善良的演讲稿（精选10篇）
善良的演讲稿 篇1
适用场景：校园演讲比赛、学生思想教育
演讲要点：童话故事与现实对比、陌生人温情事例、扶老人事件引发思考
行文逻辑：回忆童年→剖析现实→反思自我→呼吁行动
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我曾那样的痴迷着童话，家中那两本书页破破烂烂、不成样子的《安徒生童话》《格林童话》大约就是最好的力证。那个时候的我，为白雪公主的一波三折而捏一把汗，为小美人鱼的离去而黯然神伤，甚至拿起笔想要为小美人鱼篡改一个幸福圆满的结局。
可夹在童话书中的那页稿纸尚只完成了一半，我稚嫩拙劣的文字上已积了薄薄的一层灰，却再也没有动笔完成它的想法了。我开始成为“利益论”的忠实追随者，我的笔下，逐渐浮现出一个黯淡无光的世界，弱小的少女早已被欲望迷乱了心，无知小男孩的眼眸不再清澈，而是流落出可怖的嘲弄。我沉迷于营造这样令人胆寒的世界，这世界中的一切都冰冷又残忍，所有人都随利益而运转，那一个又一个沉重又黑暗的字眼带来触目惊心的快感。
可是，人，不能永远在寒夜中独行。
我开始迷茫，往昔引以为傲的文字却像是一幅手铐，让我动弹不得。我发现在我从前偏执相信的利益之后，其实有着更多无法解释的范畴，陌生人之间的温情，毫无利益可得却依旧坚定发声的呼吁者，太多的太多，让我开始思考，在利益之外，究竟还存在着什么伟大神秘的力量？
我本以为这力量该十分隐蔽，或许我将永远无法揭开它的面纱，可却不曾想，那是最简单又最常见的两个字――善良。
因为善良，那些素昧平生的人们才会伸出一双援助的手，那些呼吁者才有力量冲破重重枷锁，而那些我曾无比痴迷的童话，更是展现了纯粹的、真挚的善良。这或许也是童话吸引人的魅力所在吧？那些给幼小洁白的心灵带去的美好，那些给成熟的、披着外壳的心灵带去的`抚慰，都洋溢着“善良”的光辉。
我开始慢慢的、慢慢的相信善良，或许算不上百分之百，但我总在慢慢改变着。小时候的我，懵懂青涩，涉世未深，眼中的一切都是纯净无暇的，可当我逐渐成长，当社会中那些不甚友好的方面，毫无遮掩地显露在我面前时，我不免会有所动摇。但千帆阅尽后的坚信如一，才更加珍贵。当那些近乎狼狈不堪的一面附在我的心尖时，善良，总是洗尽那些污秽最好的良药。从未跌倒过的人固然“干净”，可跌倒了，却依旧精神明亮的人，也最纯净。于是，我再一次坚定地守护着这一方净土，不再离去。
那么，善良的你，是否愿意与我继续怀揣信念，一同前行？
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
“友善”是人们心地善良的表述，是人与人之间和谐相处的桥梁。与人友善相处，帮助别人，是一种传统美德，它可以增进人与人之间真诚的友谊。友善是一种正能量，它能够凝聚大家的共识，提高人们的道德修养，是社会文明进步的一杆标尺。
与人友善的故事，古往今来，不胜枚举。战国时期，赵国的蔺相如多次立功，被封为上卿，由于他的官位在廉颇之上，廉颇很不服气，总在别人面前羞辱他。而蔺相如总是刻意躲避他。对此蔺相如的门客十分不解，认为他是软弱，蔺相如解释说：“我连秦王都不怕，更不会怕廉将军。我躲避他只是认为秦王不敢攻打我们赵国，是因为赵国有蔺相如和廉颇，只有与他和睦友善地相处，团结起来才能抵抗外敌侵略。”廉颇听说后，十分羞愧，于是他们两人又重新和好了。他们和睦相处，一起抵御外敌，使别的国家不敢来侵犯。这就是友善的力量。
