适用场景:学生励志演讲、校园主题班会
演讲要点:农夫劳作流汗换得收获、流泪无果流汗有成、号召同学努力奋斗
行文逻辑:分析现象→举例说明→提出观点→呼吁行动
各位同学:
大家好!
流泪和流汗虽然都是生理现象,但是只要你仔细去分析,它们又是不同的。
在稻田里,经常可以看到那拿着锄头,日出而作,日落而息的勤劳的农夫们,正又用锄头翻松泥土。看,汗水正从他们的额头流下,从他们的脸颊滑过,但他们不在乎,还是继续劳作。他们花力气流血汗,后总会有收获。所谓“一分耕耘,一分收获”就是这个道理,可以说收获是流汗换来的。
一滴泪水和一滴汗水是不同的,流泪的人到后还是一无所获,但是流汗的人努力地工作,后毕竟可以尝到成功的果实。
“流泪不如流汗”,我们别再浪费这宝贵的时间,想想:当你滴下汗珠时,成功的果实已在萌芽,收获已在眼前了。同学们,多下点儿功夫,多流点儿汗,开创自己的一番大事业吧!
谢谢大家!
适用场景:学生减负需求、书包过重问题
演讲要点:书包沉重负担、课本文具争辩、字典拒绝离开
行文逻辑:描述现象→引发争论→提出诉求→表达无奈
不知从什么时候起,书包越来越胖,越来越沉。
有一天,书包伸手摸着大肚子,摸着摸着,书包“唉……”地长叹一声说,“受不了了,课本、文具……你们都给我出来啦!”
“出去?那怎么行?”语文、数学、英语课本异口同声地说,“我们是主科呀!再说吉吉哪天不用我们上课啊?我们可是重点保护对象呢!”
书包只好说:“文具盒出去吧!”
文具盒听了,理直气壮地说:“我是吉吉学习的必需品,要是没有我,钢笔呀,圆珠笔呀,尺子呀,橡皮擦呀……住哪儿?它们可是每堂课上吉吉的好帮手。哪个不是必需品的请出去吧!”
话音未落、美术、音乐、科学……课本七嘴八舌地说:“凭什么轻视我们,课程表经常会变动的,要是我们出去了,吉吉上课找不到我们,你们不是得害她罚站啊?”
文具盒轻言轻语地说:“字典公公,那么,你总可以出去了吧?”
字典公公气得胡子一翘:“什么?你们这些小鬼头!吉吉读书、写作文,遇到不懂的字要找我帮忙,你们竟然敢小看我……”
“唉……”书包又长叹一声,“我什么时候才可以减肥呢?
适用场景:班级选举、学生竞选
演讲要点:竞选学习委员职位、分享初中任职经验、展示个人特长与性格
行文逻辑:介绍自我→说明优势→展示特长→结束演讲
大家下午好!
很高兴大家能够给我这个上台竞选的机会,我的名字是,我今天要竞选的是学习委员这一个职位。
相信经过一周的新生军训,应该还是有些朋友眼熟我的。但应该还是有很大一部分不认识我,我在这里介绍一下我自己,我是从咋们校区下面的附属中学升上来的,已经在学校里面生活过三年了,所以大家对于学校有什么问题的都可以来问我,虽然什么难的问题我解决不了,但事实xx办公司在哪里这种问题,我应该还是能够解决的,哈哈。是在解决不了的可以叫上我陪你一起过去帮忙。
我们学校是本市的重点高中,大家能够考进来,说明大家都是十分优秀的成绩我,我自己的那点的分数就不好意思拿出来丢脸了。但是我想说的是,我虽然成绩不是特别好,但是对于学习委员这个职位我应该还是比较熟悉的,在初中的时候我当了三年的学习委员,所以对学习委员要做的事情我还是很有经验的,除此之外,我在小学的时候还当过两年的班长,所以我相信,如果我能够竞选上学习委员的话,一定能够帮助到老师处理班级问题,同学们有什么学习上的问题也都可以来找我。
我这个人的性格是非常儒雅随和的,更任何人都能够相处得开,所以大家在后面你的相处中,就会发现我绝对会是一个值得交的朋友,会是一个能够无话不谈的好朋友好同学!在爱好上面,我喜欢打羽毛球,曾经在初中的校运动会上面还拿到过冠军……哈哈,还是因为对手受伤了,侥幸拿到的冠军……哈哈,不过大家要是缺人的时候都可以考虑我,不过不要嫌弃我球技差就好。
我从小的时候就学过吉他,所以会一点的吉他,大家有同好的可以叫上我,我还准备加入校乐队,班上有一起的朋友可以叫上我,我们一起过去报名。所以我可以在大家劳累的时候弹吉他给大家听,放松放松。
对于学习委员这个班干部职位的职位竞选演讲,就到这里了,无论后面有没有选上我,我都很高兴能够在讲台上面介绍我自己,相信一定能够有人通过这个机会记住我,大家要记得有什么好玩的好吃的,要记得带上我哦!
