适用场景:学生演讲准备、公开场合发言
演讲要点:剖析怯场心理成因、引用心理学数据增强说服力、提出克服怯场具体方法
行文逻辑:介绍怯场现象→分析怯场原因→提出解决方法→分享个人经历→呼吁听众表达
老师们、同学们,早上好!:
我是xx班的xxx。我今天讲话的题目是:谈谈“怯场问题”。
说起“怯场”,我要介绍一个名词——恐惧症。恐惧症是以恐怖症状为主要临床表现的一种神经症。患者对某些特定的对象或处境产生强烈和不必要的恐惧情绪,而且伴有明显的焦虑及自主神经症状,并主动采取回避的方式来解除这种不安。患者明知恐惧情绪不合理、不必要,但却无法控制,以致影响其正常活动。全球有400多种恐惧症被心理学所认可,其中有广为人知的“恐高”“幽闭恐惧症”“phobophobia(即害怕得恐惧症而得的恐惧症)”,而“怯场”也是众多恐惧症之一。
“怯场”一般表现为对公共演讲的恐惧,据美国国家心理健康协会的统计,受公共演讲恐惧症影响的人数的比例占人数的75%。在另一项调查则显示,在普遍的十种恐惧症中,演讲恐惧列为第一,甚至超过了对死亡的恐惧。这些都是美国的数据,而作为鲁迅先生笔下的“沉默的大多数”的我们,想必更加恐惧公共演讲。
为什么会出现这样的问题?我认为有两点。第一,大多数怯场者多是完美主义者,过度地追求完美,不允许自己在他人面前出现差错,这导致他们在公众面前无法自由演讲;第二,几千年来,中国人深受儒家文化的影响,性格内敛,害怕当众演讲。
现在我们来对症下药。我认为首先要增强自信心,这是克服怯场的关键。演讲前多给自己一些积极的心理暗示,例如:人生的大遗憾,莫过于轻易地放弃了不该放弃的,固执地坚持了不该坚持的。或是生活就像海洋,只有意志坚强的人才能到达彼岸。再以讲故事的心态,把自己所想要表达的事情轻松地表达出来,始终引领着听众跟着自己的思路走;其次,做好周密而充分地准备工作。比如,了解观众并熟悉环境,这是克服怯场的基石;把演讲稿烂熟于心,达到脱口而出的境界;后,还可以想象出错或出丑会怎样?把自己当成是观众,看到演讲者出现错误,其实不过就是当场笑一笑,过一段时间忘了,不会刻意地铭记在心。也就是说,听众不会在意演讲者的出错,而是你自己耿耿于怀以此折磨自己。用一句话来总结就是“你的演讲的好坏对于别人来说都是过眼烟云”。还可以理解为“别把自己看得那么重要”。
就像现在的我一样,我就是抱着这种心态站在这里的。所以我不怯场,再说我怯场与否都改变不了我已经在国旗下演讲的事实。逃不掉的,倒不如乐观坦然地面对。
其实,作为一个普通人,要珍惜公共演讲的机会,想一想,中国15亿人口,如果你不把你所思所想讲出来,又会有几个人知道你的心声。我很珍惜今天的讲话机会,因为,难得有人认真倾听。所以,请你们大胆地把心里所想的大声说出来,与大家一起分享吧!
我的讲话到此结束,谢谢大家!
适用场景:校园活动策划、学生演讲比赛
演讲要点:儿时春日嬉戏场景、童年歌曲与自然互动、春天象征生命与希望
行文逻辑:唤醒记忆→描绘场景→升华主题→呼吁行动
演讲稿的正确格式附范文
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
春天让人记忆翻新、思绪年轻、感触怡然;她本身就像鲜花色香撩人,本身就像美酒纯厚浓郁;君不觉春风拂面,春笋拔节、春雷阵动吗?只有春天,才会让我们领略和体会生活和生命的一份快乐!
还记得吗?北方的春天到来,小时候的我们第卸去棉衣,脱去鞋袜,穿着单薄的衬衣赤着脚丫,和自己的小狗一起奔跑、撒欢,在那水彩画一般的旷野……还记得吗?小时候我们跟着老师唱“春天在哪里”、“孩子睡了,妈妈也睡了”和“拿起小篮来到山上”,还有“让我们荡起双桨”,在窗外那碧空悠悠,绿树摇风的时辰……还记得吗?小时候我们站在屋檐下,托起小手掌或者小玻璃杯,跟滴答而下的春雨接触、交谈;或者一个人到近郊野地的水洼去捉蝌蚪,天空有温暖的阳光照下来……哦!那是儿时美梦一般迷人的寂寞!那是多么亲切而又遥远的歌声和记忆!那是多么奇妙而又甜涩的童趣呀!可是那些,究竟发生在我孩提时代的哪一天呢?