在我们日常生活中，偶尔也会遇到缺乏友善的例子。这是上个月曾经发生在某地的一个真实的故事：路上有一个老奶奶摔倒了，是扶还是不扶呢？有的人默默地走过，没有伸出援手；有人想扶一把却先照相留存。这些非人道的现象深深刺痛了我幼小的心灵。我的答案是肯定的，应该扶，但是有些人遇到这样的事情为什么犹豫呢？因为有些不友善的人故意“碰瓷”，当有好心人过去扶她起来时，却遇到恶意地纠缠，诬陷扶她的人把她撞到了，要让友善的人含冤理赔。这是缺乏友善、不道德的行为。如果是我遇到这种事情我一定去扶，因为不管她是真摔倒还是假摔倒，首先扶她的人就应该有一颗善良的心，然后才能带动其他人，把这种正能量传递出去，让更多的人行动起来。我相信：当我们的国家有了“诚信友善”这种大的社会氛围，先拍照再做好事这样的事情将不复存在，故意“碰瓷”讹人的人也会受到良心的谴责。
友善是每个人善良的天性，它能够带来温暖。生活，就会因为友善而幸福；社会，就会因为友善而和谐。多一些友善，社会就会多一些幸福、多一些和谐。让我们一起行动起来，传播友善吧！
善良的演讲稿 篇2
适用场景：校园演讲会、学生道德教育
演讲要点：小悦悦事件引发社会反思、拾荒阿婆救助行为感动人心、青竹湖湘一学子王达佳公益事迹
行文逻辑：引入事件→分析原因→联系实际→举例说明→呼吁行动
敬爱的老师，亲爱的同学们：
早上好！我是来自初二9班的**，今天我讲话的题目是《拒绝冷漠，传递善良》。
时值秋季，尚未入冬，但“寒意”悄然袭来。近段时间，报纸、杂志、网络等各种媒体争相报道了一则令人颤栗的事件。10月13日下午5点半左右，在广东佛山发生了一起车祸，一辆面包车撞倒一个名叫“悦悦”的两岁女孩后逃逸，猛烈的撞击造成悦悦后脑严重的颅骨骨折；接着又有一辆车从其身上碾过。沉重的车辆碾压导致悦悦颅内损伤，腿骨骨折，生命垂危。令人痛心的是，在这前后7分钟内共有18人路过，却无一人伸一手相救或出一指拨打电话报警施救。直到第19位……一名拾荒者——靠捡废品，拾柴火度日的阿婆出现，才将女孩抱起。而此时这名年仅两岁多的女童已奄奄一息，几近死亡。根据最新的消息，10月21日即上周五零时32分，遭两车碾压的两岁女孩小悦悦离开人世，一朵含苞待放的小花提前凋谢。
一个年幼生命的离去，带给我们的是巨大的心灵震撼，她正引发了一场全社会关于道德危机的大讨论。我们为小悦悦的不幸感到无尽的悲伤，但是我们更为那18个路人的冷漠感到痛心、悲凉、悲怆！国歌里唱到，中华民族到了最危险的时候。我想，当今社会的这种“最危险”不是外强入侵，国土沦陷，而是道德、良知与爱心在部分人身上沦丧，冷漠的病毒传播。
亲爱的同学们，你能否设想：若是你身临其境遇到当时的场景，是否也装作视而不见，冷漠走过呢？那拾荒阿婆的义举你是否也会效仿呢？暂且不举这么沉重的例子，回到我们的生活中，遗憾的是，我们的身边或许也存在冷漠群体的一员：无视同学的感受，冷嘲热讽；有人起冲突打架，好事围观；垃圾就在眼前，漠然视之；甚至升旗肃立，还有人“岿然不动”，毫不在意……
请大家默念我们的校训：善、勤、健、朴。不错，为首的即是“善”！作为一名优秀的青竹湖湘一学子，不光是成绩上优异，更重要的是人品的优异，人性的善良，人格的高尚。我们不光是会做几道题，会识几个字母。更重要的是我们要学会做人，要有公德心，要有社会良知。日常生活中我们不能随地乱吐乱仍，要爱护校园一花一草。看见垃圾纸屑不要视而不见，要及时捡拾或清扫；看见不良行为也不要见而不管，要及时制止或通报；看见他人需要帮助不要袖手旁观，要尽己所能。不要冷漠，不要事不关己，高高挂起。