最后,感谢大家能够花费几分钟的时间听我在上演演讲,谢谢大家!
适用场景:学校教育、家庭教育
演讲要点:学生考试失利后心理压力、教师与家长批评行为分析、父母应给予孩子耐心与鼓励
行文逻辑:分析问题→举例说明→提出建议→呼吁理解
everyone in the process of growth will meet many troubles and setbacks, those all need people and social understanding and tolerance. our children are more hope that teachers and parents to care for and tolerance we a lot.
in the process of growth, we could not make mistakes, can"t be plain sailing. for example, we study in the school study, i believe that each student"s mood is the same want to test a full marks, happily papers to mom and dad will be praised, but often it is not good, why didn"t satisfied with the school the teacher will criticize, students will click, home, bowed their heads and not language been disgraced. so the pressure is more and more big, even to the point of unwilling to learn, i hope the teacher and parents don"t blame children for grades at that time is not ideal, hope for children to have a tolerant heart. always encouraged, with the mood to counselling, let your child under the sunshine, slowly grow up, don"t worry, knowledge over its reverse.
i remember when i was a child learned many, have so a words: ", at the beginning of the people, goodness... teach similar sex, your reputation... child does not learn, broken machine express... teach child, the young, keep not to teach, the father of ". can be seen from the above parents godson method and the truth, why don"t we parents can go to the school to visit! parents don"t to hurt their children"s self-esteem, every child has his great ideal, but needs to be long care at home, discover, cultivate, tolerance to achieve growth.
适用场景:教师培训学习、教师演讲比赛
演讲要点:小峰同学遭遇歧视的事件、乡村女教师无私奉献的事例、教师用爱感化学生的具体行动
行文逻辑:讲述困难→提出论点→举出事例→反思自省→呼吁行动
敬的各位领导和全体教师:
你们好!学校领导要我来参加这次演讲会,既没有命题,也没有说限定在几分钟之内,让我感到为难,这是我遇到的第一个困难;今天我是第一次登台演讲,有一种不适应的感觉,这是我遇到的第二个困难;况且,刚才前面的几位老师又做了精彩的演讲,热烈的掌声可以作证。这给我增加了压力,算是我遇到的第三个困难。
但是,我并不胆怯,相反,我充满了信心。我相信,既然我站到了这个讲台上来,我就必定能够鼓起勇气,竭尽全力,让自己体面地走下台去!因为我选择了这样一个演讲题目——《爱,教师的职责》!
朋友,作为教师,你是否有这样的感觉:爱品学兼优的“尖子”学生容易——这种爱常常是自然而然地,由衷产生地,而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。
你是否留心过生活中有这样的镜头:一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视,被爱着;而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这,爱与他们无缘。
殊不知,正是这样的学生更需要人们的爱,因为他们有苦恼,甚至与自卑。他们的心,有更多需要被人理解的东西。
当然,爱这样的“差生”,需要付出一定的代价,牺牲一些时间,花费一些精力。但是这种爱更有价值,更为人称道。或许这种爱,未必一定能在学习上显出效果来,但是它使人心热,使人不再陷入消沉痛苦,从而产生积极的效果。
这我是有着多么深刻的体会啊!
我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天,我是多么欢喜,因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭,有了一大群学生。
听说做教师最重要的就是“威严”。于是,为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离,掩饰我性格上的天真。幼稚,弥补初登教坛在教学上存在的许多不足,一句话,为了叫孩子们信服我,我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然,半学期过后,我的“弟子”们变得服服帖帖了,路上,他们见到我,想笑,但脸上的肌肉扯不开来,因为怕我,想视而不见又不敢,因为我明文规定,见到来时要有礼貌,于是,只好颤着嗓音,挤出一句“老师好”,随即变低下头去,一溜烟地不见了。有时,他们在教室门口嬉耍,只要听说我“驾到”,变吓的鸡飞鼠跳,最后钉在座位上,大气不出。这种场面,虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安,但终究制服了学生,并因而获得了纪律优胜流动红旗,期末,还被评为先进班级,我也获得了优秀教师的称号。这些胜利,一下子便将那些阴影一扫而光,我陶醉在自豪于得意之中。
然而不久,一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰,他学习基础差,经常不完成作业,而我对他不是挖苦就是讥讽,要不就是板着的面孔。有一次,他作业没完成,我不问青红皂白,就对他下了“逐客令”:“回家补”。他鼓起勇气,怯生生地说“老师,我在学校补吧”。我冷笑一声,幸灾乐祸地说:“怎么,怕挨打?还是回去好,挨打不要紧,只要记住疼,以后就会写作业了。”他走了,我的心也“宽”了然而他下午没有来,我的心不安了。我的良心牵着我走到了他家,他并没有回家补作业,只是对妈妈说:“妈妈,我不念书了,我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受,只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解,渴望温暖,渴望关怀,我,作为一名人民教师,孩子的班主任,对他是什么态度?真正把他看作是人民的后代祖国的希望了吗?羞愧啊、羞愧,教师这一神圣的职责,被我亵渎了!
