作一名文明礼貌的90后:不讲脏话与粗话,自觉遵守校规校纪,爱护校园环境,不随地吐痰扔垃圾,尊老爱幼,尊敬师长,远离网吧,不铺张浪费,孝敬父母,爱劳动,爱学习。我们更要以宽容的心态去赏识这个社会,以良好的心态展现我们青春的活力,清醒认识自己的责任,以正确的姿态面对社会的挑战。亲情,友情永远都是最真诚而不可替代的,平时多与家人沟通,多一份爱心、宽容与热情。
我呼吁所有的90后,用实力向世人证明,我们有信心,我们有实力,我们是无与伦比的!我们会挑起时代赋予我们的重担,走向更加美好的明天!xxxx年后,我们能无愧于社会的信任,自豪地说:“我骄傲!因为我是90后!”
我的演讲到此结束,谢谢大家!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动展示
演讲要点:妈妈发现后视镜损坏后选择宽容、新员工主动留下道歉纸条、呼吁社会多一点担当
行文逻辑:讲述事件→分析行为→提出倡议
亲爱的老师、同学们:
大家好!在生活中,我们身边有不少具有美好品德的人,他们的行为感动着大家。
上个星期的一天下午,妈妈来学校接我,我看见妈妈的摩托车左边的一个后视镜不见了,我气愤地问:“怎么会这样?谁搞坏的?”妈妈说出了原委。
原来,妈妈下班了,准备去拉摩托车,可走近一看,摩托车的左后视镜不知被谁撞断了。妈妈很气愤,可她发现断了的.后视镜被放在车踏板上,下面压着一张纸片。妈妈拿起来一看,纸片上写着:“对不起,撞坏了您车的后视镜,如果需要赔偿,就请找我,××。”
妈妈对我说:“那个人是我们单位新来的,每个月的工资也不多,没什么钱,而且,她在没人看见的情况下不但没有逃走,还留下了纸片,是一种敢于承担的美好品德,回家我们拿胶布缠好就行了,不要叫她赔了吧!”听妈妈说完,我顿时不生气了,人人多一点担当,少一点计较,就能和谐相处了,我为社会上有这样美德的人而感到骄傲,说了一声:“好!”
只要你留心观察,就会发现,生活中的美德无处不在。
适用场景:学生教育、校园活动
演讲要点:电动车与摩托车碰撞事件、摩托车主辱骂与动手行为、呼吁宽容待人
行文逻辑:描述事件→分析冲突→提出主张
宽容这个词是大家都知道的,但又有多少人真正做到了呢?今天我就看到了,令人心寒的一幕。
我练完篮球回家时看到了一辆电动车不小心撞到了一辆摩托车,虽然电动车主及时按了刹车但由于惯性问题,还是撞在了一起,幸好人都没有事。
车主见自己撞到了人便马上下车,朝那人走去。一边走还一边问:“对不起,同志。是我不小心疏忽了。您没事吧?哪里疼?要不要去医院检查一下?”我一听这话,就感受到他是个老实人,很实在。但受伤的人却是毫不领情,说:“你干什麽呢?长眼了吗?会骑车吗?”这话中充满了怨恨,就好像自己丢了10万块钱似的。在他们的`争吵中,我知道了,摩托车主的车是朋友的。刚开出来就挂彩了。
车主不停的训斥着对方,时不时的还蹦出几句脏话出来。而电动车主就像一个学生犯了严重的错误似的,一个劲的点头、认错,连声说:“对不起,对不起。”可是摩托车主还是得理不饶人,竟动起手来。他左手的食指一个劲的戳电动车主的胸口。电动车主因为理亏也不好说什么。
我实在看不下去了,便转身走了。
只不过是轻轻撞了一下嘛,至于这么生气吗?还得理不饶人,而且还动手,那人看起来像个在单位里有点地位的人,但是为什么这么粗鲁,言行中还加杂着脏话。真是让人无语。人与人之间是注定会发生一些小摩擦,如果都像他们这样得理不饶人的话,只会加大彼此之间的摩擦,只会让别人觉得你没有素质,是绝对不可能解决问题的。我们应该一笑而过,不要把一点鸡毛蒜皮的小事挂在心上。要学会宽容!