可喜的是，像奋力抱起小悦悦的阿婆还是大有人在。诸如在杭州有个勇救坠楼女孩的`“最美妈妈”吴菊萍；在岳阳有遇到车祸奋力护同学的“好伢子”万洲。而就在我们青竹湖湘一，咱们2007级的的学姐王达佳，从小就有一颗爱心，义卖果汁，义卖气球，为希望工程筹款，经常到社区看望孤寡残病老人，到福利院看望孤残儿童，用生活物资帮助贫困的外来务工子女；她曾在冰灾期间义卖自制贺卡4000余张，筹款1.2万余元资助浏阳12名贫困学生；汶川大地震发生后，她又出版并义卖自己的爱心作品集，为地震灾区捐赠款物15万元。她有6年做义工的经历，累计为慈善公益捐赠款物18万余元。她用自己的义举，诠释了一名青竹湖湘一学子的善良和社会责任感。
时代在进步，良知不应淡漠。我们在享受物质丰富所带来的愉悦的同时，也应该丰富和提升我们每个人的精神世界。漠视他人，实际也是在冷漠自己；漠视他人的生命，实际也是践踏自己的生命。小悦悦的不幸遭遇，正唤醒着每一个有良知的中国人的道德责任感。作为青竹湖湘一学子，我们应关心他人，关注社会，做一名有爱心的人，做一个善良的人，做一名有良知的中国公民！
拒绝冷漠，传递善良！让我们一起祈愿：我们的身边没有人心冷漠，我们的身边充满爱的温暖！
谢谢大家！
善良的演讲稿 篇3
适用场景：课堂纪律教育、校园文明建设
演讲要点：课堂上插科打诨行为扰乱教学秩序、课间操上下楼吵闹声减少体现自我约束、垃圾入桶行为体现对环卫工人的尊重
行文逻辑：提出问题→分析现象→阐述道理→列举事例→总结升华
将心比心、设身处地、推己及人，对大家来说，这样的词都已耳熟能详。可是，你真的理解它们吗？或者说，你真正做到了吗？
在我们上课的时候，每每老师说了什么耐人寻味的话，就会引起一小阵骚动；每每老师口误、笔误了什么细节，课堂上就会嬉闹一片；每每老师提出什么问题，常常会有插科打诨的抖机灵回答。而很多旁观的同学也总是不遗余力地附和。或许他们的初衷只是想让课堂更活跃，可是这样的行为扰乱了课堂的秩序，打乱了讲课的节奏，中断了师生的思路，是非常不礼貌的行为。毕淑敏的45条处事准则中提到，不要随意否认、打断他人的"讲话，这样的行为，既没有为认真上课的同学着想，又没有为辛苦备课的老师着想。
做人应当为他人着想，这是一种素质，是一种教养，是一个人行事风格的鲜明体现。试想，如果是你站在讲台上认真分析，却有人不停在身旁插嘴捣乱，你会不会心生烦躁？你会不会认为这极其不礼呢？因此，在对待他人的时候，我们应该以自己的切身体验去理解别人的感受。
除了在课堂上，平常的校园生活中我们也要学会为他人着想。近日来，在师生的共同努力下，我们课间操上下楼时的吵闹声小了不少，大多数人都秩序井然地排着队，再没有窃窃私语的声音。我想，拥有这种良好秩序不仅仅因为老师们的耳提面命，更是因为我们自己也意识到了在不恰当时间、不恰当地点做不恰当的事是不为他人着想的行为。我们深谙上课时被楼梯、走廊间的笑闹影响的焦躁烦闷 ，懂得了孔子所说的“己所不欲，勿施于人”的道理，所以我们更有责任和义务为我们身边的同学、为附小的学弟学妹们创造更好的学习环境。
在生活中，我们不能仅仅从自己的利益得失作为出发点去考虑事件，而置他人于不顾，这样往往就会失之偏颇，因小失大。凡事设身处地的为他人着想，很多难以调和的矛盾、棘手不已的关系都会豁然开朗、迎刃而解。
为他人着想其实很简单：在课堂上，我们认真听讲，主动回答问题是为老师着想；在楼梯间，我们保持安静，有秩序的下楼是为同学着想；在马路上，我们垃圾入桶，不乱扔乱抛是为环卫工人着想。
为他人着想，本身就是一种胸怀，一种境界，更是一种睿智的体现，多为他人着想一点点，就能避免很多事故的发生，能避开很多尖锐的矛盾，能让这个社会更美好。如果想成为一个善良的人，请在获得自由之前约束好自己，在获得便利之前多为他人着想。
梁晓声曾经说过，文化，是根植于内心的教养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，以及为他人着想的善良。
为他人着想的善良，是最好的教养。
