适用场景:学生演讲比赛、校园主题活动
演讲要点:雷锋精神具体事例、学生日常行为观察、榜样示范作用
行文逻辑:引出主题→阐述意义→列举实例→呼吁行动
各位老师,各位同学,
大家好。
今天我演讲题目是《榜样的力量》。这是一个榜样辈出的时代。各种各样的榜样在不知不觉中成为我们心目中的坐标。曾经,我们以学习雷锋为榜样,如今许多榜样也正在我们身边不断涌现。徐本禹是一个榜样,他用自己的青春书写一卷美丽的教育图画;刘翔是一个榜样,他用一面奔跑的旗帜将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。
榜样的力量是无穷的。有人曾说:“播撒一种行为收获一种习惯,播撒一种习惯收获一种性格,播撒一种性格收获一种命运。”播撒一种榜样我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量,是一面镜子,是一面旗帜。
当我们漫步校园时,不知你发现了吗?值日的同学正在紧张而有序的清扫;休息时间我们的老师耐心地辅导学生;放学了运动队还在训练;双休日在社区、敬老院、孤儿院都有我们林院学生助人为乐的身影。这正是对待工作像夏天一样火热的`雷锋精神。我们当中的一部分同学,在激烈的竞争中,凭借自己的刻苦钻研和永不言败的信心,学习成绩始终名列前茅。这正是雷锋身上学无止境,锲而不舍的钉子精神。我们学校有一支综合素质高的学生干部队伍,他们除了要努力学习好功课的同时,还在为同学服务,为班级,为学校发展做奉献。原来榜样就在我们身边。只要本着一颗明亮的心,我们将会发现更多身边的榜样。
让你、让我、让我们大家共同感受一种“向上的力量”和“内心的感动”!谢谢大家我的演讲完毕。
适用场景:学生榜样学习、校园活动宣传
演讲要点:刘xx老师带领学生种树、郁xx老师帮助慢节奏学生、李xx同学拾金不昧
行文逻辑:讲述榜样事例→分析行为意义→呼吁学习榜样
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
利用今天早上这个时间,我想和同学们一起说说身边的榜样。
今年植树节,一年级二班刘xx老师和她班的孩子们一起在后操场种下了一棵树。每周五,她班的孩子都会拎着水去浇灌他们班的希望。不管是大树还是小树,在他们班的这棵小树面前都显得黯然失色。我想等到他们班的孩子小学毕业时,在看看见证他们成长的小树,一定会是另外一番滋味。
上周一,岳主任在这里启动了“养成良好习惯、争做文明少年”的仪式。一周下来,在各位老师和同学们的共同努力下,我们的校园环境变得更干净了,同学们的"个人卫生也发生了大的变化。可是也有个别同学没有跟上大家的步伐。上周二午休时,三年级二班郁xx老师就为她班的慢节奏的同学清洗脖子、洗手、剪指甲,并且每天午休郁xx老师和王桂芝老师都会轮流看着她们班的学生进行午休。
《我在马路边捡到一分钱》这首歌,同学们都耳熟能详,五年级三班的李xx同学用他的实际行动对这首进行了很好的诠释。他捡到的可不是一分钱,而是56元钱。他没有拿着这些钱去买零食,想反,他把这些钱主动交公、归还失主。他的拾金不昧的品格值得大家来学习。
六年级的同学们,再有一个月你们就要毕业了,希望大家能够珍惜在校的时光,为低年级的小弟弟、小妹妹做一个好榜样。
最后,用一首小诗和同学们共勉。
学校是温暖的家,我是家中的娃。家深情的爱着我,我依恋着自己的家。赢得一份荣誉,成为校中奇葩。做最好的自己,在好习惯中长大。
适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:剖析典范成因、学习校园先进典型、呼吁自我提升
行文逻辑:提出主题→分析典范→举例说明→呼吁行动→总结升华
各位老师,各位同学:
大家早上好!今天,我给大家演讲的题目是:“谈典范的力量”
典范是一个时刻作为人生参照坐标的存在。它的一言一行随时影响这你,改变着你,这便是它那神奇的力量。
典范自古便是个老生常谈的话题,然而我们又是否真正地做到不盲目崇拜,只取其长,而非取其短呢?