适用场景:校园广播节目、健康知识普及
演讲要点:苹果降低血脂的科学依据、草莓清洗方法提升营养吸收、水果食用时间影响消化效果
行文逻辑:介绍水果家族→讲解苹果保健作用→分析其他水果功能→说明吃法注意事项
甲:亲爱的小伙伴们,二十五中校园之声和你们见面了!我是五(2)中队的魏湘君。
乙:大家好!我是五(2)中队的黄云浩。
甲:今天,让我们一起走近“水果家族”,了解一下他们的成员吧!
乙:魏湘君,我先出个谜,你来猜猜看?
甲:好哇,你说!
乙:听好喽!瞧一瞧,你乐了;闻一闻,你醉了;咬一口,你心儿甜透了!你猜,水果家族的哪个成员能有这么大的魅力呢?
甲:哦!我知道!这当然是大名鼎鼎的苹果喽。
乙:“一天一个苹果”,是人们熟知的健康口号。的确,苹果含有丰富的糖类、有机酸、纤维素、维生素、矿物质等营养物质,被科学家称为“全方位的健康水果”。那么,到底是哪些保健作用让它赢得了这样的美名呢?
甲:降低血脂:日本果树研究所的人体试验表明,每天吃两个苹果,3周后,受试者血液中的甘油三酯水平降低了21%,而甘油三酯水平高正是血管硬化的罪魁祸首。苹果的果胶进入人体后,能与胆汁酸结合,像海绵一样吸收多余的胆固醇和甘油三酯,然后排出体外。
乙:预防癌症:日本弘前大学的研究证实,苹果中的多酚能够抑制癌细胞的增殖。而芬兰的一项研究更令人振奋:苹果中含有的黄酮类物质是一种高效抗氧化剂,它不但是最好的血管清理剂,而且是癌症的克星。
甲:假如人们多吃苹果,患肺癌的几率能减少46%,得其他癌症的几率也能减少20%。法国/国家健康医学研究所/最新研究还告诉我们,苹果中的原花青素能预防结肠癌。
乙:减肥:苹果会增加饱腹感,饭前吃能减少进食量,达到减肥的目的。
甲:苹果除了有“健康水果”的美称外,还有一个美名——记忆之果。
乙:咦?为什么要称它为“记忆之果”呢?
甲:听我给你慢慢道来:苹果含有丰富的.糖类,维生素和人体需要的微量元素锌,而锌是构成与记忆力息息相关的核酸和蛋白质不可缺少的元素。所以人们亲切地称苹果为“记忆之果”。
乙:除了苹果,我们还可以从哪些水果中获取健康呢?
甲:吃香蕉能帮助内心软弱、多愁善感的人驱散悲观、烦躁的情绪,保持平和、快乐的心情。这主要是因为它能增加大脑中使人愉悦的物质的含量。
乙:吃草莓能培养耐心。但因为它属于低矮草茎植物,生长过程中易受污染,因此,吃之前要经过耐心清洗:先摘掉叶子,在流水下冲洗,随后用盐水浸泡5~10分钟,最后再用凉开水浸泡1~2分钟。之后,你才可以将这粒营养丰富的“活维生素丸”吃下。
甲:梨是令人生机勃勃、精力十足的水果。它水分充足,富含维生素a、b、c、d、e和微量元素碘,能维持细胞组织的健康状态,帮助器官排毒、净化,还能软化血管,促使血液将更多的钙质运送到骨骼。但吃梨时一定要细嚼慢咽才能较好的吸收。
乙:柚子是保证人体健康,使心血管系统健康运转的水果。它含有的果胶能降低/低密度脂蛋白,减轻动脉血管壁的损伤,维护血管功能,预防动脉硬化和心脏病。研究者还发现,吃8只柚子/能明显促进运动中/受伤的组织器官/恢复健康。
甲:经常情绪激动,会增加患心脏病、高血压和中风的危险。哈佛医学院的专家们/常吃橘子/来降低这些患病概率。但需注意,每天不要吃超过4个,否则可能出现中医所说的“上火”表现,如长口疮等。
乙:水果,深受男女老少的欢迎,那什么时候吃水果最好呢?