愿你我都有为他人着想的善良。
善良的演讲稿 篇4
适用场景：学生读书分享、校园活动演讲
演讲要点：通过夏洛与威尔伯的友谊故事传递善良力量、以蜘蛛织网象征友谊的坚韧与伟大、呼吁听众珍惜身边真挚的情感关系
行文逻辑：介绍故事背景→分析角色特点→探讨主题意义→引发情感共鸣
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
“《夏洛的网》这本书，也给孩子，也写给大人。”这是《夏洛的网》作者e·b怀特在书的序中说的话。他以温情的笔触，描述了一个蜘蛛和小猪的故事。无论是大人还是孩子，看完这本书，你都会倍感温暖，并深深地体会到善良的力量。
在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿!作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你!”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人视为奇迹的网上文字，终于让他在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天年的未来。但这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……
在这则故事中，每个动物都是那么真诚善良，虽然他们都有或多或少的小毛病，但真善美却常常从他们不经意的举动中流露出来。
夏洛是一只善良的蜘蛛，她自力更生，织网捕捉昆虫。当威尔伯有危险时，她义无反顾，挺身而出。我很喜欢夏洛，作者寥寥数笔，就把这只可爱的蜘蛛描写得活灵活现。夏洛很聪明，她为了帮助威尔伯，在网上织出了“王牌猪”“了不起”“光彩照人”，使威尔伯逃脱了被宰杀的命运。而此时的夏洛却命不久矣，她产下了装有小蜘蛛卵的卵袋，并用尽最后一丝力气在网上织出了“谦卑”两个字，便永远地离开了威尔伯和还未出生的小蜘蛛。夏洛用蜘蛛丝编织了一张友谊的大网，这张网挽救了威尔伯的生命，更激起你我心中无限的爱与温情。
威尔伯原来是一只落脚的春猪，农场主本想杀掉它。而幸运的事，威尔伯被农场主八岁的女儿弗恩发现了，在弗恩的再三恳求下，威尔伯逃过了一劫，并被弗恩当作宠物。后来，因为种种原因，威尔伯被送到了谷仓里。在这则故事里，威尔伯似乎没有夏洛那么伟大，但我最喜欢的却是他。威尔伯渴望自由，曾经几次想逃出谷仓却没有成功。他通过夏洛的帮助和自己的努力从而彻底逆转了自己的命运。威尔伯懂得感恩，在夏洛逝世后，威尔伯竭尽全力使卵袋处于合适的温度，并成功的使夏洛的127个孩子降生。
老鼠坦普尔顿在故事里是一个不起眼的小角色，但也同样不可缺少。他虽然贪吃、自私，但他却给大家带来了不少乐趣。当夏洛要在网上织字的时候，她便去自己常去找事务的垃圾堆里找出许多广告语，供夏洛参考：“松脆”“防缩”“勿失时机，行动起来，保你光彩照人”。就像坦普尔顿说得那样：“我不是圣人，我不会不犯错误，但我的心是善良的”。每个人都不会完美，只要心存善念，每个人都可以为社会献出一份力量。
《夏洛的网》中，我们可以看到人性的另一面，弗恩的舅舅为了得到蝇头小利，愿意将威尔伯残忍的杀死。当威尔伯为他赢得荣誉后，他又将威尔伯捧上了天。一会儿挣扎在生死边缘，一会儿又被当作宝贝一样看待。这是对唯利是图的人的讽刺，也是对所有人的启示。你可以说《夏洛的网》是一则童话，但他但给人们的寓意却比童话要深刻。善良的力量可以使友谊坚不可摧，可以让生活充满温馨，可以令心灵更加愉悦……
读完《夏洛的网》，仿佛接受了一次心灵的洗礼。那感人的故事，在记忆里烙下无法遗忘的印记;那善良的力量，更在心中留下意蕴悠长的清香……
