关于理想的演讲稿（精选10篇）

关于理想的演讲稿 篇1

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好。

理想是我们作为学生的目标和动力，能使我们主动学习，奋发向上。我们定下的理想不是用来欺骗的，欺骗他人，欺骗自己。理想是我们能为之拼搏的目标，所以它并不遥不可及，而是我们能通过努力所达到的成功。理想可以在我们失意，垂头丧气的时候，重新拾起勇气去迎接新的一天，理想也可以在我们取得一点成就而沾沾自喜的时候，给我们当头一棒，告诉我们还有它的存在，我们还不能停下追逐的脚步。

理想，是给现在迷茫的自己一盏灯，照亮我们脚下的路。我们为理想奋斗，理想与现实一步之遥，我们坐享其成，理想与现实永不相交。

奋斗通向理想，勤劳获取成功。我们有对理想的追求，也有对成功的努力。

谢谢。

关于理想的演讲稿 篇2

在座的同学，老师:

大家好！

我演讲的题目是《青春与理想》！

我相信每个人都听说过“90年代后是颓废的一代，不珍惜生命，浪费青春，没有理想”，我们是这样的吗？我们应该考虑一下，我们应该说“不”我们不，我们有很强的创造力，我们有个性，我们开放，宽容，尊重长辈等等，我们珍惜生命，有理想，我们不是颓废的一代！

青春是我们的梦想。我们可以在里面畅所欲言，让自己在无边的天空中飞翔，大声哭泣，开怀大笑。当你老了，回头看看你走过的路，看看你的青春在你走过的路上像花一样绽放。你会微笑着点头。我很满意！

有一种信念，叫做精卫填海；有一种执着，叫做愚公移山；有一种毅力，叫做夸父日复一日；有一种勇气，叫破釜沉，背水一战。

有一片绿叶映衬着花朵，有一朵花点缀着大地，有一条通往成功的道路，有一个结果丰硕的故事，这是汉水的结晶，但也是理想的化身，一鞭残留的照片。我们模仿，寻找心中最真实的欲望，即使夕阳的斜光洒在你我身上，我们也永远不会离开，为红枕头的理想而奋斗。

心是自由的，年轻的心是奔放的。我们的青春像野马一样傲慢，像白云一样闲聊，大江东去的英雄与浩瀚，滴水穿石的毅力与智慧，黄河之水从天而降，奔向大海的决心与毅力，以及能够成为边缘的广阔而广阔的山脉，问你能有多少悲伤，就像春水向东流动的悲伤与悲伤是青春，有着黄金般的岁月流；是青春，有寸金难买寸时光的无价时光；是青春，有生龙活虎般的.充沛精力。正是因为青春，我们才应该有梦想；正是因为青春，我们才应该有理想。让我们的青春不要像困倦一样徘徊和困惑，而是有强烈的欲望，支持向上纯洁的理想带我们穿过荆棘，穿过墙，一切都因为理想的心是甜蜜和安慰，在这样一天，与理想到顶峰，成功的光晕，涟漪，扩散，在微波中理想闪耀，仿佛微微嗅出成功的幸福气息，抬起头接受理想的洗礼，心境清澈透明。

挥之不去的脚步雀越出理想，带着理想超越现实。

青春，让理想陪伴我们；年轻，让理想陪伴我们成长。

坚持理想，永不放弃，奋斗坚持理想，失去野心，更沮丧，更勇敢；坚持理想，不要去长城汗，不要达到坚持信念的顶峰；是理想让心开出灿烂的梦想之花；是理想让心结出丰满的梦想成果。

奋斗，为了理想，让我们用理想的翅膀承载者不懈的包裹飞向成功，飞向美好的未来！

关于理想的演讲稿 篇3

理想就是前进的目标。只有自信没有理想，就像只有动力汽车，在行走中却没有目标，结果有可能会南辕北辙，离我们的美好人生越走越远。有了理想，你每走一步，就会离目标接近一步，越走越近。