甲:吃水果最好不要饭前空腹/以及/饭后立即食用。吃水果的时间最好在饭后两小时或在餐前1小时左右。鱼虾和水果最好分开食用,至少应在吃鱼虾两小时后吃水果。
乙:为什么要选这个时机吃呢?
甲:人们一般习惯在饭后食用一些水果,这样做其实很不科学。人吃饱饭后食物进入胃内需要经过1—2小时的消化过程,才能缓慢从胃中排出,饭后如果立即吃进很多水果,即会被食物阻滞在胃内,在胃内如果停留时间过长,就会引起腹胀、腹泻或便秘等症状,天长日久,将导致消化功能紊乱。
乙:如果正餐吃的是一些富含钙质的水果,饭后即吃水果,尤其是柿子、石榴、山楂、葡萄、黑枣等水果,鱼虾中的钙质就会与水果中的鞣酸结合生成一种坚硬的物质——鞣酸钙。这不仅会降低鱼虾的营养价值,而且还会影响胃肠的消化能力,甚至会发生腹胀、腹泻、腹痛、恶心、便秘等不适感觉。
甲:看来,我们平时不但要多吃水果,而且还要掌握正确的吃法!
乙:是啊!这样,我们才能获得能全面的营养,才能使自己的身体更棒!
甲:在节目的最后,请收听歌曲。
乙:亲爱的同学们,让我们下周一再见!
适用场景:校园活动演讲、学生心理辅导
演讲要点:忽略阳光的自我反思、同学间互助的温暖瞬间、学习中成长的双向过程
行文逻辑:发现阳光→反思自我→感受温暖→领悟成长
尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!
走进校园中林子的一角,我竟然看见了很多学生围坐在一旁,叽叽喳喳而又手舞足蹈的讨论今天所发生的事情,我又看见几个男孩随意地将篮球抛向框架,不断招手呼喊朋友,阳光是温柔的,射进了每个人的心中,仔细想想也却是。转溜了校园一圈,每个地方的的确确洒满了阳光,难道是我错了?我难道没有理解阳光吗?其实我真的"没有弄明白。
朋友间相互的问好,离开时不忘了告别,一个善意的微笑,一个简简单单的握手,久违的拥抱,都在这所遍地充满阳光的校园被我给所忽略了。我才是那个需要送给别人阳光的人,而不是一次又一次向这学校索要阳光。
校园生活美好,温馨,无奈,而这也是人生的一章,我们必须要经历这些,必须要在这些东西中成长。课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点。课堂下,我们说说笑笑好不大方,洋溢着青春的脸庞一下子就布满了真执笑容。
我们在学习中成长着。我们在成长中学习着。
“这题懂了吗?”“还有点地方不清楚”“这里呀?我来给你举几个例子,你可听好了”“必须的,快讲吧!”下课了,我的好伙伴们主动围过来替我解惑,我又感受到了阳光,这一次,是那么真实。
追梦的艰辛,朋友的困惑,成功的喜悦,挫折的痛苦,孤独的寂寞……阳光校园的出现,一切困难都得到了解决。
适用场景:校园参观讲解、学生演讲比赛
演讲要点:校园建筑特色描述、校园活动场所展示、校园文化氛围营造
行文逻辑:介绍校园环境→描述教学区域→展示活动场所→总结情感表达
大家好,我是三年级一班的王德馨。今天为大家演讲的题目是:美丽的校园
我们的学校—北园小学坐落在北园小区内,它是一座美丽的校园。
我们的校园是桔黄色的三层建筑。校园内鲜花盛开,树木葱郁。这里是我们汲取知识的海洋,是我们健康成长的摇篮。我们的校园也是一个美丽的.书香校园。
走进学校大门,你会看到大门内两侧各有一个花池,花池内盛开着很多鲜艳的花夺。左边的花池里有一尊雕像,他刻得是两名少先队员。看,他们还在向我们敬礼呢!