善良的演讲稿 篇5
适用场景：校园演讲比赛、学生演讲训练
演讲要点：小女孩善待少年的感人故事、胡佛宽容维修工的具体事例、善良带来生命闪光的核心论点
行文逻辑：提出主题→讲述故事→举例说明→总结升华
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!我是来自x班的，我演讲的题目是《善良和睦 以诚待人》。
生活就是一片湖水，你心怀友善地来到湖边，就会出现一个正向你微笑的人;而你暴躁地看它，就会出现一个正向你龇牙咧嘴的人。
我曾经读过这样一则故事：一个少年在企图行窃时，被躺在床上的一位女孩发现了。女孩并没有报警，而是装作并不知道他是小偷，热情地邀请他与自己聊天。他们聊得挺开心。少年临走前，女孩用自己的阿马提小提琴为他拉了一首曲子，然后又把琴送给了少年。后来，当少年再去找女孩时，女孩因患骨癌已离开了人世，在她青色的墓碑上镌刻着“把友善奉献给这个世界，所以我快乐”。少年从此变了样，他在贫困和苦难中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最终，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大剧院，他深情地拉起了悠扬的曲调——把它献给那位女孩。小女孩善待少年，是为了体面地维护他的尊严。她也许永远不会意识到，她的善良、宽容和爱心——就如紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚底上，怎样震撼了一个迷途少年的心，让他重新树立了信念，扬起生活的风帆。一次友善的交谈，一首优美的曲子，就这样改变了人的一生!
其实，善良就是宽容和理解,这种宽容和理解在生活中无处不在。美国著名的试飞驾驶员胡佛，有一次飞回洛杉矶，在距地面九十多米高的空中，飞机失灵，幸亏他技术高超，飞机才奇迹般地着陆。胡佛立即检查飞机用油，正如他所预料的，他驾驶的那架飞机，装错了飞机用油。当他召见负责保养的机械工时，对方已吓得直哭。这时，胡佛并没有像大家预想的那样大发雷霆，而是伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信心十足地说：“为了证明你能干得好，我想请你明天帮我的飞机做维修工作。”从此，胡佛的飞机再也没有出过差错，那位马马虎虎的维修工也变得兢兢业业，一丝不苟了。
对呀，善良是金。俗话说:是金子总会发光的!一个人有了善良，他的生命就会闪光。
善良的演讲稿 篇6
适用场景：学生德育教育、校园主题活动
演讲要点：校训中“善”字的核心地位、具体行为案例体现善良、列举不善良行为作为反面教材
行文逻辑：提出主题→阐释内涵→分析做法→列举实例→呼吁行动
各位老师、同学们：
早上好!
今天，我们要一天探讨的主题是：“做一个善良的人”。
同学们知道我们学校的校训是什么吗?我们学校的校训，初定为“善、勤、健、朴”四个字，其中把“善”摆在了首位。
“人之初，性本善”，善良是人性光辉中最温暖、最美丽、最让人感动的一缕。人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成为英雄豪杰，但一定要善良仁慈。善良是和谐、美好之道，心中充满慈悲、善良，才能感动、温暖人间。所谓善良，就是拥有一颗大爱心、同情心，不害人、不骗人。有了善良的品性，就有了真心爱父母、爱他人、爱自然、爱工作的基础和可能。一个善良的人，就象一盏明灯，既照亮了周遭的人，也温暖了自己。
那么，怎样做一个善良的人呢?
