适用场景:校园升旗仪式、学生代表发言
演讲要点:讲述文明礼仪的具体表现、引用传统美德强调重要性、呼吁从自身做起践行文明行为
行文逻辑:提出主题→阐述内涵→列举表现→号召行动
老师们,同学们:
大家早上好!我是xx班的xx,今天我国旗下讲话的题目是《向国旗敬礼,做一个文明的中学生》。
老师曾告诉我:我国是世界四大文明古国之一,也是传统的礼仪之邦,“讲礼仪”是中华民族上下五千年的显著特色,《中学生日常行为规范》也明确要求现代中学生要礼貌待人,遵规守纪,严于律己。
作为新时代的中学生,我们应该注重自己在日常学和生活中的言谈和行为,自觉履行我们应该遵守的文明礼仪。文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有困难时的"热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是平时遇到老师时的主动问好,是一不小心碰到对方后的一声对不起,是自觉地将垃圾放入垃圾箱的行为举动,是看到有人随地吐痰后的主动制止……文明是一种品质,是一种修养,是被大家广泛推崇的一种道德行为。
做文明人就要文明用语,文明做事。中国素有礼仪之邦的美称,礼貌待人是中华民族的传统美德。作为新时代的中学生,我们如果不能继承和发扬这种传统美德,就不能成为一个合格的中学生,不能做一个文明的人。“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒。”文明礼貌是很容易做到的事情,同时也是生活中最重要的事情,我们应当严格的要求自己,从平时的一言一行做起,尊敬师长,团结同学,文明用语,我们就会成为新时期文明的中学生。如果你失去了今天,你不算失败,因为你还有明天;如果你失去了金钱,你不算失败,因为你人生的价值不在于金钱。
如果你失去了文明,你将是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。让我们携起手来,从我做起,从小事做起,从良好的行为惯做起,做一个讲文明、讲礼貌的四中学生。让文明之花,礼仪之花,开满校园。
我的演讲完毕!谢谢大家!
适用场景:校园演讲比赛、班级主题班会
演讲要点:通过新加坡与天安门事例展示文明缺失、以校园不文明行为反思习惯养成、呼吁从自身做起践行文明礼仪
行文逻辑:提出问题→分析事例→反思现状→提出倡议
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家好,我是10春数控机电2班的潘正祥,今天我演讲的题目是《好习惯伴我行》。
在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。
不久前,曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得,中央电视台曾经报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上的两个事例表明,文明其实是由细节构成的,反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工
打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的"文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才。
同学们文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。
我的演讲到此结束,谢谢大家!
适用场景:学校升旗仪式、学生教育活动
演讲要点:以诚实守信为荣的道德准则、捡到失物归还的具体行为示范、同学间分享学习经验的诚信实践
行文逻辑:提出主题→定义诚信→分析诚信意义→列举诚信行为→呼吁诚信实践
给这个升旗仪式定个主题:诚信
我们常说,诚信是为人之本。近年来,人们对诚信的呼吁越来越强烈,在我们学习过的中,也明确指出要“以诚实守信为荣”,我们中学生正在逐步形成自己的世界观、价值观和人生观,更应该凡事讲求诚信。
什么是诚信?它是诚实和守信的有机统一。诚实应当包含诚实、诚恳、宽容、善良;守信应当包含遵守道德原则,能兑现承诺,并尽力维护信用。
