适用场景:学校演讲比赛、班级主题班会
演讲要点:中学生对文明礼仪的个人理解、日常生活中文明行为的具体事例、呼吁师生共同践行文明礼仪
行文逻辑:提出观点→举例说明→呼吁行动
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是学院附中的学生xxx,我演讲的题目是《文明礼仪在我心》。
文明是一阵清风,爽朗了人们的心情;文明是一盏明灯,照亮了前程的光明;文明是一场春雨,滋润了干涸的心灵!文明在哪里呢?同学说:“文明在学校的宣传栏里。”爸妈说:“文明在图书馆的每一页纸上。”历史学家说:“文明在几千年前的希腊罗马。”而我一个朝气蓬勃,自信自强的中学生却要说:“文明在我心中!”
文明就在我们心中,我们常把文明看得那么神圣,那么高贵,那么遥不可及,其实文明离我们很近,近的"触手可及。当你走在大街上,看见有人扶老人过马路的时候;当你坐在公交车上,看见一个天真的孩子把车位让给老奶奶的时候;当你站在公园里,看到有人主动把牛奶盒放进垃圾箱的时候,你所看到的都是文明!文明,有时只是一个手势,有时只是一个微笑,有时就是一张纸的厚度!文明是什么呢?文明是一种美,飘逸在浮云上,深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,发自内心的美,更是我们现实社会的一种修养,一种道德,一种素质!
我们作为新时代的中学生,有责任把文明传递!在学校,我们应该尊敬师长,团结同学;在家里,我们应该孝敬长辈,感恩父母;在公共场所,我们应该举止文明、轻声细语;我们还要爱护花草树木,热爱大自然,热爱一切生命!用自己的实际行动去带动我们身边的人,使我们的社会更加文明,使我们的“家园”更加美丽!文明,似一颗温暖幸福的种子,由一边传到另一边,直到沸腾了整个世界;文明,似一朵夺目绚烂的花朵,由这边绽放到那边,直到美化了整个世界;文明,似无处不在的细菌,由一个人传至另一个人,直到覆盖了整个世界!让我们与文明同行,文明就在我们心中!我的演讲结束,谢谢大家!
适用场景:学校环保活动、中学生演讲比赛
演讲要点:回忆个人破坏环境行为、讲述被小学生感化的经历、提出日常环保行动建议
行文逻辑:讲述个人经历→反思错误行为→提出环保建议
亲爱的同学们:
大家好!
“白云朵朵,绿草如茵。”这不是每个人所向往的吗?可随着社会的发展,这种生活已离我们越来越远了,生态环境已遭到了严重的破坏,全球都十分注重生态环境的文明。
其实,说起生态文明,说起我以前的做法,我深感愧疚。
以前,我总以为生态文明离我很遥远,所以乱仍垃圾,浪费资源这种事我是经常干,虽然别人多次告诫我,要保护生态环境,可我却总是满不在乎。让我印象最深,也是让我最惭愧地要数那一次了。
那是一个寒冷的冬天,凛冽的寒风呼呼地吹着,天空还飘起了小雪。可偏偏在这样寒冷的天气里我做值日。这么冷的天谁不想早点儿回家?于是我们着急慌忙地做完了室内的值日,最后只剩下垃圾没倒。可谁想在这么冷的天去倒垃圾呀!俗话说:三个和尚没水吃,我估计我们就是那“三个和尚”了。几个人在空荡荡的教室里大眼瞪着小眼,瞪了半天,组长才发话:“这垃圾总得有人倒,可你们都不愿意,我看不如这样吧!采用抽签的方法决定谁去倒。”说罢,从桌子上拿起几张废纸,又拿了一根笔,涂涂画画一阵后,她将纸条递给了我们。我顺手拿了一个,怀着忐忑不安的心情打开了它。可偏偏、偏偏我抽中了。无奈,我只得去倒了。我用脚踩了踩装得满满的垃圾,提着它下了楼。
不料,刚一下楼,一阵凛冽的寒风夹杂着冰雪向我刮来。我连忙闭上眼睛,待风刮完后,我觉得垃圾好像轻了许多。紧接着,我眼前就飘过了几团白色的东西。遭了,垃圾被吹飞了,我环顾了一下四周,发现没有人,算了!不管了,倒了垃圾好回家。可正当我走时,我却听到了一个声音:“姐姐,不要走,纸已经不‘飞’了,快把它捡起来好吗?”我回头一看,是一个刚入学的小女孩,正在望着我。我刚想去捡,可转念一想:不行,如果被人看见了,多丢人!小女孩看我不动,就自己捡了起来,我看着小女孩,心想:人家才是一个刚入学的,就这么知道环保,可我呢?都一个中学生了,真是自愧不如啊!想到这儿,我与小女孩一起捡起了垃圾。这次虽然回家晚了,可却给我上了一堂生动的环保教育课。自那以后,我再也不做对生态环境不好的事情了,每当看到有人破坏环境、有不文明的行为时,我会主动上前制止。因为我知道,生态环境是否文明对我们来说实在是太重要了。