著名探险家约翰·戈达德15岁那年，在一张白纸上一口气列举了自己的127项宏伟愿望，如到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险；登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦特荷恩山；驾驭大象、骆驼和野马；探访马可·波罗和亚历山大一世走过的道路；主演一部像《人猿泰山》那样的电影；驾驶飞行器起飞降落；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作；谱一部乐曲；写一本书；游览全世界的每一个国家；参观月球等等。他将这些愿望命名为“一生的志愿”。而44年后，他终于实现了其中的106个愿望。有人问他是凭什么将许多“不可能”踩在脚下的，戈达德笑着说了一句话：“凡是我能够做的，我都想尝试。”而在同学们现在这个年龄，如果没有理想，如果就已经觉得自己好多事情都不能够做的话，那你这辈子就有可能什么也做不成了。

扬起成才的风帆

人生是需要理想的，它是一种精神粮食，使生活更加完美。人生的理想有小有大，都能从不同角度影响一个人的人生轨迹。人活着，要有所追求，有所梦想，要生活得开心，快乐，这才是理想的人生。上天给我们机会，让我们来到世间走一遭，我们要珍惜，因为生命是如此的短暂，如果我们不知道珍惜，它将很快的逝去，到头来我们将一事无成。

理想是什么？理想是人生中的追求，理想是对人生的考验；理想是一种能让人上进，而又让人落泪的东西；理想是黑暗中的火炬，在黑暗中闪放光明，为迷失自我的人生指引道路；理想是天空中的雄鹰，无所畏惧知难而进，为自己的人生树立榜样；理想是高飞的风筝，越飞越高，努力向上。

理想是心中的灯，是指路的太阳，理想应该具有崇高的性质。有句话说得好：“人生并非尽是乐事。”当你在追求理想的旅途中，一定会遇到挫折与失败，然而没有理想的人生是不完美的！只有克服挫折与失败，才能踏进理想之门……人生恰似洪水在奔流，不遇到岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花；人生恰似时针一般，其完美不在于走得快，而在于走得准；人生恰似杯子里的酒，不经三番五次的提炼，就不会可口；人生恰似一杯茶，不能苦一辈子，但总要苦上一阵子……在失败的染色体上，往往蕴含着成功的基因！

大理想小理想

不怕你笑话，我的大理想从小就是个“？”，但是我的小理想却是个“！”。为了这个“！”，我十分坚定，不会像盲头乌蝇般乱打乱撞，走一步就是一步。说是“？”，我也不是没想过，当警察！我个子小，胆子小，没这块料；当歌星！做白日梦还不错，人家都说我是“丑小鸭”；当医生，我更不行！看着人家流血，人家叫痛，我自己先晕了；当运动员！想想看，听到“体育课”我就想逃学，能行吗……老师总是说，人无理想，就像船无航标。所以，我也为自己确定了一个小理想“！”，那就是学业三步曲：小学争取考上重点中学；中学立志考上重点大学；大学再往研究生进军！就这么简单，就因为这个简单的“！”，我每次跌倒总是自己爬起来！

理想对成才的另一种辅助性

顾名思义，理想不是单纯所带来的效果，而是在实现理想的过程中有理想的另一种帮助。就好象有“1+1》2”的效果。

一，实现理想肯定少不了专业的知识和能力。例如想当一名经理那么就要掌握专业的知识和能力呀！像组织能力，应变能力，和心理素质。

二，实现理想的另一种帮助。要当经理不仅要掌握专业知识和有关能力，还要了解有关的辅助的`东西，例如了解法律，领导艺术（谈判技巧，口才，沟通技巧）等。

而这些东西就是理想的另一种辅助性。它会强迫我们具备实现理想所需要的条件！就说我吧，想成为优秀教师，那么我就不仅要知道教师有关的知识和能力，还要了解社会，社会对学生的影响，学生的心理等方面。成为一名优秀教师确实很难，假定我以后成为教师的话，我不敢保证我的每个学生都能成才，但是我能保证我的每个学生能先成人。