诚信是与人的利益密切相关的社会准则,是自己的立身之本,成才之基。如果说语言是沟通的物质外壳的话,那么,诚信就是实现沟通的精神内核。我们中学生要明白,要融入社会,就必需学习和领会当代诚信的深刻含义,遵守诚信这个基本的道德准则。假如你捡到了别人丢失的钱款和物品,该怎么办?你能毫不犹豫地想办法归还失主,或者交到教导处,那你就是诚信的。假如你无意损坏了公物或做错了事情,能勇敢地承认错误,并想办法弥补,那你也是诚信的。反之,有人没做作业,就抄袭他人的,或者对老师撒谎,有人因为对学习不上心,但又怕考不好被家长和老师批评,就作弊。这样的行为怎么称得上是个诚实的中学生呢?同样,我认为,好人缘不必去刻意追求,只要你遵守诚信准则,好好学习、正派地做人,还能帮助别人。老实人谁都喜欢!同学之间的相互学习,也要讲诚信。要有诚意把自己的学习经验与同学分享,有些同学怕别人成绩超过自己,就故意隐瞒甚至欺骗他人,这样终会失去学习他人长处的机会,也会最终失去朋友。要牢记:“做人贵老实,百巧输一诚”。我们怎么能够带着虚伪的面具,以假话、谎话搪塞所有的事呢?中学生担负的是祖国的未来,假如从小养成讲假话、大话、空话的习惯,总干投机取巧损人利己的事,今后是不可能成为社会所需要的,言行一致的实干家的。
我们新世纪中学的学生的.形象,需要做到礼,诚,爱,美。而所有的基础便是诚,无诚哪来礼、爱,更谈不上美。我想,通过讨论,就是要求我们每个学生,存良善之心于内,践信用之行于外,做到表里如一。我也觉得,学校让我们自己开展讨论,进行中学生讲诚信的自我教育,对我们的健康成长是有奠基性的。
让我们诚实地对待学习,诚实地对待工作,诚实地与人交往,最重要的是,能够诚实地面对自己的内心,让诚实贯穿我们成长的全过程。
谢谢大家!
适用场景:学校演讲比赛、班级主题班会
演讲要点:老师讲述的钢笔掉落故事、诺贝尔奖科学家谈幼儿园教育、日常行为规范的具体要求
行文逻辑:引出主题→举例说明→引用权威→呼吁行动
文明是我们中华民族的传统美德,孕育了13亿多人,才到了这天兴旺发达的社会,虽然没有其他国家那么发达,但已经比原先好多了。
文明在我们日常生活中充满了和谐的氛围,比如“我们在日常生活中,如果见到了陌生人,你说话很脏,那么陌生人就会离你而去或者是朋友。无论是陌生人还是熟悉的人,我们都应以文明的方式和他们交往。无论到了那里,我们还得以文明的方式去和他们相处。”老师以前给我们说过他的这样一个故事:他在上大学的时候,正上课的时候,他的钢笔掉了,他让他前面的那个人帮他见一下,他说:给我拾一下,结果那个人没有理他,老师的同桌东西掉了,他还是让他的前面那个人帮他拾的,但是人家说是帮我拾一下,拾完之后还说了声多谢,老师前面那个同学就说看人家说话多有文明,老师很不好意思。这也说明了文明。
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家,“教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”,“在幼儿园。在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让,吃饭前要洗手……”我们完善自我的文明修养也一样,并非必须要有什么了不起的举措,而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯,使文明的观念从意识层次进入无意识层次,使文明贯穿我们的一举一动。
“小而不为,老来何为?”作为学生,除去学习,学会做人更是重要的一课。文明文明就是做人的前提。遇到师长、同学,主动问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让;讲究卫生,不乱扔果皮、纸屑;爱护公物,不乱写乱画……一件件小事,折射的却是“文明”二字。亲爱的同学们,如果人人都能讲文明,有文明,那我们的生活将会更完美。让我们一齐努力,让文明伴我们一齐成长!
适用场景:中学课堂教育、学生习惯培养
演讲要点:一心向学的习惯、专心致志的学习实践、认真思考的思维训练
行文逻辑:提出主题→分析习惯→列举方法→强调重要性→呼吁行动
各位领导、亲爱的教师们、同学们:大家早上好!
旭日东升,秋高气爽,丹桂飘香,我们又迎来了新的一周,在这个收获的季节里 ,我很荣幸能站在这里和大家进行交流。今天我要和大家交流的主题是养成良好的学习习惯。 中国著名教育家叶圣陶先生说:“教育就是要培养良好的习惯”。国内外许多教学研究统计资料表明,对绝大多数学生来说,学习的好坏,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关。而在信心、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中,习惯又占有重要地位。良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证,也是一个人成才的重要因素。一个没有良好学习习惯的人,往往一辈子平平庸庸。中学阶段是培养良好学习习惯的最重要时期,如果你想获得好的学习成绩,如果你想有效地利用时间,就需要不断培养自己良好的学习习惯,那么中学阶段同学们应该着力养成哪些良好的学习习惯呢?
