适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:七言绝句创作规则、马戏团寓言故事、遵守公德行为规范
行文逻辑:引用古诗→剖析规则→讲述寓言→提出号召→总结升华
尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
今天,我所演讲的题目是《遵循规则,追求卓越》。
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
这是唐代诗人张继写的《枫桥夜泊》,是一首七言绝句。这首诗写得那么美,我们涵泳其中时,是那样地被它那“无尽时空,不胜寒意,愁意与钟声相和,萦绕江天而不去”的意境所深深地感染和陶醉。可是,如果我们把“月落乌啼霜满天”改成“月落乌啼霜飞满天”会怎么样呢?如果我们把“江枫渔火对愁眠”改成“江枫渔火对愁睡”又会怎么样呢?那无疑会导致整首诗的韵味全失。因为这样就破坏了七言绝句的"压韵要求和形式规则。这首诗的美也许有很多理由,但一个最起码的前提是它严格遵循了七言绝句的创作规则。
德国哲学家海德格尔有一句名言:“人类,在地球上诗意地栖居。”我们怎样才能在地球上诗意地栖居呢?如果我们竭泽而渔地去伐取森林中的树木,如果我们肆无忌惮地向江河湖泊排放污水,我们还能在地球上诗意地栖居吗?违反大自然运行的规则,我们只能是掘地自埋。这样做的人不能成为英雄,而只能成为历史的罪人。我们要想诗意地栖居,就必须带着锁链舞蹈!
曾经有这样一篇小说。小说的主人翁是一个带着锁链的人,他从小便被卖到马戏团表演,他带着锁链吃饭、睡觉,还表演各种高难度的舞蹈。由于他一直带着锁链,所以他习惯了带着锁链的生活,并不感到锁链的桎梏,他的表演非常成功。有一次,马戏团里的一只老虎逃出了笼子,向他发出了攻击,他竟然带着锁链制伏了老虎。于是马戏团决定让它表演和野兽博斗,并且为了给他更多的方便和自由,为他打开了锁链。结果,当野兽向他扑来时,一下子失去了锁链的他竟不知所措,毫无招架之力,最终成为野兽口下的食物。
我愿意把这篇小说当作一篇寓言。表演者的舞蹈寓意着自由而诗意的人生,而锁链寓意着规则。人们只有遵纪守法,遵循规则,才能在地球上诗意地栖居,才能拥有自由而快乐的人生。如果谁不肯带着锁链舞蹈,而违章犯纪,甚至触犯法网,等待他的也许将会是真正的锁链和冷冷的铁窗。
仰望夜空,看上去群星灿烂,杂乱无章,但实际上它们都在各自的轨道上运行;大海汹涌澎湃,辽阔无边,但大海再大,也大不过海岸。
要想追求卓越,诗意地栖居,我们也必须遵守规则,在人生路上各行其道,红灯停,绿灯行,带着锁链舞蹈。远离毒品,不浏览黄色网页。在家体贴父母,在校尊敬师长。上课遵守课堂纪律,回到宿舍不打扰别人休息。公共场合不大声喧哗,把垃圾分类仍到垃圾筒里。养成好习惯,遵守公德,遵纪守法,带着锁链舞蹈。从小开始,从现在开始,我们一定能舞出一个卓越的人生!
我的演讲完了,谢谢大家!
适用场景:校园交流会发言、师生互动场合
演讲要点:对比高考数据揭示差距、引用衡水中学口号激发斗志、强调学习主动性提升潜能
行文逻辑:提出问题→分析差距→引用案例→呼吁行动
各位老师,同学们:
大家好,今天我演讲的题目是《寻找差距 追求卓越》。
上周,我校又有70多名老师三赴衡水考察学习。归来后,衡水中学给老师带来的振撼力仍如一年前一样,发人深思,催人奋进。
如果说前两次是去感受衡水精神、学习管理经验的话,那么第三次我们就是去找差距。
经过一年的全面改革,我校各方面取得了可喜的成绩,我们的两操,卫生和纪律等方面,已富有成效。但有一组数据却让我们震惊。
20xx年高考,我校取得了可喜成绩,达线人数508人,600分以上54人,并且取得了全省单校达线人数第一的好成绩。
同样的高考题,衡水中学重点大学达线人数1108人,600分以上624人,清华北大录取达42人。
相比之下,我们的差距还是很大啊。
带着疑问,经过与考察的老师们深入交流,我们了解到:我们与衡水中学的差距不在师资,不在学生素质,而在于学生学习的主动性上。
大家很奇怪吧!其实衡水中学在十年多的时间里,取得了如此卓越的成绩,不仅仅靠的是学校的管理制度,更主要的奥妙在于注重培养学生刻苦精神和调动学生主动学习的积极性。
让我们听听衡水中学学生的这些震撼人心的口号吧:“能吃苦,吃半辈子苦,怕吃若,吃一辈子苦”、“浴血奋战,清华同班”、“三分天注定,七分靠打拼,爱拼才会赢”、“两眼一睁,开始竞争”、“超越自我,追求卓越”,这些豪言壮语不仅表现在口头上,更表现在日常行动上,他们对时间的苛刻和珍惜,还有对学习的.热情,已经达到了超人的地步。
在这种吃苦精神和竞争意识的熏陶下,我们就能理解为什么衡水中学的学生在学习上争分夺秒,为什么上操之余、上厕所路上他们都在背书苦读,就能理解为什么他们在跑操时的口号喊的那样惊天动地。那是因为有一种精神在无限量地转化为学习的动力。其实,争分夺秒地刻苦学习,说到底,那是将人的潜能充分激活的状态。我们都知道的李阳“疯狂英语”,不就表明只要将你的学习潜力最大限度的挖掘,世上没有什么学不会的东西!