向着理想飞翔

青春的你我，蓝天下的未来。

不需要白色的苍白；

不需要褐色的无奈；

我们的生命需要精彩。

青春的你我，海洋中的风帆。

不畏惧波涛的汹涌；

不害怕呼啸的海风；

我们的生命需要拼搏。

飘扬的旗帜，高远的理想，

深藏在你我的心中。

别再犹豫，

展翅高飞，

向着理想！

此时把一切都忘记

心中只有一个信念：

为了追求我决不轻言放弃，

我要把那一瞬变为永恒的回忆。

流水不回避礁石，才激起美丽的浪花。

青松敢搏击风雪，才练就坚强的信念。

我们只有努力拼搏，才能得到骄人的成绩。

记住吧！汗水后那美丽的笑脸！

珍惜每一次

每一次起跑，

都充满了希望。

每一次腾空，

都迸发出力量，

每一次成功，

都书写出激昂。

每一次失败，

都孕育着成长。

珍惜每一次的喜悦和失落，

珍惜每一次的感动和忧伤，

让花季的心情挥洒成一片绮丽的朝霞。

让青春的理想谱写出一段美妙的乐章。

关于理想的演讲稿 篇4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成好习惯。”在教学中我们已经有大量事实证明：好的语文习惯使学生终身受益。一切语文活动都离不开语文习惯，要想学好语文，必须养成良好的语文习惯。一旦学生形成了学习语文的良好习惯，他就能在没有任何强制因素的情况下，非常自觉地饶有兴味地去学习，去读书。学生时代播下了良种，将来便可赢得未来的丰收。我们从以下方面入手，培养学生语文学习习惯：

一、培养勤用学习辅助工具的习惯

小学生学习语文最常用的学习辅助工具是字典。现在的课本里，从二年级开始就设计了查字典的练习，因此，对于小学中、高年级来说，学生必须学会查字典。

我的具体做法是：学生在课文预习时自己查出生字词的读音和词义；在课堂上，我要求学生人手一本字典，简单易操作的字，就让学生当堂动手请字典帮助解决；在课外阅读时，遇到不懂的字词务必翻阅字典，并在字上标注读音。长此以往，学生必然养成查字典的好习惯。

除字典以外，许多都有《百科全书》《格言警句》等各类的学习工具，这些都可以帮助学生解决一些实际问题。还有日常生活中的电视、手机、网络、报刊、杂志等等更多的信息传媒都能为学生学习提供良好的辅助作用。我也常提示学生学习有时可以在生活中进行，如果吧生活资料转化为学习工具，那将是一笔巨大的财富。

对于现在的语文学习来说，学会学习比直接学会知识更重要，老师不可能总守在学生的身边“以备咨询”，所以，必须让学生自己学会寻找各种学习的工具和途径，从而提高自己的独立学习能力。

二、养成勤于质疑的习惯

大文学家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙，都毫无异议的是问号，我们大部分伟大发现应归功于为什么，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。”质疑是创新思维的源泉。对于那些总是不经思考而继承，把自己的大脑作为装知识的篓子的孩子来说，他们是无法完成独立思考的。因此，在语文教学中要多鼓励，多引导学生质疑。学生只有有了疑问才会对课文有更深刻的理解，才会对知识进行深入思考，才会获取课本内暗含的新知。

中高年级学生已经有很强的质疑意识，但有时仍觉得无章可循，所以，我们可以利用以下几种办法帮助学生学会如何质疑：

1、激发学生的质疑兴趣，让学生产生想问的欲望，如在讲《杨震暮夜却金》时，可以先谈杨震拒收金子的结果，这样学生心里产生疑问：为什么杨震据绝收金子呢？

2、将知识转化为合理的生活情境，让学生能问；

3、教给学生语文质疑的方法，如让学生从内容、主旨、人物精神、文章写作特色等方面下手，让学生能够多角度提问。

总之，“学起于思，思源于疑”。学生在学习中学会质疑，长大后也一样会对生活发出质疑，正如课文《真理诞生于一百个问号之后》里提到的科学家一样，将来也成为一名有作为的人才。