第一、一心向学的习惯:
这种习惯一旦养成,你就会自动自觉地甚至不由自主地把万事万物都与学习联系起来,你的感观便会成为知识信息的扫描仪和接收器,你的大脑便会成为容纳知识百川并且对其进行过滤、加工、再造的法宝。科学家巴斯德说:“机遇只偏爱有准备的头脑”,一心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶,普通人烧出的是开水,而瓦特却烧出了蒸汽机;同样是手被草叶子拉破了,普通人只会想到埋怨草的无情和自己的.粗心,而鲁班却想到并发明了锯;同样是看到苹果从树上掉下来,果农见了只感到心疼,而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么?答案只有一个:就是因为瓦特、鲁班、牛顿平时一心向学,所以,这些自然界的微弱刺激便激起他们灵感的火花。
第二、专心致志的学习习惯
心理学专家曾有人做过对比研究:请来两组知识能力大致相同的学生,让第一组的同学边听故事边做简单的加法习题,而第二组也做同样的两件事,但是两项内容分开进行。同样的时间后,检查加法题的成绩,并请每个人复述听过的故事。结果是:第一组习题与复述的错误率都明显高于第二组。由此看来,一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情。如果硬要同时做,必然使每件事的质量都有所降低。同学们也可以做这样一个实验:左手右手各拿一支笔,一手画圆儿,一手画方,双管齐下。其结果必然是圆也不圆,方也不方。古语“目不能两视而明,耳不能两听而聪”。
专心致志,要做到以下两个方面:一是要致力于主攻方向不分神。就是在一定时期内紧紧围绕主攻方向,安排学习内容,除学校组织和提倡的健康活动外,一切与主攻方向相悖的乃至不相关的劳神费时的事情都尽量不要涉足。二是全神贯注不溜号。上课时要全神贯注地听讲,做作业时聚精会神地思考。对于一切与学习无关的事情能够做到听而不闻,视而不见。 第三、严格执行学习计划定时定量的学习习惯:
定时学习,包含两层意思:一是每天必须保证必要的学习时间,二是到了该学习的时候马上学习。人脑也像机器一样,功率是一定的,不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去,因此,学习需要长流水不断线,需要安排足够的时间。一个人只要一日三餐,常年不断,虽粗茶淡饭,也不会影响身体健康;如果饥一顿饱一顿,虽然吃山珍海味,也难有好体格。与此相似,知识必须日积月累,才能武装出聪明的头脑,如果三天打鱼两天晒网,必然事倍功半。俗话说:“不能一口吃个胖子”,“不能一锹挖个井”,讲的都是这个道理。因此说,定时学习是完成学习计划的前提。
定量学习,包含三层意思:一是记忆先行,每天必须完成记忆任务,包括外语的单词、语法,数理化的定理、定义、公式,语文的字、词、语法、修辞等等;二是必须完成作业,把所
学的课堂教学内容(包括例题和习题)弄懂弄通;三是复习领悟,使以前所学的知识融会贯通,运用自如。在完成上述三项任务的情况下,可选择做一些课外的数理化习题,做一些外语的阅读与理解练习和听力练习,进行语文的作文写作训练等等。
第四、认真思考的习惯:
认真思考的学习习惯,有利于提高学习质量,有利于培养人的能力,尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。养成认真思考的习惯, ,不仅能鉴别和选择书籍,而且还能够死书活读。通过思考可以不断解开疑团,激发灵感,从而有所发现,有所发明,有所创造。科学家爱因斯坦,在整个科学生涯中,始终信奉“怀疑一切”这句格言。正是凭这种“怀疑一切”的精神,爱因斯坦提出了划时代的“光量子”概念,创立了相对论。。
第五讲究学习卫生的习惯
青少年时期,既是长知识时期,又是长身体时期,因此,高中生应该知识身体并重,在整个学习生活中,讲究学习卫生,养成良好的学习卫生习惯。从某种意义上讲,智力和精力都是以体力为基础的。对于许多学生来说,学习成绩达到一定水平以后,再想拔尖往往不是拼智力而是拼体力。。
同学们,中学阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯,尤其是学习习惯养成的最佳时期,良好的习惯一旦形成,就会变成人生道路上前进的巨大力量,终生受益。行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运,让我们从身边的点滴做起,养成良好的学习习惯,为自己的远大理想而不懈奋斗!