还有那些春天的年轻时光,那些让人悟起落,心灵有着甜美悸动的日子!
春天的气息,渗透于大自然,渗透于人生;春天,诗歌的季节,感情的季节,人生苦短的季节!诗人讴歌春天,爱情向往春天,人生感召着永远的春天;只有春天,才会刷新所有的生命;只有春天,才是创新时空的起点。让我们在春天里创造春天,让我们在春天里光荣地劳动吧!
春花秋月何时了,往事知多少?谁能记取那些早已凋零的日历呢?哦!那就让我们跟着这春天的脚步,一起敲响人生激越的鼓点,伴着这含苞欲放的花蕾,一起摇响人生清醒的铃铛,走向我们中国似的诗意、西欧似的快乐和古罗马似的狂欢吧,直到永远……阳春三月,所有的树木都绿了,农户的菜园和田野绿了,圈满了丛林的湖水绿了!温馨的阳光下,小花小草鲜亮地舞动在风中、在我们的脚下,或许我们相约朋友驾一条小船,荡开双桨,清幽幽的水中映着你和她的笑脸。哦,让我们一起享受青春的快乐!
谢谢大家,我的演讲完毕!
适用场景:校园文明建设、学生思想教育
演讲要点:呼吁师生共同维护校园文明、通过思想进步体现文明内涵、倡导实践文明行为
行文逻辑:提出主题→分析文明内涵→呼吁行动→号召实践
演讲稿的正确格式附范文
各位同学、老师:
大家好!
今天我讲话的主题是:做文明学生,创文明校园。话题很老,但不过时。它对学生和学校来说,是一个永恒的话题。
人生因什么而精彩?答案很多,但有一个答案一定正确合理――人生因文明而精彩。
校园因什么而文明?校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为,就不会有校园的文明,文明校园既包含物质的校园,更包括精神的校园,精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。
文明是一种进步,是思想的科学,行为的端正,习惯的改善,修养的提高,品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度,文明是告别作日的无知和粗俗,是自觉的控制,是人性战胜,战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望,是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来,从心灵的战争中解放出来,从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来。
我们同学成长发展的现实,需要呼唤文明的回归、重建和发展。
恰同学少年,风华正茂”,我们满怀憧憬,我们充满激情,我们追求成长和长大,在这个过程中,让我们亲近文明,表现文明,实践文明,做文明学生,创文明校园。
适用场景:校园环保活动、师生教育讲座
演讲要点:创建绿色校园的具体措施、校园环境与生命气息的关联、环保知识竞赛与宣传方式
行文逻辑:提出问题→分析现状→阐述意义→列举措施→呼吁行动
老师们、同学们:
今天有幸在这演讲,我感到十分荣幸。
绿色学校,一个令人怦然心动的名字,绿色学校,一个让人倍感清新的所在。社会在呼唤绿色,时代在祈盼绿色,创建绿色的校园是我们大家义不容辞的责任。
现在社会,伴随着物质文明的迅速发展,人类生存环境的日益恶化也接踵而来。黄土高原的水土流失,三北荒漠的风沙肆虐,天然林遭到砍伐,淡水资源受到污染。绿色在减少,生命在消亡,天灾、人祸使地球从来没有象今天这样不堪重负。
放眼我们的校园,高耸的教学大楼,让人油然而生一种庄严、肃穆的感觉,它是蕴藏科学的殿堂,它是孕育人才摇篮。但若一斑,失去了流动的观感,也就失去了先前的韵味。因为这里没有绿色的颜色,因为这里缺少生命的躁动,一如娇艳的牡丹要有绿叶的衬托方显雍容华贵的气度。一方绿地,满眼春色,不但能给校园注入生命特有的气息,还为莘莘学子营造了一处修身养性的花园,更不失为金瓦琉璃间的世外桃园。
但绿色学校的创建也并非一朝一夕,一蹴而就的事情,而是需要大家坚持不懈的共同努力,创建绿色学校要从栽一棵小树,养一块草地做起。
我们可以开设校园植物角,以班级为单位发动同学在花坛里栽植花卉,结合生物课,请老师讲解花的有关习性,图文并茂,既美化了校园,又增长了同学们在园艺花卉方面的课外知识,一举两得。
我们应重视每年的植树节和6月5日的世界环境日,请老师开设有关环境保护的专题讲座,配合社会大力宣传植树造林的益处,并积极开展植树种草活动。
我们还可以定期开展绿色环保知识竞赛,采取黑板报、宣传画廊、广播等方式宣传环保知识。创建绿色学校不仅要营造一个满眼青绿的校园环境,更重要的是提高每位同学对环境保护的认识程度,治标更更要治本。开展上述活动既推广环保知识,又使同学参与其中,提高了思想认识。
在生活学习中,我们要在一些细小的方面做出努力,养成良好的习惯,如不乱扔纸屑,节约用水等,在这两方面,学校可以在校园里放十几个果皮箱,水龙头可采用自动关闭型的。
同学们,老师们,关爱地球,就是关爱我们的人类!保护环境就是保卫我们的家园啊!尽管绿色学校的建设只是保护地球——我们共同家园的一件非常细微的事情,但是,上千个,甚至上万个学校共同行动起来,从我做起,从身边的小事做起,大地母亲定会更加美丽。
为了那抹绿色,只为了那抹绿色,用我双手,用我热诚,拆将绿色的希望绵延下去,让我们一起行动起来吧!