记得有一位乡村女教师,她没有值得炫耀的文凭,没有一点先进的教学设施,但她有着一颗母亲的心,一双园丁的手,她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀,温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子,取得了惊人的成绩。
我醒悟了:我虽有着她所没有的,但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住自己的所谓“威严”能保证不会出现第二、第三个小峰吗?严峻的教训催我自省,教我悔悟。
于是,我找回了一度失去了的童心,并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们变的笑了,活跃了,不再怕我了,爱上我了。
当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候,我像是看到了春苗在萌发;当我用智慧的.钥匙为学生打开通向理想大门的时候,我仿佛闻到了百花的芳香;当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候,我好像飘游在爱的海洋;当我和同学们欢歌笑语的时候,我似乎感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们贺年片的时候,我宛如喝着一杯玉液琼浆。朋友,听到这里,您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗?
我深深地体会到,要启开孩子们心灵的大门,教师必须付出最大的热情,因为一切最好的教育方法,一切最好的教学艺术,都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。
要知道,爱可以化冷漠为热情,化忧郁为振奋,化悲伤为喜悦,化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献,每个人应该获得。
让我们去爱吧,使我们周围充满爱的温馨,切记:他们更需要爱;爱,教师的职责!
适用场景:学生竞选演讲、班级职务竞选
演讲要点:竞选学习部长职务、以中队长身份阐述优势、承诺服务学校和同学
行文逻辑:表明身份→陈述优势→承诺服务
尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是来自四年级67班刘姚楚,在班上我担任中队长,性格开朗、活泼,学习成绩名列前茅,工作认真负责,是老师心目中的好学生,今天,我很荣幸地站在这里,能够表达我的心愿:“我要竞选学校的学习部长。
我相信自己能够尽心尽力完成学校领导和同学们交给我的任务,成为学校的得力助手和同学们的榜样。
假如我当上了学习部长,我会以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事,虚心地向别人学习,进一步的提高和完善自己。假如我当上了学习部长,我会经常和同学们谈心、交流,处理好学习和工作的关系,真正地做到为学校和同学们服务!
再多灿烂的话语也比不过朴实的行动,我相信自己一定会言必行,行必果,请学校各位评委能给我一张信任的投票,给我一个施展才能的机会,谢谢!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:短片《盖章》故事、纽曼与维多利亚的情感发展、微笑与赞美对人际交往的影响
行文逻辑:介绍短片→分析人物→阐述观点→呼吁行动
尊敬的老师,亲爱的同学们:
我是六班四号XXX,我今天演讲的题目是:微笑着,赞美他人,面对世界。
十一假期的一天,我在宿舍上网,偶然发现了一部名为《盖章》的小短片,短片的内容大致是这样的:纽曼,一个在停车场里为车主免费盖章的`员工,以他的微笑和赞美影响了周围的人和社会,后来甚至改变了世界。因为种种原因,他改行成为了一名人像摄影师,凭借他出色的交流沟通能力拍摄到了人们最美丽的笑容。而爱情,也在这些过程中悄然到来,纽曼最终通过自己不断的微笑与赞美感动了曾经对他冷若冰霜的女摄影师维多利亚,故事也因此有了一个圆满的结局。这部短片的表现方式或许夸张了些,但在我看来,它仍然能说明很多问题,并值得我们拿出十五分钟的时间去静静地欣赏完。
我用了这么多语言去介绍这部短片,不仅仅是因为我也热爱摄影,希望用自己的微笑与赞美去影响拍摄对象,拍出更真实且直击人心的画面,也同样希望能像纽曼一样,在未来遇到一个热爱摄影并向往自由的女孩,而且我认为,对于一名传媒学院的学生来讲,微笑与亲和力是必备的,也是至关重要的素养。微笑着面对身边的每个人,你会发现人与人人与人之间的相处并没有那么难。
你有多久没有微笑了?你又有多久没有真诚地赞美别人并让对方开心而笑了?若果说微笑是世界上最美的表情,那么赞美则是最美的语言了。
微笑着,赞美他人,面对世界吧。即使他影响不了什么,没关系,我们自己相信并坚持就行了。
我的演讲结束了,谢谢大家!
