适用场景:校园活动策划、学生思想教育
演讲要点:同学患白血病捐款事件、洪水非典雪灾抗灾事迹、中华民族传统美德传承
行文逻辑:引出主题→举例说明→升华精神→呼吁行动
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
有这样一种火焰,它不仅燃烧了自己,还照亮了别人;有这样一种歌声,它不仅掠过耳旁,还留在了人们心上;更有这样一种情,它无怨无悔地付出,且从不求回报,并在我们心底的沙漠里汇聚了一条爱河,这就是——人情味。
它默默,它无私,它富含着中华民族“古道热肠,急人之所难”的精神,无论在世界的哪一个角落,它总会让我们的心灵微颤。
当我们得知邻校的一位同学患上白血病时,我们二话不说i。毫不犹豫地献起爱心来,大家你一元我一元地捐献着,虽然这钱不多,可这爱的分量却是沉甸甸的。然而,是什么推动了我们,才让我们得以无怨无悔地付出却不求回报呢?是它,一种人与人之间的特殊情感,才让我们朝着这位陌生而又需要帮助的同学伸出了援助之手。
在我们中国,恰恰就是这样一种情,由里及外地散发着传统美德的气息。体现着中华民族的伟大精神,而“一方有难,八方支援“这是我们的真实写照。
当肆意的"洪水狂奔时,我们万众一心,同抗水灾;当可怕的非典席卷时,我们众志成城,勇斗病魔;当无情的风雪降临时,我们坚强不屈,共挡雪灾……一直到山崩地裂的时候,我们都没有摈弃,而是在这片土地上奏响了一曲曲雄浑豪壮、气吞山河的动人乐章,谱写了一篇篇感人肺腑、惊天动地的壮丽篇章,把我们中华民族富有的“仁者,人也”的精神体现得淋漓尽致。
然而,我们的举动既没有惊天地,也没有泣鬼神,而是这样的平凡,只因为有了这样一种情感,蕴育着民族精神,渗透着我们,才让我们13亿同胞血肉相连,验血着爱的里程。
它,一种人与人之间不可或缺的情感,一种传统美德,一种精神文化,才让我们得以肩并肩、手挽手,共同走向了祖国繁荣富强的今天。
人情味是流水,亘古不变地流着,演绎着情感的真谛,我愿永远沐浴这流水,让它淌进我的心田。
适用场景:校园文明建设、学生行为规范
演讲要点:校园不文明现象举例、学校整治措施实施、呼吁全体师生参与文明行动
行文逻辑:指出问题→分析现象→提出措施→呼吁行动
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
大家早上好!我是xxx班的xxx。今天我演讲的题目是《讲文明,树新风》。
大家都知道,中国是文明古国,礼仪之邦。我们身为华夏民族的一员,在一个讲究文明礼仪的国度里生活,就应该以身作则,自觉地讲文明,更应该将这文明之花带进校园,带进自己的家。
然而,在我们的校园还存在这样的现象,这样的少数同学,比如:语言不文明,出口成“脏”;下课起哄,追逐打闹;随地吐痰,乱扔纸屑,乱扔包装袋;以大欺小,以强凌弱等等。特别令人恼火的是:每天我们的校园刚刚打扫干净,就有家长或者同学吃完早点,把袋子随手一扔,破坏我们的劳动成果。实际上只要多走几步,就可以把包装袋塞进垃圾桶。可别小看这几步路,这就是他们与文明的距离。
为了还校园一个洁净的环境,学校开展了专项整治活动,做出了很多新规定。比如不准带早点和零食进校园,每两周举行一次全校大扫除,对乱扔垃圾的`行为进行通报批评等等。这几天,大多数同学都自觉遵守规定,地上的垃圾明显减少了,校园教室变得干净了许多。这件事证明:讲文明其实很简单,就像不乱扔果皮纸屑,只不过是举手之劳;这件事还证明:文明不是一个人两个人的事情,而是全校师生共同参与、共同努力的事情。
一则公益广告上说:“只要人人都为文明迈出一小步,整个社会就会迈出一大步。”在此,我向全校同学发出呼吁:大家都行动起来,讲文明,树新风,从点滴小事做起,让文明成为一种习惯!