谢谢!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:老人的人生经历诠释幸福内涵、陶渊明等诗句体现幸福多样性、个人生活困境引发对幸福的反思
行文逻辑:提出问题→举例论证→分析原因→总结升华
高中作文演讲稿
亲爱的老师,同学们:
大家好,今天我要演讲的题目是《幸福的真谛》。
天空的幸福是穿一身蓝;森林的幸福是披一身绿;阳光的幸福是镶一身金黄;而我们所拥有的幸福却是五彩缤纷的。——题记幸福是什么?蜡烛告诉我,幸福就是鞠躬尽瘁、死而后已,尽自己的一点热来温暖人们,尽自己的一点光来照亮人们前进的道路。骏马告诉我,幸福就是自由自在,无拘无束,可以在辽阔的草原上尽情地奔跑。雄鹰告诉我,幸福就是展翅高飞博击长空,朝着自己的梦想一点点地飞近……哦,原来幸福就是奉献,就是自由,就是为实现自己的梦想而努力奋斗。
一位老人在回答一个身处困惑中的年轻人的提问时,说:“我可以坦然地回答你我什么时候是幸福的。我年幼的时候被父母抛弃,但在孤儿院里我却得到了无数的朋友,那时的我是幸福的;年轻的时候失去工作,却靠自己的力量开创出一番事业;那时的我是幸福的;现在的我失去青春,却拥有深受我的妻子,因此,现在的我是幸福的!为什么老人能在人生的任何阶段都感到自己是幸福的?
那是因为他从来都不对已经失去的东西耿耿于怀,在他眼里,拥有的东西才是珍贵的。
蜡烛拥有的是悲壮的幸福,骏马拥有的是豪放的幸福,雄鹰拥有的是拼搏的幸福,而我们所拥有的是什么样的幸福呢?小时候的我们,能每天都吃好吃的糖果,每天都穿漂亮的衣服就是幸福。现在的我们,能和好朋友一起谈天说地,每次考试都能取得好成绩就是幸福。
成年的我们,能找到一份满意的工作,能拥有一个美满的家庭就是幸福。年老的我们能够一家人热热闹闹地在一起吃顿团圆饭就幸福。这种幸福虽然平淡、简单,但是却很充实。
陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”是一种幸福,李白的“长风破浪会有时,直挂去帆济沧海”是一种幸福,文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是一种幸福,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是一种幸福,……既然我们不能拥有轰轰烈烈的幸福,那就让我们张开双手拥抱平平淡淡的幸福吧!在快乐时,能让人感到幸福;在悲伤时,更能让人反思幸福。
人生时时刻刻都有幸福,需要我们用心体验,人生处处都有幸福,需要我们努力抓住。岸与岸没有多少距离,只要有桥,或者翅膀;山与山没有多少距离,只要有路,或者脚步;人与幸福也没有多少距离,只要有爱,或者努力,跋涉沙漠的旅人,攀登高峰雪山的勇者,他们从战胜困难到取得成功的经历中感受幸福。离开了家,能让你了解家;离开了幸福,能让你懂得幸福。
也许经过痛苦的洗礼,才能更深地体会到幸福的滋味。诀这幸福的真谛吧!幸福是自己去寻找的,而不是上帝施给你的。只有忍受折磨和痛苦,经历艰难的寻找和探索,才能找到真正的幸福。
长一段时间以来,我都不知道幸福是什么了,这两个字,在我很小的时候就明白了其中的含义,可现在,我却怎么也感觉不到,日子一如既往,我活得平淡。每天都是上班,下班,匆匆忙忙,加上厂里的效益不景气,又是说改制,又是说放长假,整天吵吵嚷嚷,我连曾拥有得平淡从容的心情都没有了,心情真的很压抑,更别说幸福的感觉了。虽然有老公的呵护和懂事而优秀的儿子在身边,可我怎么也高兴不起来。每天看着街上来来往往的人和一张张充满微笑的脸,我总在想,他们为什么这么充实和快乐,他们很幸福吗?……
适用场景:校园活动演讲、学生集会发言
演讲要点:分析路边小商贩经营现状、揭示垃圾食品健康风险、呼吁学生养成良好饮食习惯