典范,能成为这两个字一定是有着其中道理的。我们应从其身上找出他能成为典范的这一凭据,然后剖析自己,找出差距,之后再调整自己,最后完善自己,缩短差距。典范的力量便是如此来用的。
联络我们的生活来说,校园中的“校园十佳”,“校园之星”,“两优一先”等评比的.获得获奖者,是从整个学校层层挑选,脱颖而出的,凭着其努力、勤奋的优势成为了我们中间的佼佼者,他们便是我们的典范。假如我们向这些典型学习,想这些先进看齐,凭心而论,下一个典范不会使我们吗?
学校需要典范,班级需要典范,每个人都需要典范,我们需要典范引领,需要从典范身上汲取力量!
只要你努力,懂得充分利用典范的力量,那么我们也能成为它。
只要有心,我们都是典范!
谢谢大家!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:感动中国人物事迹、团委文明签名活动、教师以身作则行为
行文逻辑:提出主题→列举案例→分析影响→呼吁行动
尊敬的老师们、敬爱的同学们:
大家好! 我是XXX高一年级的夏雪,今日我演讲的题目是"榜样的力气"。有人说,人生的价值在于追求。命运在追求中变更,思想在追求中升华。有了榜样,就犹如找到了自己的行为准则。极少有几个 生活中的榜样是完备和纯粹的,我并不认为全部的榜样都像 是座高峰一样遥不行及,榜样都是由平凡的人发展而来的, 只要我们专心发觉身边的榜样之美,取其精华,奋力学习的 同时借其阅历,有朝一日我们也会变成他人的榜样。
我想许多人都看过"感动中国"栏目吧,那些闪光的品德透过一个个平凡的面容展露出来,他们或功勋显著,或见义勇为,或爱老孝亲,或敬业奉献……他们在愈加成熟的道路上成为了自己所希望的.更好的人,为这个社会带来了溶化在手心里的暖和,流淌在身边的感动。他们是我们的榜样! 再说说离我们更近些的,团委同学们见插队状况不妙,特此发起了"文明不插队签名活动",并在肯定程度上的降低了就餐时的插队行为,她们关切学校动态,并倾力组织团员们为校内创建各种各样的美的文化,她们是我们的榜样。应当有些同学留意到,我们年级的课间操已被取消了大半个学期了,而这余下的二非常钟,留给了我们去自由健身,让大多数同学体验到了运动的乐趣。
这项改革源于西山议会的同学们,他们敢想,敢做,敢胜利,他们是我们的榜样。再想想看我们的爸爸妈妈,他们能几十年如一日的仔细对待工作,对家人负责,肩负起了他们所扮演的各种人生角色的担当。反思到自己身上,我们现阶段的大业便是学习学问,吸取阅历。可我们可曾有拼进全力的去学习过呢?那样负责的爸爸妈妈是我们的榜样。AP年级所在楼层较高,早上总会看到老师们以身作则,和大家一起爬楼梯,正所谓"教,上所施,下所效也。"他们以自己为模范,教化给我们了许多学问以外的东西,她们是我们的榜样。
偶像与伟人值得我们仰慕,而身边的榜样更是值得我们去学习,三人行,必有我师。只要我们专心去发觉,任何同学的身上都能够找到他珍贵的品质。对于身边的这些榜样,我们要做的不仅仅是去观赏、去赞美,更应当是要学习,努力成为别人眼中的榜样。从身边的人那里学来的坚持、关爱与奉献才是最许久的。
可是不知同学们是否有想过,助人成长的因素原委是榜样本身,还是自己内心对自己潜在的要求于期望呢?还是希望大家能把握好自己的时间,也坚持自己的选择。榜样之光当然光明,可最重要的还是做自己。愿同学们坚守己爱,相互学习,做虚心与自信并存的人! 我的演讲到此结束,感谢大家!
适用场景:学生榜样演讲、校园活动演讲
演讲要点:贫困生自强不息事迹、大学求学期间勤工助学经历、以海燕比喻自强精神
行文逻辑:提出榜样定义→讲述榜样故事→描述奋斗过程→升华精神内涵→呼吁学习榜样
尊敬的评委,亲爱的老师,同学们:
大家晚上好!