科学研究表明:人的潜能是无限的。正常人只能发挥到百分之四,像爱因斯坦这样的大科学家,也才发挥到百分之十一,所以,我们学习的潜能更是无限的,只有我们对学习充满热情与激情,主动地学,随时随地的学,我们的学习潜能才能不断被挖掘,才能取得卓越的成绩。
同学们,青春是人生中最美好的风景,但青春又是一阵仓促的风,我们只有抓住青春的分分秒秒,努力奋斗,刻苦学习,青春和生命也因此而变得更加美丽和辉煌。
面对鲜艳的五星红旗,我们二七五班全体同学向全校同学发出倡议,让我们刻苦学习三年,改变一生命运。因力除了奋斗,我们别无选择!
适用场景:学生演讲比赛、校园主题活动
演讲要点:通过XX中校训阐释精神内涵、结合传统文化强调责任意识、以学长学姐榜样激励学生行动
行文逻辑:提出问题→阐释概念→分析内涵→举例说明→呼吁行动
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《做追求卓越担当责任的人》。
同学们,我们天天在喊“追求卓越,担当责任”的XX中精神。但不知你是否就在这恢弘的喊声中渐渐遗忘了它的真谛,是否在这日复一日中使它精华流逝,自己也变得麻木不仁?
追求卓越,担当责任的XX中精神,来源于我们的XX中校训。
追求卓越,这是一位西方经济学家的观点,要想做到追求卓越,就必须做到不懈努力和追求。卓越是个无止境的词汇,它的限度取决于你对优秀所树立的标杆,如果你超越了这个标杆,就是卓越,但是同时,你的标杆又上升了一个高度,所以你必须不断努力,才能自我完善。“追求卓越”,简而言之,就是“没有最好,只有更好”!做人做事,要想出类拔萃,就必须不断认识自我,把握自我,超越自我。每个人都是有差异的,但只要你不甘落后,把握机遇,就能破茧成蝶,看到人生最美的风景。
担当责任,这则是我们传统文化的精髓之一。“天下兴亡,匹夫有责”,往大了说,就是要关心国家大事,所谓“家事国事天下事事事关心”;而往小了说,就是要在不同岗位上尽到最大努力。大到校办社团,小到各班班委、小组长,每个人都有自己担负的责任。做人不做事,人就做得没有价值;做事不做人,事也不会做得有意义。每个人都有自己的小世界,在自己的小世界里统治着自己的一切,我们是学生,学生不学习是最大的错误,即违背了XX中精神。毕竟,“责任”二字不是你说担当就能担当得起的。我们肩负父母与老师的期望来到这里,学习就是最大的责任,在学习的过程中修品行,学做人,都是要付诸努力的。不然,任凭你如何恭敬地把“担当责任”挂在嘴边,不努力去做,便是对这四个字,对XX中精神最大的.不恭敬。你要明白,你的担当,会为你明天的世界增添更多的色彩。
XX中精神的核心在于行动。高一的同学们,你们是否还在为期中考试的成绩而烦恼不已,心情低落?如果是,那么请抬起头来,大声喊出XX中精神。正是因为我们经历了困苦,才更需要坚持不懈,追求卓越,迎接新的挑战!高二的学长学姐们正在经历中学学习的重要阶段,他们已经逐渐领会了XX中精神的含义,并以此支撑着自己不断超越自我,追求卓越。高三的学长学姐们是我们全校学生的楷模,他们的魅力和力量震撼着整个校园,我们相信他们一定怀揣着XX中精神,迈入理想的大学,为母校再创辉煌!正是因为XX中精神,每届毕业的学长学姐们进入大学后仍然在《回眸XX中》中怀念、感叹XX中严格的教育给予他们的收获;也正是因为XX中精神支撑着XX中的众多学子,为XX中不断创造新的辉煌!
盘古与天地共同磅礴进化,每天变幻无穷,一次变化能达到三丈的增长,经历了三万八千岁的演变,堪称与天地同等高峻。若我们勇于追求卓越,承担责任,那将是一种不同意义上的成长!过去,为XX中注入了深厚的精神底蕴,而现在,我们将以这一历史精髓为基础,为XX中增添光彩和荣耀!
我的演讲到此结束,谢谢大家!