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:学生教育、校园管理
演讲要点:校门口垃圾问题、环保小卫士活动、文明就餐纪律
行文逻辑:提出问题→回顾活动→提出要求→呼吁行动
老师们、同学们:
大家上午好!
转眼间一个学期马上要结束了,这个星期我们整整上一个星期的课,到下个星期就进行期末考试了,希望同学们好好抓紧时间复习考出好的成绩。同时也希望同学们向六年级的哥哥姐姐学习,每天早上到校后能自觉的学习,不管老师在不在都很认真,相信他们这么努力,在本周星期五的毕业班考试时肯定会考出理想的成绩。
上个星期在校园卫生方面,有所进步,在新教学楼一楼玩卡的同学少了,垃圾也少了。绝大部分同学能够管好自己的手,做到不乱丢、不乱扔,我们的校园卫生有了很大的提高。同学们,在校园内,你们都做得很好,但是校门外面的卫生,你们做好了吗?每天放学后,那些坐校车的孩子就买了一些零食,吃完后就把垃圾随手从车上丢下来,这样做应不应该,校门口的卫生没有划分到班,我们的门卫李师付每天早上和放学都会清扫那里的垃圾,而且每次清扫都会有一大堆,20%是那些树上落下的枯叶,而80%的垃圾都是我们双凫中小的孩子扔的`零食袋。同学们,上个学期我们开展了大手牵小手,共建美好双凫的活动,你们是否还记得,在活动中同学们人人争做环保小卫士,不乱丢果皮纸屑及废弃物,并且提倡“弯腰精神”,看到地面上有纸屑、塑料袋等,主动捡起来,放在垃圾桶里,确保地面整洁。当看见不文明现象及时劝说和制止,还要向家长、亲戚、邻居做好文明宣传活动,影响带动身边的人,养成良好卫生习惯,不乱扔垃圾,不断改良我们周围生态环境。同学们,你们继续做好了吗?希望同学们少一点不经意,多一些责任感,多弯一次腰,多伸一次手,从我做起,从身边做起,从现在做起。不管是校园内、校门口、家门口,还是在其它公共场所,都希望同学们,都有养成好的卫生习惯。
在就餐方面,因为有时候早上会吃到面条,大部分同学都喜欢吃,学校也给同学们准备了足够多的面条,每张桌子上都是满满一大盆,而且吃完盆里的话,还会食堂工友师付还给你们准备了一大桶面条、一大桶汤,吃完后是可以给你们加的,所以希望同学们不要争不要抢,遵守文明就餐的纪律。另外,还有个别同学吃完饭后在放饭盆时,随手把自己的饭盆扔到洗碗盆中,所以也请以后注意!
