适用场景:校园环保活动、学生代表发言
演讲要点:节约用电节水行动、城市环境形象塑造、市民责任意识强化
行文逻辑:介绍校园环境→分析环境问题→提出环保措施→呼吁市民责任
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
绿草蓝天,诉说着她的柔美;亭楼林立,见证了她的发展;百年银杏,象征着她历史的沉淀。是的她就是我们美丽的一中校园。
能够在着美丽的一中校园学习,生活,是我们每一个人的骄傲。这里环境优美,鸟语花香,让人不自觉的想要保护这里。因此,这里几乎看不见乱扔乱吐,破坏植被的野蛮行径。但是,你可知道,有时你一时的疏忽,便会给环境带来不可估量的破坏。比如:人离开了还没有把教室的灯熄灭,或是未及时关闭水龙头。这样的资源浪费,不能不说是破坏环境的另一种方式。同样的",保护环境也可以从小事做起,节约每一度电,珍惜每一滴水,合理利用每一张纸,不用一次性木筷等,都是我们力所能及的保护环境的方式。生活让我们所扮演的角色绝不肯能是单一的。我们是父母的儿女,在校的学生,同时也是生活在常德这个宜居城市的市民。
拥有一座洁净,美好,文明的城市,是我们每一位市民的荣耀和期望,城市环境,不仅代表城市的整个形象,同时也体现着居民的整体素质。
为了将常德打造成为更加优秀的城市,政府进行了一次全面的“三改四化”,“三改四化”工程结束后,市容市貌有了很大的变化,而爱护其环境,自然是作为xx市民的我们应尽的责任。
可能有人会觉得,只是扔一个包装纸或吐一个口香糖没什么影响,况且还有环卫工人打扫。可是,倘若人人效仿,那岂不是满大街都是果皮纸屑,恐怕就算环卫工人累到吐血也无济于事吧。
作为xx市民,同时也身为一中人的我们,更应该规范自己的言行,不乱扔乱吐,不破坏植被,随手捡起路旁的垃圾。人人爱护环境的一小步,便是社会环境保护前进的一大步。最后,虽然老套,却不得不说“保护环境,人人有责”。
一个地球一所校园
适用场景:学生环保教育、校园文明建设
演讲要点:观察校园卫生问题、分析学生乱丢垃圾行为、呼吁个人行动改变环境
行文逻辑:提出主题→分析现象→剖析原因→呼吁行动
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天我讲的主题是,环境。大家可别嫌弃,虽然这是个老生常谈的话题,但是既然老是被人提起,那么它就一定有被提起的意义,还请同学们好好的听完我的这份“保护环境·从我做起”。
说道环境,大家一定都想说,这些早就是耳熟能详甚至是倒背如流的事情了,小到从不乱丢垃圾,大到周边的社区环境。我们现在能影响的也不过就是那么多,大家也都早就听的厌烦。但是听归听,知道归知道,可是,大家都做到了吗?
据我在这次演讲前在学校内以及学校门前的观察,我们的学校依然卫生程度依然不能说的上是符合文明二字。许多同学在下课之后,都会想去楼下的小卖部去买个零食。“吃”,是我们作为人的头等大事之一,我并没权利也不想阻止,但是作为学生,除了学习以外,学会做一个文明的人也是我们的一项大事!每每在下课之后,小卖部热狗的竹签就会被丢的到处都是,垃圾的包装更是显眼。这些都还是算好的,有些同学更是将垃圾袋塞在一些小缝隙,难以清理的地方!这就是我们的环保吗?这就是我们的文明吗?所以,这次我的演讲并不是主要为了讲“保护环境”这件事,而是后面的——“从我做起”!
一切的好规则,好美德,要是不能实施就是空话,就是毫无意义的耳边风!我们早已听惯了环保的话题吗?但是我们很多的同学都是只是让这些知识从耳边一绕,更本没有将这些重要的事情放在心上!
我也调查过,那些丢垃圾的同学都是怎么想的呢?“垃圾桶已经过了、无所谓吧、反正会有人来打扫的……”这些,就是我们的自称为文明学生的思想吗?我知道这样的学生始终是少数。但是仅仅是少数都已经让我们的校园变成了这样!别人会来打扫,可是你们可知道,随风飘扬的垃圾袋可不是普通人能打扫的完的,那随地乱丢的小竹签在缝隙中有该如何是好?
