适用场景:校园演讲比赛、学生读书活动
演讲要点:通过成语误读事件引发读书意识、引用童话与历史故事增强感染力、讲述读书带来的实际成长与荣誉
行文逻辑:发现不足→引发改变→体验乐趣→获得成果→呼吁行动
尊敬的评委:
我是x班的x,今天我演讲的题目是:我读书,我快乐。
以前,我不喜欢读书,因为读书少,所以上课发言支支吾吾;因为读书少,所以跟同学交流时吞吞吐吐;因为读书少,所以写作文我愁眉苦脸。有一天晚上,我们在家里玩成语比赛,我说成语,妈妈翻译,我翻开成语词典,说道:“金蝉脱壳(ké)。”刚一说完,爸爸、妈妈都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他们笑什么,妈妈看我一脸的惊诧,说:“自己看看拼音,到底读什么。”“噢!是金蝉脱壳(qiào)!”我恍然大悟,爸爸对我说:“以后要注意多读书,那才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下决心,一定要多读书,懂得好多好多的知识。
从那以后,我爱上了阅读,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我读到《三国演义》时,我为诸葛亮的雄才大略钦(qīn)佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。
我喜欢读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书伴我成长。读书让我获得了知识,它丰富了我的大脑,增长了我的见识。如今,课堂上发言滔滔不绝;和同学交流我谈笑风生;写起作文来得心应手。我还因为爱读书评上了“读书标兵”,大家都夸奖我,羡慕我。
你们说读书能不快乐吗?但愿你,我,他,我们大家都能爱上读书。
我的演讲到此结束,谢谢大家!
适用场景:读书分享会、学生演讲比赛
演讲要点:幼儿故事大王书籍、农夫和蛇故事、感恩教育内容
行文逻辑:介绍书籍→讲述故事→总结道理
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我叫x,是一年级二班的学生,很高兴能与大家一齐分享我的快乐,我这天演讲的题目是“我读书我快乐”。
如果你问我最喜欢做的事情是什么,我会毫不犹豫的回答,是读书!每当爸爸从书店里买书回家,我都会冲上去把书抢过来看。要是碰到我喜欢看的书,我会忍不住一口气把它看完。
我最喜欢看的书籍是《幼儿故事大王》,里面的故事可搞笑了,有《狼和小羊》、《三个和尚》、《狐狸和乌鸦》从这些故事里,我能学到许多做人的道理和优秀品质。我最喜欢的是《农夫和蛇》,读了《农夫和蛇》令我深受启发,故事讲的是一个寒冷的冬天里,一名善良的农夫,在路上看见一条要冻僵的蛇。好心的农夫将蛇放在自己温暖的怀里,蛇苏醒后,张口就咬农夫,可怜的农夫很快毒性发作死去了,农夫临死前,后悔自己好坏不分,最终送了命。
故事告诉我们必须要分清是非对错,不要被坏人坏事的假象迷惑。在生活中,我们要乐于助人,但是如果有坏人向我们求助,我们不要理会。还有,我们做人千万不能像蛇那样恩将仇报,对关心帮忙我们的人,要懂得感恩。
书是知识的源泉,读书是我快乐的源泉。读书能给我们的生活带来快乐,也能帮忙我们健康成长!我读书,所以我快乐!
谢谢大家!
适用场景:校园读书活动、学生演讲比赛
演讲要点:通过《安徒生童话》改变认知、以《皇帝的新装》反思行为、用阅读改善生活状态
行文逻辑:介绍书籍→讲述故事→反思自身→分享益处→呼吁行动
尊敬的各位老师、同学们:
大家好!
书,对于我们来说,是一件熟悉得不能再熟悉的东西,我们可以从书中学到许多有益的知识,开阔视野,俗话说;“人可一日不食肉,不可一天不读书。”而且,书还是知识的源泉呢。
从小到大,我读过的书数不胜数,有《格林童话》、《爱的教育》……其中我喜欢读的书要数“世界童话”安徒生写的《安徒生童话》了。
《安徒生童话》中摘录了许许多多有趣的童话故事,每个故事都令人百读不厌。在《安徒生童话》中的许多文章都包含了很多深刻的道理,我觉得这本书写得很好,非常值得我们一读。它不仅可以让人懂得道理,还可以帮人改正缺点。
以前,我非常喜欢玩电脑游戏,经常到电脑城去,还不顾一切地去买游戏碟。但是,在我读完《安徒生童话》中《皇帝的新装》这篇童话时,我一下子明白了:我们不应该像文中的皇帝一样,为了自己的愿望而盲目地去追求,轻信别人的一言一语。我彻底地改正了缺点。
书,在我的成长中有着相当大的作用。当我感到不高兴时,看看书,书中的内容便带着我遨游世界,整个人马上感到非常轻松;当我遇到难题时,翻翻字典,所有的难题马上迎刃而解;当我学习后感到疲劳时,看一会儿书,就让大脑得到了适当的休息。总而言之,书可以让我得到快乐,让我在知识的海洋里遨游,让我的课余生活变得更加多姿多彩。
在家里,我随时都会拿起一本书来看。在我家,床头、客厅、餐桌都能看到书的踪影,就连厕所里,也能找到几本书。为此,妈妈不知说了多少次,可我就是改不了,有时候吃饭,我都会拿起一本书来看。我认为,多读书并不是件坏事,有位名人说过:“读书破万卷,下笔如有神。”难道不是这样吗?
多读书,还可以让我们懂得许多名人名言、名人故事和一些古人悟出的道理,对我们十分有益。
让我们都来读书,一起来学习那无穷无尽的知识,遨游在知识的知识的海洋里。
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:爱迪生故事引发兴趣、英语考试失败教训、寓言童话激发情感共鸣
行文逻辑:介绍书籍→讲述故事→分享经验→表达感悟
尊敬的老师,亲爱的同学们:
人们说:书籍是人类进步的阶梯。我也很喜爱书,我从小到大看过的书各式各样。
其中,有一本书令我印象最深。那就是《爱迪生》。看着这本书,我笑在脸上,甜在心里,越看越有劲。当我看见爱迪生正在一本正经的在孵小鸡时不由得笑起来;当我读到爱迪生的发明一个又一个成功之后,我的心甜滋滋的`。如同糖罐撒了一样,我一字一字的读,而且记得很牢。我入了迷。
读书靠勤奋。爱迪生没有这种勤奋,难道能成功吗?记得有一次英语考试——是我最深刻的教训:考试前,我认为自己成绩差不多了,就马马虎虎的复习结果英语只得了69分。由此,我真正认识到,读书不是容易的事,要靠勤奋……
随着年级的变化,所读的书也不一样了——这些图片常常使我哄堂大笑。到了三年级,我所学的书完全焕然一新——就是完全换了一个样。书中内容多了,字也变得多了起来了,图画也变得少了一些。其中,会有一些不认识的字,因此,母亲便开始教我查字典,我学会后,就自己开始读书,到了五年级,书又变了一个样,书中的内容多了,其中的故事也越来越精彩了。我喜欢看《寓言故事》?《童话故事》。其中童话故事让我百看不厌,中的白雪公主悲惨命运让我十分同情。等到了六年级,我渐渐喜欢看小说,因为里面的故事十分精彩。
我爱书,“吃书”更爱看书。书是我的合作伙伴?良师益友。如果,我失去了它或离开了它,我就无法生存,更无法写作。