教学楼的南面是操场,那是我们玩耍、运动的乐园。下课后,这里是最热闹的地方。同学们有的打球,有的跳绳,有的跑步,还有的在做游戏。大家脸上都挂着灿烂的笑容。操场南面的墙上有各种关于运动的壁画,操场东面是一个体育乐园,那里有许多娱乐和体育器材,是低年级小朋友活动的场所。操场西面是大门,是低年级同学放学时用的。
这就是我们美丽的校园,我爱我们的校园。
适用场景:校园安全教育、师生安全培训
演讲要点:分析校园安全隐患、开展交通安全讲座、加强财物保管措施
行文逻辑:分析现状→提出要求→落实措施→强调责任
老师和学生:
大家早上好!今天国旗下演讲的主题是《强化安全意识建设平安校园》。从我们学校的现状来看,从开学到现在,我们学校已经能够按照上级的要求,认真组织开展各种安全教育活动,检查学校小电器的安全情况。总的来说,我们大多数老师和学生都能遵守各种安全制度和措施,学校总体安全稳定,没有重大问题。
当然,我们应该清醒地认识到,我们的日常生活中仍然存在隐患。如果我们不注意操场地板上水泥的.硬化,很可能会带来一些安全隐患,影响我们学生的学习和学校的整体建设。
为确保学校安全无事故,为师生提供安全、和谐、健康、纯净的工作、生活、学习环境,学校希望全体师生进一步提高安全防范意识,严格要求自己,管好自己,管好自己的年代和班级,避免出现重大安全问题。所有师生都要把握好以下几个方面:一是要进一步提高思想认识。请高度重视校园安全。没有安全,就没有正常的教学秩序和良好的学习环境。安全工作是每个人的责任。要充分认识学校安全工作的重要性,增强每个人做好安全工作的责任感和紧迫感,不懈努力,让警钟长鸣。
第二,要加强安全知识的学习。请利用您的时间学习一些相关的法律法规和我校的各项规章制度,不断提高您的安全意识。特别提醒大家学习一些交通和消防安全常识。本周学校还将组织交通安全讲座,准备邀请交警大队的同志对师生进行安全教育,不断提高大家的安全意识和自我保护能力。
第三,要积极消除安全隐患。每个学年和班级都要搬迁,加强学校安全管理,坚决消除各种安全隐患。所有师生应严格遵守学校的相关安全规定,妥善保管好钱包、手机等随身物品,在教室、宿舍等房间无人时及时锁好门窗,防止事故发生。这里特别提醒一下,同学们要爱护自己的钱包、手表等贵重物品,注意随身携带,不要随意留在教室里,以防丢失。住在学校的学生,如果确实需要外出,必须严格请假,不得额外请假;无论是在学校,还是在家里,还是在农村,都要严格注意消防安全,不要随意玩火,更不要随意点燃垃圾。
第四,必须严格遵守相关安全法律法规。一是要严格遵守交通规则,不随意过马路,不随意骑摩托车;第二,要提高安全意识,不要相信诈骗电话和信息,避免上当受骗。第三,我们必须严格遵守校规,不要带管制刀具进入校园。此外,学生及其家长在进出校园时应积极配合学校安全。他们的职责是严格控制学校的一级,确保每个人的人身安全。因此,他们应该相互尊重和理解,以确保校园的安全和稳定。
谢谢大家。
适用场景:学校升旗仪式、班级主题班会
演讲要点:讲礼貌用语与行为规范、维护校园环境卫生、培养集体责任感与感恩意识
行文逻辑:阐述文明内涵→列举文明表现→呼吁共同维护
亲爱的老师们、同学们:
大家好!