今天我演讲题目是“身边榜样,前行力量”。
首先,榜样是什么?榜样是船,让我们扬起希望的帆,带我们驶向胜利的彼岸;榜样是指南针,为我们指引前进的方向,让我们不再迷惘。许多榜样,正在我们身边不断涌现。在我们的校园里班级中,总有那么一种精神,它引领我们奋勇图强;总有那么一种力量,它让我们信心倍增;总有那么一种人格,它驱使我们不断前行。我们班就有这么一个平凡的男孩,一个来自贫困的家庭的男孩。他是我们的榜样,是我们前行的力量。
虽然从小就经历过家庭的磨难,但他并不自馁,他认为家庭的贫穷,虽然带来了苦难,但也给了他锻炼的机会,磨练了他顽强的意志,铸就了他坚强的性格。他一直保持着乐观向上的积极态度。家庭的困窘对他而言是一种强大的激励,激励他奋发图强,激励他勇往直前。从他的发奋图强中就可以看出他拥有的是一份不服输的自信,始终坚信自己能做得更好。
收到大学录取通知书的时候,一家人又喜又忧,大学的学杂费和生活费对于这个家庭而言颇有些沉重,但最后在全家人的努力和朋友的资助下,他最终走入了大学殿堂。在大学的他,依然自强不息,他不想让对他给予希望的人失望。学习上丝毫不放松,一直抓紧自己专业课程的学习,不懂的就去图书馆翻阅资料,向老师和同学询问。
他还参加了勤工助学,利用课余时间去做兼职,从事派发传单,进行市场信息采集等兼职工作。他说兼职既可以补贴自己经济开支,更重要的是从中能够得到很好的锻炼,积累社会经验。
困难总会在身边出现的,面对困难时,他也曾站在人生无助的路口,不知道该如何抉择处理,然而,他是一个自强自信的男孩,最终以自己的坚强意志,乐观积极的精神去顽强拼搏。不经历风雨,怎能见彩虹?只有经历磨难,才能获得自强。不要太害怕磨难,海燕在经历暴风雨后才变得更坚韧,同样的,只有战胜了漫长黑夜才可以迎来黎明的曙光!在人生成长路上,磨难会不可避免的来扮演绊脚石,既然不可避免就要勇敢面对,磨难教会了他自强自立,自强不息让他充满自信,就在这份自信中他追求卓越。他希望自己能够像海燕一样乘风破浪,以坚韧的翅膀翱翔天空,有着不一般的人生。
榜样的力量是无穷的,它带给我们前进的动力。有人曾说过:“播撒一种思想收获一种行为,播撒一种行为收获一种习惯,播撒一种习惯收获一种性格,播撒一种性格收获一种命运。”
适用场景:校园评选活动、学生榜样学习
演讲要点:发现身边榜样事例、弘扬传统美德行为、倡导正能量传播
行文逻辑:提出主题→分析榜样内涵→介绍评选活动→呼吁传递正能量
各位老师,各位同学,
大家好。
春天,在脚下蔓延,阳光,在天空中弥漫,在这青春萌动的校园,我们踏着春天的脚步奋进。我们留心发现美,寻找身边的榜样,榜样,可以是伟大的,也可以是平凡的,可以是一个人,也可以是多个人,我认为,只要能给你教育,启迪,让你觉得有可学的东西的人,都可以是我们的榜样。
如今是一个榜样辈出的时代。各种各样的榜样,在不知不觉中成为我们心目中的坐标。曾经,我们以学习雷锋为榜样。如今许多榜样,也正在我们身边不断涌现。罗曼罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。在生活中我们并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。同学们可能经常看到这样一些同学,他们早上见到老师,恭敬地说声老师好,就是一种美;见到地上的垃圾主动弯腰捡起,看到别人乱丢垃圾赶快制止,这也是一种美;走在街上遵守交通规则,乘车或是打饭时主动排队,主动给老弱病残者让座……等等,这都是美,而且是中华民族的传统美德。
近日,学校将开展“校园十佳”“校园之星”的评选表彰活动,“校园十佳好少年”是指在德、智、体、美、劳、卫等多方面表现突出,品学兼优的学生。“校园之星”是评选文明礼貌、班级工作、体育艺术、保护环境、诚实守信、热爱劳动、无私奉献、遵规守纪、民族团结、勤俭节约等某一方面表现突出的学生。评选形式为民主选举、老师、同学推荐、自荐等方式。希望全体同学善于发现身边的“美”,公正公平的选出自己心目中的榜样,让这些优秀的学生影响和带动身边的每一个人,时刻彰显出我校学生“仪表规范、行为端庄、举止文明、谈吐优雅”的精神风貌。
老师们,同学们!培根说:“如果你有份快乐,你与他人分享,那么你将拥有双份快乐!”请不要吝啬你的正能量,将它释放,你将拥有更多的正能量,对生活多些感恩,多些知足,用正能量去驱散人生的迷雾和阴霾,用一颗阳光的心,还自己一片澄净的艳阳天。所以,从现在起,给同学一个微笑,给老师一个赞许,赠给父母一个拥抱,慢慢的你会发现,你和你的周围充满了正能量,我们的校园风清气正,阳光和谐!