是的,我们的力量是有限的,我们也无法做什么轰轰烈烈的大事迹,但我们要从小培养生态文明从我做起的理念。我们可以从小事做起,比如不浪费资源,节约每一滴水,不乱仍垃圾,不使用一次性用品,在学习上少用或不用木制铅笔,学会废物利用,提倡低碳生活……。这些事情虽然很小,但如果每个人都这么做,也能为生态文明贡献不小的力量。
让我们共同保护环境吧!让天空增添一抹蓝,森林增添一抹绿。我呼吁:生态文明从我做起!
适用场景:校园文明建设、学生行为规范
演讲要点:校园不文明现象举例、领导检查重点内容、学生自我约束行动
行文逻辑:提出主题→分析问题→说明影响→号召行动
老师,同学们:
大家好!
为了让同学们在这学期有一个好的行为表现,也为了让学校更好的接收领导们的巡视检查,我在此为同学们老师们带来关于文明的演讲,我今天的演讲主题是——遵规矩守纪律做文明的中学生。
这次的演讲主题不仅仅响应学校的号召,更是响应这个时代对我们中学生的号召。
不知道是什么时候开始,我们学校的地上会有一些小纸团?不知道是什么时候开始,教室里里面充满了吵闹声?不知道是从什么时候开始,学校花坛里的花朵被人摘下?不知道是从什么时候开始,学校食堂就餐时变得拥挤不堪?同学们,你们知道这些不文明的行为是从什么时候开始的吗?我们常常把做一名文明的中学生挂在嘴边,可是我们仔细想一想我们究竟有没有把做文明的中学这种话,实践我们平时的校园生活中的点点滴滴。树校园文明之风是要我们每个学生用实际行动才能打造出来的,树文明之风也是要从细节末梢做起,树文明之风也是要从自己文明意识上面做起。
现在我们校园里依旧存在这很多不文明的现象,我们知道这周就会有领导来我们学校对我们学校的的很多方面进行检查。其中我们学校的学生文明的考察也是非常重要一项,他们可以通过我们学校的卫生状况、我们的学习情况、我们宿舍的卫生状况等方面就知道我们在平时是否对注重学校规定,是否有将文明这个词真正带进我们学习生活中的每个地方。
我知道从此杜绝校园不文明的各种现象,是我们学校乃至我们自己都很难做到的,但是我们却可以减少我们校园不文明事件的发生,这不是我们学校努力就可以办到的,而真正能够减少我们校园不文明事件发生的只有我们学生自己。我们如果可以将路上的垃圾丢进垃圾桶、在下课时不在教室大声喧哗、爱护学校的`花草树木、在食堂里有序排队就餐,那么我们校园才会变得更加美丽。在学校里最好看的不是我们学校的各种绿化建设,也不是同学们学习、老师工作的身影,而真正美丽的是讲究文明、遵守纪律、自觉的我们。
为了让我们在学校能有更好的环境、为了让同学们的校园生活更加有秩序,在校园树立文明新风是刻不容缓的。
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:学校主题班会、校园文明建设
演讲要点:随地扔垃圾事件引发的国耻反思、天安门广场环境问题的对比分析、幼儿园教育对礼貌习惯的奠基作用
行文逻辑:提出问题→列举事例→分析原因→提出建议→呼吁行动
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
讲礼貌懂礼仪是为人处事的指标,礼貌涵盖了人与人,人与社会,人与自然之间的关系,它的主要作用,一是追求个人道德完善,二是维护公众利益,说到礼貌礼仪,又使我想起了那件事;一次,无意中在报纸上看到美国某记者发表的文章,那报纸的正中间,大大地写着这样一句让我刻骨铭心的话:’中国人,请别把垃圾仍在地球上!’仅仅仅有13个字,就足以使我心如刀割了!这是美国人针对我们国家吗不是的!那是因为我们国家却确实实存在着随地仍垃圾的现象,这似乎已经成为某些人的习惯了,同学们,这,是国耻啊!!