适用场景:学校安全培训、学生安全讲座
演讲要点:强调安全意识的重要性、列举运动与课间安全规范、提出防范诈骗与信息泄露措施
行文逻辑:提出主题→列举要求→强调责任→呼吁行动
老师们、同学们:
今天我讲话的主题是:安全应从你我做起,从细微处做起。 “生命不保,何谈教育”“生命不保,何谈人生”。所以安全应引起我们全体师生的高度重视和警惕。为了进一步做好我校的安全教育工作,现提出以下几点要求,希望全校师生都能认真做好。
1、我们全校师生都要有高度的安全意识,充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患,要及时向学校汇报,防患于未然。
2、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动,运动时不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤。也不要强迫自己做高难度的动作。
3、课间不追逐、不打闹,上下楼梯靠右行,互相礼让不得拥挤,不从楼梯的扶手上下滑,行至拐弯处,要放慢脚步,预防相撞。
4、要注意教室的安全。有个别学生把球带到教室,在走廓上踢球,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,哪后果是不堪设想的。希望有这种违纪行为的同学要立即改正。
5、要注意食品卫生安全。不要到校门外的小吃摊和无牌小店去购买食品,严禁购买“三无”食品。
6、要注意交通安全。骑车上学的同学一定要严格遵守交通规则,一定要小心谨慎,车速放慢一点以防发生意外。坐公共汽车上学的同学上下车和横穿马路时都要格外注意安全。
7、预防溺水以及火灾隐患。同学们在上学放学途中注意人身安全,特别是过河过桥的同学要防止溺水,更不允许私自下河塘堰洗澡。任何人不准带违禁物品到学校,如:打火机、烟、小刀等,严禁任何人私自在教室点蜡烛、用充电器充电。
8、自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动,容易感情用事,同学之间要互相体谅和互相理解,多看看别人的长处,尊重同学的不同个性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。
9、在校外不能随便把自己的家庭住址、父母姓名、联系方式等给陌生人或者培训机构,以免给骗子以可乘之机。
老师们,同学们,安全重如泰山,安全人人有责,安全任重道远,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!让我们共同努力,去撑起一片安全的天空,共创我们和谐美好的人生吧!
适用场景:校园环保活动、学生演讲比赛
演讲要点:通过校园环境脏乱现象引发反思、以干净整洁环境提升学习效率、呼吁学生从小事做起维护校园环境
行文逻辑:提出问题→分析影响→提出方案→发出号召
亲爱的老师,同学们:
大家好!
我是来自初x的x班的学生,很荣幸自己能够在这里向全体老师和同学进行演讲,也很开心自己可以有这个机会向你们展示我自己,我今天所要演讲的题目是保护校园环境,从我做起。
学校是一个非常神圣的地方,是我们在小学一直到现在所学习知识的地方,也会是我们以后学习知识的地方,我们作为一个学校的学生,就应该对学校的校园环境有足够的爱护,并且我们应该从自己做起,从自己身边的小事做起,做到每个人都爱护保护校园环境。对于校园环境的好坏,所有的受益者和承担者都是我们自己,我们可以想想,要是我们的学校是又脏又乱的地方,是垃圾随处可见,我们也随手就把垃圾仍在地上的,对地上有垃圾也见惯不惯,教室的桌子和椅子也都是灰尘很多的,整个校园的环境是垃圾遍地都是,也没有人打扫,也没有人去维护,而我们还要在这样子的环境下面学习,可想而知我们的学校效率会怎么样,也可以想象的是我们的知识又是怎样的,我们自己这个人又是如何。