今天是20xx年举行的第一个升旗仪式,又是一个新的起点。今天我发言的题目是:做文明学生,创和谐校园。文明话题是一个老话题,也是一个永恒的话题。
文明是一种素养的体现,需要行为的优雅,言语的规范,习惯的优化,修养的提升,内涵的丰富,内心的充盈。文明和修养是紧密相连,密不可分的,文明需要远离无知和粗俗,经过自觉的训练和主动控制,逐步达到一种人性的完善和超越。
文明的学生,一定是讲礼貌学生。“谢谢”、“对不起”、“您辛苦了”之类的礼貌用语常挂在他的嘴边;平时廊道中的一次谦让,门口入口的一次避让,上车下车时的一次排队,对他人包容的一次微笑,礼貌的深深一躬……这些都是文明的积累。一个文明的学生,不仅体现在对道德遵守,规定的服从上,更是体现在对自我和他人的尊重上,体现在对失误的独立判断和理性的处理上,体现在公共场合应有的自制和谦让上。因为他知道“己所不欲,勿施于人”的含义。他更懂得尊重别人就是尊重自己的前提。
文明的学生,一定是有着良好的卫生习惯的学生。他绝不会乱扔垃圾,践踏草坪,不会乱涂乱画,更不会破坏公物、浪费水电、凭自我情绪的随意而率性而为……他会注意自己的言行,体谅他人的感受,懂得珍惜身边的一切。他爱学校的一草一木,一桌一椅,他会自觉地维护校园环境和校园秩序,自动地捡起掉在地上的塑料袋、面巾纸、纸片……他懂得弯一下腰,有意识的一次自我克制就会把美好留给自己和他人。
文明的学生,一定是一个有爱心和责任心,具有大局意识和集体责任荣誉感的人。他会尊敬长者,友爱同学,关爱身边的人和事,绝不会为了一件小事与他人争论不休,更不会因为一场误会而不依不饶。他大度、宽容,总会站在别人的立场和角度换位思考,体谅他人的难处和不易,报以理解的体谅和宽容。他从不认为自己的获得都是他人理所应当的给予。他总会对别人的`付出,心存感激,感恩于别人的点滴馈赠,也从不把自己的成功简单得归结于自我努力,而是归功于父母的养育,学校的培养,老师的教诲,同伴的支持和理解……因为他知道,一个人的力量非常有限,如果没有合力创造的温暖、安心、和谐的良好环境,他作为一只孤雁绝对不会飞高,更不会飞远!是集体的力量给了他持续、不竭的动力和支持!
校园的和谐,离不开同学的相互理解和师生的互敬互爱。老师给了我们知识的雨露,全身心的关爱和付出。正是老师的敬业、奉献和每天的关爱,让我们从幼稚走向成熟,向禾苗一样日茁壮渐增长。一个文明的学生,一定知道老师每一份付出背后的不易。他绝不会在上课前毫无准备,在课堂上漫不经心,更不会在作业中推诿、应付……他会珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。
校园的和谐离不开优雅的自我修养和良好的学风、班风、校风,离不开蓬勃向上的团队作风,更离不开“朴实、奋进、自强不息”的正中精神传承。团结奋进的班风能带动刻苦勤奋的学生个体不断进步、成长;文明的校风,能像春天的绵绵细雨一样滋润莘莘学子的心田,像暖暖的春风一样催开枝头的蓓蕾。让清新、娇艳健康的文明之花在每一个正中学子的心头静静绽放!让我们行走在校园的每一位正中人都成为和谐之花的栽种者和传播者!,让和谐之风吹来,让文明之花盛开,让我们都能成为醉人的赏花人,美在其中,乐在其中醉在其中!
适用场景:校园动员会、学生励志教育
演讲要点:春光无限好号召行动、种子破土象征奋斗精神、播种希望收获成果
行文逻辑:叩响春天→邀请放飞梦想→号召开始征程→描绘奋斗蓝图→呼吁珍惜时光
各位老师、各位同学:
春,叩响新一年的金色大门姗姗而来。缤纷斑斓,姹紫嫣红,这是春明快的色彩。生机盎然,希望无限,这是春别具的神韵。校园里,春的跫音伴着清晨那朗朗的读书声而来,春的阳光映着同学们那一张张明净青春的笑脸降临。春,飘然而来,赠给我们一份最真诚的贺礼:
春风,邀请你放飞梦的飞筝。
春雷,邀请你敲响春的编钟。
春雨,邀请你播洒希望的绿洲。
或许,你已将目标和计划定刻于心。或许,你已经养精蓄锐,摩拳擦掌,准备扬帆搏击苦海。或许,你已立下青春的无悔誓言。春光无限好,不容徘徊,不容迟疑,趁着春的蓬勃,春的激情,开始新的征程吧!