三、培养学生朗读和背诵的习惯

朗读是一种有声的语言艺术，是我国传统的学习语文的方法。叶圣陶先生就曾有一段关于朗读重要性的描述：“吟诵的时候，对于感悟所得的不仅是理智的理解，而且是亲切地体会，不知不觉之间，内容与理解化为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”朗读，就像一位出色的导游，能把学生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文，在老师的引导朗读中学生似乎真的走进了美丽的桂林山水一般，达到了事半功倍的效果。这说明学生在朗读时，特别是在熟读之后，对文章有深刻的印象，就会在词句上、表达方法上有所吸收和积累。朗读确实可以提高学生感悟水平。同时，朗读也能体现出一个学生对生活的感悟，对生活也是一种诠释方式。我们提倡学生平时多朗读各类文章。

背诵是积累知识的最有效方法。小学阶段正是机械记忆的黄金时期，不可错过。《语文课程标准》规定小学三个年段必须背诵优秀诗文160篇（段），并推荐了优秀诗文背诵的具体篇目。在教学中，我坚持课本中规定背诵的课文，必须要求学生在理解的基础上熟读成诵。对于《课程标准》规定的80首古诗词，则作为语文课外活动或课外阅读的重要内容，并适时举行古诗词朗诵比赛和规定篇目过关。对于课外阅读中遇到的佳句名篇，也提倡学生背诵下来。学生的背诵积累一旦达到一定程度，自然就焕发出与众不同的光辉，这样的习惯必然会使学生受益终生。

四、培养爱读书多读书的习惯

中、高年级学生应该把读书提高到一定高度。语文老师平时必须重视培养学生阅读的兴趣。爱读书是多读书的前提条件，多读书则是爱读书带来的必然结果。为培养学生爱读多读的习惯，以下办法可以借鉴：首先，树立读书榜样。榜样的力量是无穷的，孩子的模仿性极强，根据学生敬佩偶像，崇拜名人的特点，我们可以经常利用给学生读一些名人爱读书的故事鼓励他们热爱书籍。特别是上到一些孩子们喜欢的课文时，便向他们介绍作者是如何读书的。这种名人效应带来了很好的效果。其次，把读书列入家庭作业，给学生布置一定的读书任务。再次，不定期地开展“故事会”、“朗读会”、“向你推荐一本书”、读书收获多”等活动。营造“以爱读书多读书为荣”的氛围，激励学生爱读多读，养成良好的读书风气，从而提高学生语文综合素养。

五、培养勤于动笔的习惯

1、读书必做文章摘抄。做文摘好比采星摘玉，沙里淘金，积少成多，必然会大有收获，可以摘写、复印或剪贴；

2、五、六年级学生可以试着给文章作批注，预习时及时写下自己迸射出的思想火花，听老师的讲课时，要筛选捕捉重要信息，认真记下重点内容；

3、坚持写日记。巴金也曾说：“写吧，只有写，你才会写。”做到根据学生能力，限一定字数，有内容，有中心，有真情实感。可写所见所闻所感，也可是自然景物、人物活动、生活小事、社会新闻或语言片断素描、读书感悟、心灵独语等。尤其是当有“以我手写我心”的强烈的表达冲动与欲望时，及时记录和捕捉灵感的火花，记下自己的感想和思考，长期实践积累，就容易写出真正属于自己的美文。不记流水帐，不干巴巴应付，每人每周至少1篇，教师做好认真批阅；

4、定时定量练习钢笔字、毛笔字，追求数量，要充分考虑质量。要知道，一篇好的文章或者一手漂亮的字，会大大提高一个人的品位。学习习惯的养成并非一日之功，需要经历漫长的学习活动的积累。然而，学生在小学阶段所形成的良好的语文学习习惯，一定会使他们拥有成就的一生。