但是我们要是在一个干净整洁的环境下面学习呢,是不是会感觉学习都有了事半功倍的感觉呢,没错,如果我们的校园环境是非常的干净整洁,让人开了就感觉眼前明亮一新,那样子我们的学习状态是不是也会非常的好呢,学校本身就是干净洁白的地方,是因为我们的到来,我们有些同学的不够爱护,不仅不爱护还去肆意的破坏学校的校园环境,才会造成校园环境的脏与乱,所以为了我们自己的身心健康的发展,也为了我们的学习,我们更应该需要去努力的爱护自己的校园环境,其实保护校园环境对我们来说是一件很小的事情,只要我们愿意去做这件事,我们就会觉得这些都只需要我们在平时的生活和学习上面稍微的注意一下就好,就像将垃圾扔到垃圾桶,看到地上有垃圾随手捡起来,对自己值日的时候认真打扫卫生,保证自己做到不随手乱扔垃圾,并且不去肆意的践踏花草树木,等等一些很小的事情,汇聚在一起就会变成一件很大的事情,我们的校园环境也会变得更好的干净和美好。
所以,让我们一起为我们学校的校园环境所做出属于自己的一点贡献好吗,我也相信我们一定会通过我们自己的努力创造出属于我们的美好的校园,保护校园环境从我做起,从小事做起。
谢谢大家,我的演讲完毕。
适用场景:校园安全教育、学生安全培训
演讲要点:课间追逐打闹易滑倒、消防设施需自觉爱护、交通安全意识需强化
行文逻辑:介绍现状→分析问题→提出建议→呼吁行动
敬爱的老师,亲爱的同学,
大家上午好
我是来自初二(4)班的朱xx。今天我国旗下讲话的内容是有关于冬季季节性安全事故的预防。
随着天气渐渐地变冷,冬天悄无声息地来到了我们的身边。为了搞好校园冬季安全,为我们的学习和生活提供更好的安全保证。我建议我们应从以下几个方面做起。
一、课间安全。
冬天天气寒冷,经常会有结冰下雪天气出现。为了好玩,有的同学会在校园中追逐打闹。殊不知这种嬉戏在冬季气候条件下很容易出现滑倒摔倒的现象,造成不必要的身体伤害。平时还要节约用水,用完要关紧水龙头,尽量避免水撒到地面上打滑。
二、消防安全
人们的生活离不开火,但如果使用不当或者管理不善,就会发生火灾,严重威胁我们的生活,很容易给我们造成莫大的伤害。所以我们每个人,都应当提高防火意识。同学们首先要从日常生活中的小事做起:
1.爱护消防设施。为了预防火灾,防止火灾事故,我们的教学楼和宿舍楼等公共场所都设置了消防栓、灭火器等消防设施,我们要自觉爱护它们。
2使用电器时要符合安全要求,不乱拆乱卸,以免造成安全性能下降,引发火灾。
三、晨跑时应注意的事项
锻炼时要严肃认真,不能嬉戏打闹,以免发生扭伤。锻炼后,要注意保暖,不要轻易脱掉外套,防止感冒。
四、交通安全
“行”是人们生活中最基本的内容。而交通安全更是同学们的头等大事。同学们平日里上学、放学,除了步行以外,还要骑自行车、乘公共汽车等。所以,我们必须要树立正确的交通安全意识,掌握必要的交通安全知识,确保交通安全。
同学们上学和放学的时候,要靠路边行走。不要骑着自行车在路上相互追逐、打闹、嬉戏。我们有的同学在放学的.路上往往成群结队,好几辆自行车并排行进,有时甚至还要比赛一下看谁骑得更快。其实这是特别危险的。行走时一定要专心,不要因为谈得高兴忘了注意周围路况或车辆。雪天骑车,应与前面的车辆、行人保持较大的距离,不要猛刹车,骑行的速度要比正常天气时慢些才好。
在每天紧张的学习之余,同学们在游戏中也要树立安全观念:玩耍时要注意选择安全的场所;要远离公路、建筑工地。这些地方非常容易发生危险事故,稍有不慎,就会造成伤亡。总之,安全无处不在。做好安全工作是我们一切学习和生活的保证和前提。让我们齐心协力,共同做好冬季校园安全工作,创建一个文明和谐的校园!
谢谢大家!
适用场景:学生励志教育、校园活动讲话
演讲要点:安徒生童话王成长故事、爱迪生科学发明历程、悬梁刺股典故引用
行文逻辑:提出论点→列举事例→分析意义→呼吁行动
老师们、同学们:
早上好!