适用场景:校园管理教育、学生纪律规范
演讲要点:课堂沉迷手机现象、考试作弊行为危害、手机辐射健康风险
行文逻辑:分析问题→列举表现→剖析影响→提出建议
同学们:
大家早上好!
随着时代的发展,手机功能越来越丰富,手机的普及影响着越来越多的中学生。对于很多中学生来说,手机已不仅仅是通讯工具,而是集发短信、打电话、上网、聊天、玩游戏、看视频、刷微博、看朋友圈等诸多功能于一体的自媒体。任何事物都有其两面性,对于面临高考竞争压力的高中生来说,手机的利远远比不上手机的弊,手机在校园的滥用,严重地影响了学校的管理和学生的学习。主要表现在如下几个方面:
一、影响学习休息,降低学习效率
学生自制力不强,很难经得起手机的诱惑,课堂上,一些学生在沉迷于手机,无心向学。另外一些学生在课堂上不敢玩手机,可是他们把所有的课余时间都专注在手机上了,除了吃饭、睡觉,几乎是手机不离手。校园里随处可见的“低头族”就是最好的例子。宿舍熄灯后,有的学生依旧手机不离手,更有甚者玩手机到半夜一两点,严重影响自己和同寝室同学的休息,第二天的课堂学习效率可想而知。
二、破坏考风,影响学风
一些学生将大部分时间和精力都花在手机上,考试时自然一筹莫展。部分学生利用手机在考试中通过短信发答案,甚至有的学生直接在网上搜索答案和作文范文,这样不仅严重违反了考试规则,扰乱了正常考试竞争的公平性,还在师生中产生极恶劣的影响。利用手机考试作弊让部分学生厌恶学习,养成依赖思想,从而影响学风,不利于学生良好品质的`养成。
三、容易滋生事端,出现安全隐患
带手机进学校增加了学生与社会上不良青年的来往的机会,个别同学在学校有什么不顺心的事,就给对方联系,叫来“帮忙”,往往造成学生的一些纠纷。参加体育活动或考试时,带在身上不方便,不随身携带又不放心,手机摔坏或丢失的事例并不鲜见,这些都给学生、家长造成不小的经济损失,成为学校安全的隐患。
四、手机辐射危害青少年健康
有研究表明,青少年的免疫系统较成人脆弱,因而特别容易受到手机辐射的影响。手机辐射会对脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。而很多使用手机的学生,白天常把手机挂在胸前,晚上就把手机放在枕头边,这样手机辐射危害是不可避免的。
五、助长学生攀比成风
每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,相互“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下,有些学生开始盲目追逐,因为手机更新换代十分迅速,外形、功能都日新月异,学生会炫耀自己的家境,父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。
学校是社会的一部分,手机及其应用软件的普及势必会影响到你们,世界的诱惑很多,但不同的人生阶段有着不同的任务和要求,摆在大家面前的是竞争日益激烈的高考,希望大家能认清我们所面临的形式,不要因为沉迷手机而错过大好的青春年华,不要在正确的时间做了错误的事情。
我的讲话完毕,谢谢大家!