行文逻辑:介绍现象→分析危害→提出倡议
演讲稿正确格式范文
尊敬的老师,亲爱的同学们:
早上好!我是xx班xxx。我今天演讲的题目是《拒绝垃圾食品,保护校园环境》。
每当放学的铃声响起后,大家便背上书包快乐地踏上了回家的路途。可是你们知道吗?这个时候,也正是那些路边小商贩们高兴的时候。相信,这些场景同学们一定不陌生:一出校门,街道两旁,大大小小的商贩:有卖鱿鱼的,炸臭豆腐的,卖肉糍粑的,卖小蛋糕的……
一阵阵诱人的香味飘来,同学们更觉饥肠辘辘,很快,小吃摊边立刻围满了学生。一番等待一番忙碌一番大吃大嚼过后,马路上、校园里到处是塑料袋、竹签和丢弃的性杯子、筷子……
小商贩们赚了钱,眉开眼笑,可是环卫工人辛辛苦苦创造出来的干净环境,我们的同学辛辛苦苦打扫好的整洁校园,一下子又变得乱糟糟的了。
同学们,饿了当然要吃食物。可是必须得吃干净卫生的食物。根据法律规定,售卖食品必须要有卫生许可证和经营许可证。这些路边小商小贩具有很强的流动性,不被国家食品安全部门认可,食品卫生更是无从谈起,小贩本人也没有健康证,可能患有甲肝、乙肝等传染病,这些病毒可能经过他们做出来的食物传染给我们。再说,大街上,尘土飞扬,还有大量的汽车尾气、细菌附着在这些食物上。吃了这些东西我们可能会腹痛、腹泻、发烧、脱水、食品中毒等,如果长期食用,甚至会得癌症……
购买食用伪劣食品影响我们的身心健康;让我们养成乱花钱的坏习惯;使我们放学的道路拥挤不堪;让我们的城市变得脏乱不已!
所以,在此,我向在场的每一位同学倡议:为了我们身心的健康,为了养成良好的卫生饮食习惯,为了维护学校周边整洁的环境,请大家尽量在家吃饭,不乱花零用钱,不购买食用路边的垃圾食品,做一个有自制力的三中好少年!
谢谢!
适用场景:劳动教育活动、校园集会活动
演讲要点:通过家庭大扫除具体事例展示劳动价值、以爷爷奶奶劳动场景引发情感共鸣、呼吁学生参与家务劳动美化家庭与祖国
行文逻辑:介绍主题→叙述事例→总结感悟→发出号召
演讲稿的正确格式附范文
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《我们爱劳动》。
劳动既能锻炼人的身体和意志,又能美化我们的家园。所以我热爱劳动,更加积极地参与劳动。
“五一”期间,奶奶提出趁天气转暖之际,全家来个大扫除。明确分工之后,我们就紧锣密鼓地行动起来。奶奶麻利,她吟歌小唱地洗起她的床上用品,别看她快七十岁的人了,干起活来一点也不比年轻人差。爷爷也不甘落后地打扫着他的清洁区,他先认真地擦完抽油烟机和墙砖后,又提着水桶去拖楼梯了。汗水顺着他的额头不住地往下流,可他全然不顾。我和姐姐则边说边笑地整理着书籍,姐姐负责整理书房里的书,我负责整理卧室里的书,开始我总觉得怎么就是不整齐?而且,全身发痒,手上沾满了灰尘。我急了,心中直问自己:“奇怪了,平时觉得简简单单的一件事,到我手上怎么就变得如此之难?”心急则体热啊,额头上,“滚滚长江”也开始奔流直下,但我总不能傻站着在这里干着急吧?
正当我一筹莫展时,我看到姐姐整理时的景象:把书摩平……然后掸掸灰尘……不同类别的书放一块。我也学着姐姐的样子,把小学、中学和高中三个阶段的书籍做了详细的分类,并做上不同的记号,分别放入书架的不同层次。啊,这方法是再灵验不过了。看,我用这种方法既能方便以后看书,又整洁。
转眼一个小时过去了,大扫除结束了,个个累得满头大汗,可看着这个干净、整洁的家,都会心地笑了。
劳动不仅创造了美,也推动了社会的进步。教育学家陶行知曾说过:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是英雄好汉。”同学们,让我们立即行动起来,用我们的双手做力所能及的家务事,来美化我们的小家,才能使祖国这个大家庭焕发出美丽的光彩!
谢谢大家,我的演讲完毕!