还有,大家都明白,国庆阅兵盛况空前,扬了我们的国威。但同学们又可否明白,据统计,40完万平方米的天安门广场上,平均每平方米就有9块的.口香糖污迹以及其他的包装袋。能够想象得到,风轻轻一吹,满天垃圾到处飞,这与我们庄严的天安门广场构成了一个极大的反差!
教师们,同学们,以上两个事例证明,礼貌其实是由细节构成的,一个社会的公共礼貌水平,能够折射出一个社会,一个国家的的礼貌程度,古有孔融让梨,木兰代父从军;今有雷锋精神,舍己为人,这一切的一切,都是礼貌行为的标志。
其实,讲礼貌,懂礼仪并没有古代女人三从四德那么难。只要我们能够做到以下3点,就有资格称得上是一名合格的礼貌人了
一、说话要有礼貌。古人说礼多人不怪,只要我们在适宜的场合说适合的话就可一。
二、热爱环境。只要我们每个人都对环境抱有不愧之心,社会才会更加完美!
三、学会谦让。有这样一个故事:一位记者采访一名诺贝尔获奖者说:“得到了这个奖,你最想要感激的是哪所大学”那记者胸有成竹地准备着回答,因为他早就做好功课了。无论回答的是清华还是北大,他都有话题能够接下去。
可是,那获奖者却毫不犹豫地回答说:“是我所就读的幼儿园!”
顿时,记者无眼以对。
“那...那是为什么呢”
“是因为在幼儿园时我就学会了有糖果会分给小朋友们吃,有玩具先让别人玩,拉了便便会教师承认。”
那获奖者不停地在阐述他幼儿园时的“成果”。
对!这些礼貌礼仪要从幼时就要开始学,要从你的头脑还处于一片白纸的时候就要开始学!因为这是我们终生受用的法宝啊!
反反复复地说了这么多,其实最终的宗旨也仅有一个--就是当一名讲礼貌,懂礼仪的合格人!我们不必埋怨这个社会的礼貌水平不高,也不必怨艾自我的力量太单薄,对社会影响不大,试想一下,面包里的酵母不是很少吗可是,单凭这一点酵母,不是就把面包发起来了吗我们每一个同学都应当做这个时代的酵母,让自我在这个社会起到应有的作用,新时代新世纪;新国家新礼貌,同学们,让我们行动起来,不要让礼貌只在纸上,嘴里出现,要让它活跃在我们当中,让我们做礼貌的主人,让礼貌与我同行,让我们共同创造出一个充满礼貌氛围的完美社会吧!
我的演讲完毕,多谢大家!