适用场景:校园主题演讲、班级集会发言
演讲要点:苏轼节俭生活实例、校园浪费现象描述、中学生节俭行为倡导
行文逻辑:引用古诗→讲述历史案例→分析校园现状→提出行动号召→呼吁践行美德
敬爱的老师,亲爱的同学们,大家早上好:
我是七(2)班的苏文慧。今天我国旗下讲话的题目是 “勤俭节约,拒绝奢靡”。
“历览前贤国与家,成由勤俭破由奢” 。这句话是提醒人们,应该时时刻刻努力勤奋,不要有丝毫的颓废腐败,这样才能永远立于不败之地。
历史上无数的有识之士,他们的成功跟一个国家或民族的勤奋、节俭紧密相关,当他们奢侈腐败的时候,就是他们破败没落的时候。
苏轼被降职贬官来到黄州,由于薪俸减少了许多,他穷得过不了日子,后来在朋友的帮助下,弄到一块地,便自己耕种起来。为了不乱花一文钱,他还实行计划开支:先把所有的钱计算出来,然后平均分成12份,每月用一份;每份中又平均分成30小份,每天只用一小份。钱全部分好后,按份挂在房梁上,每天清晨取下一包,作为全天的生活开支。拿到一小份钱后,他还要仔细权衡,能不买的东西坚决不买,只准剩余,不准超支。积攒下来的钱,苏轼把它们存在一个竹筒里,以备意外之需。
而在我们每天生活的校园中,却有许多浪费的现象。在食堂里几乎每天都能看到堆积的剩饭剩菜;在寝室楼的放垃圾区域,随处可见未吃完的水果和小食品;新买的笔不等到用尽,只是到了不喜欢的时候就扔掉。这些行为似乎已成为普遍存在,并且少人问津的问题。反而一些勤俭节约的人遭人鄙夷,被人认为是在做作,可见当今的世风在日下。学校里也不乏一些榜样人物,他们天天举行“光盘”行动,一旦看见未关闭的水龙头立即关掉,就好像滴落的不是水,而是他自己的心血一样;有的同学用的草纸,先是用蓝笔草算,再拿红笔覆盖第二层,最后还用黑笔做有一次的“节约”并且正都不放过。这才是我们应该学习的。
拒绝奢靡,崇尚节俭是中华民族千百年来的传统美德,是我们的传家宝。无论条件发生了怎样的变化,这个优良传统都不可丢。
节俭是一种行为,更展现一种精神力量;节俭是一种观念,更体现一种民族品格;节俭是优良传统,更是现代文明的标志。越是文明进步,越是崇尚节俭。我们作为文明的中学生应当带头做到以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻,让勤俭节约的意识,艰苦奋斗的精神,见诸实际行动,成为时代的新风尚!
亲,你今天节俭了吗?
适用场景:中学校园演讲、文明城市宣传
演讲要点:分析中国式不文明现象、列举家乡邵东文明改善措施、呼吁中学生践行文明行为
行文逻辑:指出问题→分析原因→提出措施→呼吁行动
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
中国一直被称为“礼仪之邦”,我们的博大精深的文化与周到的礼仪一直被外国友人所赞叹。但近来,各种“中国式过马路”、“中国式购物”频频登上报纸,不禁使我们国人蒙羞。
作为一名中学生我也感到十分羞愧,在过马路时喜欢随大流往前冲,在公共场所有时也会影响他人。但各类“中国式”名词让我明白,如果国人素质不提高,礼仪之邦的美称只是个笑话。在我的家乡邵东,不雅事件频频发生,但近年来政府加大监管力度,并且做出许多调整,例如说街边随处可见的“创建文明城市”的标语,将垃圾进行分类的垃圾桶等等,都在不知不觉中改变着这个城市。
如今的邵东与过去相比已发生了翻天覆地的变化,树多了,垃圾少了,人民更文明了。但这些远远不够,中学生也是创建文明城市市民中的一份子,但我们有没有做到举止文明呢?在学校还是能时不时听到个别同学嘴里冒出脏话来,也许你不以为然,但这种行为不仅对你个人产生影响,使人感觉粗俗,也不利于创建我们文明美好的城市。人类之所以能够与动物区别开来,就因为我们有智慧、讲文明。举止粗俗,恶语伤人,这和未开发的野蛮人有何区别?
只有人人做到讲文明、懂礼仪,这个社会才能更好,更加进步,我们所生活的城市也会因为文明的市民而更美好。国民素质的提升也能扭转所谓的“中国式”带来的窘迫。
城市的繁荣需要文明来装饰,国家的强盛也需要文明来点缀。做文明人,举止有礼,不打搅他人,宽恕他人,那这世间将会少多少纷争纠葛!
愿大家都行动起来,用自己的行为改变这座城市。一个人的力量是薄弱的,但千千万万个人的力量却是强大的。做文明人,创文明城市,这不仅是我的梦想,也是无数人所期待的。