老师们,同学们!岁月静好,我们有一个温馨家园,充满正能量,静待春暖花开!!!
适用场景:校园活动策划、学生思想教育
演讲要点:小洪捡起面纸的细节、吊兰象征环境意识、学生责任意识觉醒
行文逻辑:观察现象→描述事件→引发思考→总结升华
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
一团面纸,皱巴巴的,洁白中夹杂蓝墨水的痕迹。它蜷缩着身子,孤零零地躺在教室门口的地面上。
一个个同学从他身边经过,却没有一个人弯腰去捡。窗台上,那盆往日充满了活力的吊兰,今天却打着卷儿,好像对同学们的表现十分失望。
这时,小洪的身影出现在教室门口。他弯下腰,目不转睛地盯着面纸。我不禁为那张面纸感到惋惜,刚刚受了全班同学的冷漠,现在还要受他的欺侮。
要知道小洪可是我们班无人不知的调皮鬼。有一次,他在课间和别人互相追逐,把整个教学楼都跑遍了,上课五分钟后才进教室。“被小洪踩扁,或被当成球踢……”我猜想着纸团的命运。
小洪眉头紧锁,目光严肃,伸出了手。一阵风吹来,纸团随风滚动,小洪追了过去,自言自语地说:“那个扔垃圾的"人真不讲卫生。”说完,蹲了下来,捡起纸团。
嘿,还在演,呆会儿还不是把纸团塞到别人抽屉里。可接下来的一幕,彻底颠覆了我对小洪的认知:他站了起来,双手捧紧面纸,生怕它飞了似的,一溜小跑,径直走到垃圾桶前,俯下身子,轻轻将纸团放入桶内。
我简直不敢相信这一幕。调皮的小洪居然会捡起垃圾,他一下子怎么进步这么大?我走近他,好奇地问道:“那么多人都不捡,你为什么要捡呢?”
“捡起垃圾不就能让校园变得更干净吗?这是一件好事,是我们每个学生应尽的责任,我为什么不做呢。别人……或许没在意吧。”
他并没有责怪他人视而不见,也没有把自己说得多么高尚。就这么朴素的一说,没有丝毫矫揉造作。我吃惊地望着他,他目光清澈,就像山间里的一泓清泉。
我拍了拍小洪的肩膀说:“我们去玩吧。”“不了,我要去包干区,看看有没有废纸杂物。”说完就匆匆离开了教室。室外,阳光灿烂,给他镀上了一抹金色。
看着小洪远去的背影,我想:原以为她只是个调皮鬼,没想到他有一颗闪光的心灵。蓦地,他的形象在我心的高大起来,成了我学习的榜样。
适用场景:校园演讲比赛、榜样教育活动
演讲要点:学习榜样人物事迹、效仿榜样行为模式、超越榜样实现自我成长
行文逻辑:引出主题→分析作用→指出误区→提出建议→总结升华
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
正如士兵要有信服的将领,国家要有信仰的思想。在我们的人生路上,总会有人成为你奋斗前进的模板,成为你不断向上的动力,他将指引你走向美好却又充满坎坷的未来,这即是所谓的“榜样”。
无人渴望逆风飞翔,人人都希望自己能顺风顺水地成为自己梦想中的模样。但命运之神总会不经意间弄个障碍考验我们的意志、耐力,在这个挑战磨难的过程中,我们所效仿的榜样就起着至关重要的激励作用。
榜样的力量是巨大的,他可以让我们在情绪低谷中调整心态,信心倍增,心中重塑坚定信念。在我看来,“学习它,效仿它,替代它,超越它”便是我们对榜样的永恒追求。
但是现在一些对榜样作用的曲解所造成的后果也日益显现。如今追星狂潮已席卷到了社会生活的每个角落,这种不合理、不恰当的方式已经埋汰了我们的理智,失去了基本的认知。可笑的是,不知为何的不顾一切,不是为了才华,也不是为了品质。这种行为既称不上崇拜,更不是我们所追求的榜样,他们的`歇斯底里,他们的满腔热血,似乎都与我们所追求的“榜样”背道而驰。
当然,我们也并非一定要说自己的榜样是“雷锋”“马云”之类的名人,子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”我们应有新的理解,凡事你欣赏的,你想要向他看齐的人,皆可成为我们的榜样。他引领我们走进一个更高的境界,但前路辉煌依旧要靠自己缔造。我相信,我们只要坚定信念,不轻易动摇,终会一天,你也会成为别人眼中的榜样!