适用场景:校园文明建设、学生行为规范
演讲要点:分析不文明行为影响、引用名人名言强化观点、倡导从自身做起践行文明
行文逻辑:提出问题→分析原因→提出倡议→呼吁行动
集锦
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!我是九年级(2)班的,今天我讲话的题目是《培养良好习惯,争做文明中学生》。
生活中,我们必须时时刻刻讲文明,培养良好习惯,争做一名文明的中学生。在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明的素质,只有当每一个人都具备了文明的素质,那么这个国家的整体素质和文明程度才能提高。不爱护公物,乱扔纸屑,大声喧哗,不守纪律,不讲卫生等,这些不良的行为习惯会影响到整个学校的形象和正常的秩序。生活中,我们看到过这样的情景:一些身强体健的年轻人在公共汽车上,对站着的老人熟视无睹;一些中学生高谈阔论时不时从嘴里吐出脏话;一些人随手乱扔垃圾;有人撞了你一下,若无其事地扬长而去……每当我们看到这些情形时,总是觉得这些人影响了一方形象,也许有的同学会为自己辩护:“区区小事,何足挂齿”?难道这真的是区区小事吗?刘备说过:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,老子也说:“天下大事,必作于细,天下难事,必作于易”,细节决定成败。相反,如果我们每个人都养成了文明的行为习惯,学校的环境一定是良好的.、有序的,同学之间友好相处,物品摆放有序,校园整洁优美……
东西坏掉了,可以修好,如果一个人的道德坏掉了,可能被修复吗?当你看到因一点小事引发的激烈的争吵,甚至是殴斗时,你是否会从心底里涌起某种近乎悲哀的感觉呢?当你听到那如同空气污染源一般从嘴中吐出的肮脏字眼时,你是否会认为,这一切都是和这个时代不和谐的音符呢?你我构建了社会,我们是社会的细胞,社会中不能没有公德,没有文明。让我们携手建立文明校园,告别各种不文明行为,从我做起,从现在做起,从身边小事做起,规范自已的言行,做文明言行的传播者和践行者,并以自己的言行去影响他人。
同学们,良好的文明习惯的形成,可以转化为一个人内在的性格、情操,它不仅涉及自身形象,而且事关学校、社会乃至国家和民族的整体形象。文明习惯是一缕轻风,它可以吹拂每一位学子的心;文明习惯是一朵绽放的花,它能将我们的家乡装扮得更加绚丽多姿。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中,文明习惯是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。千学万学学做真人,只要我们人人树立讲究文明的良好意识,努力改变不文明的习惯,遏制生活中的不文明现象,争当文明的使者,争做文明的表率,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼貌之花在校园,社会处处盛开。
行为养成习惯,习惯养成性格,性格决定命运,让我们告别不文明习惯,做一个文明中学生!
谢谢大家!
适用场景:学校演讲比赛、班级主题班会
演讲要点:弘扬民族文化与民族精神、刘朝华叔叔助学帮困事迹、倡导从身边小事做起
行文逻辑:介绍文明礼仪重要性→讲述榜样人物事迹→呼吁践行文明行为
尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
我叫xxx,来自xx年级xx班。今天我们演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。
我一直要求自己做一个懂文明,知礼仪的好孩子。平时我很注意讲礼貌,遇到师长、来宾,我会主动问好;与同学交往,我能和大家和睦相处。上下楼梯,人多拥挤,我会右行礼让;在学校我爱护校园里的花草树木,在公共场所讲究卫生,不乱扔果皮纸屑;爱护公物,不乱写乱划;乘车时做到先下后上,并能主动让座。我还懂得感恩父母,在家里经常帮助父母做一些力所能及的家务事。每当父母的生日和父亲节、母亲节,我总能为父母送仪之邦”,讲文明、树礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的主要方式。我国的"思想家、教育家和哲学家——孔子曾说过:“不学礼,无以立”。孔子是想告诉大家:人,要把守礼、行礼作为立身之本。
生活中,人们的一言一行,举手投足都能体现自己的品德和修养。一个讲究文明礼仪、拥有优秀品德的人经常能够感染周围的群体、感动整个的世界,刘朝华叔叔就是这个闪亮群体中的一员。
赵伟华叔叔上初中时,一位平时和他并不怎么说话的同学,生病在家一个星期没来上学,听到这个消息后,他就组织班上几个同学去看他。去的时候,生活并不宽裕的他们将吃早餐的钱凑在一起,全部买了鸡蛋和水果。当他们冒着风雨,踏着泥泞,走过崎岖的山路,将水果送到同学家时,那位生病的同学早已泣不成声。
参加工作后,刘朝华叔叔将“义工”做为自己的事业,他还组建了“炎陵县义工社”,将自已微薄的工资全部投入到助学帮困活动之中。他的足迹走遍了炎陵的15个乡镇,近百名特困生受过他的资助……
他,只是一个普通人,却以一已之力凝聚起千万人的爱心,呼唤起千万人的责任。
让我们行动起来吧!从现在做起,从身边的小事做起,尽我们的一份力、发我们的一份光,为建设文明而富强的祖国奋斗吧!谢谢大家!