俄国著名的作家契诃夫说：人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。所以做一个善良的人，首先应该做最好的自己，要有良好的自我修养。整洁朴素的着装，得体的言行举止，到自己的内心世界，都应该是美好的，让人赏心悦目的。一个微笑，一声问候，一点宽容，一次提醒，一回让步，并不需要我们付出很多，却能创造出友爱、温馨、和谐的生活氛围。捡起同学掉在地上的书，伸手关掉明亮的教室里开着的灯，捡弯身捡起地上的纸屑，安慰不开心的同学，等等，你的"不经意的一个小动作，却能给别人带来美好的感受。因此，良好的个人修养，就是善良的体现。
“谦谦君子，与人为善”。在人与人交往的过程中，我们要学会尊重和善待他人，用真诚和爱给他人带去温暖。
第一，学会理解。每个人都有自己的个性和特点，有各自不同的想法，我们要学会站在对方的立场设想，将心比心，去理解别人，用关怀之心去对待他人，用爱的胸怀去包容他人。
第二，学会宽容与谅解。“人无完人，金无足赤”，现在的我们就好像幼鹰，蠢蠢欲动地想要飞向灿烂的天空，在这过程中，难免会摔跌，难免会犯错。如果我们多用宽容的心去容忍他人的脾气、个性，谅解对方，不计较他人的缺点，那么就不会产生误解，与同学与朋友之间的感情也会更融洽。
第三，学会尊重。尊重他人的个性，欣赏他人的长处，多给他人以赞美，这样，我们在尊重他人的同时自己也会受到他人的尊重。
同学们，善良是一种温情，轻柔似水，暖如春风，让老树发出新芽，拂去心灵上的伤疤，给人间以无限生机。像去年的四川大地震时，我们全校同学就捐款二十多万元支援抗震救灾;在上周的义务鲜血活动中，我们学校的吴武夫书记、邓若梅老师、李文老师、文华云老师、薛玉成老师、王?依鲜Α⑺净?讨竞焓Ω怠⑽镆档恼郧寰?碜栽副??渭右逦裣恃?像上周六初一3班的同学在莫智彬组长和陈芳老师带领下自愿去长沙市第一社会福利院看望慰问福利院的孤寡老人0. ，还有我们学校一位一年级的小朋友看到食堂每天都使用一次性筷子，很不利于环境保护，向学校提出了取消使用一次性筷子的建议;还有王达佳同学的感人事迹，还有很多很多发生在同学们自己身上的尊敬老师、团结友爱、帮助同学帮助他人的事情，等等，这都是善良的体现。然而，我们身边也有不和谐的音符，比如仍有个别同学有打架斗殴、寻衅闹事的行为，仍有同学讲话口出粗言，带有社会习气，仍有同学不听从老师教导，情绪激动，扰乱课堂秩序，仍有同学无视学校规定，违规出校，仍有同学在校车上抢占座位，不礼让他人，仍有同学将纸巾、垃圾随意扔在地上等等，像这样的行为都是不对的，是不善良的表现。
同学们，善的源泉在内心，如果你挖掘，它将汩汩涌出。善良的行为有一种好处，就是使人的灵魂变得高尚了，并且使它可以做出更美好的行为。在生活和学习中，如果我们善于用友好的行为去帮助别人，往往会得到同样友好善良的回报。一位伟大的作家说：善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。同学们，让我们学会善待自己，学会真诚地善待身边的人和事，因为它会让的生活会更美好，会促使我们走向成功。
善良的演讲稿 篇7
适用场景：学生演讲比赛、校园活动展示
演讲要点：七七对新人的温柔指导、母亲对特定群体的援助行为、陌生母亲接住孩子的事例
行文逻辑：提出问题→讲述经历→分析定义→举例说明→呼吁行动
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
在我控制自己在生活的压力下不被压垮的意志中起到作用的是什么呢?
大概是善良，但善良从何而来呢?这就不得而知了。
一年前，我爱上了绘画。我进入了一个由同样爱好画画的人组成的群，我的水平在其中只能算是“咸鱼”“菜鸟”之流，这让我感到无比的失落。但是他们总要指出新人作品的错误，这自然是很好的，但对我来说却十分的恐惧。明知道这是好的，心里却禁不住感伤，我怎么如此差劲?
这时候一个人帮助我脱离了困境，她叫七七，西部的一个美院学生。她一直在帮助新人，她不直接批评或一针见血的指出错误，而是温柔的方法，像老师一样教导、指点、鼓励，与她相处使人感到温暖，她是善良的。
我是对她的第一印象，无私的帮助他人，设身处地的为他人着想。这就是善良。
善良是什么?谁都知道，但有什么比亲身感受更深刻的呢?
善良是让人，让自己感到温暖。
我的母亲在街上遇到了流浪者，就要伸出援助援助之手，但只是对老人，小孩和残疾人。对于流浪汉，那些身体健全却不能自力更生的人，他是不会理睬的。我也瞧不起这种人，明明干活能够养活自己的。
诸如此类的事，一遍遍的刷新我对善的认识与感知。善良可不是无聊的捐助。
至今仍觉得有的遗憾是，没有成为一个真正善良的人。如果我做到了，世界会清香四溢吧。
如果我再坐到冷清的夜里，不会再有孤单吧?