关于理想的演讲稿 篇5

敬重的教师、亲爱的同学们：

大家好！

我是四年级二班的。我始终有一个愿望，那就是能为我们学校这个大家庭增光添彩！现在学校最终给了我这个时机，让我竞选学校大队委，我感到特别荣耀，也特别感动！

我是一个活泼得意、乐于助人、勤学好问、有责任心的女孩，我一来到双语，就通过自己的"努力拼搏展现了自己的才华，在班内竞选当上了副班长。平常我是教师的得力助手，特殊是教师不在教室时，我把班级治理得井井有条，我还主持了我们班的第一次升国旗仪式，我美丽的嗓音、大方的举止赢得了学校师生的交口赞扬。

我做事大胆，性格豪爽泼辣，假如我中选为大队长，我肯定以身作则，严格要求自己，不违反校规校纪，同时我也会严格要求每一位同学。我会尽心尽力地为同学们效劳，做好教师与同学们之间的桥梁，不辜负教师和同学们的期望。我会与大队委员们团结全都，带着同学们开展一些丰富多彩的课余活动，增加大家爱集体、爱学校、爱教师、爱同学的意识，增加同学们为班级争光，为学校奉献的思想。把帮忙、关怀、敬重、友爱做为我们工作的动身点。我的竞选宣言是：我信任、我努力、我能行！

我的演讲完毕，感谢大家！

关于理想的演讲稿 篇6

大家好，今天我为大家带来的演讲叫做《理想》。

人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名青鸟学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。

理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。应此我们必须明确我们一辈子的，一个阶段的，一年的，一个月的，甚至一天、一小时、一分钟的理想，一步步走下去!

有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。

前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。

最后，让我们狂洒一路汗，狂饮一路风，狂嚼一路苦，让理想在心中下继续燃烧，在人生的航程上不断乘风破浪，勇往前进!

关于理想的演讲稿 篇7

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

后来，他在作文中这样写道：“妈妈，你在哪里，我每天都在想你，别人都有妈妈，为什么我没有？为什么？你难道不要我了吗？……他原来把对母亲的思念深深地埋藏在了心里。我知道只有爱才能让他走出自卑的阴影，融入同学当中。我给他拿来许多衣物，发动同学把多余的文具送给他，还举行许多活动，让谢彬经过自己努力拿到奖品，体会到成功。

一次，我去他家家访。他家住在非常偏僻的大杂院的出租屋里，当我走进他家的时候，眼前的一幕让我惊呆了。满屋子的浓烟呛得我喘不上气来。原来他在给爸爸做饭，天色已经很晚了，爸爸还没回来。几平米的家里，除了一个炕，就剩一个小柜子，柜子上放着一台黑白电视。做饭睡觉都在这一个屋子里，家里根本没有下脚的地方。他承受的远比我想象的还要多得多。泪水模糊了我的视线，我不禁一把搂住谢彬，怜惜地说：孩子你受苦了。他再也无法抵制自己的感情，放声大哭，老师你就是我的妈妈”。我们抱头痛哭，他心中的坚冰终于融化了，我们的心贴得更紧了。

在毕业留言中，谢彬写到：老师，是你给了我母爱，让我得到了人间的温暖。我会永远记得你。落款是您的孩子——谢彬。这些无声的话语时时激励着我，我也在心里默默发誓：不为名，不为利，只为这些淳朴的学生，我也要把教师工作做好，不求辉煌一世但求踏实一生！

我无悔于我的生命，更无悔于我的选择！

关于理想的演讲稿 篇8

hello! everyone. my name is . i am a student in junior grade two in xiantieyi middle school. i am 13 years old. i work very hard at school. my teacherssay that i am a top student. i love studying. besides studying, i have manyhobbies. i am good at swimming and i have been practicing swimming for3 years; ialso enjoy music. i have been learning guzheng for 9 years and i got the firstprize 4 times in the competitions in our province. i like traveling , too. ihave been to many places in china and abroad. i think traveling can broaden myhorizon. so, that’s me!