适用场景:学生榜样分享、校园活动演讲
演讲要点:道德模范典范的示范作用、同学间学习对比引发反思、公益实践带来的情感触动
行文逻辑:讲述榜样→分析对比→分享经历→提出建议→总结鼓励
尊敬的XX:
整个社会良好风气的形成,最终需要每个人道德品质的进步,尤其是道德模范典范的无穷力量,必定对进步人们道德素质起到很好的促进作用。在今后的工作中,我将以他们为典范。
星期一,一个让我期盼已久的日子。因为,老师说星期一要换位。啊!终于分开代瀚清了!不过我心里怦怦跳个不停。因为说不定有一个张瀚青呢?
终于轮到我了,我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那个同位。但是,和他在一起的一段日子里,我看到了他不是十全十美的,而是和正常人一样,既有优点,也有缺点,但是让我难以忘怀的还是他的优点。
他,一张大大的脸上长着一双小小的眼睛,你不要以为他的眼睛小得像一条线,但他做起题来眼睛却炯炯有神,总是闪烁着灵动的光辉。就拿那次的月考来说吧!
那一次,老师说再过几天要月考试。我一听,毫不在乎,根本不把考试放在心上。心想:不就是一次普通的考试吗?反正也不是期末考试。所以我就没有复习。第一场考语文,我匆匆地做着试题,做完后就玩起来了,没检查一直等到收试卷。等试卷发下来时我惊讶极了!“82”这个鲜红的数字在我眼前摇摆,似乎嘲笑着我不如他!他考了全级第一:“96”分。我更惊讶,为什么我总是不如他?我不服地对他说:“有什么了不起的,不就是一个第一吗?哼!”虽然我嘴上这样说,但是我心里却非常佩服他:佩服他认真的态度;佩服他谦虚好学的精神!
他就是我学习的典范——李震宇,这典范的力量是无穷的。谢谢大家!
亲爱的老师,亲爱的学弟学妹:
大家好。我是九零五班的谢仪,今天来到这间教室,看到你们那稚嫩的脸庞和无邪的笑容,仿佛骤然回到了两年前的光阴,那时的我也如同你们一样,对初中生活充满期待。
开学四个月以来,相信每个同学都别有一番滋味,不知道在你们的心中,这是否和你们想象中的生活相符?你们是否将每天都过得有价值?你们是否做出了值得自己骄傲的事?回想过去的两年,我却蛮有“过来人”的感慨。今天,我就借班会课的契机和大家谈谈关于生活和学习的心得和体会,希望对大家三年的规划有些许收益。
论及这三年我最无怨无悔的事,我想应该是七年级参加了岳西县的公益组织,义工联盟。它成立的主旨是“立足岳西、面向社会,参与、互助、奉献”,主要开展助学、扶困等慈善活动及环保、公益、救援等活动。我深以为人在世上是不可能孤立存在的,人不可能仅仅依傍自己的力量便可以一帆风顺,唯有团结互助才可以平安走完人生之路。同理,社会上也需要这样的力量,来给弱势群体以帮助,让他们体会到人间的真善美。在物质方面,我们如今还没有经济才能,可我们却可以用自己的爱,去撒播点点滴滴的温暖。记忆最深的一次义工活动,是到远郊的一所希望小学捐书,同学们那如狼似虎的渴望眼神,在我们这群日日沉浸在书的海洋中的孩子们看来,有些不可思议。老师一声令下,这群孩子们纷纷欢呼雀跃地抱着一摞摞书籍,直奔楼上的一个小房间,我当时也主动参加了这个行列。同学们告诉我,这个废弃的办公室便是他们的阅览室,那书橱上零零星星的几本书籍便是他们唯一的阅读材料,缺角的《格林童话》,泛黄的《丑小鸭》……却被他们当成是稀世珍宝,新书到来之后仍舍不得扔掉。临走时,他们排成长队在弯弯曲曲的山路两边列队站好,用近乎于震耳欲聋的声音欢送我们下次的到来。我心里出奇地满足,也许正应了那句话“赠人玫瑰、手有余香”。假设大家也想体会这种发自内心的快乐,欢送你们都来参加义工联盟,为社会尽自己绵薄之力。
其次,我非常的庆幸,我没有虚度这几年的光阴,我一直在努力地汲取知识,打破自己的底限。我几乎没有放弃过任何一个展示自己的时机,我参加了各式各样的比赛,获得了各种各样的成绩,获得过银光闪闪的`奖杯,也名落孙山过。不过这又有什么在意的呢?努力过,拼搏过,奋斗过,也就无怨无悔了,谁的人生能没有点小遗憾呢?