适用场景:学生思想教育、青年励志活动
演讲要点:剖析社会价值观扭曲现象、引用名人名言增强说服力、提出理想分阶段实现路径
行文逻辑:提出问题→分析原因→引用名言→提出方法→总结号召
各位尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家下午好,很荣幸今天可以和大家一起探讨着个话题“拥有理想,精彩人生”。
在如今人心浮动、信仰缺失的年代,在拜金主义、金钱至上已经成为社会的主流意识的今天,有不少人的价值观发生了扭曲,不劳而获,一步登天,一夜成名,一夜暴富已经成为许多人的投机心理。现在,我一个学生怯生生的问一句“人生还需要理想吗?“
细心观察—下,社会上绝大多数人的—生都在平庸中度过,尽管他们也在辛勤劳动,终身奋斗不止,但是只能扮演无足轻重的次要角色,其根本原因在于他们缺乏真正的内动力。社会的要求,别人的约束,使他们对待生活、工作还算尽责,却很少去想怎样才能够让自己的人生有翻天覆地的变化。也就是说,处在金字塔底部的大多数人与处在金字塔顶部的少数人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目标。而此处所说的目标,就是我们要谈论的理想。
古人云:“有志者,事竟成。”所谓志,就是指—个人为自己确立的“远大志向”,确立自己的人生理想。
俄国的文学家列夫·托尔斯泰说过:“理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。”英国心理学家和教育学家佛来明曾说过:“人一旦失去理想,失去了精神上的追求,人类就变得无知,社会也将会变得漆黑一团。”同学们,还记得那首诗吗?
理想是石,敲出星星之火;
理想是火,点燃熄灭的灯;
理想是灯,照亮夜行的路;
理想是路,引你走到黎明。
世界上总有人抛弃了理想,
理想却从来不抛弃任何人。
平凡的人因有理想而伟大;
有理想者就是一个“大写的人”。
说了这么多,那我们怎么确定自己的理想呢?理想可以分为总的人生理想和某一阶段的理想,。如果—个人没有总的人生理想,那么他的人生将是盲目的,—切的努力都将是无用功。但如果—个人没有阶段性的理想,他将不知道自己每天要做些什么,脚步不知道朝什么方向迈出。将人生的总的理想划分成—个个节点,就成了每—个时期的阶段理想,仿佛人生的驿站。所有的阶段理想都指向同—个方向,为想做基础,这就是所有成功的人所遵循的公式。
最后希望大家能确定理想,开辟一条属于自己的精彩道路。
谢谢大家。
适用场景:家长会发言、学生代表讲话
演讲要点:学习方法总结为“主动、认真、刻苦”、通过考试成绩与家长沟通的案例、呼吁家长配合学校教育
行文逻辑:表达感谢→阐述学习观点→分析学习态度→提出建议→呼吁合作
尊敬的教师、家长们、同学们:
大家好!首先,我代表初一(_)班全体同学向各位叔叔阿姨表示热烈的欢迎,并对你们能在百忙之中抽时间参加今日的家长会表示衷心的感激!
我是初一(_)班的班长,今日作为学生代表,我很荣幸能和大家在一齐交流。去年7月,我和其他的同学一样带着兴奋与期待,走进了这个辽阔的学校,或许因为回想着小学的简便时光,许多同学并没有很快适应中学生活、投入到紧张的学习之中。我想,教师,是所有同学和在座的各位家长都想感激的人,不管他是班主任,还是科任教师,是他们的辛勤付出,引导我们顺利适应了中学紧张的学习生活,并使我们拥有了自我梦想的成绩。在那里真心感激给我们传授知识,解决难题的教师们:多谢你们!