the title of my talk is “why do i want to be a teacher? ”

why do i want to be a teacher? first，it is my dream. i have been a studentfor about ten years. many teachers have taught me to grow up. teachers are kind,patient, full of love to us students. i want to be a person like them. just as asong sings “teachers are like mothers.” they are always smiling to us. theyteach us knowledge. they teach us how to live. they teach us to sing. they teachus to do sports. they are always trying their best towake us become betterpeople . teachers are like candles. they burn themselves and light students.teacher is the most happy job under the sunshine in the world. because of these，i want to be a teacher.

second, in my family, there are many teachers. my grandparents and my auntare all teachers. they live very happy and meaningful lives. they enjoy theirjob and they love their job. when they are at home, they often talk about thingsin schools. it is very interesting. they gave me great influence. so, i want tobe a teacher.

all in all, being a teacher is my dream. i want my dream to come true!

that’s all for my talk. thank you!

关于理想的演讲稿 篇9

亲爱的评委们：

大家好！

我叫曲豪，是六年级三班的一名小队员。今天，我演讲的话题是我的理想。

说到英国科学家爱迪生，你不会感到奇怪。他是世界著名的发明之王。他一生中有1000多种发明。我的理想是成为像爱迪生这样的大发明家。

我记得在三年级的教科书中，我们看到爱迪生几乎瞎了眼睛，被列车长聋了，被硫酸烧毁了。然而，他学习科学的决心并没有动摇。正是这种顽强的精神、不懈的.努力和对学习的态度使爱迪生成为一名伟大的发明家。

我想，如果我真的想成为像爱迪生这样的发明家，我也应该发扬他不怕困难、顽强拼搏的精神。因此，我想做四个字：勤奋、毅力、勇气和思考。“勤奋”就是勤奋，古今中外，所有有所作为的人都是勤奋的结果。“恒心”就是恒心，有恒心才能有成就。当学习遇到困难时，“勇敢”就是要有勇气克服困难的决心。“思考”同样重要，学习总是与思考相结合，今天的“思考”敢于幻想，只有打开幻想的翅膀，发明和创造才能成为现实。

为了实现理想，我会努力工作！

谢谢大家！

关于理想的演讲稿 篇10

以前的我是一个大人们所谓的"不良少年",我不在意，因为这是我自己造成的，可惜我还是不知错。继续为非作歹，--每天在外面上网，不肯回家，甚至半个月没有回家，在外面混，找到我后，妈妈对我还是那么的好。教育我。

我真的很惭愧，不知道该怎么报答她，通过在这的训练，我身体逐强壮了，是一个不做坏事的人了。也不想在成为别人眼里的"不良少年",这一切的改变不只是我的功劳，感谢工读学校的老师，教官。如果我不来这里。我也改变的没有这么快，感谢妈妈对我的耐心教育，希望世界上每个妈妈都幸福健康。

想起我刚刚进来的时候，我是多么的无知，一心想着出去玩，但是现在改变了，在这里潜移默化的教育熏陶中

我改变了，不只是身体强壮了，而且我心理也变得成熟了。不像以前那样叛逆，去外面打架。

来到这的日子里，回忆以前的日子，那时的自己是多么的幼稚，愚蠢。

过去，我做了许多错事，经常惹父母生气，而且还固执己见，自私自利，把自己的快乐寄托在别人的痛苦上，父母教育过我。我非但不听他们的劝告，反而把自己关在电脑房里，打发时间，享受低调华丽。

最终父母狠下心来，把我送到了这里，现在我终于体会到了父母的良苦用心，自己也深感自己的改变，我现在体会到，原来每天的八菜一汤到现在的四菜一汤，原来每天花150的零用钱，到现在的每个星期12元，原来每天凌晨4点睡觉，下午2点起床，到现在晚9点睡觉，早上5点半起床，这等等的改变，我感受到了自己的错误。

明天的我，相信我将是一名社会的好公民，我不求在当代经济方面出人头地，只要不违法乱纪，就好，不过，这一切还是都要靠自己的，我们现在，是吃靠父母，住靠父母的，花父母的，但今后，你还会好意思去向父母要吗?

我不会继承父母的产业，我要靠自己的努力打出一片属于自己的天空。