我讲话的题目是《成功来自勤奋付出终有回报》。
常言道:“一份耕耘,一份收获”,只有付出辛勤的劳动,才会获得丰硕的成果,不劳而获的事情是不存在的。勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人,属于脚踏实地、一丝不苟的人,属于坚持不懈、持之以恒的人,属于勇于探索、勇于创新的人。因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋,巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于勤奋,爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明,爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;中国古人也给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
同学们,我们正处于学习阶段,就应具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求的精神,因为只有这样,我们才能实现自己的目标,在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上,我们只有勤奋,才能扎扎实实地掌握知识,提高潜力,才能最终走向成功。若是连学都不想学,吝啬于付出自己的劳动,怎样掌握知识、提高潜力,又怎样会品学兼优,出类拔萃?一份耕耘一份收获,只有在耕耘的时候,付出辛勤的劳动,收获的时候才会有丰硕的成果。
同学们,赶快行动起来吧!耕耘了总有收获,付出了必有回报。
适用场景:食堂管理参考、学生教育活动
演讲要点:食堂浪费现象具体描述、全球饥饿人口数据引用、节粮周设立背景说明
行文逻辑:提出问题→分析现状→列举数据→提出要求→呼吁行动
同学,你扔掉了什么从小我们就知道那首《悯农》,知道粒粒皆辛苦,节约粮食,反对浪费也是从小就被父母和老师挂在嘴边的。然而,纵观校园浪费的种种情况,往往还是先要从食堂说起。我校的食堂已经对同学们正式开放,今后我们有更好的就餐环境了。在就餐时间内我们不仅要注意买饭的秩序,餐盘的放置,最主要的是要节约粮食。
同学,你扔掉了什么
从小我们就知道那首《悯农》,知道粒粒皆辛苦,节约粮食,反对浪费也是从小就被父母和老师挂在嘴边的。然而,纵观校园浪费的`种种情况,往往还是先要从食堂说起。我校的食堂已经对同学们正式开放,今后我们有更好的就餐环境了。在就餐时间内我们不仅要注意买饭的秩序,餐盘的放置,最主要的是要节约粮食。从前,泔水缸中总是堆满了剩饭剩菜,其中不乏雪白的米饭和几乎没动过的蔬菜。平均每三位学生就有一位倒掉小半碗饭菜,有的吃几口就倒掉,饭菜吃不净的情形几乎人人存在。浪费的风气日益兴盛,而人们熟视无睹,无视现实!同学们,当你们倒掉剩下的饭菜时,可曾想过,世界上还有8。5亿多人遭受饥饿,还有很多你们的同龄人因为贫困而不能接受教育。
应该说,单个学生的浪费是有限的,而学生群体的浪费是惊人的。我们不能不郑重地呼吁、尊重劳动,杜绝浪费。
我国是一个人口众多的农业大国,目前全国人均粮食占有量仅达到温饱水平,粮食问题仍然是国民经济发展中的突出问题。解决我国的粮食问题,一靠增产,二靠节粮。”节粮”是指在保证基本粮食消费的前提下,尽量减少在粮食加工,流通,消费过程中的不必要损失或浪费。从一定意义上讲,节粮就是增产,就是开发”无形良田”。据测算,1公斤大米约有米粒40000个,我国13亿人口,若每人每天节约1粒大米,则全国每天可节约32500公斤大米,每年可节约1200万公斤大米,可养活35000人;若以平均亩产1000公斤计,等于每年开发无形良田1亩一米一粟当思来之不易,爱粮节粮须知人人有责。
联合国把每年的10月16日定为世界粮食日,党中央,国务院决定把世界粮食日的那一周定为节粮周。设立这个节目旨在提醒人们、这个世界上还有许许多多的人吃不饱,穿不暖,希望人们在生活条件不断改善的同时不忘节约。
所以校团委向同学们提出以下要求、
一、树立正确的价值观,崇尚节约光荣,浪费可耻的观念。
二、遵守就餐秩序,自觉排队,不随意插队。
三、适量买饭,做到不剩饭,不挑食,坚持杜绝浪费行为。
四、就餐时不大声喧哗,不随意走动,不追逐打闹。
五、学生干部,要以身作则,广大学生要互相监督,做到节约粮食。
六、生活节俭、不盲目攀比,不随意浪费。
七、珍惜粮食,从现在做起,从我做起。
同学们,当我们看到鲜艳的五星红旗冉冉升起,当我们唱起雄壮的国歌时,我们心中充满了自豪和幸福。我们为自己是伟大的中华人民共和国公民而自豪,我们为今天的幸福生活而歌唱。我们更要牢记中华民族的传统美德艰苦奋斗,勤俭节约。
适用场景:校园活动演讲、学生演讲比赛
演讲要点:校园环境影响个人品德、具体卫生问题列举、号召师生共同维护卫生
行文逻辑:提出主题→分析问题→提出措施→呼吁行动
老师们,同学们:
大家早上好!