相信大家从小时候起,就拥有了不少伟大的理想,它们似乎遥不可及,却能对我们的将来起到很好的导向指挥作用。到了初中,我建议大家对这些看似遥不可及的理想做一番理智的考虑。结合自己的实际情况,父母朋友的忠告,社会的需求,做出最明智的选择。空想家也是无所取材,更重要的还是实干。我想要成为一个作家,于是常刻苦练习写作,可能是历练的次数渐渐的多了,命运也不忍心屡次拒我于幸运的大门之外了,我渐渐小有成绩。从二年级便坚持写博客,到如今竟然也拥有了九十七万的访问人次。在别人眼里这已然是个天文数字,可我心里明白,只要坚持,只要英勇,只要敢拼,这并非什么难事。博客里大多是我的心情文字,是校园里随处可发生的小事,是对xx本书、xx部电影的个人想法,假设大家有什么成长的困惑与难题,也可以上网登陆我的博客,兰草小花,或许能有所启发。
当然,生活在校园之中,学习永远是逃避不了的主旋律。人非圣贤,自然会有所擅长与缺漏之处,我们不要盲目的骄傲自大,却也不能一味地否认自己,失去信心。有个教育学家发表了有名的木桶定律,你的成绩与排名,永远只取决于你最差的那门学科。但不要害怕,只要拥有正确的和习惯,没有补平不了的那块板!关于英语,我想它更多要靠平时的积累,只有将根底打牢,才有资格谈以后的进阶与攀升。单词是万丈高楼的一砖一瓦,时态语态是它的核心,掌握这两者,便不愁学好英语了。关于语文,大家要在阅读理解和上多下功夫,只要谈感触最深之处,打动了自己,就一定可以打动别人。数学重在培养数形结合,方程思想,分类讨论等多种解题方法和技巧,考虑过程中保持缜密性……对于即将要到来的物理和化学,大家千万不要紧张,跟着老师的步子,打好你们的节拍,每个人都可以做优美的舞者。面对挫折,万万不可一蹶不振,千万不要被眼前的黑暗所蒙蔽!
由于时间关系,今天的讨论分享就到这儿了,和同学们在一起的光阴真是令人无比愉快。最后,我衷心祝愿大家学习进步!谢谢大家。
适用场景:校园活动策划、学生德育教育
演讲要点:稻草消毒过程、师生共同劳动场景、个人勇气突破经历
行文逻辑:介绍活动→描述困难→展现精神→引发感悟
亲爱的老师、同学们:
相信许多人都吃过蘑菇但却没种过蘑菇吧。这个学期我们学校开展了种植菌类植的科普活动,由学生来亲身体验种植的乐趣和艰辛,我荣幸成为了其中的一员。
种蘑菇可不是件易事,就拿稻草消毒来说吧。
那天我们来到菌类种植大棚,这时我们哪里知道接下来的"工作有多累。
本以为拿沤好的稻草来消毒是小菜一碟。劳动开始了,我们把盖稻草的塑料薄膜揭开时,四周立刻弥漫着一股股难闻的臭气,大家都纷纷皱起眉头,而我则捂着鼻子退得远远的,躲开了臭气的攻击。
甘老师带领着高一年级的几个同学,不怕脏不怕臭,坚持干活。他们拿着铁锹、耙子,一铲一铲的往麻袋里装。拉着袋口的两个同学所站的位置正好是臭气熏天的地方,他们只戴了一次性口罩,怎么忍受得了呢?
我被他们的精神所感动。看着稻草逐渐变少,我心中的内疚感也逐渐增多,我也是种植蘑菇小组的一员呀,怎能袖手旁观呢?想到这儿我不知哪来的勇气,冲了上去和他们一起干活,哪怕敞开的袋口里冒出阵阵热气,臭气熏得我汗如雨下,可这次我并没有退却。
就这样一袋两袋三袋……沤好的稻草全部被我们装进袋子,然后放进大锅里消毒。
经过这件事我终于明白,我也可以成为一个不怕脏不怕臭勇敢的孩子!