同学们,不要庆幸时间的充裕,蹉跎度日,停滞不前,请务必谨记:春去秋来,光阴不等人。不要迷旋于春色美景中,只顾陶醉和惊叹而忘却前进的方向。不要站在奋斗的起跑线上,遥望路漫漫之艰辛,轻言放弃,让梦想幻为泡影。
校园里遍布春的倩影。在春的感召下,种子齐唰唰地列成生命的.方阵,萌动,破土而出,与生命抗争。听,这是春的召唤。看,这是春的笑颜。春天在向我们挥手,春天在为我们鼓励,春天在为我们喝彩!
我们和着春的节拍,也应奏响奋斗的乐章,举起前进的旗帜,出发——向理想进军!今日不搏,更待何时伸出你的手,在春天撒下希望的种子,用心去呵护,经过夏的煎熬,秋的酝酿,定会收获丰硕的果实。春,注定是梦想的摇篮,希望的起点!
各位学子,一年之计在于春,抓住春的机遇,拟定计划,锁定目标,将学习有条不紊的安排,让自己忙而不虚,苦而不倦。
同学们,请接受春的邀请,谱出希望的乐章,拨动彩色的线条,种下金色的憧憬。用希望装点春的风景,让自己不懈耕耘的身姿成为校园中一道靓丽的春色,用行动和汗水作为春的礼赞!
适用场景:校园活动演讲、学生演讲比赛
演讲要点:描绘茶树新叶形态、描写花坛植物生机、抒发对春天的喜爱之情
行文逻辑:描绘春景→描写植物→抒发情感
暖暖的春风吹进了我们的校园,刹那间,一切都苏醒了。
校园一片生机勃勃的嫩绿,茶树的新叶圆圆的,前端突出了一个小尖角,远远望去,像一个绿色的小桃,茶叶上盛开的芽苞也慢慢舒展开,仿佛是一个绿色的小喇叭,花坛里那毛茸茸的树叶摇摆着,仿佛无数热情的小手,向你招手示意。各种树儿仿佛热情的小手,向你招手示意个中暑而穿着绿装,拨着融融的春装,迎着幽幽的春色,翩翩地舞出婆裟的惬影。
再看花园里的山茶,月季、一串红什么的,个个竞相开放,东边有一丛,西边有一簇,很是漂亮,小蜜蜂和蝴蝶也来欣赏着美丽的鲜花,从这朵花上飞到那朵花上,又从那朵花上飞到这朵花上,显得非常繁忙,花坛的周边都是那些鲜艳的映山红,无论是花朵还是叶子。都比盆栽的杜鹃要强。
花坛的左右两边是一片竹林,都说雨后春笋——节节高,那竹子矮的到二楼,高的直冲云霄,好像要把甜筒个大窟窿使得。你瞧,这儿的高过那个,哪儿的又胜过这个,好像在举行比赛一样,真是“竹”外有“竹”,天外有天啊!柱子周围还有许多竹笋,他们脱掉了一件件绿外套,长得越来越高。
春天要来了,爸妈带我们到草地上玩耍,我看着美丽的花儿在春风中摇啊摇,好像开开心心的笑着说:“春天终于来了!我要把我自己变得漂漂亮亮的.!”
我爱春天,因为春天的景色很漂亮,有五颜六色的蝴蝶飞来飞去,我的心开心的和蝴蝶一起飞翔,真兴奋!
河里的小鱼也开开心心的游啊游,好像在欢迎春天呢!还有天空上的小鸟,逍遥自在的唱歌,看起来真快乐!树上的小松鼠和爸爸妈妈一起过春天,它们快乐的唱着春天的歌,你追我,我追你,也来欢迎春天!
我和爸爸妈妈一起过春天,我们一家人都好开心。我好想知道表姐、表哥和奶奶有没有一起过春天,我真想念他们,如果能和他们一起过春天,那该有多好呀!
我知道有好多人都在欢迎春天,春天最热闹也最美丽,我高兴的跳来跳去说:“春天真好,让全世界都能开开心心的过春天!”