适用场景:学校演讲比赛、班级主题班会
演讲要点:强调礼仪对个人气质的影响、列举不文明行为对社会形象的损害、提出通过学校教育塑造健全人格
行文逻辑:阐述文明重要性→分析礼仪作用→列举不文明现象→呼吁养成好习惯
老师、同学们:
大家好!
记得著名的赫尔岑有句名言:“生活中最重要的是有礼貌,它比最高的智慧,比一切学识都重要。如果大家都有教养,彬彬有礼,那么一个高度文明的社会就为期不远了。”我们共同生活在社会这个大家庭中,文明礼貌地处事待人,是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此,我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。
明礼诚信是个人立身处世的标准,是法律的基础。明礼,即懂得礼仪,也就是讲文明礼貌。礼仪,是一个国家和民族为了维系社会生产方式和社会生活而约定俗成的最基本的行为规范,是一个国家和民族道德风貌和社会进步的反映。每个人是否具有良好的礼仪风范,对个人而言是一种外在的美,表现为一个人是否具有高雅的气质;对一个民族而言,他是构成整个民族风貌的不可缺少的组成部分。在现代社会生活中,文明礼貌不仅给社会、他人带来愉快和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐、带来温馨。
比如一句脏话、随地吐痰、随手乱扔废纸脏物,表面上看是小事,但往往会影响国家的形象、城市的形象、影响着对外开放和现代化建设的进程。一个充满文明礼貌的城市,能够给人带来愉快和信心;一个不讲文明礼貌的城市,设施再好,也难秩序井然。可见,文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质,也在一定程度上反映了社会的文明程度
同学们,时代的车轮已经把我们带入了21世纪,在现代社会中,人好比原子,唯有在相互关联中才有其生存的价值。一个人,不管你愿意不愿意,若要取得学业或事业的成功,若要生活的愉快、幸福,就要首先学会文明礼貌,学会与任何人,包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处,学会塑造健康的人格。
一个真正追求成功的人,一定十分懂得文明礼貌,注重塑造自己的人格,一定会在自己的学习、事业上下功夫,而不会在吃、穿上花费气力。尊重他人是培养健全人格的前提,爱心只有来源于对人的尊重,才能成为完善美好人格的真正力量。关心人、爱护人、帮助人,将是你一生的财富。寻找生命的绿洲,保持健康的身体,树立高尚的道德,这是人生的主题,是人类文明的主题。
学校是塑造人格的重要园地,因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印,而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。健全的人格是通过学习如何与人交往中建立起来的。
一为教育家曾说过:一个人的行为日久可以成为习惯;一个人的习惯日久可以成为性格;一个人的性格则往往决定他的前途。显然,这里所说的“习惯”、“性格”不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头,好动还是好静这样的简单的概念,而是一个人对学习,对事业,对他人,对社会的态度和做法,是人的品格。
我们如果已经明白了其中的道理,就要处处时时注意讲文明讲礼貌,有意识地自觉地重复好行为,养成好习惯、好品格。
知识是文明礼貌的源泉,像高楼大厦的根基,文明礼貌是知识的缩影,是高楼大夏在地面上的外形,如果根基打不扎实,那么再漂亮的外形也只是风中残烛,摇摇欲坠.一个有知识的人,学到的最基础的东西就是文明礼貌,如果一个高智商高学历的人,出言粗俗不堪,那只能证明他在跟知识耍手段,只是个名存实亡的知识人而已,所以我认为知识比文明礼貌更重要。
我的演讲到此结束,谢谢大家!