善，果然是从大爱中产生的。
现在的许多人都梦想着当官发财，却没有发现他们的良心飞是否会不安。有些人虐待动物，甚至非法猎杀;有些人，见死不救，却视之不理;有些人，为了钱财，不惜走上犯罪的道路。不过，这些人虽然丢了良心，但还有一些人，他们是善良的。在别人有困难的时候，他们伸出了援助之手。
我在电视上，看到了这么一则消息。一位母亲居然从很高的楼上用她的双手接住了一个与自己非亲非故的孩子。我非常吃惊，脑子里浮现出那个画面。她是怎样想的呢?连续几天都在居然可以让她这样做。连续几天，都在报道这件事情，在采访过程中，医生说她的`手是粉碎性骨折，而且还有生命危险，而那个孩子也在抢救。当记者采访他的时候，她却说：“我是一位母亲，救她，是出自一种本能!”这句话。让所有人都惊呆了。她不为别的，只为一种“本能”?我想不是这样，还有她的善良，是她的良心告诉她，要这样做。
还有一位小伙子，也是这样。他已经上高二了。一天，他和他的朋友，出去玩，结果，一辆失控的大货车向他们冲了过来。忽然，小伙子的那个朋友，感觉被人推了一下，滚到了路边。而那个小伙子，却未能幸免于难，他的左腿最为严重，要面临截肢。而他却笑着说：“只要我的同伴没事就好了。”
是什么?能让他们这么做，是善良的心，是他们的善良鼓起的勇气。
让我们为这善良鼓掌!
善良的演讲稿 篇8
适用场景：学生演讲比赛、校园活动发言
演讲要点：自行车钥匙丢失事件、陌生人主动帮助行为、善良精神感染听众
行文逻辑：描述事件→寻求帮助→发现钥匙→感悟善良
敬爱的老师，亲爱的同学：
善良似高山，雄浑挺拔，给人以足够的依靠;善良似江河，白涛滚滚，使人的心灵受到震撼;善良似飞于长空的大雁，若隐若现，却如此引人注目。善良的魅力，不在于多么伟大，多么惊世骇俗，而是点滴的关怀绽放的耀眼的光芒。
啊，可恶的钥匙!自行车钥匙的神秘失踪，使本人幼小的心灵受到无情地摧残。大脑中犹如盘古开辟天地前的宇宙那样混沌的我无助地原地打转……
剧情发展到那里应当有位英雄从天而降救我于水火之中呀!为什么没人来帮我?望着同学们从教室鱼贯而出的背影，我不禁感叹世事炎凉，天下竟无一人帮我。
“嗨，怎样了?”身后一声普通到不能再普通的问候传来，但对我来说却是雪中送炭。
赶忙转过身对着救星说：“我自行车钥匙没了。”顺便看看这位善良的仁兄是不是英俊潇洒、玉树临风……
他略一沉思，说：“是不是在书包里?”我叹曰书包里外我已翻十遍。
“嗯，这样的话也不会在抽屉里了……”他继续自我的思考，“如果是我的话……”
不会吧?我与他素未谋面，他却尽力相助，此人若非至善之人，何人才是?我泪流满面，感激之情溢于言表。
“你车在哪儿，带我去。”他用不容争辩的口气命令道。我虽丈二和尚摸不着头脑，但机械办事却小菜一碟。轻车熟路，我已带他到车棚。“啊哈，被我猜中了……”他骄傲地指着车锁上那把孤独的钥匙。我震撼了，差点没像鲁肃对诸葛亮那样来一句“先生真乃神人也。”
“嗨，将来可细心着点，别再忘了哟!”伴随着爽朗的笑声，他翩然离去……
多么善良的人呀!我望着他的背影无语凝噎。真没想到在这物欲横流的时代竟有如此善良之人。他使我的心如沐春风，仰天高呼：“我得加油了!”便推着无故被我打了一下的自行车离开。
这就是善良的魅力。它能照亮每个靠近它的人的心胸，使这个世界显得更加完美。噢，多么耀眼的光芒呀!噢，善良万岁!