也许只有他们自己亲自体会一下劳动者的辛苦,他们才会知道这样是错误的!但是,想让他们都能改变是很难的!我只能在这里呼吁,呼吁同学们,不管他人如何,先从我们做起,先从“我”做起!只要我们每个人做好了自己的道德标准,那那些乱丢垃圾的人在这干净的校园里也是无所遁形的,同学们,让我们行动起来吧!
我的演讲到此结束,感谢大家的倾听。
适用场景:学生环保教育、校园活动策划
演讲要点:校园环境卫生影响学习、垃圾处理具体行为规范、学生作为家庭成员参与环保
行文逻辑:提出问题→分析现状→列举行为→号召行动
敬爱的老师、亲爱同学们:
大家下午好!今天我演讲的题目是“保护环境,人人有责”。当你过着无忧无虑的生活时,可曾想到我们周围的环境正一步步恶化?当你随手丢下纸屑时,可曾想到我们已陷入垃圾围城的危机中?曾几何时,天空那么蓝,河水那么清,就在大自然给予我们美的享受的同时,人类却在不断伤害她。所有的一切无不在提醒着我们:环境保护迫在眉睫!
身为学生的我们应从自己做起,从身边做起,保护环境,爱护我们共同的家园。校园,是我们学习的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和我们每一个同学的学习和生活。
每当跨入校园大门,步入教室时,我们就好像走进自己的另一个家。我们在这里学习、生活、成长,每位同学都是这个家的一分子。我们的校园美丽温馨,我们有窗明几净的教室,良好的教学设施。校园环境是一个学校文明程度的重要标志,也是学校学生整体素质的"一个反映。
着眼于身边,当地上有垃圾时,我们应该将它捡起,而不是忽略它的存在;我们应该弯下腰,文明地将垃圾扔进垃圾桶中,而不是贪图一时之利,进行投射;我们应该时刻保持桌椅的干净整齐,轻轻将桌子摆放到正确位置上,而不是随意排列、看之任之;我们应该爱护校园的一花一木,而不是随手攀折,破坏生态环境。
我们生活在同一片土地上,我们拥有共同的样园。积土成山,滴水成川。保护环境,人人有责。让我们从自己做起,从身边的一点一滴做起,让我们的校园更加美丽多彩。
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:校园环保活动、学生演讲比赛
演讲要点:师生共同营造校园环境、利用假期绘制校园墙画、倡导学生养成环保习惯
行文逻辑:介绍校园环境→描述建设过程→提出环保倡议→呼吁行动起来
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!今天我发言的题目是《保护环境,美化校园》。
当我们迎着朝阳,走进解放路小学的时候,浓浓的书香气息会迎面扑来,这是一个风景优美,充满知识和智慧的美丽校园。现代化的教学楼,郁郁葱葱的树木,还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉在迎接我们的到来。漫步在校园这一派美景下,会使人感到振奋、心情舒畅。这一切,都是全校师生共同努力、用心营造的结果。
为营造充满绿色和人文环境的美丽校园,学校策划,全校师生共同努力,工作之余,老师们在校园花池里栽种花草、在楼道里设计剪贴知识树、班级文化专栏,同时班主任老师还布置了教室。利用假期,学校老师在操场围墙上绘制了一幅幅栩栩如生的"画面,让墙壁也成了活脱脱的教材。同学们也是各显其才,将自己的佳作展示在大家面前,欣赏学习,使大家赏心悦目。清晨,同学们早早来到学校,将校园卫生打扫的干干净净,迎接着新的一天。
我们是学校的小主人,我们要保护好美丽的校园。我们要从小养成爱护环境的好习惯,从日常生活的点滴做起:不随地丢垃圾,不向窗外扔杂物,讲究个人卫生,保护校园环境,爱惜公共设施,用自己的双手去维护校园环境的优美。
亲爱的同学们,为了美化我们的校园环境,让我们行动起来,用知识装扮我们的校园,用双手建设我们的校园,让环保的理念在校园中传播,将我们的校园建设的更美好。