今天我演讲的题目是《校园文明与卫生》。
当我们领着父母在绿树成荫的校园中穿梭时;当他们坐在窗明几净教室中审阅时;当他们打开抽屉看到我们整洁的课本时,我们或多或少有一种自豪和愉悦。是啊,优美的校园环境。让我们学会知书达理,更加文明;优美的校园环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的校园环境,让我们学会谦让,学会做人。
校园,是我们学习的重要场所,每个人的举手投足都在影响着别人,也在被别人影响。校园环境卫生是一个学校文明程度的标志,也是学校对外形象好坏的直观影响因素。平日里,我们总是能见到一些不尽人意的地方,那么校园和教室的地面上是否你洒落的污迹废纸?草丛里是否有你顺手丢弃的纸杯,包装袋?校园小路上,是否有你散落的糖果纸,塑料瓶?图书室的桌面上是否有你不经意提笔的人生信仰?当你打开教室大门或者翻开自己的抽屉式时,是否会感到污浊窒息?所有的这些,都跟我们文明的标准,做人的原则是极不相称的。
作为宝中一员,我们有责任有义务保护好学校环境,为自己的健康负责。首先,要保持好校园卫生,珍惜他人和自己的的劳动成果,不要随意乱扔果皮纸屑,人人养成讲卫生的好习惯。让我们的校园时时干净整洁。其次,我们应该做到:看见污迹主动檫,发现纸屑主动捡,遇到垃圾主动扫,碰上乱扔主动管。
同学们,是否我们会在无人注目的时间里,善始善终?是否我们会在无人瞩目的地点中,和谐文明?让我们大家行动起来,从我做起,从身边小事做起,共同创造一个健康的生活环境,创建一个卫生的文明校园。
最后,祝我们每一位老师,每位同学都有健康的身体,都能健康的生活!
适用场景:校园卫生管理、学生行为规范
演讲要点:养成良好卫生习惯、制止不讲卫生行为、保持教室清洁整洁
行文逻辑:提出问题→分析原因→提出措施→发出号召
校园是我们共同生活的地方,所以养成良好的卫生习惯,共创美好校园环境是我们每个同学的责任。
什么叫习惯呢?所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。习惯的力量很大。培养良好的卫生习惯首先应从我做起,我们应该时时刻刻提醒自己,不要随地吐痰,不要随地乱扔废物………那些看似无关紧要的“小恶”可能造成的后果就是使我们的校园变得丑陋、肮脏。我们还要制止其他同学不讲卫生的行为,看到地上有果皮纸屑主动捡起。这些似乎让人不屑一顾的“小善”可以互相促进良好卫生习惯的养成,让我们的校园更加干净整洁。其次是:我们每位同学都应该自觉地保护教室及其所在班的周围的环境卫生.通过上一周的督促检查.我们发现各班级环境卫生都做得比较好,但要坚持养成这一良好的习惯.每天走进班级里,你都会看到桌窗明净,桌凳摆放整齐,地面无纸屑.我想在这样干净整洁的环境里,就会心情舒畅,身心健康。
同学们,校园是我们的家,让我们自觉维护校园环境。努力养成不乱扔废纸、粉笔头、;不向楼下扔任何杂物;不随地吐痰等良好习惯。同时把班级和清洁区的卫生认认真真做好,并且时时刻刻保持;做到有人检查和没人检查一样干净,一样整洁。一份耕耘一份收获,只要我们共同努力,坚持不懈,我们的校园就会像花园一样一尘不染,空气清新,令人精神爽朗。
让我们在飘扬的红旗下作出我们庄严的承诺:从现在开始,养成良好的卫生习惯,共创美好校园环境。