善良的演讲稿 篇9
适用场景：学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点：帮助摔倒老人的亲身经历、通过具体事例传递善心价值、呼吁大家保持善良真诚品质
行文逻辑：讲述事件→分析意义→呼吁行动
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
人生有善，才会发光，人生有诚，才会完善，人生有善和诚，将会无限美好！
每个人的成长里程碑里，都会有真诚和善良的一面，生活中的.每一个人都是有善心的，关键在于你自己愿不愿意去做善事，每个人的心曾经都是真诚的，但是在经历过一些事情后，有些人的心会变得很凉，很冷淡，而有的人则会“让有的话穿耳而过”，瞬间“雨过天晴”。
在一次外出的日子里，我和妈妈在商场里逛街，正在我和妈妈走在路上的时候，有一个小伙子跑的很快，从我们身边飞奔而过，正好前门有个老太太，他也没看见，当他看见的时候已经来不及刹车了，一下子撞倒了那个老太太，我本来还以为那个小伙子要扶起老太太，水质那个小伙子刚起来，一溜烟的跑掉了，我赶快跑过去八老奶奶浮起来，问她有事没有，摔伤了没有，我和妈妈还带她去医院检查了一下，还好没有大碍，老奶奶十分感谢我们，后来，我终于明白了善良和真诚对于一个人是多么重要，我觉得以后一定要一直做个善良、真诚的人，不要向那个小伙子一样没有一点善心和诚意。
真诚和善良，是我们人类最光辉的一面，让人成为一个有正义感的人，用自己的善心去帮助他人，用自己的真诚去善待他人，如果世界上的每个人都是如此的话，世界将会有无限的光环照耀，世界将会变得更加和睦，更加温暖。
带着善良和真诚上路，尽情享受我们精彩的人生！
善良的演讲稿 篇10
适用场景：学生演讲比赛、校园活动发言
演讲要点：中年男子晕倒被救助、青年医生现场施救、人性善良挽救生命
行文逻辑：描述事件→展现善举→引发思考→呼吁行动
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
善良，使人感到温暖!
善良，折射出人性的美丽!
善良，是人们在交往中必备的品质!
帮助老爷爷倒垃圾是善良;别人遇到危险而救之是善良;爱护动物是善良……
生活中处处有善良!
闹钟的秒针伴着欢快的曲调滴滴答答不停得转着，早晨到了，妈妈见我还在呼呼大睡，十分气愤，一把把我从床上拎了起来，我全然把与妈妈晨练的事抛到九霄云外去了!
我心中暗暗幻想，一会儿是先做作业，还是先开电视，不知不觉到了锻炼的主要目的地了，人明显多了起来。有健步走的;有慢跑的;有打羽毛球的;有老爷爷拿着播放小曲儿的收音机，哼着小调悠闲着走的……
跟着妈妈的快步伐，不锻炼的我一会儿就不行了，停下来休息了一会儿，让我体验到人性善良的时刻悄然来到。
一位中年男子引起了我的注意，他挺着装满油腻的.大肚子，手紧握，做着跑步的动作，口中，一呼一吸，节奏整齐。额头露出黄豆大的汗珠……从我身边跑过，只感觉有太大气场，让我不敢移动，目光追随着他的步伐而去。
太阳慢慢升起来，温度也高了许多，胖中年男子也挺不住了，大概急于瘦下来多跑了几圈，终于体力不支倒在地上，他的头发濡湿了，横七竖八地散乱着，他闭着眼，红彤彤的脸上淌着亮晶晶的汗水，让人敬而远之。出乎意料的是，大家都围了上去，只见一个上穿白T恤，下穿黑运动裤，戴着眼镜的人大喊：“我是医生，请大家让一让!”人们腾出地，他忙上前，摸了摸中年男子的额头，着急的说：“谁有扇子?不要围这么紧，露出一点地方，给他点新鲜空气……”
我也凑了过去，只见一位老奶奶拿着跳舞用的扇子给中年男子扇着，围观的人群中有人打了120急救。青年医生不停得按着中年男子的胸部帮助他呼吸等着急救车的到来!
终于急救车把中年男子送到了医院，不知道他怎么样了，我可以想象出他醒过来感谢青年医生的情景……
如果中年男子晕倒后没人过问，他是否有生命危险，当然!但人性的善良救了他!
经过此事件后，也让我懂得人性的善良。
善良的魅力将照着每一个人前进!