在我看来,学习是一个不断求知、不断探究、不断完善自我的过程,而兴趣则是最好的教师。"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",有了学习的兴趣,就有了学习的动力,就有信心学好一切。其次对学习要有一个正确的态度和认识。学习是成长的一部分,我们在学习中成长,同时也在成长中学习,所以我们不仅仅要学习文化知识,更要学习如何做人,因为人的道德品行高于一切。有的父母见到孩子考试后,成绩一时不够梦想,便十分焦急。有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的,家长与孩子之间应架起沟通的桥梁。对于自控本事不强或学习主动性不强的孩子,家长能够适度加强对孩子学习的监督。最重要的是要正确看待我们的分数。不要认为分数就是一切,其实本事才是最重要的。再次,学习要有明确的目标。家长能够为孩子定一个目标,但目标要根据我们的具体情景而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培养,太高不仅仅不利于目标的实现,学习进取性也会受到打击。仅有态度端正了,目标明确了,才有前进的方向。最终,也是最重要的就是要掌握科学的学习方法。我们在校的过程是预习——听课——复习——总结,所以,我的学习方法就是从这四个环节下手,对症下药,有的放矢。总之,我的学习
方法能够总结为"主动、认真、刻苦"这六个字。
以上是我的我的一点学习体会和一些不成熟的看法,肯定有许多不足之处,恳请教师及各位叔叔阿姨批评指正。
下头,请允许我代表全班同学说出我们的心声:我们即将步入八年级,开设的课程将更多,学习的节奏将更紧张,学习的任务将更加繁重,教师和同学对待学习的态度也有所不一样。期望家长能多多关心我们的学习,能够大力配合学校,让我们得到真正的、有效的教育。我们要欢乐的学习、欢乐的成长,不要为一时的成绩所左右,更不能为临时取得了一点点成绩而骄傲。其实,每一堂课都饱含着教师巨大的付出,每一道题都有知识的灌输,每一次的作业都有教师灯光下的辛劳,每一次考试都试探着家长、教师和个人的心理。请你们在看到我们提高的时候多给我们一些鼓舞、发现我们错误的时候正确引导,明白我们较劲的时候予以宽慰,我想我们都是优秀的,无论什么时侯都会在人生的道路上越走越宽广。
我很感激学校的教师,我更感激我的爸爸妈妈,感激他们对我无时无刻的关爱,在此,让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声:你们辛苦了!最终,祝愿所有的教师和家长身体健康、工作顺利!
适用场景:高考冲刺准备、高三学生动员
演讲要点:高考作为人生关键挑战、寒窗苦读积蓄能量、坚持到底画圆满句号
行文逻辑:直面高考→积极备战→满怀激情
各位老师、各位同学:
大家早上好!
今天我谨代表全体高三学生在国旗下讲话,再过天,我们就要步入考场,迎接人生第一个,也是最关键的挑战,那就是高考。
高考就像是一道门槛,只有跨过它我们才能进一步地提升自己,不仅如此,它还是欠开启美好未来的一把钥匙,通向成功的一座桥梁。十几年的寒窗苦读,这其中的喜怒哀乐、酸甜苦辣早已幻化成一股股能量,在我们体内不断积蓄。等待着,等待着在最后的时刻释放地淋漓尽致。
直面高考,我们要积极备战,不留遗憾,在最后冲刺的阶段里,我们要把所有的注意力,所有的时间,所有的精力都投入到学习中去,丝毫不得懈怠。做到不放过任何一个疑点,不逃避任何一道难题,不遗漏任何一个知识点,将知识系统化、网络化。高三很苦、很累,可是高考很近很近,所以在这段最艰苦的日子里,更需要我们以超常的毅力和惊人的耐力去坚持,坚持每一分钟,坚持每一天。只有坚持到底,才能为我们的高中生涯画上一个圆满的句号。
直面高考,我们要满怀激情、豪气千云。不管在通往成功的路途上有多少荆棘、多少坎坷,不管每一步迈得多么千辛万苦,不管有多少狂风暴雨和艰难险阻在等着我们,我们一定要大声对自己说我不怕,我们要做高尔基笔下的那只海燕,“让暴风雨来得更猛烈些吧”。只有经历过磨难洗礼的双翅才能承担起人生的使命,才能在蔚蓝的天空下自由翱翔。无论是一帆风顺,还是身处逆境,我们都要充满自信,不到最后一秒绝不轻言放弃,因为有太多的奇迹在等着我们去创造,“普天之下,舍我其谁!”对成功极度的渴望才是我们奋斗不变的原始动力,也只有这样的壮志豪情,才能带领我们乘风破浪,勇往直前。
我相信,在全体高三老师和学生的共同努力下,在即将来临高考中,我们一定会取得骄人的成绩;我也相信,我们全体高三学生绝对不会辜负老师和父母的期望,我们会用最好的成绩为母校六十年校庆献上一份丰厚的贺礼。
谢谢大家!