适用场景:校园演讲比赛、班级主题班会
演讲要点:网络环境对文明习惯的影响、日常行为规范的具体要求、道德教育在学生成长中的重要性
行文逻辑:分析现状→列举问题→提出要求→呼吁行动
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
我是x年级x班的xxx,我今天演讲的题目是《文明礼貌伴我行》。
现在的社会是文明社会,我们作为学生,就要做到讲文明,懂礼貌。从小,父母和老师都告诉我们要我们讲文明懂礼貌,但很多同学都做不到,没有让讲文明懂礼貌成为我们的一个不错的习惯。我们接受了这么多年的教育,也已经做到了这两个词的含义,但在生活中,我们并没有做到。
现在网络非常的发达,很多的同学在课余时间经常会上网,浏览一些视频和文章。虽然国家对于发布在网上的这些内容审核的比较的严格,但难免会有漏网之鱼,于是很多的同学就学习到了一些很不文明的东西,例如说脏话。平时很多的同学在遇到不开心的事情的时候,就会说一句脏话,甚至很多的同学已经养成了说脏话的习惯,动不动就会说脏话。这就是不文明的一种表现,我们作为学生,就不应该说这样的话,要辨别哪些值得我们学,哪些我们应该摒弃。满口脏活会让别人对你印象不好,觉得你没文化。是的,在现代人眼中,接受过教育的人是不会满口脏话的。可能你觉得自身很厉害,很威风,但实际上只会让你在别人心中留下一个坏的印象,因此我希望有这样的习惯的同学以后可以改正自身。
讲文明还要做到不乱丢垃圾、不随地吐痰、吐口香糖、爱护公共财产等,我们作为学生,更应该做到讲文明,这样才能给身边的亲戚朋友起到一个示范的作用,才能让他们也开始讲文明。我们是祖国的新一代,是祖国的未来,因此我们更应该行动起来,努力的.构建文明社会。说完了讲文明,我们接下来谈谈我们怎样才算是懂礼貌。
遇到老师要说老师好,不管是班级的授课老师也好,其他的不认识的老师也好,遇到了就应该问好。在路上遇到长辈,也要问好,这是最基本的东西,从小父母就告诉我们要这样做。别人帮助了你的时候,要说谢谢,这也是我们从小就开始学的,但直到今天,我们有很多的同学也不能做到。现在这个社会,除了能力,更加看重的是人品。如果员工的人品不好,我想不但不能与同事友好相处,也不能得到领导的认可,因此我们更应该要讲文明,懂礼貌。
同学们,我们不能只知道这些,而是要做到这些,我们要把自身养成德智体美劳全面发展的学生,德是排在第一位的,因此我们需要更加的注意。同学们,行动起来吧,让文明礼貌伴我行!
谢谢大家!
适用场景:学校食堂管理、校园文明建设
演讲要点:讲究卫生规范碗筷位置、保持就餐秩序自觉排队、节约粮食尊重劳动成果
行文逻辑:介绍礼仪背景→列举具体要求→强调行为意义
文明用餐,从我做起
尊敬的老师,亲爱的同学们:大家上午好!
我是八年级三班的魏华露,我为大家演讲的题目是《文明用餐,从我做起》。 中华饮食文化源远流长。在这自古为礼仪之邦,讲究民以食为天的国度里,饮食礼仪自然成为饮食文化的一个重要部分。而我们中学生自然应做到文明就餐,将我们的优良传统发扬光大,为此,我们应做到以下几个方面:
一、讲究卫生。碗筷规范放在指定位置,饭前要洗手;不能把校外的食物带到学校,也不能把学校的饭菜带出校外;
二、学校就餐时保持良好的就餐秩序,自觉排队按次序打饭。在生活委员的带领下,按指定路线安静有序的`走到食堂,在指定窗口排队打饭,不插队;
三、请爱惜粮食,杜绝浪费,节约粮食是尊重他人劳动的表现,也是高尚人格的体现。懂得尊重食堂工作人员,注意使用礼貌用语。
四、教室就餐安静有序,不东张西望,不与同学说笑,防止食物进入气管,不挑食,不浪费,不往课桌或地上扔饭菜;
五、用餐结束后,及时清理餐桌卫生。将剩饭菜倒入食堂指定的回收桶内;
六、就餐结束后不要在教室内吵闹,也不要在室外做剧烈运动,应走出教室适当放松,以保障身心健康。
七、在家就餐前,要主动帮助父母摆放碗筷、盛饭等,做力所能及的事情;就餐时,要先请长辈或客人入座,等长辈或客人动筷后再开始就餐;结束后,要帮助父母收拾饭桌。如出去做客,要大方得体,夹菜要文明,动作要文雅。
八、做到七要七不要:
要学用餐礼仪,要讲用餐营养,要有服务意识,要讲文明用语,要尊重同餐长辈和客人,要讲用餐卫生,要注意用餐安全;不要破坏用餐环境,不要损坏用餐物品,不要干扰他人就餐,不要边走路边吃东西,不要在公共交通工具上吃东西,不要在走廊和操场上吃东西,不要在校内吃零食。
同学们!勿以恶小而为之,勿以善小而不为,从身边的小事做起,注意就餐过程中的点滴小事,举手之劳就能给身边的人带来帮助与温暖。让我们一起行动起来吧!文明就餐,从我做起!。我相信因为有你我的参与,文明就在我们身边。我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:校园文明教育、学生礼仪培训
演讲要点:引用历史人物事例彰显礼仪传统、强调互相尊重促进人际和谐、倡导欣赏他人培养包容心态
行文逻辑:提出问题→列举事例→分析原因→提出建议→呼吁行动
敬爱的老师们,亲爱的同学们:
大家好,
今天我国旗下演讲的题目是《文明交往》。
在我们的周围,在我们生活的大环境里,随地吐痰、出口脏话、擅闯红灯等不文明的行为屡见不鲜;在我们的人际交往中,懂得使用表示敬意的雅语和举止的人已经日渐稀少。但是作为一个高中生,将来要成为社会的精英人才,我们就不能随波逐流,
古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。我们不会忘记:岳飞问路,颇知礼节,才得以小校场比武,骑马跨天下;孔融让梨,尊敬长辈,长期以来被人们传为美谈;杨时程门立雪,感动老师,才被收为弟子。这一切充分体现了中国人的礼仪道德所在。作为生活在“礼仪之邦”的炎黄子孙,更应该处处崇尚礼仪,自尊自爱,注重仪表。让我们的言谈举止、音容笑貌展现出优雅、自然、大方的风采。
互相尊重,是重要的交往准则,没有尊重的交往是不可能持续下去的,只有相互尊重,才能相互认可,让对方乐于接受你。自尊心是每一个人都拥有的,无论他是高高在上的一国领袖,还是沿街乞讨的流浪者。在待人处事方面,有些同学往往是过分地强调自己的自尊心,而把别人的自尊心踩在脚底下,这样是完全不对的。人与人之间是平等的,应当先尊重别人,别人才会尊重你。
欣赏别人,学会喝彩。相互欣赏是善良的体现,欣赏别人是一种智慧,你付出了赞美,非但不会损伤自尊,相反还将收获友谊和合作。赞美别人的过程。其实也是矫正狭隘自私、培养大家风范的过程。要能接受生活中不同于自己的别样存在,习惯于听到不同的声音,懂得去接纳别人。要善于发现别人值得学习的地方。“寸有所长,寸有所短。”大家都有各自的长处和短处,看别人要看长处,看自己要看短处,这样能使自己进步更快、发展更好。
著名作家雨果曾说:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”我们在生活和学习上,难免会遇到不开心的事,要胸怀开阔,不为小事耿耿于怀,斤斤计较,喋喋不休。这样,不但有益于身心健康,更是一种积极的人生态度。我们应该从小就做一个胸怀开阔的人。当你和别的同学发生了争执时,不要一直吵个不停,或许退一步海阔天空,这场争吵便停止了。不要认为自己让一步就是畏惧,是退缩,是懦弱的表现,相反,就在你忍让的`那一刻起,你周围的人会对你的行为发出无声的赞叹:你是一个心胸开阔的人。
文明讲话。文明讲话就是要注意语言文明。“文明用语腊月暖,恶语伤人六月寒”。不讲脏话粗话,学会使用“你好,谢谢,对不起,不客气”等文明用语,有利于减少摩擦,化解矛盾,把冲突消灭在萌芽状态。那么我们就会感受到关系的融洽、生活的温馨。讲话文明的人,被人尊重,受人欢迎。
同学们,相聚在一起是我们的缘分,希望大家能够学会尊重他人,欣赏他人,学会宽容。说文明话,做文明人,艺术地处理自己与他人之间的关系。我相信,经过大家的共同努力:我们一定能够拥有一片宁静的校园,我们一定能够拥有一个和谐的班级,我们一定能够拥有一份珍贵的友谊,我们一定能够拥有更加美好的明天。
谢谢大家,我的演讲到此结束。